相关试卷

  • 1、下面是班委以“自强之星,闪耀征途”为主题设计的展板框架,请你参与完成。

    (1)、编辑组撰写了前言初稿,请你一起修改完善。

    自强不息,是深植于人类文明血脉的精神基因,是穿越浩翰时光依然滚烫的生命密码。它是在困境中傲然挺立的脊梁,它是在平凡中默默坚守的初心,那种勇气能让人在每一次跌倒后重新站起。它以百折不挠踏破荆棘,它用A(日复一日的坚持和永不停歇的脚步)丈量远方。真正的强大,不是从不跌倒,而是每一次跌倒后,都比上一次站得更稳、更艰定。愿你在展板前驻足片刻,从这些闪耀的灵魂中,找到属于自己的那束光。

    ①找出初稿中的两个错别字,并改正。

    ②为使表达简洁有力,请你根据括号内的意思,在A处写出相应的成语。

    ③为使表达更有气势,请你修改画线句,使之与上文句子结构一致。

    (2)、下列哪位人物适合放入展板主体区?请你选择一位,完成人物解说词。要求:结合其事迹,仿照邓稼先的人物解说词,并恰当引用连续两句古诗文(课内外均可)。

    A.朱德(《红星照耀中国》)     
    B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

    C.孙少平(《平凡的世界》)     
    D.简·爱(《简·爱》)

    (3)、编辑组准备在展板结语部分配一首小诗,请你完成创作。要求:运用恰当的意象和陌生化语言。
  • 2、阅读下面的材料,根据要求写作。

    2026年央视春晚舞台上,科技与人文的交响成为最动人的旋律。武术节目《武BOT》中,宇树科技的机器人与武术学员同台竞技,硬核的中国智造与千年的武术神韵刚柔相济;小品《奶奶的最爱》里,仿生机器人化身家庭“搭档”,在笑声与误会中传递着祖孙亲情的温暖;微音乐剧《每道光》中,世界技能大赛的获奖选手用精湛技艺诠释着“匠心筑梦”的真谛。

    这些节目生动诠释了科技与人文的深层互动,让我们看见了一种全新的融合之美。请以“科技与人文”为话题,结合自己的体验和思考,写一篇文章,可记叙经历,可讲述故事,也可发表看法。

    要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于600字。不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

  • 3、阅读【甲】【乙】,结合《马说》,完成下题。

    【甲】宋人御马

    宋人有取道者,其马不进,倒而投之瀨水。又复取道,其马不进,又倒而投之瀨水。如此者三。虽造父之所以威马,不过此矣。不得造父之道,而徒得其威,无益于御。人主之不肖者,有似此。不得其道,而徒多其威。威愈多,民愈不用。亡国之主,多以多威使其民矣。故威不可无有,而不足专恃。譬之若盐之于味凡盐之用有所托也不适则败托而不可食。威亦然,必有所托,然后可行。

    ——节选自吕不韦《吕氏春秋》

    【注释】①瀨(xī)水:即溪水。②造父:古代善于御马的人。

    【乙】戏书李伯时画御马好头赤

    宋·苏轼

    山西战马饥无肉,夜嚼长稽如嚼竹。

    蹄间三丈是徐行,不信天山有坑谷。

    岂如厩马好头赤,立杖归来卧斜日。

    莫教优孟卜葬地,厚衣薪槱入铜历

    【注释】①此诗作于苏轼目睹官场奢靡之后。②稽(jiē),同“秸”,农作物脱粒后的秸秆。③莫教:切莫效仿。④厚衣薪槱入铜历:厚衣(yì),厚厚包裹;薪槱(yǒu),柴火堆;铜历,铜铸的灶膛。此处苏轼借用《史记·滑稽列传》里的典故暗讽北宋统治者的昏庸。优孟是楚国艺人,曾讽谏楚庄王不要厚葬爱马,而应“以铜历为棺”烹煮吃掉。

    (1)、解释下列加点字。

    文言字词

    方法示例

    释义

    故威不可无有,而不专恃

    课内迁移法:不足为外人道也

    威亦

    查阅词典法:①……的样子②如此,这样③然而,但是

    多其威

    成语推断法:徒有其表

    虽造父之所以

    语法推断法:朝服衣冠

    (2)、文中划横线的句子有三处需要断句,从下列选项中选出正确的三处。

    譬之A若盐B之于味C凡盐D之用E有所托也F不适G则败托H而不可食。

    (3)、读完诗文,同学们想起韩愈的《马说》,于是关联三者做了如下梳理。

    篇目

    描述

    御者形象

    艺术手法

    马的命运

    《马说》

    策之不以其道, , 执策而临之。

    无知

    将伯乐与奴隶人进行对比。

    被埋没,沦为常马

    《宋人御马》

    又复取道,其马不进,又倒而投之鹤水。如此者三。

    将④与⑤进行对比,又将御马与御民、用盐进行⑥(填手法)。

    被杀死

    《戏书李伯时画御

    马好头

    赤》

    山西战马饥无肉,

    夜嚼长稽如嚼竹。

    蹄间三丈是徐行,

    不信天山有坑谷。

    岂如厩马好头赤,

    立杖归来卧斜日。

    愚昧昏庸

    前两联用“肌无肉”“嚼长稽”与“三丈是徐行”“不信天山有坑谷”形成对照,突出战马的⑦;颈联则用一“⑧”字,突显厩马的安逸,形成对比。

    战马遭冷落,厩马终要烹

    请填写表格①-⑧。

    (4)、假如吕不韦、韩愈、苏轼三人穿越时空,就“如何对待人才”举办一场论坛。请根据三则材料的内容和主旨,参考示例,分别为他们设计一句最具代表性的发言。

    吕不韦:治理天下,光靠权威不行,必须懂得“御民之道”,就像用盐调味,贵在恰到好处。

    韩愈:

    苏轼:

  • 4、阅读下面的材料,完成下题。

    材料一

    全网刷屏的“AI小龙虾”,到底是什么?

    最近全网都在问“今天你养虾了吗”,这里的“龙虾”并非水产美食,而是一款名为OpenClaw的开源AI智能体框架。它因英文名中“Claw”(意为龙虾的螯,爪子)的趣味谐音,官方红色龙虾图标及对其技术底座Claude模型的谐音致敬,被网友亲切称为“AI小龙虾”,“养龙虾”也成了网友使用,调试这款AI工具的戏称。

    很多人会把它和ChatGPT,豆包等聊天AI混为一谈,实则二者有着本质区别。传统聊天AI更像“顾问”,只能根据指令回答问题,提供方案,撰写文本,不会实际操作你的设备;而OpenClaw是给AI装上了“手脚”的“执行管家”,官方定位是“真正能做事的AI”,是连接AI大模型与本地设备的桥梁。它能听懂自然语言指令,直接操控电脑的鼠标,键盘,访问文件系统与各类软件,完成从指令拆解,步骤执行到结果交付的全流程闭环,全程无需人工干预。比如你下达指令“整理本周所有项目会议记录,按产品分类生成带数据图表的周报,发送给部门领导”,传统AI只会给你罗列操作步骤,而OpenClaw会直接打开文档,提取数据,生成周报,发送消息,一步到位完成全部工作。

    这款由奥地利开发者 Peter Steinberger研发的开源工具,2026年3月短短3天内连更3个版本,GitHub平台星标数直冲28万,一跃成为2026年全球增长最快的开源AI项目,在苏州乃至全国掀起了“养龙虾”的热潮。苏州某精密制造企业已基于OpenClaw搭建智能维护系统,对接工厂设备数据,实现10分钟定位设备故障,提前7天预测潜在风险的功能,上线3个月就将设备维护成本直降70%。

    材料二

    从“只会聊天”到“真能干活”,AI小龙虾掀起效率革命

    OpenClaw的爆火,核心是它精准击中了传统A“只说不做”的痛点,真正实现了用AI替代人工完成重复性工作,在个人办公,企业生产,数据处理等多个场景实现了效率跃升。

    表:传统聊天AI与OpenClaw (AI小龙虾)核心能力对比

    对比维度

    传统聊天AI

    OpenClaw(Al小龙虾)

    核心定位

    对话式信息咨询工具

    全流程自主执行AI智能体

    操作能力

    仅输出文本方案,无操作权

    可直接操控设备,软件,文件系统

    任务闭环

    仅提供步骤,需人工执行

    一句话完成指令全流程交付

    使用门槛

    低,自然语言对话即可

    较低,无代码即可完成复杂配置

    开源属性

    多数闭源,不可二次开发

    完全开源,支持自主修改部署

    北京某互联网公司的运营人员表示,过去每天要花1.5小时做周报,现在用OpenClaw只需10分钟就能完成全流程工作,每月能节省出30小时专注核心业务。而在苏州,不少中小企业已开始用它完成数据整理,客户邮件分类,库存台账更新等基础工作,大幅降低了基础岗位的人力成本。有网友调侃:“全球爆火的龙虾”,正在抢你的工作。”这句话的背后,是AI智能体对传统工作模式的颠覆性改变。

    与此同时,  “养龙虾”的热潮也催生了乱象。不少商家打着“官方授权”“龙虾代养”的旗号售卖付费教程,定制插件,甚至推出号称“躺赚”的AI代运营服务。不少用户跟风付费后才发现,所谓的“独家教程”只是官网免费公开的基础操作指南,不仅没能实现所谓的“效率翻倍”,还可能因安装非官方插件泄露个人信息。

    材料三

    热潮之下需警惕:AI小龙虾的安全红线与行业争议。

    在OpenClaw全网爆火的同时,国家互联网应急中心,国内多家网络安全机构接连发布安全预警,直指这款AI工具的多重高危风险,这也是不少银行等金融机构明确禁止员工在办公设备上安装,使用该工具的核心原因。

    安全专家表示,OpenClaw的核心优势,恰恰也是它的最大风险点。为了实现全流程自主操作,这款工具需要获取用户设备的系统最高管理权限,包括访问本地文件,读取账户密钥,调用支付接口,操控软件运行等,相当于用户给它一把打开自己数字世界的“万能钥匙”。而它默认的安全配置极为脆弱,管理端口默认对外开放,缺乏强身份认证机制,目前已有超20万个OpenClaw实例在公网“裸奔”,极易被黑客扫描攻击,一旦被突破,攻击者就能直接获取设备的完全控制权。

    除此之外,它还面临多重安全隐患:一是提示词注入风险,攻击者可在网页中构造隐藏的恶意指令,当OpenClaw读取该网页时,会被诱导泄露用户的系统密钥,支付凭证等核心信息;二是误操作风险,AI可能错误理解用户指令,不可逆删除重要文件,清空邮箱,误发敏感信息,造成无法挽回的损失;三是插件供应链投毒风险,其开放的插件生态是一把双刃剑,目前官方插件市场已有341个被确认的恶意插件,伪装成热门工具,安装后可窃取用户信息,部署木马,让设备沦为黑客的“肉鸡”;四是底层漏洞风险,该工具已被公开曝出多个高,中危漏洞,一旦被恶意利用,个人用户会遭遇隐私泄露,企业用户则可能面临商业机密被盗,业务系统瘫痪的严重后果。

    《人民日报》等主流媒体也发出警示,在拥抱A1智能体带来的效率革命的同时,必须警惕技术野蛮生长带来的系统性风险。专家提示,个人用户使用时,应避免给工具开放不必要的高权限,不安装来源不明的插件,不在关联设备中存储敏感隐私信息;企业尤其是金融,能源等关键行业,需完成全面的安全审计后,再谨慎部署使用,切勿盲目跟风。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、OpenClaw被网友称为“AI小龙虾”,仅仅因为它的官方图标是一只红色小龙虾,视觉辨识度极高。 B、传统聊天AI只能输出文本方案,无法操作设备,而OpenClaw可以替代用户完成所有工作,真正实现“AI替你打工”。 C、苏州已有中小企业开始用OpenClaw完成数据整理等基础工作,实现了效率跃升,大幅降低了基础岗位的人力成本。 D、银行等金融机构禁止员工在办公设备上使用OpenClaw,是因为它是开源软件,代码完全公开,容易造成商业机密泄露。
    (2)、材料二提到:“全球爆火的‘龙虾’,正在抢你的工作。”请结合材料二和材料三,谈谈你对这一观点的看法,并说明理由。
    (3)、你的同桌小苏最近跟风下载了OpenClaw,计划用它帮自己完成作业,整理考试资料,甚至让它接管自己的社交账号回复消息。请你结合上述材料,给小苏提两条使用建议,并分别简述理由。
  • 5、阅读下面的小说,完成下题。

    雪冢

    金曾豪

    ①这个小镇只豆腐店有一匹马,都叫它“老豆腐”。它的工作就是磨豆腐,就是在环形磨道里走啊走啊走啊。

    ②管理老豆腐的是老兴,六十左右年纪,对老豆腐很和气。老兴平时留心收集废麻袋、旧草包什么的,好用来铺磨道。

    ③磨道是环形的,无始无终,永远走不到头。

    ④老兴会和老马说说话。老豆腐,走啊,老的卢,走啊,老赤兔,走啊……走着走着,老豆腐就闭上了眼睛,它知道不是它在拉磨,而是磨在把握它,不必认路的。旧草包的质地很像草地,老豆腐可以想象自己是在草地上走,无边无际的绿草,星星点点的野花,飘飘忽忽的蝴蝶……当然,还有风,还有随风飘飞的好听的歌……当然还有许许多多的伙伴,许许多多的骑手……

    ⑤老豆腐的故乡在乌兰布统大草原,它这会儿想象的就是那片大草原的景象。

    ⑥马是站着睡觉的。老豆腐每天深夜2点左右会醒来,这时,偏院那个熟悉的窗子会亮起来,门轴儿咿呀响起,马厩里的电灯也亮了,然后是老兴的咳嗽声,然后是老兴披着衣裳到了院子里。马无夜草不肥,老兴是来给老马上夜料的,有大麦、麸皮、豆饼或者黄豆。上过料,老兴还要和老马说几句废话,然后再回屋去睡觉。灯一熄灭,偏院恢复宁静。夜还长,老马慢慢地咀嚼,慢慢地看夜空的星斗。

    ⑦三官是小镇上的一个男孩,是马的崇拜者,还是马的朋友。

    ⑧三官坚持把老马称作“奥力克”。“奥力克”是电影里的一匹智勇双全、很通灵性的战马。三官来偏院看老马,常会带些新鲜的草来。

    ⑨三官最高兴陪着老兴去遛马。老马驮着少年用小碎步颠儿颠儿地跑。它老了,且草径又细又曲折,这么走走蛮好了。三官在马背上努力挺拔些,想象身后跟随着一群人马。老兴背着双手在后头慢慢走,看到老马兴致高,他的心情很明朗。

    ⑩三官能在老马身上看出来“忧伤”,是因为三官知道这匹老马的孤寂。那一天,三官牵着老马路经理发店时,奥力克突然执拗着不肯走了,继而猛地一甩头挣脱缰绳,往理发店里冲。

    ⑪理发店里的人被这突然闯入的大动物惊得乱作一团。

    ⑫老马只对墙上的大镜子感兴趣,它咻咻的气息把几面镜子都弄湿了。

    ⑬三官首先反应过来——这老马以为这里有它的同类呢!奥力克一向驯服,这一次的反常很鲜明地提醒了三官。三官问老兴,奥力克有多少时间没见到同类了。老兴算算,说大约有十多年了,因为小镇没有第二匹马,连匹骡子或驴都没有。

    ⑭三官去了县城读中学。老兴要退休了。

    ⑮那一晚,老兴整个晚上和老马在一起,倚躺在榻上,面对着老马,就像两个老人那样摆开了彻夜长谈的架势。老兴没说什么话,只是不断给老马上料,且都是精料。

    ⑯老兴再不来了。接替老兴的是阿七。磨道上的草包没有了,亲热的“交谈”没有了,晚上的夜宵、白天的遛马都没有了。现在,老马不是在磨道上劳碌,就是在马厩里枯站。在阿七的眼里,老马只是一架干活的机器。

    ⑰三官每星期来一次,阿七却不让三官遛马。卖豆腐的门市部在另外的地方,不是上磨时间,这里的门锁得严严的,三官只能通过院墙那个缺口爬进去看望老马。

    ⑱现在,在马厩里漫漫枯站的时候,老马最留意的就是院墙上那个缺口。说不定三官会从那儿探进个脑袋,喊,奥力克,奥力克!老马就这点指望了。

    ⑲三官带来杂七杂八的东西给老马吃,从井里打起清澈的水来给老马喝,当然,更重要的,三官还给老马带来了天地间的“活气”。只有在这种时候,老马觉得自己还活着。

    ⑳一天,三官连招呼也没打,就从缺口跳进了院子,一进院子就打开了马厩的门。

    ㉑半栅门,把老马引到缺口那儿,喊,奥力克,快往外看,看啊!

    ㉒原来,这天小镇上来了个马戏团。过一会儿,马戏团的三匹马将从院子外的小南街路过。这可是让老马会见同类的难得的机会啊!

    ㉓街上的行人都闪到两边站着看稀奇。

    ㉔马戏团的一切都是鲜艳夺目的,马的打扮更是花枝招展。马的双耳间有一朵硕大的红绒球,架上马鞍之前,身上已披着一块花团锦簇的毯子。马鞍是牛皮做的,嵌有闪闪发光的铜钉。项圈上挂着一串铃铛,一走动,康令令的直响。马背上各有一个驮手盛装在马背上,引着一条绸带变换出种种英式的姿势……

    ㉕老马从院墙缺口奋力伸出头和颈,发出一种高亢的嘶鸣。可能只有三官从中听出了深深的悲怆和凄凉。

    ㉖三匹盛装的马一齐止步,一齐回头——它们看到了一匹憔悴的老马。

    ㉗一匹马走近几步,可能想和奥力克触一触鼻子或者交换一下气息,却被驮手阻止。巡游队伍喧嚣着继续前进了。

    ㉘奥力克没有再叫唤,只是紧张地、眼巴巴地看着同类颠儿颠儿地远去,终于消失在小街的尽头。十多年了,它是不是已经忘记了它们种族的语言了?

    ㉙半年以后,三官全家迁往城里。老马再也等不来它的最后的朋友了。

    ㉚那个冬天非常寒冷。

    ㉛一个下雪的晚上,老马撞开马厩的半栅门,到了院子里,在院墙缺口那儿久久地站着。雪在悄没声息地下,越下越大……

    ㉜第二天中午,阿七才发现马厩里不见了老马,而院子里有一个隆起的大雪堆。

    ㉝是多情的大雪掩埋了老马。一个凄美的雪冢。

    ㉞小镇从此再没有马了。

    (选自《繁花似锦》,有删改)

    (1)、按要求梳理情节内容。

    老兴照料,三官陪伴→ 撞门而死,形成雪冢

    (2)、文中多次描写老马的“想象”与“梦境”,如“老豆腐可以想象自己是在草地上走,无边无际的绿草,星星点点的野花,飘飘忽忽的蝴蝶……”请分析这些想象场景的作用。
    (3)、有同学说,在《雪冢》中,老兴与三官都对老马很好,可以删掉其中一个形象。你是否认同这种说法?请结合具体内容说明理由。
    (4)、马的命运也是人的命运。同学们以“尊严·生命”为话题,联系名著展开探讨。请选择一部作品,结合内容,阐述你对这个话题的认识。

    A.《简·爱》      B.《骆驼祥子》      C.《朝花夕拾》      D.            (自定)

  • 6、积累与运用

    在古代,马是征战、交通、农耕的依靠,也是文人雅士的精神寄托。它们不只是文字,更是祖先留给我们的、会说话的历史密码。历史长河里的这些宝贵财富,也依然流淌在我们的生活里。我们不再骑马打仗,但我们需要“①____”的闯劲;我们不再靠马赶路,但我们渴望“②____”的自由;我们不再与马为伴,但我们依然敬佩“③____”的智慧;____,____。马,已经变成了今人的精神图腾。

    (1)、选择合适的成语填入句中。

          ②      ③

    A.老马识途      B.一马当先      C.天马行空      D.汗马功劳

    (2)、根据划线句子的结构和内容,进行仿写。
    (3)、下列对联中,最适合作为本次“探马韵源流”活动主题标语的一项是(  )
    A、笔走龙蛇书骏骨,墨融岁月骥心远 B、伯乐相马识良骥,贤君举才得栋梁 C、字里藏龙马精神,文中载千古马韵 D、蹄踏春风追远梦,诗吟健马今朝颂
  • 7、在古代,马不只是动物,它是战场上的勇士,是千里传书的信使,是诗人笔下的知己。梳理这些关于“马”诗文,感受古代诗人万古流芳的智慧。

    诗人(朝代)

    古诗文

    内容

    智慧

    韩愈 (唐)

    ①____,然后有千里马

    伯乐相(1)(A. xiāng B. xiàng)马, 能辨“骐骥”, 识“nú(2)钝”

    识人用才的智慧

    ②____(宋)

    ③____,____,沙场秋点兵。

    “骑”兵冲锋, “驰chěng(3)”疆场

    建功立业的豪情

    马致远(元)

    ④____,____,古道西风瘦马

    “骏马”西风, “羸马”天涯

    羁旅漂泊的苍凉

    岑参(唐)

    山回路转不见君,⑤____。

    “马”踏飞雪,征“鞍”渐远

    ⑥____

    (1)、根据拼音填写汉字或为加点字选择正确的读音。

    ①伯乐 (A. xiāng  B. xiàng) 
    ②nú钝   
    ③驰chěng

    (2)、按要求填写表格①—⑥。
  • 8、填写表格。

    马年说马

    马是古人生活、打仗、出行的“全能工具”,因此古人用“马”这个偏旁,造出了一系列生动的字,来记录和“马”相关的方方面面。“马”字旁的字,主要用的是形声和会意这两种造字法,其中形声字占了绝大多数。认识这些字,就像握住了一把钥匙,能帮你打开一扇门,看见汉字背后那个奔腾不息、文脉悠长的中国。

    字形

    造字法

    释义

    “马”像马的侧视形,头尾四足俱全,头颈部的鬃毛是它的特征。

    从马加声。

    形声字

    本义就是把车套在马身上。

    从又 (手),从马。

    会意字

    本义是③

  • 9、阅读下面文字,按要求作文。

    在这个人人都有“麦克风”的时代,发声的渠道日益宽广,发声的意义也愈发多元——它可以是情绪的纾解,是自我价值的体现,是个性的张扬。

    看到网络上的热议事件,你会如何表达自己的观点?面对校园里的不公现象,你会选择沉默还是勇敢发声?在班级讨论中,你又是否敢于说出不一样的想法?每一次发声,都是一次选择。而如何理性发声,已成为新时代青年面前的一道必答题。

    请结合自己的亲身经历、生活见闻或思考感悟,写一篇文章,谈谈你对“发声”的理解与思考。

    要求:①题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不少于 500字;

    ④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 10、阅读下面这篇小说,完成任务(18分)

    乡贤赵五爷

    薛培政

    ①在平安镇方圆的村子里,村人多称赵五爷为先生。

    ②赵五爷少时,曾上过三年私塾,那在当时的乡下就算是有学问的主儿。

    ③乡里人读书少,却素来敬重读书人。每当遇上操办红白喜事这等大场面,总少不了邀请赵五爷当执宾先儿,这角色好比城市里的司仪,是村里主持红白喜事的头面人物。

    ④说来也怪,尽管赵五爷对场面上的事驾轻就熟,却极少主持嫁娶类的红喜事,乡邻找上门时,他都推让给村西头执宾先儿张二爷。赵五爷道:“手里若有一碗饭,就要匀给人半碗。”张二爷笑道:“这个赵老五啊,心里清楚着呢。”

    ⑤如此一来,主持白喜事就非赵五爷莫属了。他拿手的有三招:写家祭、待娘舅和陪酒宴。

    ⑥这家祭犹如官场上的悼词,自然写的都是功德。对赵五爷来说不过举手之劳,可他从不敷衍,总是搜肠刮肚地归纳逝者的优点,征询过主家的意见后,再仔细斟酌遣词造句。赵五爷说:“人来世上走一迎,混好混差总要留个名声不是?”孤寡老人李三爷生前乐善好施,曾供着十几个贫困人家的孩子上了大学。李三爷走时,赵五爷憋足了劲为他写家祭,硬是把自己关在屋里一天没出来,时而号啕大哭,时而小声饮泣,家人敲门不应,劝解也不管用,心疼得老伴在室外边落泪边数落:“你个死心眼的榆木疙瘩,写几笔尽尽心意就行了,还真拿个棒槌当针使嘞?别没哭活李老三,倒把你搭进去啊!”等他哭够了,家祭也脱槁了,写出的家祭让全村人听了都哭得昏天黑地。在外打工长了见识的几个后生见此情景,也擦着眼泪拽个新词道:“咦——老五爷比那大导演还会煽情哩!”“看这话说得,”旁边上年纪的人就不乐意了,“这哪跟哪的事啊,情到这份上还用煽吗?赵五爷这家祭是用心蘸着血写成的,字字血,声声泪,都是戳人心窝子的话啊。”家人透露,赵五爷写过那份家祭后,伤感得病了好一阵子。

    ⑦说到待娘舅,赵五爷曾赌气:“我宁愿一口气往犄角岭上的田里挑两担土肥,也不愿在白事场上见一面娘舅。”旁边的人听了都点头称是。乡村里规矩多,那娘舅处理家事说一不二,且个顶个难伺候。那年腊月,铁蛋娘说不行就不行了。平时兄弟仨都把她当累赘,相互推脱不愿赡养。等到老娘奄奄一息时,那几个货却都怂包了。你说为啥?那一溜摆开的五个娘舅,长得凶神恶煞,都是野惯了的主儿,那火暴脾气上来,不把几个小子揍成柿饼才怪哩。人刚咽气,兄弟仨就齐刷刷跪倒在赵五爷家门前。“早知今日,何必当初啊——”赵五爷那花白的胡子气得一撅一撅的,末了还得硬着头皮去料理丧事。发丧那天,果然就遇上难劈的柴了。到出殡的时辰了,几个娘舅硬是压着不让发丧,有意让铁蛋兄弟在众人面前丢丑。数九寒天里,费尽周折的赵五爷,对几个娘舅晓之以理,动之以情,苦苦斡旋,落得口干舌燥,对方依然不依不饶。“动家法——”赵五爷无奈之下使出撒手锏。随着他一声厉喝,铁蛋兄弟瞬间便被几个壮汉踹跪在老娘舅跟前,捣蒜似的磕头还不算,直到答应把爹孝敬好,供他颐养天年才算完事。那场面,倒也劝醒了不少人家。

    ⑧近些年,年逾八旬的赵五爷就不做执宾先儿了,但每遇场面上的事,仍拄着拐杖前来,指点些礼法习俗。他平时也没嗜好,闲了就爱喝两口,酒喝多话就稠,能从前朝古代讲起,一直讲到当下。赵五爷嘴里的故事就像村边那汪泉水,总也讲不完,都是些得理让人、扶弱济困、教人向善的故事。

    ⑨去年秋后的一天夜里,做了一辈子善事的赵五爷如一片在风中飘零的树叶,无声无息地去了。家人说,老人没有病,头天晚饭前还喝了一小盅烧酒,就是老死的。乡邻们说,老五爷一辈子行善积德,走也走得安稳,不折磨自己,也不折磨儿女,终归是善人有善报啊。

    ⑩出殡那天,前来奔丧的人排了整整三里路长。

    (1)、本文写人借鉴古典小说写人手法,把人物复杂微妙的心理都隐在事件背后。请仔细研读文本,将下面空缺的内容补充完整。

    事件

    把红喜事推给张二爷主持

    使出撒手锏惩罚不肖子

    心理

    ①  

    想让逝者有颜面

     

    想借故事教育乡人

    (2)、唐朝《史通杂述》记载:“郡书赤矜其乡贤,美其邦族。”“乡贤”即为乡野贤良之人、饱学之士,他们通常德高望重。请从才能和德行两个方面简要分析本文中的“乡贤”赵五爷“贤”在何处。
    (3)、文章第⑥段有三处写“哭”,请你任选两处,结合小说塑造人物的方法和技巧,简要分析这些“哭”的不同内涵和作用。
    (4)、研读文章⑨⑩两段,结合全文内容,探究作者写《乡贤赵五爷》的用意(写出两点即可)。
  • 11、古诗文阅读活动。

    (甲)潍县署中画竹呈年伯包大中丞括

    [清]郑燮

    衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。

    些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。

    (乙)予告归里 , 画竹别潍县绅士民

    [清]郑燮

    乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒。

    写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。

    【注释】①予告归里:告老还乡。②囊橐(tuó):口袋。

    (丙)郑燮,号板桥,乾隆元年进士。知范县,爱民如子。绝苞苴 , 无留牍。公余辄与文士觞咏,有忘其为长吏者。调潍县,岁荒,人相食。燮开仓赈贷,或阻之,燮曰:“此何时?俟辗转申报,民无孑遗矣。有谴,我任之。”发谷若干石,令民具领券借给,活万余人。

    上宪嘉其能。秋又歉,捐廉代输 , 去之日,悉取券焚之。潍人戴德,为立祠。燮有奇才,性旷达,不拘小节;于民事则纤悉必周。尝夜出,闻书声出茅屋,询知韩生梦周,贫家子也,给薪水助之。韩成进士,有知己之感焉。官东省先后十二载,无留牍,亦无冤民。乞休归,囊橐萧然,卖书画以自给。诗宗范、陆,词尤工妙。文,宏博雄丽。书出入汉隶中而别开生面。以余事写兰竹,随意挥洒,笔趣横生。其画作不独海内宝贵,即外服亦争购之。

    (节选自《郑板桥传》)

    【注释】①苞苴(bāojū):馈赠和贿赂。②捐廉代输:拿出自己的养廉钱替老百姓交赋税。③囊橐(nángtuó):口袋。④[外服]外国人。

    (1)、下列对甲乙两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(    )
    A、甲诗首句“衙斋卧听萧萧竹”从听觉角度落笔,以萧萧竹声引出下文的思绪,起到了铺垫诗意、勾连前后内容的作用。 B、乙诗第三句“写取一枝清瘦竹”从视觉角度落笔,以简笔勾勒出竹子的外形特点,构建出清晰可感的画面,承接了前句的情境。 C、两首诗均以“竹”为核心意象,通过对竹的描写,自然引出诗人的情感抒发,景与情的衔接自然流畅。 D、两首诗都运用了以声衬静的手法,借助竹相关的景物描写,营造出清幽的氛围,是全诗的写景核心。
    (2)、解释丙文中加点的词。
    ①公余与文士觞咏         
    万余人
    ③于民事则纤悉必      
    ④囊橐萧
    (3)、用“/”给丙文中划横线句断句(仅限两处)。
    书出入汉隶中而别开生面
    (4)、班级编排郑燮主题课本剧,请依据丙文划波浪线原句,补全下面舞台剧本。

    【台词原句】俟辗转申报,民无孑遗矣。有谴,我任之。

    (舞台场景:潍县县衙,饥荒年月,下属正欲阻拦开仓放粮)

    人物:郑燮 下属

    ①【舞台提示】郑燮(神态+动作,凸显心境与气节)

    ②【旁白转述】(概括句意,不得照搬文言原句)

    (5)、甲乙两首诗是郑燮人生不同阶段的心声独白,丙文是其生平事迹的正史实录,三者形成了完整的互证关系。请结合三则材料,概括并分析郑燮的核心精神品格。
  • 12、“少年与时代建言——两会声音里的成长思辨”主题学习活动

    材料一:

    两会与建言小百科

    两会是“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”的统称。人大代表提出的正式建议称为“议案”,政协委员提出的正式建议称为“提案”,二者均有规范严格的处理流程:所有建议经筛选整理后,会发送给相关部门,相关部门需在规定时间内给出书面答复;其中事关重大的建议,会被列为“重点督办建议”,由全国人大专门委员会监督落实,必须出台具体可落地的政策措施。代表委员的核心职责,是代表人民发现问题、提出建议,做人民的“眼睛”与“嘴巴”,推动国家发展与民生改善。

    材料二:

    2026 年两会,那些与青少年相关的热门建言

    2026年全国两会期间,多项与青少年成长相关的建言登上热搜,引发全民讨论:

    多位代表委员建议取消中考,将现行6+3+3的12年学制缩短为 5+3+2 的10 年义务教育,实现初中直升高中,从根源缓解升学焦虑;

    有委员建议将高考英语总分从150分降至100分,实行一年两考,取最高分计入成绩,缩小城乡英语教育资源差距带来的不公平;

    有代表建议合并中小学内容交叉的学科,减少课程数量,避免学生课业负担过重;也有代表建议增设方言、生死教育、性教育、农耕实践等课程,完善学生的综合素养;

    多位代表委员聚焦未成年人短视频沉迷问题,建议通过学籍联动、分级限制、平台责任落实等方式,规范未成年人社交媒体使用,同时持续落实学生体育活动、睡眠保障等相关要求。

    材料三:

    从建言到落地:那些改变我们生活的提案

    代表委员的建议,从来不是“说说而已”。2025年两会期间,多位代表委员提出的青少年身心健康相关建议,被列为全国人大年度重点督办建议。承办部门教育部迅速召开座谈会,结合建议出台了《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》,明确要求“每天综合体育活动时间不少于2小时”“课间休息延长至 15 分钟”“将学生睡眠纳入健康监测体系”等,切实改变了全国中小学生的校园生活。

    同年,人大代表提出的“中小学普及急救培训”建议,也快速落地——教育部将全国 4000 多所学校列为急救教育试点,后续持续扩大覆盖范围,让急救知识走进了更多校园。

    材料四:

    少年的声音

    两会闭幕之后,多家媒体发起了“少年的建言”互动话题,邀请中小学生写下自己的建议,收获了数十万条留言:

    “我建议学校每周开设一节农耕实践课,让我们走进田野,了解农业,知道粮食从哪里来。”

    “我建议规范短视频平台对未成年人的内容推送,关闭个性化推荐,只开放教育类、科普类内容。”

    “我建议给老旧小区加装无障碍通道,让行动不便的老人和残疾人出行更方便。”

    (1)、下列说法与材料内容相符的一项是(    )
    A、人大代表提出的正式建议称为“提案”,政协委员提出的正式建议称为“议案”,二者均有规范严格的处理流程。 B、2026 年两会有代表建议取消中考、缩短学制,该建议已在全国范围落地实施。 C、2025 年青少年身心健康相关建议被列为重点督办建议,推动教育部出台了相关政策,切实改变了中小学生校园生活。 D、有委员建议降低高考英语分值,核心原因是英语学科不属于必修科目,应弱化其学科地位。
    (2)、结合材料二,概括今年两会与青少年相关的建言,主要聚焦在哪些方面?
    (3)、有同学说:“代表委员的建议只是说说而已,不会真的改变什么。”请你结合材料,反驳这位同学的观点。
    (4)、结合材料与生活实际,如果你是一名初中生人大代表,针对身边的校园或生活问题,你会提出一条怎样的具体建议?请简述建议内容和提出的理由。
  • 13、名著阅读。  

    在本次“以少年之眼,观时代之声”的主题探究中,同学们围绕“发声与担当”展开了讨论,请你参与完成以下任务。

    (1)、《儒林外史》中,有不少人物心怀民生、敢于发声,也有不少人物沉默麻木、随波逐流。请结合小说内容,补全下面的表格。

    人物

    相关情节

    人物的 “发声”与担当

    杜少卿

    反对封建礼教,尊重女性,敢于挑战世俗偏见,为底层百姓与失意读书人发声

    庄绍光

    应诏入京,向当权者进言民生疾苦,拒绝入仕归隐田园

    范进

    中举后随波逐流,参与苛待百姓的官场勾当

    丧失读书人的初心,对民间疾苦视而不见,沉默失语,没有担当

    (2)、两会期间,女代表、女委员们积极建言献策,彰显新时代“她力量”。请从《儒林外史》的沈琼枝、《简·爱》的简·爱中任选一位,结合原著内容,谈谈她给我们带来的力量。
  • 14、古诗文理解性默写。

    心怀家国者,始终以民声为念,以担当为行。古往今来,多少仁人志士以文寄志,留下了关于责任与发声的千古绝唱。范仲淹在《岳阳楼记》中,以“① , ②”的誓言,道出了心怀苍生的济世胸襟;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,以“③ , ④”的呐喊,喊出了体恤百姓疾苦的赤诚;诸葛亮在《出师表》中,以“诚宜开张圣听,⑤”的劝谏,点明了广开言路、虚心纳谏的为政之本;王安石在《登飞来峰》中,以“⑥”的豪情,彰显了不畏奸邪的勇气和决心;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,以“⑦ , ⑧”的壮志,抒发了报国济民的初心。

  • 15、阅读下面语段,按要求完成任务。

    2026年3月,全国两会圆满落下wéi(    )幕,来自各行各业的人大代表与政协委员,怀揣(A. chuāi  B. chuǎi )着对民生的关切,以严谨的调研为基础,提出了一条条贴合现实、huì (    )及大众的建言。从教育改革的深 suì (    )思考,到青少年身心健康的细致守护;从乡村发展的长远规划,到民生保障的点滴完善,每一份提案与议案,都承载着为民发声的责任。少年亦当有此心怀,以清醒的认知辨析利弊,以真诚的目光观察世界,在时代浪潮中发出属于自己的声音。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。
    wéi幕       深suì      huì
    (2)、给语段中加点的字选择正确的读音(    )
    怀(A. chuāi  B. chuǎi)
  • 16、阅读下面的材料,根据要求完成写作任务。

    相册里,美颜人像、滤镜风景,给我们带来愉悦;朋友圈中,精修美图、精致文案,让我们收获点赞。但也有人认为,这些被修饰过的美好,并不是我们真实的生活。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章,可以记叙经历,可以创作故事,可以抒发情感,可以发表看法。

    要求:①题目自拟;②诗歌除外,文体自选;③不少于500字;④不要出现真实的校名、人名等信息。

  • 17、文言文阅读

    大索 , 逐客。李斯上书说,乃止逐客令。李斯因说秦王,请先取韩以恐他国,于是使斯下韩。韩王患之,与韩非谋弱秦。

    大梁人尉缭来,说秦王曰:“以秦之强,诸侯譬如郡县之君,臣但恐诸侯合从,翕而出不意,此乃智伯、夫差、湣王之所以亡也。愿大王毋爱财物,赂其豪臣,以乱其谋,不过亡三十万金,则诸侯可尽。”秦王从其计见尉缭亢礼衣服食饮与缭同。

    缭曰:“秦王为人,蜂准,长目,挚鸟膺,豺声,少恩而虎狼心,居约易出人下,得志亦轻食人。我布衣,然见我常身自下我。诚使秦王得志于天下,天下皆为虏矣。不可与久游。”乃亡去。秦王觉,固止,以为秦国尉,卒用其计策。而李斯用事

    ——(节选自《史记·秦始皇本纪》)

    【注释】①索:搜索。②尉缭:战国魏国人,大梁是魏国都城。③翕:合,聚合。④亢礼:同“抗礼”,以平等之礼相待。⑤用事:掌权。

    (1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(      )
    A、因,趁、乘。与《咏雪》中“未若柳絮因风起”的“因”意思相同。 B、但,只。与《孙权劝学》中“但当涉猎”的“但”意思相同。 C、亡,逃跑。与《陈涉世家》中“今亡亦死”的“亡”意思相同。 D、乱,扰乱。与《生于忧患死于安乐》中“行拂乱其所为”的“乱”意思相同。
    (2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,请从下列A-E中选出正确的两处。(      )

    秦王从其计A见尉缭B亢礼C衣服D食饮E与缭同。

    (3)、同样是劝说秦王,文章对李斯提议“先取韩恐他国”一笔带过,却详细叙写尉缭建议“赂豪臣乱其谋”的过程。请结合具体内容,分析这样安排详略的叙事效果。
    (4)、《史记·秦始皇本纪》与《唐雎不辱使命》(《战国策·魏策》)中塑造的秦王形象有所差异,请结合内容分析两文作者的不同意图。
  • 18、现代文阅读

    宠物猫或许真能听懂你说的话

    都芃

    当你轻抚宠物猫柔顺的皮毛,在它耳边喃喃轻语时,已下意识地将其视为自己的朋友。虽然猫无法与人类直接进行语言沟通,但我们希望它至少在认真倾听。

    近日,有研究成果表明,宠物猫或许真的在倾听我们的诉说。《科学美国人》月刊网站报道称,《动物认知》上的一项最新研究表明,当我们与“喵星人”说话时,它们或许真的在认真倾听。

    “喵星人”并不真正高冷

    在此次研究中,研究人员首先让宠物猫的主人和陌生人用不同的语气录制录音,一种语气为平时与猫沟通时的语气,另一种语气则是日常与其他成年人类沟通时的语气。与猫沟通的语气更像是与婴儿对话,声调较高,对部分语句会进行短促的重复。随后,研究人员在给每只猫播放主人和其他陌生人的一系列录音之前、期间和之后,分别对它们进行了录像,并使用软件来评估猫对语音的反应程度。结果表明,宠物猫对主人用对猫说话语气录制的录音有明显反应,但对主人用普通语气录制的录音以及陌生人所有语气的录音均没有反应。由此,研究人员得出结论,宠物猫能够有效倾听主人的诉说。

    该项研究的主要完成者、法国动物行为学家和猫行为学家夏洛特·德穆宗表示:“仍有一些人认为猫是独立、高冷的,无法与猫建立真正的关系。”甚至有些人还会认为对猫使用特殊语气说话是愚蠢且尴尬的,但德穆宗认为,“人们无需再为此感到不好意思”。德穆宗同时也坦言,即使猫明白我们在说什么,  “如果它们不想互动,它们也有权选择不理睬”。

    比猫更“善解人意”的是狗

    在对宠物猫开展该项研究之前,类似研究也在狗身上有所展开,并得到了相关结论:有少数极为聪明的狗甚至能够学习人类语言。2021年,一项刊登在《科学报告》期刊的研究发现,有部分狗在学习某些物体词汇时具有超强天赋。

    来自匈牙利布达佩斯罗兰大学的研究人员称,在严格控制的条件下测试发现,尽管绝大多数狗在学习物体名称方面很吃力,但少数有天赋的狗,其词汇学习能力出类拔萃,可以学习多个玩具名称且毫不费劲。研究人员选择了40条幼犬与成年犬接受了为期3个月的强化训练,以教会它们至少2个狗玩具的名称。训练方案包括狗和主人之间每天的游戏互动,其间主人会多次重复玩具的名称,每周还有训犬师进行专业指导。

    研究人员选择幼犬作为研究对象的初衷是考虑到发育因素,即幼犬有着更强的神经可塑性,学东西较成年狗更快。但结果却表明,尽管进行了强化训练,大多数狗无论年龄大小,都没有表现出明显的词汇学习能力。只有7条成年狗在3个月时间里,不仅学会了最基本的2个玩具名称,还额外学会了11至37个新玩具名称。这7条成年狗全部是此前被人们普遍认为更为聪明的边境牧羊犬。但研究人员也提醒道,这并不能证明该犬种具备较强的语言学

    习天赋,因为在参与研究的狗中还有18条边境牧羊犬没有表现出明显的语言学习能力。

    神经元数量衡量生物智力

    虽然已有许多研究表明宠物猫或狗能够倾听人类说话,但它们大多数要么只停留在简单的分辨阶段,要么则是需要经过复杂、漫长的训练。即使动物无法听懂人类的语言,并不代表其无法与人类互动。许多动物不仅可以与人类有效互动,更具备一定程度的智力。

    一般来说,神经元数量通常被用来衡量生物的智力水平。人类大脑的神经元数量约为860亿个。能够学习人类词汇的狗,其神经元数量达到了5亿多个。猫则仅有其一半,约为2.5亿个。

    在无脊椎动物中,同样有“聪明绝顶”的存在。章鱼就是其中的佼佼者,其神经元数量达到了5亿个。它们能随意融入环境,伪装自己,甚至还能进行复杂的交流。章鱼的神经系统极为怪异,它们的5亿个神经元构成了40个不同的脑叶,大部分负责感知视觉、触觉和化学的刺激。不同脑叶分散在身体的八只触手里,彼此保持着紧密的关联。

    在神奇的大自然中,仍有许多生物在以人类目前无法理解的方式生存、交流。面对这些生物,人类应该放下偏见,重新思考何为智慧。

    (文章来源:《科技日报》)

    (1)、阅读这篇科普文,请判断下列哪项信息是正确的(   )
    A、猫对所有用“猫的语气”说的话都会做出明显反应。 B、经过三个月训练,有7条狗只学会了2个玩具的名称。 C、章鱼的神经元数量与狗相同,但分布在八只触手里。 D、作者认为,猫狗与人的互动都是条件反射,不是智力体现。
    (2)、以下是一位同学在展板上对本文的留言,请你结合文章内容写一段回帖。

    爱猫人士

    标题写着“宠物猫”,我以为全篇都在讲猫呢!结果又是狗又是章鱼的,跑题了吧?

    你的跟帖:

    (3)、张阿姨不喜欢养宠物,不理解女儿为什么要用哄小孩的语气和猫说话,请你结合文中的研究结论,向张阿姨进行说明。
    (4)、在郑振铎的笔下,第三只猫是“忧郁的”,请联系本篇科普文章,为第三只猫发声,解释它的“忧郁”。

    它不活泼,也不像别的小猫那样喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的……三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

    ————郑振铎《猫》

  • 19、现代文阅读

    到五月花烈士公墓去

    木公

    ①清明那天的上午,市长罗同同志在办公楼大门口叫住了我,要我和他一起去五月花烈士公墓。我刚分到这里不久,  “五月花”这个很美的名字吸引了我。

    ②“叫车吗?”我问市长。

    ③“不用。”他说。

    ④“骑车去?”

    ⑤“步行吧。”

    ⑥我们沿着一条明净的小河的河岸向东走去。天气很好,清明节,被大自然的巨手镶嵌在嫩绿和鹅黄的色彩中。我们走得不快。我很兴奋,市长同志却显得十分平静。

    ⑦“我戴红领巾那阵子,每逢清明,都要去扫墓的。”我说。

    ⑧“是。以前……这是一个传统。”市长说。

    ⑨“现在,好象……”我看见市长面部难以察觉地抽动一下,突然把话截住了。

    ⑩“好象什么?”他转过头来问我。

    ⑪“好象去的人不多了……”我声音很低地回答。

    ⑫“会多起来的。”

    ⑬我们不再说话。

    ⑭“您怎么突然要去公墓呢?”我抵不住沉默,又问道。

    ⑮“突然?噢,我是突然想去,看看……”

    ⑯我感到自己问得荒唐,有点不安了。市长投来一束并不介意的目光。我给自己鼓了些勇气,决定再对他提出几个我琢磨过多次的问题。

    ⑰“罗市长——”

    ⑱“嗯。”

    ⑲“您为什么还不搬进市府的首长楼里去?”

    ⑳“我拿不起房租。”他笑笑,说。

    ㉑他不愿告诉我,我心里想。我接着问道:

    ㉒“听说您在省里当过副部长?”

    ㉓“嗯。”

    ㉔“那您为啥要求来这个边远小城当市长?”

    ㉕“这里空气好。”

    ㉖没法再问!但我不死心:

    ㉗“您的独生女下乡时嫁在农村了,是吗?”

    ㉘“嗯。”

    ㉙“怎么不安排在城里照顾您呢?”

    ㉚“我专门留她在乡下给我种菜呢——我这人很自私的。”

    ㉛我不再问什么了。

    ㉜五月花烈士公墓到了。

    ㉝墓地被松柏树守护着,地上萌生了茸茸的草芽儿。墓地中心有一块青石巨碑。我们朝那里走去。

    ㉞石碑上赫然地刻着“黑流河战斗殉难烈士纪念碑”一行字。下面刻满了烈士的姓名。我一个个看下去。忽然,一个名字跳进我的眼睛——“罗同”!我被震动了,回过头看着表情肃穆的罗市长,充满敬重地问:

    ㉟“和您重名?”

    ㊱“不,就是我。”

    ㊲“我不明白……”

    ㊳“三十七年前我们在这里打过一次恶仗。当时我是副营长,我带领的一百六十七名同志在突围中全部牺牲了,当然,也包括我……后来,我苏醒了,是被大雨浇醒的。我发现自己还活着,只是肚子被炮弹皮炸开了。我拼命往前爬,老乡的担架把我救了。在兄弟部队医院里我活了下来,可是我所在部队的同志们却以为我牺牲了……解放后,在这里建立纪念碑,把我的名字和死去的同志们刻在一起了。你来看——”市长指着石碑告诉我,“这个刘二牛,他是个大个子机枪手,忒勇敢,我们都叫他‘牛歪把子’,这个鲁新刚是个通迅员,好机灵的一个小鬼头,才十七岁,这个马光是个排长,读得一肚子好诗文……”

    ㊴我眼里涌满了泪水。

    ㊵市长又说话了:“解放后,我和一位诗人一起来这里瞻仰公墓,那正是五月,满地开着黄的、红的蒲公英和别的什么花,那诗人便说把公墓叫作‘五月花烈士公墓’吧。就是那天,我才看到碑上有我的名字。我痛哭了一场。能和自己那些死去的战友们在一起我真幸福……”市长声音有点哽咽。我感到血在胸膛里激荡。

    ㊶过了几分钟,市长问我:“你说,一个死去的人会不会提出这样或那样的种种要求?”

    ㊷“不会。”我小心地回答道。

    ㊸“会不会要好车坐,好房子住,要当大官,要利用权力搞特殊?”

    ㊹“不会。”

    ㊺“是的,不会的。我就是这样一个死人——和我的那些战友一样——死了三十多年了。现在你看到的我,只不过是死去的我和我死去的战友们派出来为人民作事的仆人——是一个灵魂——你懂吗?”市长问。

    ㊻“懂了! ”我说。

    (选自《中国最美微型小说选》

    (1)、梳理故事内容和“我”的心路历程,完成下面的表格。

    阶段

    故事发展

    “我”的心理

    开端

    市长邀“我”步行去五月花公墓。

    发展

    疑惑、不解

    高潮

    “我”发现烈士纪念碑上有“罗同”之名,罗同自述“死而复生”的战斗经历。

    结局

    领悟、升华

    (2)、文中罗同多次回避“我”的提问,最后才揭示真相,这种延迟的设置有什么作用?
    (3)、小说通过对话凸显人物形象。借助小贴士,具体分析主人公的形象特点。
    小贴士
    ①推敲说话方式,如主动发话、被动应答、转换话题、话语量等;
    ②推敲句子,如句式、句子长度等;
    ③推敲标点符号,如破折号、省略号等。
    (4)、学校计划制作“红色精神,薪火相传”主题板报,下列哪篇文章可以和本文一起作为板报素材。请结合具体内容阐述理由。
    (备选篇目:《老山界》《邓稼先》《谁是最可爱的人》《驿路梨花》《白杨礼赞》《我爱这土地》《梅岭三章》)
  • 20、一花一世界,品花如品人。以下是小组制作的花神卡,请完成相关任务。

    花神

    诗句

    花语

    梅花

    陆游

    ①____,② ____。(《卜算子·咏梅》)

    坚贞不屈 无私奉献

    荷花

    周敦颐

    ③____,濯清涟而不妖。(《爱莲说》)

     ④    

    菊花

    陶渊明

        ⑤         ,      ⑥        。(《饮酒》其三)

    高洁隐逸 超然淡泊

    桂花

     
    咏岩桂
    [宋]朱熹

    亭亭岩下桂,岁晚独芬芳。

    叶密千层绿,花开万点黄。

    天香生净想,云影护仙妆。

    谁识王孙意,空吟招隐章

    鹧鸪天·桂花

    [宋]李清照

    暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。
    何须浅碧深红色,自是花中第一流。

    梅定妒,菊应羞,画阑开处冠中秋。
    骚人可煞无情思,何事当年不见收。

    【注释】①招隐章:指《楚辞·招隐士》一章,主要内容是陈说山中环境艰苦,劝告隐士出仕。【注释】①画阑:即画栏,指饰有彩绘的栏杆。②骚人:指屈原。③可煞:是否。
    (1)、根据语境,请补充完整①-⑥处的内容。
    (2)、比较两首咏桂的诗词,选出桂花花神,并结合诗歌内容说明理由。
    (3)、请从花神卡中任选一种花,送给下列选项中的一位人物,并结合名著内容阐述理由。

    A.藤野先生(《朝花夕拾》)           
    B.江姐(《红岩》)

    C.简·爱(《简·爱》)               
    D.王冕(《儒林外史》)

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