相关试卷

  • 1、时光如水,大浪淘沙始见金。山川风物,四时好景;历史长河,名士风流……是否有一帧画面成为你难以忘却的“美景”?如果给你一个机会,可以去往任何一个你想去的时间或地点,你希望会遇见什么呢?

    请展开你的想象,自选角度,写一篇记叙文。

    要求:①题目自拟,字数不少于500字;②不得抄袭、套作;③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

  • 2、阅读下面材料,按要求作文。

    我们处处都可以发现美:美在课文里,美是“社戏”中的风俗民情,美是“小石潭”的自然风景,美是“灯笼”中的抗日报国之志;美在生活中,美是奶奶慈祥的笑容,美是爸爸宽厚的肩膀,美是邻居爽朗的笑声;美在自然中,美是潺潺的小溪,美是摇曳的椰林,美是细腻的沙滩;美在……

    根据以上材料,选择一个角度立意,自定文体(诗歌除外),写一篇文章。可以叙述经历和故事,可以论述观点和看法,还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。

    要求:①题目自拟,字数不少于500字;②不得抄袭、套作;③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

  • 3、阅读下面的材料,按要求完成下面小题。

    材料一

    ①我是研究科学的人,所以重视实验精神在科学上的重要性。

    ②科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

    ③实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。比如,我们要知道竹子的性质,就要特地栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以寻到知识的。

    ④时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。

    ⑤在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。

    (节选自丁肇中《应有格物致知精神》)

    材料二

    ①第一,为强国而奋斗,需要同学们以天下为己任,在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。

    ②第二,为强国而奋斗,需要同学们以真理为依归,在面向未来中探求“未知”开启“真知”。

    ③当前,以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用,科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中,保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度,是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。

    ……

    ④近段时间,ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式,俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题,我们要学会冷思考。要看到,ChatgPT的优势在于算力、算法,而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上,同学们要把学习、研究作为人生的常态,务实穷理,积极有为,既善于运用人工智能工具,也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维,提升拓展认知疆域。

    ⑤第三,为强国而奋斗,需要同学们以求是为底色,在脚踏实地中将“心动”变为“行动”。

    ……

    (节选自浙江大学杜江峰校长《仰望星空,脚踏实地,以奋斗之我筑强国之基》演讲词,有删减)

    (1)、下列对文本内容理解和分析正确的一项是(     )
    A、两则材料演讲对象都是广大青年学子,都采用“现身说法”,真挚恳切地对中国青年一代提出了殷切希望。 B、材料一第③段采用举例论证的方法,以研究竹子为例,从反面具体阐释了“实验的过程是积极的探测”这一观点。 C、材料二中围绕“ChatGPT风靡全球”这一热点话题,呼吁我们在时代浪潮中要发挥创造力,提升责任感和思辨性。 D、材料一第⑤段“用功”一词和材料二第⑤段“行动”一词的引号用法一致,都表示强调肯定,强调了实验与实践的重要性。
    (2)、丁肇中从、实验的过程、中国学生“大都偏向于理论而轻视实验”这三方面讲解了实验精神在科学上的重要性;杜江峰校长在毕业演讲中对同学们提出了三点期望,即“心怀家国,逐梦星辰”“”“脚踏实地,躬身实践”。
    (3)、两则材料都围绕“实践出真知”这一话题展开,请你在链接材料中任选一则谈谈你对该话题的理解。

    【链接材料】

    A.耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。

    ——《说苑》

    B.我是搞水稻研究的,但是书本里面长不出水稻,只有田里面才长得出水稻。

    ——袁隆平

    (4)、人工智能风靡全球并悄然改变我们的教育生态,请结合材料联系实际谈谈我们怎样学习才能适应现在的世界环境?
  • 4、阅读下面文章,按要求完成下面小题。

    三峡散记

    宗璞

    ①我所见的三峡,从中峡巫峡始。

    ②船从汉口开,那一天天色灰蒙蒙的,水色也灰蒙蒙的。在一片灰蒙蒙之间,长江大桥平静稳重地跨在龟蛇二山上,古色古香的黄鹤楼与现代化的二十层的晴川饭店遥相对峙。水面上忽然闪出一道亮光,摇着、跳着,往船头方向漾开去,一直到大桥那一边。我的心也随着船荡漾开来。

    ③次日中午过沙市,停四五小时又起锚。直到黄昏,还是原野平间,江流浩荡,暮色中更显得浑重。我想不出三峡是怎样开始的,便去问过来人。据说山势逐渐高起,过了宜昌才见分晓。日程表上写明第三日七时左右到下峡西凌峡,尽可放心休息。等我再出来时,两岸有丘陵起伏,满心以为要到三峡了,不想伙伴们说“西陵峡已经过了!屈原和昭君故里都过了!”我好懊恼。

    ④天灰蒙蒙的,雨点儿在空中乱飞,据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥漫中向前行驶,忽然面前出现两座奇峰,布满树木,呈墨绿色。江水从两山间流来,两山后还有山,颜色淡得多,披云着雾。江水在这山前弯过去了,真不知里面有多深多远!这就是巫峡东口了,只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋,山水却显得无比的沉静,像一幅无言的画,等待人走进去。

    ⑤船进入巫峡,江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削,插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一个个小旋涡,从船两边退去,分不清究竟向哪个方向流。面前秀丽的山峰截断了江流,到山前才知道可以绕过去。绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰,峰后云遮雾掩,一座座峰颜色越来越淡,像是墨在纸上渗了开来。大家惊异慨叹,不顾风雨,倚在栏边,眼睛都不敢眨一眨。我望着从船旁退去的葱葱郁郁的高山,真想伸手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。

    ⑥据说神女峰常为云雾遮蔽,轻易不肯露面,人们从上船起便关心是否有缘得见。我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭秀奇,在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰顶侧,站着一个窈窕女子,衣袂飘飘,凝视远望。怎能相信她是块石头!再一想,她本是块石头,多亏了人,才化为仙女,得万人瞻仰;才有她的事迹,得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶,云和山一起移动,人们回头看,再回头看,看不见了。

    ⑦快到巫山时,一只货船自上游疾驶而下,船上人大声喊着,听起来像歌一样萦绕在峡谷中。临近时才听清他喊的是:“道谢了!道谢了!”原来是大船为免小船颠簸,放慢了速度。

    ⑧“道谢了!道谢了!”喊声随着船远去了。忽然想起《水经注》上对巫峡的总结:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了,却有人的喊声在峡谷中撞击,充满了和自然搏斗的欢乐。

    ⑨过了巫山县,驶过黛溪宽谷,便是上峡瞿塘峡。上峡只有八公里,仍是高山重嶂断岸千尺,很是雄浑壮伟,只不如中峡灵秀。出夔门时,据说滟滪堆就在脚下,还有传说为八阵图的礁石也炸掉了。人,当然是要胜过石头的。

    ⑩后来从重庆返回,顺江而下。忽然一声巨响,船猛地歪了一下,许多人跌倒了。我们的船在江心滴溜溜乱转,我正奇怪它到底要往哪边行驶,忽然发现它不能开,只能随旋转的水而旋转,不免心向下一沉。幸亏很快调整好了,大家都有些后怕,若冲下去,只有撞在礁石上粉身碎骨了。想来江流吞没的英雄好汉,不在少数。而吞没的尽管吞没了,几千万年如水流去。人渐渐了解了江河,然而究竟又了解多少呢?

    (有删改)

    (1)、小语同学准备在班上分享这篇文章,她根据选文第②—⑤自然段梳理了文章内容,请你帮她完成下面表格。

    游踪

    所见

    所感

    船从汉口开

    平静稳重的长江大桥及周边景色

    心情荡漾

    次日中午过沙市

    原野平阔,江流浩荡

    满心期待

    西凌峡至巫峡之间

    两岸起伏的丘陵

    巫峡东口

    无比兴奋

    秀丽奇特的山峰,峰后云遮雾掩

    惊异慨叹

    (2)、词句共赏环节,大家踊跃发言。请你从词语运用、修辞手法中任选一个角度,分析文中画线的语句,将你的体会分享给大家。

    这就是巫峡东口了,只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋,山水却显得无比的沉静,像一幅无言的画,等待人走进去。

    (3)、请简要分析作者是怎样描写神女峰的,为同学们的游记写作提供参考。
    (4)、选文与教材中的《壶口瀑布》都是游记散文,两者在写作内容和方法上有很多共同点,请进行简要分析。
    (5)、文章中,作者对人与自然关系的认识经历了怎样的变化?请结合全文简要分析。
  • 5、朱光潜在《给青年的十二封信》之《谈摆脱》中写:要免除人生悲剧,第一须要摆脱得开。“摆脱”,可以是离开一个具体的地方,可以是摒除生活中的干扰和杂念。学会摆脱,才能获得生命的成长。请你从以下人物中选择一位,结合相关情节,联系实际谈谈人物如何“摆脱”以获得成长或新生。

    A.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

    B.孙少平(《平凡的世界》)

    C.贝多芬(《名人传》)

  • 6、阅读下面文言文选段,按要求回答问题。

    【甲】

    小石潭记

    ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    ⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    (选自柳宗元《永州八记》)

    【乙】

    钴鉧潭西小丘记

    ①得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。

    ②丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋 , 瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。

    ③噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜 , 则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而之,贾四百,连岁不能售。而我与深源、克己独得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也。

    (选自柳宗元《永州八记》)

    【注释】①鱼梁:用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。②嵌(qīn)然:山势高峻的样子。③熙熙然:和悦的样子。④谋:这里是接触的意思。⑤瀯瀯(yíng yíng):水流回旋。⑥沣、镐、鄠、杜:京都附近的城市或地区。⑦遭:遇合,运气。

    (1)、下列加点注音有误的一项是(     )
    A、然不动(yí) B、其岸势犬牙互(cī) C、秽草(yì) D、四百(jià)
    (2)、梳理文本时,小语同学对《钴鉧潭西小丘记》中的个别字词有疑问,请你借助相关策略帮其释义。

    文言词句

    方法策略

    释义

    熙熙然回巧献技

    成语推断法:举国同庆

    (1)

    得之

    关联课内:如鸣珮环,心乐之

    (2)

    四百

    语境推测法

    (3)

    过而

    查找字典法:①丑,粗劣。②不文明的,不合理的。③狭小,简略。④见识小。⑤轻视。

    (4)

    (3)、将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

    (2)农夫渔父过而陋之,贾四百,连岁不能售。

    (4)、钴鉧潭西小丘与小石潭相邻,两次出行让柳宗元产生了不一样的情思,请结合文本简要分析。
  • 7、学校开展“读万卷书,行万里路”主题研学活动,请你参与完成以下任务。
    (1)、小语准备制作活动标语,你想推荐下面哪一句?请综合活动主题简述理由。

    A.千里之行,始于足下。——老子

    B.没有知识的旅行者,是一只没有翅膀的鸟。——萨迪

    我推荐 , 理由:

    (2)、暑假即将来临,为了在全校师生中倡导读书活动,班委会决定以全班同学名义向全校师生发出倡议,请你完成下列任务。

    倡议书

    亲爱的老师、同学们:

    暑假即将来临,为了让我们能够在假期里多读书,读好书,让书籍增长我们的见识,陶冶我们的情操,我们特向全体同学发出如下倡议:

    1.关心国家大事,养成天天读书的好习惯。

    2.要做好摘要,写好读书笔记,内化为自己的修养。

    3.______________________________

    同学们,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,让我们畅饮书籍的“源头活水”,攀登人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!

    八年级(1)班全体同学

    2025年7月1日

    ①任务一:这则倡议书格式上有一处错误,请写出修改意见。

    ②任务二:请把这则倡议书补充完整。

  • 8、根据语境,在横线上默写古诗文原句。

    对我们而言,无数个远方从“想去”止于“不能去”。但是我们可以通过诗文对话传情:《诗经·子衿》中的“一日不见,”,以夸张的方式表达思念。《送杜少府之任蜀州》中的“”,则以豁达的心态宽慰离别。“ , 寂寞沙洲冷”是苏轼孤傲高洁的坚守,“”是陆游牺牲奉献的低吟。典籍阅读可以提升修养:读《庄子·北冥有鱼》,感受大鹏“水击三千里,”的宏大境界。读《礼记·大道之行也》,追寻“使老有所终,壮有所用,”的“大同”理想。

  • 9、阅读下列语段,按要求完成任务。

    古人说,读万卷书,行万里路。“阅读”其实也是一种旅游,在方寸纸张之间,阅见祖国的大好河山。在书中,我们在航船上欣赏过仿佛是踊跃的铁的兽脊似的连山;我们聆听了壶口瀑布万籁俱寂的涛声,目睹了黄河水的怒不可遏;我们欣赏到各拉丹东雪山的风云变幻,倾听坚冰之下的流水演yì长江的故事;我们登勃朗峰,级而上,饱览勃朗峰的色彩斑斓、妩媚动人的秀丽景色;我们来到令人神往的丽江,领略东巴文化的魅力…通过阅读作品和遨游世界,使我们开阔见闻,丰富眼界,到达精神最高的顶点。

    汪国真说:“怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;                                                  ……世界上有不绝的风景”!

    (1)关于字音

    同学1:在《现代汉语词典》中,“拾”读shí音时,表示捡起;收拾等;读shè音时,表示慢步从容而上;读jié音时,表示更替、轮流。

    (1)我来正音:

    加点字“拾”的读音是:

    (2)关于字形

     

    同学2:“演yì”的“yì”不会写。

    (2)我来填字:

    演yì

    (3)关于成语

    同学3:画横线的成语使用不恰当。

    (3)我来选词:

    A.震耳欲聋B.振聋发聩

    (4)关于句子

    ①同学4:画波浪线的句子“通过阅读作品和遨游世界,使我们开阔见闻,丰富眼界,到达精神最高的顶点。”这句话有语病。

    ②班级进行仿写接龙大赛:仿照画横线句再补写一个句子。

    (4)①我来改句:

    ②我来接龙:

    (5)关于口语交际

    同学5:小语同学认为人工智能席卷而来,在这个知识大爆炸的时代,我们不再需要“读万卷书,行万里路”,对此,你该如何应对呢?

    我来应对:

  • 10、书法赏析
    (1)、本次活动中,学校开展了以“和”为主题的书法展。下面哪幅作品中的“和”字符合行楷“行笔轻盈,点画灵动”的特征?(     )
    A、 B、 C、 D、
    (2)、小语对“和”的文化内涵整理如下:①中和;②协和万邦;③和而不同;下列不能体现“和”文化内涵的一项是(     )
    A、君子和而不同,小人同而不和。 B、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 C、致中和,天地位焉,万物育焉。 D、各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。
  • 11、近日,话剧《花木兰》在成都高新中演大剧院倾情上演,备受推崇。请阅读材料,按要求完成下列题目。
    (1)、阅读下面材料,仿照示例,分别概括话剧《花木兰》的特色。(每点不超过6个字)

    话剧《花木兰》改编自北朝民歌《木兰诗》,故事情节曲折丰富。在展现木兰战场英姿的同时,创新加入她“对镜帖花黄”的少女心事,使人物更加立体鲜活。话剧的舞台动感十足,采用光影技术配合演员的肢体动作,模拟出战马奔腾的情景;话剧的音乐注重将古筝、笛子等传统乐器与现代电子元素有机融合,显得典雅而时尚;千百年来,传统文化中的“忠孝”主题深入人心——《花木兰》主人公“替父从军、保家卫国”的英雄行为,也成为观众为她鼓掌的重要原因!

    情节曲折丰富       ②

    (2)、下面是记者对《花木兰》导演的采访对话。请结合语境补全空格(每处不超过15个字)。

    记者:请问,您是如何通过“细节创新”来让经典故事更加深入人心的?

    导演:我们设计了“对镜帖花黄”细节,并用光影变化暗示木兰的成长;我们还设计了 , 通过演员的肢体动作,展现战马奔腾的沙场画面。

    记者:剧中“用演员肢体模仿战马的动作”

    导演:这个设计的灵感,来源于中国传统戏曲的“虚拟表演”手法,并在传统演绎中加入了现代视觉元素,比如用红绸抖动模拟马蹄扬尘。

    (3)、话剧《花木兰》用舞台道具传递文化力量。请仿照示例,从①-③中任选两个舞台道具,为其创作自白。

    示例:【铜镜的自白】我用斑驳的镜面,映照忠孝女儿的抉择。

    ①战鼓       ②铠甲       ③古筝

    我选择为创作自白:

    我选择为创作自白:

  • 12、阅读下面的文章,完成下面小题。

    民主斗士闻一多的最后呐喊

    李骏虎

    ①日本投降的消息沸腾了昆明。中国得到了期待中的胜利,但还没有得到期待中的和平,闻先生几乎日日都在大声疾呼“要和平、反内战”。

    ②只有让青年们动起来,国家才有希望。闻先生非常在乎青年的态度,他用演讲的方式鼓励青年积极投入反内战运动。这时他身边的青年空前多起来,三万多名青年学生罢课抗议。军警向集会的学生投出了手榴弹,有三名学生和一位中学教师牺牲,很多人都受伤了。昆明的爆炸声震惊了全国,各地学生纷纷起来投入到反内战运动中。

    ③跟闻先生一起战斗的教授多是中国民主同盟(简称“民盟”)成员,如费孝通、李公朴两位民盟教授都和他站在一起。闻先生担任民盟云南省支部的代表。他以民盟代表的身份要求国民党停止内战,表达民主人士对和平建国的强烈渴望与诉求。

    ④一天,他在民盟云南支部会议上抖开一张大字报来给各位看,上面大部分是民盟的教授,因为教授们支持学生反内战运动,当局希望他们被点名后都识相地闭嘴。对此,闻先生十分愤怒:“他们写大字报,我们就联名给美国外交大使马歇尔写信,让他明白美国援助的武器都被国民党用来屠杀人民和青年了,美国应立即停止对国民党的支援,这样中国才能停止内战!”

    ⑤昆明的青年学生积蓄起海啸般的力量,就要冲垮和消灭这旧世界了。五月,随着抗战胜利,教育部宣布西南联大解散,北大、清华、南开的师生复员北返。昆明的高原上几乎每天都在落雨,铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室。局势越来越紧张,越来越压抑。

    ⑥特务们隔三岔五跑到民盟的教授们家里,逼他们离开昆明。“你要想办法离开昆明,他们急了!”费孝通劝李公朴道。李先生沉吟片刻,说:“为了民主,我愿意把我的血同许多革命先烈的血流在一起。”

    ⑦李公朴先生和太太照旧外出,一日在归途中,李先生在枪声中倒下了。“卑鄙,无耻!”他在昏迷之前骂道,之后便永远地闭上了双眼。

    ⑧李先生的追悼会在高原的雨中进行着,李太太的控诉被特务的哄笑和谩骂打断,闻先生内心的火山爆发了,他冲上台去拍着桌子,就像擂响了战鼓。

    ⑨“李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!”那一刻,诗人的他、学者的他、斗士的他浑然一体了。现场的一千多名青年注视着他,为他的每一句话、每一个表情、每一个语气鼓掌,青年们都紧盯着他们心目中最理想的民主斗士。

    ⑩下午,昆明又响起了枪声。几天前,闻先生还告诉朱自清先生,他正在把屈原的《九歌》改编成歌剧,好叫青年们到舞台上去给大众表演。现在,他无法完成这件事了。他最后一部光辉的作品,就是当天上午脱口而出的《最后一次演讲》!

    (选文有删改)

    (1)、臧克家评价闻一多先生道:“现在,他‘说’了就‘做’。言论与行动完全一致。”请结合选文内容,概括这句话在本文的具体体现。

    闻一多先生“说”——“要和平、反内战。”

    闻一多先生“做”——

    ③他组织民盟联名写信给美国大使,对国民政府施压;

    (2)、请结合语境,从修辞角度赏析下面的句子。

    闻先生内心的火山爆发了,他冲上台去拍着桌子,就像擂响了战鼓。

    (3)、文中第⑤段的环境描写“昆明的高原上几乎每天都在落雨,铅灰的彤云笼罩着空荡荡的教室”有何作用?请结合语境简要分析。
    (4)、文章为什么以“民主斗士闻一多的最后呐喊”为标题?请分析作答。
  • 13、《钢铁是怎样炼成的》读书会上,同学们为保尔·柯察金的成长历程绘制了“精神淬炼表”(如下),请补全表格。

    成长阶段

    重大事件

    精神淬炼

    少年时期

    因反抗神父被学校开除

    青年时期

    结识朱赫来、参加革命

    坚定革命信念

    成年时期

    在铁路工地与暴风雪抗争

    用生命践行理想

    重病时期

    淬炼成钢铁般的意志

  • 14、《骆驼祥子》读书会上,同学们对祥子的命运结局展开了讨论。以下是四位同学的观点,其中有一位同学的观点不够准确,请结合阅读体验进行判断并修改不恰当的观点。

    A.小高:祥子从买车的执着追求到梦想破灭的绝望——“执”中见悲

    B.小新:祥子的悲剧是当时黑暗社会下无数底层人民命运的缩影——“悲”中显实

    C.小语:祥子自始至终充满着对不公命运的抗争力量——“悲”中藏韧

    D.小文:祥子从一个勤劳朴实的青年堕落为行尸走肉——“悲”中透凉

    【判断】的观点不够准确(填相应字母)

    【修改】

  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    轮盘活字印刷术

    王祯

    今印刷又有巧便之法,造木作印盔,削竹片为行,以耐用之雕板木为字,用小细锯锼开各做一字,用小刀四面之,比试大小高低一同,然后排字作行,削成竹片夹之。盔字既满,用木榻榍之。字皆不动,然后用墨刷印之。为优化选字程序,用轻木造大轮,其轮盘径可七尺,轮轴高可三尺许。上置活字版面,各编号码,上下相次铺摆。置轮两面,一轮置按韵板面,一轮置杂字板面。一人中坐,左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难,以字就人则易。此转轮之法,不劳力而坐致。字数取 , 又可补还内,两得便捷也。

    【注释】①锼sōu,此处动词,指挖槽或雕字。②“榍”xiè,在此为“加固、固定”。③“坐致”,指轻易实现,轻易获得。

    (1)、下列加点字解释有误的一项是(     )
    A、用小刀四面之             修:修整 B、置轮两面                    凡:普通 C、字数取                    讫:完毕 D、又可补还内             韵:韵部
    (2)、将文中划线句子翻译为现代汉语。

    (1)然后排字作行,削成竹片夹之。

    (2)盖以人寻字则难,以字就人则易。

    (3)、与《活板》中的印刷术相比,本文介绍的轮盘活字印刷术更加先进。请分点概括其优势。(至少列举两点)
  • 16、阅读下面的古诗,完成下面小题。

    平甫邀约不欲往

    [南宋]姜夔

    老去无心听管弦,病来杯酒不相便。

    人生难得秋前雨,乞我虚堂自在眠。

    【注释】①平甫:作者的朋友。②虚堂:空阔的厅堂。

    (1)、除了生病不宜饮酒外,作者不想赴约的原因还有哪些?请结合全诗概括作答。
    (2)、本诗与赵师秀的《约客》都写到约会时下雨。本诗借“雨”烘托姜夔①的心境,《约客》则通过雨声体现赵师秀等待客人时②的心情。
  • 17、在邓稼先心上,有坚守戈壁的信念之光;在鲁迅心上,有长妈妈赠予的温情之光;在宗璞心上,有紫藤萝激发出的希望之光……你是否也拥有总在你心上释放出能量的“光”?

    请以“光”为题目,写一篇记叙文。

    要求:①立足真实生活,表达真情实感;②适当融入具体生动的细节描写;③字数不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 18、阅读下面选段,完成下面小题。

    ①这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。

    ②“大嫂,借你这里歇歇脚儿。”

    ③“请到里边坐。”她带着惊惶的神情说。我们谈到红军,谈到苛捐杂税,谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了,她说她现在种人家的地,每年要缴特别重的租。她说:“广西的苛捐杂税特别重,你们红军早些来就好了,我们就不会吃这样的苦了。”

    ④她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉,说没有多的米,也没有大锅,要不就多煮些给部队吃。我们给她钱,她不要。好容易来了一个认识的同志,带来一袋米,虽然明知道前面粮食缺乏,我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。

    ⑤部队今天非夜里行军不可,她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们生怕有人拆下来当火把点,就写标语告知不准拆。我们问了瑶民,知道前面还有竹林,可以砍竹子来做火把,就派人到前面竹林去准备。

    ⑥粥吃起来十分香甜,因为确实饿了。等自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝,再一路前进,天黑了才到山脚。

    节选自《老山界》,有删改

    ①游击队打游击来到这个小村庄,情况缓和了,部队决定休息两天。

    ②一天早晨,刮着冷风,只有一抹阳光,黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头上去,砸开那个冰口,正要洗脸,听见在下水流有人喊:“你看不见我在这里洗菜吗?洗脸到下边洗去!”

    ③我心里一时挂火,就也大声说:“离着这么远,会弄脏你的菜!”

    ④狂风吹送着我的愤怒,我听见洗菜的人也恼了,说:“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?”

    ⑤“你怎么骂人?”我站立起来转过身去,才看见洗菜的是个女孩子,也不过十六七岁。风吹红了她的脸,像带霜的柿叶,水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄,就是那种蓝色的破袄裤。十月严冬的河滩上,敌人往返烧毁过几次村庄的边沿,在寒风里,她抱着一篮子水沤的杨树叶,这该是早饭的食粮。

    ⑥我一时心平气和下来,说:“对不起,是我错了,你在这块石头上来洗吧!”

    ……

    ⑦“我给你做双袜子吧。”女孩子说,“我家就住在那个坡子上,你要没有布,我家里有点。”她端着菜走了。后来,我才知道她叫妞儿,她的村庄已被敌人烧毁了。

    ⑧我看了看冻得发黑的脚,一时觉得我对于面前这山,这水,这沙滩,永远不能分离了。

    ⑨后来,部队重视民运工作,上级允许我帮老乡去做运输。每天打早起来,我就和大伯一起背上一百多斤红枣,顺着河滩,爬山越岭,送到曲阳去。到了曲阳,把枣卖了,大伯给妞儿买了一架织布机子。

    节选自《山地回忆》,有删改

    (1)、选文都讲述了军民故事。请依据文章内容,结合已有信息,补全下面的导图。

                        ②                    ③

    (2)、甲乙选文展现了军民关系的不同特点。请结合选文内容,判断《老山界》和《山地回忆》分别体现了以下哪个选项特点(填选项字母),并说明理由。

    A“不拿群众一针一线”                                               B.和解破冰,互助生产

    答:①甲文《老山界》选 , 理由是

    ②乙文《山地回忆》选 , 理由是

    (3)、请结合选文内容,分析瑶民大嫂和妞儿的共同品质。
  • 19、(1)补写下列诗句的上句或下句。(任选其中两句作答,如三句皆答,按前两句判分)

    , 一览众山小。(杜甫《望岳》)

    ②从今若许闲乘月,。(陆游《游山西村》)

    ③双兔傍地走,?(《木兰诗》)

    (2)默写岑参的《逢入京使》或李商隐的《贾生》,先写题目,再默写诗歌。

  • 20、
    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不 , 濯清而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (1)、下列语句中加点字解释有误的一项是(     )
    A、之久而不去                                 睨:仔细看 B、徐以酌油沥之                                 杓:同“勺” C、予独爱莲之出淤泥而不                    染:沾染(污秽) D、濯清而不妖                                 涟:水波
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(     )
    A、同予者人                                        水澹澹 B、我酌油知之                                 备一板内有重复者 C、钱不湿                                        濯清涟不妖 D、予独爱莲出淤泥而不染                    何陋
    (3)、文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

    A、(连的柄)内部贯通,外部笔直,没有藤蔓和枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地种植。 B、(莲的柄)内部贯通,外部笔直,没有藤蔓和枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立。 C、(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地种植。 D、(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气远闻更加清芬,洁净地挺立。
    (4)、下列内容在两文都涉及的一项是(     )
    A、生活场景的描绘 B、自然景物的描写 C、处世态度的揭示 D、托物言志的写法
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