相关试卷

  • 1、课内文言文阅读

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    (1)、小州对“趋、走、奔、赴”四个词的含义进行了梳理,错误的一项(     )

    A、A B、B C、C D、D
    (2)、“以中有足乐者”中的“足乐”意蕴丰富。下列对“足乐”的理解错误的一项(    )
    A、“足乐”是以追求圣贤之道为精神寄托,体现专注学问的充实。 B、“足乐”是无惧求学途中自然环境的严酷,表现不怕吃苦的精神。 C、“足乐”是面对物质条件匮乏的自我安慰,隐含对现实的无奈。 D、“足乐”是对同舍生华丽衣着的不以为意,展现粗茶淡饭的知足。
    (3)、小文学习本篇,从“劝”字出发,探寻古人“劝”的艺术。下列理解错误的一项(    )
    A、宋濂劝学马生,娓娓道来,情真意切,以他人的故事勉励马生珍惜时间,刻苦学习。 B、孙权劝学吕蒙,情真意切,现身说法,既有君主的严格要求,也有兄长的殷切期望。 C、邹忌劝谏齐王,以小见大,劝说巧妙,以日常小事,形象故事层层推进到治国之大道理。 D、诸葛亮劝谏后主,晓之以理,动之以情,既有老臣对先主的感激,也有对后主的忠心。
  • 2、古代诗歌欣赏

    蝶恋花·送春

    [南宋]朱淑真

    楼外垂杨千万缕,欲____青春 , 少住春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何处?

    绿满山川闻杜宇,便作无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。

    【注释】①青春:指春季。②便:即使。

    (1)、下列对这首词的理解与分析错误的一项(     )
    A、随风飘舞的柳絮引起词人的想象,柳絮似乎要尾随春天归去,探看春的去处,把春找回来。 B、词人远望暮春碧野,听到传来杜鹃的欢啼声,词人以为杜鹃无情,无法理解自己内心的愁苦。 C、词人用“黄昏”“潇潇雨”两个意象,描绘一幅黄昏时分春雨潇潇的画面,营造了凄凉落寞的氛围。 D、词的上片借“柳”表达了词人惜春之情,词的下片抒发了词人惜春不得,无奈送春的伤感之情。
    (2)、你更喜欢把下面哪个字放入横线中,请简要说明理由。

    楼外垂杨千万缕,欲____青春,少住春还去。
    A.留   B.系

  • 3、整本书阅读
    (1)、小州想了解“汉字文化”,下面选择的内容或策略错误的一项(     ) 
    A、关联性阅读《经典常谈》中的《辞赋第十一》 B、选择性或拓展性阅读许慎的《说文解字》 C、选择性阅读《经典常谈》中《<说文解字>第一》 D、从造字和用字法角度分析汉字森、刃、羊、然等。
    (2)、人与人从相逢到相知是一段奇妙的缘分。参照示例,从《水浒传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部,写出两个人从相逢到相知的过程,150字左右。

    示例:在《水浒传》中,李逵初遇宋江时,听闻他是“及时雨”,便纳头而拜。宋江见李逵耿直豪爽,慷慨赠银,两人结为兄弟。后李逵追随宋江上梁山,虽常因鲁莽惹祸,但宋江始终包容,李逵则誓死效忠。从萍水相逢到生死相托,这份情谊在忠义中愈发深厚。

  • 4、古诗文默写
    (1)、何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
    (2)、 , 家书抵万金。(杜甫《春望》)
    (3)、忽如一夜春风来,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    (4)、 , 不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)
    (5)、古往今来,无数仁人志士谱写了壮丽的爱国诗篇,这些诗篇承载着他们对家国深沉的眷恋与无尽的担当。请默写一句饱含家国情怀的句子:。(限初中语文教材的古诗文)
  • 5、综合性学习;阅读下面材料,继续了解家乡“渠县刘氏竹编”非物质文化遗产。

    “渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生命力,其原因在于不断求新求变,与时代结合。刘氏竹编技艺第一代传承人是刘嘉峰,他把竹编当作一种技艺,致力于对竹编高难度技艺的极致追求与传承创造;新一代竹编创新人是刘江,他把竹编当作一种语言,从审美与艺术角度,让竹编回归生活;新一代竹编传播人是刘海燕,她主要负责竹编文化的宣传推广。他们以三重姿态守护这门技艺:____。当古老的竹篾遇上新时代的经纬,这门指尖上的艺术,正以“守正不守旧,创新不离根”的姿态,在时代浪潮中激起粼粼波光。

    (1)、【非遗守护】下列语句填入语段横线处,语意连贯,顺序合理的一项(    )

    ①以竹为育,播文化之种,研发竹编文化课程,让竹编文化在美育、劳育、心理教育的土壤里萌发生机。

    ②在技艺传承与新时代创新中,渠县刘氏竹编既是案头雅致的文艺佳品,也是走向校园的非遗文化,甚至是国际舞台上的东方名片。

    ③以竹画形,守工艺之本,让每一根竹丝都烙印着传承的坚守;

    ④以竹达意,融时代元素,表达当代的美学追求和展现时尚风格;

    ⑤2022年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五届国际工艺创新博览会大放异彩。

    A、④③①⑤② B、③④①⑤② C、⑤②③④① D、⑤②④③①
    (2)、【非遗采访】小州和小文准备采访刘氏竹编第一代传承人刘嘉峰,以下是他们采访问题的讨论,请你加入。

    小州:小文,你想向刘嘉峰老师了解哪方面的内容?

    小文:我想进一步了解他的“竹编字画”。

    小州:我更想了解他在追求高难度竹编技艺过程中发生的故事。

    小文:这也是一个不错的点。你帮我看看,我这样提问合适不?  “刘伯伯,你好!你首创的‘竹编字画’得益于什么灵感?”

    小州:因为采访问题要注意用语得体,我建议你把采访称呼改为“您”。你也帮我看看,我的采访问题是“刘伯伯,您好!您能谈谈刘氏竹编的发展历史吗?-”

    小文:谢谢。小州,你的采访问题估计达不到采访目的,建议你修改为①

    小州:谢谢你的建议。

    小文:为了深度挖掘“竹编字画”方面的内容,我该怎样进一步提问呢?

    小州:②

    ……

    小文:这么一讨论,采访问题更得体,有针对性了。

    小州:我们明天去采访吧。

    (3)、【非遗思考】在快节奏的现代生活浪潮下,有的非物质文化遗产在新时代大放异彩,有的面临着传承困境。请结合活动材料和下面的图表,谈谈你对非物质文化遗产传承发展的思考。

    (选自《中国非物质文化遗产发展现状报告》)

  • 6、初三年级开展“邂逅家乡非遗,赓续文化血脉”实践活动,你所在小组负责宣讲国家级非物质文化遗产名录的代表性项目——渠县刘氏竹编。下面是有关它的一段介绍材料,请你阅读并完成任务。

    走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室,琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入【眼帘】,栩栩如生。渠县竹编技艺可【追溯】到战国时期,那时賨(cóng)人以竹为材,编制劳动工具和生活用具;唐朝,竹房、竹笠、竹椅等日用品在市井【巷陌】展现着竹艺之美;清代,渠县的竹丝宫扇、细篾凉席等名噪一时 , 成为朝廷贡品;民国初年,渠县竹编艺人李开文的竹丝宫扇,精美绝伦。新中国成立后,竹编技艺得到进一步发展,“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》,他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。

    在竹编技艺的发展与传承中,渠县刘氏竹编形成了“薄如翼,细如丝,轻如尘,织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”,其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度熔合。双面竹丝编画技艺受“提花织物”织造原理的启发,形成独特的编织技法,能达到编画纹理【清晰】、意境明朗、入木三分的艺术效果。瓷胎竹编技艺巧夺天工 , 它将竹丝紧贴瓷面,随胎编织,形曲篾曲,最终达到竹丝与瓷胎浑然一体的效果。

    (1)、材料中加括号词语的读音判定错误的一项(    )
    A、“眼帘”中的“帘”的边鼻音判定为“lián”。 B、“追溯”中的“溯”的平翘舌判定为“sù”。 C、“巷陌”中的“巷”多音字辨音为“hàng”。 D、“清晰”中的“清”的前后鼻音判定为“qīng”。
    (2)、材料中画横线词语字形判定或修改错误的一项(    )
    A、因为表达的是“美玉,比喻优美珍贵的东西”的意思,所以“琳琅”一词没有错字。 B、因为表达的是“一时名声很大”的意思,所以“名噪一时”一词没有错字。 C、因为表达的是“精美巧妙,超过同类”的意思,所以“精美绝伦”应改为“精美绝仑”。 D、因为表达的是“几种不同的事物合为一体”的意思,所以“熔合”应改为“融合”。
    (3)、材料中加点成语使用错误的一项(    )
    A、栩栩如生 B、入木三分 C、巧夺天工 D、浑然一体
    (4)、材料中画波浪线的句子是病句,下列修改正确的一项(      )
    A、在竹编技艺的传承与发展中,渠县刘氏竹编形成了“薄如翼,细如丝,轻如尘,织如锦”。 B、渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中,形成了“薄如翼,细如丝,轻如尘,织如锦”。 C、在竹编技艺的传承与发展中,渠县刘氏竹编形成了“薄如翼,细如丝,轻如尘,织如锦”的艺术特点。 D、在竹编技艺的发展与传承中,渠县刘氏竹编形成了“薄如翼,细如丝,轻如尘,织如锦”的艺术特点。
  • 7、当生活让你感到乏味时,何不拥抱它,或许你会发现平淡的日子里也有星光闪耀;当挫折让你感到沮丧时,何不拥抱它,或许你会发现那些挫折正是你成功的垫脚石……许多事物,既然无法改变,何不拥抱它,或许你会发现一个不一样的“天地”。

    请以《何不拥抱》为题目,写一篇作文。

    要求:①文体不限;②不得抄袭,不得套作;③不少于600字(诗歌不少于30行);④文中不得出现真实的人名、学校名和地名。

  • 8、现代文阅读Ⅱ
    黄河魂
    聂还贵

    ①阳春三月,江南草长莺飞。在北方,在黄河,却是一片沉静。分明埋伏了千军万马,却荡漾不出一丝一毫的声响,静得直叫人心里发毛。

    ​​​​​​​②有一天,或许是正午,或许是在傍晚,黄河开始阵痛了,黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的,黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。

    ​​​​​​​③冰层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水,生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床,一浪浪的锋牙利齿,撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上,明亮亮浮动一层热气,经了阳光的笔墨,像宋代山水画的皴法,像一朵朵淡淡紫烟,袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天,像一条金鱼,随时会跃出水面,以盎然生机和蓬勃刷新人间。

    ​​​​​​​④轰隆——黄河破冰之声,像一闪春雷,宣告了北国春天的诞生。

    ​​​​​​​⑤钢化玻璃似的冰河,被长长而鲜鲜地撕开一道裂口,一道,两道……像叶脉状,像树冠形,像根须样,像蛛网图,像分叉的曲径,像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块,或巨硕,或玲珑。你挤我,我推你,你追我,我超你,满河床地碰撞着,交叠着,响亮着,其势如千帆竞发,百舸争流,蔚为壮观。

    ​​​​​​​⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来,像早晨的霞光一样鲜嫩炽热,温暖地照耀着每一寸天空和土地,歌唱着所有的希望和美好,打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。

    ​​​​​​​⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛,白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨,三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣,深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢?哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫?从一树枝头跳落到另一树枝头的,不是恼人的麻雀,那是忙着播音催种的布谷鸟……拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声……汇织成一曲春满人间的交响曲。

    ​​​​​​​⑧之前江南的万紫千红,好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始,中国北方的春天就真正降临了,一场春天的好戏,拉开了宏烈的大幕……山有山性,树有树性,河有河性。黄河的河性在于生命的气势,一股扑面而来的雄浑气势。

    ​​​​​​​⑨黄河之水来自雪山冰峰,天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽,带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途,又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴,千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形,一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。

    ​​​​​​​⑩日出!人间最是黄河日出,一幕万古长新的奇景大观。

    ​​​​​​​⑪河天吞吐之处,帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷,随着扇面缓缓收拢,宝石红徐徐然浓烈、深重起来,红得像红灯笼映照的中国传统年夜,红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望,直至红成一炉冲天的焰火。

    ​​​​​​​⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然,红炉底部明灿灿地划出一道金弧,这金弧拔节而长,一寸一寸地攀升,一弯一弯地丰圆。眨眼间,一炉焰火吸纳收回,灿然生成一轮壮美无比的鲜红,轰隆隆点燃沉睡的时间和空间。

    ​​​​​​​⑬黄河霎时跃动起来,巨大身躯灵性地摆动着,奔突着,欢腾着,翔舞着……以金波黄浪为鳞,以腾腾蒸气为须,一条神龙,巨龙,金龙,从天而降,泽被天下。

    ​​​​​​​⑭我们脚下这片黄色土地,黄土地上生长的金色麦穗和向日葵,我们特征鲜明的黄色皮肤,我们与生俱来的对金黄色彩的热爱,以及我们几千年来的饱经风吹雨打的痛苦和欢乐,都与黄河这条金色的龙河有着一种天然的花与根那样的血脉相连……

    ​​​​​​​⑮九曲黄河!黄河九曲!

    ​​​​​​​⑯无论怎样曲折与蜿蜒,黄河一泓蓝澈的初衷亘古未变。回首望一眼身后永远的黄河,脚步就迈得像黄河波涛澎湃雄健。远方,不再遥远!

    (选自《人民周刊》,有删改)
    (1)、读完文章,小语、小文交流了阅读体会,请将他们的对话补充完整。  

    小语:读完文章,两幅画面在我眼前徐徐展开:第一幅是;第二幅是

    小文:我觉得可以用两个词语分别概括这两幅画面的特点。

    (2)、下列分析有误的一项是(   )
    A、“你挤我,我推你,你追我,我超你,满河床地碰撞着,交叠着,响亮着,其势如千帆竞发,百舸争流,蔚为壮观。”这句话运用拟人、排比、比喻的修辞,生动形象地描写出冰块奔流的情状。 B、“冬小麦眨一眨惺忪的眼睛,白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨,三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣,深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。”这句话描写的有姿有声有色,构成一幅生机盎然的画面。 C、第⑬段长短句有机组合,长句气势磅礴、节奏紧促,似狂想曲;短句句式整齐、节奏舒缓,似小夜曲。节奏分明的句式组合,充分表达了作者对黄河的赞美之情。 D、“九曲黄河!黄河九曲!”前一句强调“黄河”,后一句强调“九曲”,这种复沓句式,看似是语意简单重复,实则情感步步升华,层层浓烈。
    (3)、有同学认为第⑦段内容与黄河无关,可以删掉。你同意吗?说说理由。
    (4)、文章最后一段意蕴丰富深远,说说你的理解。 
  • 9、现代文阅读Ⅰ

    材料一  纹者,文也。先民形鸟兽之状,法乾坤之意,灼纹于龟而成卜,镌纹于石而成图,錾纹于金而成铭,篆纹于竹而成简,绘纹于瓷而成器,墨纹于簿而成书……中国数千年的发展历程孕育了无数璀璨的文化艺术,纹样便是其中典范。

    ​​​​​​​从景德镇工匠通过观察蜻蜓翅膀获得网纹灵感,到蜀锦艺人从山岚云雾中提炼出冰纨绮绣的清丽织纹,中国传统纹样始终遵循“观物取象”“应物象形”的创作法则。此类“外师造化,中得心源”的造物智慧,使容纳万象的纹样成为解读中国传统艺术范式的一柄密钥。

    ​​​​​​​从巫觋符号、礼乐图式到民族美学代表,那些盘桓在陶器、织绵与建筑间的灵动纹样,是先民薪火相传、集体书写的文明史诗,蕴含着丰富而深刻的文化内涵。原始社会文明中,纹样成为天人对话的符箓,将先民对生命的困惑与对未知的恐惧,都转化为可供观赏的视觉图谱。进入夏、商、周,那些被铸鼎象物的纹饰,将文明初醒的天地纳入礼制的经纬,完成了礼乐文明对原始巫术的驯化。及至清代,故宫御路上的海水江崖纹彰显出帝王统治山河的绝对权力——纹样此时已然成为承载社会意识形态的艺术文本。

    ​​​​​​​材料二  当我们行走于中国传统建筑之林中,目光所及,那些精致的传统纹样几乎无处不在,如春风化雨、润物无声。它们以线条的韵律、图案的隐喻、色彩的象征和独特的艺术语言,赋予建筑以节奏之美、韵律之美、和谐之美,闪烁着千年文明的熠熠光辉。

    ​​​​​​​在我国传统建筑中,铺在房檐边上的滴水瓦的瓦头即为瓦当,其通常为圆形或半圆形,上有精美图案或文字。在古建筑的众多构件中,瓦当看似毫不起眼,却扮演着重要角色——不仅有助于屋顶排水,还美化了屋面轮廓,更蕴含着丰富的文化信息。小小的瓦当之上,那些精巧细致的纹样,或为文字,或是图案,描绘着古代劳动人民的生活场景、图腾崇拜,也为我们溯源中国建筑传统纹样历史打开了一扇窗口。

    ​​​​​​​彩画,有“锦绣木衣”之称,是木建筑防腐的第一道防线。工匠先用由桐油等材料调制的灰、麻纤维和布制作地仗,然后在光洁的地仗上油漆、彩绘,颜料还起到防潮防虫的功用。除了实用功能外,彩画还具有很强的装饰性,分为旋子彩画、和玺彩画、苏式彩画。绘画的用色不拘程式,龙凤、人物、山水、花鸟、鱼虫等一系列图案巧妙组合,或深或浅,千变万化,在梁枋之上熠熠生辉,带给人一场视觉盛宴。

    ​​​​​​​清晨,金色的阳光穿过云层,温柔地洒在金水河时,沉睡了一夜的紫禁城被唤醒。三大殿回廊的门窗上,棂格纹样令人目不暇接。步步锦,以直棂和横棂组成步步登高的图案,寓意仕途顺遂,步步高升;灯笼框,形似灯笼,造型圆润饱满,寓意团圆美满,生活红火。这些棂格纹样,不仅具有实用的透光、通风功能,更以其精美的造型,为紫禁城增添了一份灵动与雅致。

    ​​​​​​​材料三  提起传统纹样,很多人或许认为它“老气”,甚至觉得对传统纹样进行改良和创新的尝试是近些年伴随着“文博热”“国潮热”开始的。事实上,历朝历代的工匠,都会结合时代的审美,对古老的纹饰加以改良,并创制出新的纹饰及纹饰组合。从这个意义上来说,纹样创新的实践由来已久。

    ​​​​​​​以牡丹纹为例,牡丹被赋予吉祥寓意,受到人们广泛喜爱,大体是在唐五代时期。这一时期的牡丹纹,已有从简略向精细发展的趋势;宋代的牡丹纹与自然界中的真实牡丹相似,花朵丰满,花瓣翻卷,常和缠枝纹搭配,寓意富贵连绵;元代的牡丹纹更为硕大,细节刻画精致,且出现了侧视、仰视、俯视等不同视角的造型;明初的牡丹纹疏朗秀丽;清代的牡丹纹吸收了西方美术的画法、构图等,更显文雅之气。传统纹饰,正是这样在不断创新中得以流传下来。

    ​​​​​​​21世纪是全球化与本土化交织的时代,传统纹样正经历前所未有的创造性转化与创新性传播。它们不再是博物馆中沉寂的历史标本,而成为沟通古今的视觉桥梁。当春晚舞台上的《年锦》惊艳全国观众时,我们看到的不仅是传统元素的现代演绎,更是中华文化基因在新时代的延续。即使在科技浪潮席卷全球的当下,中国人的审美仍然离不开千百年前传统装饰艺术的熏陶。

    (以上材料均选自《读者欣赏》,有删改)
    (1)、阅读三则材料,将下面图表补充完整。 (每空不超过15个字)

    (2)、下列对材料内容理解有误的一项是(    )
    A、纹样是中国文化艺术的典范之一,其广泛应用于器皿、建筑、织锦等,能反映中国不同时期的文化习俗和审美特点。 B、由材料一可知,纹样最初的样式是先民从模拟自然事物开始的,并在模拟的基础上融入了创造智慧。 C、材料二介绍了瓦当纹样、彩画和棂格纹样,具体说明了纹样在建筑中的应用,并且三种纹样都兼具美观与实用的特点。 D、综合三则材料可知,纹样从诞生之日起,不论是样式、功能,还是文化寓意,都随着时代的发展而不断发生变化。
    (3)、下列对材料分析有误的一项是(    )
    A、由材料一画线句中“灼”“镌”“錾”“篆”“绘”“墨”这些动词可知,在不同材质上制作纹样技法不同。 B、由“从⋯⋯到⋯⋯”的句式可以推断出,材料一是按时间顺序进行说明的。 C、材料二画线句中“几乎”一词,说明纹样在中国传统建筑中应用广泛,但也不是全部应用,体现了语言的周密严谨。 D、材料三第二段主要运用举例子、作比较的说明方法,说明纹样创新的实践由来已久。
    (4)、阅读下面文段,结合三则材料,探究太和殿有数量众多的龙形纹样的原因。

    大殿(太和殿,俗称“金銮殿”)正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

    ———(节选自《故宫博物院》)

    (5)、毕业来临之际,如果要在给同学的礼物上画一个纹样,你会选择什么?说说原因。要求:不得选择材料中提到的纹样。  
  • 10、文言文阅读

        王充者,会稽上虞人也,字仲任。为人清重,游必择友,不好苟交。所友位虽微卑,年虽幼稚,而行苟离俗,必与之友。性恬淡,不贪富贵。为上所知,拔擢越次 , 不慕高官。不为上所知,贬黜抑屈,不恚下位。比为县吏,无所择避。常曰:“世可效仿者,莫过孔子。孔子之仕,无所避矣。为乘田委吏③,无於邑之心;为司空相国,无说豫之色。忧德之不丰,不患爵之不尊;耻名之不白,不恶位之不迁。世能知善虽贱犹显不能别白虽尊犹辱。处卑与尊齐操,位贱与贵比德,斯可矣。”

    (节选自王充《论衡·自纪篇》,有删改)

    【注】①拔擢越次:破格提拔。②比:接连、连续。③乘田委吏:泛指小官。④於邑:愤懑。⑤别:辨别。⑥齐:同等。⑦比:并列。

    (1)、下列句中加点词意思和用法相同的一项是(    )
    A、行苟离俗    抟扶摇上者九万里 B、孔子仕     闻于宋君 C、爵之不尊  故有所不辟也 D、名之不白  不下问
    (2)、下列说法有误的一项是(    )
    A、文段中画线句子的朗读节奏是“世能知善/虽贱犹显/不能别白/虽尊犹辱”。 B、“不恶位之不迁”,“迁”在古代指官职调动,  《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职。 C、王充交友注重对方的品行,不注重地位、年龄,这与他“为人清重”的品性相符。 D、王充讲述孔子的故事,意在表明自己的心境与德行堪比孔子。
    (3)、借助资料,将下面句子翻译成现代汉语。 

    《古代汉语词典》

    豫:①安乐,快乐。“当今之世,舍我其谁也?吾何为不豫哉?”

    ②厌烦。“去!汝鄙人也,何问之不豫也!”

    ③迟疑不决。“豫兮若冬涉川。”

    为司空相国,无说豫之色。

    (4)、文段展现的人格境界,在我们学过的哪篇文言文中有所体现?请结合相关内容简要分析。 
  • 11、古诗阅读

    忧  国

    陆游

    恩许还山已六年,誓凭耕稼饯华颠

    养心虽若冰将释,忧国犹虞火未然。

    议论孰能忘忌讳?人材正要越拘挛。

    群公亦采刍荛否?贞观开元在目前。

    【注】①此诗作于1194年诗人居于故乡山阴时。1189年诗人被劾罢官,至此已有六年。②华颠:白头。③虞:忧患。④拘挛:拘束,拘泥。⑤群公:指群臣官员。⑥刍荛:泛指草野之人。

    (1)、下列对诗歌赏析有误的一项是(    )
    A、首联“恩许”表面看是得上恩准,但从诗人“忧国”情怀来看,“恩许”是被罢黜的反语。表达出诗人对朝廷的怨恨之意。 B、颔联采用比喻手法,表明诗人虽经六年涵养身心,但仍然担忧国家局势像火还未燃起之前一样危机四伏。 C、颈联点出朝臣因朝廷禁忌不敢畅所欲言的弊端,提出广开言路、不拘一格用人才的建议。 D、整首诗紧扣“忧国”,先写为何而忧,再写如何解忧,从中我们可以充分感受到诗人的情感。
    (2)、诗歌尾联表达了诗人怎样的思想感情?
  • 12、阅读下面文段,完成各题。 

    近年来,无论是体育竞技的赛场,还是科技创新的前沿,各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的中国形象。砥砺前行中,年轻一代以中华民族伟大复兴为己任的____。铸就做中华民族之梁的____。以“敢为天下先”的____。展现奋发有为、勇做先锋的____,成就了一番事业,实现了人生价值。

    国家的创新与发展需要青春力量,发展的后劲离不开青年的创造,是“一时行”?还是“一直行”?这是对中国的提问,需要青年一代来回答。接力棒传到新一代手上,目标还是没变。就是“继续领先跑”。实践告诉我们,如果始终处于跟随状态,即使将差距无限拉近至0.01,也会被遮蔽在领先者的阴影中。梦想无远弗届,时代广阔无yín。身处强国建设、民族复兴的关键时期,吃劲的时候 , 也正是青年人大显身手的时候。与祖国共进、与时代同行,“强国有我”的时代新人,必将接续奋斗,凯歌前行,用青春之我创造青春之中国、青春之民族。

    (节选自《人民日报》,有删改)

    (1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。

    梁        无yín

    (2)、在文中括号处依次填入词语最恰当的一项是(    )
    A、志气 骨气 锐气 胆气 B、志气 骨气 胆气 锐气 C、胆气 锐气 志气 骨气 D、胆气  志气 骨气 锐气
    (3)、下列说法有误的一项是(    )
    A、是“一时行”?还是“一直行”?——这句话标点符号的运用是不恰当的。 B、文段中画横线句子“吃劲的时候”指的是艰难、需要付出更多努力的时刻。 C、近年来,无论是体育竞技的赛场,还是科技创新的前沿,各行各业的中国青年向世界展示了更加丰富多彩、可亲可爱的中国形象,——这句话的主干是“青年向世界展示形象”。 D、文段既赞颂了当代青年有敢做勇为的精神,又强调了青年一代应有创新与发展的责任和担当。
  • 13、请你完成“读名著明理想”主题阅读活动的探究任务。 

    人物

    选段

    联系整本书探究

    理想

    个人命运

    如何树立人生理想

    鲁迅

    “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

    成为了文学家、思想家、革命家

    祥子

    他不大关心战争怎样的毁坏田地,也不大注意春雨的有无。他只关心他的车,他的车能产生烙饼与一切吃食。因为缺雨,因为战争的消息,粮食都涨了吧。谁有法儿教它贱呢?这种态度使他只顾自己的生活,把一切祸患灾难都放在脑后。

    人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候,他能够说:“我把整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

    为人类的解放而斗争

    成为了坚强的革命战士

  • 14、下列关于文学文化常识的说法有误的一项是(    )
    A、“宁可食无肉,不可居无竹。”古人将“竹”视为“花中四君子”之一,他们认为竹有虚心的品格、坚忍的操守、向上的精神。 B、“小雪大雪不见雪,来年灭虫忙不撒。”“小雪”“大雪”说的是节气,由俗语可知,节气往往与物候现象、农业生产息息相关。 C、“DeepSeek和《哪吒2》的火爆出圈,离不开年轻一代的博学笃志、创新进取。”“博学笃志”出自《论语》。 《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D、“参差荇菜,左右流之。”“蒹葭苍苍,白露为霜。” “青青子衿,悠悠我心。”  《诗经》中这些反映民间生活的歌谣,属于“风、雅、颂”中的“雅”。
  • 15、下面是“读诗文 养情志”交流活动的一段主持词,请你补充完整。

    古诗文中有秀雅之景,从 “悬泉瀑布,飞漱其间, , 良多趣味”(《三峡》)中,能感受到三峡的清秀,从 “一水护田将绿绕,”(《书湖阴先生壁》)中,能感受到乡村幽居的雅趣;古诗文中亦有壮阔之景,从 “潮平两岸阔,”(《次北固山下》)中,能感受到江水浩渺的气势,从 “ , 波涛如怒”(《山坡羊·潼关怀古》)中,能感受到潼关雄壮的风姿;古诗文中有哲思, “虽有嘉肴,”(《礼记》)告诉我们,学习是体验“至道”的最好途径; “”  (《行路难》)鼓励我们,面对困难,应奋发振作,为实现理想努力进取。

  • 16、《现代汉语词典》对“成全”的解释是:“帮助人,使达到目的。

    请以“相互成全”为题,写一篇600字左右的文章。

    要求:⑴不得透露个人相关信息;

    ⑵不得抄袭。

  • 17、小申阅读完现代文部分(二)的两篇材料后,对帛书展开了研究。
    (1)、下列选项对研究子弹库帛书最有用的一项是(     )
    A、文物修复实用技巧 B、文物见闻所记 C、子弹库帛书图本解析 D、子弹库帛书研究者的生平
    (2)、下列对子弹库帛书流转和回归过程的排序正确的一项是(   )

    ① 一举美国人以照相为由,向蔡季襄强得楚帛书,后托人将它带到了美国。

    ② 子弹库的这件帛书是前所未有的新奇宝贝。很快,它成了蔡季襄的藏品。

    ③ 在长沙城东南郊子弹库,四个盗墓者打开一座战国古墓,发现了楚帛书。

    ④ 子弹库伯书终于回归之类的

    A、 B、 C、 D、③②①④
    (3)、小申为了了解“帛”与古代文体的关系,查阅了《经典常谈》中的《说文解字·第一》发现朱自清是这样说的:“竹木简、帛、纸,都容易坏,汉以前的,已经荡然无存了。”他感到十分不解。

    他又查到学者是这样说的: “”

    出版社加了一个本书写于1946年,

    从小申的过程中,你学到了什么道理? (用不超过20个字表达)

    (4)、小申写了首诗表达对子弹库帛书回归的心情,他对初稿进行了修改,请说明小申做出这样修改的原因。

    归来

    你昨天

    归来

    昨天

  • 18、阅读下列材料, 完成小题

    材料一

    美国博物馆向我归还流失近80年的楚帛书

    ①新华社华盛顿5月16日电 当地时间5月16日,国家文物局在中国驻美国大使馆接收美国史密森学会国立亚洲艺术博物馆返还的子弹库帛书《五行令》《攻守占》。文化和旅游部副部长、国家文物局局长饶权在视频致辞中指出,美国史密森学会国立亚洲艺术博物馆向中方返还帛书《五行令》《攻守占》,彰显其在文化遗产保护合作中恪守博物馆伦理的努力,是中国主导制定的《青岛建议书》以对话与合作推动历史上流失文物保护与返还理念的成功实践。帛书回归后,将在文物原生环境中得到更加全面、系统保护和研究,让文物价值得到更加准确、完整理解和阐释。

    ②中国驻美国大使谢锋在致辞中表示,流失海外的中国文物因民族弱乱而远离故土,正随着民族复兴而踏上归途。子弹库帛书的回归,是中国人民和世界人民的一件文化盛事,也是中美文化遗产保护合作的又一次成功实践,为增进中美人文交流和两国人民友谊注入了正能量,也对国际合作追索返还文物、守护人类文明成果具有示范意义。

    ③国立亚洲艺术博物馆馆长蔡斯·鲁滨逊在交接仪式上说,此次返还是一项深思熟虑的决定。返还协议为亚洲艺术博物馆开辟了新的研究途径。在过去几个月中,博物馆与中国合作伙伴进行了富有成效的对话,有望面向未来开展合作。

    ④子弹库帛书1942年出土于长沙子弹库楚墓,是目前出土的唯一战国帛书,_是迄今发现的中国最早的帛书和首个典籍意义上的古书,对于中国古文字、古文献研究以及学术史、思想史研究具有不可替代的重要价值。子弹库帛书分三卷,此次回归的《五行令》和《攻守占》为子弹库帛书第二卷、第三卷。

    ⑤子弹库帛书1946年非法流失美国。第一时间关注到美国史密森学会发布了关于返还非道德方式获取文物的政策性文件后,国家文物局对国立亚洲艺术博物馆保存的子弹库帛书《五行令》《攻守占》启动了追索工作。基于溯源及流转历史研究形成的扎实、完整证据链,基于以文物回归纠正历史错误、推动双方在专业领域的长期合作这一共识,经过多轮磋商,美方同意将文物退出馆藏并返还中国。

    ⑥子弹库帛书《五行令》《攻守占》回归祖国,成为主动追索历史上流失重点文物并取得成功的案例,也是秉持《青岛建议书》对话与合作的核心精神,以溯源及流转历史研究成果为支撑,实现流失海外中国文物追索成功的示范案例。《五行令》《攻守占》将于2025年7月在中国国家博物馆举办的“万里同归———新时代文物追索返还成果展”上首次面向公众展出。国家文物局将继续推动子弹库帛书《四时令》早日回归。

    (选自《解放日报》2025年5月17日刊)

    材料二

    国宝战国帛书回家

    ①5月18日3时55分,北京首都国际机场,从美国华盛顿飞来的CA818航班划过晨雾,稳稳降落在跑道上。机上的大部分乘客并不知道,流失美国长达79年的珍贵文物———子弹库帛书《五行令》《攻守占》,就存放在工作组人员身旁的4个文物包装箱中。

    ②美国时间5月16日,国家文物局在中国驻美国大使馆接收了美国史密森尼学会国立亚洲艺术博物馆返还的子弹库帛书《五行令》《攻守占》。经过查验封箱后,国家文物局工作组马不停蹄,带着它们踏上了回家的路。

    ③子弹库帛书是目前出土的唯一的战国帛书。帛书分为《四时令》《五行令》《攻守占》三卷,字数多达900余字,是迄今为止发现的中国最早的帛书和首个典籍意义上的古书。同西方世界大名鼎鼎的“死海文书”相比,子弹库帛书的年代还要早100多年。

    ④跨越11000多公里,飞行16个多小时, 帛书归来,断章重续。

    ⑤4时45分,准备妥当后,4名工作人员每人手捧一件文物包装箱,缓步离开机舱。5时06分,文物抵达要客区,安放在铺有软垫的桌子上。海关人员查验完报关单后,工作人员小心翼翼开启了装有月名图的包装箱封条。

    ⑥1942年,子弹库帛书于湖南长沙子弹库楚墓遭盗掘出土。1946年,非法出境流失。

    ⑦几经辗转,子弹库帛书中的《四时令》由赛克勒基金会收藏,《五行令》《攻守占》由史密森尼学会国立亚洲艺术博物馆收藏。

    ⑧5时27分,文物整装待发。

    (选自《文汇报》2025年5月19日刊,有删改)

    (1)、填入材料一第④段划线部分最恰当的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
    (2)、对材料一分析错误的一项是(   )
    A、具有时效性 B、标题中的词语具有新闻价值 C、导语交代时间地点事件符合新闻价值 D、重要性逐层递增
    (3)、新闻需要具有读者意识,材料二符合的读者需求的是(    )
    A、子弹库帛书转运的现场细节 B、子弹库伯书 C、子弹库伯书的回归的价值与背景 D、
    (4)、材料一、材料二都作为新闻,但语言特点上不同,请写出其不同点

    材料一:材料二:

  • 19、阅读下列文章,完成小题

    春江水暖鸭先知

    ①福广老汉瞅着这两只多出来的麻鸭有点不舒服。

    ②麻鸭是儿子陈玉禾带回来的,他在县农委上班,最近在搞什么农业项目试点申报,忙得脚不落地,好久没回村了,前几天却开车回来把这两只捆住脚的鸭往院子里一扔,连晚饭都没在家吃就又回去了。“爸,这两只鸭你先养几天!”临走,就撂下这么句话。福广老汉无奈,只好把这两只鸭和自家的一群大白鹅一起养,可不敢下水,不关几天认认家,这生鸭一下水,一不留神可就躲到芦苇荡去了。

    ③但是,老这么关着也不是个事,他是老行家,晓得鹅鸭得放养,在草里跑跑,在水里游游,啄啄螺蛳,吃点鱼虾,比什么都强。这家禽和人一样,得经常放放风,心情好了,就长得好。上回听玉禾说,这国外养牛都放音乐了,听什么莫扎特,也是一个道理。这样想着,过了几天,他就把两只鸭放了脚,赶往村外的河汉。两只麻鸭在鹅群里并不显慌乱,紧跟着大部队嘎嘎叫着,一步一歪,兴奋得像出征的大将军似的——看来已经认家合群了。

    ④河汉宽阔如江,河滩芦苇飘飘,早春时节,水温正好。村头的福胜老汉早已赶着一群麻鸭过来了。两家其实早先算是一族,不过已经出了五服,前些年因为田地的事情吵过一次,虽说事情没闹大,但农村人性子犟脾气直,谁也拉不下面子低头,也就没了往来。

    ⑤福胜老汉冷不丁瞅见福广老汉鹅群里的两只鸭,尤其是和自家鸭子身上一样的麻纹,心里不由咯噔了一下,这不是前些日子走丢的那两只吗?难道是被福广这个不要脸的老家伙给捡回家了?也不晓得归还?不对,福广不是这样的人,虽说这几年有点小疙瘩,但是自小一起长大的,这家伙不是这种偷鸡摸狗的人,是不是我看错了?福胜老汉远远看着福广老汉赶着鹅群下了河滩,有心想问,又有点犹豫。

    ⑥福广老汉也在河滩边寻思,儿子拿回来的这两只鸭,看着品种和福胜家差不多,难道是今年县里推出的新品种?这几年沾了儿子在县农委的光,有什么新的家禽品种都可以先试养,这些品种经过科学筛选,非常适合推广养殖,这不他家养的大白鹅就是新品种,生长快,耐粗饲, 肉质好,产蛋多,养了两年,确实跟着发了一点小财。看来,福胜这次倒是走到前面去了。

    ⑦福胜老汉还是不除疑。他甩了甩随身带的竹鞭,想着试上一试。他将鸭群慢慢赶到鹅群附近,然后打了个响鞭,唿哨几声————这是往常赶着鸭群回家的信号。鸭群听到熟悉的指令后,开始慢慢游上岸,向自己身边聚拢。果不其然,福广家鹅群里的两只鸭,似乎也习惯性地跟着游了过来,走近一看,福胜更加断定就是自家丢了的那两只麻鸭。

    ⑧福广老汉迎上福胜老汉质疑的目光,有点愕然,更带着点气愤说:“福胜,你这是啥意思?”福胜老汉讥笑道:“还好意思问我,我问你,这两只鸭哪来的?怎么一听我招呼,就和我家鸭合群了?”福广老汉不甘示弱说:“这是我儿子玉禾带回来试养的新鸭种,怎么,难不成是偷你家的?!”眼看着就要吵起来。

    ⑨远处来了两个人,有说有笑的。福胜老汉定睛一看,这不是儿子陈玉江和福广家的陈玉禾吗?他们什么时候这么要好了?见小辈来了,两个老汉气鼓鼓地停住了嘴。

    ⑩陈玉禾到河边一看,心里了然,说:“爸,前几天带回的麻鸭您已经还给胜伯了啊?这是玉江家引进的新品种,肉质好,还能生双黄蛋,已经通过县里的推广审核了!”他故意略过那天回来没说是谁家的鸭,就是怕他心里不舒服,更是想着借机让两家和好。陈玉江也不好意思地说:“爸,我怕您反对就没说把麻鸭带去请玉禾哥帮忙,看能不能申请新品种推广,这样咱家以后就可以专门提供鸭苗了!”他没好意思说,他是故意把两只鸭扔在了玉禾那里,让他尝尝鲜吃了嘴短,没想到玉禾不但热心帮忙,还专门为这事跑回来两趟,心里很是惭愧。

    ⑪一阵春风拂过,阳光拱开厚厚的云衣,河边福广老汉和福胜老汉的影子被拉得斜长,像是靠在了一起。两家的鹅鸭没听到指令,又慢悠悠下到温暖的河水里,合群在一起西钻东啄找起食来……

    (有删改)

    (1)、根据右图,下列选项中正确的是(   )
    A、①父子②远亲 B、①远亲②父子 C、①朋友②同学 D、①同学②朋友
    (2)、第①段中福广老汉有点不舒服的原因是:⑴ 
    (3)、结合全文,说说第⑤段心理描写对情节的作用。
    (4)、第⑪段描写的画面耐人寻味,请加以赏析。
  • 20、阅读下面的文章,完成小题。

    甲 陋室铭

    山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

    余诚曰:起首四句,兴起室以德重意,“惟吾德馨”一语,道尽陋室增光处,最为简要。以下皆言吾德之能使陋室馨也。是故苔痕草色,无非吾德生意。谈笑往来,无非吾德应酬 , 调琴无丝竹乱耳,阅经无案牍劳形,不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是。虽以是室比诸葛草庐,子云玄亭 , 无多让焉。末引何陋作结,而诵法孔子,其德又何可量耶。

    【注释】①选自《重订古文释义新编》,乙文是对甲文的评价。②退让,这里解释为③

    (1)、甲文的作者是
    (2)、解释下列词语。

    ① 可以调琴   素

    A.白的    
    B.不加装饰的    
    C.朴素的    
    D.忘了

    尽陋室增光处   道

    A.说    
    B.道理    
    C.主张    
    D.规律

    (3)、与下列句子中“乱”用法相同的一项是(     )
    (4)、翻译下列句子 

    何陋之有?

    (5)、下面最能概括甲文作者品质的是(    )
    A、舍生而取义者也。 B、人不知而不愠,不亦君子乎? C、博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 D、一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
    (6)、对于乙文四个波浪线正确的是(    )
    A、甲文什么来着忘了 B、甲文结构严谨 C、甲文语言浅白平实 D、甲文比喻合理
    (7)、根据乙文画直线的句子,说说乙文作者是怎么评价甲文作者的德行的。
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