相关试卷
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1、阅读下面文字,完成下面小题。
天上的星星会说话
张晋慆
①又是一个繁星满天的夜晚。夜风悠长,哨兵在月光下巡逻。
②广阔空间,只有他自己,诗情在胸中翻涌,却找不到合适的语言表达此刻的心境。
③他望向星空,思绪飘回了多年前故乡的夏夜。也是在这样繁星低垂的时刻,他和伙伴们正在村庄里疯跑—或许刚用石子惊走了谁家的黄狗,或许又恶作剧般敲响谁家的门然后哄笑着逃向村边。村外是无边的麦田,丰收时节,晚风裹着麦香和泥土的气息,一阵阵漫进村庄。
④有一天玩罢归家的路上,他遇见独自坐在麦垛旁搓玉米的盲阿婆。母亲说过,阿婆是吃过苦的人,一生无儿无女。
⑤“阿婆,我帮您吧。”
⑥“是小庄吗?好哇,好哇……一会儿忙完了,阿婆给你讲个故事。”
⑦那个晚上,他坐在麦垛旁,听阿婆讲起了侯光——那个被她收养带大的孩子。阿婆讲他如何孝顺勤快,讲他读书如何用功,讲他穿上军装时英俊的模样,讲他在洪水中救了一个乡亲却再也没有回来……故事讲完时,阿婆用粗糙的手轻轻摩挲着他的头。
⑧那个夜晚是如何结束的,他已记不真切了。只记得有一种沉甸甸的东西,随着阿婆沙哑的嗓音,悄然落进了他的心里。
⑨多年后在人武部,当被问起为什么想当兵时,他眼前蓦然浮现出那个静谧的夜晚。正是在那一夜,他第一次真正理解了英雄的含义。
⑩他抬手看看表:22点15分。不知不觉间,月亮挪了一个身位,星星依旧静静地垂望着大地。
⑪他停下巡逻的脚步,静静地站了一会儿。围墙外是另一个世界,璀璨的灯火彻夜不息,流动的车灯连成一片,在地上铺开一条暖暖的星河。忽然间,一张熟悉的面孔浮现在这片光晕里——是陈祥榕,那个吃着橘子面带笑容的士兵。算起来,他们还是同年兵呢!对于这位战友,他有着一种特殊的情感,他以他为榜样,以他为前进的动力。那张镌刻进心里的笑脸,让他看到了自己,也看到了千千万万的战友。此刻,天上的星光与人间的灯火交相辉映,一同照亮了夜色。
⑫他低声自语:
⑬“享乐谁都会,吃苦可不是的,对吧?”
⑭“有人会记得我们的,对吧?”
⑮倏忽间,那张笑脸幻化成一只翱翔的白鸽,在夜空划出一道优美的弧线。他不由得屏住呼吸,风中隐约有熟悉的旋律飘来:“山知道我,江河知道我,祖国不会忘记,不会忘记我……”
⑯白鸽向远山飞去,向天际飞去,向每一处亮着灯的村庄飞去。
⑰一阵夜风袭来,他依旧独自一人,但胸中的郁结已然随风散入澄澈的夜空。
⑱四下无人,而他清楚地知道——天上的星星会和他说话……
(选自《解放军报》)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说现实与回忆穿插交织,避免情节的平铺直叙,丰富了叙事层次。 B、小伙伴的顽皮反衬了侯光在同龄人中的懂事,以突出他的优秀品质。 C、战士的笑脸幻化成白鸽,作者用这一诗意的想象表达对战士的敬意。 D、结尾对晚风的描写,照应开头,烘托人物心境变化,体现人物成长。(2)、作者为什么选择以盲阿婆的视角叙述侯光的故事?(3)、画线句中的“暖暖”一词用词精妙,请赏析其表达效果。围墙外是另一个世界,璀璨的灯火彻夜不息,流动的车灯连成一片,在地上铺开一条暖暖的星河。
(4)、哨兵小庄坚信“天上的星星会和他说话”。你认为夜空中的星星会说些什么?请以星星的口吻,写出它对哨兵小庄所说的话。 -
2、阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
①2026年一开年,中国科技舞台好戏连台:国产具身智能机器人在春晚舞台上大放光彩,长征十号关键试验为载人登月筑牢坚实根基,北大等单位组成的联合团队在光通信和下一代无线通信(6G)领域突破三项世界纪录……这一系列“科技盛宴”并非偶然的技术井喷,而是我国发展战略长期布局与科技政策精准落子结出的累累硕果。从出口“新三样”在海外备受追捧到传统产业不断向绿色化、智能化跃迁,科技在产业转型升级中的作用愈发凸显。从“人造太阳”创造“亿度千秒”世界纪录,到钍基熔盐堆从图纸走向产业化,每一项未来技术的成熟,都离不开政策端“一张蓝图绘到底”的执着。
②2026年全国两会期间,“新质生产力”再度成为代表委员热议的焦点。多位科技界委员表示,当前我国正处于从“技术追赶”向“技术引领”跨越的关键节点,需要在基础研究投入、科技成果转化、青年科技人才培养等方面持续发力。有委员提出,要鼓励年轻人把“搞流量”的热情转向“搞科研”,让更多“Z世代”成为科技创新的生力军。
【材料二】
“我要验牌”“牌没有问题”……如果要评选马年开年第一热梗,这几句台词恐怕难逢敌手。社交平台上,“我要验牌”话题下的作品播放量已突破50亿次。这个梗出自1991年上映的电影《赌侠2:上海滩赌圣》中的“法国赌神”。电影中那种多以第一声发音的“法式中文口音”自带魔性和喜感。有观点认为可以追溯至一次游戏里的“乌龙”事件——某游戏对局中离奇出现两张红桃7,于是有网友在恶搞剪辑时配上了那句灵魂质疑“我要验牌”,无意间点燃了这个网梗的传播火花。一些官方账号也下场“整活”。如“湖北禁毒”微信公众号发布互动推文,让网友“验牌”识别毒品原植物;“济南公安”微信公众号则借梗普法,在公布关于挡号牌、超载等道路交通安全违法行为的处罚情况时,把“验牌”玩成了“交法微课堂”的鲜活教材。有评论指出,这种“官方整活”既拉近了与年轻人的距离,也让严肃的普法宣传有了“网感”,是政务传播创新的有益尝试。
【材料三】
①当AI成了Z世代的“赛博搭子”,年轻人展现出成熟的“人机分工智慧”:一方面,善用AI处理信息洪流。面对七大姑八大姨的“灵魂拷问”,AI生成的拜年文案提供了得体应对;面对琳琅满目的年货市场,AI的“一句话下单”节省了决策精力;面对复杂的春节行程规划,AI给出最优方案。另一方面,他们将创造力、情感互动与伦理反思保留为人之根本。AI可以设计年夜饭菜谱,但掌勺时的火候把控、调味时的直觉判断,是人的身体记忆在发挥作用;AI可以写出“感人”的祝福语,但真正打动家人的,是说话时的眼神、语气和肢体语言这些“具身性存在”。
②2026年春节,年轻人从“云端”回归“地面”,他们坚持返乡亲历“打铁花”的震撼、体验“舞龙舞狮”的汗水、感受“手写福字”的墨香。这并非简单的怀旧,是数字原住民对“身体缺席”的自觉补偿——当日常生活日益被屏幕占领,春节便成为他们用身体重新校准“我是谁”“我在哪里”的特殊时刻。有社会学专家指出,这种“数字回游”现象,折射出年轻人在科技浪潮中对“人之为人”本质价值的深度思考。
【材料四】
①2026年2月,某短视频平台发起“AI陪你过大年”话题挑战,吸引了超过300万用户参与。其中一条爆款视频引发广泛讨论:一位返乡过年的程序员用AI工具为奶奶生成了已故爷爷的动态影像,奶奶看到后泪流满面,既惊喜又怅然地说:“像,真像,可终究不是他。”视频下方的评论区出现两极分化——有网友认为这是科技的温度,让思念有了寄托;也有网友质疑这是对逝者的不尊重,是用技术僭越了情感的边界。
②与此同时,“AI复活亲人”服务悄然兴起。在某电商平台搜索关键词,可以看到大量商家提供“照片动态化”“声音合成”“视频生成”等服务,价格从几十元到数千元不等。有商家在详情页写道:“让爱不再有遗憾,让记忆永远鲜活。”但也有专家提醒,这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患,需要警惕技术滥用对情感伦理的冲击。
(1)、下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、【材料一】显示,2026年初中国科技的集中突破是我国长期战略布局和政策精准发力的结果,体现了“一张蓝图绘到底”的战略定力,同时“新质生产力”成为两会热点话题。 B、【材料二】中“我要验牌”的爆火源于1991年的电影,经过游戏乌龙事件的二次发酵和网友的恶搞剪辑,最终成为播放量突破50亿次的现象级热梗。 C、【材料三】指出,年轻人对待AI的态度是“工具性使用+人文性保留”,他们既善用AI处理信息,又将情感互动和创造力保留为人之根本,同时通过参与传统年俗完成“数字回游”。 D、【材料四】中,“AI复活亲人”服务引发了普遍赞誉,绝大多数网友认为这是科技温度的体现,能够让思念有所寄托,专家也一致肯定这类服务的积极意义。(2)、【材料一】中提到“要鼓励年轻人把‘搞流量’的热情转向‘搞科研”,请结合【材料二】【材料三】,分析当前年轻人在“搞流量”和“搞科研”之间是否存在必然的矛盾?为什么?(3)、结合【材料四】中“AI复活亲人”引发的争议,你认为科技在介入人类情感生活时应当遵循怎样的原则?请谈谈你的看法。 -
3、新年伊始,万象更新,神州大地春风浩荡,亿万人民意气风发,共同书写高质量发展的新篇章。请将下面的语段补充完整。
站在“十五五”开局的新起点,我们当以“① , 直挂云帆济沧海”的凌云壮志,直面前路挑战;更要以“政通人和,②”的民生初心,绘就宜居宜业和美的幸福图景。
奋进新征程,我们要传承“③ , 西北望,射天狼”的报国之志,赓续“了却君王天下事,④”的壮志豪情,还要以“⑤?英雄末路当磨折”的慷慨发问,激荡起巾帼不让须眉的豪迈气概。
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4、某图书馆智慧数字阅读体验区向市民开放,你前去体验,请完成以下任务。(1)、你来到智读空间,发现座无虚席,看到介绍才明白是一款电子阅读设备吸引了读者。请你根据下面材料概括该款电子阅读设备的特点。
它涵盖历史、文学世界、经典名著、亲子家庭、生活保健等多方面的图书,能满足大多数人的阅读需求。该款电子阅读设备在线书城提供5万种图书,每月更新100种新书,与出版社同步发行。采用基于全反射式的电子墨水屏技术,为用户提供媲美纸本图书的阅读体验,保护用户视力。
(2)、你看到“少年书画桌”投屏出这样一幅图片,请描绘图片内容并分析其寓意。
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5、阅读下面文字,完成小题。
岁序更替,华章日新。当时针划过零点,我们迎来了2026,昂首跨入“十五五”的开局之年。
在这承前启后的历史节点,神州大地奏响一曲激昂澎湃的时代乐章。
乐章中,有历史的回响,沉睡千年的编钟与现代科技共鸣,敲响了中华文脉赓续的金石之音;乐章中,有希望的绽放,跨越重山的童声在广阔天地回荡,激扬起乡村全面振兴的蓬勃生机;乐章中,有烟火的升腾,扎根沃土的戏曲与万家灯火相伴,吟咏出宜居宜业和美的幸福图景。
金玉和鸣、童声清越、曲韵流芳。这些声音( ),构成了新年舞台上动听的“中国声音”。它们或是古老与现代的对话,或是城市与乡村的协奏,或是舞台与田野的xié手,在“十五五”起笔之际,让我们侧耳倾听,共同见证一个活力奔涌、欣欣向荣的中国。
(1)、请你给文段中的加点字注音和根据拼音写汉字。
澎湃绽放 xié手(2)、请你从下列各项中选择最恰当的一项,填入文段的括号中,使文段语意完整,内容贴切。( )A、汇聚交织 B、交织汇聚 C、抑扬顿挫 D、顿挫抑扬(3)、小语对画波浪线的句子朗读重音把握不准,请你结合上下文语境,帮他找出一处重音并说明理由。【示例】重音:侧耳倾听。理由:这个词带有专注、珍视的意味,重音传递出对这些“中国声音”的重视。
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6、 纪录片有“动态相册”“生活之镜”之称。请根据要求,完成下列题目。(1)、阅读下列有关纪录片的材料和提示,补全空缺处。(每点不超过6个字)
纪录片
纪录片以真人真事为表现对象,通过实地拍摄、真人真事的记录,为观众提供了一个窥探现实世界的窗口。
①
移动传播时代,纪录片主动拥抱数字科技,微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生。此外,纪录片还与其他视听节目融合,出现“纪录片+剧情演绎”“纪录片+综艺”等跨界类型。
②
因纪录片的情节和人物不能预先编排和设计。所以,纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材,都真实反映出创作者的理念。
③
相较于人们在实际生活中的经历,纪录片画面细节考究,旁白精炼恰当,剪辑技术精湛,连配乐也精挑细选……因而其本身也更具美学价值。
④
纪录片让人们更好地观察世界,理解自己。它让我们感受草木的盛衰荣枯,体会历史的潮落潮起,鼓励我们用积极的心态拥抱人生。
传递人生价值
(2)、阅读下面有关“纪录片”的短文,联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。作为“国家相册”,纪录片有着①的重要使命。近年来,《“字”从遇见你》《如果国宝会说话》《鲜生史》等一大批优秀纪录片,生动深入地讲述中华文明故事,深受人们喜爱。
这些优秀纪录片虽题材各异、形态不同,却拥有共同的特点:②。它们于新处见常,于常处出新,以守正创新讲述中华文明故事,呈现出③。《“字”从遇见你》单集5分钟,每集聚焦一个汉字,讲述汉字的来源和流变,挖掘汉字背后的文化密码;《如果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观察与介绍,让文物“自我表达”,讲述中华文明故事;《鲜生史》再现鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易四位先生笔下的美食,展示美食里的四大文豪的生活,展示美食里的中国……中华文明是纪录片创作的④。既坚持守正,又追求创新;既记录历史足迹,又传递文化温度——纪录片确实是名副其实的“国家相册”。
(3)、优秀的纪录片的命名往往也很有艺术性。请仿照示例,在《如果国宝会说话》《鲜生史》这两个片名任选其一进行点评。要求:结合上文内容,紧扣片名特点,注意语言连贯、表达生动。示例:《“字”从遇见你》:“字”谐音“自”,熟悉的用语,诗意化的表达。既嵌入纪录片主题——“字”,又引发人们对汉字及其背后文化的兴趣与联想。
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7、阅读下面文章,完成各题。
如果耳朵也有乡愁
张金凤
①如果耳朵也有乡愁,它最先怀念的,一定是母亲那一声声呼唤。黄昏时候,暮色四合,炊烟袅袅散入天际。大街上玩耍的孩子,草坡里剜菜的孩子,田埂上捕鸟的孩子,沿着小河摘打碗花、捉蚂蚱的孩子,跟小羊在西坡上睡着的孩子,场院上看晚霞走了神的孩子,都会在母亲的喊声中醒来,抖掉满身的草叶、尘土和野地里的风,带一身花香回家吃饭。而今,那一声声呼唤在哪里呢?耳鼓已经寂寞得锈迹斑斑,长满了青苔,如今的孩子们放学回家,就埋在作业本、点读机、电视、电脑中,一个手掌大的手机里,藏着五花八门的游戏,他们戴着厚厚的玻璃镜片儿,佝偻着弱小的脊背,苍白着不沾泥土的小脸,钻进这些数字游戏和电子垃圾里,何须母亲呼唤,他们是宅一族、宅一代呀!
②如果耳朵也有乡愁,它一定怀念那些乡村最经典的天籁:清晨里最早叫醒它的鸟鸣,深夜里点缀梦境的落叶的脚步和沙漏般的清露的滴答。最早醒来的那是柳莺,在三月的树枝头跳跃;那是蓝鹊,在五月的麦田上畅游;那是燕子,在高高的电线上、高高的竹竿头、丝瓜藤上、葡萄架上呢喃着春风秋雨,呢喃着临冬的告别和春来的欣喜。夏夜的鸣蝉落脚在一封旧信笺上,那略显微黄的脚从稻田边、晒谷场边的老槐树上,吟唱到梨树下小院一角的星辉里,不肯消歇的歌吟半夜都会梦游出口,抚摸静谧夜色里的月华。昏黄的油灯下,伴着母亲纺线织布搓麻绳打补丁的针脚,是促织那深深浅浅、远远近近、平平仄仄的鸣唱,有了它的伴唱,清冷的秋夜似乎就不那么漫长了,寂寞的冬寒似乎就被挡在窗外了。
③如果耳朵也有乡愁,它一定惦念田野里那一声声吆牛犁地的声音,大路上催促马拉车的声音,沟畔里驯导羊不要靠近庄稼的声音。牛哞,羊咩,马嘶,那悠然漫长的蹄印,淹没在长长的阡陌间,长长的庄稼垄间。犁铧撕开硬土的声音,锄头斩除杂草的声音,牛鞭在空中“啪啪”一甩,那清脆的抽响,不是在催赶憨厚的牛,而是要拴住浓妆艳抹的夕阳。“呱呱”的驴叫声,是农耕交响曲里的高声部,短促高亢,却充满了号角般的激情;还有马的一声声响鼻,从架子车里传来,仿佛在讥笑那些沉甸甸的庄稼垛,在藐视那些看起来沉重的农活儿。马的蹄印“嗒嗒”地敲击着石板铺成的桥,驾轻就熟地驮着那熟睡的庄稼回村。
④如果耳朵也有乡愁,它一定怀念河畔上的交响曲,青蛙是主唱,它伏在芦苇间、菖蒲间,拨动着青苔,滑动着清水,它“咯咯、咯咯”地练声,然后“呱呱呱”高昂、气壮山河地高唱,那是撕裂长空般的欢笑,那是笑傲江湖的豪爽。来助演的还有那些小虫,它们声部庞大,井然有序。高声部 ;低声部 ;中声部 。虫子们、青蛙们唱累了,会给一个弱小的纺织娘展现的机会,那琴弦上汩汩流淌的是抒情的小夜曲,与叮叮咚咚的溪水渔樵问答、和谐统一,许多小虫们就跟着那些琴声练轰鸣,如赞美诗般神圣。
⑤如果耳朵也有乡愁,它记得每一个柴门里的每一声犬吠,它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头上,最自信地嘹亮歌唱;它记得那些咕咕叫的母鸡,在草垛根呼唤小鸡来吃虫的殷切;还有那些虚荣的年轻母鸡,每一次下蛋,都会张扬得村庄里每个角落都听见。这些,耳朵都记得,它都想念,可是,都远啦!村庄里还有狗,却不是那些柴门边巡夜的狗,它们睡在沙发上、炕头上,是卷毛的宠物,它们早已经背离了看家护院的神圣使命,它们的叫声谄媚而矫情,远没有穿透黑夜的力量和威慑罪恶的正义。鸡们群居在狭窄的宠子里,一生的使命,就是在体内用激素制造出圆溜溜的谎言,来欺骗世界。公鸡们更是凄惨,高科技缩短了它们的生命,一只骨骼未成年的雄鸡,被迫不及待地送上了人类的餐桌,满足那饕餮的嘴巴。乡村的雄鸡高唱图呢!耳朵,伤心地想,这图景,真的存在过吗?耳朵不记得了,难道它也老了?
⑥故乡,故乡,请唤我,唤醒我几近失聪在异乡的耳朵,游子将沿着你的召唤回来!
(选自《光明日报》有删改)
(1)、请简要概括第①—④段作者所回忆的故乡声音,并填写在横线上。① ② ③ ④。
(2)、请将选项填入划线的句子中,并赏析划线的句子。来助演的还有那些小虫,它们声部庞大,井然有序。高声部 ;低声部 ;中声部 。
①舒展暮色,勾勒迤逦的晚景 ②歌颂光明,迎接清亮的晨曦 ③伏紧大地,叩响深沉的脉搏
填入顺序是:赏析:。
(3)、请你用简洁的语言说说文章题目的妙处。(4)、本文和鲁迅的《故乡》都写了记忆中和现实中“故乡”的人、事、景、物,请概括本文中作者和《故乡》中的“我”对于故乡的变化而产生的情感有什么不同。 -
8、名著阅读(1)、《水浒传》中多次写到宋江流泪的场景。请结合你的阅读体验,参考示例句式,将空缺处的“点评”补充完整。
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点评
石将军村店寄书小李广梁山射雁
把头去壁上磕撞,大哭起来。燕顺、石勇抱住。宋江哭得昏迷,半晌方才苏醒。
惊闻“父丧”,好汉也断肠!
浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信
觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。
①
公孙胜芒砀山降魔晁天王曾头市中箭
宋江见晁盖死了,比似丧考妣一般,哭得发昏。众头领扶策宋江出来主事。
②
(2)、下列关于《艾青诗选》的表述,选出有误的一项并改错。( )A、在《我爱这土地》中,土地象征着饱经苦难的祖国与人民,寄寓了诗人深沉的爱国情怀。 B、《太阳》《向太阳》等诗作中,“太阳”体现了诗人对黑暗现实的反抗和对光明未来的追求。 C、《大堰河——我的保姆》以真挚的情感,歌颂了大堰河这位勤劳善良的劳动妇女,表达了对底层人民的同情。 D、艾青的诗歌语言华丽典雅,讲究对仗工整,多采用象征、比喻的手法,具有鲜明的浪漫主义风格。 -
9、阅读下面文言短文,完成各题
重修西楼记
吴师孟
①师孟少贱多病,而有登览之癖。苟有异境佳处、层楼危榭,不问远近必往观焉,然后忧愁无聊之思随望畅释。故成都楼观之盛,登览殆遍。独西楼直府寝之北,谨严阅静,非参僚宾客不得辄上。自数十年来,柱欹础垫,飞梯凝尘,人不复上者几二十载。
②嘉佑六年,东平吕公为蜀守。其明年,顾谓僚属曰:“民有室庐尚或缮治,以成都总府事体雄重,为天下藩镇之冠。兹楼之名实闻四方基构疏壮,复为成都台榭之冠。予平生所历郡国多矣,求之他处无有也。坏然后修,厥费兹广。”乃鸠工于营,输材于场,经始于盂夏,落成于初冬,高明爽垲。檐拱翼骞,势若飞动。
③又明年春,为花时之会。酒半,揖宾而上,凭栏窗目,气思飘飘,空阔传平,一瞬万里,江山草木,紫翠明润,官刹台榭,四面环向,次第高下。民居十万室,棋布目前,远近之物容,四时之风景,盖千态万状,不可得而状也。
④南阳公治蜀岁馀,居一日,谓师孟曰:“昔我先祖忠宪公来镇此邦,吾得侍行,与伯仲日游其上。今予获继先治,复登此楼,缅怀畴昔,虽忘情者能不慨然?吕公不惮小劳,复积坏将颠之屋为与民共乐之所,诚可尚也。子其为我识兴修之事。”师孟兴长此土,楼之兴废实少长耳目焉。愿书其事与其岁月,使后人再修时得以考信焉。
(选自《成都文类》卷二十六,有删改)
【注释】①厥费:花费。②爽垲:明朗干燥。
(1)、下列语句中加点的词解释有误的一项是( )A、顾谓僚属 顾:环顾 B、揖宾而上 揖:邀请 C、棋布目前 棋:棋子 D、虽忘情者能不慨然 虽:即使(2)、翻译文中划线句。①故成都楼观之盛,登览殆遍。
②吕公不惮小劳,复积坏将颠之屋为与民共乐之所,诚可尚也。
(3)、本文和《岳阳楼记》都为受朋友之托而作,两文抒发的情感有何不同?请结合文章内容简要分析。 -
10、阅读下面的古诗,完成各题。
感怀
刘长卿
秋风落叶正堪悲,黄菊残花欲待谁。
水近偏逢寒气早,山深常见日光迟。
愁中卜命看周易,梦里招魂读楚词。
自笑不如湘浦雁,飞来即是北归时。
【注】此诗应作于诗人被贬潘州南巴(今广东电白)尉之时
(1)、首联选取“秋风”“落叶”“黄菊残花”等意象,请结合诗句分析这些意象的作用。(2)、比较这首诗的尾联与刘长卿《长沙过贾谊宅》尾联“寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯”在情感上的不同。 -
11、 “天猫精灵……”“我在!”“我在”链接科技的温情。所谓“我在”,是“我在场”——生活中我在看、在听、在想、在奔跑、在坚持、在思考、在感悟……所谓“我在”,是“有我在”——困难面前担当责任,他人危难勇伸援手,中考挑战坚守信念……所谓“我在”,是“我还在”“我正在”“我会在”——历尽千帆仍少年,不忘初心梦还在、爱还在。
请以“我在 ▲ ”为题,写一篇文章。
要求:①补全题目(填词、短语均可),自定立意,自选文体(诗歌除外);②内容力求充实,要有真情实感;③不得抄袭、套作,不少于600字;④不得出现真实的人名、校名和地名。
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12、阅读下文,完成下面小题。
甲
①人工智能是指由人制造出来的系统所表现出来的智能。它是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学。简单来说,人工智能就是通过计算机程序和算法,使机器能够执行通常需要人类智能才能完成的任务。
②人工智能的应用领域广泛,包括但不限于以下几个方面。
③人工智能在医疗领域的应用日益广泛,如疾病诊断、治疗方案制定、药物研发等。通过大数据分析和机器学习,人工智能能够辅助医生提高诊断的准确性和治疗的有效性。
④在金融领域,人工智能被用于欺诈检测、风险管理、投资决策等方面。它能够快速处理大量数据,识别潜在的风险和机遇,为金融机构提供智能化的解决方案。
⑤在制造业中,人工智能的应用实现了生产线的全自动化和智能化。通过实时监测和控制生产流程,人工智能能够显著提高生产效率和产品质量。
⑥在教育领域,人工智能为个性化教学提供了可能。通过分析学生的学习行为和成绩,人工智能能够为学生制定个性化的学习计划,提高学习效果。
乙
①当下,许多人工智能大模型产品可以帮助人们快速阅读完一篇文献、一本书。人们只需将要阅读的作品上传至人工智能大模型产品,就能快速得到对该作品的“阅读理解”。而且,人工智能大模型产品还可以根据读者不同的指令对作品进行各种视角的“解读式阅读”。那人工智能可以代替人们阅读吗?
②阅读是个体精神层面普遍交往的过程。人们正是通过阅读的方式,在精神交往中认识了世界、认识了历史、认识了他者,进而也内化自身,更好地认识和发展了自己。所以,人工智能“阅读”作品后提供的阅读产物,只不过是“总体工人”的“二次阅读”,并不能完整地、独特地将作品内化为个体精神,更谈不上通过阅读人工智能的“阅读结果”达到个体的自由全面发展了。
③在人工智能时代,人们要学会用人工智能技术帮助搜索资料,读深、读厚、读透作品,创造一个有别于以前单纯依靠个体劳动阅读方式的智能阅读方式。但是,决不能让人工智能阅读代替个体的阅读,个体阅读作为促进个体发展的重要精神劳动方式,是个体独特的精神体验,而人工智能阅读是总体工人的社会化精神生产,是对作品在生产逻辑上的再建构,也是人工智能应用逻辑对个体发展机会的遮蔽,乃至剥夺。
④总之,人工智能阅读不应该代替人们阅读。在人工智能时代,我们可以一定程度上借助智能阅读方式,但不能放弃个体的阅读。
(1)、关于“人工智能的应用领域”,甲文提到而乙文未提到的有哪些?请分点概括作答。(2)、两篇文章虽都谈及人工智能,但主要写作目的有何不同?请结合内容简要作答。(3)、某同学想利用人工智能辅助学习文言文,请结合甲、乙两文相关内容,给他提出两条合理建议。 -
13、 用课文原句默写。(1)、写出下面诗文的上句或下句。(任选两句默写;若三句全写,依前两句判。)
①怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
② , 欲说还休(辛弃疾《丑奴儿》)
③树绕村庄,。(秦观《行香子》)
(2)、在李商隐的《无题》和温庭筠的《商山早行》中任选一首,先写出题目,再默写诗歌的颔联和颈联。 -
14、阅读下面两则文言文,完成下列各题。
甲
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(选自《岳阳楼记》)
乙
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(选自《醉翁亭记》)
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、浊浪排空 排:排除 B、野芳发而幽香 发:开放 C、微斯人 微:如果没有 D、太守谓谁 谓:为,是(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、水落而石出者 而不知人之乐 B、山间之朝暮也 览物之情 C、问其姓氏 其如土石何 D、则有去国怀乡 出则无敌国外患(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
A、我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢? B、我尝试探求古代品德高尚的人的心情,或许不同于以上两种表现,为什么呢? C、我曾经探求古代品德高尚的人的心情,有的不同于以上两种表现,为什么呢? D、我尝试探求古代品德高尚的人的心思,有的不同于以上两种表现,为什么呢?(4)、下列内容在两则选文中都有体现的一项是( )A、议论抒怀 B、登临之思 C、贬谪之悲 D、多用对偶句 -
15、 下列语句中没有语病的一项是( )A、语文学习不是一朝一夕的事,只有多读多写,日积月累,才能真正学好语文。 B、他记录并见证了成都的发展历程,还将老成都的记忆浓缩在《时间的烟火》中。 C、四川博物馆内设有“工艺美术”“民族文物”“藏传佛教”等六大展厅组成。 D、爱乐合唱团来成都演出,受到广大音乐爱好者的喜爱,给予很高的评价。
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16、 下列句子中加点
成语使用不恰当的一项是( )真正的跋涉者,需以孜孜不倦的求索研磨时光,在无人问津处埋头苦干。切莫在浮光掠影中自欺欺人,那只会将前路引入山穷水尽的绝崖。唯有抱着持之以恒的孤勇,方能在至暗时刻看见那一点如雷贯耳的灵光,照亮所有沉默的坚持。
A、孜孜不倦 B、埋头苦干 C、山穷水尽 D、如雷贯耳 -
17、 下列语句中书写正确的一项是( )A、要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。 B、我也端祥了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿。 C、有人说:山穷水尽,走头无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。 D、未知的东西,似乎更能燎逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上,望着一片白茫茫的水。
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18、 下列词语中加点字注音有误的一项是( )A、娉婷(pīng) 瞥见(piē) 忸怩作态(ní) B、筵席(yán) 栈桥(zhàn) 矫揉造作(jiǎo) C、勾当(gōu) 桑梓(zǐ) 顿开茅塞(sè) D、豢养(huàn) 拮据(jū) 根深蒂固(dì)
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19、 阅读下面的文字,根据要求写作。
临近毕业,我们即将面临新征程,小语认为“标准答案”能让我们少走弯路,小文认为世界本无“标准答案”,探索的过程更有意义。
以上文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文或议论文。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字
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20、整本书阅读
中考在即,学习紧张,但语文老师仍挤出时间,举办了一场“读名著,润心灵”的读书分享会。
(1)、在小组分享环节中,同学们下面的发言表述不正确的一项是( )A、甲同学:人生导师是成长的灯塔。《藤野先生》中鲁迅遇到治学严谨、没有民族偏见的藤野先生;《简·爱》中坦普尔小姐安并帮助她洗刷罪名,给简·爱成长的动力。 B、乙同学:“觉醒”是成长的标志。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金在朱赫来的影响下,接受了革命思想的启蒙,逐渐成长为一名勇敢刚毅、成熟冷静的革命战士;《红星照耀中国》里少年先锋队队员接受了中国共产党的教育,从混沌无知到自觉革命。 C、丙同学:懂得感恩是一种成长。例如《水浒传》中晁盖等人为报答宋江而劫法场,武松为报答蒋门神而义夺快活林。 D、丁同学:追寻理想是成长的动力。《艾青诗选》中多次使用“太阳”这一意象,表达对光明、理想、美好生活的热烈追求,《骆驼祥子》中的“车”饱含着祥子对新生活的向往。(2)、请从以下作品中任选其一,站在人物的角度仿照示例再拟一个书名,并结合作品内容简要阐释。A.《儒林外史》范进 B.《简·爱》简·爱
C.《西游记》孙悟空 D.《水浒传》宋江
示例:从祥子的角度,我给《骆驼祥子》拟名为“凡生浮沉”。他初到北平勤恳拉车,一心想靠双手买上属于自己的车;经历三起三落,爱车屡失、妻子离世,希望一次次破灭;最终麻木潦倒,沦为行尸走肉。这个书名,能凸显出祥子从满怀希望到彻底沉沦的人生轨迹,引导读者思考旧时代底层劳动者的生存困境。