相关试卷
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1、下面文字是小文在“致敬鲁迅先生”的活动中写的学习体会，请你帮助修改完善。
____。他热爱生活。他调皮地存活于艰难竭蹶之中，跟反动者打“堑壕战”，跟生活快快乐乐地捉迷藏，对儿子和爱人仍十足地关爱，甚至还说“无情未必真豪杰”。有感情，才是十足的鲁迅先生，尽管先生的感情深沉而静默。现实中我们也会碰到各种不如意，有什么可怕呢？像先生一样去确定和选择目标，去汲取和迸发力量，才是正道。
(1)、画线语句有一处语序不当，请提出修改意见。(2)、填写在文段横线上的句子，衔接最恰当的一项是( )A、鲁迅先生并不因生活的困苦和环境的严酷而颓废 B、每个人的生活都不会是十分顺利的 C、反动者总是要与鲁迅先生作对，不让他过得好 -
2、小语摘抄了课文中的一段，想在活动中和同学们分享。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们签赏，这是荒园，____（人迹罕至 销声匿迹），所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来琢食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
(1)、给语段中的加点字注音。觅食
系一条长绳
(2)、语段中有两个错别字，请找出来并改正。改为 改为
(3)、从语段中的括号内选择符合语境的词语，填写在横线上。 -
3、阅读下面文字，根据要求写作。
仰望四月早天的云烟，感慨逝去的欢乐与忧戚，领悟古今中外的诗人歌咏人生的真谛……有人说：“我们不必做诗人，我们要做心中有诗的人。”的确，我们不仅要学习读诗、写诗，还要学会心中有诗。那些心中有诗的人，总能在平凡的点滴中，体会到非凡的滋味，把每一个暗淡的日子，都过得摇曳生姿，充满诗意。
请以《心中有诗》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③不要出现真实的地名、校名和人名。
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4、班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。(1)、《简·爱》作者 ， 19世纪国女作家，小说以人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。在桑菲尔德庄园，简·爱爱上了男主人 ， 虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情。(2)、在追逐青春梦想的过程中，我们总能在名著中找到指引前行的灯塔。请结合《简·爱》内容，谈谈你从中学到的关于信念、坚守、责任或奉献的一点启示，并分享对你追梦的影响。
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5、阅读下面文字，回答问题。
一片青山入画来
王先桃
①在内蒙古呼和浩特市新城区黄花窝铺村的敕勒川高山草原，风似乎永不停歇，无边无际的草地延绵伸向远方。
②碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。长久以来对草原的遥远迷恋，终于在车子驶入草原的瞬间，找到了坚实的归宿。
③在草原的最深处奔跑，我终于领悟到了“辽阔”的真正含义。一碧万顷的草地，一直铺到与地平线相接的地方。无边无际的绿色，覆盖了大地的每一个角落。层叠的群山，宛如潜伏的千军万马，让原本沉默的山峦散发出旷世的勇猛与威严。一条蜿蜒的山路伸向天际，那些与我们一同乘车进入草原的人，正沿着山路奔向羊群。阳光下，他们的身影显得如此渺小。风在歌唱，花儿随旋律绽放，草儿轻舞飞扬。一切表达都如此含蓄。我忍住内心的惊叹，像山坡上的树木一样，在阳光下沉默不语。几个舞动着围巾的女人，无所顾忌地摆出各种姿势，欢笑着。
④世界沉浸在空旷与寂寥之中，山与云缠绵，风与草木互相致意。原本沉重的心情仿佛卸下了所有疲惫与包袱，没有了焦虑与狂躁，只剩下天空、云朵、山川、河流、羊群和无边无际的宽广与辽远。
⑤坐在草地上，(A)一只青色的蝗虫在一堆风干的牛粪上跳来跳去，又大摇大摆地跃到我眼前，仿佛我不存在，我忍住了捉它的冲动。(B)那些苜蓿、紫菀、地榆、益母草等植物，开出了各种颜色的花朵。在冬天即将来临之前，它们努力绽放，虽然有些已近枯萎，但与裸露的石头形成了鲜明对比。
⑥站在山巅，感觉看见的风景众多，但看不见的历史更丰富。
⑦大青山，属阴山山脉的中段。历史上，除了“阴山”这个古老的通名外，隋代称之为“秦山”“大斤山”，唐朝称之为“青山”，辽、金、元时代又称之为“天山”“祁连山”。据《万历武功录》记载，明代嘉靖年间正式命名为“大青山”。原来，大青山之名已有400多年的历史。
⑧在坡顶的圆锥形石堆前，有人将捡来的石块放在上面，有人将刚采的野花放在石头的缝隙里，还有人围着石堆转圈。石堆上那把古铜色的武器在阳光下闪耀，彩旗在风中猎猎作响。千百年来，这里的人们就是用这种方式来祈祷丰收和家人幸福平安的。
⑨突然想起了给汉朝与匈奴带来安定和平的王昭君，或许也是在一个秋高气爽的日子，马嘶雁鸣，登程北去。历史在这里翻山越岭，一路走过。还有像卫青、霍去病、李世民等耳熟能详的历史人物，也闪耀着光芒。但这一切，都没有一曲民歌更让人记住。
⑩“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌，是北朝乐府最有名的杰作，算得上前无古人，后无来者。千年以来，不知道有多少南方人和我一样，在“风吹草低见牛羊”的诗句里，向往着塞外草原的美景。刚从一千多年前的诗歌里走出来，感觉风像累了似的，突然从草地上消失了，连鸟儿也跟着没了踪影。
⑪那些云朵垂得太低了，好像一不小心就会掉下来。还有草原的路，怎么也走不完。但在这里，自然与人，山与植物，互为依存，万物共生。那些乔木、灌木应该是经历过烽火连烟的考验，却依然不管不顾地和草甸一起，顺着山坡交叉生长。
⑫有人说，一座山融进了思想，就有了生命，也就有了山魂。
⑬风呼呼从远处赶来，日落以雄浑的气势碾压着人群。准备离开的时候，夕阳的余晖从西边喷洒出来，草原被罩上一层淡淡的金色，远处的群山变得朦胧起来。
⑭敕勒川高山草原离呼和浩特市还有几十公里，我们在山下路口处等车的时候，惊奇地发现，对面的一棵山杨树上飞满了喜鹊，叽叽喳喳地欢叫，唱出了草原所有的美好。
(选自《中国自然资源报》2024年10月28日，有删改)
(1)、敕勒川高山草原是作者的“遥远迷恋”。请根据文章思路填写下面空格。
(2)、请选择一个角度，赏析第②段中的画线句。碧空万里，朵朵白云触手可及，羊群珍珠般洒落在牧场上，这一切宛如一幅刚刚完成的油画，凝固在视线中，令人沉醉。
(3)、描写景物要合理安排顺序。下面文字放在第⑤段的A处，还是B处？为什么？一群不知名的鸟从头顶掠过，用翅膀扇起我的好奇。不知道它们要飞向何方，是否有自己的故乡，是否需要去南方过冬。
(4)、作者认为王昭君、卫青等耳熟能详的历史人物“闪耀着光芒”，“但这一切，都没有一曲民歌更让人记住”。结合上下文，说说你对作者这一感受的理解。(5)、文章以《一片青山入画来》为题，意蕴丰富。请结合全文，谈谈你对这个题目的理解。(6)、请联系生活体验，谈谈你对第⑪段中“自然与人，山与植物，互为依存，万物共生”的感悟。 -
6、阅读下面文字，回答问题。
金黄的稻束
郑 敏
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，
收获日的满月在
高耸的树巅上，
暮色里，远山
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿，
将成为人类的一个思想。
(1)、下列对这首诗的理解不正确的一项是( )A、诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束，而且是收获的象征，更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。 B、诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开，通过“稻田”“路”“天空”“远山”等空间性的位移，传达出对劳动中生命力的消逝的沉思和对母性的歌颂。 C、“金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味，但诗歌未写收获日的快慰与满足，却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。 D、“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。(2)、“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”把“皱”与“美丽”并列，有何寓意？(3)、如何理解“而你们，站在那儿，/将成为人类的一个思想”的含义？ -
7、活动三：析古人情怀，阅读甲、乙两文后，小语和小文进行了交流。请你结合文段和课内所学，完成下面的对话。
小语：我觉得甲文和《醉翁亭记》有相似之处，写的都是作者在被贬之地乐在其中的内容。
小文：我觉得他们的“乐”也不尽相同。《醉翁亭记》体现了欧阳修①的政治襟怀，而《超然台记》体现了苏轼②的人生态度。我认为乙文中“③”一句和《岳阳楼记》“处江湖之远则忧其君”一句表现的情怀是相似的。
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8、活动二：品胜景章句
【甲】台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，余未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫①酒，瀹②脱粟而食之 ， 曰：“乐哉游乎！”
方是时余弟子由适在济南闻而赋之。且名其台曰“超然”，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
(选自苏轼《超然台记》，有删改)
【乙】敬夫③一日与客往而登斯楼，则大江重湖，萦纡渺弥，而西陵诸山，空濛晻④霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公⑤所谓江陵郡城南楼者邪？昔公谪守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然⑥有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然⑦惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。
(选自朱熹《江陵府曲江楼记》，有删改)
注：①秫(shú)：黏黄米。可酿酒。泛指有黏性的谷物。②瀹(yuè)：煮。③敬夫：人名，即张敬夫，南宋理学宗师，时任江陵知州。④晻(àn)：昏暗不明。⑤曲江公：张九龄。唐玄宗开元年间曾任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。⑥翛(xiāo)然：自在超脱的样子。⑦汲汲然：惶惶不安的样子。
(1)、解释下列句子中加点的词语。①且名其台曰“超然”：
②以见余之无所往而不乐者：
③敬夫一日与客往而登斯楼：
④昔公谪守于此：
(2)、用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(断两处)方 是 时 余 弟 子 由 适 在 济 南 闻 而 赋 之
(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之。
②以书来属予记之。
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9、活动一：赏胜景诗篇
【甲】与夏十二登岳阳楼①
李 白
楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻③ ， 天上接行杯④。
醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。
【乙】黄溪夜泊⑥
欧阳修
楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。
万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。
非乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。
行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。
注：①乾元二年(759)，李白流放途中遇赦，回舟江陵(今湖北荆州)，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白的朋友，排行十二。②川迥：邈远的川流。③下榻：指留宿处。④行杯：传杯饮酒。⑤回：回荡，摆动。⑥诗人于景祐四年(1037)被贬夷陵(今宜昌)，经黄溪作此诗。
(1)、下面对甲诗的理解和分析，不正确的一项是( )A、本诗是一首五言律诗，描写了诗人登岳阳楼游赏玩乐的情景。 B、“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”以“尽”“开”二字，勾勒出登楼远眺时岳阳全景与洞庭湖面的浩渺壮阔。 C、“云间连下榻，天上接行杯”以夸张手法极写楼高，仿佛置身云端，与《行路难》(其一)“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”的写实手法异曲同工。 D、“醉后凉风起，吹人舞袖回”以凉风舞动衣袖的动态，暗含诗人超脱愉悦的心境。(2)、意象往往能营造气氛，乙诗中，诗人运用这一意象渲染了悲凉的氛围。(3)、认真阅读甲诗和乙诗，完成填空。甲诗中“雁引愁心去，山衔好月来”运用了拟人、对偶的修辞手法，表达了诗人①心情；乙诗抒发了诗人② ， 也表现出诗人的自我宽慰与豁达。
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10、默写，阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
读古诗文，是一场文化之旅。从“停杯投箸不能食，①”[《行路难》(其一)]，我们读出了李白的茫然；从“②？雪拥蓝关马不前”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，我们读出了韩愈的悲凉；从“醉翁之意不在酒，③”(《醉翁亭记》)，我们感受到欧阳修的情趣；从“④ ， ⑤”[《水调歌头》(明月几时有)]，我们读出了苏轼对离人的美好祝愿；从“先天下之忧而忧，⑥”(《岳阳楼记》)，我们体会到范仲淹心系国家人民的伟大情怀。
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11、雪莱说：“诗歌是最快乐、最高尚的心灵在最美好、最幸福的时刻的记录。”这一名言，若插入语段中帮助论证诗歌的价值，最合适的一处是( )
诗歌鉴赏贵在用心体会。①它要求我们不仅要理解字面意思，更要探寻背后的深意。②诗人通过意象的组合来营造氛围、传递情感。③例如，理解“乡愁是一湾浅浅的海峡”的深层含义，比单纯知道“海峡”的写法更重要。④这个过程能有效开发我们的想象力和审美能力。
A、① B、② C、③ D、④ -
12、阅读小冀同学的周记片段，完成后面的任务。
海德格尔的“诗意地栖居在大地上”成为几乎所有人的憧憬。那冬雪日看(hóngzhuāngsùguǒ)的毛泽东，那四月天娉婷起舞的林徽因，还有那“把酒问青天”的苏东坡，都诗意地栖居在大地上。南山下，五柳先生青睐菊花，让一颗 甲 (悠然/犹然)的心在田园中游荡；晚霞中，穆旦凝望树的摇曳 ， 在流云红晕中，感受着生命；暴风雨中，艾青乙 (不以为然/无所畏惧)，坚持用(sīyǎ)的喉咙歌唱对祖国的深情，即使满目疮痍，也要为哺育自己的祖国引吭高歌。
沧桑的岁月，诗意地栖居。每一滴雨露，都是一个美妙的音符；每一条河流，都是一曲流淌的旋律；每一片海洋，都是一部华丽的乐章。诗意地栖居——用心地享受生活的意趣吧
(1)、根据文段中的拼音，写出相应的词语。(hóng zhuāng sù guǒ)
(sī yǎ)
(2)、文段中加点字的读音，正确的一项是( )A、憧憬(chōng) 摇曳(yè) B、憧憬(chōng) 摇曳(yì) C、憧憬(tóng) 摇曳(yì) D、憧憬(tóng) 摇曳(yè)(3)、从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。甲： 乙：
(4)、文段中画波浪线的句子使用的修辞手法是( )A、反复、排比 B、比喻、排比 C、比喻、拟人 D、拟人、对偶(5)、在文段中内填入正确的标点符号。(6)、文段中画横线句有语病，请提出修改意见。 -
13、 请将《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句扩写成100字左右的短文。 要求：不改变原诗意境，有心理活动描写。
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14、【活动三：读新闻】阅读下面的材料，完成题目。
央视网消息 国家重大工程，深圳至中山跨江通道的建成开通，是我国交通基础设施又一标志性工程，将助力粤港澳大湾区高质量发展。
深中通道是粤港澳大湾区连接珠江东、西两岸的战略性通道。北距虎门大桥约30公里，南距港珠 澳大桥约31公里，双向八车道，设计时速100公里，是全球首个集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海 集群工程。
上万名建设者通过持续创新和智能绿色建设，创下了一项项新纪录。主跨1666米的深中大桥创 下抗风能力、离岸桥梁跨度等多项世界纪录；实现桥梁和隧道转换的西人工岛创下四个半月快速成岛 的行业纪录；依托北斗系统和我国自主研制的沉管运输安装一体船，深中隧道建成了世界首例双向八 车道海底隧道，实现了沉管浮运速度、海底对接毫米级精度等多项世界纪录。
深中通道的开通，让珠江口自北向南形成了包括黄埔大桥、南沙大桥、虎门大桥、港珠澳大桥在内的五条跨江、跨海通道，进一步密切了珠江口东西两岸的经济社会联系。
深中通道开通当天(6月30日)，中山至深圳跨市公交线路同步开通，对接深圳宝安机场的深中航 空港也正式启用。未来，深中通道还将与广深沿江高速、广深高速、中开高速等高速公路实现互联互 通，粤港澳大湾区综合交通运输便利度将极大提升。
(1)、请用一句话概括以上材料的主要内容，不超过20个字。(2)、根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，赞美港珠澳大桥。衔两岸 长虹 高擎 跨海 铁臂 路通衢
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15、【活动二：赞美景】艾青的诗歌创作具有“诗中有画”的特点。请你仿照示例，续写两个句子。
桥
艾 青
桥是船只与车辆点头致敬的驿站；
桥是乘船与步行者挥手告别的地方。
桥 是①
桥是②
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16、茅以昇曾风趣地说：“桥是经过放大的一条板凳。”人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、 千姿百态的这种“板凳”。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。(1)、有关桥的诗句、成语、俗语或谚语。自古以来，桥有着丰富的文化内涵，许多文人墨客都留下了写 “桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。
①请同学们写一句含“桥”的诗词。
②请写出两个与“桥”有关的成语、俗语或谚语。
(2)、有关桥的内涵。 桥是平凡普通的，在生活中它起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予 “桥”更丰富的内涵。那么，我们心中有些什么样的桥呢？请你参照例句，展开联想，另写一个 句子。示例：友谊是一座桥，连接着同学的心。
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17、班级开展与“桥”相关的语文学习活动，请你一起来参与。(1)、阅读下面一段写桥的文字，请你结合语境，给空缺处选填恰当的成语。(填序号)
江河之上，桥梁横卧，每一座都是天地间 的风景。有的桥身蜿蜒，如长虹卧波，将两岸的 烟火紧紧相连；有的结构精巧，每一处细节都尽显古人 的艺术匠心；有的桥栏石刻精美，花鸟 虫鱼、瑞兽祥云皆 ，似将人间意趣凝于石上。桥不仅是通途，更是时光的载体，于流水潺潺中 承载着一方水土的灵秀与故事，成为岁月里不可复刻的独特印记。
A. 巧妙绝伦 B. 惟妙惟肖 C. 独一无二
(2)、下列对课文《中国石拱桥》中相关内容的解说，不正确的一项是( )A、“‘ 水经注’里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年。”这一句中的标点使用正确。 B、“ 雨后彩虹、结构坚固、交头接耳、兴建桥梁”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语。 C、“ 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？”从语气上看这句是疑问句。 D、“ 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”这一句的主 干是“水平和价值显示智慧和力量”。(3)、现实中的桥易过，而人生中的“桥”难走。下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并提出修改意见。( A) 漫长人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也不可能不经历挫折。( B) 被挫折历练过的人，总是 更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出”。( C) 遭受挫折不但可以增长经验，而且使人生得 到升华，所以我们更应该正视挫折。
① 句有语病，修改意见：
② 句有语病，修改意见：
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18、 根据拼音写出相应的词语。(1)、这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年xióng kuà在江河之上，在交通方面发挥作用。(2)、到解放的时候，桥身有些cán sǔn了 ，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又 恢复了青春。(3)、全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ美观。(4)、每两个石拱之间有石砌 qiáo dūn ， 把11个石拱联成一个整体。(5)、他的游记里，十分tuī chóng这座桥，说它“是世界上dú yī wú èr的”。(6)、卢沟桥在我国人民反抗帝国主义qīn lüè战争的历史上，也是值得纪念的。(7)、1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的xù mù。(8)、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是qiǎo miào jué lún。(9)、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的jiāo tóu jiē ěr ， 有的像倾听水声，有的像注视 行人，千态万状，惟妙惟肖。
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19、 给加点的字注音。
洨河 张鷟 记载 惟妙惟肖
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20、阅读下面的文字，按要求作文。(命题意图：训练“成长”类作文)
想象一下，如果成长是一首歌，那么这首歌的旋律会是怎样的呢？是轻柔悠扬的旋律，还是 激烈跳跃的节奏？或许，它更像是一首融合了多种风格的交响乐，既有温柔的抒情，又有热烈的 激情，还有那些不经意的转折和惊喜。我们每个人，都是这首歌的创作者和演奏者，用我们的经 历和情感，谱写出属于我们的独特乐章。
请以《成长是一首歌》为题，写一篇作文。
要求：①有创意地表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③不少于600字；④文字和标点书 写规范、整洁；⑤文中不得出现考生姓名以及学校名。