相关试卷

  • 1、给加点汉字注音或根据拼音写汉字
    (1)、每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅wǎng。(《灯笼》)
    (2)、当河水正这般畅畅快快地驰chěng着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟。(《壶口瀑布》)
    (3)、它没有婆suō的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。(《白杨礼赞》)
    (4)、为了这一着,面对技术封锁,多少人dān精竭虑,青丝变白发。(《一着惊海天》)
    (5)、如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的jiān默。(《大雁归来》)
    (6)、还没等观众从眼花liáo乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。(《“飞天”凌空》)
    (7)、上野的樱花烂熳的时节,望去确也像      红的轻云。(《藤野先生》)
    (8)、但1986年在南极确实发现了这种古老的两       动物的化石。(《恐龙无处不在》)
  • 2、下列关于《简·爱》说法正确的一项是(   )
    A、简·爱在学校失手打碎了石板,被惩罚站在凳子上,当众受到羞辱,是谭波儿小姐的微笑给了简·爱力量。 B、里德太太发现简·爱躲在窗台边看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住的红房子。 C、简·爱的舅妈曾违心答应丈夫收养简·爱,临死前也不愿告诉简·爱她还有亲属在世的真相。 D、简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐平均分了,每人获五千英镑。
  • 3、按要求作文。

    ⑴跨越山海欣赏万千美景,静坐一室品读经典好书,行走世间领略人生百态。兴许,只此一波青绿,只此一树鲜花,只此一场春雨,只此一段文字,只此一个笑靥,只此一句暖语,只此一次碰撞……就深深地打动人心,久久地促人奋进,默默地引领成长……

    请将题目“只此”补充完整,再写一篇文章。

    ⑵人生就是一场旅行。我们走过山川田野,领略自然风光;走过街市阡陌,感受世俗万象;走过任性自我,磨砺青春锋芒;走过困惑迷惘,把握前进方向……

    请以“走过,才明白”为题写一篇文章。

    要求:①两个作文题目任选一个写,要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③卷面整洁,书写工整,不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名等。

  • 4、阅读下面的古诗文,回答问题。

    [材料一:生活中的亭]

    战国:“秦有小亭临境,吴起欲攻之。” ——《韩非子》

    东汉:“亭,民所安定也。”——《说文解字》

    东汉:“亭,停也,亦人所停集也。” ——《释名》

    明:“亭者,停也。所以停憩游行也。”——《园冶》

    [材料二:诗词中的亭]

    劳 劳 亭

    唐/李白

    天下伤心处,劳劳送客亭。

    春风知别苦,不遣柳条青。

    丰乐亭游春(其三)

    宋/欧阳修

    红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。

    游人不管春将老,来往亭前踏落花。

    [材料三:古文中的亭]

    喜雨亭记

    亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。

    予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。

    于是举酒于亭上,以属客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥 , 狱讼繁兴,而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游而乐于亭者,皆雨之赐也。又可忘耶?”

    既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空,太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”

    (选自苏东坡全集》,有删改)

    注释: ①长郊:广阔的郊野。 ②扶风:地名。③弥:满。 ④忭:欢乐,喜悦。 ⑤荐饥:连年歉收。

    (1)、溯源亭之功用;结合材料一及下图,可以得出亭的功用:

    (2)、欣赏亭之美景;《丰乐亭游春》(其三)中欧阳修目睹了怎样的美景?结合画波浪线的诗句,展开想象,描绘画面。
    (3)、体会亭之情思
;参考表格中提示的方法,解释加点词。

    文言词句

    方法

    释义

    则以

    课内迁移法:之者谁?太守自谓也。

    三月

    课内迁移法:明年,政通人和。

    客而告之

    联系上下文

    虽欲优游以乐于此亭

    查阅词典法:①悠闲自得;②犹豫不决;③宽容,宽待;④宽广,弘大。

    (填序号)

    (4)、品味画横线句中虚词“其”的表达效果。
    (5)、文人墨客笔下的“亭”寄托了他们丰富的情思。请结合材料及所学,探究文人抒发的情思。

    (6)、总结亭之内涵;依据上述探究过程,总结亭的丰富内涵。
  • 5、“宋韵今辉,一脉相承。”德寿宫遗址博物馆是杭州实施“宋韵文化传世工程”的重点项目。今天,“重生”的德寿宫以全新的姿态呈现在我们面前。让我们一起走近它。请阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    香糕砖——以糕点命名的建筑用砖

    香糕砖

    德寿宫遗址天井内以“十字拼花法”砌筑的地面

    香糕砖为何在宋代遗址中大量发现呢?我国古代筑城史十分悠久,城砖的烧造技术至宋朝已经相当成熟。宋室南迁,江南多阴雨,土质疏松,加之社会经济富裕,因而以砖包砌城墙的情形大幅增加。从出土的外城大砖和香糕砖质量来看,其韧性、耐压性和透水性能都很好,敲起来声音清脆,这些优点也使它成为了宋代时铺设道路的首选用材。

    (《杭州博物馆》公众号)

    【材料二】

    原版复刻——不用一枚钉子的榫卯结构

    为了遵循古法,原格局、原形制、原工艺“复刻”正殿重华宫,整座宫殿不用一钉一铆,以全榫卯结构搭建,共用2600立方米木料。例如宫殿上面的斗拱,既要关注榫卯搭接关系,又要打磨细部线条弧度确保宋代风格样式到位。

    复原设计时,地面、台基、门窗、蹲兽、瓦当等细节,大量参考了存世建筑和北宋李诫的建筑学专著《营造法式》。如斗拱、柱梁参考的是宁波的保国寺;灵隐寺前的双塔、闸口的白塔则提供了宋代楼阁的细节。

    “为此,我们还集合了全国各地20多位有经验的木匠师傅,再以栏杆上的望柱头图案为例,在考古文物的基础上进行复原设计,并比对各种文献资料,一个小图案,往往需要经过10多轮的反复修改才能定稿。”他介绍。

    “比如现在大家在德寿宫里踩着的‘香糕砖’,铺设的花纹非常独特。这就是根据遗址里发现的实物,进行复刻定制的。”他骄傲地说,我们的“工匠大师”现场比对遗址上的香糕砖图案进行铺贴,光20平方米的“小样”就铺了整整3天,最终才得以原汁原味地呈现出德寿宫里砖的花纹。

    (《浙江新闻》客户端,有删改)

    【材料三】

    德寿宫现状——预约难问题得到缓解

    “德寿宫预约难的问题,这周开始,其实已得到了很大缓解。”南宋德寿宫遗址博物馆副馆长周佶介绍,“我们每天开放1500人,上午700人和下午800人,相比试运营期间才500人,人数已大大增加。70岁以上老人不需要提前网络预约,加上老年游客的陪同家属,每天大概会接待500人左右,这样加起来,德寿宫一天参观人数大概在2200-2300人左右,已经是接近饱和的状态。”

    那德寿宫每天可预约人数,以后还会增加吗?

    “主要德寿宫是个土遗址保护区,是全国最大面积土遗址露明展示博物馆,跟普通博物馆存在一定区别,只能限流。”浙江省古建筑设计研究院副院长黄贵强现场解释,“遗址的特性决定了不同的区域都必须有人流最高承载量,保护为先,参观第二。德寿宫总面积一万多方,实际上光遗址就占了一半以上,展厅1000多方,可控容纳游览人群的面积很有限。”

    (《杭州日报》客户端,有删改)

    (1)、下列对材料的理解,正确的一项是(   )
    A、香糕砖在宋代遗址中大量发现,是当时铺设道路的首选用材。 B、“复刻”重华宫参考了存世建筑以及北宋李诫《营造法式》,整座宫殿没有用到一钉一铆。 C、德寿宫目前每天参观人数约2200-2300人,已经是饱和的状态。 D、德寿宫必须设置人流最高承载量,是因为德寿宫是个土遗址保护区。
    (2)、复原德寿宫的过程中,哪些地方体现了“匠心之韵”?请根据材料二简要分析。
    (3)、有网友在人民网“领导留言板”留言,反映参观德寿宫预约难的问题。请你结合留言板材料三 , 以官方角度写一则留言回复该网友。

  • 6、阅读理解

    惊涛拍岸千堆雪

    ——《沁园春·雪》发表的前前后后

    汪建新

    ①1935年10月,红军胜利到达陕北。1936年2月,毛泽东率领中国人民红军抗日先锋军东渡黄河,奔赴抗日前线。当时整个西北高原冰雪覆盖,真是既雄伟又壮丽,而冰冻了的黄河别有一番独特景象。毛泽东来到陕西省清涧县高杰村附近的袁家沟,面对银装素裹的大好河山,回顾中华民族灿烂悠久的文明史,不禁豪情满怀,写下了壮丽诗篇《沁园春·雪》。

    ②1945年10月24日,坐落于重庆七星岗的中苏文化协会门前热闹非凡,青年画家尹瘦石和南社盟主柳亚子联合举办的诗画联展进行预展,25日展览会正式开幕。展览会上,柳亚子不仅展出了毛泽东咏雪词的墨宝,还展出了他的一首和词:

    ③廿载重逢,一阕新词,意共云飘。叹青梅酒滞,余意惘惘;黄河流浊,举世滔滔。邻笛山阳,伯仁由我,拔剑难平块垒高。伤心甚,哭无双国士,绝代妖烧。

    ④才华信美多娇,看千古词人共折腰。算黄州太守,犹输气概;稼轩居士,只解牢骚。更笑胡儿,纳兰容若,艳想浓情着意雕。君与我,要上天下地,把握今朝。

    ⑤柳亚子还曾写过一篇《跋》,其中写道:“毛润之《沁园春》一阕,余推为千古绝唱,虽东坡、幼安,犹瞠乎其后,更无论南唐小令、南宋慢词矣。”展览会后,柳亚子将毛泽东的咏雪词和自己的和词一并送到《新华日报》。《新华日报》考虑到发表毛泽东的作品须经本人同意,没有马上答应。1945年11月11日,柳亚子的和词在《新华日报》第四版上和读者见面。

    ⑥正当柳亚子为发表毛泽东咏雪词一筹莫展时,重庆的另一张民营报纸《新民报》却捷足先登了。《新民报》有个副刊《西方夜谭》,吴祖光担任编辑。他意外地得到咏雪词,展读之后,兴奋莫名。他多渠道对咏雪词内容进行了核对,分别得到了三份手抄稿,竟然互不相同,他只好将三份抄件拿来一起进行整合。1945年11月14日,《西方夜谭》副刊率先发表了毛泽东的这首《沁园春·雪》。这是咏雪词首次公开发表,吴祖光立下了首发之功。

    ⑦咏雪词发表时,毛泽东已经离开重庆返回延安。且说这一天,蒋介石侍从室二处主任陈布雷把《新民报》晚刊发表的咏雪词念给蒋介石听了。他接着说:“毛泽东的这首咏雪词填得非常之得体,气韵高华,词采明丽,同时寄托遥深。现在好多人都在为毛泽东的这首词着迷,不管在朝在野,是敌是友,他们都在唱和着。‘雾重庆’快要变成‘雪重庆’了。先生想想,我们的谈判还没完毕,毛泽东虽然走了,他在重庆却引起了很多人的兴趣和重视,这后果不是值得我们考虑吗?”蒋介石把咏雪词默默再读了一遍。他为毛泽东的文才暗暗吃惊。

    ⑧毛泽东的《沁园春·雪》公开发表,可谓“惊涛拍岸,卷起千堆雪”。蒋介石自然不会甘心,国民党中央宣传部直接召开会议,通知各地、各级党部,要求会吟诗作词者,每人都在毛泽东咏雪词原韵的基础上来上几首,挑精彩的发表,希望把毛泽东的磅礴气势比下去。于是,在蒋介石的总导演之下,国民党御用文人搜肠刮肚、绞尽脑汁,又是拼凑词作,又是杜撰文章。1984年,台南神学院教授孟绝子在《狗头·狗头·狗头税》一书中,谈到《沁园春·雪》引起的“雪战”时,毫不留情面地说:“可惜国民党党徒虽多,但多的只是会抓人、关人、杀人、捞钱的特务贪官;是只会写写党八股的腐儒酸丁级的奴才文官和奴才学者。结果,一直到逃离大陆时,国民党连一首‘毛泽东级’的《沁园春》都没有写出来。”

    (有删改)

    (1)、文章围绕《沁园春·雪》的发表叙述了几件事?请用简洁的语言概括。
    (2)、赏析下面句中加粗词语的表达效果。

    算黄州太守,输气概;稼轩居士,解牢骚。

    (3)、“惊涛拍岸千堆雪”化用了苏轼的“惊涛拍岸,卷起千堆雪”,原是用来描写长江景色的,以此作为文章标题,你认为好不好?为什么? 
    (4)、由《沁园春·雪》引起的“雪战”中,国民党为什么不能胜出?你从中得到了怎样的启示? 
    (5)、毛泽东自幼就喜爱读《水浒传》,《水浒传》描绘的核心主题之一就是“官逼民反”,这是毛泽东看重这部小说的一个重要方面。请以林冲为例,结合相关情节,简述他是如何一步步被“逼上梁山”的。
  • 7、【活动尾声:巧接文联】请根据材料划线内容,补写上联:

    “自强不息”出自《周易》。古人认为,天体恪守自身本性运行,刚健有力,永不停息;君子应当勤勉不懈,奋发进取。这是中国人树立的自身理想,也是中华民族精神的基本品格。历史车轮滚滚向前,我们应时刻铭记过往,中华民族要奋发,走好新时代的伟大复兴之路;时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代激流,每一个青少年都应该在时代激流之中自强不息。

    上联:

    下联:勇追激流,时代青年应自强不息。

  • 8、【任务三:创作诗文】请为主题活动手抄报创作一首题为《追梦少年》的四行小诗。可参考示例仿写,也可独立创作。

    (诗歌创作小贴士:①注意诗行和节奏;②借助具体可感的意象表达情感;③运用修辞。)

    [示例]         追梦少年

    以夸父的姿态奔跑,

    整条小路镀上金边——

    石子闪耀着梦想的光辉,

    风在身后铺开光的信笺。

    追梦少年

  • 9、诵读是表达情思最直接的方式。请仿照示例,对艾青这首诗中的画线句进行朗读设计。

    (示例:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

    朗读设计:这两句诗,“常含”“土地”“爱”要重音处理,用缓慢的语气,深沉的语调,读出深沉的情感,其中“爱”字可以重音轻读,要突出这份爱发自肺腑,表现出艾青对祖国的爱至死不渝。)

    我爱这悲哀的国土,

    它的广大而瘦瘠的土地

    带给我们以淳朴的言语

    与宽阔的姿态,

    我相信这言语与姿态,

    坚强地生活在大地上

    永远不会灭亡

    朗读设计:

  • 10、九年级课本诗文中不乏古代士人“自强不息”的气息,小语作了部分整理,请根据语境帮他补写。

    自强不息,是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“① , ②。”(《行路难(其一)》)的坚定信念;是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“③ ,④ 。”(《水调歌头·明月几时有》)的美好祝福;是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“⑤  , ⑥ 。”(《岳阳楼记》)的“先忧后乐”和以天下为己任的情怀。

  • 11、阅读下列文段,给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

    诗是迷醉心怀的智慧,诗是翻腾内心之叹息,诗是文学大观园里一道最妖ráo的风景。读《沁园春·雪》,我们可以感受毛主席激荡的豪情;读《周总理,你在哪里》,我们可以体会作者那深沉的敬意;读《我爱这土地》,我们可以谛听诗人恳切的絮语;读《乡愁》,我们可以触摸作者渴望两岸统一的初心;读《你是人间的四月天》,我们可以与作者分享那“四月天”的婷;读《我看》我们可以畅想那摇着的自由。与诗为伴,每一天都深受震撼;与诗为伴,每一天都会明媚鲜 yán。亲近诗歌,定能遇见不一样的自我!

    ①妖ráo

    ②娉婷

    ③摇曳

    ④鲜 yán

  • 12、阅读下面的文字,按要求作文。

    鲁迅在与藤野先生的交往中,懂得了正直与严谨;莫怀戚在田间散步时,懂得了责任与担当;史铁生从泼泼洒洒的菊花里,懂得了母爱的深沉和生命的坚强;梁衡从奔腾不息的壶口瀑布中,懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……

    生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题,写一篇文章,叙写自己的亲身经历,表达自己的真情实感。

    要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);

    ②不得抄袭,不得套作;

    ③书写工整,不少于600字;

    ④文中不出现真实的地名、校名、人名等。

  • 13、阅读下面的文字,完成小题。

    故乡的庭院

    刘景常

    ①前不久,我带着十岁的儿子和六岁的女儿坐火车回了趟故乡,且小住了几日。这次回乡,一是看一下年迈的爹娘,二是让两个孩子感受一下故乡的风土人情,赓续血脉,记住乡愁。火车疾驰,看着飞逝的风景,心里勾画着故乡的影子,更觉近乡情怯。    

    ②故乡的庭院是由前院和后院两个大院子连接组成的。前院由爹娘住着;后院原由爷爷奶奶住着,爷爷奶奶去世后,后院一直闲置。爹娘都是勤劳节俭的人,每年春夏和秋季,他们就种些瓜果蔬菜自家吃用,多少能减少一些买菜的家庭开支。

    ③故乡的庭院很美,走进半年多未见的庭院,一股熟悉的味道扑面而来——那是嗅得到的满院子的生机盎然。驻足仰望湛蓝的天空,不禁贪婪地大口呼吸起来,空气中似乎到处都带着醉人的香甜。

    ④故乡前院厨房旁边有一棵有成人胳膊粗细的枣树,它是前院最醒目的存在,记得它的年龄比我还要大。走近树旁,依靠在苍劲的枝干上,细心摩挲着被岁月雕刻出的一道道痕迹,不禁感慨万千。这棵老枣树虽然历经沧桑,老朽年迈,但它不仅顽强不屈地活着,而且每年还结满了累累硕果。这时,正值夏季时节,一簇簇果实犹如一颗颗光彩夺目的绿宝石镶嵌在树梢上。时光流转,寒来暑往,这棵老枣树始终静默地守护着我家前院的点滴变化。

    ⑤随着季节的更迭,故乡前院的这棵枣树经历着不同变化。春天,枣树枝上的每一个疙瘩都钻出了绿芽,睁开眼睛打量着四周和天空。夏天的枣树就像一把绿色的大伞,而这伞里又缀满了闪闪烁烁的绿宝石,它们吸收甘露承接阳光,像一个个小宝宝在贪婪地生长。秋天,枣儿们像一个个小姑娘害羞地在绿叶里露出红嘟嘟的脸庞,那是太阳给它们的吻痕,让它们美得迷人,一簇簇一串串成熟的果实笑着闹着随风舞动让人垂涎欲滴给整个庭院增添了一林浓郁的秋意。冬天,它那光秃秃的枝杈高高地支撑着天空,或者在风里挂满星星,或者静静地托起一轮明月。夜色里它就那么站着,守护着庭院的安宁。

    ⑥岁月悄悄流逝,故乡前院的这棵枣树依旧挺拔矗立。它见证了我的成长,让我体验了生命的轮回和对家乡的眷恋。在我心中,这棵枣树不仅仅是一棵树,更是一种顽强精神的追求,一种坚持和力量的象征,一种对生命的热爱和礼赞,它永远是故乡前院最亲切、最温暖的存在,也是我奔赴远方、迎接风雨的力量源泉。

    ⑦走进故乡后院,一片一片的绿尽收眼底。这个不大的院子,被勤劳的爹娘分成整齐的一畦一畦,种着一茬又一茬、各式各样的瓜果和蔬菜。走近院落,只见大酥梨、小甜桃、圆柿子在枝头间竞相悬挂。院子里,有绿油油的花生、大豆、玉米等农作物,有豆角、茄子、辣椒、小葱,还有爬满院墙的丝瓜、南瓜、冬瓜。前几年,还种过春夏的韭菜、菠菜、西红柿、黄瓜和秋冬的白菜、红白萝卜等蔬菜,简直样样俱全。

    ⑧看着故乡后院满院子的瓜果蔬菜,踩在松软又踏实的小道上,耳畔传来一双儿女的欢声笑语,年少欢乐的时光如在眼前。我的心情难以用言语表达那是内心久存的美好和情愫在拨动、荡漾。

    ⑨故乡的后院连着一年四季,也连着邻里乡情。娘时常把这些成熟的瓜果蔬菜分给街坊邻居。这一蔬一果虽然值不了多少钱,但娘早已在邻里乡亲之间赢得了好人缘、好口碑。

    ⑩有时候我常想,为什么这样眷恋故乡,留恋老宅和庭院,这样不舍,因为这里有父辈亲情,有我儿时的成长和记忆。故乡的庭院和老宅,寄托着我一段人生岁月,是我记忆和留恋的地方,留着庭院和老宅,就是留着一种质朴的情愫,也是留着一段岁月、乡愁和记忆。

    ⑪而今,我生活在大都市的楼房里,眼前闪现的是一栋栋高大的楼宇。在灯火璀璨的夜晚,一个人徘徊在人来人往的街边,望着步履匆匆的行人,听着热闹喧嚣的鸣笛声,更觉故乡的庭院祥和、恬静,让人痴迷和留恋。

    ⑫我虽离开故乡已许多年,但那个被爹娘打理得井井有条的故乡的庭院,在我的记忆中一直不曾模糊。我深知,她就在那里,那个充满眷恋和乡愁的故乡,一直不曾改变过。

    (有删改)

    学校摄影社团准备将这篇文章拍摄成短视频,收录到“寻梦故乡”专题片中。你作为导演需要完成以下任务。

    (1)、请你结合文章内容,以“我”的行踪为线索,将下列镜头补充完整。

    镜头一:火车之上,观望窗外风景,勾画故乡模样

    镜头二:走进庭院。仰望湛蓝天空,呼吸香甜空气

    镜头三:①  

    镜头四:走进后院,眼望满园绿意,聆听欢声笑语

    镜头五:②

    (2)、在剧本研讨环节,摄影师和演员遇到了一些问题,请你帮忙解决。

    ①为帮助摄影师更好地拍摄第⑤段秋天枣树的迷人画面,请你对画线句子进行赏析。

    一簇簇一串串成熟的果实笑着闹着,随风舞动,让人垂涎欲滴,给整个庭院增添了一抹浓郁的秋意。

    ②为帮助演员更好地把握情感,请你对第⑧段画线句子的人物心理进行分析。

    我的心情难以用言语表达,那是内心久存的美好和情愫在拨动、荡漾。

    (3)、演员小语认为第⑪段关于“我”如今的生活环境可以删去不拍摄,你同意吗?请简述理由。
    (4)、【勾连材料】你们根据文本制作的短视频播出后,有观众在社团微博下评论。请你结合本篇文章内容和主题,谈谈你对以下这则评论的理解。

    初心依旧:视觉的滋养,情感的洗涤,精神的振奋,好的作品就是应该具备这样丰富的意蕴。

  • 14、阅读下面的文字,完成小题。

    【材料一】

    英雄,是民族的脊梁,是时代的先锋。然而,在不同的历史时期和不同的文化语境下,人们对“英雄”的定义和理解并非一成不变。古代的英雄观多与“成败论英雄”挂钩,或强调其超凡的勇力与智谋,如司马迁在《史记》中为项羽立本纪,虽败犹荣,赞叹其“力拔山兮气盖世”的豪情。传统的英雄叙事往往着眼于宏大的历史功绩和非凡的个人特质。 随着时代的发展,现代社会的英雄观变得更加多元和包容。它不仅仅指向那些在关键时刻挺身而出、力挽狂澜的杰出人物,也涵盖了那些在平凡岗位上默默坚守、无私奉献的普通人。扎根乡村的教师、见义勇为的路人、精益求精的工匠……他们以不同的方式诠释着“英雄”的内涵,共同构成了我们这个时代的英雄谱系。 学者指出,当代英雄观的核心在于“精神”而非“神迹”。英雄不必完美无缺,但其行为必然闪耀着人性的光辉,体现着对他人、对社会、对国家的深厚情怀与责任担当。这种“平民化英雄观”的形成,反映了社会的进步和价值观的深化,它激励着更多人从身边事做起,在日常生活中践行英雄精神。 

    (摘编自《光明日报》《“平民化英雄观”照见时代精神》)

    【材料二】

    英雄的诞生,离不开特定的文化土壤和社会环境。中华文化中深厚的家国情怀、集体主义精神以及“天下兴亡,匹夫有责”的责任意识,为英雄的成长提供了丰富的养分。 另一方面,英雄之所以能成为英雄,更源于其内心的价值选择和精神追求。在危急关头,是选择明哲保身还是奋不顾身?在漫长岁月中,是选择安逸度日还是负重前行?这考验的是一个人的信念、勇气和担当。英雄的行为往往具有强烈的感染力和社会动员力。一个英雄的故事,可以激励无数人;一种英雄的精神,可以汇聚成强大的社会正能量。正因如此,我们需要不断发现和宣传英雄事迹,弘扬英雄精神,营造崇尚英雄、学习英雄的社会氛围。 

    (摘编自《人民日报》《涵养向善而行的文化土壤》)

    (1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是(       )
    A、古代的英雄观更看重历史功绩和个人勇武,而现代英雄观则更加多元和包容。 B、材料二认为,英雄的诞生完全取决于其内心的价值选择,与社会文化环境无关。 C、“平民化英雄观”激励人们在平凡生活中践行英雄精神。 D、弘扬英雄精神对社会具有积极的动员和激励作用。
    (2)、【思路梳理】请将【材料一】的行文思路补充完整。

    【材料一】首先通过对比引出论题——①的变迁。接着阐述了从古代注重②到现代推崇“平民化英雄观”的发展。最后指出当代英雄观的核心③ 。

    (3)、【内容理解】请结合【材料二】,分点概括英雄产生的因素。
    (4)、【学以致用】链接材料中艾青诗歌里的“太阳”意象有何特点,有何象征义?

    【链接材料】 

    “若火轮飞旋于沙丘之上

    太阳向我滚来……”

    ——引自《太阳》

    “听见了吗

    我的朋友们

    这古老的 永恒的 痛苦的呻吟

    这呻吟 告诉我们一个如此可怕的真理”

    ——引自《向太阳》(节选自《艾青诗选》)

    (5)、结合【材料一】和【材料二】,谈谈艾青诗歌为何能塑造出这样的意象,为何能产生如此强大的感染力? 
  • 15、阅读下面材料,完成小题。

    【甲】

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自《醉翁亭记》)

    【乙】

    修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷。修曰:“麟州,天险,不可废;废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输 , 于为便。”由是州得存。又言:“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有。”朝廷下其议,久乃行,岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。

    (节选自《宋史·欧阳修传》,有删节)

    【注】①馈饷:军饷。

    (1)、下面各组词语中,加点词语意思相同的一项是(       )
    A、泉香酒洌/乃记之 B、溪而渔/把酒 C、使河东/使至塞上 D、为便/执而临之
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ②愿令民得耕之,不然,将为敌有。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援 而 平 时 可 省 转 输

    (4)、《钱塘湖春行》这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处,请选择一点并结合实例分析。

    钱塘湖春行

    唐·白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    (5)、在中国传统文化中,“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求,一种对社会、对国家的责任担当。学校文学社准备设“文人风骨”专栏,小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍,请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。
  • 16、【活动三:设课程育君子德】某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程,取得了丰硕的育人成果。为滋养学生心灵,传承中华美德,学校开展了成果汇报活动。
    (1)、活动现场需要悬挂标语,有同学写好了上联,请你完成下联。

    上联:校本课程弘扬传统文化

    下联:

    (2)、下面是校报记者为此次活动写的采访提纲,请你根据采访目的,在横线处补充一个采访问题。

    【采访提纲】

    时间、地点

    9月28日下午活动结束后,汇报活动现场

    采访对象

    校本课程开发者

    采访目的

    了解此次活动的规模、亮点、影响

    采访问题

    ①请问参加此次活动的班级和人数是多少?

    ②活动中让您印象最深的节目有哪些?请您具体谈谈。

  • 17、【活动二:读议论明君子观】

    阅读议论文,可以深化我们对社会和人生的认识,提高思辨力。读《敬业与乐业》,我们明白,人人都要有正当职业,人人都要不断地____。凡做一件事,要心无旁骛,不能jiǎo róu zào zuò,若对职业不敬,便是xiè dú职业之神圣;读《精神的三间小屋》,我们懂得,要rú yǎng精神的三间小屋,就不要____了事业的作用;读《怀疑与学问》,我们知道,怀疑精神不仅可以让一切虚妄的学说____,也能促使更新更善的学说产生;读《论教养》,我们了解,忸怩作态,不是优雅举止,它是一种自我修养,对待世界是以慎重的态度

    (1)、根据材料中的拼音写出相应的词语。

    ①jiǎo róu zào zuò

    ②xiè dú
     

    ③rú yǎng

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    A、劳作    怠慢    不攻自破 B、劳动    怠慢    摧枯拉朽 C、劳动    轻觑    摧枯拉朽 D、劳作    轻觑    不攻自破
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、优雅举止,不是忸怩作态,它是以慎重态度对待世界,是一种自我修养。 B、忸怩作态,不是优雅举止,它是以慎重态度对待世界,是一种自我修养。 C、优雅举止,不是忸怩作态,它是一种自我修养,是以慎重态度对待世界的行为。 D、忸怩作态,不是优雅举止,它是一种自我修养,是以慎重态度对待世界的行为。
  • 18、【活动一:集诗文品君子志】同学们分组梳理了诗文中表达在逆境中坚守志向、乐观豁达的句子,请你帮忙完成。

    组别

    内容

    第一组

    面对困难,应有坚定的信念。正如李白《行路难(其一)》中①” , 直挂云帆济沧海。”那样,对前路充满信心;也如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中②”。”所喻,新事物必将取代旧事物。还正如温庭筠《商山早行》中③”  , 迹板桥霜。”纯然写景,不说辛苦愁思,而意味自在其中。

    第二组

    面对困境,应有豁达的胸襟。张岱《湖心亭看雪》中④” , 天与云与山与水,上下一白”等句的锤炼让我们惊叹;韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中⑤” , 肯将衰朽惜残年。 ”虽感悲壮,却尽显忠君之志;刘长卿《长沙过贾谊宅》中⑥”。”借古喻今,道出了千古文人的共同命运。

    第三组

    面对别离,应有美好的祝愿。苏轼在《水调歌头(明月几时有)》中用⑦”。”表达了对天下离人的美好祝愿;杜甫在《月夜忆舍弟》中见月感怀,用⑧”。”抒发了深切的思乡忆亲之情。

  • 19、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    在心里种花,人生才不会荒芜。心里有花香,生活才能温馨。

    这句话带给你怎样的联想和思考?请自选角度立意, 写一篇文章。

    要求:①题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;②不少于600字,不要抄袭,不要套作;③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

  • 20、名著阅读;阅读下列三则材料,完成下面小题。

    【片段一】

    保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光,使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣,紧紧地裹住A那宽大而结实的身子,衣服显然太小了。A的脖子像牛脖子一样粗壮,整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树,充满了力量。

    (选自《钢铁是怎样炼成的》)

    【片段二】

    却说B见宋江父子兄弟团圆,公孙胜也下山去看望母亲,不由得想起自己的娘,悲从中来,放声大哭。宋江听见了,忙问:“兄弟,你哭得咋了?”B说:“你们这个接老子来,那个也看娘去了,就我是土坷垃里蹦出来的?”晁盖问:“那你想乍滴?”B说:“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的,自己都过不好,怎么孝顺我娘?我要把我娘接到山上来,叫她跟我享几天福。”晁盖、宋江就答应了。

    (选自《水浒传》)

    【片段三】

    传说C用菜刀发动群众,在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年,C躲在一个村子里策划起义,这时有几个征收苛捐杂税的国民党又来收税了,C就率领村里的几个人袭击收税的,解除了他们的卫队的武装。从这一事件中,C缴获了足够的手枪和步枪来武装自己的第一支农民军。

    (选自《红星照耀中国》)

    (1)、上面材料分别写到了名著中的三个人物,请在横线上填写出人名,片段一中的“A”是 , 片段二中的“B”是 , 片段三中的“C”
    (2)、“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,就难以激起美丽的浪花。”文学作品中许多。人物的经历都印证了这个道理。请从下面选择一个人物,结合其经历,谈谈你的理解。

    ①保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)

    ②毛泽东(《红星照耀中国》)

    ③林冲(《水浒传》)

上一页 11 12 13 14 15 下一页 跳转