相关试卷

  • 1、 七年级(6)班开展“我的语文生活”主题活动,请你完成以下任务。
    (1)、【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动,小组成员找到了以下含错别字的招牌,请你纠正。

    药店:咳不容缓

    眼镜店:一明惊人

    改为

    改为

    (2)、【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式,有时候,简短的一句广告词,却能够直击人的心灵,让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。

    ①没有加进什么,不过提出水分。——某奶粉广告词

    ②滴此眼药水后,将眼睛转动几下,可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告

    赏析:

    (3)、【组合好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。下面是一副网友为“杂交水稻之父”袁隆平爷爷所写的对联,但顺序已乱,请你将下列词语重新组合成完整的对联。

    种子   四海   重如山   稻花   一枚   香入梦

    上联:

    下联:

  • 2、文言文阅读

    【甲】

    陈康肃公善射,当世无双 , 公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自欧阳修《卖油翁》)

    【乙】

    南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪捧,观者如。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

    (选自袁放《卖蒜老叟》)

    [注]①揶揄:出言嘲笑、讽刺。②纵:放开。

    (1)、解释下列句中加点的词。

    ①康肃忿然曰    忿

    以杓酌油沥之    

    ③观者如      

    见杨双膝跪地      

    (2)、下列各组句子中,加点词语意思或用法不相同的一项是(   )
    A、公亦此自矜   拳打砖墙 B、之久而不去    旁而揶揄之 C、以杓酌油沥之  徐负蒜而归 D、取一葫芦置地    老人自缚
    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    ①陈康肃公善射,当世无双。

    ②杨故取势于十步外,奋拳击之。

    (4)、甲、乙两段选文分别给了我们怎样的启示?
  • 3、现代文阅读

    木鱼馄饨

    ①深夜到临沂街去访友,偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人,他开朗依旧,风趣依旧。

    ②四年多以前,我客居在临沂街,夜里时常工作到很晚,每天凌晨一点半左右,一阵清越的木鱼声,总响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时,天天都在那刻敲响,即使风雨夜也不间断。刚开始的时候,木鱼声带给我一种神秘的感觉,往往令我停止工作,出神地望着窗外的长空。心里不断地想着:这深夜的木鱼声,到底是谁敲起的?它又象征了什么意义?难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗?

    ③冬季里的一天,天空中飘着无力的小雨,我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》,读到最后“一切有办法。如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观”一段,木鱼声恰好从远处的巷口传来,使人觉得格外空灵,我披衣坐起,撑着一把伞,决心去找木鱼声音的所在。

    ④那木鱼声敲得十分沉重有力,从满天的雨丝里飞扬开来,它敲敲停停,忽远忽近,完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹,匆匆地穿过巷子,远远地,看到一个披着宽大布衣,戴着毡帽的小老头子,推着一辆老旧的摊车,正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏小灯,随着道路的起伏,在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声,就是那位老头所敲出来的。

    ⑤一走近,我才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子,我问老人为什么选择了敲奏木鱼,他的回答竟十分简单。他说:“喜欢吃我馄饨的老顾客,一听到我的木鱼声,就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然,原来木鱼于他,就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛,或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭,只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了,其实它有时候仅仅是一种劳苦大众生活的工具。

    ⑥老人也看出了我的失望;他说:“先生,你吃一碗我的馄饨吧,完全是用精肉做的,不加一点葱菜,连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨。”于是我丢弃了自己对木鱼的魔障,撑着伞,站立在一座红门前,就着老人摊子上的小灯,吃了一碗馄饨。在风雨中,我品出了老人的馄饨确是人间的美味,不亚于他手中敲的木鱼。

    ⑦后来,我也慢慢成为老人忠实的顾客,每天工作到凌晨的时候,远远听到他的木鱼声,就在巷口里候他,吃完一碗馄饨,才继续我未完的工作。

    ⑧和老人熟了以后,才知道他选择木鱼做为卖馄饨的信号是别具匠心的。

    ⑨他说因为他的生意在深夜,实在想不出一种可以让远近都听闻而不至于吵醒熟睡的人们的工具,而且在深夜里像卖粽子的人一样大声叫嚷,他觉得有失尊严。最后他选择了木鱼——既让清醒者可以听到他的叫卖声,又不至于打断熟睡者的美梦。木鱼就是木鱼,不管从什么角度来看它,仍旧有它的可爱之处,即使是用在一个馄饨摊子上。

    ⑩我吃老人的馄饨吃了一年多,直到后来迁居,才和他失去联系,但每当在静夜里工作,我仍时常怀念着他和他的馄饨。

    ⑪老人是我们社会角落里一个平凡的人,他在临沂街一带卖了三十年馄饨,已经成为那一带夜生活中尽人皆知的人物,他显然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒里的馄饨很有信心,他用木鱼声叫卖的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼对他,对吃馄饨的人来说,都已成为生活里的一部分。

    ⑫那一天遇到老人,他还是一袭布衣、还是敲着那个敲了三十年的木鱼,可是老人已经完全忘记我了。我想,岁月于他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口,看他缓缓推走小小的摊车,消失在巷子的转角。一直到很远了,我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过,温暖着未睡者的心灵。木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美,我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。

    (1)、勾连关键句段,方能整体把控。请根据文本内容,完成下面的表格。

    故事情节

    “我”的心理活动

    不识老人,听木鱼。

    失望

    熟识老人,悟木鱼。

    怀念

    (2)、赏析“那木鱼声敲得十分沉重有力,从满天的雨丝里飞扬开来,它敲敲停停,忽远忽近,完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。”这句话的作用?
    (3)、结合文章内容分析卖馄饨的老人是一个什么样的人?
    (4)、用心深度思考,方悟文章情意。文章结尾写到“木鱼在馄饨摊子里真是美,充满了生活的美,我离开的时候这样想着,有时读不读经都是无关紧要的事。”结合文章,说说你读到了哪些“生活的美”?
  • 4、名著阅读

    语段一:

    祥子出了曹宅,大概有十一点左右吧,正是冬季一天里最可爱的时候,这一天特别的晴美,蓝天上没有一点云,日光从干凉的空气中射下,使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠,和小贩们的吆喝声,都能传达到很远,隔着街能听到些响亮清脆的声儿,象从天上落下的鹤唳。洋车都打开了布棚,车上的铜活闪着黄光。便道上骆驼缓慢稳当的走着,街心中汽车电车疾驰,地上来往着人马,天上飞着白鸽,整个的老城处处动中有静,乱得痛快,静得痛快,一片声音,万种生活,都覆在晴爽的蓝天下面,到处静静的立着树木。

    祥子的心要跳出来,一直飞到空中去,与白鸽们一同去盘旋!

    语段二:

    在他醉了的时候,他一点情理不讲。在他清醒的时候,他顶爱体面。因为爱体面,他往往摆起穷架子,事事都有个谱儿。买了新车,身上也穿得很整齐,他觉得他是高等的车夫。

    语段三:

    门外的人进来了,也是个拉车的,看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长、莲蓬篓儿似的棉袄,襟上肘上已都露了棉花,脸似乎有许多日子没洗过,看不出肉色,只有两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子。

    (1)、语段二和语段三中描写的人物分别是:
    (2)、小说的主人公是祥子,作者还写了这两位人物的命运,这样写的目的是什么?
  • 5、诗歌鉴赏

    秋思

    [唐]张籍

    洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

    复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

    (1)、下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是(   )
    A、第一句是写诗人客居洛阳,详细描写了秋天木叶黄落,百卉凋零的景象,作者感受到秋天到了,触景生情,为下文起相思做铺垫。 B、第二句的“欲”字表达的是诗人铺纸伸笔之际,心里涌起千愁万绪。 C、第三句诗人虽然担心自己的家书“说不尽”,但是还是封上信封,直到送信的人要走了,又觉得自己没有写好。 D、全诗一气贯成,明白如话,朴素而又真实地表达游子的心态。
    (2)、中唐时期,不少诗人通过续写日常生活来抒发感情,请同学们对最后两句进行赏析。
  • 6、 阅读下面的文字,按要求作文。

    邓稼先功勋卓著,淡泊名利;闻一多言行一致,大勇无畏;阿长淳朴善良,仁厚慈爱……不论是举足轻重的“大人物”,还是微不足道的“小人物”,他们身上都闪耀着优秀品格的光辉。让我们用一双慧眼,去发现身边的榜样人物,让他们的光辉力量照亮我们的人生之路。请以“那个给我力量的人”为题目,写一篇记叙文。

    要求:⑴不少于600字;⑵文中不得出现真实姓名和校名。

  • 7、现代文阅读

    春天里的油菜花

    ①春天里的油菜花,金色耀眼,让人心生灿烂,感到欣喜。每次站在田间地头,看着金灿灿的油菜花一片片地铺展开来,我总会觉得,这才是土地美丽富足的样子,才是春天应有的打扮。

    ②我喜欢待在一眼望不到边的油菜花地里。置身花丛中,先是由近到远地看,随着视野的快速扩展,会感到春天是如此绚烂和辽阔;然后,将视线由远及近地往回移,会发现所有的色彩和芬芳几乎是扑面而来,无限的美好顷刻间向内心灌注,澎湃的心潮随着花海跌宕起伏。

    ③油菜花的茎秆虽柔软,但站姿笔挺,精神抖擞。它的花形简单,四片鹅黄色的花瓣,两两相对,呈十字形排列。有风的时候,那薄如宣纸的花瓣会在风中轻轻地颤动。中间的花蕊清楚可见,颜色与花瓣相近,十分协调。

    ④朴素、纯粹是油菜花的品性,它们总是这般阳光、开朗,透着一股庄稼人的大方和豪气。油菜花的花瓣虽小,但开得爽快,开得尽兴。如果说一朵花就是一张笑脸,那么油菜花应该是开怀大笑的表情,笑起来无拘无束、天真烂漫。

    ⑤记忆里,儿时在油菜花田间玩耍,算是我人生中最早的“赏花”经历。我从小生活在江汉平原南部一个小镇,常跟着父母到农村亲戚家。如果正值油菜花开的时节,亲戚家的孩子就会带我去油菜花地。有一次,我们在田埂上玩耍,跑了一会儿,发现身边的油菜花也像是在和我们做游戏,我们越是跑得快,两边的油菜花就会越来越快地“跑”向我们。有时,它们“跑”得跌跌撞撞,几乎要摔倒,但从来没有倒过地。倒是我们偶尔会摔一跤,爬起来后,看到每一株油菜花都站得稳稳当当,还是一副“笑嘻嘻”的表情。

    ⑥等稍稍长大一点,我们对油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期约一个月,不同地区的开花时间不同。在我家乡,2月底到3月初长出花苞,很快进入初花期;3月中下旬到4 月上旬成片盛放;4月下旬花落,开始结籽;一个月后,油菜籽成熟,迎来收获期。这成熟的油菜籽就是庄稼人期待的果实,榨出来的油便是菜籽油。我从小吃菜籽油,那一股特有的清香早已萦绕于心,现在家里做菜还是习惯用菜籽油。

    ⑦油菜花的实用价值无需多言。近年来,油菜花还成为备受青睐的观光资源。随着乡村旅游的日益发展,很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田园景观。前段时间,我去近郊的一个村子看油菜花,发现前来踏青赏花的人真不少。花丛中有专注写生的学生,有精心选景的摄影爱好者,有细细赏花的游客,这些爱花人成为这幅乡村画卷中又一道美丽的景致。

    ⑧景区的油菜花似乎比别处的油菜花更爱热闹,它们怒放的姿态,仿佛是在大声歌唱。如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱,那么眼前这千千万万朵花,则是齐刷刷地列队,然后一起扯开嗓子开始一场气势磅礴的大合唱。

    ⑨油菜花没有惊艳的姿容,就是一种简单的美,却足以动人心魄。我坐在田埂上,四周的油菜花便围了过来,像是和我打招呼,那一刻,我感到了他乡遇故知的亲切。这遍地的油菜花,不只是一场盛大的花事,更是一场不负春光的农事,是记忆深处的一方水土,一方人情。

    (有删改)

    (1)、作者笔下的油菜花有哪些特点?
    (2)、请结合语境,从修辞手法的角度赏析下面的句子。

    如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱,那么眼前这千千万万朵花,则是齐刷刷地列队,然后一起扯开嗓子,开始一场气势磅礴的大合唱。

    (3)、文章表达了作者怎样的情感?
  • 8、名句名篇默写;用诗文原句填空。(①—④小题,任选其中两题作答;如作答超过两题,按前两题判分;⑤、⑥题必答。每空1分,错一字,该空不得分)
    (1)、孙权劝吕蒙学习的原因是:“ , 不可不学!”(《孙权劝学》)
    (2)、孙权教吕蒙的学习方法是:“ , 见往事耳。”(《孙权劝学》)
    (3)、《木兰诗》中,“可汗问所欲,。”是木兰对功名利禄的淡然拒绝。 
    (4)、《木兰诗》中,“当窗理云鬓,。”是她对美丽装扮的真挚渴求。
    (5)、《逢入京使》中,表达诗人由于行路匆忙,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的诗句是:
    (6)、《晚春》中,将花草树木赋予了人的思维、情感和动作行为,使那些花草树木有了留春惜时的生命特征的诗句是:
  • 9、说明文阅读

    大自然的神功——自净

    ①大气、土壤和水受到污染后,可以通过一系列的物理、化学、生物等作用,使自己逐渐恢复到正常的状态,这就是大自然的“神功”——自净。

    ②水的自净能力是非常强大的。印度的恒河被佛教徒视为圣河,他们认为河水能消灾除难,强身健体。因此,每一位教徒都爱到河中沐浴,甚至有人在此投水“升天”。河水中常常漂起尸体,尸体火化后骨灰也被倒入河中。即便如此,虔诚的教徒仍然一边沐浴,一边开怀畅饮。奇怪的是,他们并没有因此而生病。

    ③辽阔的海洋是地球上最大的“清理场”。石油是海洋最主要的污染源。海上油田的开采以及运输油轮的泄漏,都可以造成大面积的海洋污染。1991年的海湾战争中,科威特有几十万吨原油流入海洋,所到之处生物遭受灭顶之灾。但是经过10年左右的时间,受害的海域生态大都恢复了正常。

    ④陆地的自净能力也令人惊叹。海湾战争中,泄漏的石油在科威特的沙漠里形成了一个50平方千米的“油湖”,清除它们十分困难,且耗资巨大。就在人们对此束手无策的时候,大自然显示其“自净”的本领:流动的沙粒覆盖了油层,沙层中长出了绿色的小草,沙漠中异常的高温也促使了原油的分解和挥发。 

    ⑤但是,人类不要以为大自然具有自净能力就可以对它们为所欲为。要知道,大自然的承受能力和自净能力是有限度的,超过了一定的限度,人类还是要付出巨大代价的。

    (1)、下克对本文的说明对象概括正确的一项是(     )
    A、水的自净能力是非常强大的。 B、辽阔的海洋是地球上最大的“清理场”。 C、陆地的自净能力也合人惊叹。 D、大自然的自净神功。
    (2)、下面对第③段画线句子说明方法的判断正确的一项是 (      )
    A、使用了举例子、列数字的说明方法。 B、使用了打比方、列数字的说明方法。 C、使用了作比较、举例子的说明方法。 D、使用了打比方、作比较的说明方法。
    (3)、下列对本文的理解分析,不正确的一项是(      )
    A、本文的结构形式是总——分——总。 B、“石油是海洋最主要的污染源”一句属平实说明。 C、第③段中加点的“最大”一词不能删掉,体现了说明文语言的准确严密。 D、大自然的自净能力是非常强大的,人类可以对它们为所欲为。
    (4)、下列对本文的分析正确的一项是(   )
    A、“石油是海洋最主要的污染源”中“最”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。 B、大自然的自净能力是非常强大的,人类可以对它们为所欲为。 C、第③段的中心句是“石油是海洋最主要的污染源”。 D、第④段主要说明清除沙漠里的“油湖”十分困难,且耗资巨大。
  • 10、 下面句子中标点符号使用正确的一项是(   )
    A、你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗?获得了第几名? B、读宋词,往往会读出感动、哀怨、忧思……等情感。 C、杨峰的学生这样点评她:无事,绝不惹事,有事,绝不怕事。 D、纸质书、电子书、印刷本,书的载体、形式变了,喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
  • 11、 下列加点字音形全部正确的一项是(   )
    A、糕(zāo)     绿(yīn)     门(jiān)    石(luǎn) B、(jiǎo)     骨(kuà)     划(chóu)    烟灰(kē) C、下(pā)      住(lèng)     住(biē)     悟(xǐng) D、(jiāng)    间(sùn)     长(màn)     烦(zào)
  • 12、阅读下面材料,完成下面小题

    【材料一】

    ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则:以中门为界,将住宅分隔成“内”与“外”的空间,将“女”“男”分别与“内”“外”相联系,设见“女正位于内,男正位于外”的纲常规范。

    ②古代女性活动空间以“中门”为限,深居内闱,不可外出闯入男性的领地,否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性,用来严格约束所住之人,以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中,只能学习女红,看书,绘画,弹琴。

    ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京,画面中汴京城中有八百余人,女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐臻,百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人,其中女性仅一百余人。

    ——《她们:中国古代女子图鉴》(有删改)

    【材料二】

    ①一部中华民族文明史,描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。

    ②南北朝时期,就有花木兰替父从军,以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。

    ③觉醒年代,革命家秋瑾创办了《中国女报》,号召妇女为争取解放而斗争。

    ④中共成立初期,向警予、赵一曼等共产党员,从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。

    ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦,带领团队多年来致力于中医药研究实践,发现并成功提取的青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。

    ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年,带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山,圆梦大学。

    ⑦2021年,王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练,“男航天员坚持多久,我就坚持多久”。

    ⑧2024年,郑钦文为亚洲网球摘得奥运首金,扛起了中国网球的大旗。2025年,澳网爆冷出局后,她淡定回复:“职业选手有起伏被骂很正常,但我会立刻投入训练。”这种心态,值得我们学习。

    ⑨中国的女性,从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。

    ——人民论坛网(有删改)

    【材料三】

    据HRise官方的《2025中国职场女性发展洞察报告》统计,2023年女性劳动参与率63.4%(全球均值47.2%),广东、浙江、江苏超70%。

    【材料四】

    [新闻速递 三月时事热点]

    在科技强国的征程中,女性力量正成为不可或缺的引警。赵春玲作为中国商飞C929宽体客机的总设计师,30余年深耕大飞机研制,主导C919驾驶舱"静暗”设计理念,攻克适航取证难题,推动中国航空工业跻身世界前列。其团队突破的不仅是技术壁垒,更是性别刻板印象的藩篱。

    同样在科技前沿,金梅林院士40年如一日研究动物疫病防控,创制国内首个猪流感疫苗,破解“卡脖子”难题,守护国人餐桌安全。而王志勤研究员推动5G国际标准制定,构建全周期产业创新体系,助力我国实现从“5G引领”到布局6G的战略跨越。这些成就表明,越来越多的女性科研者以细腻的洞察力与坚韧的攻关进入科研前列。

    ——《以“她力量”书写中国式现代化的壮美篇章》(有删改)

    [网友评价]

    网友A:航空设计、科技研究应该是男性主导的场合,选择女性去参加航空设计、科技研究,不是一个很明智的选择。

    网友B:我觉得女性参加航空设计、科技研究是非常酷的一件事,巾帼不让须眉,赞!

    (1)、下列选项中,与上述材料内容不符合的是(   )
    A、从材料一中看出,中国古代女性“正位于内”,极少有机会可以去“外面”看看。 B、从材料二中看出,展现了中国女性在不同领域发挥了重要作用、取得了杰出的成就。 C、从材料三中看出,中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 D、从材料四中看出,赵春玲带领团队突破的不仅是技术壁垒,更是性别刻板印象的藩篱。
    (2)、学校决定在讨论会中再介绍几位当代女性,但是不知道筛选的标准,请结合【材料二】确定拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。
    (3)、【材料四】中女性在科技研究方面起到了引领作用,引起了社会热评,你更支持【网友评论】中哪位网友的观点?请结合【材料四】发表你的见解。
    (4)、学校开展了讨论会后,在学校里反响热烈,所以将讨论会的内容做成了一期“女性力量”的美篇专栏放在公众号里进行推广,下面有不少网友的留言与评论,有一条留言来自一位叫小梅的偏远山区女孩,她说:“我成绩优秀,但我的父亲让我读完初中就去打工赚钱,他说女孩子不用读这么多书,早点结婚生子就好,我不知道如何说服他。”请结合以上材料和你的生活经验,帮助女孩写一段文字劝说她的父亲。(100字左右)
  • 13、结合名著《骆驼祥子》回答下列问题
    (1)、百度百科上说“高光时刻”是形容精彩时刻、巅峰时刻的意思。它强调的是个人的努力和成长过程中的突破。从以下人物中任选一个进行评析,叙述这一人物形象的高光时刻。(要求:写出具体“时刻”,叙述相关内容,概括形象的特征或精神品质)

    A、祥子         B、虎妞       C、小福子

    我选

    (2)、祥子从眼中有“光”的热血青年到麻木不仁的行尸走肉,最后眼中的“光”也彻底消失了。原来“不是所有的人生都能逆袭成功”的。请结合原著,说一说祥子未能完成“人生逆袭”的原因。
  • 14、阅读下面文字,完成下面小题。

    闻一多先生上课

    汪曾祺

    ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。

    ②联大到云南后,先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”,魏建功先生的书斋叫“学无不暇”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。

    ③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。

    ④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。

    ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。他写字有一特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。

    ⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。

    ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐:他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到?闻先生讲唐诗的妙悟,应该记录下来。我是个大大咧咧的人,上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了,而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。

    ⑧我颇具歪才,善胡诌,闻先生很欣赏我。我曾写一篇关于李贺的读书报告,闻先生看了这篇读书报告后说:“你的报告写得很好”。其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见。

    (有删改)

    (1)、【梳理情节】请你对文章内容进行梳理,将思维导图补充完整。

    精神风貌

    专心治学

    教学独到

    肯定创见

    典型事件

    抗战期间蓄须明志

    夸赞读书报告

    (2)、【批注细节】文中画线句子是一处人物细节描写,请你分析其妙处。

    他用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像,用摁钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。 

    (3)、【用好方法】除了对闻一多先生的直接描写和议论抒情外,文章还有其他教授的评价、学生的听课反应等侧面描写,请你任选一处分析其作用。
    (4)、【探究主题】汪曾祺先生不仅写了闻一多先生“一个人”的精神,还写了“一群人”的精神。请你阅读链接材料,结合文章内容,说说你的看法。

    【链接材料】

    1938年4月,西南联合大学组建于云南昆明。在中国教育史上,“西南联大”就像一座丰碑,这不仅是因为它承载着中华民族伤痛的记忆与顽强的意志,更是因为其本身的教育思想与遗产,至今仍是中国教育史上的顶峰。

  • 15、故人虽远,光芒不散。泱泱华夏,无数的英雄豪杰在数千年的历史长河中熠熠生光。学校准备开展“追光故事会”,为了讲好故事,请你完成以下任务。

    [甲]文天祥

    文天祥,字宋瑞,吉之吉水人也。年二十举进士,对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素天祥志节,语及国事,愀曰:“吾老矣,观天时人事当有变。吾阅人多矣世道之责其在君乎君其勉之。”十年,改知赣州。德祐初,江上报急,诏天下勤王。天祥捧诏泣,发郡中豪杰,有众万人,以家赀为军费。后,天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣”。南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸。面如生,年四十七,其衣带中有赞曰:“孔曰成仁,孟曰取义,其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”  (选自《宋史》,有删改)

    [乙] 过零丁洋

    作者:宋·文天祥

    辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星

    山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

    惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

    人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

    注释 ① 文天祥:南宋政治家、文学家、抗元名将。 ② 对策:古时就政事、经义等设问,由应试者回③ 赀:同“资”,钱财。 ④ 上:指元世祖。 ⑤零丁洋:零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底,文天祥率军在广东五坡岭与元军激战,兵败被俘,囚禁船上曾经过零丁洋。⑥干戈:指抗元战争。⑦四周星:四周年。文天祥从1275年起兵抗元,到1278年被俘,一共四年。⑧惶恐滩:在今江西省万安县,是赣江中的险滩。1277年,文天祥在江西被元军打败,所率军队死伤惨重,妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。⑨丹心:红心,比喻忠心。

    (1)、理解字义,讲通故事。用现代汉语为甲文补充注释或作出选择。

    ①万里素天祥志节

    ②愀

    ③天祥捧诏

    其义尽

    (2)、读对停顿,讲对故事。请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)

    吾阅人多矣世道之责其在君乎君其勉之

    (3)、朗读设计,讲好故事。讲好故事需要注意语速、语调、语气、轻重音等,请为以下句子做朗读设计,并说明设计理由。

    天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。

    (4)、评析人物,传播故事。你觉得学校开展“追光故事会”,主角为什么会选择文天祥?请你结合甲、乙两文分析。
  • 16、学习抒情方式,吟诵光。
    (1)、完成古诗填表,梳理抒情方式。

    抒情方式

    诗句

    情感

    【甲】

    我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样伟大坚强!像你一样伟大坚强!    ——光未然《黄河颂》

    赞美、热爱黄河

    间接抒情

    借助联想、想象

    花里带着甜味儿:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

    ——朱自清《春》

    向往春天的美好

    借助意象

    , ②

    ——杜牧《泊秦淮》

    不满沉迷享乐的统治阶层

    , 何人不起故园情。

    ——李白《春夜洛城闻笛》

    【乙】

    借助修辞

    政入万山围子里,④

    ——杨万里《过松源晨炊漆公店》

    破除盲目乐观,迎难而上

    , ⑥

    ——《木兰诗》

    赞美木兰英勇矫健

    (2)、学以致用,吟诵光。从间接抒情中任选一种方式,仿照示例,完成诗歌创作。

    如果你要写光,就不能只写光。

    要写越过地平线,给世间带来的新衣裳。

    要写熙熙攘攘的人群,向东方遥望。

    如果你要写光,就不能只写光。

    要写浮动的灰尘,摇曳着午后的时光。

    要写窗明几净的教室,托举着未来的太阳。

    如果你要写光,就不能只写光。

  • 17、认识光。

    ①光的本义:光guāng

    根据“光“的甲骨文字形,可推测其字的本义是光明、明亮。

    ②含有光的成语

    光风霁月、光怪陆离

    ⑴____

    ③光是什么?

    光是“似火骄阳”,星海横流间,指引着⑵____(gèn)古的方向。他是用一生去诠释鞠躬尽____(cuì),死而后已的崇高精神的两弹元勋邓稼先____(A.jiā B.jià);是为革命抛热血撒头颅的革命先辈闻一多;

    光是“萤烛末光”,锲____(A.qiè B.qì)而不舍时,也将汇成璀璨星河。他是谦逊低调,用实际行动诠释“熟能生巧”道理的卖油翁。

    (1)、补充一个含有“光”字的成语。 
    (2)、根据拼音写出相应的汉字或根据字形选择正确的读音。 
  • 18、 阅读下面的文字,按要求作文。

    阿长粗俗愚昧,却真心疼爱小鲁迅;老王身有残疾,却善良重情;父亲地位低微,却富有追求……这些“小人物”带给我们的感动,让我们看到了满目光明。当岁月一天天从我们指缝间溜走,当青春一日日在我们眉宇间晕开,他们总会留给我们一些记忆,总会触动我们的心灵,让我们对他们或是敬佩,或是感激,或是尊敬,或是牵挂,或是怀念……请以《让我最的人》为题,写一篇记叙文,在行文中要运用恰当的人物描写方法。

    作文要求:⑴要自由、有创意地表达出真情实感。⑵不少于500字。⑶文字和标点书写规范、整洁。⑷作文中不许出现真实的姓名,如需要请用XX代替。

  • 19、 名著阅读
    (1)、小信想写《骆驼祥子》读后感,下面他拟的标题中最恰当的一项是(    )
    A、旧事重提,韵味醇厚——读《骆驼祥子》有感 B、活如牲口,堕落成鬼——读《骆驼祥子》有感 C、百炼成钢,赤心不灭——读《骆驼祥子》有感 D、径回东土,五圣成真——读《骆驼祥子》有感
    (2)、下面是北京人民艺术剧院上演的话剧版《骆驼祥子》和小说版《骆驼祥子》的不同结局,你更喜欢哪个结局?请结合整本书阅读体验谈谈自己的看法。

    话剧《骆驼祥子》剧情介绍(节选)

    小说《骆驼祥子》结尾

    一切都竹篮打水,祥子又孑然一身了。无数次的打击让祥子看到了生活的严酷,也让他真的像骆驼一样——肩膀上多沉,路多远,也不能叫人压趴下。祥子将在人生的路上,顽强地继续走下去……

    体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!

  • 20、 根据内容填写古诗句。

    在古代社会,诗词是文人雅士抒发政治理想、人生追求和社会责任感的重要载体。在《孙权劝学》中,孙权想让吕蒙多学一些知识,对吕蒙说:“① ,② !”王维用“③ ,明月来相照”(《竹里馆》)的诗句来展现月华如水、深林幽静的美好意境;岑参用“马上相逢无纸笔,④ ”(《逢入京使》)的诗句来表达忠孝难以两全的矛盾;李白在《春夜洛城闻笛》中用“⑤ ,何人不起故园情”来表达对故土的思念之情。……乐府诗的内容则包罗万象,反映了社会生活的各个方面。《木兰诗》中用“⑥ ,寒光照铁衣”来表现军中寒苦的生活。

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