相关试卷
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1、 非连续性文本阅读
【材料一】
宝安区作为深圳的“深港文化之根”,近年来大力推进“阅读之城”建设。2024年,宝安区新增社区阅读中心12家,全区公共图书馆藏书量突破500万册。区教育局联合各学校开展“每月读一本经典”活动,鼓励学生利用课余时间进行整本书阅读。
【材料二】
宝安区七年级学生课外阅读情况调查表
调查项目
每天阅读时间
阅读类型偏好
分类
30分钟以下
30-60分钟
比例
42%
35%
【材料三】
七年级下册教材要求阅读的名著《骆驼祥子》,讲述了旧北京人力车夫祥子的悲惨人生。祥子来自农村,最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车。他省吃俭用,努力三年终于买下一辆车,却被乱兵抢走。后来攒下的钱又被侦探敲诈一空。在经历多次打击后,他最终堕落到出卖他人、吃喝嫖赌的地步,彻底沦为“城市垃圾”。老舍通过祥子的悲剧,深刻揭示了旧社会对底层劳动者的摧残。
(1)、阅读材料一,概括宝安区推进“阅读之城”建设的两项举措。(2)、阅读材料二,概括宝安区七年级学生课外阅读存在的主要问题。(3)、结合材料三,你认为祥子最终堕落的原因是什么?这对你有什么启示? -
2、 阅读下面选文,完成小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴》)
【乙】
董遇字季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
(选自《三国志·王肃传》,有删改)
(1)、解释下列加点词在文中的意思。①但当涉猎
②即更刮目相待
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
②读书百遍,其义自见。
(3)、【甲】【乙】两文中,吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似之处?孙权和董遇分别是如何解决他们学习上的困难的? -
3、 阅读下面这首诗,完成小题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
(1)、诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个词语解释。(2)、诗歌后两句表现了诗人怎样的心境?请简要分析。 -
4、 古诗文默写(1)、谁家玉笛暗飞声,。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)、故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)(3)、 , 惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(4)、《木兰诗》中描写边塞苦寒、环境恶劣的句子是: , 。(5)、《孙权劝学》中,孙权劝吕蒙读书时,拿自己做例子,说:“ , 自以为大有所益。”
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5、 阅读下面文段,完成小题。
三月春风轻拂,宝安西湾红树林公园里,游人或徜徉在海边栈道,或静坐于落日平台。远处,伶仃洋上波光粼粼,几只白鹭在天空飞翔,真是【甲】(A.美不胜收 B.喜出望外)。傍晚时分,余晖洒在海面,同学们漫步于此,感受着春天的气息。小深不禁吟诵起“草树知春不久归,①____”的诗句,小巩则想起了“②____,弹琴复长啸”的闲适。大家在这静mì____的氛围中,感受着自然的馈赠,仿佛一切烦忧都在春风中酝niàng____ 着,慢慢消散。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。静mì 酝niàng
(2)、从括号内选择正确的成语填入【甲】处。【甲】(A.美不胜收 B.喜出望外)
(3)、请将文段中①②处的古诗文补充完整。① ②
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6、 写作
在南山这片热土上,有凌晨在深圳湾捡拾垃圾的环保志愿者,有深夜还在科技园加班的程序员,有默默守护社区的网格员,有在三尺讲台耕耘的老师……他们或许平凡,却用自己的方式散发着光芒,照亮着我们的生活。
请以“南山的光”为题,写一篇记叙文。
要求:
⑴围绕“南山的光”展开叙述,写出真情实感;
⑵文中可以写人,也可以写事,但要体现“光”的含义;
⑶不少于600字;
⑷文中不得出现真实的校名、人名。
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7、 名著阅读
班级开展《骆驼祥子》读书分享会,请你完成下面的任务。
任务: 有人说“祥子的悲剧是社会的悲剧,也是个人的悲剧”。请结合原著内容,谈谈你对这句话的理解。
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8、 文学作品阅读,阅读下文,完成小题。
深圳湾的早晨
南山实验学校七年级 陈思远
① 凌晨五点半,深圳湾公园还沉浸在黎明前的静谧中。海面上笼罩着一层薄薄的雾气,对岸香港的灯火像散落的星子,明明灭灭。我骑着单车,沿着海岸线缓缓前行,晨风带着咸湿的气息扑面而来。
② 这是我第一次独自来深圳湾看日出。中考前的压力像一块巨石压在胸口,我急需一个出口。
③ 六点整,天边开始泛起鱼肚白。我停好车,坐在海边的石阶上。这时,一个身影闯入我的视线——那是一个老人,穿着橘红色的马甲,手里拿着一根长长的夹子,正在沙滩上捡拾垃圾。他的动作很慢,每走几步就要弯下腰,仔细地搜寻着藏在石缝里的烟头、塑料袋。
④ 我有些不解:这么早,谁会来这里捡垃圾?
⑤ 太阳渐渐升起,海面上金光闪闪。老人直起腰,擦了擦额头的汗,朝我这边走来。他看到我手里的相机,笑了笑:“小伙子,来拍日出的?”
⑥ 我点点头,忍不住问:“爷爷,您每天都来吗?”
⑦ “是啊,退了休没事做,就来这里转转。”他指了指身后的沙滩,“这片海多美啊,可不能让它脏了。”
⑧ 老人告诉我,他姓林,今年六十八岁,就住在附近的小区。退休前是南山一家科技公司的工程师。五年前,他开始每天清晨来深圳湾捡垃圾,风雨无阻。“刚开始就我一个人,后来慢慢有了同伴。现在我们有三十多个人了,都是附近的居民。”
⑨ “不累吗?”我问。
⑩ “累是累,但看着沙滩越来越干净,心里高兴。”林爷爷笑着说,“你看,现在深圳湾的候鸟比以前多多了。去年还来了黑脸琵鹭,那可是濒危物种呢!”他的眼里闪着光,那是一种发自内心的骄傲。
⑪太阳完全升起来了,深圳湾大桥在晨光中清晰可见。林爷爷看了看表:“我得去那边了,今天还要清理红树林那片。”说完,他扛着夹子,慢慢走远了。
⑫我站在原地,看着他的背影消失在晨光里。那一刻,我突然觉得,那个佝偻的背影比深圳湾的日出还要耀眼。
⑬回家的路上,我一直在想:我们总在追逐远方的光,却常常忽略了身边那些默默发光的人。他们或许平凡,却用自己的方式照亮着这个世界。
⑭深圳湾的早晨,因为有了他们,变得格外温暖。
(选自《南山教育》“我的南山故事”征文,有删改)
(1)、文章第③段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用?“他的动作很慢,每走几步就要弯下腰,仔细地搜寻着藏在石缝里的烟头、塑料袋。”
(2)、结合文章内容,分析第⑫段中“那个佝偻的背影比深圳湾的日出还要耀眼”这句话的含义。(3)、请从人物形象的角度,分析林爷爷是一个怎样的人。(4)、文章结尾说:“我们总在追逐远方的光,却常常忽略了身边那些默默发光的人。”请结合你的生活经历,谈谈你对这句话的理解。 -
9、 非连续性文本阅读
【材料一】
南山区作为深圳的科技强区和文化高地,近年来大力推进“书香南山”建设。2024年,南山区新增南山书房5家,全区公共图书馆藏书量突破600万册。区教育局联合各学校开展“整本书阅读”系列活动,鼓励学生深度阅读经典作品。南山区还创新推出“阅读行走”项目,将阅读与城市探索相结合,让学生在行走中感受阅读的魅力。
【材料二】
南山区七年级学生课外阅读情况调查表(2024年)
调查项目
每天阅读时间
阅读类型偏好
分类
30分钟以下
30-60分钟
比例
32%
45%
【材料三】
七年级下册教材要求阅读的名著《骆驼祥子》,讲述了旧北京人力车夫祥子的悲惨人生。祥子来自农村,最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车。他省吃俭用,努力三年终于买下一辆车,却被乱兵抢走。后来攒下的钱又被侦探敲诈一空。在经历多次打击后,他最终堕落到出卖他人、吃喝嫖赌的地步,彻底沦为“城市垃圾”。老舍通过祥子的悲剧,深刻揭示了旧社会对底层劳动者的摧残。
(1)、阅读材料一,概括南山区推进“书香南山”建设的两项创新举措。(2)、阅读材料二,概括南山区七年级学生课外阅读的主要特点。(3)、结合材料三,你认为祥子从“要强”到“堕落”的根本原因是什么?这对你有什么启示? -
10、 阅读下面选文,完成小题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《资治通鉴》)
【乙】
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
(选自《初潭集》)
(1)、解释下列加点词在文中的意思。①但当涉猎
②过书舍而泣
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①卿今者才略,非复吴下阿蒙!
②童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
(3)、【甲】【乙】两文都涉及学习,请结合内容分析吕蒙和邴原在学习态度上有什么不同? -
11、 阅读下面这首诗,完成小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)、请从炼字的角度,赏析“散入春风满洛城”中“满”字的妙处。(2)、诗中“折柳”二字有怎样的深刻含义?表达了诗人怎样的情感? -
12、 下列说法不正确的一项是( )A、《邓稼先》的作者杨振宁是诺贝尔物理学奖获得者,文章以“横剖面”的写法展现了人物形象。 B、《说和做——记闻一多先生言行片段》中,臧克家通过记叙闻一多作为学者和民主战士的言行,表现了他崇高的品格。 C、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是一部编年体通史,由北宋司马光主持编纂。 D、卿是古代君对臣的爱称,孤是古代王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称,其中“大兄”在文中是孙权对吕蒙的敬称。
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13、 下列句子中没有语病的一项是( )A、通过这次对《骆驼祥子》的阅读,使我深刻地体会到了旧社会底层人民的苦难。 B、学校开展与策划的“爱国诗词诵读”活动,得到了同学们的热烈响应。 C、能否养成良好的学习习惯,是提高学习成绩的关键。 D、我们欣赏文艺作品,不仅要理解文字的表层含义,更要驱遣想象,领会其深层内涵。
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14、 下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )A、邓稼先为了祖国的核武器事业,在戈壁滩上处心积虑,奉献了自己的一生。 B、闻一多先生演讲时慷慨淋漓,极大地鼓舞了青年学生的斗志。 C、课堂上,他目不窥园,心不在焉,根本没有听老师讲课。 D、他的这篇作文写得很差,简直是不刊之论,需要重写。
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15、 下列词语书写完全正确的一项是( )A、奠基 硕果 鞠躬尽瘁 锋芒必露 B、抱歉 悠然 心不在焉 迥乎不同 C、深霄 伴侣 妇孺皆知 不以为然 D、疏懒 慷慨 家谕户晓 沥尽心血
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16、 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A、选聘(pìn) 挚友(zhì) 鲜为人知(xiān) B、校对(xiào) 哺育(bǔ) 锲而不舍(qiè) C、卓越(zhuó) 呜咽(yè) 气冲斗牛(dǒu) D、殷红(yīn) 污秽(huì) 深恶痛绝(wù)
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17、 阅读下面的文字,完成小题。
三月的大沙河生态长廊,宛如一条绿色的丝带穿城而过。河面上,白鹭时而展翅翱翔,时而____(A.俯冲而下 B.悠闲踱步);河岸边,黄花风铃木盛开,金黄的花朵在阳光下熠熠生辉。同学们漫步于此,感受着春天的气息。小深不禁吟诵起“草树知春不久归,①____”的诗句,小巩则想起了“②____,弹琴复长啸”的闲适。大家在这静mì____的氛围中,感受着自然的馈赠,仿佛一切烦忧都在这春风中酝niàng____着,慢慢消散。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。静mì 酝niàng
(2)、结合语境,从括号内选择恰当的词语填入横线处。河面上,白鹭时而展翅翱翔,时而(A.俯冲而下 B.悠闲踱步)
(3)、请在文段中①②处的横线上补充古诗文。① ②
(4)、文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。“三月的大沙河生态长廊,宛如一条绿色的丝带穿城而过。”
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18、班级开展《骆驼祥子》整本书阅读活动,请你参与完成下面任务。(1)、【梳理情节】下列跟祥子有关的情节,按先后顺序排序正确的一项是( )



①被孙侦探敲诈了买车钱
②出卖了阮明
③买十个包子给老马祖孙



④卖车打理虎妞的后事
⑤得到骆驼祥子的绰号
⑥拒绝了小福子,搬离大杂院
A、④⑤③①②⑥ B、⑤③①④②⑥ C、③⑤①④⑥② D、⑤③①④⑥②(2)、【圈点批注】班级将开展“品味经典·圈点批注”的活动,小语对一些精彩内容作了批注,请你来完善相关批注。语段摘录
品味、批注
“大个子”三个字把祥子招笑了,这是一种赞美。他心中打开了转儿:凭这样的赞美,似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场;再说呢,两块钱是两块钱,这不是天天能遇到的事。危险?难道就那样巧?况且,前两
【情节揣测】
①这次拉车的结局是:。
【形象批注】
②这段文字采用了(填描写方法),刻画出祥子的特点。
天还有人说天坛住满了兵;他亲眼看见的,那里连个兵毛儿也没有。这么一想,他把车拉过去了。
(3)、【交流讨论】为纪念老舍先生,由方旭改编导演的全新版话剧《骆驼祥子》登上舞台。方旭认为,《骆驼祥子》改编话剧最大的难点和重点在于如何让观众看到祥子的内心,同时还不能打破祥子沉默寡言的特点,其实就是想方设法用舞台呈现来替祥子“说话”。为了达成这一目标,他尝试寻找能够展现祥子内心世界的舞台表现方式。下面是其中的两处创意设计:A.演出开场时,舞台上满身腱子肉的青年祥子,一直在重复“奔跑”的动作,步伐铿锵有力,富有节奏。
B.舞台上空悬挂着的车轮贯穿全剧,在祥子的不同阶段,“车轮”形象也相应发生变化。刚开始高速且顺畅旋转,后面逐渐转得缓慢而杂乱,直至最后消失不见。
⑴为A中奔跑的祥子设计一段心理独白,尽可能还原老舍的语言风格,50字左右。
⑵以导演的身份,向观众解释B中“车轮”的舞台设计是如何实现替祥子“说话”的。
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19、【阅读提示】5—8章聚焦祥子“离开杨宅—遭遇虎妞—投奔曹宅—重启攒车梦”的经历,重点抓祥子的尊严与挣扎、虎妞的强势介入、曹宅的人情温暖,以及“二起”希望的建立与潜在危机。【内容梳理】
章节
情节概括
第5章
怒辞杨宅
祥子在杨宅拉上了包月,有固定收入,但每天还要帮忙干杂活,忍受杨太太的谩骂,十分痛苦。在一次受到侮辱后,祥子拿了四天的工钱愤然离开。
第6章
虎妞诱惑
祥子回到人和车厂,刘四爷走亲戚去了。虎妞涂脂抹粉,招呼祥子到自己屋里,摆上好酒好菜,劝祥子喝酒。祥子迷糊中与虎妞睡了一夜。第二天醒来,祥子对自己和虎妞的关系十分烦恼,不知所措,决定离开人和车厂。
第7章
在曹宅的意外
祥子到老主顾曹先生家拉包月。曹家待人和气,祥子感受到温暖的人情味儿。一天晚上,祥子拉曹先生回家被石块绊倒,摔断了车把,自己和曹先生也摔伤了。曹先生没有扣祥子的工钱,高妈也劝祥子不必辞工。
第8章
短暂的幸福(二起)
祥子依然盘算如何省钱再买车,高妈劝他将闲钱放出去收利息,祥子不敢冒险。祥子买了一个闷葫芦罐儿,将钱放在里面,觉得自己的生活充满了希望。年节将近,祥子打算给刘四爷买点礼物,顺便要回自己那三十多块钱。
(1)、梳理:祥子在第5—8章中遇到了不同的人,对他的人生计划产生了或多或少的影响。请完成下表,比较他的应对方式。遇到的人
发生的事
祥子的反应
反应背后的性格
杨宅的人
(第5章)
对祥子进行言语侮辱,苛刻对待他
①
自尊心强,不甘受辱
虎妞
(第6章)
②
被动接受,后又想逃离
老实软弱,缺乏应对复杂人际关系的能力
曹先生
(第7章)
由于心里忧虑与虎妞的事和放在刘四爷那里的钱,拉车时摔伤曹先生
自责,主动承担责任
③
高妈
(第8章)
关心摔伤的祥子,劝祥子把钱放出去赚利息
④
眼界低,固执,不关心社会大环境
(2)、评价:老舍是杰出的语言大师,在塑造人物时,常借语言来突显人物性格。阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的话语,完成下面两个小题。①的话
②的话
“祥子!你让狼叼了去,还是上非洲挖金矿去了?”
“你要是还没吃了的话,一块儿吧!”
“过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事?!”
“可吓死我了,我的妈!这是怎么了?你还不动换哪,得了破伤风还了得!快走!先生那儿有药!”
“告诉你,祥子,搁在兜儿里,一个子永远是一个子!放出去呢,钱就会下钱!没错儿,咱们的眼睛是干什么的?瞧准了再放手钱,不能放秃尾巴鹰……”
⑴以上话语分别出自哪位女性之口?请在①②处填写相应人名。
⑵结合人物性格,分析二者说话的异同点。
相同点:
不同点:
(3)、分析:人都说“士可杀不可辱”,钱财固然重要,尊严也是不可轻觑的。下列《骆驼祥子》中的哪个情节可以体现出这一点?请作出判断,并简述理由。A.祥子攒钱买第一辆车 B.祥子怒辞杨宅 C.祥子偷走三匹骆驼
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20、第21-24 章(彻底沉沦)【阅读提示】21-24 章是祥子彻底堕落为“社会病胎里的产儿”的最终阶段,重点抓堕落的关键节点、人物的终极异化、社会的毁灭本质。
【内容梳理】章节
情节概括
第21章
偶遇刘四爷
夏太太引诱祥子,使他得了脏病。病后的祥子成了“刺儿头”,染上了许多陋习。一个冬天的黄昏,祥子遇上了刘四爷,告诉他虎妞死了并把他撵下了车。
第22章希望落空
祥子找到曹先生,让曹先生给他出主意。曹先生让祥子回来拉包月,并且答应让小福子来做女仆。祥子急忙去大杂院找她,却没找到人。
第23 章
小福子之死
祥子遇到老马,得知小马儿已经死了。老马建议祥子去白房子找小福子,才知道两个月前小福子已经上吊自尽了。祥子的希望破灭,到处占便宜,甚至开始骗钱。
第24 章
彻底堕落
祥子没有回到曹先生家,他为六十块钱出卖了阮明,最后靠给做红白喜事的人打杂来维持生计,终于混成了个人主义的末路鬼。
(1)、梳理:请你根据祥子从希望破灭到出卖阮明的过程,绘制一把标示其道德滑坡关键节点的“刻度尺”。(列出三个关键堕落事件作为刻度,并为每件事标注其性质)事件
性质
刻度一:得知小福子死讯后吃喝嫖赌
自我麻醉与放弃
刻度二:开始骗钱、赖账,敷衍拉车
①
刻度三: ②
主动背叛与道德彻底沦丧
(2)、批注:阅读《骆驼祥子》中祥子重新找到曹先生的相关情节,结合文本内容完成以下表格。相关情节
祥子内心燃起的希望
希望破灭的关键事件
破灭后的核心状态
简要批注(分析希望特质或破灭原因)
祥子历经波折后重新找到曹先生,曹先生愿意收留他并让他拉包月
祥子希望能通过①的稳定劳动,恢复“体面的、要强的”生活,甚至规划着让小福子也来曹宅做事,过上稳定的生活。
祥子得知②的悲惨结局(自杀身亡)
彻底放弃“要强”的念头,变得③ , 沦为“社会病胎里的产儿”。
④
(3)、探究:为梳理《骆驼祥子》中核心人物的命运羁绊,老师绘制了“小福子与祥子的命运关联”思维导图,请你结合小说内容,补全导图中的空缺部分。