相关试卷
-
1、阅读下面的文字,完成小题。
母亲也曾是被捧在手心里的宝
马亚伟
①在我的印象中,母亲就是个整天围着锅碗瓢盆打转的家庭妇女,她的世界只有孩子和家。父亲是个粗枝大叶的男人,不懂得细致入微地关心人。所以在我看来,母亲仿佛是天经地义为家人付出的人,从来没想过谁会给她更多的爱。
②直到那次外祖母来我家。有一天母亲在前面走,外祖母跟在她后面。路面不平,母亲走路没看脚下,一不小心险些摔倒。跟在她后面的外祖母惊呼起来:“哎呀,我的宝!”“我的宝?”我听到这样的称呼感觉有点尴尬,又有点感动。尴尬是因为从来没人叫过母亲“我的宝”,感动是因为我恍然明白,母亲也曾是被外祖母捧在手心里的宝。我不觉偷偷笑起来,仿佛窥探到一个不为人知的秘密——一个甜蜜而温馨的秘密。
③外祖母跟我讲过很多母亲小时候的事。母亲上学时学习特别好,年纪很小就考到了县城的中学,每周回家一次。有一次,外祖母特别想念母亲,可她又不会骑自行车。思女心切之下,外祖母便装了一兜母亲爱吃的花生、红薯干之类的东西,步行去县城的学校给母亲。县城离家30多里路,外祖母那时候年轻,走路如风,一天就打了个来回。母亲提到这件事,总是笑笑说:“我妈把我当宝贝呢!”她的脸上带着幸福而羞涩的表情,想起自己当年被宠爱的时光,母亲是欢欣的。
④外祖母还讲到,母亲小时候特别爱吃铁勺煎鸡蛋。母亲周末回家后,外祖母便打发舅舅去干活,家里只剩下母女俩。外祖母把对女儿的宠爱发挥得淋漓尽致,她偷偷给母亲用铁勺煎鸡蛋。母亲吃了一个还想吃,她便煎第二个。外祖母还要趁着舅舅回家之前打开窗户,让煎鸡蛋的味儿散尽,要不然舅舅会闹的。外祖母没有一点儿重男轻女的思想,反而专宠她的小女儿。
⑤这些事都是外祖母讲给我听的。如果不是亲耳听到,我真想象不出母亲小时候那么受宠。后来母亲结婚了,有了我们姐妹几个,她所有的精力都用来操持自己的小家。外祖母偶尔来我家,每次上饭桌前都要点煎鸡蛋和炖鱼两道菜。原来我还以为是她爱吃这两道菜呢,后来才知道,她是为她的宝贝女儿点的。从我有印象起,母亲每天像陀螺一样,好像从来不知道什么叫疲倦。母亲从被宠爱的宝,变成了宠爱孩子的妈,细想一下,这样的变化过程令人心酸。当年那个围在慈母身边撒娇的女孩,有一天升级为妈妈后,她便抖落一身的娇气,摒弃自己那点小任性,变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱,也渐渐被忽略了。
⑥几年前,我的外祖母去世,母亲哭得撕心裂肺。看到母亲飞溅的泪水,我心如刀绞。我知道,对母亲来说,那个把她当成手心里的宝的人永远去了,她该有多伤心啊。
⑦如今,我也已经人到中年。我想,在孩子的心目中,我一定也是个慈爱而琐碎的母亲。孩子不知道,我也是母亲捧在手心里的宝。从前是,现在也是。如今母亲见我辛苦,还经常给我开个小灶呢。只要有母亲在,女儿不管多大都是母亲手心里的宝。
⑧我现在既享受着被母亲捧在手心里的幸福,也享受着把孩子捧在手心里的幸福。同时,母亲享受着我回报的爱,我享受着孩子回报的爱。这难道不是世上最幸福的事吗?
(选自《教育导报》,有删改)
(1)、作者回忆了外祖母疼爱母亲的几个片段,请根据文章内容填写完整。情节
事件
我的心理或母亲的感受
①
母亲走路险些摔倒,
外祖母惊呼“我的宝”
②
外祖母跟我讲母亲小时候的事
(1)母亲上中学时,外祖母步行三十多里路给她送好吃的;(2)母亲周末回家,③
幸福而羞涩、欢欣
母亲婚后,外祖母偶尔来我家
④
心酸
(2)、根据提示,品味文中划线句子。(1)从我有印象起,母亲每天像陀螺一样,好像从来不知道什么叫疲倦。(从修辞的角度品析)
(2)当年那个围在慈母身边撒娇的女孩,有一天升级为妈妈后,她便抖落一身的娇气,摒弃自己那点小任性,变成一个细致万分、体贴入微的母亲。她理应获得的宠爱,也渐渐被忽略了。(提示:母亲为何有这么大的转变?你体会到了什么?试从表现手法品析)
(3)、本文以“母亲也曾是被捧在手心里的宝”为题,有什么好处?结合文章内容谈谈你的理解。(4)、爱,如春日暖阳,奉献光芒,不求任何回报;爱,又如细雨春风,润物无声,隐藏在细节里,沐浴在亲情中的你是否只知接受,不懂回报呢?请联系实际谈谈这篇文章带给你的启示。 -
2、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
①学校的课间10分钟是怎么消失的?不少受访家长认为,主要原因是学校和老师为了方便管理、减少麻烦。而多名老师接受记者采访时无奈表示“身不由己”,主要是因为场地有限、人员密集,学生在操场上玩耍时容易出现磕碰等意外情况。一旦发生意外,老师、学校就可能“吃官司”。
②还有一些家长过度期待“望子成龙”“望女成凤”,也是其中一个原因。采访中,有家长表示:“取消课间活动,可以节省一些时间让孩子多看几页书、多做几道题。”有老师对此提出,为了不辜负家长的期待,就要抓紧一切时间让学生多学习。
(选自《法治日报》的《下课铃响后一些学校仍然静悄悄 课间10分钟怎么就消失了?》,有修改)
材料二:
近年儿童青少年近视综合防控工作开展情况
儿童青少年总体近视率
6岁儿童近视率
2018年
53.6%
14.5%
2022年
51.9%
12.7%
(据《人民日报》的《<近视防治指南(2024年版)>发布 全力呵护孩子的眼睛》整理)
材料三:
正处于生长发育中的孩子需要放松双眼,需要阳光雨露。囿于教室、教学楼中,培养出来的往往是温室花朵,是越来越多的“小胖墩”“小眼镜”“过敏娃”。
保证孩子享有课间十分钟,改变课间“圈养”现象,需要相关部门和家长互相理解,携手合作。相关部门应细化校内安全事故有关的法律法规,明确学校和老师的责任;学校和老师应加强对学生的安全教育,指导孩子进行有益的课间活动,采取增加防护设施、派设巡查老师等安全措施;家长应充分理解、信任学校和老师,出现问题积极沟通,依法理性维权。
(选自《光明日报》的《把课间十分钟还给孩子》,有删减)
(1)、下列关于材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、综合看来,学校课间10分钟的消失,家长、老师和校方都占据了一定的因素,造成了这种局面。 B、不少受访家长认为,学校课间10分钟消失的原因就是学校和老师为了方便管理、减少麻烦。 C、从老师的角度来看,课间10分钟消失的主要原因是场地有限、人员密集,为了避免学生在操场上玩耍时出现磕碰等意外情况的无奈之举。 D、家长过度期待孩子“望子成龙”“望女成凤”,也会使得学生为了多看几页书、多做几道题,对教师施加了压力,造成课间10分钟的消失。(2)、观察材料二的表格信息,说说你的发现,并结合材料三的相关内容,就“是否开展课间10分钟活动”表达你的看法。(3)、结合材料三,分析保障学生安全的同时,怎样才能真正地把课间10分钟还给学生? -
3、请将下列诗文语句补充完整。
(1)夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)
(2) , 无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)“ , 。”(王湾《次北固山下》),光阴流转,时序交替,富有理趣。
(4)《论语》中为我们揭示了学习之道。“ , 。”强调独立思考,每次阅读都会有新的理解和体会。
-
4、七年级(1)班正在开展“有朋自远方来”的专题学习活动,请你积极参与以下活动。(1)、【品诗文,忆友情】下列关于友情的古诗词中,有一项不妥,请指出来说明理由,并补充一句。
①莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
②海内存知己,天涯若比邻。
③遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
④劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
补充诗句:
(2)、【明事理,结友情】近期,班上的小华闷闷不乐,打听后才知道,原来小华和同桌闹翻了。因为小华性子急,同桌不小心弄湿了他的书,他就冲同桌发脾气。此前小华就多次因为一些小事而对同桌语气不善,这次让他陷入了交友困境,身为班长的你,找到小华,你会劝说:“_________________________。”(提示:可从正确交友、交友态度、交友方法等角度回答)
-
5、下列文学常识和文化知识表述不正确的一项是( )A、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B、古人称谓有谦称和尊称的区别,高见、见教、久仰是敬辞,贤弟、愚见、拙作是谦辞。 C、泰戈尔,印度著名作家、诗人,1913年获得诺贝尔文学奖,主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。 D、朗读时,除了把握重音、停连的朗读技巧,语调和节奏的变化也应根据自己的朗读需要和作品的感情基调、思想主题来设计。
-
6、阅读以下语段,完成小题。
家后面的那片山是我们儿时的乐园。放学一到家,孩子们就把老师的谆谆叮嘱 , 顾不上写作业就约着小伙伴去那“寻宝”。碰巧遇上成熟的浆果子,大家喜出( ),免不了抢着摘了吃。吃进嘴里,带一点甜味儿,确是我们当时仅有的零嘴。要是不嫌脏,还可以爬上树摘果子,运气不好的话,碰到满手的蚂蚁,胆子小的孩子吓得尖叫乱窜 , 逗得我们 。说笑间,走得快了,被刺拦住去路,还需小心( )挪开。尽管如此,身上还是会留下些痕迹——惹得一身针刺,回到家,可把长辈们看得气不打一处来……时光知味,岁月沉香,往昔的美好值得永久 。
(1)、请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。时 光 知 味 , 岁 月 沉 香 。
(2)、文段中加点字的读音和依次填入文段括号内的字形,全都正确的一项是( )A、谆(zhūn) 望外 窜(cuàn) 翼翼 B、谆(zūn) 忘外 窜(cuàn) 翼翼 C、谆(zhūn) 忘外 窜(cuān) 冀冀 D、谆(zūn) 望外 窜(cuān) 冀冀(3)、依次填入文段横线上的词语,恰当的一项是( )A、置之脑后 开怀大笑 珍藏 B、漠然置之 哈哈大笑 爱惜 C、漠然置之 开怀大笑 珍藏 D、置之脑后 哈哈大笑 爱惜 -
7、嘉兴海宁是皮影戏发展的重要区域,请从以下材料探究海宁皮影戏兴衰的原因。
材料一:海宁皮影戏起源于南宋时期,南宋建都临安不久,即有北方皮影艺人到临安瓦舍(即戏场)演出。海宁地近都城,皮影戏很快在境内传播,并与海宁当地的“海塘盐工曲”和“海宁小调”相融合,同时吸收了“弋阳腔”等古典声腔,改北曲为南腔,形成以“弋阳腔”“海盐腔”为基调的古风音乐。
材料二:南宋初期,皮影戏刚传入海宁时,唱腔比较简单,后来受昆腔和江南丝竹的影响,形成了海宁皮影戏独特的曲调,其曲调既高亢激昂,又优美抒情。
材料三:中华人民共和国成立以后,因传统习俗的改变,海宁皮影戏又转入业余活动。1980年,海宁市恢复皮影剧团,但操作人员不齐备,又后继乏人,业务也不景气,并于1982年停止演出。
材料四:海宁皮影戏传承人比较匮乏,传承工作不仅难度大而且收益低,难以保证生活质量。此外,海宁皮革工业发达,从事皮革生产带来的收益远超皮影戏演出。年轻人也更爱选择工业行业。另外,皮影是海宁皮影戏表演重要的道具,但海宁皮影的整个制作过程耗时耗力且要求高,需要较强的专业水平,制作上的困难也给海宁皮影戏的传承带来了较大的困难。
-
8、社员们为了让大家对皮影戏有更多的了解,搜集了一些关于皮影戏的知识,请你判断以下说法,错误的一项是( )A、皮影戏,又称“影子戏”或“灯影戏”,是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。 B、表演皮影戏时,艺人们在白色幕布后面,一边操纵影人,一边用当地流行的曲调讲述故事,同时配以打击乐器和弦乐,有浓厚的乡土气息。 C、皮影戏是我国民间艺术中包含美术、雕刻、唱腔、音乐、戏曲、表演各种艺术于一身的戏剧,是平面的艺术,人物造型基本上都不分侧面,体现了我国古代多角度透视原理的创造。 D、沿袭传统戏曲的习惯,皮影人物被划分为生、旦、净、末、丑五个类别,其中“旦”是除了花脸及丑角以外的男性正面角色的统称。
-
9、社员们准备围绕“皮影戏”制作宣传卡,请你完成任务。
遇见·皮影戏
影影chuò chuò①____如梦似幻。一个戏台,一块幕布、一盏明灯,加上几个生动的皮影小人,就能上演一出饱含文化底yùn②____的皮影戏。
为了丰富校园生活,传承文化遗产,我们将创办“皮影戏”社团。在这里,同学们可以近距离接触皮影艺术,不仅能丰富课余生活,拓宽眼界,还能在实践中领会皮影人精zhàn③____的工匠精神,传承“非遗”技艺,让皮影戏熠熠生晖、世代相传!
传承·皮影或
本社团设有部、道具部、表演部等部门,适合各色人才加入,能充分展各自的才华。
我们将举办各类特色活动,如:开展皮影知识讲座、举办皮影知识竞赛、学习制作皮影、编演排练皮影剧等。只要你有尝试的兴趣与勇气,就能站上各类舞台表现自我。
我们还将邀请学校语文、美术、音乐等学科教师指导雕刻、绘画、创作与表演皮影剧,还有机会得到当地皮影传承人的指导哦!
(1)、根据拼音,写出相应的汉字,补全宣传卡。①② ③
(2)、资料卡中【遇见·皮影戏】有一处错别字,请找出并改正。(3)、资料卡中【传承·皮影戏】画线处有语病,请提出修改意见。(4)、结合下面古诗,为社团取名并说明理由。手影戏
[宋]释惠明
三尺生绡作戏台,
全凭十指逞诙谐。
有时明月灯窗下,
一笑还从掌握来。
(5)、学校宣传部为本次筹备活动初拟了几条标语,你会选择下面哪一项用于活动宣传?请说明理由。
A.隔帐演绎千古事,非遗传承人世间
B.在影的世界中追寻心中的光
C.“皮”一下,很过“影”! -
10、阅读下面的材料,根据要求写作。
中国乒乓球运动员王楚钦在巴黎奥运会乒乓球男子单打32强赛中,以2:4不敌瑞典选手莫雷加德,无缘16强。有人猜测,是不是球拍被踩断的影响?后来他亲自回应:“球拍被踩坏心情受到一定影响,但绝非今天输球的理由,还是自己的发挥出了很多问题,犯了很多错误,才导致今天的失败。手感没有不同,都是自己的球拍。”于是,他顶住压力,继续比赛。在接下来的男团比赛中,搭档马龙和樊振东获得团体赛冠军。
是啊,清醒的自我认识,才能超越自我。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名,请以化名代替。
-
11、半命题作文
花开花落,几番风雨,窗前的小树已经长成了枝繁叶茂的大树。日出日落,我仍端坐于书桌前,只是我的心已经成长。冬去春来,潮起潮落,世界风云变幻,科技生活一日千里……今日的一切,已不同以往。
请以“不同以往的 ”为题写一篇作文。
要求:
①将题目补充完成(题目前空四格);
②文体自选(诗歌、戏剧除外);
③不要套作,不得抄袭;
④不少于 600 字;
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
-
12、学校将举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)、小华围绕本次活动主题,拟写了上联,请你选出合适的下联( )
上联:做人有道惟诚信
下联:
A、智慧可资百岁春 B、常把自心比他心 C、处世无奇但善良 D、品行能灿千秋史(2)、请你围绕“人无信不立”主题,策划二个活动。活动一:诚信人物图片展
活动二:
活动三:
(3)、本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见,请你结合生活实际提出两点具体做法。 -
13、文学性文本阅读。
我的母亲
邹韬奋
①说起我的母亲,我只知道她是“浙江海宁查氏”,至今不知道她有什么名字!
②我的母亲在我十三岁的时候就去世了。
③我现在所能记得的最初对于母亲的印象,大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里,我独自一人睡在床上,由梦里醒来,朦胧中睁开眼睛,模糊中看见由垂着的帐门射进来的微微的灯光,在这微微的灯光里瞥见一个青年妇人拉开帐门,微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么,并对我说了什么,现在都记不清了,只记得她把我负在她的背上,跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里,走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧。大客厅里除有不少成人谈笑之外,有二三十个孩童提着各色各样的纸灯,里面燃着蜡烛,三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上,半醒半睡似的微张着眼看这个,望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着的她的容态,还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我现在想来,大概在我睡在房里的时候,母亲看见许多孩子玩灯热闹,便想起了我,也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次,见我醒了,便负着我出去一饱眼福。这是我对母亲最初的感觉,虽则在当时的幼稚的脑袋里当然不知道什么叫做母爱。
④后来祖父年老告退,父亲自己带着家眷在福州做候补官。我当时大概有了五六岁,比我小两岁的二弟已生了。家里除父亲母亲和这个小弟弟外,只有母亲由娘家带来的一个青年女仆,名叫妹仔。
⑤母亲喜欢看小说。她常常把所看的内容讲给妹仔听。她讲得娓娓动听,妹仔听着忽而笑容满面,忽然愁眉双锁。章回的长篇小说一下讲不完,妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去,看后再讲给她听。往往讲到孤女患难,或义妇含冤的凄惨的情形,她两人便都热泪盈眶,泪珠尽往颊上涌流着。那时的我立在旁边瞧着,莫名其妙,心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。现在想来,才感觉到母亲的情感的丰富,并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔,如果母亲生在现在,有机会把自己造成一个教员,必可成为一个循循善诱的良师。
⑥我六岁的时候,由父亲自己为我“发蒙”,读的是《三字经》。到十岁的时候,读的是“孟子见梁惠王”。到年底,父亲要“清算”我平日的功课,在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书,背不出来的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头,痛是血肉的身体所无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去,经他再提一字,再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”,右手掌打得发肿有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。
⑦当我八岁的时候,二弟六岁,还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜,没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做,所以很忙。记得有一个夏天的深夜,我忽然从睡梦中醒了过来,因为我的床背就紧接着母亲的床背,所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底,我心里又想起母亲的劳苦,辗转反侧睡不着,很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看,便叫声母亲,说太热睡不着,要起来坐一会儿。出乎我意料,母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流,手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂,只听到滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着,为着我要穿鞋,累母亲深夜工作不休,心上感到说不出的歉疚,又感到坐着陪陪母亲,似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事,却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了,她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。
⑧母亲死的时候才廿九岁,留下了三男三女。
⑨我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
(1)、这篇文章以时间为序,选择了四个片段来回忆母亲,抒发了作者对母亲的真挚感情。请结合文章内容和你的理解,填写下面的表格。时间
事件
母亲的性格
两三岁的时候
①
慈爱美丽
五岁的时候
讲述小说娓娓动听
②
六岁——十岁
儿子受罚母亲流泪
怜惜、疼爱子女
③
灯下熬夜为儿做鞋
辛苦、勤劳能干
(2)、结合上下文,说说下列句子中加点词语的表达作用。(任选一题作答)(1)我的母亲在我十三岁的时候就去世了。
(2)但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”。
(3)、邹韬奋之所以能把母爱表现得感人至深,得力于描写的细致真切。文章既有具体细致的人物细节描写,又有惟妙惟肖的心理刻画,还以景物描写等渲染气氛,文字优美,情真意切。试以第⑦段为例,任选两个角度具体加以解说。(4)、有人认为本文的开头和结尾两小节对表现文章主旨毫无意义,应加以删除;可是又有人认为这两小节对揭示主旨起到关键性的作用,不能删。根据你的理解,你赞成哪一种意见?请具体说明理由。 -
14、阅读下面材料,完成各小题。
碧水上空的“红箭”
——?
①她静静地站在 10米高台上,耳朵里没有任何嘈杂的声响,全场肃静,连呼吸声都能听见,大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。
②这是全红婵的第四跳,也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上,双腿打直,双手渐渐向腿靠近,撑在双脚之间,两条腿轻轻地抬起,在空中并拢,完成了倒立,不掀起一丝波澜。
③突然,她猛地抬头,双腿弯曲,手掌撑了一下,离开了跳台,动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒,定格成了一幅画。她先是空中转体三周,自如得活像一只在水里自在的游鱼,紧接着是向前翻腾一周半,灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理,倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽是一个3.2的难度系数,但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。
④还没等大家从她完美的动作中反应过来,全红婵像一根针笔直地掉进水里一般,在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中,没有落水的声音,只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音,水花在她的感染下,也全然消失不见。
⑤此时,全场的气氛拉到了高潮,会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了,大家都被这个14岁的小女孩震撼得哑口无言。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗,呐喊声远比之前对任何一个参赛队员的都要洪亮。
⑥10分,10分,10分!全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌,她征服了所有的裁判,以三跳满分,总分466.0的优异成绩,碾压其他选手,夺得了这枚金牌。
⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运会的赛场上,有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。
(1)、给这篇文章拟写一个副标题。(2)、文中为什么多次写全场的反应?(3)、阅读下面的链接材料,完成表格。【中国日报网】
北京时间8月5日,在东京奥运会跳水女子单人10米台决赛中,本届奥运会中国代表团年龄最小的运动员全红婵夺金,另一位中国选手陈芋汐摘银!
在决赛中,全红婵的第四跳发挥出色,所有裁判都给出了10分满分的好成绩,第五跳有效分也拿到了满分!这是中国代表团在本届奥运会上获得的第33枚金牌,也是东京奥运会上中国队第9次包揽冠亚军!
祝贺全红婵、陈芋汐!祝贺跳水“梦之队”!
(编辑:徐子茗 李海鹏 实习生:李承霖)
篇目/项目
体裁
主要内容
写作意图
《碧水上空的红箭》
(1)
详细描写全红婵最精彩的第四跳
(2)
链接材料
(3)
(4)
让读者迅速了解全红婵夺冠这件事
-
15、按要求默写古诗文中的句子。
(1)自康乐以来,。(陶弘景《答谢中书书》)
(2) , 万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
(3)孤山寺北贾亭西, 。(白居易《钱塘湖春行》)
(4) , 志在千里; , 壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(5)?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》)
(6)《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句: , 。
-
16、阅读诗歌,完成后面小题。
送韦评事
[唐]王维
欲逐①将军取②右贤③ , 沙场走马向居延。
遥知汉使④萧关外,愁见孤城落日边。
【注释】①逐:追随。②取:俘获。③右贤:即右贤王,汉时匈奴族对其贵族的封号。④汉使:此指韦评事。
(1)、本诗后两句与《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙,试分析这两首诗在情感的表达上有何不同。(2)、下列选项中,哪一项符合“韦评事”心中的王维形象?( )A、不慕权贵的士人 B、心系友人的挚友 C、并肩作战的盟友 -
17、阅读下面文言文选段,完成问题。
夜游谷山记
[清]邵长蘅
余至湖②上,寓辋川四可楼已半月。辋川③者,家学士兄戒庵别业也。楼面孤山,暑甚,未能往。七夕后五日,雨过微凉,环湖峰峦,皆空翠如新沐。望明月上东南最高峰,与波溶漾① , 湖碧天青,万象澄澈。余游兴跃然,偕学士,呼小艇,渡孤山麓⑤。从一奚童,登放鹤亭,徘徊林处士⑥墓下。已舍艇,取径沮洳⑦间,至望湖亭。凭槛四眺,则湖圆如镜 , 两高⑧、南屏⑨诸峰,回合如大环。盖亭适踞湖山之中,于月夜尤胜。亭废,今为龙王祠。西行过陆宣公祠,左右有居人数十家,灯火隐见林薄⑩。
(选自《青门旅稿·卷四)
【注释】①邵长蘅:清朝武进(今江苏常州)人。②湖:西湖。③辋(wǎng)川:作者族兄邵远平的别墅名。取意于唐代诗人王维的“辋川别业”。四可楼:辋川别墅中的楼名。④溶漾:波光浮动的样子。⑤麓:山脚下。⑥林处士:指林逋,安君复,杭州钱塘人,初游江淮间,后归隐杭州西湖之孤山,二十年不入城市。不娶,种梅养鹤以自娱,因有“梅妻鹤子”之称。工书画,善诗。著有《林和靖诗》。⑦沮洳(jù rù):低湿之地。⑧两高:武林山上的南高峰和北高峰。⑨南屏:西湖南边的南屏山。⑩林薄:草木丛杂的地方。
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是( )A、楼面孤山 面:面前 B、从一奚童 从:让……跟从 C、已舍艇 舍:舍弃,丢下 D、盖亭适踞湖山之中 适:恰好(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)雨过微凉,环湖峰峦,皆空翠如新沐。
(2)凭槛四眺,则湖圆如镜。
(3)、同为夜游,本文与苏轼《记承天寺夜游》在写景、抒情上有何异同?请结合选文加以分析。 -
18、阅读甲、乙两篇文言文,完成下面小题。
(甲)
三峡
自三峡七百里中,两岸连山略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(乙)
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、至于夏水襄陵 襄:冲上、漫上 B、乘奔御风 奔:奔跑 C、鸢飞戾天者 戾:至、到达 D、窥谷忘反 反:同“返”,返回(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、自三峡七百里中 自富阳至桐庐一百许里 B、不以疾也 自康乐以来 C、春冬之时 何陋之有 D、则素湍绿潭 蝉则千转不穷(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
A、层层的悬崖排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。 B、层层的悬崖排排的障碍,把天空和太阳都遮蔽了,自认为不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮。 C、层层的悬崖排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,自认为不是正午和半夜,就看不到美好的月亮。 D、层层的悬崖排排的障碍,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是正午和半夜,就看不到美好的月亮。(4)、两篇文章都重在写景,以下景物特征两篇文章没有共同提到的一项是( )A、水流清澈迅疾 B、动物生机盎然 C、树木茂盛葱茏 D、山势纵横连绵 -
19、下列语句中没有语病的一项是( )A、每一次活动都要时刻记住拥有良好的心态是我们能否战胜困难,取得成功的关键。 B、在中学学习生活中,我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。 C、我国西南地区持续干旱少雨,许多水库的水量已经减少一倍,节约用水刻不容缓。 D、为了提高学生语文素养,学校团委积极开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
-
20、下列语句中加点成语使用有误的一项是( )A、想要取得优异的成绩,没有一丝不苟的专注精神是不可能成功的。 B、敌人的主力部队一旦被打垮,残余的小股部队便如摧枯拉朽了。 C、电影《八佰》,以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场面掀起了全民观影热潮。 D、老师们任劳任怨地为同学们辛苦付出,从来不计较自己的得失。