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1、下列词语中字形完全正确的一组是( )。A、侍弄 絮叨 烂慢 淅沥 B、花哽 亭亭 流转 屋檐 C、花蒂 姊妹 心绪 秀气 D、化妆 莅临 干涩 喜出妄外
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2、下列词语中加点字的字音完全正确的一组是( )。A、两全(quán) 粼粼(lín) 着落(zháo) 镶接(xiāng) B、匿笑(ruò) 祷告(dǎo) 慈善(cí) 花苞(bāo) C、徘徊(huí) 遮蔽(bì) 肌肤(jī) 娇媚(mèi) D、荫蔽(yīn) 一霎(shà) 草垛(duò) 各得其所(qí)
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3、下列词语中加点字的字音完全正确的一组是( )。A、瘫痪(tān) 暴怒(nù) 沉寂(jì) 喉咙(hóu) B、捶打(chuí) 憔悴(jiāo) 央求(yāng) 抖擞(sǒu) C、诀别(jué) 淡雅(dàn) 高洁(jié) 粗犷(kuàng) D、信服(xìn) 分歧(zhī) 取决(jué) 翻来覆去(fù)
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4、按要求完成下列各题。
杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈仲呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何?”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(1)、解释下列句中加点的词。①身亡所寄 亡：
②又有忧彼之所忧者 忧：
③因往晓之 晓：
④若屈伸呼吸 若：
⑤奈何忧崩坠乎 奈何：
⑥其人舍然大喜 舍：
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。天，积气耳，亡处亡气。
(3)、“晓之者”开导“杞人”的话是否科学?你是如何评价的? -
5、按要求完成下列各题。
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
(1)、解释下列句中加点的词。①及其家穿井 及：
②国人道之 道：
③闻之于宋君 闻：
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。求闻之若此，不若无闻也。
(3)、这个故事告诉我们什么道理? -
6、默写填空。(1)、自古逢秋悲寂寥，。[刘禹锡《秋词》(其一)](2)、君问归期未有期，。(李商隐《夜雨寄北》)(3)、 ， 尚思为国戍轮台。[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)](4)、 ， 秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)(5)、《诫子书》中，阐述“学、才、志”关系的句子是： ， 。
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7、孙悟空在《西游记》中以神通广大著称，他在取经路上可谓功不可没。但没有谁能随随便便成功，成功也需要提前做好准备。孙悟空取经前的哪一段经历为他后来的成功做了“准备”？请结合具体情节说一说。
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8、反差是塑造人物形象的有效手段，在前后反差中，人物会变得鲜活，形象会变得丰满。请参照示例，结合作品内容，分析孙悟空这一形象的反差手法的运用。
示例：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现了他的软弱。但他的取经之心从未动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现了他的坚定。
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9、下列各项表述不正确的一项是( )。A、《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作 B、二郎神，神话故事人物，传说他姓杨，名戬，道号“清源妙道真君” C、“法天象地”是《西游记》中的地名 D、《西游记》中唐僧崇信佛法、目标坚定，但有时贤愚不分、好坏不辨
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10、下列各项表述不正确的一项是( )。A、《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等 B、“真君”是佛教对神仙的尊称，在《小圣施威降大圣》中指“二郎神” C、《西游记》中有一首诗曰：“四海龙王喜助功，齐天大圣请相从。只因三藏途中难，借水前来灭火红。”这首诗写的是大战红孩儿的故事 D、孙悟空从“大闹天宫”到“西天取经”，性格逐渐从调皮任性走向成熟负责，阅读时可通过“三借芭蕉扇”等情节，具体感受他在困难面前展现出的智慧与成长
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11、下列句子没有语病的一项是( )。A、通过中国全球影响力的提升，吸引了越来越多的外国青年学习汉语 B、故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故 C、黄文秀毕业后放弃大城市的高薪工作，主动请缨到百坭村担任驻村第一书记 D、在书香文化的浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神
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12、下列对病句的修改不正确的一项是( )。A、大家去郊游时一定要注意人身安全，防止不要发生意外事故。(删去“不要”) B、文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。(将“表示”改为“表达”) C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。(把“能否”删掉) D、宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。(在“个性化”后面加上“的服务”)
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13、下列各项分析不正确的一项是( )。
一片云彩在村庄的上空盘旋 ， 一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾搬完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
A、“一片”“一会儿”“一个”都是数量词 B、“疾”“徐”都是形容词，而且是一对同义词 C、“盘旋”“赶路”“享受”都是动词 D、画横线的句子运用了拟人的修辞手法 -
14、下列各项分析正确的一项是( )。
打我记事起，这棵老槐树就在门前站着 ， 是那么粗，那么高。我们这些孩子，日日夜夜恋着它，在那里荡秋千、抓石子、踢毽子，快活得很。冬天，大地上光秃秃的，老槐树也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符 ， 寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。我们听着冬天的歌，欢喜得跑出屋来，在严寒里放声欢笑。
A、“粗”“高”“满”“寂寞”都是形容词 B、“这棵老槐树就在门前站着”“一片树叶是一个鸣叫的音符”这两个句子都运用了拟物的修辞手法 C、“荡”“抓”“踢”“快活”都是表示动作行为的动词 D、“一个”“一片”“一首”都是数量词，“我们”“这”都是名词 -
15、下列句中加点词语使用不正确的一项是( )。A、见对方跟自己的意见不谋而合，他高兴地随声附和 B、报纸上报道的那些持枪抢劫案件真是骇人听闻 C、做数学题时，小星盯着题目苦思冥想半天，突然灵机一动 ， 换了种解题思路，难题一下子就解开了 D、妈妈看到我在期末考试中取得了优异的成绩，顿时眉开眼笑 ， 还说要给我买我一直想要的新书包
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16、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。
有人购买文创产品后，发出这样的感慨：“仿佛感受到一种召唤。”文创除了能强化文化熏陶、丰富阅读体验之外，似乎还有一种力量，即增强文化____，吸引更多年轻人投身文化传承。从小喜欢收藏“手办”的“90后”设计师，受三星堆博物馆馆藏文物启发，设计出青铜像系列文物潮玩，不仅斩获大奖，更____了市场青睐。当越来越多的年轻人把创意与智慧融入文创，当“____千年的文化”可以随手触摸，文化赓续便拥有了____的青春力量。这或许就是更深层次的文化“回甘”。
A、信心 获得 累积 源源不断 B、自信 获得 沉淀 源源不断 C、自信 赢得 沉淀 生生不息 D、信心 赢得 累积 生生不息 -
17、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。
汉字既奇妙又有趣，____生活气息，不乏哲学意味，可见先人造字之煞费苦心、____，让我们受益至今，玩味____。譬如，“静”中藏了个“争”字，“稳”中藏了个“急”字，“忙”中藏了个“亡”字，“忍”中藏了个“刃”字。这些汉字个个寓意深刻，别具____，充满相辅相成的辩证法，藏着亦正亦奇的大智慧。
A、充满 独具匠心 无穷 情怀 B、充实 别出心裁 无尽 情感 C、充满 独具匠心 无尽 情感 D、充实 别出心裁 无穷 情怀 -
18、下列词语中字形完全正确的一组是( )。A、爵士 头衔 勋章 衣刨 B、揉搓 荒凉 莽莽 蓬勃 C、澄撤 掺和 气概 灵敏 D、泥潭 绵廷 雕像 庇护
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19、下列词语中加点字的字音完全正确的一组是( )。A、炫耀(yào) 称职(chèng) 愚蠢(yú) 眉开眼笑(méi) B、现款(kuǎn) 妥当(tuǒ) 理智(zhì) 杞人忧天(qǐ) C、呈报(chéng) 钦差(yǐn) 滑稽(jī) 风烛残年(zhú) D、圈定(juàn) 狡猾(jiǎo) 陛下(bì) 见异思迁(qiān)
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20、下列词语中加点字的字音完全正确的一组是( )。A、牵掣(qíng) 淬砺(cuì) 规模(mó) 不可救药(yào) B、寻觅(mì) 吆喝(yōu) 踪迹(zōng) 骇人听闻(hài) C、庙宇(miào) 神通(tōng) 提防(tí) 随声附和(hè) D、笨拙(bèn) 恩赐(cì) 应聘(pìn) 灵机一动(líng)