相关试卷
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1、文言虚词(1)、其
其名为鲲
其正色邪
(2)、而怒而飞
抟扶摇而上者九万里
其远而无所至极邪
(3)、海运则将徙于南冥(4)、以去以六月息者也
生物之以息相吹也
(5)、亦若是则已矣 -
2、其他重点实词(1)、怒而飞 怒:(2)、其翼若垂天之云 垂:(3)、志怪者也 志:(4)、水击三千里 击:(5)、抟扶摇而上者九万里 抟:(6)、去以六月息者也 去:
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3、词类活用
形容词作名词
志怪者也 怪:
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4、通假字
北冥有鱼
, 意思为:同
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5、阅读下面的材料,按要求写作。
“变则通,通则久。”古老的智慧告诉我们,改变是适应生活、实现自我价值的必由之路。步入初中的你,一定有许多需要做出改变的地方:新的环境需要你调整交往方式,繁重的学业要求你改进学习方法,内心的成长更呼唤你重新认识自我……改变,从来不是轻松的选择,但我们只有经历破茧成蝶的挣扎,才能实现成长的蜕变。
请以“那一次,我选择改变”为题,写一篇记叙文,讲述一个属于你的成长故事。
写作时注意以下要求:①力求写出自己真实的经历和感受;②不少于600字,不要抄袭,不要套作;③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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6、《朝花夕拾》
选段④
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同,前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
(1)、《朝花夕拾》中的许多人物,展示出人性的明暗交织。仿照例句,依据选段④,写出你对人性中“暗”的理解。例句:人性的“明”是无常暂放人还阳半刻的恻隐,饱含着对弱者的悲悯。
(2)、《朝花夕拾》中还展现出多种人性之美。下面备选人物中,你想选谁做“人性之美”代言人?请联系阅读全书的相关积累,为该人物拟写一段推荐语。备选人物:长妈妈 藤野先生 衍太太
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7、阅读《朝花夕拾》有关人物的选段,相应的篇名正确的一项是( )
选段①
“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:‘阿妈,恭喜恭喜!’记得么?……说过之后,还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇,“那么,一年到头,顺顺流流……”
选段②
冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰。有一回给沈四太太看到了,大声说道:“莫吃呀,要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了,跑出来我们都挨了一顿马,并且有大半天不准玩。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”
选段③
每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
选段④
陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同,前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
A、①《阿长与〈山海经〉》②《范爱农》 ③《无常》 ④《五猖会》 B、①《从百草园到三味书屋》②《无常》③《藤野先生》④《范爱农》 C、①《从百草园到三味书屋》②《琐记》③《无常》④《父亲的病》 D、①《阿长与〈山海经〉》②《琐记》③《藤野先生》④《父亲的病》 -
8、阅读下面诗歌,完成下面小题。
兰溪①棹歌②
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨③ , 半夜鲤鱼来上滩。
【注】①兰溪:在今浙江兰溪市西南。②棹(zhào)歌:渔民的船歌。③桃花雨:江南春天桃花盛开时下的雨。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、本诗是一首七言绝句,也是一首山水歌,描绘了春夜兰溪的山水之美。 B、首句写舟行时所见岸边景色,眉月孤柳,冷寂凄清。 C、第三句不仅交代了时节,更暗含了生命萌动、万物复苏的盎然生机,为下文做铺垫。 D、全诗着重表现的并非夜的静谧朦胧,而是兰溪夜景的清新澄澈、生趣盎然。(2)、请根据诗歌内容填空。诗句
写法、主旨赏析
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
这两句通过①的修辞手法,“凉月如眉”写天上之景,“镜中看”写诗人观赏倒影,构图精巧,上下映衬。
全诗动静结合,画面感强,景中蕴情,诗情浓郁,抒发了诗人②。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
这两句由静景转为动景,不仅点出了时令和天气,更通过“鲤鱼来上滩”这一富于戏剧性的细节,暗示了春水涨溪。
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9、阅读下面文言文,完成下面小题。
许允为晋景王所诛① , 门生走入告其妇。妇正在机中,神色不变,曰:“妾②知尔耳。”门人欲藏其儿,妇曰:“无预诸儿事。”后徙居墓所,景王遣钟会看之 , 若才流③及父,当收。儿以咨母,母曰:“汝等虽佳,才具不多,率④胸怀与语,便无所忧。不须极哀会止便止⑤又可少问朝事。”儿从之。会反,以状对,卒免。
(节选自《世说新语·贤媛》)
【注】①晋景王:指司马师。诛:杀死。②蚤:同“早”。③才流:才能与气度。流:流品。④率:遵循。此指不要隐藏,敞开胸怀。⑤止:停止。
(1)、下列对文中加点字的理解,正确的一项是( )A、“门生走入告其妇”中的“走”在古文中常指“跑”的意思,此处也是。 B、“徙”有“迁移”“调动”“流放”等义项,“后徙居墓所”的“徙”应为“调动”之意。 C、“景王遣钟会看之”中的“之”与“友人惭,下车引之”(《陈太丘与友期行》)中的“之”都是代词,但前者指人,后者指事。 D、“若才流及父”中的“若”与“未若柳絮因风起”(《咏雪》)的“若”意思相同。(2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )A、不须极哀会/止便止/又可少问朝事 B、不须极哀/会止便止/又可少问朝事 C、不须极哀会/止便止又可/少问朝事 D、不须极/哀会止便止/又可少问朝事(3)、用现代汉语写出文中画横线语句的大意。会反,以状对,卒免。
(4)、请用简洁的语言概括本文的核心事件,并结合文中具体内容分析许允之妻这一人物形象。 -
10、阅读下面文章,完成下面小题。
一把伞的温暖
马朝兰
①混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。我躲在温热的窗内,铭记这一刻窗外的宁静。
②远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。那些在大城市慢慢蠕动着的工人,像一根根坚实的火柴,用微弱的光,点燃了这个原本一如荒漠的城市。
③楼下新开了一家快餐店,八元一份自助餐,这是我在北京见过的最便宜的快餐店。很快,许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。
④我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。他们兴许也觉得自己吃得太多,不大好意思,到后来起身时,也只是悄悄地舀饭,不再加菜。
⑤老板是个微胖的中年女人,圆脸大眼,看起来平易近人。她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。身在异乡的工人们打心眼里感激她,暴雪盖天,仍不顾风寒,走一段艰难的路来这吃饭。
⑥餐馆店面太小,容纳不过二十人。工人们向来坐在店铺对面的空地上吃饭,他们尽可能地腾出位置,希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。
⑦暴雪当天,女人扛来了一把大红伞。饭前,工人们从施工地上抱来了工具,将伞焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店买了包烟,每人发了一支。工人们笑了,坐在红色的大伞下,喝酒聊天。
⑧第二天中饭时,狂风吹断了伞骨,飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。女人一面抹着油手从店铺里赶出来,一面赔着笑脸道歉。
⑨几个老实的工人搁下碗筷,转身去了楼盘工地。白雪依旧飘洒,他们来去需要约莫半个时辰。
⑩客人不断涌入餐馆,此刻正是吃饭的时间。店里的工人不停叫喊,缺了老板,显然忙不过来。可老板不能脱身,她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞。不到片刻,女人的额头上渗出了细密的汗珠,在狂风中举伞可比卖饭累多了。
⑪旁边两个吃完饭的工人说,大姐,我来吧,你进去打菜。女人尴尬地笑笑,说了声谢谢。新来的客人很快找到了座位,他们对工人的举动很是不解。
⑫一位外套稍微洁净些的工人说,让我来吧,我衣服干净些。举伞的工人互相看了看各自的衣服,笑了,他们迅速退开,将这个艰巨的任务交给了这位衣衫最为整洁的工人。
⑬顾客一面吃饭,一面抬头打量这位肤色黝黑的工人。工人虽然一直无奈地低着头,但始终不愿松开双手。他像一个站岗的哨兵,紧握着手里的钢枪。
⑭赶去楼盘的工人们很快回到了餐馆,他们拿来了工具修伞,此刻安坐伞下的顾客们,终于明白发生了何事。他们端起自己的碗筷,自觉退到了大楼的屋檐下躲雪。
⑮轰隆隆的机鸣声震动了寂寥的冬天。我坐在窗内,目不转睛地盯着那把被放倒的红伞。
⑯这把脆弱的大伞,为忙碌在天寒地冻里的人们撑起了一片短暂的温暖。
(节选自《北方人》,有改动)
(1)、以下对文章内容的理解有误的一项是( )A、工人饭量大,添饭都不大好意思,而快餐店女老板从不嫌弃工人饭量大。工人们也因此心存感激,不顾风雪都要到女老板的快餐店就餐。第⑤段运用了外貌描写,突出了女老板朴实善良、平易近人、宽容大度的性格特点。 B、暴雪天,女老板扛来大红伞,但第二天,伞被吹断了伞骨,工人们帮忙雪中举伞。后来举伞的任务交到了一位外套洁净的工人手上,因为他最先吃完饭,并且前面举伞的工人浑身泥泞,对被顾客盯着看感到自卑。 C、第⑩段“不到片刻,女人的额头上渗出了细密的汗珠,在狂风中举伞可比卖饭累多了”,这一细节描写不但写出了狂风之大,也刻画了女人为稳住摇摇欲坠的大伞而竭尽全力的形象。 D、第⑪段中新来的客人对工人们的举动很是不解。“不解”一词既写出了新客对工人举动的疑惑,也与后文顾客明白缘由后“自觉退到了大楼的屋檐下躲雪”的主动行为形成呼应。(2)、请将下面的读书卡片填写完整。读书卡片
篇目:《一把伞的温暖》
摘句:那些在大城市慢慢蠕动着的工人,像一根根坚实的火柴,用微弱的光,点燃了这个原本一如荒漠的城市。
赏析:
(3)、文章结尾说:“这把脆弱的大伞,为忙碌在天寒地冻里的人们撑起了一片短暂的温暖。”结合全文,谈谈你对“温暖”的理解,并联系生活实际,说说你曾感受到的类似的“温暖”。 -
11、如何认识和选择朋友,是成长路上重要的人生课题。为引导同学们正确交友,班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)、(1)中华文化中,对“朋友”有许多优雅而贴切的别称。请根据下列描述,在横线上填写对应的朋友称谓。
示例:指童年时代就要好的朋友: 竹马之交
①指打破年龄、辈分差异而结交的朋友:
②指交往平淡如水,重在道义与信任的朋友:
(2)中华文化中,无数文人墨客为歌颂友谊写下了不朽的诗句。请写下你最喜欢的两句,并标明作者。
(2)、班级将举办一场“与友同行”主题班会,时间是10月24日下午三点,地点在本班教室。班委会准备邀请对“青少年人际交往”有研究的心理老师——王老师作简短分享。请你将下面的邀请函正文补充完整。邀请函
尊敬的王老师:
您好!
七年级(1)班班委会
10月20日
(3)、活动中,同学小语为不会交朋友而苦恼。请你结合下面的材料,为他提供两条交友建议。材料一:以利相交,利尽则散;以势相交,势去则倾;以权相交,权失则弃;唯以心相交,方能成其久远。——《中说·礼乐篇》
材料二:①孔子曰:“益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”——《论语·季氏》
②近朱者赤,近墨者黑。——〔晋〕傅玄
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12、古诗文默写
成长路上,总有先贤的思想牵动我们的思绪。岑参在《行军九日思长安故园》中感怀“(1) , 应傍战场开”,寄托对和平的渴望;李益在《夜上受降城闻笛》中感慨“不知何处吹芦管,(2)”,勾起无限的思乡情愫。
成长路上,总有先贤的思想给予我们启迪。曹操在《观沧海》中咏叹“(3) , ”,借星辰的运行轨迹展现远大的志向;王湾在《次北固山下》中的“(4) , ”两句,揭示了新旧更替之理,给人以乐观积极的力量;当别人不理解我甚至误解我时,我可以用《论语》中的“(5) , ?”自勉,让自己保持平和的心态。
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13、成长离不开优秀文化的滋养。下列文学常识表述错误的一项是( )A、我们要了解汉末至东晋时期一些儿童机智的故事,可以去阅读南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集《世说新语》。 B、我们学习了马致远的《天净沙·秋思》,了解到“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。 C、我们学过的写景散文《济南的冬天》的作者是老舍,他原名舒庆春,代表作还有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。 D、李白,字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,我们学过他写给友人王昌龄的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
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14、成长,意味着学会与人得体地交往。下列句子中加点的敬辞或谦辞使用错误的一项是( )A、这个问题太难了,我琢磨了一下午都解决不了,只能烦您赐教了。 B、这是我刚换的电话号码,请您惠存。 C、听完专家的报告,我就几个问题发表了自己的高见 , 专家都一一做了评价。 D、昨天晚上我看见令尊在江边散步。
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15、成长需要我们不断修正自己的错误,包括语言的表达。下面语段中没有语病的一句是( )
湖南省近期成功举办了“湘超”联赛,掀起了全民健身的热潮。①本次“湘超”联赛吸引了全省14支球队参赛。②通过精彩的比赛,让广大市民感受到了足球的魅力。③有大约万名左右球迷到现场为自己支持的球队加油助威。④举办此类赛事,对于培养本地的足球人才和城市形象具有重要意义。
A、① B、② C、③ D、④ -
16、成长的滋味,需要精准的词语来描绘。以下是小语关于成长感悟的随笔,其中加点词语运用错误的一项是( )
进入中学,意味着我们踏上了新的成长阶梯。曾经在父母絮絮叨叨的叮嘱中感到不耐烦的我,开始体会到那背后的深情;老师咄咄逼人的教诲,也化为督促我前进的动力。我学会了在人声鼎沸的赛场上为荣誉全力拼搏,也学会了在静谧的独处中审视内心。愿我们最终都能在各自的轨道上,找到属于自己的那片天地。
A、絮絮叨叨 B、咄咄逼人 C、人声鼎沸 D、静谧 -
17、成长的记录,需要准确的文字。下面词语中没有错别字的一组是( )A、烘托 潦亮 决别 茫然无措 B、浩渺 憔悴 云宵 翻来复去 C、朗润 分岐 淋漓 各得齐所 D、贮蓄 吝啬 徘徊 花枝招展
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18、成长的旅途中,我们读准的每一个字音,都是迈出的坚实一步。下列字音梳理中,有错误的一项是( )A、汉字“拗”是个多音字,它有三个读音,可分别组词为:拗口(ào)、拗(ǎo)断、执拗(niù)。 B、纠正形近字的误读,如“莅临(wèi)”应读“莅临(lì)”,“谆谆(chún)”应读“谆谆(zhūn)”。 C、大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:粗犷(guǎng)、倜傥(dǎng)。 D、注意纠正因为方言发音造成的误读,如“嫩叶(nèn)”不要读成“嫩叶(lèn)”,“酝酿(niàng)”不要读成“酝酿(liàng)”。
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19、下列说法正确的打“✔”,错误的打“×”(1)、【单篇阅读】
本文运用衬托手法。作者以“牡丹之爱”从正面衬托“莲之爱”,突出了莲的高洁品格。
(2)、【比较提升】《爱莲说》《陋室铭》都骈散结合。《爱莲说》以骈句为主,句式长短相间、错落有致、富于变化;《陋室铭》以散句为主,句式整齐、节奏分明、音韵和谐。
(3)、《爱莲说》《陋室铭》都托物言志。《爱莲说》借对莲的赞美表现作者洁身自好的品质;《陋室铭》借给自己的陋室作铭,表现作者不慕名利、安贫乐道的品质。 -
20、圈出不恰当的翻译并进行改正(1)、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(课后习题)
翻译:只有我喜爱莲——莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来却不染上颜色,经过清水洗涤但不显得艳丽。
改正:
(2)、牡丹之爱,宜乎众矣。翻译:牡丹的爱,适合的人很多了。
改正: