相关试卷
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1、古诗文默写
主题
诗文
歌咏爱情
①悠哉悠哉,。(《关雎》)
②蒹葭苍苍,。(《蒹葭》)
送别友人
③ , 天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
④ , 落日故人情。(李白《送友人》)
怀才不遇
⑤世有伯乐,。(韩愈《马说》)
⑥只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
⑦坐观垂钓者,。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
悲悯情怀
⑧往圣先贤的理想憧憬里,有一个他们从未抵达的理想家园,即《礼记》中所说的“大道之行也 ,”。
⑨杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 , ”两句,表达了诗人崇高的理想以及忧 国忧民的济世情怀。
⑩、白居易的《卖炭 翁 》中“ , ”两句,表现了卖炭翁处境的艰难和矛盾复杂的内心活动。
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2、在成长的路上,总有一些存在,如一个人、一本书、一段文字、一种精神……虽不喧哗,却很有力量,能照亮心灵。是你,如春风化雨,似星光引路,悄悄地改变了我,让平凡的日子也有不凡的意义。
请以“是你改变了我”为题,写一篇文章。
要求:⑴文体自选,诗歌除外。
⑵不少于500字。
⑶文中不得出现真实姓名和校名。
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3、阅读下面的文字,完成小题。
梅岭之恋
肖复兴
①想念梅岭已久。
②最早的想念,起于50多年前的中学时代,读过了陈毅的《梅岭三章》后,梅岭便幻化成我青春期的一种向往的意象。梅岭古道,特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字,如一面旌旗,常会浮现在眼前,随风猎猎飘动。
③美好而壮丽的风景,总是在远方:没有见过的远方风景,更是会让青春的心鼓胀如同一面风帆而充满无限的想象。更何况,还有《梅岭三章》这样的诗,还有陈毅这样的英雄。那时的我,对梅岭充满向往。
④5年前的秋天,和梅岭擦肩而过。那天黄昏,从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道前,趴在车窗前眺望梅岭,苍绿的山峰突然阴云密布,瞬间狂风袭来,雷雨大作,斜飞的雨点扑打在车窗上,仿佛是梅岭特意派来的使者,凛冽而苍茫,怪罪我路过它而没有拜访。奇怪的是,车子穿过隧道,那一边阳光灿烂,回望梅岭,仿佛一切并没有发生,恍然如梦,而梅岭阅尽春秋,淡然自若,依旧山色苍苍。不禁想起一句清诗:八面风来山镇定。
⑤这是梅岭留给我最初的印象。这是一部大书,不是一首小诗。
⑥去年年底,在广州几位朋友的陪伴下,从广州出发,一路北行,过南雄,终于登上梅岭,心里竟隐隐有些激动。想起5年前在山脚下和它擦肩而过的情景,不禁觉得有些神示般的感应,虽没有那般的雷雨,却依旧阴云四合,岭南漫山草木的绿色,显得格外浓郁深沉,不似江南烟雨中的草木那样水嫩轻浮。我在心里对自己说,登梅岭,不像登别处的山,即使是有名的黄山和庐山,也不尽相同。你不是来游玩观赏风景的,而是参拜历史和英雄的。到此一游拍照之后发朋友圈的轻浮,首先要摒弃。
⑦首先出现在眼前的古道,让我一步跌入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高,却地势险峻,古道建得格外不容易。那种鹅卵石铺就的斑驳古道,虽然经过了整修,却依然存有古迹古风。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶,和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比,完全不可同日而语。那是历史这部大书镌刻下的印迹。就是梅岭上什么都没有,只有这样一条古道,也是值得来的。
⑧在古道上,看到一对中年夫妇,妻子的腿有些残疾,丈夫搀扶着她,踩着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登,让我心生敬意。望着他们和他们面前这条逶迤向上的古道,仿佛可以一直通向天上,也可以通向历史的深处。这条古道,如一条巨蟒蜿蜒,千年不老,它头吐出的火焰般的芯子,应该就是梅岭的关楼。那是梅岭的华彩乐章。
⑨我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的速写。山道两旁遍植各种梅树,只是季节未到,除了很少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外,没有梅花如海的盛景。一边画,一边忍不住想,梅岭成名,对于一般人而言,就在于自古以来满山的梅花开放。历史中所说的梅岭起名,源于战国时期南迁的越人首领梅绢的姓氏,人们是不会在意的。或许,这里有中原文化和南粤文化的融合之要义,但人们更在乎梅花盛开之美意。或者说,一含有历史,一含有美学,两种合一,才是梅岭文化之含义吧。
⑩一路向上攀登,一路想,一路画,画画比拍照更让梅岭入味入心。忽然觉得,仿佛恋爱,画梅岭,才像是和它有不断的交流。这真的是一种奇怪的心理体验,是在登别处名山未曾有过的。
⑪一直觉得梅岭对于我,不在于风光和风情,而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄,最早要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言,开凿梅岭古道,如今我们不会有这样的机会和历史邂逅。唐开元四年(公元716年),距今已经1300多年,那时的条件,开凿这样一条险峻的山道,可以想象是多么艰难。
⑫苏东坡也应算作梅岭的一位英雄。当年一路被贬,就是过梅岭到惠州的。再贬至海南,十几年后,好不容易逢大赦,又要过梅岭回到中原。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住,曾见南迁几个回”,却依然为梅岭留下明艳照人的诗句:不趁青梅尝煮酒,要看细雨熟黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍凉的英雄。
⑬对于我,梅岭英雄的象征,或者说梅岭英雄的代言,是陈毅元帅。他为梅岭留下的《梅岭三章》,可以说是前无古人后无来者的绝唱。中学时代,就是这三首绝句,让我对梅岭一往情深地神往。那时,我读得热血沸腾,觉得只有这样的诗才配得上这样的山,觉得这样的山才配得上这样的诗。这样的山真的是英雄的山。
⑭走到半山腰,看到一面巨石上书写着《梅岭三章》,用的是陈毅的手书,心里很是激动,仿佛一下看到了当年的陈毅。当年的陈毅在这里打游击,被围20余天,写下了这三首绝命诗。当年的陈毅,只有36岁,本命之年,那么年轻。
⑮面对这幅巨大的诗碑,我站立良久,也仿佛看到青春时的自己。
⑯终于爬到山顶,梅岭关楼就在眼前。那么熟悉,又那么陌生。那么亲切,又那么肃然。
⑰关楼是用一块块巨大岩石垒成,经过漫长时光的剥蚀和打磨,显现出沉稳的苍黑色,有了岁月的包浆,无言而沧桑,是历史流传下来的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关”,特别是巨石上雕刻的“梅岭”二字,涂以鲜红的颜色,那样光彩照人。这一切,都是中学时代我在画片上见到过的,如今真的展现在眼前,一下子像是活了一样,跳跃到我的面前,有了生气,有了血脉流畅,有了气韵贯通。
⑱是的,这才是我青春时恋人的模样。有了这千年不变的关楼,有了这几百年不变的“梅岭”二字,便让这千年古道一下子复活,让我的青春记忆一下子复活,让遥远的历史和今天一下子连接在一起,有了彼此的对话和相互的交流。梅岭,不像一般旅游胜地,而像是铁锚一样,沉甸甸地落在我的身心深处。
(有删改)
(1)、本文记述了作者两次“游览”梅岭的经历。请结合文章内容完成下面表格。游览情况
景物及其特点
游览感受
山脚下擦肩而过
山色
①
②
登梅岭全程游览
草木
浓郁深沉
梅岭,不像一般旅游胜地,而像是铁锚一样,沉甸甸地落在我的身心深处。
古道
③
④
沉稳、沧桑
(2)、作者的“梅岭之恋”能跨越50多年,有两个重要原因,请根据本文内容概括。(3)、请从词语运用或修辞的角度,给文中第⑦段画横线的语句作批注。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶,和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比,完全不可同日而语。
(4)、学校文学社编写的散文集有下面三个专题,本文归入哪个专题最适合?请结合文章内容和主题,谈谈你的理解。(5分)【甲】且行且思 【乙】寻梦之旅 【丙】历史记忆
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4、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
今年夏季,当广东广州的“千年古荔”继2021年结下百余斤果实后再度挂果,跨越岁月送来甜蜜厚赠,各优质荔枝主产区也迎来了丰收,沉甸甸的荔枝缀满枝头。凭借高接换种技术、冻眠技术、创新助销模式等举措,广州荔枝正将“甜蜜果”化作惠农兴农的“致富果”。
高接换种换出荔枝“致富果”。2019年起,广州市增城区一家果园将仙进奉品种嫁接到原有的200多亩桂味、糯米糍品种的果树上。嫁接后,相对晚熟的仙进奉可以与其他荔枝品种错峰上市,拉长销售周期,销售单价也提高了。
冻眠技术让荔枝“全年卖、卖全球”。冻眠技术,即荔枝超低温冷冻锁鲜技术。其主要原理是使果肉细胞内水分形成微小冰晶,避免刺破细胞膜,保持组织结构完整,从而直接锁住果实的原始色泽与风味。这项技术由广州市从化区与广东省农业科学院、华南农业大学合作攻关,打破荔枝销售“只争朝夕”的限制,填补秋冬季荔枝市场空白,带动果农每吨增收约2500元,并实现荔枝“全年卖、卖全球”。
组团优惠畅通产销对接“最后一公里”。随着荔枝进入销售旺季,广州成为“甜蜜中转站”。凌晨两点,广州江南果菜批发市场,满载荔枝的货车排成长龙。广州白云国际机场货站周转不息,短短数小时,带着清晨露珠的荔枝就能出现在北方城市家庭的餐桌。通过开辟电商平台、大型商超、连锁水果店等多元销售渠道,畅通产销对接“最后一公里”。
(摘编自《人民日报》2025年7月17日)
材料二:
盛夏炎热,蝉鸣荔熟。在广东陆丰市,国潮歌舞《给“荔”陆丰鲜达全球》和非遗钱鼓舞原创节目《鼓荔飘香》,为荔枝在海内外热销增添了别样文化味。科技进步、经济发展,让荔枝这个曾经的“奢侈品”成了大众消费品,也点缀了文娱生活。今时今日,依托先进的冷链技术和密集的物流网络,南方鲜果能高效跨越千里长途,走进千家万户。超市柜台,热卖的“妃子笑”让人们想起贵妃轶事;朋友相见,“日啖荔枝三百颗”增添了聚会气氛……种类繁多的荔枝,不仅是美食盛宴,更是一道文化大餐。
文化能助力消费升级、产业转型。文旅融合的新业态蓬勃兴起,荔枝文化正与经济社会碰撞出新的火花。高速服务区不少旅客品尝荔枝咖啡、荔枝冰激凌、荔枝味软饮等特色食品。汕头赤坪荔枝公园,游人漫步其中,采摘、品尝鲜荔,欣赏荔枝主题艺术展。从扩展消费场景到借力创意营销,再到探索跨界联动,循着市场的脉络, “文化+”这道“跨界融合题”正不断解出新答案。
(摘编自《一颗荔枝里的人文经济学》2025年7月10日)
材料三:
从枝头到舌尖,一颗荔枝的现代旅程,是快递企业整合陆运、航空冷链、仓储等全链条资源进行高效运输的一个缩影,也成为我国现代流通体系建设成就的生动注脚。
我国幅员辽阔,农产品资源丰富,但由于“小生产、大市场”的特点,农产品流通长期以来面临诸多难题。尤其是像荔枝这类易腐坏的生鲜产品,如何以更高效率、更低成本送达消费者手中,对流通体系提出了考验。相关部门陆续出台多项措施,努力构建高效流通体系联通生产和消费,加快冷链物流体系建设。
从“一骑红尘妃子笑”的古代场景,到“荔枝自由”的现代消费状态,这种跨越千年的变迁背后,折射出农产品流通体系的深刻变革和不断涌现的新商机。
(摘编自《从一颗荔枝看现代物流体系》2025年7月2日)
(1)、下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )A、广州市通过高接换种技术实现仙进奉荔枝与其他荔枝品种错峰上市,拉长销售周期,提高了销售单价。 B、冻眠技术使果肉细胞内水分形成微小冰晶,保持荔枝细胞结构完整,直接锁住果实原有色泽和风味。 C、陆丰市通过国潮歌舞和钱鼓舞表演,直接提高了荔枝产量,形成文旅融合新业态。 D、现代冷链物流体系解决了荔枝易腐的难题,使“荔枝自由”成为可能,体现了流通体系的进步。(2)、从荔枝大省到品牌强“荔”,请结合以上三则材料谈谈广州荔枝产业的成功经验对我国农产品发展的启示。(3)、为了强化宣传效果,某荔枝产业园计划在丰收季举办“荔枝文化节”,请你结合上述材料进行活动设计。活动目的: ①
活动名称及形式
活动一:
活动名称:荔枝文化展
活动内容:展示荔枝相关历史故事、诗词传说,如“妃子笑”轶事、“日啖荔枝三百颗”等诗句。
活动二:
活动名称: ②
活动内容: ③
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5、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】
宁戚①欲干②齐桓公,自卫至齐,暮宿于郭门之外。桓公郊迎客,夜开门,执火甚盛,从者甚众。宁戚望桓公而悲,击牛角,疾商歌③。桓公闻之,执其仆之手曰:“异哉!此歌者非常人也。”命后车载之。桓公赐之衣冠将见之说以天下事。桓公大说 , 将任之。群臣争④之曰:“客,卫人也。去齐五百里,不若使人问之,固贤人也,任之未晚也。”桓公曰:“不然,问之,患其有小恶也,亡人之大美,此人主所以失天下之士也。”逆举,大用之,而授之以为卿。
(选自《新序·杂事》,有删改)
【注释】①宁戚:春秋时期卫国人。②干:(gān)求见。③商歌:悲凉的歌。后以“商歌”比喻自荐求官。④争:同“诤”,劝谏。
(1)、解释【乙】文中加点词的意思。加点词
方法提示
释义
桓公大说
课内移法:学而时习之,不亦说乎?(《论语十二章》)
⑴
去齐五百里
查阅字典法:A.离开;B.除掉、去掉;C.距,距离;D.前往。
⑵
(填文字)
亡人之大美
参考成语法:亡羊补牢
⑶
(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两项是( )桓公赐之 A 衣冠 B 将见之 C 说以 D 天下事
(3)、请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。①安求其能千里也?
②此人主所以失天下之士也。
(4)、下列对【甲】【乙】两文的理解与分析,有误的一项是( )A、【甲】文中的千里马“才美不外见”,根本原因是食马者不识千里马,不能按照它的能力来喂养它,导致它无法展现自身的才干与优势。 B、【乙】文通过宁戚击牛角而歌、齐桓公与群臣对话等细节描写,推动情节发展,塑造了鲜明的人物形象。 C、【甲】文中用反问句和感叹句,增强了文章的批判力与感染力;【乙】文则语言平实简洁,符合写人叙事散文的特点。 D、【甲】【乙】两文都运用了对比手法:【甲】文将千里马与常马对比,突出千里马的不凡;【乙】文将宁戚的落魄与被重用对比,凸显命运的转折。(5)、同为身怀才干的贤者,千里马与宁戚人生境遇截然不同。请结合【甲】【乙】两文,概括产生差距的原因。 -
6、小文的班级开展“读名著·促成长”主题阅读分享活动,每个小组都要分享一部名著。请根据提示,协助他完成下列任务。(1)、文段一:东汉儒生耗费多年编撰此书,整合先秦遗留异体文字,以偏旁立五百四十部统摄万字。每一字先列篆体,再释本义,再拆解字形构造,详解六种造字法则。这本书就是《①》。
文段二:他感念怀王的信任,却恨他糊涂,让一群小人蒙蔽着,拨弄着。而顷襄王又不能觉悟,以致国土日削,国势日危。他自己呢,“信而见疑,忠而被谤”,简直走投无路。满腔委屈,千端万绪,没人可以诉说。终于只能告诉自己的一支笔,《②》便是这样写成的。
(2)、小文同学依据《经典常谈》的介绍,计划阅读《史记》与《汉书》,并就两书的共性内容撰写读书笔记。下列选项中,最恰当的研究话题是( )A、古典散文中的“春秋笔法”溯源 B、汉代乐府诗的现实主义精神探析 C、诸子百家思想在史书中的折射 D、纪传体史书的叙事特色与文史价值(3)、小文的同学在朋友圈发了一条祝福语。请你从《昆虫记》中另选一种昆虫,仿写一条祝福。要求:能体现该昆虫的习性或特点。示例:法布尔在《昆虫记》中这样写蝉——它在地下蛰伏四年,才换来一个夏天的歌唱。在接下来的挑战中,愿我们都有蝉的耐心,在默默耕耘中积蓄力量,待到属于自己的季节,唱出最响亮的歌。
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7、我校初二年级将组织一次演讲比赛。小语同学结合活动目的与自身感悟,撰写了题为《逆境中的诗意突围》的演讲稿,准备参加比赛,请你参与,完成小题。(1)、小语在演讲稿中使用了以下素材,其中不符合主题的一项是( )A、陈子昂不受重用,登上幽州台发出“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的悲凉慨叹。 B、李清照晚年流离失所,以“生当作人杰,死亦为鬼雄”抒发坚韧之志。 C、李白被赐金放还作《行路难》:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,坚信理想终将实现。 D、苏轼被贬黄州,在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以孤鸿自比,于孤寂中坚守高洁志趣。(2)、下面是小语演讲稿的开头,请结合演讲稿的特点,分析这段文字的精妙之处。
亲爱的老师、同学们:
当解不开的数学题铺满草稿纸,当月考失利的分数刺痛双眼……或许我们都曾在某一刻被生活按下“暂停键”。但你可知道,千百年前,诗人陆游在山重水复的迷茫中,写下“柳暗花明又一村”;苏轼在宦海沉浮时,高歌“一蓑烟雨任平生”。原来,面对逆境,我们不必彷徨,因为诗的力量,早为我们点亮了破局的微光。今天,我演讲的主题是《逆境中的诗意突围》。
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8、阅读下面的文字,完成小题。
2025年4月23日,在人民海军成立76周年之际,潮州职校英歌舞队登上央视舞台,为强军文化____非遗华章,也为外界展现潮州学子英姿飒爽的一面。表演中,身着蓝色战袍、面绘英雄脸谱的潮州学子,以 zhèn ěr yù lóng▲的鼓点为节拍,将可 zhuī sù▲至明代中期英歌舞的“旋、跃、击”三大精髓展现得____,让人深受震撼。队员们手持双槌辗转腾挪,____舞姿中既蕴含着“梁山好汉破阵”的豪迈气魄,激扬xuān téng▲中又透射着新时代青年的蓬勃朝气。据悉,潮州不少学校引入英歌舞这一非遗项目,把本地非遗项目转化为育人资源,通过组织学生参演来强身健体、深化家国情怀的目的。
(1)、根据拼音写出相应的词语。①zhèn ěr yù lóng②zhuī sù③xuān téng
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、奏响 淋漓尽致 刚健 B、唱响 淋漓尽致 刚强 C、唱响 精彩尽致 刚健 D、奏响 精彩尽致 刚强(3)、语段中画波浪线的句子有一处语病,请提出修改意见。 -
9、以下是同学们为建设“和美校园”文化墙辑录的古诗文,请你补充完整。
天之和
自然之美
① “气蒸云梦泽,”(《望洞庭湖赠张丞相》),写出了洞庭湖的活力生机。
② “ , 白水绕东城”(《送友人》),青山流水,动静结合。
人之和
人情之美
③ “海内存知己,”(《送杜少府之任蜀州》),使友情超越时空,升华到更高境界。
④ “ , 并怡然自乐”(《桃花源记》),描绘出理想社会美好的人情世态。
⑤ “ , ”(《茅屋为秋风所破歌》),体现了诗人推己及人、心系苍生的博大情怀与仁爱之美。
⑥ “故人不独亲其亲,”(《大道之行也》),展现了大同社会中人人亲善、和睦相处的人情之美。
心之和
修养之美
⑦常建以“ , ”(《题破山寺后禅院》),写飞鸟怡然自乐,表达诗人宁静的感受。
⑧陆游以“ , ”(《卜算子·咏梅》),表明自己虽屡遭排斥,仍能坚持正义的品质。
⑨“水击三千里, ”(《北冥有鱼》),展现了大鹏奋发进取、志存高远的精神境界。
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10、每一个故事背后,都有一个身影让人难以释怀。《安塞腰鼓》中黄土高原上后生们元气淋漓的身影让人振奋,《背影》中父亲攀爬月台、买橘子的身影让人感动,《桃花源记》中武陵渔人误入秘境又怅然离去的身影让人遐想,《壶口瀑布》中作者在轰鸣的瀑布前久久伫立的身影让人沉思……是否也有一个身影,让你感慨万千。
请以“你的身影,让我 ▲ ”为题,写一篇文章。
要求:①补全题目,然后作文。②立意自定,文体不限,不少于600字。③字迹工整、书写清楚,卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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11、班级开展“品读《经典常谈》,赓续中华文脉”主题阅读活动,请你结合朱自清先生的《经典常谈》,完成下面的题目。(1)、《经典常谈》是一部国学经典普及读物,按传统经、史、子、集分类法的顺序,介绍了《说文解字》《尚书》《周易》等经典著作。请你根据名著内容,完成下面的填空。
经典著作
谈经典
①《》
它是“中国文字学的古典”,首创部首编排法,分析小篆字形,解说字义和读音,是研究汉字形、音、义的重要基础。
②《》
它是我国第一部编年体史书,也是儒家“五经”之一,记载了鲁隐公元年至鲁哀公十四年共二百四十二年的历史,书中用简洁的语言评述历史事件,开创了“春秋笔法”。
③《》
它记载了战国时期纵横家的游说之辞,文笔铺张扬厉,善用寓言故事,如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等皆出于此。
(2)、活动中,同学们交流收获,小语认为“《经典常谈》只是对经典内容的简单介绍,对初学者帮助不大”。你同意这个观点吗?请结合《经典常谈》的具体内容(如《说文解字》《战国策》《史记》等篇章),写出你的观点和理由。 -
12、古诗文阅读
【甲】
题画山水
[明]刘基
澹澹轻烟幂半林,涓涓飞瀑泻遥岑。
偶然坐石观流水,不记还山路浅深。
(选自《诚意伯刘先生文集》)
【乙】
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【丙】
①斯泉也,弃于路隅,人足罕至。
②三四月间,而潦浸灌,偶有牧儿饷妇① , 负缶盎② , 饮灌其旁。七八月间,草深苔清,蜗螺鳅鲋,曳泅自得。道上行旅,渴不得尝 , 岁时游人,一照眉发而去。
③蒙烟坠露涵沙浮梗③以寒冽自持 , 而不屑争名于瓯鼎④之间。此君子之独好,诚可赞也!
(节选自李昭召《记白鹤泉》,有删改)
【注】①饷妇:送饭的妇人。②缶盎:陶质容器。③浮梗:漂浮的草木残枝。④瓯鼎:瓯,瓦盆;鼎,立国重器。此处指民间和朝廷。
(1)、如果你是【甲】诗画中“坐石”的那个人,画中的你会是怎样的动作和心境?结合诗歌的三、四句来描述。(2)、下列对【乙】【丙】两文中词语的解说,正确的一项是( )A、“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”翻译为“狗的牙齿”。 B、“以其境过清”中的“以”与《核舟记》中“能以径寸之木”中的“以”意思相同。 C、“如鸣珮环”的“环”和“四面竹树环合”的“环”意思不同。 D、“诚可赞也”中的“诚”与成语“真心诚意”中的“诚”意思相同,都是“诚恳”的意思。(3)、下列对【丙】文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、蒙烟坠/露涵沙/浮梗以寒冽自持 B、蒙烟坠露/涵沙浮梗/以寒冽自持 C、蒙烟坠露/涵沙浮梗以寒冽/自持 D、蒙烟坠/露涵沙浮/梗以寒冽自持(4)、下列对【甲】【乙】【丙】三篇诗文的理解和分析,不正确的一项是( )A、【甲】诗中“澹澹轻烟幂半林,涓涓飞瀑泻遥岑”运用了叠词和对偶的修辞手法,描绘出一幅烟笼树林、飞瀑直下的清幽山水画。 B、【乙】文中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”运用侧面描写,通过写鱼儿的轻快灵动,衬托出潭水的清澈透明。 C、【丙】文中白鹤泉“弃于路隅,人足罕至”,却“以寒冽自持”,作者借泉水表达了自己怀才不遇、渴望被朝廷重用的强烈愿望。 D、【甲】诗中的“不记还山路浅深”与【乙】文中的“不可久居”,前者表现诗人沉醉山水、忘记归途的闲适,后者表现作者因境过清、难以久留的凄清。(5)、请将下面的句子翻译成现代汉语。①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②道上行旅,渴不得尝。
(6)、【乙】【丙】两文都描写了景物,写作目的却各不相同,请结合选文简要分析。 -
13、现代文阅读
油碾声声,菜油香香
李海培
①外公一家住在木岗小镇,离镇上不远的岔河边上,有座榨油坊。那时,生产队将油坊承包给外公。孩提时,外公经常带我们去油坊坐油碾玩。
②油坊傍河而建,绿莹莹的河水在沟渠里追逐流淌,拨动着水车带动油坊里的油碾。除了碾菜籽用的油碾,油坊里还有炒菜籽、蒸油面的灶台和榨油的木榨。
③村民们背来油菜籽,或兑油,或榨油。榨油用的油菜籽必须提前晒干,用秤砣一擂就能碎,然后按重量收取一定的加工费。晒不干的油菜籽擂不碎,管理油坊的外公只能拒收。
④榨油时,先将灶火烧得旺旺的,让跃动的红火舌亲切地舔着大铁锅底。此时,外公光着膀子,一边用木铲翻炒着油菜籽,一边掌握着火候——火萎了,就再添些柴。
⑤炒好的油菜籽被均匀地撒进圆形的石碾槽。打开水闸,在水流的冲击下,水车带动油碾缓缓转起来。油碾后边安装有一个“丫”形的刮木,用来把碾扑到两边的油菜籽拢到中间。碾头上有一块平整的地方,孩子们总想坐在上面转着玩,可没坐几圈就会头晕目眩。我坐油碾从不晕,反而觉得躺在上面一晃一荡地很惬意,有时竟然会在不知不觉中睡着,最后还是外公把我抱到床上。
⑥就这样,伴随着水声、碾子与碾槽的碰撞声,以及来回往复的碾轧声,油菜籽被碾成粉末,碾出油香,滋润着我的童年。
⑦接下来,就要加大灶火,待铁锅里的水烧得喧闹沸腾,将碾过的油粉舀进蒸笼或木瓶蒸好,再把冒着热气的油面倒入用稻草垫底的圆形铁箍中,扒平、散热,赤脚踩紧踩实,制成坯饼。至今,我还记得小姨燕子踩坯饼的动作,好似春风摆柳,极富舞蹈性和节奏感。小姨踩好的坯饼被外公娴熟地包好,码得整整齐齐,然后小心翼翼地放入木榨。
⑧所谓木榨,就是将两根合抱粗的香樟木凿成半圆状,上下合起来形成一个圆槽,右侧再装上一排方形木楔,坯饼就被填塞进这样的结构内压榨。在房梁上系根粗麻绳,吊起青冈木做的打油槌。这时,又轮到外公出场了,只见他双手握住打油槌把,先往前小跑十来步,将打油槌朝天虚晃一下,再后退十来步,运足气重重地撞在木榨的楔子上……如此一套动作,重复几遍后,外公的脸上和身上便密密麻麻地布满了汗水。
⑨随着楔子一寸寸地嵌入木榨,一缕缕金黄色的菜籽油从木榨底部的小孔牵成线流出来。不一会儿,那醇厚的油香就弥漫了整间油坊,并由风儿挟带着,穿越小河,飘过田野,渗入村庄的每个角落……
⑩外公榨出的油不仅香彻灵魂,还色泽嫩黄,清亮起挂,存放一年半载都不会变味。菜籽油可以制成菌菇油、辣椒油,佐餐米粉和面条,也可以用来炸糍粑、土豆片、豆腐、花生米。做汤时点上几滴,让汤面浮起一层金黄色的油珠,总能引诱得味蕾蠢蠢欲动……
⑪自二十世纪八九十年代起,古法榨油工艺渐渐淡出了人们的视野,取而代之的是机械榨油法,既省时省力又方便快捷。而外公也年事已高,撞不动打油槌了。
⑫近年来,为响应“把产业做成生态,把生态做成产业”的号召,带活乡村旅游,木岗小镇不仅大力推进油菜连片种植,形成“万亩油菜花海”景观,还将闲置多年的老榨油坊重整开张,打造成具备亲子体验、田野教育、菜籽油生产和农产品销售功能的粮油博物馆。
⑬记忆中,碾子沿着石槽转了一圈又一圈,碾红了太阳,碾圆了月亮。如今,岁月深处那一缕绵延不绝的菜籽油香又溢流出来,氤氲了悠长的岁月,滋养着深情的乡土。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、下面对文章的内容和艺术特色理解,不恰当的一项是( )A、这篇文章采用第一人称叙事视角,给人身临其境的感觉,增强了真实感。 B、文章的标题巧妙调动听觉和嗅觉,画面感极强;也交代了写作对象,是贯穿全文的线索。 C、“外公榨出的油不仅香彻灵魂,还色泽嫩黄”从正面写出了外公榨油技艺的高超。 D、“做汤时点上几滴,让汤面浮起一层金黄色的油珠,总能引诱得味蕾蠢蠢欲动”中的“蠢蠢欲动”是贬词褒用,让味蕾仿佛有了生命,正被香气唤醒,很想喝汤。(2)、阅读选文,梳理古法榨油过程,完成下面的填空。晒干油菜籽→→把油菜籽碾成粉末→→制成坯饼→→菜籽油从木榨流出
(3)、请从描写的角度,赏析以下语句的表达效果。这时:又轮到外公出场了,只见他双手握住打油槌把,先往前小跑十来步,将打油槌朝天虚晃一下,再后退十来步,运足气重重地撞在木榨的楔子上……
(4)、作者写油碾,寄托了哪些感情?请简要概括。(5)、古法榨油工艺已逐渐被机械榨油取代。在现代社会中,还有哪些传统技艺面临类似的处境?请选择一种说说我们应该如何保护和传承它,使其在新时代焕发生机。 -
14、在湖湘春色中品读经典,在山水诗文中感悟自然。下面是三位同学关于湖湘山水的讨论,请你用古诗文补全对话。
小娄:漫步湖湘山林间,我仿佛走进常建《题破山寺后禅院》中的“ , ”,曲折的小径通向幽静之处,禅院的花木掩映着晨光,令人心境澄明。
小底:没错,我就想起范仲淹在《岳阳楼记》中“ , 锦鳞游泳”的描写,沙洲上的鸟儿时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼儿在水中游来游去,这种生机盎然的景象令人心旷神怡。
小语:是啊。触景易生情,孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中以“ , ”写出洞庭湖水汽蒸腾、波涛汹涌的磅礴气势,由自然景物引发人的情感。
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15、为践行绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,你们小组负责制作一张宣传海报。请你参与并完成以下任务。(1)、请为海报设计一句宣传标语,要求:主题鲜明,语言简洁,至少使用一种修辞手法。(2)、请你完成宣传海报设计说明。
设计项目
你的选择
象征意义
主色调
①
自然环保、生机与希望、可持续。
辅色调
蓝色
②
图案1
③
④
图案2
公交车
代表绿色公共出行,倡导低碳减排、低能耗的生活方式。
(3)、宣传海报下方需要添加一段“低碳生活小贴士”,请你结合生活实际,写出两条具体的低碳生活建议。示例:出行尽量坐公交车或步行,少开私家车。
①
②
-
16、学校八年级(1)班开展以“湖湘文脉·少年传承”为主题的语文综合实践活动,请你协助完成下面的任务。
【走进湖湘山水】
小娄同学草拟了一段描绘湘南春景的文字,并在小组内朗读交流,请你修改完善。
三月的湘南,春意盎然。山野间的草木盟发 , 一片新绿。田垄旁的海棠开得正好,微风拂过,花瓣飘落,让人赞美这景象美好到了极点。林间鸟儿欢快鸣叫,草长鹰飞 , 生机勃勃。待此起彼伏的鸟鸣声戛然而止时,四周变得格外清幽。待到秋深,候鸟南飞,连昆虫也不再发出声音,隐藏起了行迹。①村口的老墙、巷间的石板,都留存着岁月印记。②漫步湘南古村,满眼皆是古朴风貌。③这些景致,静静诉说着湖湘大地的历史底蕴。
(1)、语段画横线部分,小娄同学写错了两个字,应分别改为“”“”;他将“戛”字读成了“gá”,该字应读作“ 。(2)、语段画波浪线部分可以分别换作成语“”“”。(3)、语段中标序号的句子顺序有些混乱,你认为语意最连贯的排列是( )A、②①③ B、②③① C、①②③ D、①③② -
17、阅读下面的文字,按要求作文。
遇见繁盛的紫藤萝,宗璞告别了内心的伤痛,振作精神,重新出发;遇见郁郁苍苍,重重叠叠的 岗翠竹,袁鹰忆起当年井冈山军民的血肉之情,感慨艰苦奋斗的光荣传统和高度的革命乐观主义精神;遇见善良的长妈妈,鲁迅不仅在童年获得了关爱与温馨,更在成年后对于儿童教育有了更独特的见解。在生活中,你一定曾遇见过引发你独特思考感悟的人或事物。
读““遇见你,我 ▲ ”为题目,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整。
②文体不限,但不要写成诗歌或戏剧。
③不少于600字,不要抄袭,不要套作。
④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
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18、名著阅读
班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》,开展阅读交流活动。请你参与,并完成以下任务。
(1)、保尔和祥子都经历了无数苦难和挫折,但两人有完全不同的人生结局。请你根据原著内容,补全下表。人物
祥子
保尔·柯察金
经历的苦难和挫折
“三落”:
连人带车被宪兵抓去当壮丁;
① , 虎妞难产而死,祥子卖车葬妻。
在与波兰白军的战斗中腿部受伤并感染伤寒;②;
在繁重紧张的肃反工作中病倒;
修筑铁路时得了伤寒和大叶性肺炎。
人物结局
理想破灭,染上恶习,走向堕落。祥子经历“三起三落”后变成③。
以文学创作的方式迎来新生活。保尔蜕变成一位④。
(2)、著名作家列夫·托尔斯泰曾说:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”请从下列人物中选择一位,结合作品的内容和主旨谈谈你对这句话的理解。
A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) -
19、阅读下面两则文言文,完成下题。
孙权劝学
司马光
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
炳烛而学
刘向
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安②有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣③安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明,炳烛之明孰与④昧行⑤乎?”平公曰:“善哉!”
注:①炳烛:点烛。②安:怎么。③盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。④孰与:相当于“……跟(与)……哪个(谁)怎么样?”。⑤昧行:在黑暗中行走。
(1)、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A、即更刮目相待 更:更加 B、大兄何见事之晚乎 见:明白,知晓 C、安有为人臣而戏其君乎 戏:作弄,戏弄 D、何不炳烛乎 何:为什么(2)、下面对文中画线语句的断句,正确的一项是 ( )A、少而好学/如日出之阳/壮而/好学如日中之光/老而好学/如炳烛之明 B、少而好/学如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好/学如炳烛之明 C、少而好学/如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好学/如炳烛之明 D、少而好/学如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好学如/炳烛之明(3)、用现代汉语翻译下列句子。①但当涉猎,见往事耳。
②吾年七十,欲学,恐已暮矣。
(4)、据晋平公的回答,你认为他会怎么做呢?你又从两则故事中获得了什么启示? -
20、阅读下面两首诗,完成下题。
【甲】己亥杂诗(其五) 【乙】落花
龚自珍 李商隐
浩荡离愁白日斜, 高阁客竟去,小园花乱飞。
吟鞭东指即天涯。 参差连曲陌,迢递送斜晖。
落红不是无情物, 肠断未忍扫,眼穿仍欲归。
化作春泥更护花。 芳心向春尽,所得是沾衣。
【注释】《落花》作于诗人陷入党争困境,闲居在家之时。
甲、乙两首诗都以落花自喻,抒发的思想感情却不相同,请简要分析。