相关试卷

  • 1、阅读经典作品能让我们从中汲取精神的力量。例如:阅读《西游记》,可以让我们获得坚守初心的力量,克服重重困难,成功捧得人生真经;阅读《朝花夕拾》,可以让我们在温馨回忆中获得前行的力量,勇敢地去面对挫折、困境;阅读《红星照耀中国》,可以让我们获得坚定信仰的力量,战胜人生的“雪山”“草地”……

    你从下列名著中获得了哪一种力量?这种力量又给了你怎样的帮助?请从下列名著中任选一部,结合具体内容,谈谈你的收获。(100字左右)

    备选名著:《水浒传》   《简·爱》   《儒林外史》

  • 2、阅读《岳阳楼记》,完成小题。

    岳阳楼记

    范仲淹

    庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

    予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎

    若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里 , 浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲 , 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

    (1)、“北通巫峡”的“通”与下列词语中加点的“通”,意思相同的一项是(     )
    A、政通人和 B、阡陌交通 C、指通豫南 D、通情达理
    (2)、翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是

    【甲】览物之情,得无异乎?

    翻译:(他们)看了自然景物而触发的情感,恐怕会有所不同吧?

    理解:这里的“览物之情”指的是迁客骚人们看到洞庭湖阴雨天气时的萧条景象而产生的悲伤之情。

    【乙】而或长烟一空,皓月千里。

    翻译:或许长长的烽烟散开了,明月朗照千里。

    理解:这两句话描写了洞庭湖夜晚天朗气清的景象,月色皎洁,意境优美,让人心旷神怡。

    【丙】不以物喜,不以己悲。

    翻译:不因为外物的好坏、自己的得失而或喜或悲。

    理解:这两句话说的是古仁人的心境与迁客骚人的心境有所不同,并不会因为外物和自己的境遇发生变化。

    (3)、根据《岳阳楼记》及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

    材料一

    设为庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。夏曰校,殷曰序,周曰庠;学则三代共之,皆所以明人伦也。人伦明于上,小民亲于下。

    (取材于《孟子·滕文公章句上》)

    材料二

    既自度众寡不敌而援绝,乃决自为计,住靖远台,昼夜督战。已而夷大䑸奄至 , 公率游击麦廷章奋勇登台,大呼督厉士卒,士卒呼声撼山,海水沸扬,杳冥昼晦 , 自卯至未 , 所杀伤过当 , 而身亦受数十创,血淋漓,衣甲尽湿。

    (取材于《通甫类稿》)

    注:①[库序学校]都是乡里学校的名称。②[公]这里指关天培,清朝爱国将领。③[大䑸奄至]大战船忽然到来。粽,战船。夿,忽然。④[游击]清代武官名,从三品。⑤[杳冥昼晦]白日光线昏暗。这里形容战斗之惨烈。杳冥,阴暗。晦,昏暗。⑥[自卯至未]从卯时(早晨五点到七点)到未时(下午一点到三点)。⑦[过当]超过相抵之数。

    范仲淹的政治抱负是“”,历史上有许多仁人志士和他一道:孟子心怀人民,提出像夏商周时那样,用“”的方法来让百姓明理、团结;关天培保家卫国,面对数量众多的侵略者没有放弃,而是日夜督战、

  • 3、阅读《行路难》,完成小题。

    行路难

    李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

    停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

    闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?

    长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    (1)、根据你的理解,在下面横线上填写恰当的内容。

    诗歌开头以极为夸张的笔法领起,写“金樽清酒”“玉盘珍羞”,营造了的宴饮气氛,三四句急转直下,不仅食不下咽,而且“”,这样强烈的反差,衬托出诗人内心的悲苦。

    (2)、本诗抒写了作者怎样的精神追求?请结合画线句具体分析。
  • 4、默写填空

    ①怀旧空吟闻笛赋,。(《酬乐天扬州初逄席上见赠》)

    , 今夕是何年。(《水调歌头·明月几时有》)

    ③野芳发而幽香, , 风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。(《醉翁亭记》)

    ④古代诗歌中表现诗人不如意时豁达胸怀的诗句有很多,请你写出连续的两句“”。(本试卷中出现的句子除外。)

  • 5、某班级开展了主题为“走近民间艺术,了解传统文化”的实践活动。活动结束后,班级宣传部以此次活动为内容,草拟了新一期班报。现在请你协助完成图文的编审工作。

    历史探寻

    北京的民间艺术,大多起源于清代中晚期,经过一百多年的沉淀和积累,形成了今天多种多样的门类。其中民间手工艺品以其品种繁多          风格独特成为民间艺术的代表。这些手工艺品多因势利导 , 用身边的自然材料制成。栩栩如生的面人,活灵活现的毛猴,旋转打斗的鬃人,红袍铠甲的兔儿爷……这些颇具趣味的小物件承载着老北京人的记忆,它们既是孩子们喜爱的玩具,也是成人赏玩的工艺品。北京的民间手工艺品一度被誉为          罕见而神秘的艺术”,这与民间老艺人们精益求精的态度是分不开的。以手工艺品为代表的北京民间艺术已成为京味儿文化的重要组成部分。

    艺术采撷

    毛猴是北京的传统手工艺品,其制作的独特之处在于用料。制作“毛猴”的材料全部是中药。蝉蜕做成四肢,辛夷(玉兰花的花骨朵)制成身体。制作者常常把三五只毛猴摆放在一起,部置成各种场景。有的再现老北京人迎亲、登高跷、送财神的民俗场景;有的表现当下人们吃涮锅子、打排球、打乒乓球的生活画面。表现题材贴近生活,用料独特,受到人们的喜爱

    沙燕是北京风筝的代表。它的头是燕子头的平面变形,其眉梢上挑 , 两眼有神,再加上那对剪刀尾巴,使人一下子就会想到燕子。“沙燕”的结构简单,只由5根竹条组成主骨架。翅膀的“膀兜”设计能使沙燕的飞行性能优于其他类型的风筝,在风小时能起,风大时也能稳。精致擅飞的沙燕承载着北京人儿时的记忆。

    美图宣传

    图1 毛猴                                             图2 沙燕风筝

    薪火相传

    郎志丽是北京面人传承人,1995年被联合国教科文组织授予“民间艺术家”称号。她不仅继承了父亲的面塑传统手艺,还创新出葫芦微型面塑技法。她将《水浒传》中的一百零八将、《呐喊》中的种种人物装在拳头大的葫芦里,每个人物仅2厘米高,造型各异,神态互相呼应。

    刘平是昌平地区的剪纸名家,她的作品被评为“昌平区级非物质文化遗产”。她不但擅长创作窗花这类传统题材,而且自出心裁,将十三陵的建筑、《红楼梦》中的人物等内容融入到创作中。

    这些民间艺术家的作品“见人、见物、见生活”,为民间手工艺注入了新的生命力。

    (1)、你检查后发现,文段中加点成语使用不恰当的一项是(     )
    A、因势利导 B、栩栩如生 C、活灵活现 D、精益求精
    (2)、在上面文段的两处横线上依次填入标点符号,最恰当的一项是(     )
    A、①,   ②:“ B、①,   ②“ C、①、   ②:“ D、①、   ②“
    (3)、有同学对文段中加点词语的字音、字形做出判断。下列说法错误的一项是(     )
    A、因为表达的是“幼蝉变为成蝉时所脱下的皮”,所以“蝉蜕”中没有错别字。 B、因为表达的是“安排、陈设”的意思,所以“部置”中没有错字。 C、“上挑”中的“挑”是多音字,此处指“翘起”,应读“tiǎo”。 D、“承载”中的“载”是多音字,此处指“承受”,应读“zài”。
    (4)、文段中画横线的句子存在两处问题,请你对这个句子做出修改。
    (5)、同学们提议将“毛猴”和“沙燕风筝”这几个字分别放入对应的图片中,并对字体使用提出了建议。你认为理由表述不恰当的一项是(     )
    A、图1使用行书好。行书行云流水、灵动自然,与毛猴外形活泼可爱的特点相吻合。 B、图2使用隶书好。隶书结构规整、典雅古朴,与沙燕风筝散发出的文化气息相吻合。 C、图1使用草书好。草书均匀齐整、圆转流畅,与毛猴展现出的精湛技艺相一致。 D、图2使用楷书好。楷书端正工整、线条匀称,与沙燕风筝结构对称的特点相一致。
    (6)、文段提到的小说集《呐喊》中不应该有下列哪一个人物(     )
    A、闰土 B、阿长 C、孔乙己 D、六一公公
    (7)、有同学对文段标题“薪火相传”一词不理解,查阅词典,找到“薪火相传”的意思是“比喻学问或技艺代代相传”,其中“传”意为“传承”。请你根据词典释义及文段内容,说说“薪火相传”在这里的含义。
    (8)、在班报的结语部分的横线处选填句子,从句式整齐的角度选择最恰当的一项是(     )

    北京的民间艺术是老祖宗留下的不可多得的财富。我们在实践活动中,探寻北京民间手工艺历史,_____,感受古老技艺的魅力。我们要保护好、传承好、利用好民间艺术,让民间艺术绽放新的光彩。

    A、欣赏多姿多彩的民间手工艺,倾听手工艺者坚守与创新的故事 B、多姿多彩的民间手工艺让人惊艳,手工艺者坚守与创新的故事令人钦佩 C、欣赏多姿多彩的民间手工艺,手工艺者讲述了坚守与创新的故事 D、被多姿多彩的民间手工艺作品和创作者坚守与创新的故事所震撼
  • 6、阅读下面一段话,按要求写作。

    在黄石公点播下,张良成为了一代将军;在孔子的教导下,子路成为了一代大儒;在欧阳修的赏识与提拔下,曾巩成为了文学大家……人的一生中,总会遇见这样的一些人:他们的一个小小举动,甚至是一句话,一个眼神,都会对你产生深远的影响。他们可以是父母、老师、朋友,甚至可以是一面之缘的陌路人……亘古至今,又有谁的人生不是从与这样的人相遇相知中剪下一段光阴呢?

    请以“遇见”为话题,写一篇记叙文。

    要求:①自选角度,自拟题目。②内容健康积极,表达真情实感。③除诗歌外,文体不限。④不少于600字。⑤不要套作,抄袭。⑥文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  • 7、

    我校开展“读名著·学榜样·树理想”专题活动,阅读《红星照耀中国》并完成以下任务。

    专题一:了解领袖人物的革命之路

    (1)下面是为书中革命人物制作的卡片,表述有误的一项是(     )

    (A)毛泽东

    天才军事家和政治战略家。有中国农民质朴、纯真的性格,对世界政治惊人的熟悉。

    (B)周恩来

    行动、知识、信仰完全一致的知识分子。态度温和、头脑冷静,参与组织八一起义。

    (C)彭德怀

    身经百战的全军统帅。做过放牛娃和矿工,行伍出身,谈话举止直截了当,喜欢孩子。

    (D)贺龙

    传说一把菜刀建苏区的英雄。出身贫苦,口才好,喜欢马,老虎般强壮有力,仇视有钱人。

    A. AB. BC. CD. D

    专题二:感悟百折不挠的大无畏革命精神

    斯诺写道:“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪,像一把烈焰,贯穿着这一切,他们不论在人力面前,或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西,都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”

    (2)这是斯诺对红军哪次重要行动的评价?在这次行动中,红军都经受了哪些困难?请举出两例。

    专题三:树立坚定的共产主义信仰

    (3)叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后,感叹道:“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据书中内容,分析中国共产党革命成功的必然原因。
  • 8、阅读下面文字,完成下面小题。

    一堂课换来一幢楼的邱宗岳

    ①在南开大学所有理科中,化学学科历史悠久,声名显赫。追根溯源,就不得不提到化学系创始人——邱宗岳教授。邱宗岳被誉为“化学先贤”,一生坚守在教学第一线,为南开化学系培育、延揽人才。可以说,没有他的努力,就没有南开化学学科今天的辉煌。

    ②邱宗岳,名崇彦。1890年6月5日出生在浙江诸暨一个书香门第。1911年邱宗岳考取第三批“庚款”留美生,1920年邱宗岳获博士学位后回国,在开封的河南留学欧美预备学校任教授。转年,邱宗岳被南开大学张伯苓校长的人格魅力所吸引,到南开任教。张校长交给他的重任是创办化学系,并担任系主任。这是继北京大学之后,我国高校建立的第二个化学系。

    ③邱宗岳最先开设的课程是“定性分析”“高等无机化学”和实验课。他的“定性分析”颇受学生欢迎。邱宗岳讲课条理清楚,立论严谨,最大特点是语言简练,重点突出,层次分明,深入浅出。听过邱宗岳讲课的学生曾这样说:邱先生能把复杂的概念讲得像清水一样明了透彻。

    ④当时南开大学刚创办两年,化学系初建时期困难重重,没有实验室,不得不借用南开中学的实验室。学校经费非常紧张,连购置最简单的玻璃器皿都很不容易。邱宗岳总是把一个钱当作两个用,而且事必躬亲,购买软木塞都要亲自去一个一个地挑选。他曾笑称:“我没有经济不清的问题,化学系的是我的,我的也是化学系的。”

    ⑤1922年12月初,美国罗氏基金团(现称洛克菲勒基金会)来南开大学参观考察,并要求听课。张校长把讲公开课的任务交给了邱宗岳。罗氏基金团听了邱宗岳用英文讲授的“定性分析”课,赞叹不已。他们感到南开大学的教学质量不同寻常,还说即使是在美国大学,也很难听到这么高水平的课,于是决定捐款十二万五千元,为学校建座科学馆,并捐赠科学馆内的仪器设备。这件事情立即在全校师生间引起了轰动:“邱先生的一堂课换来一幢楼!”

    ⑥邱宗岳教授不仅用高水平授课为学校赢得一座楼,而且他多才多艺,甚至精通建筑学。这座宏伟壮观的“思源堂”就是由邱先生亲手设计并督建完成的。“思源堂”见证了南开的百年沧桑岁月,被列为全国重点保护建筑物。

    ⑦抗战全面爆发,平津沦陷。邱宗岳在西南联大始终坚守在教学第一线。战时生活艰苦得难以想象,邱宗岳在铁皮顶的教室里给学生上课,一下雨,铁皮顶就奏乐 , 他讲课便要扯着嗓子大声喊。到抗战后期,学校经费不足,部分教室的铁皮屋顶也被拆下来变卖,改成了茅草顶。邱宗岳虽然是一级教授,但月薪只够维持三个星期的生活。他患有胃溃痛,常常吐血,妻子则和所有教授夫人一样,需要以变卖衣物或做些针线活来维持生计。

    ⑧1961年10月29日,南开为邱宗岳举行执教四十周年的庆祝会,表彰他的卓越贡献。邱宗岳的得意学生申泮文深有感触地说道:“邱宗岳先生不仅是南开化学系创始人,也为学校留下了良好的教学传统。他长期为大学一年级学生讲课,帮助同学们打下了良好的化学基础。在邱宗岳先生的影响下,南开形成了专家学者为低年级学生教授基础课的这一良好传统。”

    ⑨邱宗岳以严格认真而著称。一些课程,尽管他已经有几十年的讲授经验,但每次讲授时,他仍像对待一门新开的课那样认真准备。由于长期教学,他一直没能从事科研工作,而事实上,他学术造诣极深,通晓英文、德文、法文,后来还掌握了俄文。

    ⑩邱宗岳将一生献给了教育事业,直到晚年,仍然坚守在教学第一线。1975年7月8日,邱宗岳病逝于上海,享年八十五岁。

    (选自《名人传记月刊》2023.11.15)

    (1)、结合文章第①段加点词语,分析开头的作用。
    (2)、下列对本文的理解和分析不正确的一项是(     )
    A、文章标题,既突出了邱宗岳教学水平之高,又设置了悬念,吸引读者。 B、文中多处引用邱宗岳的话及他人对邱宗岳的评价,增强了文章的真实性和说服力。 C、文章运用了欲扬先抑的表现手法,先写南开大学创办初期的艰难,再突出邱宗岳的贡献,使人物形象更加鲜明。 D、文章按时间顺序,记叙邱宗岳的一生,展现他为南开化学系作出的卓越贡献。
    (3)、请结合上下文,从修辞手法的角度赏析第③段画线句子的表达效果。

    听过邱宗岳讲课的学生曾这样说:“邱先生能把复杂的概念讲得像清水一样明了透彻。”

    (4)、请为第⑦段画波浪线句子做批注。
    (5)、请补写下面表格,简要概括邱宗岳的事迹,分析其人物形象。

    概括事迹

    任务贡献或优秀品质

    “定性分析”课颇受学生欢迎。

    事必躬亲,勤俭节约。

    抗战时期坚守教学一线。

    重视基础教学,培养良好教育传统。

    (6)、邱宗岳执教一生,桃李满天下,请你以邱宗岳先生学生的身份写一句赞颂老师的话。
  • 9、阅读下面文字,完成下面小题。

    材料一:

    马拉松的简介

    公元前490年,雅典人获得了希波战争反侵略的胜利,士兵菲迪皮茨徒步42.195公里到达雅典告诉人民胜利的喜讯。1896年,举行首届奥运会时,以这一史事设立了一个比赛项目,并定名为“马拉松”。马拉松全程距离26英里385码,折合为42.195公里(也有说法为42.193公里),分全程马拉松、半程马拉松和四分马拉松三种,其中全程马拉松比赛最为普及。

    材料二:

    马拉松最强军团如何跑步

    ①马拉松跑道上的东非军团,来自肯尼亚和埃塞俄比亚的这些黑人们,他们的成绩让其他国家的人只能望其项背。为什么他们能跑这么快?

    ②首先是跑步姿势。前脚掌着地是关键。黑人运动员出身大多贫苦,小时候没有鞋子,还要翻山越岭去上学,这让他们养成了前脚掌落地的习惯。这样跑起来比较节省体力,乳酸堆积量少,而且不容易受伤。

    ③其次是肯尼亚马拉松运动员的训练方式,海拔3000米的高原训练,相对稀薄的空气,锻炼了黑人马拉松运动员强大的心肺能力。

    材料三:

    身边的马拉松赛事

    ①9月22日上午,“衡水银行杯”2024衡水湖马拉松赛暨全国马拉松锦标赛(第二站),在风景怡人的衡水湖畔成功举行。

    ②本届赛事由中国田径协会、河北省体育局、衡水市人民政府主办,河北省体育局田径运动中心、衡水市体育局承办。赛事以“逐梦衡水湖·PB马拉松”为主题,设马拉松(42.195公里)、健康跑(5公里)两个项目。

    ③上午7时30分,马拉松赛正式鸣枪开跑。选手们迈着矫健步伐,如潮水般涌向跑道,释放运动活力和激情,在奔跑中感受衡水的城市魅力和衡水湖生态文明建设的新成果。

    ④经过激烈角逐,肯尼亚选手贝纳德·基普科里尔以2小时9分57秒的成绩夺得全程马拉松赛男子组冠军;埃塞俄比亚选手阿塔来乐·安姆特·达尔基乐以2小时23分39秒的成绩夺得全程马拉松赛女子组冠军,并且打破了赛会纪录。

    (选自《燕赵体育》2024年09月22日)

    (1)、阅读上述材料,判断下列说法不正确的一项是(     )
    A、半程马拉松比赛最为普及。 B、肯尼亚马拉松运动员在海拔3000米的高原训练,相对稀薄的空气,锻炼了黑人马拉松运动员强大的心肺能力。 C、黑人运动员出身大多贫苦,小时候没有鞋子,还要翻山越岭去上学,久而久之,养成了前脚掌落地的奔跑习惯。 D、PB是Personal best的简称,中文是“个人最好成绩”的意思,资料三赛事主题意为“在衡水湖追逐梦想,创造个人最好成绩的马拉松”。
    (2)、请你为材料三拟写一个新闻标题。
    (3)、下图是某同学设计的一份暑假夜跑锻炼流程图,请你写出文字介绍。

  • 10、某编辑组准备将四篇含景物描写的古诗文拍摄成短视频,请你一起参与编辑。阅读下面文字,完成下面小题。

    资料一:

    使至塞上

    王维

    单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

    资料二:

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反,横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    (节选自南北朝吴均《与朱元思书》)

    资料三:

    家先有野舍于斯,而遭乱荒废,今复经始。即石成基,凭林起栋。萝生映宇,泉流绕阶。月松风草,缘庭绮合;日华云实,傍沼星罗。檐下流烟,共霄气而舒卷;园中桃李,杂松柏而葱蒨。时一牵裳涉涧,负杖登峰,心悠悠以孤上,身飘飘而将逝,杳然不复自知在天地间矣。若此者久之,乃还所住。孤坐危石,抚琴对水;独咏山阿,举酒望月。听风声以兴思,闻鹤唳以动怀。企庄生之逍遥,慕尚子之清旷。

    (节选自北魏祖鸿勋《与阳休之书》)

    ①牵裳:撩起衣服。作褰(qiān)裳。

    资料四:

    峰之阳不散步,下视悬崖百尺,石壁烧池,壁如玦 , 池如镜,如奁初启然。遂循崖而下,临水坐。坐甫定忽有声自壁内出各肖其人之声。同游人相顾错愕。

    (节选自《晚清文选——云阳洞北小港记》,有删改)

    ①玦(jué):佩玉,②奁(liàn):古代妇女梳妆用的镜匣。

    (1)、参考表格提示的方法,解释加点词的意思。

    积累方法

    文言词句

    词义

    成语推断法

    依山傍水

    沼星罗

    ①傍:

    积累迁移法

    负势竞上

    杖登峰

    ②负:

    词典查阅法

    孤坐

    A.不安全;B.指人快要死;C.高,高耸

    ③危:(填字母)

    错愕

    A.回头,回头看;B.看,视;C.关心,照顾

    ④顾:(填字母)

    (2)、用“/”给资料四中画线的句子断句。(限断两处)

    坐甫定忽有声自壁内出各肖其人之声

    (3)、用现代汉语翻译下面句子。

    (1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

    (2)家先有野舍于斯,而遭乱荒废,今复经始。

    (4)、请补全镜头脚本。

    画面聚焦

    拍摄画面

    预期效果

    大漠孤烟直,长河落日圆。

    (1)

    以苍茫壮阔之景,烘托诗人的孤寂悲壮之情。

    游鱼细石,直视无碍。

    俯拍水中游鱼,展现动态效果,游鱼之下河石细小,有泉水泠泠作响的声效。

    (2)

    (3)

    屋檐下飘出的炊烟和山间云气一起升腾舒卷;小园内生长的桃李,间杂松柏更觉葱翠鲜美。

    通过炊烟、云气相映,由高到低,表现田园秀美、生机勃勃的景象。

    池如镜,如奁初启然。

    清澈的池塘像镜子,好像镜匣刚刚打开一样闪亮。

    (4)

    (5)、资料四文中写“同游人相顾错愕”有何作用?请简要回答。
    (6)、你认为资料三、资料四这两篇文章应该分别放在“山川美景”、“寄景抒怀”哪个主题板块?请结合文章内容说明理由(任选其中一篇文章分析即可)。
  • 11、品味古诗文里大自然的气象万千,请根据提示默写古诗文。

    风景

    古诗文

    层林尽染,落日余光

    (1)树树皆秋色,。(王绩《野望》)

    江面清晰,草木茂盛

    (2) , 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

    鲜花盛开,绿草如茵

    (3)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)

    高山隐去,奔腾直泻

    (4) , 江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

    拔耸而起,风中挺立

    (5)亭亭山上松,。(刘桢《赠从弟(其二)》)

    皎洁月光,静谧安宁

    (6) , 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》

  • 12、游览运河风光

    小冀乘船游览了大运河,听讲解员讲解大运河香河段形状为何像“如意”。其实,大运河香河段形状像“如意”并非偶然,而是古人治理北运河时的精心设计,采用保持弯环形状增加河流长度的方法,从而减缓河流的流速,这种形态设计不仅有利于航行,而且在“无意”中使香河段河道形态恰似一柄“如意”,寓意运水长流,美好吉祥。

    请结合文段并观察上图,分析大运河香河段设计形状像“如意”的好处。

  • 13、品尝河北美食

    香河肉饼是廊坊市香河县特产,特点是皮薄、肉厚、油香。“好香!好吃!好手艺!小冀不禁夸赞:张师傅不仅是个美食家,还是个音乐家。”只见张师傅手拿擀面杖一边敲打一边擀面饼,随着擀面杖有节奏的挥舞,一张圆而薄的肉饼诞生了。张师傅手持擀面杖将肉饼抛入铛中,油温渐热,面色由浅入深出现均匀的饼花,这样做出来的肉饼从表面上看,面皮儿呈半透明状,能看到饼里的肉馅,切开来,薄皮儿和肉馅均匀地分成三层,颜色焦黄、外酥里里嫩、香醇可口。

    (1)、请你为香河肉饼拟写一句广告词。(不超过15个字)
    (2)、文段中画线句子有一处标点使用不当,请提出修改意见。
  • 14、观赏中幡表演

    在香河大运河中心码头,小冀兴趣(àng rán)地欣赏了非遗中幡表演,中幡(安头屯中幡)是廊坊市香河县传统体育、游艺与杂技表演活动,国家级非物质文化遗产之一。安头屯中幡     A     (起源/来源)于隋唐,至今已有1300多年的历史,它【甲】展示了廊坊深厚的文化底蕴,【乙】让观众感受到了传统文化的魅力。粗而长且配有多种彩饰的幡竿,在舞者的手中花样迭出,时而像游龙出水,时而像凤凰展翅,时而又像参禅礼佛。它高高在上,一会儿动,一会儿静,竿上彩旗猎猎、铜铃声声,伴随着大气雄浑的鼓点,就像一支战斗胜利的队伍,煞是威风。表演者技艺(xián shú),旗手耍弄幡旗,     B     (显示/彰显)武勇与智慧。

    (1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。

    ①(àng rán)                 ②(xián shú)

    (2)、文段中甲、乙两处应填入的关联词语,最为恰当的一项是(     )
    A、虽然     但是 B、因为     所以 C、不仅     也 D、无论     都
    (3)、从文段中A、B两处的括号内选择符合语境的词语,分别填在下面的横线处。

    A:                  B:

  • 15、按要求写一篇作文。

    “你是落在我世界里的一束光,向我奔来万物都生长……”每个人的生命里,都会有那么一束光,让自己被温暖,被照亮。那束光,可以是一个人、一棵树、一只宠物、一件物品……

    请以“你是我生命里的一束光”为题,写一篇文章,可写实,可想象,文体不限,诗歌除外。

    要求:作文内容积极向上,字数在600-800之间,不要出现所在学校的校名和师生姓名。

  • 16、阅读《远去了,母亲放飞的手》,完成下面小题。

    远去了,母亲放飞的手

    刘心武

    ①从1950到1959年,我8岁到17岁。家里平时就我和母亲两人。回忆那10年的生活,母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的。

    ②物质上,母亲自己极不重视穿着,对我亦然,有得穿就行了;用的,如家具,也十分粗陋。但在吃上,那可就非同小可了,母亲做得一手极地道的四川菜,且不说她能独自做出一桌宴席,令父亲的那些见过大世面的朋友交口称誉,就是她平日不停歇地轮番制作的四川腊肠、腊肉等,也足以叫邻居们啧啧称奇。有人就对我发出警告:“你将来离开了家,看你怎么吃得惯啊!”但是母亲几乎不给我买糖果之类的零食,偶尔看见我吃果丹皮、关东糖之类的零食,她总是要数落我一顿。母亲坚信,一个人只要吃好三顿正经饭,便可健康长寿,并且那话里话外,似乎还传递着这样的信念:人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味着道德开始滑落——当然很多年后,我才能将所意会到的,整理为这样的文句。

    ③母亲在饮食上如此令邻居们吃惊,被一致地指认为对我的“娇惯”和“溺爱”。但跟着还有令邻居们吃惊的事,那就是我家是大院中有名的邮件大户。如果那几十种报刊都是我父亲订的,当然也不稀奇,但我父亲其实只订了一份《人民日报》,其余的竟都是为我订的。就有邻居大妈不解地问我母亲:“你怎么那么舍得为儿子花钱啊!你看你,自己穿得这么破旧,家里连套沙发椅也不置!”母亲回答得很坦然:“他喜欢啊!这个爱好,尽着他吧!”

    ④1959年,我被北京师范专科学校录取,勉勉强强地去报了到。我感到“不幸中的万幸”,这所学校就在市内,因此我觉得还可以大体上保持和上高中差不多的生活方式——晚上回家吃饭和睡觉。我满以为,母亲会纵容我“依然故我”他那样生活。但是她却给我准备了铺盖卷和箱子,显示出她丝毫没有犹豫过。母亲不仅把我“推”到了学校,而且也不再为我负担那些报刊的订费,我只能充分地利用学校的阅览室和图书馆。

    ⑤1960年春天,有一个星期六我回到家中,一进门就发现情况异常,仿佛在准备搬家似的……果不其然,父亲奉命调到张家口一所军事院校去任教,母亲也随他去。我呢?父亲和母亲都丝毫没有犹豫地认为,我应当留在北京。问题在于:北京的这个家,要不要给我留下?如果说几间屋都留下太多,那么,为什么不至少为我留下一间呢?但父亲却把房全退了,母亲呢,思想感情和父亲完全一致,就是认为在这种情况下,我应当开始完全独立的生活。父母迁离北京后的那周的星期六下午,我忽然意识到我在北京除了集体宿舍里的那张上铺铺位,再没有可以称为家的地方了!我爬上去,躺到那铺位上,呆呆地望着天花板上的一块污渍,没有流泪,却有一种透彻肺腑的痛苦,难以言说,也无人可诉。

    ⑥1966年春天,我在北京一所中学任教。就在那个春天,我棉被的被套糟朽不堪了,那是母亲将我放飞时,亲手给我缝制的被子。它在为我忠实地服务了几年后,终于到了必须更换的极限。于是我给在张家口的母亲,写信要一床被套。这对于我来说是自然到极点的事。母亲很快寄来了一床新被套,但同时我也就接到了母亲的信,她那信上有几句话我觉得极为刺心:“被套也还是问我要,好吧,这一回学雷锋,做好事,给你寄上一床……”睡在换上母亲所寄来的新被套里,我有一种悲凉感:母亲给儿子寄被套,怎么成了“学雷锋,做好事”,仿佛是“义务劳动”呢?现在我才憬悟,母亲那是很认真很严肃的话,就是告诉我,既已将我放飞,像换被套这类的事,就应自己设法解决。她是在提醒我,“自己的事要尽量自己独立解决”。

    ⑦母亲将我放飞以后,我离她那双给过我无数次爱抚的手,是越来越远了,但她所给予我的种种人生启示,竟然直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来……谁言寸草心,报得三春晖!

    (1)、文章④—⑥段一共写了母亲对“我”的三次“放飞”“我”的情感也随之发生变化。请根据文章内容完成下面的表格。

    母亲的三次“放飞”

    “我”的情感变化

    第一次:考上北京师专,母亲把我“推”到学校住读。

    第二次:②

    痛苦

    第三次:母亲把给我寄被套当作“学雷锋,做好事”。

    (2)、结合上下文,写出第④段中加点词“不幸”和“万幸”分别指代的内容。
    (3)、文章说“母亲在物质上和精神上对我的哺育,都是非同寻常的”,请你结合全文内容,谈谈对这句话的理解。
  • 17、阅读下面材料,完成下面小题。

    材料一

    ①生成式人工智能技术的发展,让“AI+教育”的各种应用场景纷纷落地校园:外语课上,“数字翻译”会实时切换各种语言进行教学并为学生发音打分;数学课上,智能分析系统能根据试卷上的解题步骤快速分析学生的知识短板;体育课上,智能机器人可帮助学生完成自我体能测试,提供运动数据的综合分析……AI走进日常课堂,成为老师传道授业的得力助手,为传统教育带来全新体验。

    ②人工智能技术在教育行业的应用,不仅有效提升了教学质量、课堂体验和学习效率,还让教育普惠更多人,助力解决教育事业不平衡不充分的问题。在教育部举办的数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式上,北京市第二实验小学展示了一节“智慧课堂”。课上积极举手回答问题的,不只有北京本地的学生,还有该校兰州分校的学生。他们虽然远隔千里,但在智能技术的帮助下,犹如同处一间教室,讨论气氛非常热烈。借助智能化系统,学生们在“智慧课堂”中可以跨越山海,接受同样的教育。

    (取材于《人民日报》)

    材料二

    ①生成式人工智能,在赋能中华优秀传统文化传播上,大有可为。2024年2月26日,首部由我国自主生成式人工智能技术支撑制作的AI系列动画片《千秋诗颂》,于CCTV-1综合频道播出,反响热烈。

    ②《千秋诗颂》节目创作团队以大量国画、古诗词为训练素材,与AI大模型“央视听媒体大模型”进行沟通。经历了无数次艺术创作语言和代码语言的碰撞后,AI大模型具备了独特的中国审美能力。它能够准确理解“国风、唐代、写意、工笔画”等传统文化词汇,生成工笔、水墨等国画风格的美术素材,从而最大限度地再现诗词的意境美。在生成式人工智能技术的加持下,《千秋诗颂》再现了中国古诗词中的人物造型、场景和道具,使中华古典诗词与现代视听艺术完美结合。

    ③据悉,它的德语、意大利语、葡萄牙语版本也在总台CGTN正式上线发布,并同步在德国、意大利、巴西等国10余家主流媒体播出,海外受众近1亿。

    (取材于央广网、《科技日报》)

    材料三

    ①脑机接口,是大脑与外界设备沟通交流的“信息高速公路”,是新一代人机交互与人机混合智能的前沿技术。脑机接口可分为运动型(输出型)和感觉型(输入型)两种。

    ②运动型脑机接口,简单来说,是通过思维来驱动机器。也就是说,当人要做某个动作时,计算机通过对其脑电信号进行【甲】、处理和【乙】来帮助他控制外部机械。例如,清华大学与宣武医院团队成功进行的首例无线微创脑机接口临床试验,让一名四肢瘫痪14年的高位截瘫患者通过“意念”驱动手套外骨骼,实现自主喝水等脑控功能。感觉型脑机接口,是大脑通过感觉神经读取外界电信号来重建感觉功能。例如,对于存在听觉损伤的患者,在其耳部植入小型传声器,将传声器采集到的声音信息通过嵌入听神经的电极传入脑内(人工耳蜗),就可以达到恢复听力的效果。

    ③脑机接口高效稳定地运行,离不开人工智能的保驾护航。人工智能技术不仅可以帮助脑机接口提高系统读取信息的准确性和可靠性,而且可以实时处理和分析所获得的丰富信息,加快脑机接口的处理速度,使人机交流更快、更有效。

    (取材于学习强国、《上海医学》《康复学报》)

    (1)、根据以上三则材料,下列说法不符合文意的一项是(     )
    A、生成式人工智能技术的发展,让“AI+教育”在各种场景中的应用前景广阔。 B、人工智能助力“智慧课堂”,不同地域的学生能跨越山海,接受同样的教育。 C、“央视听媒体大模型”具有中国审美能力,能最大限度创新诗词的意境美。 D、脑机接口技术给高位截瘫患者和听觉损伤患者的康复治疗带来了新的希望。
    (2)、根据图1信息,在材料三的【甲】【乙】两处填写恰当的内容。(每空限2个字)
    (3)、从上述三则材料可以看出,人工智能技术的作用有。(每空不超过8个字)
  • 18、班级开展“困境与突围”专题名著阅读活动。请你围绕专题,结合《红星照耀中国》的具体内容和你的认识,准备一段发言。(100字左右)
  • 19、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

    【甲】

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    【乙】

    黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田,得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

    (节选自苏轼《游沙湖》)

    注:①庞安常:宋代蕲水人,世代从医,颇有名气。②王逸少:东晋书法家王羲之,字逸少。

    (1)、下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(     )
    A、相田/独湖心亭看雪 B、愈/不以 C、晓雾歇/休白发唱黄鸡 D、善医聋/剧饮
    (2)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)

    以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深   了 人   意

    (3)、作家梁衡曾在文章中写道:“在他(苏轼)的一生中,无论得意与失意,他都不愁眉苦脸,他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合文章内容,说说苏轼“从困苦中找到乐趣”在甲乙两文中分别是如何体现的。
  • 20、阅读《黄鹤楼》和《登金陵凤凰台》,完成下面小题。

    【甲】黄鹤楼

    唐 崔颢

    昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

    黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

    晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

    日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

    【乙】登金陵凤凰台

    唐 李白

    凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

    吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

    三山半落青天外,二水中分白鹭洲。

    总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

    注:①吴宫:三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。②晋代:指东晋,南渡后也建都于金陵。③衣冠:指的是东晋文学家郭璞的衣冠冢。现今仍在南京玄武湖公园内。④浮云:比喻奸邪小人。

    (1)、两首诗都有写景的佳句。请你从画线句中任选一句,用自己的话描述其呈现的画面。
    (2)、两首诗都写到了“愁”,但“愁”的内涵却不尽相同,请结合具体诗句说说你的理解。
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