相关试卷
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1、重点词语解释。(1)、风烟俱净(2)、天山共色(3)、从流飘荡(4)、任意东西(5)、自富阳至桐庐一百许里
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2、给下面加点字注音。
缥碧
轩邈
泠泠
嘤嘤
千转
经纶
横柯
鸢飞戾天
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3、古诗文联读
【甲】山下泉 [唐]皇甫曾①
漾漾带山光,澄澄倒林影。
那知石上喧,却忆山中静。
【乙】冷泉亭②记 [唐]白居易
东南山水,余杭郡为最。就郡言,灵隐寺为尤。由寺观,冷泉亭为甲。亭在山下,水中央,寺西南隅。高不倍寻,广不累丈③ , 而撮奇得要④ , 地搜胜概 , 物无遁形。春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,可以导和纳粹,畅人血气。夏之夜,吾爱其泉渟渟⑤ , 风泠泠⑥ , 可以蠲烦析酲⑦ , 起人心情。山树若盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平。坐而玩之者可濯足于床⑧下卧而狎⑨之者可垂钓于枕上。矧⑩又潺湲⑪洁澈,粹冷柔滑。若俗士,若道人,眼耳之尘,心舌之垢,不待盥涤,见辄除去。潜利阴益⑫ , 可胜言哉?斯所以最余杭而甲灵隐也。
(节选自《白氏长庆集》,有删减)
【注释】①皇甫曾:工诗,出王维之门。历官侍御史,后被贬舒州司马。②冷泉亭:在杭州西湖灵隐寺西南角。白居易被贬杭州刺史期间,“在郡六百日,入山十二回”。冷泉亭是他最爱逗留休息的地方。③累丈:两丈。④撮奇得要:(亭子)选取了奇妙和重要的地势。⑤渟渟:水止不流动的状态。⑥泠泠:形容风清凉。⑦蠲(juān)烦析醒(chéng):清除烦闷,解除困乏。蠲,消除,去除。⑧床:坐具。⑨狎:玩乐。⑩矧(shěn):况且。⑪潺湲(yuán):水慢慢流动的样子。⑫潜利阴益:谓冷泉亭给人的好处,有许多并不显露于表面,即指上述对人们思想情操的熏陶。
(1)、参考表格中提示的方法,解释加点词。文言语句
提示方法
释义
灵隐寺为尤
语境推断法:参考相同句式“余杭郡为最”中的“最”
⑴
水与阶平
课内迁移法:潮平两岸阔(《次北固山下》)
⑵
可胜言哉
联系成语法:美不胜收
⑶
(2)、请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)坐而玩之者可濯足于床下卧而狎之者可垂钓于枕上
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。而撮奇得要,地搜胜概,物无遁形。
(4)、请从不同角度赏析诗文中的“山泉之美”,完成下面表格。语句
角度
赏析
那知石上喧,却忆山中静。
⑴
此句诗写泉由山中流到山下,在石上激起喧响,而这种喧响让人怀念起在山中的静谧。
吾爱其泉渟渟,风泠泠。
叠词
⑵
(5)、山泉清音,声声入心。请结合以上诗文内容,探究古代文人喜爱山泉的原因。 -
4、文言文对比阅读
【甲】记承天寺夜游 [宋]苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户 , 欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】书上元夜游 [宋]苏轼
己卯上元① , 予在儋州② , 有老书生数人来过 , 曰:“良月嘉夜,先生能一出乎?”予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民夷③杂糅,屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失?过⑤问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之⑥钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
【注释】①上元:农历正月十五。②儋(dān)州:苏轼被贬之地,现属海南。③民夷:指汉族和当地少数民族。④屠沽:指卖肉和卖酒的。⑤过:苏轼的小儿子。⑥韩退之:韩愈。
(1)、参考提示,解释下列加点词。文言语句
提示方法
释义
月色入户
成语推断:足不出户
⑴
有老书生数人来过
查阅词典:①经过;②过去;③经历,度过(某段时间或节假日);④拜访,探望
⑵(填序号)
盖自笑也
课内迁移:盖竹柏影也(《记承天寺夜游》)
⑶
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。⑴庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
⑵舍中掩关熟睡,已再鼾矣。
(3)、【乙】文中哪些内容体现了【甲】文所说的“闲人”心境?请加以概述。(4)、吕叔湘曾评价苏轼的文章:“或直抒所怀,或因事见理,处处有一东坡,其为人,其哲学,皆豁然呈现。”请结合两篇选文的结尾谈谈你对这句话的理解。 -
5、文言文阅读
百丈山记(节选)[宋]朱熹
登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖,垒石为磴① , 十余级乃得度。山之胜,盖自此始。循磴而东,即得小涧。水皆清澈,自高淙②下,其声溅溅然。
出山门而东,十许步,得石台。下临峭岸,深昧险绝。于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴漠涌③而出,投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视。台当山西南缺,前揖④芦山,一峰独秀出,而数百里间峰峦高下,亦皆历历在眼。日薄西山,余光横照 , 紫翠重迭 , 不可殚⑤数。旦起下视,白云满川,如海波起伏,而远近诸山出其中者,皆若飞浮来往,或涌或没,顷刻万变。台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷⑥焉。畏险者或不敢度。然山之可观者,至是则亦穷矣。
【注释】①磴(dèng):山路上的石台阶。②淙:流注,灌注。③瀵(fèn)涌:喷涌。④揖:如人作揖,这里是“对”的意思。⑤殚(dān):尽。⑥:祷:祈祷。
(1)、参考表格提示的方法,解释加点词。原文语句
提示方法
释义
下临峭岸
查阅词典法:①面对,碰上;②临近,靠近;③到,到达。
⑴(填序号)
日薄西山
参考成语法:义薄云天
⑵
旦起下视
课内迁移法:每至晴初霜旦(《三峡》)
⑶
(2)、用“/”给文中画波浪线的语句断句。(限断三处)其沫乃如散珠喷雾日光烛之璀璨夺目不可正视
(3)、用现代汉语写出文中画横线句子的意思。日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。
(4)、选文结尾句“然山之可观者,至是则亦穷矣”蕴含的情感,有的同学认为是“遗憾”,有的同学认为是“喜悦”。请你结合文章内容,谈谈你的理解。(5)、小语发现本文和陶弘景的《答谢中书书》在写景手法上有很多相似之处,请你结合两文内容具体分析。 -
6、具体说说苏轼在承天寺夜游的感慨“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”的言外之意是什么。
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7、“一切景语皆情语”,《答谢中书书》一文的作者是如何以景传情的?
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8、下列加点词的意思相同的一项是( )A、但少闲人如吾两人者耳 但当涉猎 B、未复有能与其奇者 陈太丘与友期行 C、晓雾将歇 因往晓之 D、答谢中书书 军书十二卷
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9、词类活用。(1)、五色交晖(2)、相与步于中庭
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10、重点词语解释。(1)、庭下如积水空明(2)、水中藻、荇交横(3)、盖竹柏影也(4)、但少闲人如吾两人者耳
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11、重点词语解释。(1)、实是欲界之仙都(2)、未复有能与其奇者(3)、欣然起行(4)、念无与为乐者(5)、相与步于中庭
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12、重点词语解释。(1)、五色交晖(2)、四时俱备(3)、晓雾将歇(4)、夕日欲颓(5)、沉鳞竞跃
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13、给下面加点字注音。
颓
荇
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14、现代文阅读
那个叫陈景润的人
张玮①在我们这代人的记忆中,他是个天才,也是个“怪人”。长大后回过头看,他其实更是一个战士。
②1933年,陈景润出生于福建福州。陈景润的父亲在邮局工作,母亲前后一共生了12个孩子,只活下来六个,陈景润排行老三,上面有一个哥哥和一个姐姐。
③陈景润从小就不是一个太受关注的孩子,在家中如此,在学校里也是如此——因为从小瘦弱多病,他在学校里还总是受欺负,但从不吭声求饶。13岁那年,陈景润的生母因病去世,父亲续了弦,他的性格也开始变得更加内向。从初中开始,陈景润就明显更喜欢数理化,尤其喜欢上高中的数学课。1950年,陈景润顺利考入了厦门大学数学系,成为了新中国第一批自己培养的大学生。
④毕业后,陈景润被分配到北京四中当数学老师,按理是他自己喜欢的专业,但这个岗位却难倒了他:他生性内向,不擅长表达,一开口又是福建家乡话,学生们都表示听不懂。结果越急越慌,越慌越急,身体本来就不好的陈景润在中学当了一年教师,住了六次医院,动了三次手术。
⑤尽管学校后来为了照顾陈景润,给他提供了一个只批改作业的岗位,但他还是无法适应。一年之后,学校无奈和陈景润解除了聘用合同。
⑥1954年,确实不胜任教师岗位的陈景润回到了福州,利用微薄的积蓄摆了一个书摊,他自己已经想好了:大不了一辈子摆书摊,能吃饱就行,其他时间都用来自学数学。
⑦但正在这个时候,陈景润的母校厦门大学又向他抛来了橄榄枝,并根据他的性格特点把他分配到了学校图书馆担任管理员。成为图书管理员后的陈景润倒果然“如鱼得水”,每天沉浸在书堆里。那段时间,他一直在看华罗庚写的《堆垒素数论》和《数论导引》,并完成了自己的论文《他利问题》。他还给华罗庚写了一封信,提出《堆垒素数论》中的“塔内问题”有几处地方似乎还可以改进。
⑧那一年,陈景润23岁。如果没有什么意外的话,他应该就会在厦门大学的图书馆埋首看一辈子书,做一辈子研究。但他的那封信,却在1957年意外换来了一纸调令:选调陈景润同志前往中科院数学研究所,担任实习研究员。征调陈景润的,正是当时担任中科院数学研究所所长的华罗庚。
⑨1957年,只有24岁的陈景润走出了图书馆的狭小天地,来到了当时全中国最顶尖数学高手云集的中科院数学研究所。
⑩初入研究所,陈景润做的第一件事就是买半导体收音机,原因是他想收听英语新闻,进一步提高英语水平——他非常清楚,当时最先进的理论知识和资料都是由英语写成的。按陈景润当时的收入和积蓄,买一台全新的收音机还是没有问题的,但他却去五道口花15元淘了一个国产坏掉的旧货,然后买了一本《电子管原理》,自学技术,居然把收音机给修好了。
⑪当时,陈景润住的是一间6平方米的小房间,楼下就是锅炉房。房间很小,连桌子都放不下,他把被褥掀开,用床板当写字台。【A】整个房间除了床、脸盆、椅子和两个暖瓶以及一堆药瓶之外,就是一麻袋一麻袋的演算纸——在没有计算机的年代,陈景润全靠一张纸和一支笔人工计算。但陈景润却很快乐,因为这里的数论研究水平堪称世界一流,这也让他大开眼界,获益匪浅。
⑫1966年5月,陈景润在中国科学院的《科学通报》第17 期发表了论文《大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和》。他宣布,自己证明了“1+2”。但业界在震动之余,也有疑问:陈景润并没有列出完整的证明过程。事实上,不是陈景润不想列,而是他的证明过程有200多页,一本杂志都登不下。但陈景润并不慌,因为路已经初步走通,接下来他只要简化下证明步骤,就可以完整发表了。但那根原本以为很快就会实现突破的“进度条”,却因为“文革”忽然停滞了。
⑬1972年,陈景润再次投入到“1+2”的论文修改中。知情者都知道这是一篇分量极重的论文,但也有人对这篇修改中的论文迟迟没有面世而传起了风言风语:“现在发表论文没稿费,他肯定是想等到恢复稿费制度后再发。”
⑭这种传言把陈景润也逼急了,连忙解释:“我之前的解答太复杂了,写了200多页。就像从北京城里走到颐和园那样,可有许多条路,要选择一条最准确无错误,又最短最好的道路。我那个长篇论文是没有错误,但走了远路,绕了点儿道。”
⑮捷径当然是要找的,但陈景润自己也没想到,整整耽搁了七年。1973年2月,春节刚过。陈景润从宿舍里走出来,把一叠厚厚的稿纸交给了李书记。“这是我的论文。我把它交给党。”那叠稿纸,就是陈景润经过大幅度优化,从200多页精简到100多页的“1+2”的证明过程。
⑯1973年4月,中科院主办的《中国科学》杂志,在英文版16卷第2期上全文刊登了陈景润的这篇论文,立刻轰动全球数学界。当时英国著名的数学家哈勃斯丹和原联邦德国数学家李希特的著作《筛法》已经进入校印阶段,在看到陈景润的这篇文章后,他们立刻叫停了印刷,要求必须在这部原本有十个章节的著作中再增加第十一章,章节命名为“陈氏定理”。
⑰1978年1月,《人民文学》元月号上发表了一篇题为《哥德巴赫猜想》的报告文学。这篇报告文学长达16000 多字,是作家徐迟深入采访了陈景润和他的身边人后写成的。一时之间,街头巷尾,工厂学校,大家都在讨论“哥德巴赫猜想”,都在讨论陈景润,有媒体称,“刮起了一股‘陈景润旋风’”。
⑱1984年4月27 日,陈景润出事了。【B】一向很少出门的他,那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题,很少会“眼观六路”。在从书店回来的路上,一辆飞驰的自行车把他猛地撞倒,他后脑勺着地,当场就流了不少血。神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求:一个是要去中关村医院,因为他的医保在那里;二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子。
⑲此后,陈景润的大部分时间就开始和医院打交道。1996 年3 月 19 日,63岁的陈景润永远闭上了眼睛。妻子由昆含泪执行了丈夫的最后一份遗愿:遗体捐献给医学研究。陈景润说,这是他所能做的最后一份贡献。1999年,编号为7681的小行星被命名为“陈景润星”。
⑳时至今日,由昆和儿子陈由伟在仰望星空的时候,有时依然会哼起陈景润生前最爱的那首歌:“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”
(1)、【传记·事迹】以时间线索记录传主生平事迹是写传记常见的手法。梳理内容,补全思维导图。
(2)、【传记·手法】传记在记述事件时,会直接采用原始材料——引用。结合画横线句,分析这种写法的作用。(3)、【传记·态度】阅读传记,要从字里行间体察作者的态度。从文中画波浪线的【A】【B】两句中任选一句,结合加点字词,分析作者表达的情感。【A】整个房间除了床、脸盆、椅子和两个暖瓶以及一堆药瓶之外,就是一麻袋一麻袋的演算纸———在没有计算机的年代,陈景润全靠一张纸和一支笔人工计算。
【B】一向很少出门的他,那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题,很少会“眼观六路”。
(4)、【传记·感悟】网络上有些人说陈景润当年的证明过程其实是“超级笨拙”的,有更多简捷的路径;有人说陈景润一辈子其实也只做了这一件事,并没有什么其他的贡献……而作者却说“他其实更是一个战士”,结合全文,联系【链接材料】和生活实际,阐释你对这句话的理解。【链接材料】即便是到了今天,我觉得我们重读陈景润的故事依旧有重要的意义。因为他身上折射出的那些东西,当年需要提倡,今天也依旧需要,甚至依旧稀缺。
——张玮
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15、阅读下面语段,回答问题。
南仁东亲眼目 dǔ了馈源舱升空的全过程。当他举起右手遮在安全帽前,仿佛是在向银光闪闪的馈源舱敬礼。阳光照在他仰起的脸上,他那从青年时就蓄起的胡子已经花白了,而【甲】____(消耗/耗费)了他无数心血的观天巨眼也终于快要“开眼”了。
……
没有人能阻止他。
“我的安全帽呢?”他的嗓音很小。有人跑去拿来他的安全帽,他戴上了,兴奋而【乙】____(威严/威风),像一个将军。小车把他带了过去,他下车了。大家要陪他去,他阻止了:“让我自己过去看。”学生说:“我们陪您过去。”他平静地摆摆手,大家看到他已经热泪盈kuàng了。
(1)、根据拼音写汉字,给加点字选择正确的读音。目dǔ
热泪盈(A. yín B. yíng)kuàng
(2)、根据语境,为文段的【甲】【乙】两处选择恰当的词语。(3)、语段中画横线的句子有语病,请你将正确的句子写在下面横线上。 -
16、课外文言文阅读
陶荅(dá)子妻
荅子治陶①三年,名誉不兴,家富三倍。其妻数谏不用。居五年,从车百乘归休。宗人击牛而贺之,其妻独抱儿而泣。姑②怒曰:“何其不祥也!”妇曰:“夫子能薄而官大是谓婴害无功而家昌是谓积殃。昔楚令尹子文之治国也,家贫国富,君敬民戴,故福结于子孙,名垂于后世。今夫子不然。贪富务大,不顾后害。妾闻南山有玄豹,雾雨七日而不下食者,何也?欲以泽其毛而成文章也,故藏而远害。犬彘不择食以肥其身,坐而须死耳。今夫子治陶,家富国贫,君不敬,民不戴,败亡之征见矣。愿与少子俱脱。”姑怒,遂弃之。处期年,荅子之家果以盗③诛。唯其母老以免,妇乃与少子归养姑,终卒天年。君子谓苔子妻能以义易利,虽违礼求去,终以全身复礼,可谓远识矣。
(选自《列女传·贤明传》,有删改)
【注释】①陶:古邑名,在今山东定陶西北。②姑:丈夫的母亲,婆婆。③盗:用不正当的手段营私。
下面是文言文学习活动的片段,请你结合文本,将对话补充完整。
黄老师:今天我们一起学习《陶荅子妻》,请大家结合平时所学各抒己见。
小语:文中“败亡之征见矣”中的“见”没有注释,但我们学过成语“读书百遍,其义自见”和诗句“风吹草低见牛羊”,可知“见”是①的意思。
小文:我有一个问题,“坐而须死耳”中的“须”字是什么意思?
小花:我认为“须”是“必须、一定”的意思。
小开:我不赞同,根据上下文的语境,我觉得“须”是②的意思。
小语:哦?让我查下词典……果真有这个义项。
黄老师:很好!再来考考大家,词典中“然”有这些义项:A.这样;B.竟然;C.……的样子;D.但是。那么,文中“今夫子不然”的“然”的意思应该选哪项呢?
小文:我知道,应该选③。
黄老师:对的。下面我们来小结一下:学习文言文,我们可以运用参考成语或诗句、语境推测、查阅词典等多种方法解读词义。
黄老师:文中“夫子能薄而官大是谓婴害无功而家昌是谓积殃”这句话没有停顿,你们觉得应该怎么断句?
小花:我来试试,可以根据句意断三处:
④夫子能薄而官大是谓婴害无功而家昌是谓积殃。
小开:我还有个句子不理解,你们能帮我把“唯其母老以免,妇乃与少子归养姑,终卒天年”翻译成现代汉语吗?
小语:没问题,我这样翻译:⑤。
黄老师:同学们掌握得不错!下面,请大家结合全文内容,分析陶荅子妻是一位怎样的女性。
小文:⑥
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17、现代文阅读
一 面❶阿累❷
①1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心想:到书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。
②店里没有一个顾客,只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。我站在书架前,开始翻书。
③门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。忽然,我看见架上排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。书脊上赫然印着“鲁迅译”三个字,我像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。
④我先看后记,但是看完第一面就翻不开了:书没有切边。老板走了过来。“先生,这本书多少钱?”我下意识地问道。他接过书,翻了翻底页:“一块四。”我不好意思地笑了一下,摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了,红了脸,说:“贵了。”他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面:“哪里贵?你看这纸……”厚实的纸张,清晰的字迹,拿在手里,有一种怪舒服的感觉。“买一本吧,这书是很好的。”我踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。
⑤老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了几句话,原先和老板说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
⑥“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
⑦“是的。”我低低地说。
⑧他从架上抽下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点,封面上印着两个字:铁流。
⑨他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——这本比那本好。”
⑩他是谁?对我这样一个微不足道甚至平日经常被人漠视的青年进行那样诚恳的劝告?我一进门的时候就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。我一翻那定价:一元八角!“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。
⑪“一块钱你有没有?一块钱!”
⑫“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。
⑬“我卖给你,两本,一块钱。”
⑭什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起曾经在哪本杂志上看过的一段访问记——
⑮“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。
⑯他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们的民族。一位越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说道:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”
⑰我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
⑱这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,但都咬紧了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说:“鲁迅先生是同我们一起的!”这样我就更加坚强起来。
⑲现在,先生是死了!我们不愿恣情地悲痛,这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失,这是难于计算的;前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进。
⑳在前进中,我不能自已,写下了上面的话。
(选自《鲁迅回忆录》,有删改)
【注释】❶本文写于1936年10月鲁迅逝世时。❷阿累:原名朱一苇。1932 年9月加入中国共产党,1933年曾因参加工人罢工,被国民党反动派逮捕。❸《毁灭》:苏联作家法捷耶夫著,鲁迅译且自费印刷出版。❹铁流:苏联作家绥拉菲摩维奇著,曹靖华译。《毁灭》和《铁流》都是反映苏联国内革命战争的作品。
(1)、阅读⑤—⑰段,请你结合文章内容,补全下面表格。鲁迅先生的表现
“我”的感受
⑴:“你要买这本书?”
严肃,慈爱
建议选书:“你买这本书吧——这本比那本好。”
⑵
低价卖书:“我卖给你,两本,一块钱。”
惊异,激动
热心赠书:“……我那一本,是送你的。”
⑶
(2)、文中画线句中“竹枝似的”能不能换成“细长的”?请你判断并说明理由。他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——这本比那本好。”
(3)、文章描写鲁迅的外貌部分浓墨重彩,给人“一面”胜似数面之感。请你从“我”的观察角度入手,说说对这些外貌描写的材料,作者做了怎样的安排,有怎样的好处。【教材母题:《回忆鲁迅先生》(节选)课后习题三】(4)、在《一面》这篇文章中,作者为什么说鲁迅是朋友、父亲、师傅?请你结合文章内容和【注释】,对这三个称呼的由来各做简要分析。 -
18、班上开展“我与文学家交朋友”的活动,请你结合阅读鲁迅作品所体会到的人物精神或人格魅力,简要阐明与他交朋友的理由。【语言表达】
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19、阅读下面的文字,回答问题。
萧红在《回忆鲁迅先生》里,记录了鲁迅先生在生活中鲜为人知的一面。比如他的笑声是明朗的,常常笑得ké嗽起来;他对青年人的信写得草率是深 wù痛绝的;他拿自己的校样楷桌子或做什么,对此是不以为稀奇的;他会亲口品尝海婴说的不新鲜的丸子,指出不可随意mǒ杀别人的观点……
鲁迅先生将留给人类的看得比自己的生命还重,我们虽然要重视先生在一言一行中留下的教导,但也要继承弘扬先生在文学作品中传递给我们的精神。
(1)、根据拼音写汉字。ké嗽
深 wù痛绝
mǒ杀
(2)、给语段中的加点字选择正确的读音。草率(A. lǜ B. shuài)
校(A. xiào B. jiào)样
(3)、语段中有一个错别字是“”,应改为“”。(4)、语段中画横线的句子有语病,请指出语病的类型并提出修改意见。 -
20、课外文言文阅读
三道人之谋
天宝山有三道人,采药,忽得瘗钱① , 而日已晚。三人者议:先取一二千,沽②酒市脯③ , 待旦而发。遂令一道人往,二人潜谋:俟沽酒归,杀之,庶只作两分。沽酒者又有心置毒酒食中,诛二道人而独得之。既携酒食示二人次④ , 二人者忽举斧杀之,投于绝涧。二人喜而酌酒以食,遂中毒药而俱死。
【注释】①瘗(yì)钱:指陪葬的钱。瘗,埋葬。②沽(gū):买。③脯:肉干。④次:时。
(1)、解释下列句中加点的词。原文语句
方法
释义
沽酒市脯
查阅词典法:①集市;②买;③城市;④度量衡单位
⑴(填序号)
二人潜谋
联系成语法:潜移默化
⑵
俟沽酒归
语境推断法:遂令一道人往
⑶
沽酒者又有心置毒酒食中
课内迁移法:乃取一葫芦置于地(《卖油翁》)
⑷
(2)、同学们对“待旦而发”的翻译产生了分歧,请你选择正确的一项,并说出理由。
A.等天亮了再出发
B.等天亮了再开掘(3)、根据自己的理解,说说本文讽刺了一种怎样的社会现象?这个故事给了我们怎样的启示?