相关试卷

  • 1、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “夜深沉,难入梦,我在凝望那颗星,它是那么灿烂,它是那么晶莹,那是我敬慕的一颗心灵。”在历史和现实中,有许多值得我们敬慕和追寻的人物,他们可能是功勋卓著的将领,可能是不断创新的科学家,可能是才华横溢的诗人,也有可能是勤勉工作,默默奉献的身边人。

    请以《追寻心中那颗星》为题,写一篇记叙文。

    要求:①立意自定,不得套作,不得抄袭。②字数不少于600字。③行文中不得出现真实的校名、人名、地名。

  • 2、阅读以下选段,完成下面小题。

    【甲】

    祥子没有家,他就住在A的厂里。A开的车厂有六十多辆车,女儿协助他管理。

    【乙】

    ……工钱并不比别处多,除了三节的赏钱也没有很多的零钱,可是B与他的太太都非常的和气,拿谁也当个人对待。

    【丙】

    有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。C更喜欢这个傻大个儿,C说什么,祥子老用心听着,不和C争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;C一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们:C的话,所以都留给祥子听。

    (1)、《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了底层劳动人民生存状况。请你在横线处填上恰当的人名:A是、B是、C是
    (2)、老舍在《骆驼祥子》中写道:“雨下给富人,也下给穷人,下给义人,也下给不义的人;其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。”“义”可以理解为“善良、仁义、义气”。请从全书中选出一位“义人”或者“不义的人”,并结合具体情节说说他/她的“义”或“不义”表现在哪里。

    我选择 , 他/她是(填“义”或“不义”)的人,表现:

  • 3、请阅读以下古诗文,完成下面小题。

    【甲】

    读书

    陆游

    归志宁无五亩园,读书本意在元元

    灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。

    【注释】①元元:人民、百姓。②课:阅读。

    【乙】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自司马光《孙权劝学》)

    【丙】

    吾室之内,或栖于椟 , 或陈于前,或枕于床,俯仰四 , 无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌 , 而风雨雷雹变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝 , 或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪?”乃引客观之,客始不能入,入又不能出,亦大笑曰:“信乎其似巢也!”

    (选自陆游《筑书巢》)

    【注释】①椟:木柜、木匣,这里指书橱。②觌(dí):相见。

    (1)、小语和小文就三则诗文的内容展开了讨论,请你补全他们的对话。

    小语:读了以上诗文,我发现孙权和陆游都是好学之人,孙权百忙之中常读书,《读书》一诗中三、四句刻画出陆游①的形象。

    小文:我的脑海里浮现了这两句诗的画面:②

    小语:陆游正是因为热爱读书,所以才筑书巢。

    (2)、请运用下面的方法解释加点的字。

    加点字

    方法

    相应内容

    正确解释

    俯仰四

    成语推断法

    盼生辉

    (1)顾:

    乃引客观之

    字典查找法

    A.完成,达到   B.即使   C.接近,靠近

    (2)就:(填选项)

    入又不能出

    联系语境

    客始不能入

    (3)既:

    亦大笑

    课内迁移法

    始就学

    (4)乃:

    (3)、下列给【丙】文中划线句子断句正确的是(     )
    A、间有意欲起/而乱书围之/如积槁枝 B、间有意欲起而/乱书围之如积/槁枝 C、间有意欲起/而乱书围之如积/槁枝 D、间有意欲起而/乱书围之/如积槁枝
    (4)、用现代汉语翻译下面句子。

    吾室之内,或栖于椟,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾,无非书者。

    (5)、乙文中提到“孤常读书,自以为大有所益”。请结合文本,分别说说吕蒙和陆游从读书中获得的益处。
  • 4、阅读下面选文,完成下面小题。

    当群星在紫光中旋转时

    ——纪念李文俊先生

    ①春节,极寒刚刚过去,天气开始回暖。我和同事苏玲说好,等更暖和些,去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。

    ②绝没有想到,噩耗就在初六早晨传来,李文俊先生已于当日凌晨去世……太突然了!

    ③李文俊先生大学毕业后,被分配到《世界文学》编辑部,从此与外国文学结下了一辈子的缘分。

    ④60年代中期,因文革批判需要,文俊先生提出卡夫卡选题,翻译了五个中短篇,以《审判及其他》为书名出版,就这样阴差阳错,文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者,具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐迩的小说家余华将其理解成命运的一次恩赐。

    ⑤“文革”结束后,70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地,吸引着八方来客,有不少冲着李文俊先生而来,手捧着他的译作,求取签名和合影,编辑部每天都会接到大量读者来信,最多时需要用麻袋装,由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时,文俊先生总会淡然一笑:终于感觉到自己的价值了!细想这句话,其实充满辛酸和欣慰。先生这一代人经历了太多的坎坷和挫折,很长一段时间都在非正常的环境中生活和工作,无谓消耗了太多的时间和精力。

    ⑥80年代初,福克纳早已是西方文学研究的热点,却因译介难度极大,一般译者打死都不敢碰,国内仍未有译作。文俊先生有犟劲,有韧劲,也有耐力,认准的事,再苦也要做,他一点一点啃,每天就译上几百字,有时甚至几十字,愚公移山般,译出五六部福克纳的小说和随笔集,几乎用尽了一辈子的力气。若单从低廉的稿酬角度看,太不划算了,唯有傻瓜才肯做。正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”,人们才能领略到一位异域文学大师独特的魅力。福克纳小说对中国文学的启发和影响是不可估量的。莫言就坦承,正是受了李文俊所译介的福克纳的启发,才悟到,大可通过书写老家高密东北乡,创造出“自己的文学共和国”。

    ⑦1988年,李文俊先生升任主编,开始主政《世界文学》。几十年的编辑生涯后,他更加尊重文学艺术本身的规律,将刊物尽可能办得更加纯粹些;明确提出,《世界文学》在新形势和新环境中应该扮演“激进的保守派”这一文学角色,这就意味着更加注重文学性和代表性,更加注重当下和多元,更加注重所译介作家的文学实力、文坛地位和国际影响,并在前卫和传统之间寻找平衡。创作与翻译两大场域的互动和融合,逐渐成为中国文学的特色和传统。

    ⑧2000年初,一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时,先生得以渡过劫难。按理说,这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想,身体稍稍好转,他“又不禁手痒,便开始译一些另一个路子的作品”,“有点像是个盼能尽量拓宽自己戏路的老演员”。喜欢与享受,是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗,又一次直接影响了中国文学的发生和发展。

    ⑨晚年的文俊先生,致力于对自己的译本加以不断完善。他八十岁之后再版的福克纳译作,书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。文俊先生毕生翻译福氏的成果,其译本的文字臻熟已于极品,不但是让福克纳的作品,也是以自己的精妙译笔,深刻影响中国写作者。

    ⑩“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。

    ⑪说实在的,我共事过的几任主编中,对于编辑工作和编辑人员,文俊先生的要求是最严格的。工作中的文俊先生严厉,较劲,不苟言笑,说话做事都敢得罪人,有点让人难以接近,甚至有点不近人情。但生活中的文俊先生却可爱,好玩,充满了情趣,一个特别有韵味的老头儿。与他熟了,你就会越发觉到他的可爱。他时常回忆起编辑部老主任庄寿慈做的狮子头:“实在太好吃了!即便有人那时打我嘴巴,我也不会松口的。”

    ⑫先生经历的不少事情,都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里,在特殊的环境中,幽默已成为文俊先生的一件特别有效的武器,帮助他化解了不少烦恼,痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收入文俊先生的作品,文俊先生客客气气写封信,请出版社将样书和稿酬寄来。个别出版社不太地道,竟然回信说以为译者已不在世,请李文俊先生寄身份证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情,文俊先生都是当作玩笑段子来说的。

    ⑬回顾一生,文俊先生说:“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员,还踢出过几个好球。也就这样了,反正不能永远出风头,都要退场。”这是典型的李氏口吻,透着幽默,自信,通透,坦然和满足。留下了这么多的译作和著作,这么多的文字,怎么可能说退场就退场呢?只不过是换了一种在场方式罢了。

    ⑭事实上,先生一辈子都在以自己的方式飞升,从日常,从灰暗,从艰辛,最终抵达了自己心仪的人生境界,抵达了自己向往的高空,那里,“群星在紫光中旋转”,而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”,它并不像其他星星那么耀眼夺目,却显得清醒、矜持、冷峻。

    (作者高兴,选自《文艺报》2023年2月10日4版,有删改)

    【注释】①李文俊(1930-2023):广东中山人,中国社科院荣誉学部委员,历任《世界文学》编辑、主编,获“翻译文化终身成就奖”,其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群星在紫光中旋转》:(美)希尔达·杜立特尔著,李文俊先生译。

    班级读书会上,同学们围绕《当群星在紫光中旋转时——纪念李文俊先生》展开讨论。请你结合文章内容,解决下列问题。

    (1)、【理情节】小语为李文俊先生的一生做出以下思维导图,想请你根据文本帮她一起完善。

    (2)、【品语言】小语细读文本时遇到困难,请你根据要求帮她做好批注。

    每每这时,文俊先生总会淡然一笑:“终于感觉到自己的价值了!”(从人物描写的角度)

    (3)、【探形象】请你结合文章内容,补全下面的对话。

    小语:读这篇文章,我被李文俊先生身上的“韧劲”深深打动了。这种“韧劲”体现在哪里呢?

    小文:我认为这种“韧劲”体现在第⑥段的①

    小语:说得真好!除了“韧劲”,我还从他的言行中读出了②(人物形象)。因为文章第⑫段写到,有出版社未经授权收入他的译作,还回信让他寄身份证复印件证明自己“健在”,他却当玩笑段子来说。

    小文:我还从文中读出了另一种人物形象——③ , 从④中可以看出。

    (4)、【析主题】小语发现文章结尾写道“先生一辈子都在以自己的方式飞升……抵达了自己心仪的人生境界,抵达了自己向往的高空”。请结合全文,谈谈你对“以自己的方式飞升”这句话的理解,并分享一个你了解的“以自己的方式飞升”的名人事例。
  • 5、学习了《木兰诗》,学习小组对于“女性力量”产生了浓厚兴趣,针对该主题想要撰写公众号推文,于是多方面搜集资料:

    【材料一】

    ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则:以中门为界,将住宅分隔成“内”与“外”的空间,将“女”“男”分别与“内”“外”相联系,设置“女正位于内,男正位于外”的纲常规范。

    ②古代女性活动空间以“中门”为限,深居内闱,不可外出闯入男性的领地,否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性,用来严格约束所住之人,以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中,只能学习女红、看书、绘画、弹琴。

    ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京,画面中汴京城中有八百余人,女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏,百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人,其中女性仅一百余人。

    ——《她们:中国古代女子图鉴》(有删改)

    【材料二】

    ①一部中华民族文明史,描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。

    ②南北朝时期,就有花木兰替父从军,以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。

    ③觉醒年代,革命家秋瑾创办了《中国女报》,号召妇女为争取解放而斗争。

    ④中共成立初期,向警予、赵一曼等共产党员,从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。

    ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦,带领团队多年来致力于中医药研究实践,发现并成功提取的青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。

    ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年,带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山,圆梦大学。

    ⑦2021年,王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练,“男航天员坚持多久,我就坚持多久”。

    ……

    ⑧中国的女性,从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。

    ——人民论坛网(有删改)

    【材料三】

    [新闻速递]

    2023年2月6日,土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员,赶赴土耳其实施国际救援。

    [队员故事]

    ①2012年,合肥蓝天成立,苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师,训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。

    ②2015年,全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可,成为队长。

    ③2015年3月,合肥一架直升机出现事故,夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨,苏琴和队员们坚守一线,研究打捞方案,一点点摸索,最后成功定位了飞行员的位置,当飞机起水的那一刻,全场欢呼。

    ④2023年2月6日,土耳其发生强地震,中国救援力量迅速驰援。这一次,苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。

    [队员心声]

    庞倩如:我的本职工作是一名产品经理,加入蓝天救援队,主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队,女性只占到约十分之一。一般情况下,男性队员对女性队员还是比较保护的,但是救援是非常严肃、非常紧急的,关键的时候不分男女,谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力,那谁就上。女性相对于男性而言,力量确实比较薄弱,像破拆重型机械的使用、长期的背负等,对于女性队员来说都是很大的挑战。但是,女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面,都是很有优势的。

    [网友评价]

    ①网友A:灾难救援现场应该是男性主导的场合,选择女性去参加灾难救援,不是一个很明智的选择。

    ②网友B:我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事,当代花木兰,赞!

    (1)、下列选项中,与上述材料内容不符合的是(     )
    A、中国古代女性“正位于内”,极少有机会可以去“外面”看看。 B、中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C、在蓝天救援队,女性只占到约十分之一。 D、根据全国人口普查数据来看,中国女性“高知”数量可观,在本硕博数量上占比都已经超过半数。
    (2)、小组成员准备在推文中再介绍几位当代女性,需要确定筛选标准。结合【材料二】,下列对拥有“她力量”的女性所应具备的品质,概括不正确的一项是(     )
    A、勇于担当,敢于突破传统性别角色的束缚,在不同领域展现自身价值。 B、甘于奉献,不计个人得失,将个人理想与国家、社会的发展紧密相连。 C、追求完美,必须在各个领域都做到出类拔萃、无可挑剔,方能成为榜样。 D、坚韧不拔,面对困难和挑战时能够持之以恒、顽强拼搏,不轻易放弃。
    (3)、【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评,你更支持【网友评论】中A、B哪位网友的观点?请结合上述材料的相关事例,说出你的理由。
  • 6、小语对传统文化中的瑰宝——古诗文非常感兴趣,搜集了许多有关家国情怀的诗歌,请你帮小语补全内容。

    家国情怀

    意象

    相关释义

    相关诗句

    一阵春风

    夜晚的春风带着悠扬的笛声,落满全城,思念家园啊。

    , ②。(李白《春夜洛城闻笛》)

    一件铠甲

    战场之夜,寒风四起,铠甲上清冷的月光粼粼,保家卫国真伟大!

    , ④。(《木兰诗》)

    一场战争

    以互文的手法,在漫长与残酷的战争中,写出将士们浴血奋战,最终胜利归来。

    , ⑥。(《木兰诗》)

  • 7、学校开展“心怀家国,笃学向善”主题活动,在收集资料与讨论过程中,同学们就“如今是和平年代,我们还需不需要英雄”这一问题展开了自由讨论,请说说你的观点和理由。
  • 8、活动中,大家对相关传统文化知识做出以下总结,不正确的一项是(     )
    A、司马光是北宋政治家、史学家,《资治通鉴》是他主持编纂的一部编年体通史,其余史书体例还有国别体、纪传体、断代体等。 B、中国人的称呼是宗法、习俗、声望、郡望等的反映。如“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。韩愈世称“韩昌黎”,是以其郡望来称呼。 C、《木兰诗》中“可汗大点兵”中的“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼,而“归来见天子”中的“天子”与前文的“可汗”的指代不同,专指汉族人的皇帝。 D、“乐府”本是汉代官署的名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴飨时演唱;后经历代演变,成为一种带有音乐性的诗体名称,称“乐府诗”。
  • 9、请你阅读“时代之光”展板上的一段文字,完成下面小题。

    每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。但是,我们并非只能被时代的洪流裹挟着,浑浑噩噩地前行。面对变幻莫测的时代,人们可以有自己的选择。曾鲜为人知的“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cuì(     ),死而后已;闻一多__________、潜心钻研典籍,面对反动派的诬蔑__________;戍边战士宁洒热血,不失寸土;党员干部驻村帮扶,呕心沥血。青年一代,要聆听时代精神,弘扬时代回音。青年人__________,应勇担使命,追求越,以青春力量书写时代篇章。青年党员更要以身作则,成为年轻人的好榜样。青年孱弱不堪,则民族前途一片黯淡;青年斗志昂扬,则民族前途一片光明。

    (1)、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。

    鞠躬尽cuì       

    (2)、依次填入文段横线空白处的词语,最恰当的一项是(     )
    A、吹毛求疵   拍案而起   悲天悯人 B、锲而不舍   拍案而起   任重道远 C、吹毛求疵   拍案叫绝   悲天悯人 D、锲而不舍   拍案叫绝   任重道远
    (3)、学习小组根据以上文段整理出以下信息,其中不正确的是(     )
    A、文中加粗词“裹挟”,是一个动词,意思是“卷入其中、被迫跟随”。 B、文中加粗词“鲜为人知”的“鲜”字,意思是“新鲜”,读音为“xiǎn”。 C、文中画波浪线句子中“要聆听时代精神,弘扬时代回音”一句搭配不当,可改成“要聆听时代回音,弘扬时代精神”。 D、文中画横线句子“青年孱弱不堪,则民族前途一片黯淡;青年斗志昂扬,则民族前途一片光明”,运用了对比的修辞手法,分号使用正确。
  • 10、阅读下面的文字,按要求写作。

    当我们与传统文化相遇,那一刻心灵上的归属,如春雨润物,悄然滋养着精神根系。传统文化,它不再只是束之高阁的枯燥典籍,而是化作了一道雅致的美食、一声入耳的戏韵、一缕指尖的墨香……在人们最不经意的时刻,悄然与生命撞个满怀。

    请以“与传统文化相遇”为话题,结合自身的经历或感悟,写一篇记叙文。

    要求:把题目抄写在答题卡指定位置上;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的校名、人名等信息;不少于600字。

  • 11、“义”是担当,“正”是坚守。中华文化历来推崇“义”与“正”的精神品格。请完成下列活动,探究二者的内涵。
    (1)、活动一:梳理“义”之表现

    《水浒传》塑造了众多重情重义的英雄形象,他们对“义”的理解和实践各有不同。请根据提示,完成下表。

    典型人物

    事件概括

    体现的“义”的内涵

    鲁智深

    拳打镇关西


    宋江

    私放晁天王

    武松

    知恩图报的情义

    江州劫法场

    赤诚护主的忠义

    (2)、活动二:辨析“正”之抉择

    孟子曰:“我善养吾浩然之气。”人生路上,选择无处不在。有人在关键时刻守住了心中的正气,有人却在利益与诱惑面前迷失了方向。请从以下两位人物中任选一位,结合相关情节,谈谈他在人生关键处是否守住了“正”,并简要评价。

    A.匡超人(《儒林外史》)       B.杜少卿(《儒林外史》)

  • 12、阅读下面的文言文,完成小题。

    【甲文】

    ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    ②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

    (节选自宋濂《送东阳马生序》)

    【乙文】

    吕文懿勤学,至老不倦。居秘阁 , 图书左右,有得即识之手录口诵自晨至昃不辍。暮归,少暇,即为门人诵解书史。退则吾伊声复达于外,盖寝不移时而起。所修《宋元通鉴续编》,义例精甚,有先儒所未到者。书成,须发殆白。尝考一事不获,则累日不说 , 一旦考得之,谓门人曰:“进我二阶,殊不若得此可喜。”其好学类此。

    [注释]①秘阁:古代皇家藏书机构,专门收藏珍贵图书典籍。②昃(zè):太阳西斜,指傍晚时分。③吾伊声:即读书声,“吾伊”为诵读时的语气助词,代指吟诵经书之声。④不移时:形容时间极短,意为“没多久”。⑤义例:指史书的体例与阐明义理的准则。⑥考:考证,查证。

    (节选自《玉堂丛语》,有改动)

    (1)、下列各组句子中加词含义相同的一项是(     )
    A、卒获有所             不求达于诸侯       (《出师表》) B、同舍生皆绮绣       将军身坚执锐       (《陈涉世家》) C、             而岩穴暝       (《醉翁亭记》) D、门人曰             此所战胜于朝廷       (《邹忌讽齐王纳谏》)
    (2)、下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是(     )
    A、有得/即识之手录口诵/自晨至昃不辍 B、有得即识之/手录口诵自晨至昃/不辍 C、有得即识之/手录口诵/自晨至昃不辍 D、有得即识之手录/口诵自晨至昃/不辍
    (3)、将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。

    (2)尝考一事不获,则累日不说。

    (4)、宋濂和吕文懿都具备优秀的学习品质,并且最终学有所成。请概括他们在求学上的共同点,并结合【甲】【乙】两文简要分析。
  • 13、阅读下面这首诗,完成小题。

    谢亭送别

    许浑

    劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。

    日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

    (1)、细读标题《谢亭送别》,可知本诗题材为①诗。诗人独具匠心,在第二句中描绘了“②”与“③”相映的绚烂秋景,这明丽的色彩非但没有冲淡愁绪,反而让离别的伤感显得更加深沉。
    (2)、请从表现手法的角度,赏析本诗第三、四句“日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼”。
  • 14、阅读下面文章,完成小题。

    老兵的树

    时晓博

    ①晴空万里,白云在天边无拘无束地游走,老兵满子眯着眼点燃一支烟坐在台阶上,目光望向餐厅侧面的树林,最边上的一排树长得最高也最茂盛,长势远超周围的树,老兵得意地笑笑,这一排树是他种的。

    ②当满子还是小满的时候,这里是一片荒漠,在遮天蔽日的风沙中,种下的树很难存活。心高气傲的城市兵小满刚来到这里时感到十分委屈,他觉得自己阔别家乡,奔赴祖国边陲,可不是为了来种树的。

    ③那时的小满目光游移,只想看向军营之外,看向回不去的地方,他根本顾不得欣赏大漠的风景。小满的一系列反常自然逃不过刘班长的眼睛。几天后,刘班长就种树这件事和小满谈话。谈话结束时,小满问道:“班长,我该怎么办?”刘班长想了想,说:“先把树种好吧。”刘班长看小满,仿佛是看自己的儿子,他要一点一点地教小满下地走路。

    ④在刘班长的鼓励下,小满在五月的一个早晨又种下一批新树苗。刘班长边拿过小满手里的铁锹给小满示范,边说:“每一个新兵,在种树这方面的经验,都是慢慢摸索出来的,我也一样。你看,树坑中间,你要挖得深一些,咱这儿风大,新苗细,风一吹,树苗来回摇动,树根就会漏气……”小满看在眼里,听到耳中,认认真真挖深坑,种了一些树。说来也怪,自从小满在树坑种上那些新树,他像是突然有了精神支柱,每天训练后的第一件事就是去看自己种的树,认真给树浇水。几周过去了,一场大风刮倒了几十棵树,刮倒的树里,小满种的树占了近一半。扒开树坑一看,这些树已经死了。刚刚鼓起一点斗志的小满又满脑子都是逃离的念头。

    ⑤刘班长带着心情沮丧的小满再次来到树坑旁,俯下身去,熟练地抓起一把混杂着砂石的贫瘠沙土,仔细观察着,随即说道:“这样的土质可不行,把它换成细土,咱再试一次。你看,这树,根没咬住土,跟你一样。”小满听后,垂头丧气地坐在地上。刘班长见状,轻轻拍了拍小满的肩膀,用带着力量的眼神对小满说:“别灰心,男子汉大丈夫,哪能这么轻易被打败。来,咱们一起把这堆沙土里的石子都挑出来,树坑里的土必须又细又软……”

    ⑥就这样,小满又一次扛起小树苗,而且他明白了,帮树扎根,用心培土,一切才能更长久。几周后,树果真有了存活的迹象,小满好像在营院里突然有了亲人,一有时间就来看自己种的树。日头太晒,小满就“少食多餐”地给树苗浇水,别人一天浇两次,一次浇一盆水,小满就一天浇四次,一次浇半盆水。这些树长势良好,竟慢慢地成了最高大的一排,小满也慢慢地变得开朗起来,逢人便笑。他不知道,身后的刘班长比他笑得更灿烂。

    ⑦一年又一年,小满坚持着在这军营里种树,种下的树在大漠戈壁的烈风里一天天变得粗壮,树长成了森林,成了大漠中的绿洲。小满,那个白净瘦弱的城市男孩,渐渐变得沉稳而坚定,也在这西北风沙里把自己淘洗成了另外一番模样。

    ⑧刘班长要退伍了,这官兵二人手把铁锹远望大漠。又是夕阳西下,在浩瀚无垠的大漠中,竟奇迹般涌现出一片翠绿盎然的绿洲,这绿洲宛如上天遗落的翡翠,熠熠生辉。小满愈发觉得自己这棵当初被强行移植到天边的树,在热风炙烤的荒原上、在大漠广阔的天地里,反而活得愈发舒展了。

    ⑨当了班长的小满走向自己的班,他已经记不清这是他带的第几茬新兵,这是他第多少次手把手教新兵种树。他在带兵笔记中写道:新兵第一课,挖深深的树坑,清除树坑里的杂质,换上柔软的细沙,种上树苗,埋紧,埋密实,每天浇水,定期修剪。新兵第一课,把自己的心掏出来,清除乱七八糟的念头,一心一意地在大漠戈壁开始新生活,每天成长,每天进步,定期总结反思。

    (选自《解放军文艺》,有删改)

    (1)、文章以“种树”为线索,记录了小满的成长历程。请结合文章内容,将下表补充完整。

    阶段

    树的状态

    小满的心理表现

    小满的做法

    初种失败

    树苗被大风刮倒

    将沙土里的石子都挑出来

    再次尝试

    树苗有了存活迹象,长势良好

    开朗乐观

    多年之后

    沉稳坚定

    将种树经验写入笔记,代代相传

    (2)、请从修辞手法的角度,赏析文章第⑧段画线句。

    又是夕阳西下,在浩瀚无垠的大漠中,竟奇迹般涌现出一片翠绿盎然的绿洲,这绿洲宛如上天遗落的翡翠,熠熠生辉。

    (3)、文中的刘班长虽然着墨不多,但形象鲜明感人,给人留下深刻的印象。请结合文章内容,简要分析刘班长的人物形象。
    (4)、文章结尾处将“树”与“人”融为一体,请结合全文,分析结尾段落在结构和内容上的作用。
  • 15、阅读下列材料,完成小题。

    【材料一】

    ①在人工智能技术迅猛发展的今天,生成式AI、大模型等数字工具正与各类文艺IP(具有可识别性、情感价值和商业延展性的“文化符号或内容载体”)深度碰撞融合,让沉睡千年的文物走出展柜,让源远流长的传统文化焕发新的时代光彩。当IP遇上AI,文化有了“科技范”。从博物馆的智能讲解到非遗工坊的数字创新,从版权保护的技术升级到文化出海的效能提升,AI正以科技之力为文化IP注入全新活力,勾勒出“科技+文化”的融合新图景。

    ②在数字化传播与消费场景拓展中,传统文化IP正借助AI实现“创造性转化”。2025年,在广西壮族自治区“三月三”文化活动期间,AI技术全景展示天琴艺术,让观众获得沉浸式体验,助推这一非遗项目“破屏出圈”;江苏省南通市首条非遗扎染智能机器人生产线投产,形成完整产业链条,让传统技艺通过跨界融合激活消费潜能,成为驱动地方经济发展的引擎。辽宁大学则通过AI技术、5G舞台与多媒体交互,将楚舞元素与诗词朗诵融合进原创舞蹈《橘颂》,鼓励师生用生成式AI设计非遗衍生作品,让传统文化以贴近年轻审美的方式传播。

    ③AI更成为传统文化IP“走出去”的重要桥梁。在AI赋能下,传统文化IP不再是博物馆里的“老物件”、书本中的“文字记载”,而是能跳“科目三”的敦煌飞天、能说脱口秀的秦俑、能跨文化互动的虚拟传承人,在传统与现代的碰撞中掀起国潮新风。

    (摘编自人民网《当IP遇上AI,文化有了“科技范”》)

    【材料二】

    (摘编自中国互联网络信息中心《生成式人工智能应用发展报告(2025)》)

    【材料三】

    ①人工智能技术的快速发展,为文化发展提供新动能。广西,这片山水秀美、民族文化多姿多彩的土地,提出“人工智能时代,广西不能缺席、不能落后”。依托丰富的民族文化底蕴与独特的地缘优势,我们需清晰审视自身基础,明晰AI文化发展基础、发展机遇与困境,探索一条“文化+AI+东盟”的立体融合发展新路,推动广西文化高质量发展。

    ②根据AI文化技术和文化发展的客观规律,结合实际,广西要打造具有自身特色的“文化+AI+东盟”发展范式,推动AI文化高质量发展。首要就是挖掘民族文化内涵,开展文化资源普查研究,打造特色产品,培育民族文化IP,形成全链条发展模式。其次是精准对接东盟市场,调研东盟文化习俗与需求,建立市场数据库。利用AI技术实现文化内容东盟化适配,举办跨境创新大赛,提升传播力。此外,还应拓展多元应用场景,加快“AI+遗址”“AI+博物馆”“AI+非遗工坊”建设。加大在公共服务领域推广AI导览、智能翻译等应用力度,探索AI在民族教育、传播领域的应用,提升传承能力。

    (摘编自中国社会科学网《“文化+AI+东盟”,广西要擦出什么样的火花?》)

    (1)、下列对三则材料的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、广西“三月三”、南通扎染等案例,印证了传统文化IP可借助AI实现“创造性转化”。 B、从材料二可知,人们大多利用生成式人工智能产品来回答问题,较少使用于休闲娱乐。 C、探索“文化+AI+东盟”的立体融合发展新路,我们需审视自身基础,明晰机遇与困境。 D、广西要打造“文化+AI+东盟”发展范式,首要任务就是精准调研东盟文化习俗与需求。
    (2)、阅读材料一,请概括AI与传统文化IP融合的重要意义。
    (3)、广西——东盟博览会计划在人工智能展厅宣传壮乡铜鼓,让民族文化IP借助AI焕发新的时代光彩,助推“中国——东盟”跨境文化交融。如何使用生成式AI助力宣传壮乡铜鼓?请结合材料提出两点使用建议。
  • 16、正月十一的宾阳夜空被鞭炮点亮,舞龙人在硝烟中高举巨龙,穿梭腾跃。这一传承千年的民俗盛典,既展现生命的昂扬姿态,也寄托人们对美好生活的期盼。此情此景,仿佛将古诗文中的名句化为现实。请你结合语境,补充诗文。

    舞龙的热烈奔放,让人想起曹操《观沧海》中的壮阔之景:“日月之行,若出其中;① , ②”。爆竹声声中,人们为新的一年祈福,这份对未来的美好期许,正如李白《行路难》(其一)中所写的豪迈宣言:“③ , ④”。舞龙人无畏向前的英姿,恰似⑤(诗人)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中渴望建功立业的雄心:“了却君王天下事,⑥”。那翻腾的巨龙穿梭街巷,仿佛带来了新春的气息,正如王湾《次北固山下》中所描绘的新旧交替之景:“⑦ , ⑧”。

  • 17、阅读下面的语段,完成小题。

    为深入了解八桂大地的民俗瑰宝,感受非遗文化的独特魅力,班级将开展“宾阳炮龙节——千年民俗的传承”主题活动。请你参与活动并回答以下问题。

    宾阳县古称宾州,地处广西中南部,扼守桂中通道,自古便是壮、汉文化的交融之地。历经千年传承的宾阳炮龙节,于2008年入选国家级非物质文化遗产,被誉为“东方狂欢节”。这一习俗孕育于宋元,发展于明清,主要由“游彩架”“灯酒会”“舞炮龙”三大部分组成,其中“开光”“炸龙”“送龙”的仪式代代相传。

    每年正月十一,宾阳城内________。德高望重的长者为炮龙点睛开光,舞龙者赤膊上阵,穿梭于炮火之中。民众鸣炮祈福、钻龙扯鳞,满城洋________(yì   ài)着热闹的烟火气息。手工制作的炮龙,不仅藏着匠人的匠心,承载着驱邪纳福、风调雨顺的祈愿,更rú________(孺   濡)养着当地人勇敢拼搏、乐观向上的精神。

    如今,炮龙节依托文旅融合焕发新生,法治化的保护更为其传承筑牢根基。这一古老民俗,在传承中创新,成为壮汉文化共生的鲜活见证。因此,我们要认识、发扬、传承炮龙节这一珍贵文化遗产,让千年文脉薪火相传。

    (1)、阅读语段,选择正确的读音或汉字填入横线处。

    (1)洋(yì   ài)       (2)rú(孺   濡)养

    (2)、语段横线处需要填入一个成语,最恰当的一项是(     )
    A、人迹罕至 B、如雷贯耳 C、人声鼎沸 D、唠唠叨叨
    (3)、宾阳炮龙节是壮汉文化交融的生动体现,宾阳炮龙文化园想选择一副对联用以宣传炮龙节。请从下列选项中选择最恰当的一副,将序号填入横线。

    ①炮震宾州承古韵       ②非遗传承美名扬       ③龙腾八桂焕新颜       ④欢歌笑语庆新春

    (1)上联:             (2)下联:

    (4)、语段中画波浪线的句子有语病,请指出病因,并提出修改意见。

    病因:修改意见:

    (5)、宾阳炮龙节被誉为“东方狂欢节”,每年都吸引大量游客前来参与。以下是宾阳炮龙文化园面向全国各地朋友发出的一份邀请函,其中内容和格式上各有一处错误,请你帮忙修改。

    邀请函

    全国各地的游客朋友:

    大家好!农历正月十一,一年一度的宾阳炮龙节将在宾阳县隆重举行。届时,城内炮火轰鸣,长龙翻腾,热闹非凡。为了让更多人感受这一非物质文化遗产的独特魅力,宾阳炮龙文化园诚挚邀请您携亲友前来,共赏民俗盛宴,体验非遗风采!请您务必准时到场,我们在宾阳等您!

    2026年2月10日

    宾阳炮龙文化园

    (6)、宾阳炮龙节于2008年入选国家级非物质文化遗产。民俗文化是民族的根脉,需要代代相传。请就“传统民俗的传承”这一话题,发表你的看法。要求观点明确,理由充分,字数在80字以内。
  • 18、作文

    如左图所示:甲骨文中的“正”字,由两部分构成:上方的“□”代表城邑、目标,下方的“”(脚的象形)代表脚步,后上部的“□”演化为一条横线。

    《说文解字》卷二正部:“正,是也。从止,一以止。凡正之属皆从正。”《说文》对“正”字的解释意思是:“正”,就是正确的意思。它的字形采用“止”作为核心表意构件,位于“止”上边的一条横线是指事符号,表示阻止错误使之正确。

    “正”还有一个义项是征伐,后引申为“匡正”;也蕴含不偏不倚,直奔终点之意;也指内心守正,行有所止。

    上述材料引发你怎样的联想与思考?请结合阅读积累和生活体验,写一篇文章,可叙写故事,可抒发感想,可阐述看法。

    要求:⑴角度自定,题目自拟;⑵除诗歌外,文体自选;⑶不少于500字;⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 19、古诗文阅读

    【甲】

    春日同诸友人游西山(节选)

    (明)文徵明

    不教尘负踏青游,出郭聊为一笑谋

    新水已堪浮艇子,好山无赖上眉头

    风撩鬓影春衫薄,树罨溪阴翠幄稠。

    一坞桃花偏入意,江村桥畔小淹留

    【乙】

    游西山小记

    (明)李流芳

    出西直门,过高粱桥,可十余里,至元君祠。折而北有平堤十里夹道皆古柳参差掩映。澄湖百顷,一望渺然。西山匐芻 , 与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭,朱门碧瓦,青林翠嶂,互相缀发。湖中菰蒲零乱,鸥鹭翩翻,如在江南画图中。

    予信宿金山及碧云、香山。是日,跨蹇⑦而归。由青龙桥纵辔堤上。晚风正清,湖烟乍起,岚润如滴,柳娇欲狂,顾而乐之,不能去

    先是,约孟旋、子将同游,皆不至,予慨然独行。子将挟⑥西湖为己有,眼界则高矣,顾⑨稳踞七香城中,傲予此行 , 何也书寄孟阳诸兄之在西湖者,一笑。

    【注释】①谋:谋求。②堪:能承受。③罹:掩映。④幄:帐幕、帷幔。⑤淹留:停留。⑥舒智(gé dá):重叠交错的样子。⑦蹇:跛足的驴。⑧挟:引申为占有。⑨顾:却。

    (1)、阅读【乙】文,根据方法提示或者文言现象,解释句中加点词。

    方法提示或文言现象

    解释加点词

    课内迁移:从小丘西行百二十步

    ⑴折而有平堤:

    字词溯源:(缀)左部,像一束缠绕的丝线,本义是细丝。右部原本是四个(手)相互勾连的样子。

    ⑵互相发: 

    词类活用:渔人甚

    ⑶顾而之: 

    语境推断:结合上下文句意理解

    ⑷予慨然独行: 

    (2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)

    折而北有平堤十里夹道皆古柳参差掩映。

    (3)、用现代汉语写出文中画双波浪线句子的意思。

    做予此行,何也?

    (4)、【乙】文画线句中有一个词与【甲】诗画线句中的“无赖”有异曲同工之妙。请找出这个词,试作阐述。

    词:。理由:

    (5)、在主题阅读活动中,同学发现两篇作品均描绘自然美景,且同以“一笑”寄寓情怀。两处“一笑”所寄托的志趣是否相同?请结合具体语句作答。
  • 20、班级将开展“解码数字生命·探索科技未来”科技节宣传活动,小语作为小组代表,制作了三张展板来展示你们组的探索——“数字生命·赛博果蝇”。请完成以下题目。

    展板一:“赛博果蝇”引爆科技圈

    来,看一段视频。虚拟空间里,一只卡通果蝇抬起腿,开始溜达。它左拐右拐,搓“手”梳毛,然后来到一片香蕉前,插入口器,大快朵颐。2026年3月7日,美国 Eon Systems公司发布的一段视频,引来全球网友围观。

    这不是简单的3D动画,更不是预设程序的“木偶戏”。这只“赛博果蝇”没有预设编程,也没有AI大模型“教练”,它的一举一动,都来自一颗1:1复刻的“数字大脑”。这颗大脑包含约14万个神经元,神经元间纵横交错着约5000万条“突触”连接。科研团队耗时10年,将果蝇大脑切成纳米级薄片,用电子显微镜扫描成像,构建出完整的三维数字模型。后来,科学家有个大胆想法——让“果蝇”活起来!首先,他们通过AI预测等方式为模型接入模拟电信号。接着,再为它匹配严格遵循物理法则的虚拟身体。当然,虚拟身体必须严格遵循物理法则,重力、摩擦力、每一个肢体关节的拉扯,都得跟现实世界一样。

    【A】神奇的事情发生了——香味飘来,  “神经信号”疯狂闪烁,“果蝇”转弯又前行,搜寻香蕉。尘埃飘落,影响触角追踪气味,它立刻“手”,梳毛做清洁……测试中,这只数字果蝇完成了160多项行为,表现与真实果蝇的一致比例高达91%

    “果蝇”活了!

    展板二:____

    “数字永生”不仅是技术命题,更是伦理考题。有网友质疑:若能复刻人类大脑,“数字人”是否属于生命?是否拥有与真人同等的权利?也有人担忧,技术突破可能引发隐私泄露等问题。对此,科学家表示,技术发展需与伦理规范同步推进,才能真正造福人类。

    展板三:数字生命的“近与远”

    “赛博果蝇”的走红,让大众对“意识上传”“数字永生”充满期待。但业内专家明确表示:从果蝇研究到人类大脑复刻,难度呈指数级升级。

    目前,所有数字生命成果均仅存在于虚拟空间,无法与真实环境交互;且严格来说,“数字生命”须具备思想、意识与高级认知功能,现阶段成果远未达标。

    不过,这项技术意义重大。它标志着生命科学研究从“被动观测生命”转向“主动构建可验证的数字生命体”。与传统 AI 依赖海量数据训练不同,数字生命体无需投喂数据,仅依靠真实大脑的神经网络就能产生智能,为类脑智能、数字医学(如探索阿尔茨海默病病因)提供了全新思路。

    (选自《阳光少年报》2026年3月19日,有删改)

    (1)、下列表述与上述三块展板内容意思不相符合的一项是(    )
    A、赛博果蝇的行为由1:1复刻的数字大脑驱动,不依靠预设编程与AI模型训练。 B、数字果蝇的虚拟身体严格遵循物理法则,行为与真实果蝇契合度高达91%。 C、现阶段数字生命成果已能在真实环境中交互,并初步具备思想与意识。 D、数字生命技术在发展的同时,需要同步建立伦理规范,避免引发风险。
    (2)、请根据展板二的内容,为其补写一个合适的小标题。
    (3)、小语在放置这三张展板的时候,对展板的放置顺序有点疑惑。请你帮他排好顺序,并结合内容说明理由。
    (4)、小语在做展板时,让AI 也尝试做了展板一的相关内容,发现AI 将展板一【A】处的画线句改写成了【B】版本。你觉得哪个版本更合适?请作出选择,并说明理由。

    【B】在模拟环境中,数字果蝇可对外界刺激做出精准反应:感知到食物气味时,神经信号被激活并驱动躯体定向觅食;当触角受到干扰时,会自主做出清洁动作。在测试中,该数字果蝇能够完成多项行为,其行为表现与真实果蝇的吻合度十分高。

    (5)、有人认为:只要技术足够强,数字生命就能实现“意识上传”“数字永生”。你是否赞成?请结合展板内容,阐述你的观点。
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