相关试卷

  • 1、非连续性文本阅读

    【材料一】

    4 月 23 日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。

    所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。

    (节选自耿银平《读书不妨多一些“慢阅读”》)

    【材料二】

    读一本书,根据兴趣或读书的目的不同,可以采取精读、略读或浏览的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;略读就是粗略地阅读,以粗知大意,观其大略;浏览则是快速地扫视、有意地跳读,以抓住关键信息,求得更高的阅读效率。

    精读首先要做到细品,即逐字逐句地认真阅读,把书“读懂”。比如《从百草园到三味书屋》中,作者在告别百草园时,为何连用两个感叹句,表达那样强烈的不舍之情?这就需要细读后文所写“我”在三味书屋的经历才能体会,原来百草园的自由与快乐是那么珍贵。精读也要做到精思,即边读边思考,对书中的内容提出疑问,把书“读深”。精读还要进行鉴赏,围绕内容、主题、手法某一方面对作品进行探究,思考书的时代价值与当代意义,把书“读透”。

    与精读相比,略读和浏览都是“检阅式”的阅读,只求多多收益,不求句句确解。略读实际上是我们日常阅读中最常用的方式,速度比较快,可以让我们大致了解一本书的主要内容,在较短时间内增加阅读量。浏览重在了解全书基本面貌,以便迅速找到所需的内容,因此可以先阅读书的各个部件,如序言、目录、后记等,对全书的创作背景、内容主题有大致的把握;然后快速翻阅全书,可以暂时略过与阅读目的无关、自己不感兴趣或觉得不好理解的内容,以最快的速度完成阅读。

    (节选自《义务教育教科书 语文 七年级 上册》,有删改)

    【材料三】

    中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问:你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么?如果你每天抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,每月可以读一百页,到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢?你能否在课外读书,不是你有没有时间的问题,是你有没有决心的问题。

    ………

    关于读书方法,我不能多说,只有两点须在此约略提起:第一,凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读,须以批评态度衡量书的内容。第二,读过一本书,须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细,刺激你思考。各人天资习惯不同,你用哪种方法收效较大,我用哪种方法收效较大,不是一概而论的。你自己终究会找出你自己的方法,别人决不能给你一个单方,使你可以“依法炮制”。

    (节选自朱光潜《谈读书》,有改动)

    (1)、 下列关于初中生阅读的说法,不符合材料内容的一项是(     ) 
    A、进行“慢阅读”时,需要保持慢节奏、慢速度,才能从容完成思考、沉淀等精神活动。 B、材料一提出读书需要“慢阅读”,这种“慢阅读”更接近材料二中的精读。 C、阅读《从百草园到三味书屋》时,需细读后文所写“我”在三味书屋的经历,才能体会到原来百草园的自由与快乐是那么珍贵。 D、朱光潜认为,所有课外书都必须读两遍,并且第一遍要慢读、第二遍要快读。
    (2)、 材料一提出读书需完成“体验”“思考”“质疑”“沉淀”,结合材料二、三提到的阅读方法,说说该如何做才能达到这一要求。
    (3)、 班级开展《朝花夕拾》的专题研究,小语所在学习小组的任务是“体会鲁迅心中的‘那些情’”。小语称作业多没时间,研究对考试帮助小,到时候背资料就行。请你结合以上材料劝说他积极参与小组研究。
  • 2、文言文阅读

    【甲】

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    ——《学而》

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

    ——《学而》

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    ——《雍也》

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

    ——《述而》

    【乙】

    华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至王欲舍所携人。歆曰:“本所以正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定

    华、王之优劣。

    (选自《世说新语·德行》,有改动)

    (1)、 根据表格中的方法提示,解释加点词。

    文言词句

    方法

    解释

    华歆、王朗乘船避难

    参考成语法:与时

    不习乎

    词类活用法:根据语境,变换词性

    歆辄

    查阅字典法:①困难(形容词);②以……为难(意动用法);③灾难(名词)。(《古汉语常用字字典》)

    (填序号)

    携拯如初

    语境推断法:结合上下文语境,推断词义

    (2)、列对文本内容的理解与分析,不正确的一项是(     ) 
    A、《论语》是儒家经典,由孔子弟子及再传弟子编撰,记录孔子及其弟子言行,与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”,是传统文化重要典籍。 B、【甲】文“与朋友交而不信乎”中,“信”应理解为“相信”,强调与朋友相处时要充分信任对方,这是维系友谊的关键,也体现曾子对交友之道的重视。 C、【乙】文中画波浪线句子“本所以疑正为此耳既已纳其自托宁可以急相弃邪”的正确断句为“本所以疑/正为此耳/既已纳其自托/宁可以急相弃邪”。 D、【乙】文华歆起初对搭船请求“辄难之”,是因考虑避难风险而审慎,并非不愿助人;后续“携拯如初”,则体现出他“一旦接纳托付,便不中途弃人”的坚守。
    (3)、 用现代汉语翻译下列句子。

    ①择其善者而从之,其不善者而改之。

    ②后贼追至,王欲舍所携人。

    (4)、小深曾主动提出帮小圳补习数学,却因要和家人外出野餐,谎称“作业没写完”而爽约;后来小圳请教题目时,他又因讲题时被别的同学笑话,借口“老师找我有事”而回避。如今小圳逐渐疏远他。请结合【甲】【乙】两文的“交友之道”,为小深提两条改善二人关系的具体建议。
  • 3、【诗文润心】

    关于 “成长”,古人留下了许多诗句,字字皆是岁月沉淀的生命智慧。小深制作了一张古诗文佳句积累卡,请你帮他将空缺处的古诗文原句填写完整。

    成长感悟

    诗句及出处

    怀思情愫

    夜发清溪向三峡,①。(李白《峨眉山月歌》)

    我寄愁心与明月,②。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    , 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

    时过境迁

    正是江南好风景,④。(杜甫《江南逢李龟年》)

    治学之道

    , 好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)

    , 思而不学则殆。(《论语·为政》)

    惜时警醒

    , 不舍昼夜。(《论语·子罕》)

    襟怀壮志

    日月之行,若出其中;⑧ , 若出其里。(曹操《观沧海》)

    时序哲思

    , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

    家国忧思

    , 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

  • 4、 成长路上,离不开老师的指导。下面是小深同学写的邀请函,其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是(  )

    邀请函

    亲爱的李老师:

        您好!我们很荣幸地邀请您参加我们班即将举办的 “经典诗文朗诵会”,衷心期待您能在百忙之中抽出宝贵时间莅临现场,为我们指点迷津。活动时间:11月3日下午第三节课。活动地点:701班教室。感谢您的赏光和支持,也恳请您对本次朗诵会提出宝贵拙见。

    701班全体同学

    2025年10月27日

    A、荣幸 B、莅临 C、赏光 D、拙见
  • 5、【美文拓界】

    成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程。古往今来,许多人都在这场旅程中留下了深刻的成长印记:双腿瘫痪的史铁生,在与母亲① jué____别时汲取好好儿活的勇气;雨中观荷的冰心,见荷叶荫蔽红莲时顿悟母爱是守护的真谛;失聪失明的海伦·凯勒,从莎莉文老师的启悟中挣脱(③____)的黑暗;⑤____,____。

    成长难逃命运考验,坎坷残缺本是寻常。唯有直面命运裂痕、挑战前路阻碍,方能在与困境的博弈中淬炼韧性,彰显生命价值。

    语文与文学,正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量。在这个世界里,既有天光云影织就的开阔画卷,轻轻铺展间拓展眼界;也有清泉细流哼着温柔的歌谣,缓缓流淌中沁润心灵。一个人能否真正借文学之力滋养成长,关键在于他青少年时期养成良好的阅读习惯。寻一方②静mì____之处,读一本成长之书,在文字中感受生命的多样可能,我们便能在面对生活困境时,少些徘徊怅惘,多些自强底气。

    (1)、阅读以上文字,结合语境,根据拼音写汉字。

    ① jué别   ②静mì

    (2)、 在③处填入词语,最恰当的一项是(     )
    A、人迹罕至 B、茫然无措 C、翻来覆去 D、咄咄逼人
    (3)、 文段中④处画横线的句子有语病,请修改后将正确的句子写下来。
    (4)、词性是可以随语境而变化的:文段中的“成长是一场需凭勇气破局、借滋养蜕变的旅程”一句中,“成长”是词;“语文与文学,正是陪伴我们成长、助力我们破局的重要力量”一句中,“成长”是词。
    (5)、不止是史铁生、冰心、海伦·凯勒,很多人都从生活历练中收获了成长的力量。请仿照前文画波浪线句子的句式,从下列人物与文本中任选一组,在⑤处续写一句,展现其成长印记。

    于漪与《往事依依》  鲁迅与《朝花夕拾》  孔门弟子与《论语》

  • 6、 阅读下面的材料,完成问题

    与“信息茧房”“孤岛效应”“数字鸿沟”等相联系的,是“井蛙共振”。井蛙不可以语于海。“井蛙”,当然不是个好词。

    多年前,人们津津乐道于互联网____了各种壁垒 , 让世界变得越来越平,诸如“网络冲浪”“信息高速公路”之类的词语,就映射着人们____的豪情与____的心理。但随着网络技术的飞速发展,信息过载带给人的____也随之而来。

    此时,网络就像一位“和蔼可亲”的长者,密切注视着你,窥探着你。通过越来越智能化的精准推送,算法推荐,让许多人沉浸于偏食、偏听、偏信的“过滤气泡”中。有源源不断的悦耳之声,谁还耐烦听那些刺耳的声音?对胃口的东西取之不尽,谁还想去尝试其他味道?于是,“茧房”和“孤岛”便形成了。

    互联网原本想让那些井底之蛙看看井外的世界,然而,井底之蛙却借助网络,找到了更多的同类。①他们彼此打气鼓劲,相互支持肯定,观念和意识逐渐固化偏激,共同提高聒燥的声量,根本不愿意去了解井外的世界,反而让井口更加狭窄。②因此,一些极度反智、偏狭的论调,却能不断被炒作。③动辄便要起诉某人、打倒某人、抹黑某人,在“共振”中,存在感和成就感不断膨胀,进而陷入恶性循环。④个中还有某些伪装的“井蛙”煽风,点火,企图借此收割流量。

    潜移默化中【A】不少人由最初被动地接受推送【B】筛选,逐渐发展为有意识地过滤、屏蔽【C】因此,必须保持警醒【D】提高思辨能力,保留一条“破茧之路”。

    (1)、下列词语中,有错别字的一项是(   )
    A、茧房 B、壁垒 C、和蔼 D、聒燥
    (2)、依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(   )

    多年前,人们津津乐道于互联网____了各种壁垒,让世界变得越来越平,诸如“网络冲浪”“信息高速公路”之类的词语,就映射着人们____的豪情与____的心理。但随着网络技术的飞速发展,信息过载带给人的____也随之而来。

    A、抹去     好奇     奔腾     疲劳 B、抹平     好奇     奔腾     疲惫 C、抹去     奔腾     好奇     疲劳 D、抹平     奔腾     好奇     疲惫
    (3)、依次填入文中方括号处的标点符号,不正确的一项是(   )

    潜移默化中【A】不少人由最初被动地接受推送【B】筛选,逐渐发展为有意识地过滤、屏蔽【C】因此,必须保持警醒【D】提高思辨能力,保留一条“破茧之路”。

    A、 B、 C、 D、
    (4)、下列对文中画线句子的修改,最恰当的一项是(   )

    通过越来越智能化的精准推送,算法推荐,让许多人沉浸于偏食、偏听、偏信的“过滤气泡”中。

    A、通过越来越智能化的算法推荐,精准推送,让许多人沉浸于偏食、偏听、偏信的“过滤气泡”中。 B、网络通过越来越智能化的精准推送,算法推荐,让许多人沉浸于偏听、偏食、偏信的“过滤气泡”中。 C、通过越来越智能化的精准推送,算法推荐,让许多人沉浸于偏食、偏听、偏信的“过滤气泡”中。 D、网络通过越来越智能化的算法推荐,精准推送,让许多人沉浸于偏听、偏食、偏信的“过滤气泡”中。
    (5)、将“这就是‘井蛙共振’,它将噪声不断放大、扩散,使之具有越来越强的破坏性力量”这句话还原到文中,最恰当的一项是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 7、 阅读下面的材料,完成小题

    ①据报道,以明孝端皇后凤冠为灵感设计的冰箱贴,不仅成为国家博物馆近20年来当之无愧的销冠,还获评当下大家最想拥有的北京文创产品之一。明孝端皇后凤冠,造型大气、色彩明亮,是东方美学的极致代表,被国家文物局列入中国《首批禁止出国(境)展览目录》,文物价值可想而知。这顶凤冠一直都是国博“顶流”,以此为原型设计的文创产品自然也带有爆火潜质……

    ②这几年,博物馆文创火了[A]让文物活了[B]故宫博物院推出的“朕就是这样的汉子”系列,用带网感的语言[C]幽默的雍正造型[D]俘获一众年轻人的心。北京古代建筑博物馆推出的天宫藻井解构冰箱贴,按照藻井真实结构分五层设计,开合之间形态各异、各具魅力,被称为北京最难买到的冰箱贴之一;甘肃省博物馆推出的“玩偶麻辣烫”,在过家家似的游戏中传递城市美食文化,让游客乐意为情绪价值埋单;苏州博物馆的“胖宝剑”,是吴王夫差剑的毛绒版,靠憨态可掬的造型在网上迅速出……

    ③当下,“为一个馆赴一座城”逐渐流行。博物馆抓住机遇开发文创,是为了传递文物背后的文化内涵,更是为了增加收入、讲述深入浅出的历史知识。游客青睐博物馆文创,甚至有人购买上百件博物馆冰箱贴作收藏,不光因为图好看,更希望通过小小文创留下旅途美好回忆,在家中一隅收纳“诗与远方”。传统文化有了时代表达,历史文物增添科技呈现,文化内涵在博物馆文创充满创意的设计中“活”了起来,诠释着旅行的意义。

    ④需要提醒的是,文创产品兼具商业与文化两种属性,总要面对市场____与文化____的双重考验。过去,文创冰激凌、帆布包爆火,各家争相____,最终导致游客审美____;现在,文创冰箱贴越来越多,难保不会走上老路。此外,国博设计团队坦言,网上介绍如何排队买凤冠冰箱贴的帖子比比皆是,介绍文物知识的却寥寥无几。相信很多博物馆对此都深有同感。文创产品走红后,文物如何从“走进家中”到“走进心中”,还需要博物馆和游客一起思考。

    (1)、下面加粗的字的字音和字形。不正确的一项是(   ) 
    A、 B、质(qián) C、(ǒu) D、
    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一组是(   ) 

    需要提醒的是,文创产品兼具商业与文化两种属性,总要面对市场____与文化____的双重考验。过去,文创冰激凌、帆布包爆火,各家争相____,最终导致游客审美____;现在,文创冰箱贴越来越多,难保不会走上老路。

    A、价格     内涵     模拟     疲软 B、价值     内涵     模仿     疲劳 C、价值     内容     模仿     疲劳 D、价格     内容     模拟     疲软
    (3)、下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号,不正确的一项是(   ) 

    这几年,博物馆文创火了[A]让文物活了[B]故宫博物院推出的“朕就是这样的汉子”系列,用带网感的语言[C]幽默的雍正造型[D]俘获一众年轻人的心。

    A、 B、 C、 D、
    (4)、下列对文中画线句子的修改,不正确的一项是(   ) 

    博物馆抓住机遇开发文创,是为了传递文物背后的文化内涵,更是为了增加收入讲述深入浅出的历史知识。

    A、博物馆抓住机遇开发文创,是为了增加收入,更是为了传递文物背后的文化内涵、深入浅出地讲述历史知识。 B、博物馆抓住机遇开发文创,是为了增加收入,更是为了讲述深入浅出的历史知识、传递文物背后的文化内涵。 C、博物馆抓住机遇开发文创,是为了深入浅出讲述历史知识,更是为了传递文物背后的文化内涵、增加收入。 D、博物馆抓住机遇开发文创,是为了增加收入,更是为了深入浅出地讲述历史知识、传递文物背后的文化内涵。
    (5)、将“博物馆文创走红,折射的是‘文博热’,也是‘文旅热’”一句还原到文中,最恰当的一处是(   ) 
    A、第①开头 B、第②段开头 C、第③段开头 D、第④段开头
  • 8、以下是小文同学搜集到的一篇新闻稿,请按要求完成任务。

    ①五四青年节到来之际,青海省青年抢抓挑战,迎接机遇,用实际行动彰显青春力量,以拼搏奋进发光发热,为中国式现代化青海篇章挺膺担当。②青年创业者们带领小伙伴在青海湖畔乡村开展生态文明志愿行动,向游客传递生态文明理念;③返乡青年们努力寻求企业发展与群众增收双赢着力点,展现乡土人才应有的时代担当……④这些年轻的身影,把个人的理想追求融入党和国家事业中,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
    下面是同学们关于这则新闻稿内容的修改讨论,你认为表述正确的一项是(    )

    A、第①句中的“挑战”和“机遇”应互换位置。 B、第②句中的“传递”应改为“送达”。 C、第③句中的省略号表示说话断断续续。 D、这段文字没有语言表达的错误。
  • 9、下列句子中,标点符号使用正确的一项是(   )
    A、人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B、歌曲“最炫民族风 ”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。 C、“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。” D、没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇拜的国家,是没有希望的奴隶之邦。
  • 10、下列各项中分析不正确的一项是(   )

    鱼离水则身枯,心离书则神索。读书是一种生活方式 , 也是一种精神追求。书页里,蕴藏着万千气象。人们徜徉其间,看成败、鉴得失、知兴替,情飞扬、志高昂、人灵秀。不仅读书能汲取知识雨露,而且能吸收思想精华。同学们,让图书在校园里“漂”起来吧。

    A、加粗词语“方式”是名词,“蕴藏”是动词。 B、加粗词语“看成败”和“情飞扬”都是动宾短语。 C、画“方框”句子中有一处标点符号错误,应将“起来吧”后的句号改为叹号。 D、画“横线”句子有语病,修改的方法是:将“不仅”和“读书”调换位置。
  • 11、下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(   )
    A、5月24日,2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓,我市两个家庭入选。 B、《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》(北京师范大学出版社2011年版)。 C、转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉?还是埋下了隐患? D、“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能给打败。”
  • 12、有关下面文段的说法,不正确的一项是(   )

    雨水是24节气中的第2个节气。雨水和谷雨、小雪、大雪一样,都是反映降水现象的节气。此时,气温回升、冰雪融化、降水增多,故取名为雨水。雨水后,人们则明显感到春回大地、春光明媚、春满人间 , 沁人的气息激励着身心。雨水的天气谚语中有根据冷暖来预测后期天气的,“冷雨水、暖惊蛰”“暖雨水,冷惊蛰”。雨水前后,油菜、冬麦普遍返青生长,对水分的要求较高。这时适宜的降水对作物的生长特别重要,真可谓“春雨贵如油”

    A、真可谓“春雨贵如油”句子后的句号要放于引号内。 B、“春回大地、春光明媚、春满人间”这三个短语类型相同。 C、“蛰”是上下结构。第五笔是横折弯钩。 D、“气温回升、冰雪融化、降水增多,故取名为雨水。”是因果关系复句。
  • 13、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(   )

    英雄的力量是什么呢□郁达夫在《怀鲁迅》一文中写道:“没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群□有了伟大的人物,而不知拥护、爱战、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦□英雄,凝聚着一个民族的情感,是国家自立自强的精神内核。因此,维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉,应成为我们不变的信念。

    A、,     ;     ”。 B、?     :     。” C、?     ,     ”。 D、,     ,     。”
  • 14、下列句子中,标点符号使用有误的一项是(   ) 
    A、央视著名节目《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”,“感动”的深层含义其实是精神价值传承。 B、摆脱线材束缚,将手机与充电板轻轻贴合,即可随放随充——手机无线充电在生活中已随处可见。 C、国家智慧教育读书平台依托数字技术,汇聚优质资源,营造互动场景,展示阅读成果,为广大学生和社会公众提供丰富多彩的读书空间。 D、“家是最小国,国是千万家”。家庭作为社会的细胞,是连接个人与国家、社会的天然纽带。
  • 15、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(   )

    每个人的一生中,都有一个或几个这样的“孤独时刻□怎样度过它□就会有怎样的人生。因此,我们也可以这样说——有时候,是一个人书写了一页纸□有时候,是一页纸照亮了一个人。

    A、。”     ?     ; B、”。     ,     ; C、”。     ?     , D、。”     ?     ,
  • 16、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(   )

    科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。这些年,从“蛟龙”深潜,到□嫦娥□奔月;从“墨子”传信,到“北斗”组网□从“天问”落火,到“羲和”探日□一批重大创新成果竞相涌现,科技自立自强迈出坚实步伐。

    A、“     ”     ,     。 B、“     ”     ;     …… C、《     》     :     。 D、《     》     ,     ……
  • 17、下列各项中分析正确的一项是(   )。

    ①我国地形复杂多样 , 名山大川分布广泛,山水或雄伟壮阔或秀丽蜿蜒。②古往今来,在浩如烟海的山水诗文、山水绘画、山水音乐中,充分体现了中国人深厚的山水情结。③精神是文化的内核。④山水文化孕育了山水精神,最突出的是中国人敬畏山水、顺应自然的精神和比德于山水的君子精神。⑤正是因为有着丰富的山水文化和山水精神,追求形似的“山水画”最终演化成追求神似的“山水画”。

    A、“孕育”是动词,“自然”是名词,“复杂多样”和“雄伟壮阔”都是并列短语。 B、第②句中标点符号使用有误。 C、第③句中,“精神”作主语,“文化”作宾语。 D、第⑤句是表示假设关系的复句。
  • 18、下列各句标点符号使用不规范的一项是(   )
    A、红的像火,粉的像霞,白的像雪。 B、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 C、“不,我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!” D、天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。
  • 19、下列句子中标点符号运用全部正确的一项是(   )
    A、母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花,因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 B、和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 C、玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说,你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色的那一天吗?” D、记者眼前的飞行甲板上,定格了一个象征胜利的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。
  • 20、下列语句中标点符号使用正确的一项是(   )
    A、一说到长沙美食,你一定会说出一大串儿:什么糖油粑粑啦、臭豆腐啦、口味虾啦…… B、“双减”政策落实之后,学校的社团活动丰富多彩,我是选文学社呢?还是选书法社呢? C、“大漠孤烟直,长河落日圆”把塞外雄伟壮观的独特景象描写得极为生动形象。 D、长沙具有浓厚的湖湘文化底蕴,湘绣、湘剧、花鼓戏、长沙弹词……等都是长沙极具代表性的非物质文化遗产。
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