相关试卷

  • 1、题目:

    学校开展了“海南记忆”主题活动,同学们纷纷分享自己与海南相关的故事和感悟。

    甲:从曾经的小渔村到如今的繁华自贸港,海南的巨变让我深感自豪。我愿传承先辈精神,为家乡发展奉献自己的力量,让青春在奋斗中闪光。

    乙:那些扎根海南,默默奉献的建设者们是真正的英雄。他们不畏艰难,用智慧和汗水,坚持不懈铸就辉煌。我要以他们为榜样,在成长中不断提升自己,将来为海南增光添彩。

    丙:爱国要有具体的行动。在海南这片充满希望的土地上,我要从身边小事做起,积极参与志愿活动,用奉献诠释爱国情怀,和海南一同成长。

    丁:海南的发展离不开创新与开拓。作为新时代青年,我要努力学习知识,培养创新精神,在奉献中实现自我价值,为海南的未来添砖加瓦。

    从以上四位同学的感悟中,任选一个角度,自主立意,自定文体(诗歌除外),写一篇文章。可叙述经历,可阐述观点,还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。

    要求:①自拟题目,字数不少于500字;②书写工整,卷面整洁;③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用xx代替;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

  • 2、实用类文本阅读。阅读下面材料,完成下面小题。

    【材料一】

    ①都说最美的风景在路上,如今的交通不再是单纯的运输,而是玩出了新花样:一张张特色的名片、一幅幅生动的画卷、一处处回味无穷的美食,是人在路中、路在景中的最好呈现。如何把这些都融合在一起呢?那就是:“交通+旅游”=旅游公路。何为旅游公路?简单来说就是立足“交通+旅游”融合的发展理念,将规划路线丰富的旅游资源串接起来,充分展现生态资源景观,实现社会经济可持续发展。

    ②海南省是全国最大的海洋省,旅游资源丰富并极富特色。目前,海南省为了进一步加速推动海南国际旅游消费中心建设,践行全域旅游示范省理念,建设一条环岛旅游公路——海南省环岛旅游公路。其设计以旅游功能为主,交通功能为辅,全线约五分之一可以看海;并兼具悬崖、海滩、湿地、沙丘、草原、农田、森林等多种风貌景观,景观多样化程度全国第一。

    【材料二】

    ①百里山海一线牵,最美海南在路上。2024年新年伊始,正式开通不久的海南环岛旅游公路成了“网红”。这条路总里程988.2公里,贯穿沿海12市县、9类84段不同特色的景观区域,还有22个岬角、8个港湾、216处名胜古迹、31个景区、20个度假区,如同一条串联全岛众多美景的“珍珠项链”。

    ②从空中俯瞰,海南环岛旅游公路上成片绿意与蓝天碧水组成一幅蓝绿交织、人与自然和谐共生的优美生态画卷。海南环岛旅游公路的起点位于海口新海港,一路往南,驰骋于山海之间,你还可以在文昌铜鼓岭迎接海岛的第一缕阳光;在琼海南海博物馆聆听“更路簿”的航海故事;在万宁日月湾踏海逐浪;在陵水疍家渔排感受“海上村庄”的独特风情;在乐东穿梭于莺歌海万亩盐田中;在东方鱼鳞洲灯塔傍海聆听海浪……

    ③海南环岛旅游公路不仅带来了美景,也带来了新的机遇。数据显示,最近,海南自驾游热度攀升,三亚、海口位列全国元旦自驾旅游城市热门榜前三,两地租车订单环比增长50%以上,九成订单来自外地游客。在三亚太阳湾路段,许多喜结连理的新人开心地拍着婚纱照;在“火山海岸”驿站,90后小伙王斐开起了奶茶店……一条公路正催生出多种业态。

    【材料三】

    ①中国近年来在旅游公路建设方面取得了显著的成就,以下是一些成功的旅游公路建设案例及其经验;

    ②草原天路:位于张家口市北部,全长323.9公里。该公路沿途风光旖旎,注重自然景观与人文景观的结合,通过公路串联起多个旅游景点,形成旅游线路。同时,加强旅游配套服务设施的建设,提升游客体验,吸引了大量游客前来游览。

    ③威海千里山海自驾旅游公路:该项目成功入选全国交通运输与旅游融合发展十佳案例。其体现了公路与海洋、山峦等自然景观的完美结合,突出自驾旅游特色,打造具有地方特色的旅游公路。同时,注重公路与周边环境的协调,保持自然风貌的完整性。

    ④信阳红色大别一号旅游公路:该项目获得了全国“十佳案例”的殊荣,成为河南省唯一获此殊荣的案例。该项目沿途打造了多个示范引领村和生态宜居村,将旅游公路建设与乡村振兴相结合,推动乡村经济的发展。同时,注重公路的景观设计和文化内涵的挖掘,提升公路的旅游吸引力。

    (1)、根据以上材料,下列说法与原文意思相符的一项是(     )
    A、旅游公路就是“交通+旅游”相融合的产物,通过公路将丰富的旅游资源串联起来,不仅能充分展示生态资源景观,还能实现经济的可持续发展。 B、海南环岛旅游公路设计以交通功能为主,旅游功能为辅,兼具多种风貌景观,景观多样化程度全国第一。 C、海南环岛旅游公路的起点位于海口,一路往南,我们可以在万宁日月湾体验冲浪的乐趣,在乐东打卡网红景点鱼鳞洲灯塔。 D、威海千里山海自驾旅游公路将公路与海洋、草原等自然景观完美结合。
    (2)、【材料二】第①段运用两种说明方法来介绍海南环岛公路,请写出其中一种,并做具体分析。
    (3)、【材料二】第③段画横线句子中加点字能否去掉?为什么?

    两地租车订单环比增长50%以上,九成订单来自外地游客。

    (4)、材料三列举了草原天路、威海千里山海自驾旅游公路、信阳红色大别一号旅游公路三个案例。你认为其中哪个案例的经验最适合海南环岛旅游公路的发展?请结合海南公路的特点说明理由。
  • 3、文学类文本阅读。阅读下面文章,完成下面小题。

    红操场

    梁其山

    ①红操场一点也不红。它本是一块平坦坦绿茸茸的长方形草坪,略微比一个足球场大。它是当年工农红军琼崖纵队女子军连的练兵场,也是区、县的苏维埃政权召开群众大会、举行盛大庆典的地方,于是便被叫作“红操场”了。

    ②当年琼崖纵队在这里开辟红操场也许是费了番心思,有着不寻常意义的。它三面临敌与国民党反动民团的三座炮楼遥遥相峙。北面,一河之隔的是龙山炮楼。据说,从炮楼顶上依稀可见娘子军操练的情景。可敌人却只能隔岸兴叹,始终奈何不了她们。西边,几里之外是学道炮楼;向东,稍远些是桥头炮楼。只有南面,背靠巍巍青山莽莽林海,区、县苏维埃政权的部分后方机关,还有一所琼崖高级列宁学校,一所红军医院,就设在层峦叠嶂中,真是“风景这边独好”。在南排岭红区,红操场和它周围的几个村落是最突出的前哨阵地,就像一把出鞘的利剑,剑锋直指敌人的炮楼。那一场发生在红操场附近的“沙帽岭战役”。至今还有口皆碑。它不仅在娘子军连成长的历程中,更是在琼崖革命斗争的史册上添了浓墨重彩的一笔,红操场也因此闻名遐迩了。

    (批注A:①②两段写了“红操场”的由来及其环境,突出了当时娘子军斗争环境的恶劣与艰险,表现出娘子军勇敢顽强的革命精神和智慧。)

    ③随着山乡小城的兴起,如今红操场虽失却了往日的飒爽坦荡,却添了几分繁华,几分热闹,几分安详。

    ④瞧,绿荫下。一群身着蝙蝠衫牛仔裤的姑娘在嬉戏打闹,随便花几角钱便可买得到的耳坠一挂,尼龙高跟鞋一穿,村女们也多了几分都市女子的风采,郎的风采。茶店里,一位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒,绘声绘色地讲述着娘子军连的故事,几个小伙子沉醉在这壮美的故事中。集市上,商贩们、赶集的乡亲们,一串串爽朗朗的笑声,惊得树上的鸟儿也扑啦啦飞走了。

    ⑤伫立在红操场上,举目四望。各种各样的建筑高高低低,掩映在挺直刚劲的木麻黄和潇洒秀逸的椰子树组合的绿的色块中,丹丹碧血般的木棉花,莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着,互相辉映。

    ⑥操场南半部,有一个水泥地面的灯光球场和一座方石垒砌的戏台子,是乡民们的娱乐场所。戏台子后面是一口鱼塘,明镜般的水面上,荷花亭亭玉立,不甘寂寞的鱼儿,不时跃出水面,扰乱了池中倒映的白云蓝天。操场西侧,一条水渠蜿蜒曲折,从西南面的山坡奔跳而来,渠水银子般闪着悦目的光,那是滋养着禾苗的乳汁在流淌!她流进田野,流进庄稼人的心里,孕育了一个个金灿灿的希望。操场东侧,记得有一棵道劲奇伟的海棠树,如今却不见踪影了,我不由感到十分遗憾。那树,目睹了红操场的风风雨雨,它浓浓密密的树荫,深沉幽邃,包藏着多少悲壮的故事啊!稍远处,田野含青吐翠,油油如黛,欣欣向荣。施肥的农妇,撒出一条条雪白雪白的弧线,曳起一片片碧绿碧绿的涟漪。更远处,青山翠岭绵延起伏,宛若江涛海浪般汹涌奔腾;飞瀑从山崖上轰然倾泻而下,泉水在山谷里悠闲地浅唱低吟。多豪放而粗犷的山野,多美好而壮丽的景色!

    ⑦深情地环视着这使我百般依恋的红操场,我不由十分感慨:是什么让那些正值青春年华的“娘子军”战士在敌人的围追堵截中鏖战?在严刑拷打中坚守?在无怨无悔中奉献?不正是为了今天这昌盛、富庶、喧闹、自在么?活着的和死去的吴琼花们,她们会感到欣慰和自豪的。

    ⑧沉吟着,耳边似又回荡起那支响彻了多半个世纪的娘子军连歌:“古有花木兰,替父去从军。今有娘子军,扛枪为人民……”

    (选自梁其山散文集《小城如歌》,有删改)

    (1)、【内容感知】请参照选文中的批注A,完成批注B的内容。

    批注B:④-⑧段写了_____________________________________________。

    (2)、【语言赏析】从下面两个句子中任选一句,从描写或修辞的角度做简要赏析下面句子。

    (1)茶店里一位老伯舞着那杆黄澄澄光溜溜的毛竹水烟筒,绘声绘色地讲述着娘子军连的故事,几个小伙子沉醉在这壮美的故事中。

    (2)丹丹碧血般的木棉花,莹莹白玉似的橡胶花在村口热热烈烈地笑着,互相辉映。

    (3)、【写法评析】分析第③段在全文结构上起什么作用,并说明理由。
    (4)、【情感体味】选文最后一段寄托了作者哪些情感?结合选文简要分析。
  • 4、下面关于《经典常谈》这本书的说法正确的是(     )
    A、《经典常谈》是朱自清20世纪30年代末40年代初写给中学生的一部介绍我国传统文化经典的著作。 B、《经典常谈》这本书虽然语言流畅,但内容深奥难懂。
  • 5、根据《钢铁是怎样炼成的》的阅读任务单,补全阅读笔记。

    厘清故事情节

    设置跌宕起伏的故事情节是小说创作的重要手段。请你简要概括两个跟主人公保尔有关的故事情节。

    分析人物形象

    人物形象在小说创作里有着极其重要的核心地位,请你结合具体情节简要分析小说主人公保尔的形象特征。

    ③保尔:

  • 6、文言文阅读。阅读下面两个文言文选段,完成下面小题。

    【甲】

    虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!

    ——出自《礼记·虽有嘉肴》

    【乙】

    学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。

    ——出自《礼记·学记》

    (1)、借助《古代汉语词典》《现代汉语词典》,完成表格中的内容。

    《古代汉语词典》

    《现代汉语词典》

    句子

    I.字音

    (填字母)

    II.词语理解

    (填序号)

    Ⅲ.句子翻译

    A.zhǐ①味美。②意思,意义。

    B.zhī①知道。②同“智”,智慧。

    (1)虽有嘉肴,弗食,不知其

     

     

     

    A.yì①改变,变换。②容易。

    B.yí①平和。②交换。

    (2)或失则

     

     

     

    A.zhǎng①增长,增进。②排行第一。B.cháng①长度。②优点。

    (3)教也者,善而救其失者也

     

     

    教育,就是发扬学生的优点并且纠正他们的缺点。

    (2)、简要概括甲、乙两文在论述教育问题上的相同点。
  • 7、古诗词阅读。阅读《茅屋为秋风所破歌》完成下面小题。

    茅屋为秋风所破歌

    杜甫

    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

    (1)、请根据语境,补全下列对话。

    小阳:这首诗开篇“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,一个“”字用得极妙,把秋风拟人化,生动形象地写出了秋风的凶猛、狂暴。

    小星:是啊,秋风肆虐,茅草被卷走。“茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳”,这几句诗通过一系列动词,细致地描写了茅草的去向,也从侧面表现出风势之大。而且诗人在此处心情肯定也很

    (2)、结合全诗,谈谈你对“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的理解。
  • 8、讲“海南解放故事”大赛于2025年6月底举行,请你参与完成以下任务。
    (1)、作为一名参赛选手,你将从确定主题、等方面做准备。
    (2)、王红同学因家中有事不能参加大赛彩排活动,下面是她的请假条,其中两处有问题,请你帮她解决。

    请假条

    尊敬的李老师:

    我因家中有事,不能参加明天的“海南解放故事”大赛彩排活动,特向您请假,恳请批准。

    此致

    敬礼!

    2025年6月25日

    王红

    (1)这则请假条格式上有一处错误,请写出修改意见。

    (2)这则请假条内容不完整,请写出修改意见。

  • 9、海南解放75周年的光辉历程,承载着无数英雄的奉献与拼搏。请结合八年级下册古诗词,根据提示完成默写,感受历史与诗词的交融。

    (1)解放前夕的苦难与期盼

    诗人以“”(《卖炭翁》)刻画卖炭翁矛盾的心理:身上衣裳单薄,却盼天气更寒,只为炭能卖个好价钱,这与解放前海南人民的生存困境遥相呼应。

    解放海南的道路充满艰难险阻,战士们如《蒹葭》中“溯洄从之,”所描绘的那样,在困境中逆流而上,不惧艰难,执着追寻解放的曙光。

    (2)自贸港建设的人才汇聚

    如今海南自贸港的发展机遇,吸引着五湖四海的优秀人才慕名而来,他们对这片充满希望的土地心生向往,恰似《诗经·关雎》中描绘的“窈窕淑女,。”

    来自各地的建设者们,带着理想奔赴海南,离别故乡时的不舍与对新征程的期待,正如李白在《送友人》中所述:“ , 落日故人情。”

    海南解放75载,琼州大地历经岁月淬炼,从战火纷飞走向繁荣安宁,再也见不到,“ , 死者长已矣”的悲惨场景了(杜甫《石壕吏》),如今的海南山清水秀,风景秀丽,正如(常建《题破山寺后禅院》)所写“山光悦鸟性,”,成了人人向往的旅游胜地。

    (3)解放征程的拼搏与团结

    在解放海南的艰苦战斗中,战士们来自天南海北,却亲如一家,共同为理想而战,正如王勃在《送杜少府之任蜀州》中所写:“ , 天涯若比邻”,深厚的革命情谊跨越地域界限。

  • 10、在“重走解放之路”研学活动中,同学们参观了海南解放公园,听讲解员讲述了解放军解放海南的英勇事迹。请你参与解决同学们提出的问题。

    1950年5月1日,海南全岛宣告解放,这是中国人民解放事业史上的光辉一页。75年来,海南人民发表“二十三年红旗不倒”的革命精神,历经沧桑巨变,从封闭落后的边陲海岛发展成为蓬勃向上的国际旅游岛。在解放初期,解放军战士以锐不可当的气势横渡琼州海峡,创下了“木船打败军舰”的战争奇迹;改革开放后,海南建省办经济特区,一批批建设者跋山涉水来到这里,用青春和汗水浇筑发展根基;如今,海南自贸港建设如火如荼,正以开放包容的zī(     )态拥抱世界。回顾历史,我们更应铭记先烈遗志,传承红色基因,为海南的未来不懈奋斗!

    (1)关于字音

    同学1:“锐不可当”的“当”易误读为“dàng”,根据语境,

    “当”意为“阻挡”,应读何音?

    (1)我来正音:

    加点字“当”的读音是:

    (2)关于字形同学2:“zī态”的“zī”不会写。

    (2)我来填字:zī

    (3)关于成语

    同学3:认为语段中“沧桑巨变”可替换为更贴切的近义成语。

    我来选词:

    A.沧海桑田   B.翻天覆地

    (4)关于句子

    ①同学4:海南人民发表“二十三年红旗不倒”的革命精神,这句话有语病。

    ②班级进行仿写接龙大赛:仿照画横线句再补写一个句子。

    (4)

    ①我来改句:

    ②我来接龙:

    (5)关于口语交际

    同学5:讲解员因为出现失误,而感到难过,我们怎么安慰她?

    我来安慰她:

  • 11、根据要求答题。
    (1)、“海南解放75周年历史文物展”在海南省博物馆开展。展区中有一幅描绘解放军渡海作战的油画,画面中战士们奋勇向前,战船在海浪中破浪前行。如果用一幅行书作品来体现这一英勇无畏的精神,下列作品最恰当的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
    (2)、从以上作品中任选一幅,用简体楷书,按现代汉语书写顺序,将作品内容正确、工整、规范抄写在米字格内。

  • 12、阅读下面文字,按要求作文。

    湘江碧波,岳麓枫红,潇湘大地,处处皆美。风景里藏着时光,藏着故事,藏着温暖,藏着文化。

    请以“潇湘美景,_______”为题,写一篇文章。

    要求:①补全题目;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭套作,不出现真实校名、人名。

  • 13、阅读语段,回答问题。

    他醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,快意恩仇,敢作敢当。

    (1)、人物是谁?
    (2)、结合情节,概括人物性格
  • 14、下列关于《水浒传》不正确的一项是(     )
    A、元末明初施耐庵所著,是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。 B、鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎、林冲风雪山神庙均出自本书。 C、梁山好汉一百单八将,晁盖是第一位首领。 D、全书只写反抗,没有招安情节。
  • 15、
    湘江岸的老书屋

    ①湘江岸,老巷深处,藏着一间老书屋。青瓦白墙,木门斑驳,像一位沉默老者,守着岁月书香。

    ②书屋不大,书架满满当当,旧书泛黄,字迹温润。阳光透过木窗,落在书页上,尘埃在光影里轻舞,时光慢了下来。

    ③店主是位老人,温和沉静,守书半生。他不疾不徐,爱书、惜书、懂书。有人来寻书,他耐心指点;有人静坐阅读,他从不打扰。

    ④儿时,我常来书屋。趴在低矮木桌,翻看童话、诗词,湘江的风穿窗而过,伴着墨香,是童年最安稳的时光。

    ⑤长大后,偶尔归来。书屋依旧,老人依旧,书香依旧。喧嚣尘世,这里是心灵的港湾,安放浮躁,沉淀内心。

    ⑥老书屋,藏着时光,藏着书香,藏着湘江畔的温柔记忆。它不张扬,却默默滋养人心,如湘江流水,温润绵长。

    (1)、赏析第②段画线句表达效果

    阳光透过木窗,落在书页上,尘埃在光影里轻舞,时光慢了下来。

    (2)、第④段在文中有何作用?
    (3)、结合全文,说说老书屋的深层含义。
  • 16、阅读材料,完成小题。

    材料一:

    中华诗词是中华文化瑰宝,具有深厚文化底蕴与精神力量。读诗可陶冶情操、涵养品格、提升审美。

    材料二:

    青少年诗词学习现状调查

    项目

    占比

    喜欢诗词

    68%

    经常诵读

    32%

    会背50首以上

    25%

    了解诗词背景

    18%

    材料三:

    诗词学习建议

    1.每日诵读,积累名句;

    2.了解作者与时代背景;

    3.品味意境,联想画面;

    4.尝试仿写,学以致用。

    (1)、理解不正确的一项是(     )
    A、多数青少年喜欢诗词,但诵读、积累不足。 B、青少年诗词学习,重在背诵,无需了解背景。 C、每日诵读,有助于积累诗词、培养语感。 D、品味意境、仿写,能提升诗词素养。
    (2)、结合材料二,概括青少年诗词学习存在的问题。
    (3)、结合材料三,给同学提两条学习建议。
  • 17、阅读下面文言文,完成小题。

    游岳麓记(节选)

    明·袁宏道

    岳麓山在长沙城西,湘江。自城渡江西行,山路蜿蜒 , 林木葱郁,泉声泠泠。

    登麓山寺,古木参天,殿宇巍峨。寺侧有白鹤泉,泉甘冽,久旱不。寺后爱晚亭,红枫蔽日,秋来如霞。

    余与友缓步其间见山青水秀,闻鸟语花香,心旷神怡,忘尘俗之扰。夫山水之乐,在乎心远 , 非必远游而后得也。

    (1)、下列解释不正确的一项是(     )
    A、湘江(靠近) B、蜿蜒(曲折) C、久旱不(干涸) D、心远(心很远)
    (2)、断句正确的一项是(     )
    A、余与友/缓步其间/见山青水秀 B、余与友缓步/其间见/山青水秀 C、余/与友缓步其间见/山青水秀 D、余与友缓步其/间见山/青水秀
    (3)、翻译句子。

    夫山水之乐,在乎心远,非必远游而后得也。

    (4)、作者游岳麓山,获得怎样的感悟?
  • 18、阅读下面古诗,完成小题。

    春日湘江

    唐·杜审言

    湘江春水碧如蓝,两岸莺啼柳含烟。

    云起麓山连远岫,风平江浦映长天。

    【注释】麓山:岳麓山;江浦:江边。

    (1)、下列赏析不正确的一项是(     )
    A、首句以“碧如蓝”写春水,色彩鲜明,意境优美。 B、次句写莺啼柳烟,动静结合,生机盎然。 C、第三句写云起山连,画面壮阔,气势雄浑。 D、全诗写春日湘江,情感悲戚,满是离愁。
    (2)、赏析“风平江浦映长天”中“映”字的妙处
  • 19、仿照下联,为“春日雅集”补全上联。

    上联:

    下联:诗润潇湘春意浓

    备选:风拂岳麓、云映湘江、墨染芳华、笔绘山河

  • 20、“诗韵潇湘·春日雅集”活动准备配乐诗朗诵,下列乐曲最适合《蒹葭》的一项是(     )
    A、雄浑激昂的战鼓乐 B、清幽婉转的古筝曲 C、欢快活泼的民乐 D、悲怆深沉的二胡曲
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