相关试卷

  • 1、按要求完成句子练习。
    (1)、这惊天动地、气壮山河的声音,让大家热血沸腾。(改成反问句)
    (2)、一看到他的作品,我不禁说:“好一幅苍松傲雪图啊!”(用合适的词语代替“说”来表达这句话)
    (3)、郝副营长正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。(仿写一个描写连续动作的句子)
  • 2、下列关于演讲的说法中,有误的一项是(   )。
    A、在撰写演讲稿时,首先要明确内容和主题,不可漫无边际 B、演讲稿的观点要鲜明,并且需要选择合适的材料说明该观点 C、演讲稿要多用晦涩深奥的句子,达到言有尽而意无穷的效果 D、在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点,增强表现力
  • 3、下列对句子所运用的描写方法判断有误的一项是(   )。
    A、这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。(动作描写) B、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。(外貌描写) C、我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。(心理描写) D、班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(语言描写)
  • 4、下列诗句与“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”所运用的修辞手法一致的是(    )。
    A、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺 B、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 C、白发三千丈,缘愁似个长 D、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜
  • 5、下列句子括号内表示“看”的词语运用不恰当的一项是(   )。
    A、五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(眺望)着群众和部队主力远去的方向 B、三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头、(瞻仰)这鲜红的国旗 C、他又划着一根火柴,点燃了烟,又(斜视)了一眼图画 D、郝副营长(注视)着那幅图,默默地沉思着
  • 6、下列词语中,加点字读音全部正确的一项是(   )。
    A、迤(wēi)    礴(bàng)    憬(chōng)    子(báo) B、岖(qí)    山(yòu)    着(qín)    语(diào) C、(niǔ)    仰(zhān)    围(jiān)    干(hé) D、山(mín)    装(wěi)    璨(chuǐ)    山(jiān)
  • 7、将下面四字词语补充完整,并选词填空。
    (1)、

    首挺胸

    全神 

     斩

     碎骨

    千钧一

    惊天 

    居高 

    (2)、战士们利用山顶的有利地势,把敌人打得狼狈逃窜。
    (3)、同学们地听老师讲革命先烈的事迹,仿佛看到了江姐狱中绣红旗的情景,仿佛看到了刘胡兰面对铡刀英勇就义的壮烈场面……
  • 8、看拼音、写词语。

    rì kòu

    xuán yá

    qí pán

    xiǎn yào

    pān dēng

    dēng zhǎn

    huì jí

    gāo cháo

  • 9、书法、绘画、摄影、剪纸⋯⋯每种艺术都可以丰富我们的生活,愉悦身心。你有没有擅长的才艺?当朋友相聚或举行班级活动时,你的拿手好戏是什么?练习或表演才艺时曾经发生过怎样的事?想一想,写下来。注意详略得当,把重点部分写具体,题目自拟,不少于400字。
  • 10、文言文阅读

    口技(节选)

    京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者

    遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸 , 其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中鸣声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

    【注释】①会:适逢,正赶上。②惊觉:惊醒。③欠伸:打呵欠,伸懒腰。④既而:不久,紧接着。

    (1)、对句子中加点词的解释不正确的一项是(    )
    A、京中有口技者(擅长) B、闻屏障中抚尺一下(但是) C、醒(也) D、众妙备(全,都)
    (2)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
    (3)、不能体现表演者技艺高超的一项是(    )
    A、表演者使用的道具很少。 B、观众的孩子被吓得大哭。 C、表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D、观众听得入迷,默默赞叹。
    (4)、本文除了直接描摹表演的内容和过程以外,还用细腻的笔法来描绘了听众的反应,这属于什么描写?有什么作用?
  • 11、阅读理解

    二泉映月

    ①无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓(hóng)清泉,人称“天下第二泉”。

    ②有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水声,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。

    ③十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着二胡,以卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!

    ④又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉 , 但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声

    萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……

    ⑤听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念____,在思索____。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……

    ⑥就这样,一首不朽的乐曲诞生了————这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。

    (1)、联系上下文,解释文中加点的词语。

    ①饱经风霜:

    ②静影沉璧:

    (2)、阿炳前后两次听泉,感受有什么不同?为什么?
    (3)、阿炳创作的《二泉映月》,琴声起初 , 后来 , 步步高昂,整首乐曲的特点是。(可用文中语句进行概括)
    (4)、阿炳为什么能创作出内涵丰富、动人心弦的乐曲呢?下列说法有误的一项是(     )
    A、二泉美好的风光对阿炳的熏陶。 B、阿炳想到师父的不幸遭遇。 C、师父对阿炳的启迪和教导。 D、生活的磨难给了阿炳创作的素材。
    (5)、(语文要素)通过语言文字展开想象,续写阿炳通过琴声向我们展现的情景。填在文中横线处。
    (6)、阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的历程,给了你怎样的启迪?
  • 12、阅读理解

    月光曲(节选)

    一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

    皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。

    (1)、第一自然段中加点的两个“清幽”表达的意思有所不同。第一个“清幽”是指 , 第二个“清幽”是指

    A.秀丽而幽静B.清亮的月光下,茅屋里的一切朦胧而安静

    C.月光下,茅屋清新而典雅

    D.月光的柔美

    (2)、用波浪线画出兄妹俩联想的内容。
    (3)、从皮鞋匠联想的画面中,感受乐曲的变化。

    (4)、为什么盲姑娘仿佛也看到了她从来没有看到过的景象?
    (5)、联系课文内容想一想:贝多芬为什么能够创作出《月光曲》呢?请你从贝多芬的角度猜猜他的想法。
  • 13、艺术表现形式多样,深受人们喜爱。请根据所学知识,完成以下练习。
    (1)、音乐拉近了人与人之间的距离。《伯牙鼓琴》中,(伯牙)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“。”从这里可以看出锺子期是伯牙的。出自这个故事的成语是“”。
    (2)、判断下列说法的对错。

    ①伯牙摔坏琴的原因是他认为锺子期去世后,再也没有值得他为之弹琴的人了。

    ②牧童说戴嵩画的牛不真实,是因为戴嵩在画中故意留下了一处破绽。

    ③“蜀中/有杜处士,好书/画。”这句话的朗读停顿正确。 

    ④《京剧趣谈》介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处。

  • 14、阅读语段,完成下面的练习。

    艺术与历史息息相关。透过艺术品,我们可以看到那时的事与景:古代宫殿建筑群故宫博物院记载着明清两代历史;王羲之的《兰亭集序》记录了兰亭山水美景、与友雅聚之乐;一根小小的马鞭见证了京剧表演艺术的发展史……

    (1)、对上面语段想要表达的观点,表述最恰当的是(   )
    A、艺术见证历史发展。 B、不同艺术各具特色。 C、书法艺术独树一帜。 D、京剧艺术别具一格。
    (2)、下列词语与语段中加点艺术相对应的一项是(   )
    A、余音绕梁  天籁之音   字正腔圆 B、金碧辉煌  天籁之音  黄钟大吕 C、余音绕梁  笔走龙蛇  黄钟大吕 D、金碧辉煌   行云流水  字正腔圆
    (3)、书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力。同学们针对书法练习展开了讨论,请你将他们的对话补充完整。

    王明平时的学习时间就很紧了,根本没有时间练习书法啊!

    李华

    张亮李华说得对!其实练习书法有很多好处,比如可以培养我们的专注力。

    赵红我同意张亮的说法。练习书法还可以

    (4)、欣赏画作是鉴赏艺术的重要方式之一。下面是安安看到绘画作品后产生的联想与想象,请你帮他把内容补充完整。

  • 15、安安在老师讲解艺术方面的知识时及时做了课堂笔记。下面关于课堂笔记的说法不正确的一项是(   )
    A、做课堂笔记不仅能帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。 B、做课堂笔记,可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。 C、做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。 D、课堂笔记只能记录新出现的知识点,听课时产生的一些想法不要写入。
  • 16、将下列短语依次填入句中,最恰当的一项是(   )

    壁画上的飞天,有的____,采摘鲜花;有的____,轻拨银弦;有的____,自天而降;有的____,漫天遨游;有的____,翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画,就像走进了灿烂辉煌

    的艺术殿堂。

    ①彩带飘拂    ②舒展双臂    ③怀抱琵琶  ④臂挎花篮    ⑤倒悬身子

    A、②③①⑤④ B、①④③②⑤ C、③④②①⑤ D、④③⑤①②
  • 17、下面是小杰的采风记录,其中没有语病的一项是(   )
    A、我对自己是否学会这支舞蹈,充满了信心。 B、继承与发扬中华优秀传统文化,是我们每个中国人义不容辞的责任。 C、博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 D、通过举办《经典咏流传》这一节目,使我们领略了中华经典诗词的不朽魅力。
  • 18、依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(   )

    他喜欢相声,虽然____,却始终没有____的机会。这次,他终于得到了机会。在台上,他表演的说学逗唱____,把观众都给吸引住了。

    A、科班出身  粉墨登场  有板有眼 B、登台亮相  科班出身  有板有眼 C、科班出身   登台亮相 有板有眼 D、粉墨登场  科班出身  一本正经
  • 19、小芳在寻访古代艺术时,对词语理解有误的一项是(     )
    A、拊掌大笑(拍手) B、方鼓琴而在太山(心志,情志) C、尾搐入两间(屁股) D、今乃尾而斗(摆动,摇)
  • 20、结合语境,根据拼音写词语。感受艺术家的万千魅力。

    这位著名的máng réngāng qín家chún shú地按下qín jiàn , 弹起他pǔ xiě的曲子。现场听众táo zuì其中,脑海中浮现出美妙的jǐng xiàng

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