相关试卷

  • 1、 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。
    (1)、晓宇常在人前人后  (吹捧  唏嘘  吹嘘)自己的藏书可谓汗牛充栋,直到他去过老师家 后,方才自惭形秽,再也不提藏书之事。
    (2)、大多数家族企业往往是由核心人物  (自食其力  赤手空拳  白手起家),通过艰苦奋斗, 百般磨炼和勇敢的冒险精神而最终成就一番事业的。
  • 2、 在下面语段横线处依次填入词语,正确的一项是(  )。

    春天的雨,____ 而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,____ 而猛烈,为生命敲响热烈 的战鼓;秋天的风,____ 而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,____ 而温厚,为庄稼带来 多情的呵护。

    A、细腻  凉爽 迅疾  慈祥 B、凉爽 迅疾  慈祥  细腻 C、细 腻 迅 疾  凉爽 慈祥 D、凉爽  细腻  慈祥  迅疾
  • 3、 依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是(   )。

    1)马可 ·波罗在他的游记里,十分 ____这座桥。

    2)无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又 ____ ,它就像一个味觉定位系统, 永远牵系着记忆深处的故乡。

    3)王东 ____ ,制作出与众不同的航船模型,真令人叫绝。

    4)书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表

    现得 ____ 。

    A、推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致 B、崇拜 顽 固 别出心裁 惟妙惟肖 C、崇 拜 稳 固  别有用心 惟妙惟肖 D、推崇  顽固 别出心裁  淋漓尽致
  • 4、 在下面语段横线处依次填入词语,最恰当的一项是(   )。

    空气和水中的酸类,____ 了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地 ____、吹拂着它,造   成了许多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里,____ 到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中, 海水也在不断地 ____ 着岸上的石壁。

    A、破坏  冲击 渗入  冲刷 B、腐蚀  冲 击 进 入  冲刷 C、腐蚀 冲刷  渗入 冲击 D、破坏 冲刷 进入  冲击
  • 5、 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(   )。

    只有耐得住 ____,经得起 ____ ,守得住 ____ ,不为一时之利而____ ,不为一时之 誉而急躁,甘愿为自己的学术理想耕耘一生,才可能创造出有益于社会的成果。

    A、诱惑 寂寞  底线 动摇 B、寂寞 动摇  诱惑  底线 C、诱惑  动摇 寂寞  底线 D、寂寞  诱惑 底线  动摇
  • 6、 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(   )。

    1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 ____ ,各地园林或多或少都受到苏 州园林的影响。
    2)创造性的思维又有哪些____的要素呢?

    3)我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 ____ 地从我的身旁走过。

    4)央视春晚的魔术表演十分精彩,其丰富奇妙的变化令人 ____ ,让人大开眼界。

    A、标志 必须 悠然自得  不言而喻 B、标本  必需 悠然自得  不可思议 C、标志 必需 泰然自若 不言而喻 D、标本  必须 泰然自若 不可思议
  • 7、下列句子加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、在门前屋后种点树,房子可以避免暴晒 , 坐在树荫下也可以躲过强烈的日照。 B、从嗷嗷待哺到蹒跚学步,从玩耍学习到为人处事,我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽 的爱。 C、那棵遒劲的孤松,任凭风吹雨打,在陡峭的悬崖边上屹立不动。 D、新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢快热闹的气氛中。
  • 8、下列句子加点词语使用不恰当的一项是(   )
    A、最能干的人并不是那些等待机会的,而是运用机会,攫取机会,征服机会,以机会为奴仆的人。 B、我们学校环境优美,教学楼被花草树木簇拥着。 C、气温骤然上升,空气炽热得让人窒息 D、爷爷在老家鱼塘养了很多鱼,因为平时都喂草,煮出来的鱼肉味极鲜腴
  • 9、 下列句中加点词语使用有误的一项是(   )
    A、几经周折,老人终于回到阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 B、老龄化危机四伏,由此引发的一系列矛盾也在日本社会潜滋暗长 C、语文课上,悠扬的读书声络绎不绝地从教室里传出来。 D、春意浓了,但在北方还是春寒料峭
  • 10、下列句中加点的成语使用有误的一项是(   )
    A、我们全班同学慷慨激昂地朗诵着《黄河颂》,读着读着我忍俊不禁地热泪盈眶。 B、狼群堵住了前方的路,他们每退一步都屏息敛声 , 因为一旦惊动狼群,后果将不堪设想。 C、中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子诚惶诚恐 D、负责任的企业一定要严格把好产品生产的每一道关,绝不可粗制滥造 , 让不合格产品出现在市场上。
  • 11、 下列句子中加点的词语使用有误的一项是(   )
    A、有关媒体以匿名放风的形式翻炒实验室泄漏,罔顾事实,用心险恶,也再次证明实验室泄漏完全是有 关方面企图抹黑中国。 B、乡村民宿的发展,契合了现代人远离喧嚣、亲近自然、寻味乡愁的美好追求,具有撬动乡村旅游的支点 作用。 C、2025 年深圳新春灯会璀璨启幕,给市民朋友带来一场惟妙惟肖的视觉盛宴。 D、青年人富有理想,朝气蓬勃 , 是祖国的未来。
  • 12、 下列语句中加点的成语使用正确的一项是(   )
    A、目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。 B、藏身小巷的许多手工作坊,仿造名牌产品,做工一丝不苟 , 几乎达到以假乱真的地步。 C、张老师年纪大了,又加上有严重的哮喘,讲话声音很慢,有一种抑扬顿挫的效果。 D、鲁迅先生的杂文犹如横空炸裂的春雷,有着振聋发聩的力量,唤醒了无数内心迷茫彷徨的青年。
  • 13、 下列加点成语使用正确的一项是(   )
    A、中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 B、我国传统建筑工艺中,有不用一颗铁钉便可做到严丝合缝的榫卯结构。 C、校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服,勾起了许多人的回忆。 D、在几千年的中华文明史中,孝道代代相传,络绎不绝 , 因此对当今的广大青少年进行孝道的教育是非 常必要的。
  • 14、文言文阅读

     淮阴侯列传

    淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾(经商)。常从人寄食 饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐(同褥)食。食时信往,不为具 食。信亦知其意,怒,竟绝去。

    信钓于城下,诸母漂有一母见信饥饭信竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒 曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!”

    淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出 我袴(胯)下。”于是信孰视之,俛(同俯)出胯下,蒲伏(同匍匐)。一市人皆笑信,以为怯。

    信至国 , 召所从食漂母,赐千金。及下乡南昌亭长,赐百钱,曰:“公,小人也,为德不卒。”召辱己之少 年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰:“此壮士也。方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名 , 故忍而就于此。”

    (选自《史记 · 淮阴侯列传》,有删改)

    【注释】①漂:在水里冲洗丝棉之类。②竟:到底,完毕。③王孙:公子,少年,对年轻人的敬称。④中情:内心。⑤国:都城,指下邳。⑥无名:没有意义。

    (1)、对下列文言实词、虚词的解读不正确的一项是(   )
    A、“ 若虽长大”和“曾不若孀妻弱子”中的“若”意思一样,都是“你”的意思。 B、“以为楚中尉”和“以河内守亚夫为将军”两句中的“为”的意思相同,都是动词“担任”的意思。 C、“ 为德不卒”的“卒”,小篆字形交,在“衣”上加一点标记,表示穿这种衣服的人,后来泛指人。又像缝好 了线的衣服,引申为完成、终结,又引申为死亡。此处是“终结”的意思。 D、“乃晨炊蓐食”与“于是天子乃按辔徐行”两个“乃”的意义相同,都是“于是,就”的意思。
    (2)、 下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(   )。
    A、诸母漂/有一母见信饥/饭信竟/漂数十日 B、诸母漂有一母/见信饥饭/信竟/漂数十日 C、诸母漂/有一母见信饥/饭信/竟漂数十日 D、诸母漂有一母/见信饥/饭信竟漂/数十日
    (3)、 请用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名,故忍而就于此。

    (4)、结合文章具体内容,试解析韩信的人物形象。
  • 15、文言文阅读

    廉颇蔺相如列传

    既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如   徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯   与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏   曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸   人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。” 相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻   之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交。

    (选自《史记 ·廉颇蔺相如列传》)

    (1)、阅读文言文,要读对停顿。请用“/”给下面句子断句。(限两处)

    顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也

    (2)、阅读文言文,要温故知新。请解释下列加点的词。

    罢归国

    已而相如出

    公之视廉将军与秦王

    肉袒

    (3)、阅读文言文,也要理解句子大意。请翻译下列句子。

    ①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

    ②卒相与欢,为刎颈之交。

    (4)、阅读文言文,还需比较勾连。有网友说:“司马迁善于使用对比、衬托的方法,突出人物的性格特点。”请 根据网友的评价,结合选文内容,解析蔺相如的性格特征。
  • 16、文言文阅读

    商鞅立木

    令既具,未布,恐民之不信已,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者,予十金。民怪之,莫 敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

    令行期年,秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”太子,君嗣也,不可施刑。刑其傅公子虔,黥其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾 遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战怯于私斗乡邑大治。

    (节选自《史记 · 商君列传》,有删改)

    【注释】①黥:即墨刑。用刀在面额上刻字,再涂以墨。

    (1)、下列对文中加点词的解读,不正确的一项是(   )
    A、“信”,诚实不欺。字形采用“人、言”会意,是会意字。“恐民之不信”中的“信”可译为“相信、信任”。 B、“ 有一人徙之”中的“之”和“实是欲界之仙都”(《答谢中书书》)中的“之”用法一样,都是代词。 C、成语“行之有效”,意思是实行起来有成效,指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。由此推断, “法之不行”中的“行”也可以解释为“实行”。 D、“ 秦民大说”的“说”,同“悦”,意思是“高兴”。与“学而时习之,不亦说乎”中“说”的意思一样。
    (2)、下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(   )。
    A、民勇/于公战/怯于私斗/乡邑大治 B、民勇于公/战怯于私/斗乡邑大治 C、民勇于公战/怯于私斗/乡邑大治 D、民勇/于公战/怯于私/斗乡邑大治
    (3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。

    ②令行期年,秦民之国都言新令之不便者以千数。

    (4)、为了保证新法的顺利实施,卫鞅采取了哪两个措施?请你简要谈谈对这个故事的看法。
  • 17、文言文阅读

    与子俨等疏(节选)

    陶渊明

    疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分将有限也。汝辈稚小家贫每柴水之劳 何时可免?念之在心,若何可言!然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍  举,班荆道旧。遂能以败为成,因丧立功。他人尚尔,况同父之人哉!颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐, 八十而终,兄弟同居,至于没齿。济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财 , 家人无怨色。《诗》曰:“高山仰止,景行行止。”虽不能尔,至心尚之。汝其慎哉,吾复何言!

    【注释】①与子俨等疏:写给俨等五个儿子的书信。②大分:指寿命。③役:从事。④班荆:在地上铺荆 草,席地而坐。⑤同财:共同使用财产,指没有分家。⑥高山:比喻崇高的道德。⑦景行:比喻光明磊落的  品质。⑧至心:至诚之心。

    (1)、根据成语,推断下面句子中加点词的意思。

    鲍叔、管仲,分财无猜(两小无猜) 

    兄弟同居,至于没齿(没齿难忘) 

    (2)、用“/”给文中画线句子断句。(限两处)

    汝 辈 稚 小 家 贫 每 役 柴 水 之 劳 何 时 可 免

    (3)、根据文意,下列对文章内容的理解不正确的一项是(   )
    A、“ 亲旧不遗”,亲戚不弃,固然可贵;旧友不离,更是让人感动不已。 B、“自恐大分将有限也”,是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。 C、“ 然汝等虽不同生”,意在告诫孩子们,非一母所生,要适当保持距离。 D、“汝其慎哉,吾复何言”,是勉励孩子们,要审慎对待,理解良苦用心。
    (4)、文中举鲍叔、管仲等六人的事例,有什么用意?
    (5)、结合文章和学过的陶渊明的诗文,写出你对陶渊明的认识。
  • 18、文言文阅读

     杨卓

    杨卓,字自立,泰和人。洪武四年进士,授吏部主事。逾年,迁广东行省员外郎。田家妇独行山 中,遇伐木卒,欲乱之。妇不从,被杀。官拷同役卒二十人,皆引服。卓曰:“卒人众,必善恶异也,可尽抵罪乎?”列二十人庭下,熟视久之,指两卒曰:“杀人者,汝也!”两卒大惊,服罪。坐事谪田凤阳,复起为杭  州通判。有兄弟争田者,累岁不决,卓至,垂涕开谕,遂罢争。卓精吏事,吏不能欺。而治平恕 , 民悦服焉。    

    (选自《明史 ·杨卓传》)

    【注释】①洪武:明朝开国皇帝朱元璋的年号。②授吏部主事:被授予吏部主事的官职。③迁:晋升,升 职。④田家妇:农家妇女。⑤拷:拷问。⑥引服:认罪,服罪。⑦坐事:因事获罪。⑧平恕:公平正义,宽厚 仁慈。

    (1)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(   )。
    A、授/吏部主事 B、田家妇/独行山中 C、官拷同役卒/二十人 D、坐事/谪田凤阳
    (2)、 解释文中加点词的含义。

        

    视久之     

    累岁不决

    (3)、翻译文中画线句子。

    ①卒人众,必善恶异也,可尽抵罪乎?

    ②而治平恕,民悦服焉。

    (4)、读了文章后,你觉得杨卓是个怎样的人?
  • 19、文言文阅读

    魏王欲攻邯郸

    魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反 , 衣焦不申 , 头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行 , 方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之 路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动 欲成霸王,举欲信于天下,恃王国之大兵之精锐而攻邯郸 , 以广地尊名。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至 楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。

    【注释】①反:返回。②申:伸展,舒展。③大行(háng):大路。④奚:为何。

    (1)、将下列句子翻译成现代汉语。

    此数者愈善,而离楚愈远耳。

    (2)、请用“/”为文中画波浪线语句断句。(限两处) 

    恃 王 国 之 大 兵 之 精 锐 而 攻 邯 郸

    (3)、这个故事给我们的启示是:
  • 20、文言文阅读

    新城游北山记

    晁补之

    去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。稍西,一峰高绝,有蹊介然 , 仅可步。系马石觜,相扶携 而上。篁筱仰不见日,如四五里,乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎,与之语,愕而顾,如麋鹿不可接。顶有屋 数十间,曲折依崖壁为栏楯 , 如蜗鼠缭绕 , 乃得出。既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而 惊,不知身之在何境也。且暮,皆宿。

    于时九月天高露清山空月明仰视星斗皆光大如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛 , 声切切不已。二三 子不得寐。迟明,皆去。

        既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。后不复到,然往往想见其事也。

    (有删改)

    【注释】①介然:界线分明的样子。②篁筱:竹子。③楯( shǔn):  栏杆的横木。④缭绕:迂回,回环。⑤摩戛:摩擦。

    (1)、下列句中加点词的意思相同的一项是(   )。
    A、一峰高 , 有蹊介然,仅可步/哀转久(《三峡》) B、之语/未复有能其奇者(《答谢中书书》) C、暮/天子至(《周亚夫军细柳》) D、二三子不寐/志,与民由之(《富贵不能淫》)
    (2)、文中画波浪线句子断句正确的一项是(   )
    A、于时九月/天高露清/山空月明/仰视星斗/皆光/大如适在人上。 B、于时九月天高/露清山空月明/仰视星斗/皆光大/如适在人上。 C、于时九月天高/露清山空月明/仰视星斗/皆光/大如适在人上。 D、于时九月/天高露清/山空月明/仰视星斗/皆光大/如适在人上。
    (3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    二三子相顾而惊,不知身之在何境也。

    (4)、文章最后一段有什么作用?
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