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1、 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。(1)、晓宇常在人前人后 (吹捧 唏嘘 吹嘘)自己的藏书可谓汗牛充栋,直到他去过老师家 后,方才自惭形秽,再也不提藏书之事。(2)、大多数家族企业往往是由核心人物 (自食其力 赤手空拳 白手起家),通过艰苦奋斗, 百般磨炼和勇敢的冒险精神而最终成就一番事业的。
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2、 在下面语段横线处依次填入词语,正确的一项是( )。
春天的雨,____ 而温柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,____ 而猛烈,为生命敲响热烈 的战鼓;秋天的风,____ 而惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,____ 而温厚,为庄稼带来 多情的呵护。
A、细腻 凉爽 迅疾 慈祥 B、凉爽 迅疾 慈祥 细腻 C、细 腻 迅 疾 凉爽 慈祥 D、凉爽 细腻 慈祥 迅疾 -
3、 依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是( )。
1)马可 ·波罗在他的游记里,十分 ____这座桥。
2)无论脚步走多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又 ____ ,它就像一个味觉定位系统, 永远牵系着记忆深处的故乡。
3)王东 ____ ,制作出与众不同的航船模型,真令人叫绝。
4)书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表
现得 ____ 。
A、推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致 B、崇拜 顽 固 别出心裁 惟妙惟肖 C、崇 拜 稳 固 别有用心 惟妙惟肖 D、推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致 -
4、 在下面语段横线处依次填入词语,最恰当的一项是( )。
空气和水中的酸类,____ 了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地 ____、吹拂着它,造 成了许多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里,____ 到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中, 海水也在不断地 ____ 着岸上的石壁。
A、破坏 冲击 渗入 冲刷 B、腐蚀 冲 击 进 入 冲刷 C、腐蚀 冲刷 渗入 冲击 D、破坏 冲刷 进入 冲击 -
5、 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )。
只有耐得住 ____,经得起 ____ ,守得住 ____ ,不为一时之利而____ ,不为一时之 誉而急躁,甘愿为自己的学术理想耕耘一生,才可能创造出有益于社会的成果。
A、诱惑 寂寞 底线 动摇 B、寂寞 动摇 诱惑 底线 C、诱惑 动摇 寂寞 底线 D、寂寞 诱惑 底线 动摇 -
6、 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )。
1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 ____ ,各地园林或多或少都受到苏 州园林的影响。
2)创造性的思维又有哪些____的要素呢?3)我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 ____ 地从我的身旁走过。
4)央视春晚的魔术表演十分精彩,其丰富奇妙的变化令人 ____ ,让人大开眼界。
A、标志 必须 悠然自得 不言而喻 B、标本 必需 悠然自得 不可思议 C、标志 必需 泰然自若 不言而喻 D、标本 必须 泰然自若 不可思议 -
7、下列句子加点词语使用不恰当的一项是( )A、在门前屋后种点树,房子可以避免暴晒 , 坐在树荫下也可以躲过强烈的日照。 B、从嗷嗷待哺到蹒跚学步,从玩耍学习到为人处事,我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽 的爱。 C、那棵遒劲的孤松,任凭风吹雨打,在陡峭的悬崖边上屹立不动。 D、新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢快热闹的气氛中。
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8、下列句子加点词语使用不恰当的一项是( )A、最能干的人并不是那些等待机会的,而是运用机会,攫取机会,征服机会,以机会为奴仆的人。 B、我们学校环境优美,教学楼被花草树木簇拥着。 C、气温骤然上升,空气炽热得让人窒息。 D、爷爷在老家鱼塘养了很多鱼,因为平时都喂草,煮出来的鱼肉味极鲜腴。
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9、 下列句中加点词语使用有误的一项是( )A、几经周折,老人终于回到阔别三十年的故乡,长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 B、老龄化危机四伏,由此引发的一系列矛盾也在日本社会潜滋暗长。 C、语文课上,悠扬的读书声络绎不绝地从教室里传出来。 D、春意浓了,但在北方还是春寒料峭。
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10、下列句中加点的成语使用有误的一项是( )A、我们全班同学慷慨激昂地朗诵着《黄河颂》,读着读着我忍俊不禁地热泪盈眶。 B、狼群堵住了前方的路,他们每退一步都屏息敛声 , 因为一旦惊动狼群,后果将不堪设想。 C、中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子诚惶诚恐。 D、负责任的企业一定要严格把好产品生产的每一道关,绝不可粗制滥造 , 让不合格产品出现在市场上。
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11、 下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )A、有关媒体以匿名放风的形式翻炒实验室泄漏,罔顾事实,用心险恶,也再次证明实验室泄漏完全是有 关方面企图抹黑中国。 B、乡村民宿的发展,契合了现代人远离喧嚣、亲近自然、寻味乡愁的美好追求,具有撬动乡村旅游的支点 作用。 C、2025 年深圳新春灯会璀璨启幕,给市民朋友带来一场惟妙惟肖的视觉盛宴。 D、青年人富有理想,朝气蓬勃 , 是祖国的未来。
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12、 下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )A、目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。 B、藏身小巷的许多手工作坊,仿造名牌产品,做工一丝不苟 , 几乎达到以假乱真的地步。 C、张老师年纪大了,又加上有严重的哮喘,讲话声音很慢,有一种抑扬顿挫的效果。 D、鲁迅先生的杂文犹如横空炸裂的春雷,有着振聋发聩的力量,唤醒了无数内心迷茫彷徨的青年。
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13、 下列加点成语使用正确的一项是( )A、中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 B、我国传统建筑工艺中,有不用一颗铁钉便可做到严丝合缝的榫卯结构。 C、校展览会惟妙惟肖地展示了19套校服,勾起了许多人的回忆。 D、在几千年的中华文明史中,孝道代代相传,络绎不绝 , 因此对当今的广大青少年进行孝道的教育是非 常必要的。
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14、文言文阅读
淮阴侯列传
淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾(经商)。常从人寄食 饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐(同褥)食。食时信往,不为具 食。信亦知其意,怒,竟绝去。
信钓于城下,诸母漂①有一母见信饥饭信竟②漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。”母怒 曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙③而进食,岂望报乎!”
淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情④怯耳。”众辱之曰:“信能死,刺我;不能死,出 我袴(胯)下。”于是信孰视之,俛(同俯)出胯下,蒲伏(同匍匐)。一市人皆笑信,以为怯。
信至国⑤ , 召所从食漂母,赐千金。及下乡南昌亭长,赐百钱,曰:“公,小人也,为德不卒。”召辱己之少 年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰:“此壮士也。方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名⑥ , 故忍而就于此。”
(选自《史记 · 淮阴侯列传》,有删改)
【注释】①漂:在水里冲洗丝棉之类。②竟:到底,完毕。③王孙:公子,少年,对年轻人的敬称。④中情:内心。⑤国:都城,指下邳。⑥无名:没有意义。
(1)、对下列文言实词、虚词的解读不正确的一项是( )A、“ 若虽长大”和“曾不若孀妻弱子”中的“若”意思一样,都是“你”的意思。 B、“以为楚中尉”和“以河内守亚夫为将军”两句中的“为”的意思相同,都是动词“担任”的意思。 C、“ 为德不卒”的“卒”,小篆字形交,在“衣”上加一点标记,表示穿这种衣服的人,后来泛指人。又像缝好 了线的衣服,引申为完成、终结,又引申为死亡。此处是“终结”的意思。 D、“乃晨炊蓐食”与“于是天子乃按辔徐行”两个“乃”的意义相同,都是“于是,就”的意思。(2)、 下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( )。A、诸母漂/有一母见信饥/饭信竟/漂数十日 B、诸母漂有一母/见信饥饭/信竟/漂数十日 C、诸母漂/有一母见信饥/饭信/竟漂数十日 D、诸母漂有一母/见信饥/饭信竟漂/数十日(3)、 请用现代汉语翻译文中画横线的句子。方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名,故忍而就于此。
(4)、结合文章具体内容,试解析韩信的人物形象。 -
15、文言文阅读
廉颇蔺相如列传
既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如 徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯 与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏 曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸 人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。” 相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻 之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交。
(选自《史记 ·廉颇蔺相如列传》)
(1)、阅读文言文,要读对停顿。请用“/”给下面句子断句。(限两处)顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也
(2)、阅读文言文,要温故知新。请解释下列加点的词。既罢归国
已而相如出
公之视廉将军孰与秦王
肉袒负荆
(3)、阅读文言文,也要理解句子大意。请翻译下列句子。①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
②卒相与欢,为刎颈之交。
(4)、阅读文言文,还需比较勾连。有网友说:“司马迁善于使用对比、衬托的方法,突出人物的性格特点。”请 根据网友的评价,结合选文内容,解析蔺相如的性格特征。 -
16、文言文阅读
商鞅立木
令既具,未布,恐民之不信已,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者,予十金。民怪之,莫 敢徙。复曰:“能徙者予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。
令行期年,秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”太子,君嗣也,不可施刑。刑其傅公子虔,黥①其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。行之十年,秦民大说,道不拾 遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战怯于私斗乡邑大治。
(节选自《史记 · 商君列传》,有删改)
【注释】①黥:即墨刑。用刀在面额上刻字,再涂以墨。
(1)、下列对文中加点词的解读,不正确的一项是( )A、“信”,诚实不欺。字形采用“人、言”会意,是会意字。“恐民之不信”中的“信”可译为“相信、信任”。 B、“ 有一人徙之”中的“之”和“实是欲界之仙都”(《答谢中书书》)中的“之”用法一样,都是代词。 C、成语“行之有效”,意思是实行起来有成效,指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。由此推断, “法之不行”中的“行”也可以解释为“实行”。 D、“ 秦民大说”的“说”,同“悦”,意思是“高兴”。与“学而时习之,不亦说乎”中“说”的意思一样。(2)、下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )。A、民勇/于公战/怯于私斗/乡邑大治 B、民勇于公/战怯于私/斗乡邑大治 C、民勇于公战/怯于私斗/乡邑大治 D、民勇/于公战/怯于私/斗乡邑大治(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。①有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
②令行期年,秦民之国都言新令之不便者以千数。
(4)、为了保证新法的顺利实施,卫鞅采取了哪两个措施?请你简要谈谈对这个故事的看法。 -
17、文言文阅读
与子俨等疏①(节选)
陶渊明
疾患以来,渐就衰损,亲旧不遗,每以药石见救,自恐大分②将有限也。汝辈稚小家贫每役③柴水之劳 何时可免?念之在心,若何可言!然汝等虽不同生,当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲,分财无猜;归生、伍 举,班荆④道旧。遂能以败为成,因丧立功。他人尚尔,况同父之人哉!颍川韩元长,汉末名士,身处卿佐, 八十而终,兄弟同居,至于没齿。济北汜稚春,晋时操行人也,七世同财⑤ , 家人无怨色。《诗》曰:“高山⑥仰止,景行⑦行止。”虽不能尔,至心⑧尚之。汝其慎哉,吾复何言!
【注释】①与子俨等疏:写给俨等五个儿子的书信。②大分:指寿命。③役:从事。④班荆:在地上铺荆 草,席地而坐。⑤同财:共同使用财产,指没有分家。⑥高山:比喻崇高的道德。⑦景行:比喻光明磊落的 品质。⑧至心:至诚之心。
(1)、根据成语,推断下面句子中加点词的意思。鲍叔、管仲,分财无猜(两小无猜)
兄弟同居,至于没齿(没齿难忘)
(2)、用“/”给文中画线句子断句。(限两处)汝 辈 稚 小 家 贫 每 役 柴 水 之 劳 何 时 可 免
(3)、根据文意,下列对文章内容的理解不正确的一项是( )A、“ 亲旧不遗”,亲戚不弃,固然可贵;旧友不离,更是让人感动不已。 B、“自恐大分将有限也”,是说生命将到达终点。这是写此书信的背景。 C、“ 然汝等虽不同生”,意在告诫孩子们,非一母所生,要适当保持距离。 D、“汝其慎哉,吾复何言”,是勉励孩子们,要审慎对待,理解良苦用心。(4)、文中举鲍叔、管仲等六人的事例,有什么用意?(5)、结合文章和学过的陶渊明的诗文,写出你对陶渊明的认识。 -
18、文言文阅读
杨卓
杨卓,字自立,泰和人。洪武①四年进士,授吏部主事②。逾年,迁③广东行省员外郎。田家妇④独行山 中,遇伐木卒,欲乱之。妇不从,被杀。官拷⑤同役卒二十人,皆引服⑥。卓曰:“卒人众,必善恶异也,可尽抵罪乎?”列二十人庭下,熟视久之,指两卒曰:“杀人者,汝也!”两卒大惊,服罪。坐事⑦谪田凤阳,复起为杭 州通判。有兄弟争田者,累岁不决,卓至,垂涕开谕,遂罢争。卓精吏事,吏不能欺。而治平恕⑧ , 民悦服焉。
(选自《明史 ·杨卓传》)
【注释】①洪武:明朝开国皇帝朱元璋的年号。②授吏部主事:被授予吏部主事的官职。③迁:晋升,升 职。④田家妇:农家妇女。⑤拷:拷问。⑥引服:认罪,服罪。⑦坐事:因事获罪。⑧平恕:公平正义,宽厚 仁慈。
(1)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )。A、授/吏部主事 B、田家妇/独行山中 C、官拷同役卒/二十人 D、坐事/谪田凤阳(2)、 解释文中加点词的含义。逾年
熟视久之
累岁不决
(3)、翻译文中画线句子。①卒人众,必善恶异也,可尽抵罪乎?
②而治平恕,民悦服焉。
(4)、读了文章后,你觉得杨卓是个怎样的人? -
19、文言文阅读
魏王欲攻邯郸
魏王欲攻邯郸。季梁闻之,中道而反① , 衣焦不申② , 头尘不去,往见王曰:“今者臣来,见人于大行③ , 方北面而持其驾,告臣曰:‘我欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚④为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之 路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。今王动 欲成霸王,举欲信于天下,恃王国之大兵之精锐而攻邯郸 , 以广地尊名。王之动愈数,而离王愈远耳。犹至 楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。
【注释】①反:返回。②申:伸展,舒展。③大行(háng):大路。④奚:为何。
(1)、将下列句子翻译成现代汉语。此数者愈善,而离楚愈远耳。
(2)、请用“/”为文中画波浪线语句断句。(限两处)恃 王 国 之 大 兵 之 精 锐 而 攻 邯 郸
(3)、这个故事给我们的启示是: -
20、文言文阅读
新城游北山记
晁补之
去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。稍西,一峰高绝,有蹊介然① , 仅可步。系马石觜,相扶携 而上。篁筱②仰不见日,如四五里,乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎,与之语,愕而顾,如麋鹿不可接。顶有屋 数十间,曲折依崖壁为栏楯③ , 如蜗鼠缭绕④ , 乃得出。既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而 惊,不知身之在何境也。且暮,皆宿。
于时九月天高露清山空月明仰视星斗皆光大如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛⑤ , 声切切不已。二三 子不得寐。迟明,皆去。
既还家数日,犹恍惚若有遇,因追记之。后不复到,然往往想见其事也。
(有删改)
【注释】①介然:界线分明的样子。②篁筱:竹子。③楯( shǔn): 栏杆的横木。④缭绕:迂回,回环。⑤摩戛:摩擦。
(1)、下列句中加点词的意思相同的一项是( )。A、一峰高绝 , 有蹊介然,仅可步/哀转久绝(《三峡》) B、与之语/未复有能与其奇者(《答谢中书书》) C、且暮/天子且至(《周亚夫军细柳》) D、二三子不得寐/得志,与民由之(《富贵不能淫》)(2)、文中画波浪线句子断句正确的一项是( )A、于时九月/天高露清/山空月明/仰视星斗/皆光/大如适在人上。 B、于时九月天高/露清山空月明/仰视星斗/皆光大/如适在人上。 C、于时九月天高/露清山空月明/仰视星斗/皆光/大如适在人上。 D、于时九月/天高露清/山空月明/仰视星斗/皆光大/如适在人上。(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。二三子相顾而惊,不知身之在何境也。
(4)、文章最后一段有什么作用?