相关试卷

  • 1、下列句子书写正确的一项是(     )
    A、老人用竹蔑编织箩筐,手指灵巧如纷飞的燕子。 B、他忽然醒悟,台阶是水泥抹的面,不经磕。于是,他就憋住了不磕。 C、曾经,这些烦锁的仪式让我觉得麻烦至极。 D、经过反思,小明终于意识到自己过去的错误,决定谜途知返,重新做人。
  • 2、下列句子中加点字读音全都正确的一项是(     )
    A、一声(pī)雳划破夜空,让露宿(xiù)的旅人从睡梦中惊醒。 B、翻过崎(qǔ)的山路,一片丰(ráo)的河谷出现在眼前,这美景真令人震撼。 C、(shǎng)午,奶奶坐在老屋的门(lán)前,静静享受着冬日的阳光。 D、(yǒu)黑的手掌粗(cāo)得像砂纸,却轻柔地托起了掉落在地的幼鸟。
  • 3、阅读下面的文字,根据要求写作。

    一个节日,让我们体验到美好的民俗风情;一张照片,让我们回忆起生活的快乐幸福;一次旅行,让我们欣赏到山河的丰美灵动;一次对话,让我们唤起了心灵的真善美;一次拼搏,让我们发现了成长的喜悦美妙……美好藏在万事万物之中,让我们一起发现并记录。

    请以“藏在_______的美好”为题,写一篇不少于600字的作文。

    要求:①请将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③表达自己的真情实感;④文中不得出现真实的人名和地名。

  • 4、

    世界读书日即将到来,八年级组织“品读《经典常谈》,赓续中华文明”的整本书阅读活动,请你完成以下任务。

    【读经典,知梗概】

    (1)下面对《经典常谈》的表述,不正确的一项是(     )

    A. 这本书介绍了众多经典著作,概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,展示了我国古代思想文化的基本面貌。
    B. 这本书对知识的讲解精辟,且通俗流畅,深入浅出,从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。
    C. 《尚书》是中国最早的记言体史书。《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作一直到清朝才被证实。
    D. “乐”在古代与“礼”并称,二者各自独立,具有教化作用。“乐”包括歌和舞,它教人平心静气,互相和爱,这样自然没有贪欲、捣乱、欺诈等事情。

    【读经典,增涵养】

    (2)根据选择性阅读的方法,同学们从自己最感兴趣的部分作为切入点,展开阅读,并汇总成表格,请你将表格补充完整。

    兴趣点

    所读篇目

    阅读收获

    古代文化

    《诗第十二》

    ①________(填人名)的乐府很多,取材很广,他的生活态度是出世的;他作诗也全任自然。人家称他为“天上谪仙人”。他的歌行增进了七言诗的价值,但他的绝句更代表这新制。

    古代汉字

    《<说文解字>第一》

    文字,是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷,汉字留住了历史的记忆,推动着中华文明的进程。下面是一个汉字的演变过程,根据前几个字形,推断出这个汉字是②________,根据图片字形推知其本义是③________。

    诸子百家

    《诸子第十》

    孔子开了讲学和游说的风气,是“士”阶级的老祖宗。他是旧文化、旧制度的辩护人,以这种姿态创始了④________学派(填学术流派)。孔子讲学的目的在于养成“人”,养成为国家服务的人。孔子之后又出现了孟子、荀子两位大师。

    【读经典,拓境界】

    (3)读经典的意义很多,可以帮助我们了解古今、认识历史,可以帮助我们探寻所学古诗文的源头,可以让我们亲近大师、对话大师;可以充实我们的精神、提升我们的修养……

    请参照示例,从下列三篇中选择一篇,自选一个角度谈谈你的收获。

    示例:从《说文解字》这一章节,我读到了汉字书体演变的过程,知道汉字的演变一直朝着简易的方向发展。它是一部划时代的字书,是研究一切古典的基石,其作为中华文化传承的根基,令我深感震撼。

    《诗经》       《战国策》       《史记》

  • 5、阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (选自柳宗元《小石潭记》节选)

    【乙】

    东南山水,余杭郡为最;就郡言,灵隐寺为尤;由寺观,冷泉亭为甲。亭在山下,水中央,寺西南隅。高不倍寻,广不累丈,而撮奇得要,地搜胜概,物无遁形。

    春之日,吾爱其草薰薰,木欣欣,畅人血气。夏之夜,吾爱其泉渟渟 , 风泠泠 , 可以蠲烦析酲 , 起人心情。山树为盖,岩石为屏,云从栋生,水与阶平。

    (选自白居易《冷泉亭记》节选)

    【注】①渟渟(tíng):水聚积而不流动的样子。②泠泠(líng):形容清凉。③蠲(juān)烦析酲(chéng)蠲:消除,除去。酲:因醉酒而呈现的病态。

    (1)、下面句子中加点词意思和用法相同的一项是(     )
    A、心乐   春 B、竹取道   薪烧炭南山中 C、卷石底出   可蠲烦析酲 D、水尤冽   香远益
    (2)、下列对甲乙两文理解分析有误的一项是(     )
    A、甲文“如鸣珮环”以听觉描写侧面表现小石潭水声的清脆悦耳。 B、乙文“草薰薰,木欣欣”通过叠词强化春日的生机盎然之景。 C、两文均以游踪为序:甲文重写景寄情,乙文重概括四季之美。 D、甲文“水尤清冽”与乙文“泉渟渟”均直接描写水的清澈明净。
    (3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    (2)夏之夜,吾爱其泉渟渟,风泠泠,可以蠲烦析酲。

    (4)、甲文中划波浪线的句子“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”流露出作者怎样的心情?请你说说作者产生这种心情的原因。
    (5)、结合甲文、乙文内容,简要分析“古代文人为何喜爱山水景物”。
  • 6、
    蒹葭

    蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

    溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

    蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

    溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

    蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

    溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

    (1)、下列对这首词的理解和分析,不正确的一项(     )
    A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》,是一首描写追求意中人而不得的诗。 B、全诗重章反复,一意化为三叠,具有音乐美,先扬后抑,余音绕梁,极具感染力。 C、全诗三章,每章八句,诗的旨意在第一章就全部体现出来。 D、本诗的每章都是先写秋景,写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转,似乎“她”就在面前,这里写的是一种想象。
    (2)、《蒹葭》中,诗人对“伊人”的描写始终“未见其人,却如在眼前”,对思念之情的表达更是“不着一字,尽得风流”。请结合诗歌内容,分析诗歌是如何达到这种艺术效果的。
  • 7、
    家门口搭戏台

    ①刚跨进腊月的门槛,老家的叔早早打来电话,告诉我:“村里一帮年轻人成立了庄户剧团,过年时要连唱几天柳琴戏,让老少爷们过足戏瘾。到时你回来过年看戏吧,品咂品咂还是不是以前的老味儿。”原来我叔是这帮年轻人聘请艺术指导呢,我不由憧憬起来。

    ②我的家乡鲁南郯城县是国家级非物质文化遗产柳琴戏之乡,早年,我们村的戏班子远近有名,冬闲时节村里都要组织演上几场大戏,过年时柳琴戏演得更火爆,不仅在本村演,还常被邻村请去演,热闹闹、红火火的,一直闹腾到“正月十五挂红灯”。

    ③柳琴戏俗称“拉魂腔”,也叫“拉后腔”“拉花腔”。唱腔一曲三折,抑扬顿挫,咿咿呀呀,韵味十足;演员表演时手持双扇,上下翻舞,左右轻飏,恰似凤凰展翅,令人眼花缭乱,配合小蹉步前后交叉,反转自如,如行云流水,翩然而来。这柳琴戏很对庄户人家的心路,人人爱听爱看,故当地民谚云:“拉魂腔一来,跑掉了绣花鞋。”“拉魂腔进了庄,茶不思饭不想。”我们家有好几位都在柳琴戏班子里,姑姑扮二头(青衣)、婶婶演小头(闺门旦),我叔插科打诨演勾脚(丑角)或毛腿子(花脸),还有我姑父跑龙套。男女老少闲时大都会哼上几段,直唱得激情难抑,豪情满怀,任何烦恼、苦累都唱没了,有了柳琴曲、柳琴调儿的滋润,庄户人家再清苦的日子也过得有滋有味。

    ④柳琴戏的传统曲目有《秦香莲》《打金枝》《小姑贤》《喝面叶》《卷席筒》《王汉喜借年》,我印象最深的就是《喝面叶》,故事情节很简单,表现乡间聪明伶俐、勤劳朴实的媳妇教训好吃懒做、耍奸卖滑的丈夫,媳妇儿的名字叫梅翠娥,不过我们小孩子总是听成“麦穗蛾”,因为扮相俊美、唱腔清亮,就像麦地里翩翩飞舞的花蝴蝶。懒汉的名儿叫陈士铎,演得诙谐幽默,常常逗得人们哈哈大笑,一直到现在,我依然能哼唱出他的那个唱段:“大路上来了我陈士铎,赶会赶了三天多。想起东庄唱的那个戏,有几个听得还真不错,头一天唱的是三国戏,赵子龙大战长坂坡;第二天唱的是七月七,牛郎织女会天河……回家吧来回家吧,老婆子在家等着我。”

    ⑤过年唱大戏戏台子搭在南场上,偌大一块场地,周边是一溜草垛儿,还有花花搭搭一层残雪。乡下娃儿扒拉几口热饭,吃了几个饺子,赶紧拎了小板凳去占场子。天一落黑儿,戏台子上三两盏滋儿滋儿的汽灯明光耀眼亮起来,照得人心里亮亮堂堂。紧接着,开戏前的锣鼓家什咚咚锵咚咚锵地敲起来,直敲得人心里激情澎湃,直催得老奶奶们踮着小脚儿,拄着拐棍儿,笑眯眯挪来了。锣鼓声越来越紧,响过三遍,大戏就开演了。

    ⑥戏里演的什么,我那时大都记不清楚了,只记得看年戏那种美好的心情,那种热热闹闹、红红火火的氛围。庄户人家很容易被戏里的故事情节所感染,为戏中人、戏中事而悲哭而欢喜,抹下迷蒙的泪珠儿,洒下串串欢笑声……

    ⑦前些年,唱戏的那些人儿已老了,俺村的戏班子散了,柳琴戏已风光不再,面临青黄不接、无以为继的境地。近年来,村里几个在上海、苏州等地打工的年轻人回乡创业,看到柳琴戏面临的困境,重新组织起来,成立了庄户剧团,聘请这些非遗传承人、老戏骨言传身教,紧锣密鼓排练、巡演,让柳琴戏进校园、进社区,为柳琴戏的传承与发展作贡献。

    ⑧前不久,我回乡看望老母亲,经过村小学校旁,里面传来一阵咿咿呀呀的柳琴曲儿,吸引住了我,不由进去一探究竟。原来是庄户剧团的几位演员正在教孩子们学唱柳琴戏《拾棉花》,“叫一声姐姐你快走吧,(哎哟!我的妹妹呀!快到大树底下把呱儿拉)来到树下忙站定,俺慌忙放下一篮花……”

    ⑨那或粗犷嘹亮或婉转悠扬的唱腔,就像柳琴戏的俗名“拉魂腔”,一下子把我的魂儿勾住了。

    (刘琪瑞)

    (1)、本文写的是柳琴戏,仿照示例,简要说出全文围绕“柳琴戏”行文的思路。

    引出柳琴戏→→“我”被柳琴戏吸引

    (2)、请从修辞的角度赏析下面的句子。

    演员表演时手持双扇,上下翻舞,左右轻飏,恰似凤凰展翅,令人眼花缭乱,配合小蹉步前后交叉,反转自如,如行云流水,翩然而来。

    (3)、作者在叙事的过程中,融合了记叙、描写、抒情等多种表达方式,请从表达方式的作用分析文章最后一段。

    那或粗犷嘹亮或婉转悠扬的唱腔,就像柳琴戏的俗名“拉魂腔”,一下子把我的魂儿勾住了。

    (4)、同样都是对儿时看戏情景的回忆,本文详细描写了柳琴戏的表演场景,而《社戏》则详细描绘了看戏前的波折和看戏后的归航。请你结合两文内容,分析作者这样安排的用意。
  • 8、小语发现一些传统民俗活动与目前所倡导的“低碳生活”有些矛盾,她不知道是否应该劝说家人与时俱进,对一些民俗活动进行改进。

    【材料一】

    烟花的危害

    1.产生大量有毒烟尘颗粒物污染空气

    烟花爆竹燃放时,爆竹中的化学物质会发生一系列化学反应,释放出大量的PM10、PM2.5、一氧化碳、二氧化硫、三氧化硫、氮氧化物和各种金属、非金属氧化物等并产生大量的烟尘颗粒物,会使空气重度污染,PM2.5严重超标至数十倍,造成极其严重污染。

    2.形成酸雨危害建筑物

    烟花爆竹在燃放时释放出大量的有害酸性气体如二氧化硫、二氧化氮等,这些酸性物质进入大气层,经氧化后在云中形成酸雨,腐蚀建筑物和工业设备。此外,燃放烟花爆竹产生的粉末和残留物含有砷(砒霜的主要成分),经雨水冲刷流入下水道污染河流,造成鱼虾死亡、甚至绝迹。

    3.产生噪音且易引发火灾

    燃放烟花爆竹产生的巨大噪声,极易影响老人和小孩的休息,尤其对患有心脏病的人来说,这种惊吓很可能导致十分严重的后果。我国几乎每年都有因放鞭炮,造成听力受到严重损伤、爆炸性耳聋、听觉迟钝的事例。而且一旦操作不当,极易引发火灾,危害人身财产安全。

    4.产生大量垃圾

    燃放烟花爆竹产生的大量垃圾,对环卫工人带来了严重的负担。以北京为例,据报道,北京2012年除夕夜出动23000余人次,清理烟花爆竹残屑等废弃物1423吨,动用近百辆清运车辆

    【材料二】

    清明祭扫是中华民族自古以来就有的传统习俗,也是一种慎终追远、缅怀先辈的文化传统。然而曾几何时,清明期间各种祭扫陋习一度盛行,有的祭扫铺张浪费,有的把祭祀变成封建迷信活动,还有的购买纸扎“别墅”“豪车”等冥物祭奠逝去亲人……凡此种种祭扫陋习,不仅是对传统习俗的误读,更是对现代文明的亵渎。祭扫时焚香烧纸可能引发火灾伤及自身,几乎每年都有因上山祭扫引发的森林火灾的事例,涉事人员也受到责任追究

    清明祭扫重在“情”而不拘于“形”。在浙江德清下渚湖街道,志愿者们帮助村民把写给逝去亲人的信件投入时空信箱,表达对亲人的哀思。在江苏常州,工作人员组成的服务小组“代客祭扫”,为一些无法到场祭祀的亲人提供祭扫服务,根据家属要求准备祭祀用品,现场敬献鲜花、代读家书等。一些地区还在网络上为逝者家属提供寄存思念的平台和祈福、记录的载体,满足他们缅怀先人、寄托哀思的精神需求。

    【材料三】

    “龙舟竞渡”是在战国时代就已有的习俗。战国时期,人们在急鼓声中划刻成龙形的独木舟,做竞渡游戏,以娱神与乐人,此时的龙舟竞渡是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。在两湖地区,祭屈原与赛龙舟是紧密相关的。可能屈原及曹娥、伍子胥等逝去后,当地人民也曾用魂舟送其灵魂归葬,故有此俗。但赛龙舟除纪念屈原之外,在各地人们还赋予了不同的寓意。

    除了传统文化意义外,划龙舟也给我们带来以下好处。日常生活中上肢前伸,前推动作较多,所以多数人身体前部肌肉相对发达,后背薄弱,造成驼背、肩颈痛。划龙舟可以很好地锻炼上背部以及颈肩部后侧肌肉力量,缓解颈肩痛和矫正驼背等现象。而且办公室一族久坐不起,容易腰背疼痛,腹部肌肉松弛。划船动作要求收腹骨盆后倾,下背伸展等,可以很好地锻炼躯干核心力量,缓解下腰背痛。另外和脚蹬式划船动作相比,手动式划船由于躯干部的加入,直接刺激呼吸肌群,且参与大肌肉群数量更多,心肺刺激锻炼效果更好。并且手动划船动作幅度较大,船体相对更加不稳定,对于身体的平衡稳定系统等刺激更明显,有助于加强人体平衡能力。

    (1)、对三则材料理解不准确的一项是(     )
    A、二氧化硫、二氧化氮是烟花爆竹燃放后的产物,它们会进入大气层,氧化后形成酸雨,对建筑物产生危害。 B、清明祭扫重在“情”而不拘于“形”,虽然有多种网上祭扫方式,但是不进行当面祭扫就代表着你对亲情是淡漠的。 C、赛龙舟在战国时期,既可以作为娱乐节目,也可以作为宗教活动。在各地人们还赋予其不同的寓意。 D、现代社会生活中,划龙舟还可以作为健身项目,有助于加强人体平衡能力。
    (2)、材料一中画横线句运用了什么说明方法,有什么作用?
    (3)、小语想用材料二中焚香烧纸的危害对家人进行劝告,她认为将材料中的加点字“可能”和“几乎”删去更能让人警醒,请你从说明文用词角度分析她的错误。
  • 9、下列表述有误的一项是(     )
    A、陶渊明是东晋诗人,被誉为“田园诗派之鼻祖”,《桃花源记》寄托了他对理想社会的向往。 B、《诗经》收录西周初至春秋中叶的诗歌305篇,“六义”指风、雅、颂、礼、乐、射。 C、吴伯箫的《灯笼》以散文形式回忆与灯笼相关的温情往事。 D、刘成章的《安塞腰鼓》以热烈笔触描绘陕北民俗,短句急促有力,长句酣畅淋漓,还大量运用排比、反复、比喻等修辞手法,使全篇恰如一首优美的诗歌。
  • 10、班级召开“山水寻踪·文化探秘”主题活动,请你参与并完成以下任务。

    这半个学期的语文学习,可谓精彩而丰富。翻开语文课本,开启一段文学之旅。

    我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗画卷中,与迅哥儿伴着潺流水声撑船出发,一起在皎洁的月光下欣赏社戏;随着贺敬之的脚步回延安,让我们领略陕北特色的景观与人情;顺着吴伯箫的思绪,回忆那暖融融的灯笼火光,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故;在刘成章的笔下,观看一场令人叹为观止的安塞腰鼓表演,当震撼人心的鼓声jiá然而止时,一声渺远的鸡啼仍回响在耳畔……

    我们也一头闯进陶渊明构想的那个黄发垂髫,并怡然自乐的世外桃源;细细观赏令柳宗元悲欢交集的小石潭;诵读品味饱含古人细腻真挚情感的《诗经》……

    (1)、请你为加点字注音,根据拼音写汉字。

    (1)潺       (2)jiá然而止

    (2)、请你结合语境,解释文段中画波浪线的词语。

    (1)叹为观止:

    (2)渺远:

    (3)、文段中划线的句子有语病,请你指出病因并提出修改意见。

    病因:

    修改意见:

    (4)、根据文段内容,小语拟了下联“腰鼓隆隆撼人心”,请你帮助她补写上联。

    上联:

    下联:腰鼓隆隆撼人心

  • 11、阅读下面材料,根据要求写作。

    有这样一些人,他们或为了祖国,为了正义,不畏艰险,不惧牺牲;或在平常的生活中,知恩图报,善良仁义,忠厚勤劳……他们无论是彪炳史册的英雄,还是心怀美好的普通人,都是中华民族不可或缺的一份子,是一代代华夏儿女学习的榜样。

    读完这段文字后,你有怎样的联想、思考与感悟?请以我心中的榜样为题,写一篇文章。

    作文要求:(1)表达真情实感;(2)文体不限,诗歌除外;(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文章不得出现真实的校名、姓名;(5)不少于600字。

  • 12、题目:沐浴在你的春风里

    作文要求:(1)表达真情实感;(2)文体不限,诗歌除外;(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文章不得出现真实的校名、姓名;(5)不少于600字。

  • 13、

    对联是我国传统文化瑰宝,也是活的文化遗产。学校拟开展“寻找最美对联”的综合性学习活动,请完成以下任务。

    【寻找对仗】

    (1)律诗中,颔联、颈联要求对仗。下面是一首诗歌中的两联,请根据对联知识为其配对,只填写序号。

    ①吴宫花草埋幽径

    ②三山半落青天外

    ③二水中分白鹭洲

    ④晋代衣冠成古丘

    A联:

    B联:

    【学写对联】

    (2)对联,俗称对子,雅称楹联。对联写作,可以从简单到复杂进行创写。请按步骤,补充完成下面两副对联。

    学文化,传瑰宝。

    学习对联文化,①________。

    赏诗歌,学习对联文化;②________。

    【鉴赏名联】

    (3)在下面对联中任选一联,从语言和内容角度说说它“美”在何处。

    A.四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(济南大明湖联)

    B.时时处处干干净净;家家户户平平安安。(某社区对联)

    选择:       

    赏析:                                

  • 14、第一小组组员发现街边店铺名十分有意思,于是开始收集店铺名并进行整理,发现了一些规律,请你补充完整。

    店铺命名方法

    店铺名称

    (1)

    桃源宾馆     不过岗酒楼     爱莲说花店

    (2)

    衣见钟情(服装店)   有口皆杯(零食店)   颈上添花(饰品店)

    正话反说

    (3)(包子)   猫不闻(饺子)   最糟糕(餐馆)

    美好祝愿

    天下第一鲜饭店   久久小吃   别再来药店

  • 15、小语阅读《西游记》《骆驼祥子》两部名著后,整理出如下表格,请你帮她补充完整。

    情节

    经过

    形象

    孙悟空三调芭蕉扇

    孙悟空因(1)(人名)与铁扇公主结怨,第一次借扇,就被铁扇公主扇得无影无踪;第二次借扇,悟空(2) , 却借得一把假扇,后来,悟空使诈,变成牛魔王骗得真扇,但又被牛魔王骗回;第三次借扇,孙悟空请来天兵天将,降伏牛魔王,终于借到芭蕉扇。

    体现了孙悟空(5)

    (填两个方面)的形象特点。

    祥子“三起三落”

    苦干三年,凑足一百元买辆新车。(一起)

    (3)。(一落)

    贱卖骆驼,省吃俭用,攒钱买车。(二起)

    (4)。(二落)

    虎妞买了辆二手车,祥子拼命苦干。(三起)

    虎妞难产而死,为操办丧事卖车。(三落)

    体现了祥子由前期的(6)到后来的转变。

  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    一串红

    郑国芬

    ①我的单位曾位于老城区的一个旧弄堂中,逼仄的弄堂里,是低矮窄旧的六七十年代的老房子。弄堂虽老旧狭窄,墙角却常有开得灿烂的花和一季接一季的绿色蔬菜。办公室窗口紧靠这条窄弄堂,窗外四季景色时常打动窗里的人。窗外随季节不停轮换的花草,使这个老旧垂暮的小弄堂充满生机。

    ②种这些花的人,是一位六十多岁的退休阿姨,她面容圆润、素净,每天哼着越剧调子,给墙角的花和蔬菜浇水、拔草,脸上总是带着亲和的笑,温暖人心。

    ③阿姨在一面墙下,用水泥矮墙围出一小块长方形的地,清明时节有葱郁的马兰头,夏天凌空搭出一个架子,挂满丝瓜、葫芦、黄瓜、南瓜,秋天也有长长的茄子从地里长出来。另一面墙边,用泡沫箱和塑料盆种着月季、绣球、天竺葵这些大红大艳的花。而最吸引我的,是入秋时倚着老墙开得红红火火的一串红,因为色彩艳丽,盛开时又是一大片,与斑驳灰旧的墙相映衬,风味便不一样了。

    ④每天,我看见这位阿姨早晚都拎一把壶,哼着小曲给花和蔬菜浇水。因为对花的共同热爱,隔着不锈钢窗栏与她谈论这些花卉成为了我最期待的时刻。时间长了,我们还经常隔着窗棂间的空当互送花苗。她送我一串红的小苗时是这样说的:“拿去种,能开一个秋天和冬天。”

    ⑤阿姨偶尔也会说起,当儿女来看望她时,她会从藤架下摘几个黄瓜、葫芦,墙头割几把马兰头,让儿女带回家去。

    ⑥我却从没见过她的老伴儿,也不便询问。虽然从未见过,我猜她的老伴儿如果还在的话,一定很疼爱她。老两口他们拿着退休金,无需操心已成家的儿女,阿姨便在这老墙头下,种些花草果蔬,颐养天年。

    ⑦有一次,我终于见到阿姨带着她的老伴儿出现在弄堂里。那个老头儿,看上去至少比她大了十岁,虚弱、佝偻,双手扶着一把钢椅。他每把钢椅用力往前挪一步,双脚就吃力地跟着往前跨一步。阿姨在旁边紧紧地挽住他的胳膊,当老头儿很吃力地把腿往前迈出一步时,阿姨便用力抓着他的胳膊推上一把,还鼓励他:“很好,走——再来一步——”

    ⑧阿姨是极有耐心的,不烦不躁,搀扶着神情淡漠、行动极其缓慢的老伴儿,一步一步地往前挪动。这条弄堂不长,但他们走了近半个小时,然后折返,阿姨继续搀扶着老伴儿,一步步往前挪。

    ⑨阿姨说,自从老伴儿中风瘫痪,这样的日子已经十年,现在算是好很多啦,能够这样出来走动,早几年,他都是在床上过日子的。

    ⑩阿姨说这话时,语气平和,像在说别人的事,我却听得惊心、感慨。

    ⑪十年,她照顾着一个瘫痪的老头儿,却还会在这破旧的弄堂里,辟出一块地,每天哼着小曲,打理这些花草。

    ⑫我突然明白,不管正在经历的是什么,将要面对的是什么,像阿姨那样活着,人生就能开出一串红那样的花来。我把阿姨送的一串红的小苗种在园子西南角,果真像她说的,能开一个秋天和冬天

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、请根据文章内容,把表格补充完整。

    情节

    “我”的心理

    看阿姨面带笑容,哼曲浇水

    期待

    猜测阿姨被人疼爱,颐养天年

    惊心、感慨

    (2)、结合内容,按要求回答问题。

    ①每天,我看见这位阿姨早晚都拎一把壶,哼着小曲给花和蔬菜浇水。(从描写角度赏析句子

    ②阿姨说这话时,语气平和,像在说别人的事,我却听得惊心、感慨。(写出此刻“我”的心理活动

    (3)、文中的阿姨给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。
    (4)、“在心里种花,人生才不会荒芜。”请结合文章内容,联系实际生活,谈谈你的理解。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    博物馆“热”持续升温,小语和小文对此很感兴趣,收集了相关材料。

    【材料一】

    国博凤冠冰箱贴、天宫藻井冰箱贴、甘博麻辣烫毛绒玩偶……最近,各地博物馆文创又开始“整活”了一把,以“花式”创意再度点燃文博热。前有凤冠冰箱贴带火孝端皇后凤冠参观热潮,后有麻辣烫毛绒玩偶助力甘博文创火爆,博物馆呈现出淡季不“淡”的火爆态势。国家文物局数据显示,2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次,创历史新高。而在2024年国庆假期,多个热门博物馆门票在预约开放首日便全部约满,全国博物馆接待观众7488万人次,假期日均超1000万人次前往博物馆参观。

    (节选自《沉浸城市》)

    【材料二】

    【材料三】

    冰箱贴,“硬控”年轻人的“结绳记事”?

    ①前段时间,不少网友在社交平台上晒出珍藏的冰箱贴。有从世界各地旅游带回的冰箱贴,拍照并标注国家:“冰箱贴是我走遍世界的足迹”;也有展示各地博物馆的文创冰箱贴,按朝代顺序排列贴好,俨然一场方寸间的历史“策展”;还有人称热门冰箱贴太难买,一“贴”难求、“卖断货”“抢不到”……曾经不起眼的“小商品”冰箱贴,为何成为“硬控”年轻人的新型“结绳记事”?

    ②以冰箱贴为代表的文创产品,是各地景区或博物馆依托自身独特文化符号、文化资源,进行创意表达和产品开发的重要载体。去旅行、去参观,囿于一时、一地、一人的体验,总有许多情愫想带回,有不少感悟要铭刻。这个时候,小巧玲珑、造型别致的冰箱贴,就能轻松载回“诗与远方”,在家中一隅,静静收纳四时景绪、雕刻山水足迹。如赠与亲友或互相交换,还有机会触发一次记忆重燃,共享一段旅途故事。

    ③连接文化内涵和消费市场的要义之一,是让文创产品贴合生活、激发需求。文创冰箱贴装点家居环境,是其最基本的审美功能;旅游归来用冰箱贴做“伴手礼”,传递情谊间实现社交功能。为了俘获追求更高性价比的年轻消费群体,文创冰箱贴的功能也越发突破想象力。中部镂空、设计创意图案,冰箱贴就成为一个即拿即用、方便归位的开瓶器;能充电、会发光,冰箱贴还能“兼职”小夜灯;做成小巧花瓶样式,注水后便可插上一两束花枝静静生养……兼具审美、社交和使用价值,小小冰箱贴正以超乎其外表的多元功能,轻松“拿捏”年轻人的钱包和心房。

    ④几厘米见方的文创冰箱贴,是记忆的磁石、故事的琥珀、风景的定格,也是历史的微缩、文化的凝练、创意的流淌。也许对我们中的大多数来说,恣意地远行、自由地奔走并非生活常态,庆幸的是个体的记忆隽永、市场的创造涌流,总有像冰箱贴一样的美好物件,能盛满岁月佳酿、静待回忆酩酊。

    (节选自《人民日报》2024.10.22)

    (1)、小文对上述材料进行了信息提炼,其中理解不正确的一项是(     )
    A、2024年国庆假期,全国博物馆异常火爆,假期约1000万人次前往博物馆参观。 B、在多样的文创产品风格中,传统复古以其深厚的历史底蕴和经典美学,吸引了众多消费者。 C、据2024年博物馆文创产业研究报告统计,青年人是博物馆文创消费的主力军。 D、博物馆文创产品的成功是现代审美与历史底蕴的巧妙融合,是文化自信的充分体现。
    (2)、冰箱贴凭借其多元的功能从一众文创产品中脱颖而出,请你帮小语概括原因。
    (3)、小文觉得材料三第①段有点多余,你认同吗?请说说你的理解。
  • 18、阅读下面的材料,完成下面小题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (选自《孙权劝学》)

    【乙】积土成山,风雨焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾 , 功在不舍。

    (节选自荀子《劝学》)

    【丙】三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首悔读书迟。

    (选自颜真卿《劝学》)

    【丁】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自《卖油翁》)

    【注】①骐骥:骏马。②驽马十驾:劣马拉车走十天。③功在不舍:功效来源于走个不停。

    (1)、请根据所学,完成表格内容。

    文言词语

    方法

    解释

    当涉猎

    课内迁移法:手熟尔(《卖油翁》)

    (1)

    风雨

    成语联想法:风作浪

    (2)

    白首悔读书迟

    词典查阅法:①方法,办法;②道义,道理;③方才,刚刚

    (3) (填序号)

    (2)、用现代汉语翻译下面句子。

    (1)孤岂欲卿治经为博士邪!

    (2)不积跬步,无以至千里。

    (3)见其发矢十中八九,但微颔之。

    (3)、古人劝学可谓用心良苦,请比较三则材料,完成以下表格。

    材料

    被劝者

    劝学艺术

    劝说技巧

    劝说目的

    《孙权劝学》

    (1)

    (2)

    使吕蒙明白读书的重要性和必要性。

    《劝学》

    荀子

    君子

    用对比手法,将骏马和劣马所行之远相比,说明资质一般的人最终超越能力突出者,是因为资质一般的人持之以恒,不断积累。

    (3)

    《劝学》

    颜真卿

    青少年

    (4)

    劝勉年轻人珍惜青春年华,发愤苦读,有所作为。

  • 19、古诗文默写填空。

    读诗歌,就是读美景,读诗人。韩愈在万紫千红的暮春时节写下了“草树知春不久归,(1)”(《晚春》),诉说着对春光无限的情思;岑参在远赴边塞的途中用夸张的修辞手法写下“(2)”(《逢入京使》)来表达对故乡和亲人的深切思念;《木兰诗》中“旦辞黄河去,暮至黑山头,(3)”,抒写了木兰在从军途中,触景生情,表达了强烈的思亲之情;王维在与明月相伴的时光里写下了“(4”(《竹里馆》),感悟隐居生活的美好情趣。

  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    中华历史博物院立足于文化遗产的保护,致力于优秀文化的传播 , 以激发大庭广众的参与和热爱。这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库,馆藏约18万余件珍贵文物。从史前人类打制的粗拙石器,到家喻户晓的青铜尊彝;从马王堆汉墓的斑澜绫纹绮,到明清文人的妙墨丹青,我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与中华民族历史的见证。新馆建筑以“鼎盛洞庭”为创意源泉,陈列大楼讲求对称、厚重、豁亮 , 摒除烦锁 , 将中华文化的品性剪裁进简约设计中。通过不定期举办的特别展览,让观众领略了不同区域、不同时期的文明。精彩的展品与科技展示手段相得益彰,让观众感受到自身与历史、艺术之间的连接。这是一个不断交流与创造的思想平台,远道而来的游客在此了解与探索亘古的中华文明,            

    (1)、下列说法中有误的一项是(     )
    A、小华读到“粗拙”一词时说道:“这个‘拙’应该读作zhuō,还可以用作自谦之辞。” B、小语敏锐地捕捉到“斑澜”一词,她说:“‘斑澜’应该写作‘斑斓’,‘斑斓’‘波澜’‘谰语’三个词语要分辨清楚,还得从字义入手。” C、小文看到“烦锁”一词,马上提醒大家字形有误,正确应写作“烦琐”。 D、小华向小语请教“亘古”这个词语怎么读,小语告诉他读作“gèng gǔ”。
    (2)、文段中四个加点的词语,运用不恰当的一项是(     )
    A、大庭广众 B、家喻户晓 C、豁亮 D、剪裁
    (3)、文段中四处画波浪线的句子,没有语病的一项是(     )
    A、中华历史博物院立足于文化遗产的保护,致力于优秀文化的传播。 B、这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库,馆藏约18万余件珍贵文物。 C、我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与中华民族历史的见证。 D、通过不定期举办的特别展览,让观众领略了不同区域、不同时期的文明。
    (4)、文段结尾有一处空白,下列填入横线处最恰当的句子是(     )
    A、在公众心目中树立了一个高水准的文化传播媒介的形象。 B、让每一位游客都成为文明演进与文化传承的见证者和参与者。 C、并源源不断地激发出新的思想与活力。 D、是人们了解中华文明进程、领略中华文化奥秘的重要窗口。
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