相关试卷
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1、阅读下面的文章,完成各题。
信念如炬,照亮远征路
①1935年的深秋,草地的寒风卷着碎雪,像刀子一样刮在脸上。十七岁的红军战士小远,紧紧攥着腰间的半截皮带,跟在队伍后面深一脚浅一脚地跋涉。他的草鞋早已磨破,露出的脚趾冻得发紫,裤腿上沾满了泥泞和草屑,每走一步,都像是踩在刀尖上。
②队伍已经在草地里走了整整三天,粮食早已断绝,战士们只能挖野菜、煮草根充饥,实在饿极了,就把皮带切成小块,放在火上烤着吃。小远的皮带是入伍时父亲给的,磨得发亮,他舍不得吃,每次都只掰下一点点,混着野菜咽下去。“一定要走出草地,一定要和大部队会师。”这句话,他每天都在心里默念,像是一粒种子,在绝境中生根发芽。
③队伍里的老班长是个五十多岁的老兵,脸上刻满了岁月的皱纹,眼睛却格外明亮。他总是走在队伍的最后,搀扶着受伤的战士,把仅有的野菜分给年纪小的士兵。前几天,一名战士发起了高烧,浑身滚烫,老班长就背着他走,白天赶路,晚上就用篝火给战士取暖,自己却整夜不合眼。这天傍晚,老班长又把小远叫到身边,从怀里掏出一小把晒干的野菜,塞到他手里:“孩子,多吃点,保存体力,咱们一定能走出去。”
④小远看着老班长苍白的脸,眼眶一热。他知道,老班长每天都把野菜省给大家,自己却靠着嚼草根度日,嘴唇早已干裂出血。“老班长,您也吃,我不饿。”小远把野菜往老班长手里推,声音带着哽咽。老班长摆了摆手,笑着说:“我年纪大,抵抗力强,你们年轻人是革命的希望,得好好活着,将来才能建设新中国。”
⑤夜里,寒风呼啸,篝火渐渐微弱。小远躺在草地上,冻得瑟瑟发抖,他想起了远方的家乡,想起了父母的笑容,想起了入伍时的誓言。就在这时,他听到身边传来轻微的咳嗽声,是老班长。小远爬过去,借着微弱的火光,看见老班长正偷偷嚼着一根草根,嘴角还沾着泥土。“老班长,您怎么……”小远的话没说完,就被老班长打断了:“没事,孩子,我这还有呢。”说着,老班长从怀里掏出一个布包,里面是几粒干瘪的青稞,那是他藏了好几天,准备留给生病的战士的。
⑥第二天清晨,队伍继续出发。老班长的脚步越来越沉重,脸色也越来越苍白,却依然坚持着搀扶着受伤的战士。走到正午,天空突然下起了大雨,泥泞的草地变得更加难走,不少战士都摔倒了,又挣扎着爬起来继续前行。就在这时,老班长脚下一滑,重重地摔在泥水里,再也没能站起来。
⑦小远冲过去,抱住老班长冰冷的身体,眼泪止不住地往下流。老班长看着小远,用尽最后一丝力气,指着前方的方向,轻声说:“孩子,别……别放弃,跟着队伍,一定要……一定要走出草地,实现革命的理想……”说完,老班长的手垂了下去,眼睛却依然睁着,望着远方,那是胜利的方向。
⑧小远擦干眼泪,把老班长安葬在草地上,用石头为他立了一个简单的墓碑。他捡起老班长留下的布包,握紧了那几粒青稞,仿佛握住了老班长的信念和希望。他站起身,对着墓碑敬了一个标准的军礼,然后转身,坚定地跟着队伍继续前行。
⑨寒风依旧呼啸,草地依旧泥泞,但小远的脚步却变得格外坚定。他知道,老班长的信念已经传递到了他的心中,无数红军将士的信念,汇聚成了一束照亮远征路的火炬。他们凭着这份信念,跨越雪山草地,冲破枪林弹雨,在绝境中奋勇前行。
⑩九十年岁月流转,长征路上的硝烟早已散尽,但那些以信念为炬的红军将士,那些可歌可泣的英雄故事,却永远留在了我们心中。他们用热血和生命,诠释了“革命理想高于天”的真谛,用脚步和坚持,踏出了震撼世界的远征之路。这份信念,将永远激励着我们,在属于自己的“长征路”上,勇敢前行,永不言弃。
(本文为原创教学文本,改编自红军长征过草地的历史故事)
(1)、请根据文章内容,补全下面表格。情节
神态 /动作描写
老班长的形象特点
战士高烧,老班长主动照顾
背着战士赶路,整夜守在篝火旁取暖
笑着摆手,轻声安慰小远“我抵抗力强”
被小远发现偷偷嚼草根
慌忙打断小远的话,掩饰自己的困窘
临终前嘱托小远走出草地
(2)、下列句子,请任选一句按要求赏析其表达效果。①寒风依旧呼啸,草地依旧泥泞,但小远的脚步却变得格外坚定。(从描写的角度赏析)
②他捡起老班长留下的布包,握紧了那几粒青稞,仿佛握住了老班长的信念和希望。(赏析加点词的表达效果)(3)、文中“布包和青稞”有什么作用?请简要分析。(4)、小琼阅读本文后,为文章另拟了一个标题:《老班长的嘱托》。你觉得与原文标题《信念如炬,照亮远征路》相比,哪个标题更好呢?请结合文章内容说说你的看法。 -
2、请结合整本书阅读,完成以下任务。(1)、请结合《海底两万里》和《艾青诗选》的内容,下列选项中最能涵盖两部作品主题的一项是( )A、对自然万物的赞美与对科学真理的追求 B、对黑暗现实的批判与对自由光明的追求 C、对故乡故土的眷恋与对劳动人民的同情 D、对奇幻世界的想象与对未来社会的构想(2)、今年是长征胜利 90周年,长征精神是中华民族宝贵的精神财富。请结合《海底两万里》的具体情节,谈谈尼摩船长一行的航行与红军长征在精神内涵上的共同之处。
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3、阅读下面文言文,完成各题
【甲】
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈① , 不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然!乃疏凿芜秽② , 俾③为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨④形胜。为溪在州右遂命之曰“右溪”。刻铭石上,彰示来者。
(选自元结《右溪记》)
【注】①欹嵌(qī qiàn):石块错斜嵌插溪岸的样子;“欹”,倾斜。盘屈,怪石随着溪岸弯曲曲折的样子。②疏凿芜秽:疏通水道,开挖乱石,去除荒草杂树。③俾(bì):让,使。④裨(bì):补助,增添。
(1)、下列对乙文中画波浪线句子的断句,正确的一项是( )A、为溪在州/右遂命之/曰“右溪” B、为溪在州右遂/命之曰/“右溪” C、为溪在州右/遂命之曰“右溪” D、为溪在州/右遂命之曰/“右溪”(2)、请结合下面的释义方法,解释句中加点的词语。文言语句
方法提示
释义
水尤清冽
语境推断法:结合后文描写潭水的内容
潭中鱼可百许头
古今异义法:今义为“可以”
不可名状
成语比较法:莫名其妙
悉皆怪石
课内迁移法:男女衣着,悉如外人(《桃花源记》)
(3)、用现代汉语翻译下面句子。
①斗折蛇行,明灭可见。
②佳木异竹,垂阴相荫。(4)、同样是借山水抒情,请分别概括甲乙两文所表达的情感。 -
4、阅读下面这首词,完成各题。
学习篇目
江城子·密州出猎
宋·苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
学习过程
知背景
这首词是苏轼任密州知州时所作,当时他因政治上的失意而外放,却依然渴望为国效力,展现了豪迈奔放的英雄气概。
抓关键
(1)词的上阕中“”字统领全篇,奠定了豪迈奔放的基调;下阕中运用“”的典故抒发了词人杀敌报国的豪情壮志。
品朗读
(2)小语同学将在校园文化节的朗诵活动中诵读《江城子·密州出猎》,你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐?请选择并说明理由。
A.舒缓轻柔→低沉婉转 B.豪迈奔放→慷慨激昂
悟主旨
这首词通过描写密州出猎的壮观场面,抒发了词人期盼重新得到朝廷重用以及杀敌报国、建功立业的豪情。
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5、椰风中学校团委将举行“忆长征峥嵘岁月,传红色精神薪火”主题宣讲比赛,请你参与完成以下任务。(1)、为了讲好长征故事,小琼将从收集红色故事、、、积极排练等方面做准备。(2)、校团委将邀请海南大学的王教授担任比赛的评委,校学生会成员小海撰写了一则邀请函,请仔细阅读并按要求作答。
邀请函
尊敬的王教授:
您好!为纪念长征胜利90周年,弘扬和传承伟大长征精神,我校将于 2026年6月 10日下午3点举办“忆长征峥嵘岁月,传红色精神薪火”主题宣讲比赛,诚邀您担任本次活动的评委。我们热切盼望您能拨冗出席。
此致
敬礼!
椰风中学校团委
2026年5月26日
①这则邀请函在格式上有一处错误,请写出修改意见。
②这则邀请函内容不完整,请写出修改意见。
③这则邀请函的画线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。 -
6、在横线上填写古诗文原句。
九十年风雨兼程,长征精神历久弥新。它藏在古诗文的风骨里,照亮我们前行的路。红军将士以家国为念,舍小家为大义,正如《木兰诗》中“ , 关山度若飞”的奔赴,尽显一往无前的担当;面对重重艰难险阻,红军始终乐观向上,正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ , ”的豁达胸襟;面对威逼利诱,革命者始终坚守气节,正如《富贵不能淫》中“ , , 威武不能屈”的浩然正气;生死抉择面前,红军战士毅然舍生取义,《鱼我所欲也》中“ , 舍生而取义者也”正是他们的价值写照;李贺《雁门太守行》中“ , ”,则道尽了战士们誓死报国的赤诚。
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7、阅读下面语段,按要求完成以下任务。
①95载烽火铸魂,95载精神永续。4月30日晚,“烽火芳华薪火相传”纪念红色娘子军成立95周年文艺晚会在琼海大剧院精彩上演。晚会以艺术为媒,回望峥róng( )岁月,致敬巾帼传奇,为琼海高质量发展与海南自贸港凝聚磅礴精神力量。
②《红色娘子军连歌》响彻全场,芭蕾舞、琼剧、朗诵轮番上演,带领观众沉浸式感受巾帼丹心。【甲】____。晚会分三大篇章,实现历史与现实的对话。青少年艺术团队,以饱满的热情、精湛的演绎致敬革命先辈,展现新时代青少年传承红色精神、赓续红色血脉的青春担当,成为晚会上一道亮丽的青春风景线。
③红色基因代代传,初心如磐向未来。这场晚会是艺术的盛宴,更是精神的洗礼。它以文艺之力 ① 红色记忆,以本土之声 ② 巾帼精神,让红色娘子军的革命气节与奋斗精神浸润人心、融入城市血脉,激励着新时代琼海人汲取红色力量,勇担时代使命,在海南自贸港建设的新征程上踔( )厉奋发、勇毅前行,让红色芳华永绽琼州,让革命薪火永续相传。
(1)、给加点字注音,并根据拼音写汉字。踔厉奋发 峥róng
(2)、结合上下文,填入语段③横线处的词语,最恰当的一项( )A、①唤醒 ②传承 B、①唤醒 ②传播 C、①激活 ②传承 D、①激活 ②传播(3)、【甲】处三个句子在编辑时出现乱码,请你根据上下文为其排序,以下最恰当的一项是( )①这份共鸣让红色历史沉淀成温柔的氛围感。
②在这温柔里,每一幕都是致敬,每一眼都是传承。
③舞台上演员重现战士英姿,观众热泪盈眶。
A、①②③ B、③①② C、②③① D、③②①(4)、请你仿照示例,为这场晚会写一则宣传语,要紧扣晚会主题。示例:舞台展英姿,传承红色薪火
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8、椰风中学开展“笔绘长征·墨韵初心”书法比赛活动。小海同学递交了一幅行书参赛作品。(1)、下列书法作品中,哪一幅是他的作品?下列选项中分析正确的一项是( )
A、1图形体方正、笔画平直,堪称“书中楷模”。 B、1图形体匀齐、笔画圆浑,线条粗细均等。 C、2图方劲古拙、蚕头燕尾,字形宽扁端庄。 D、2图行云流水、笔画牵丝,有一气呵成的动态美。(2)、请将所选的作品,用简体楷书,按现代汉语书写顺序,将作品内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。
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9、阅读下面的文字,任选一题按要求作文。
题一:
2026 年央视春晚,琼海嘉积中学男子舞蹈团联袂出演舞蹈《追影》,以刚劲舞姿亮相国家级舞台。这支从万泉河畔走出的少年团队,二十余年深耕舞蹈艺术,从校园练功房到国家大剧院,再到春晚舞台,屡获全国大奖。成员们常年高强度训练,带伤坚持,用汗水与毅力将海南少年的青春风采展现给全球观众,成为自贸港青少年逐梦圆梦的生动缩影。
请你根据对上面文字的理解和思考,结合自己的真实经历,写一篇作文,可叙述经历,可阐述观点。
题二:
2026 年 4 月 3 日,海南文昌南洋文化节上,小学生何荣杰许下心愿:20 年后,我要带着文昌椰子,把它种在月球上。在他的想象里,月球基地旁椰树成林,来自海南的种子在月壤里扎根生长。来自地球的孩子乘坐航天飞船,在星际间自由穿梭,把故乡的绿意播撒到更远的星球。如今,文昌国际航天城火箭频频升空,商业航天快速发展,正为少年的太空梦想铺就坚实道路。
请结合材料,展开合理想象,以“20 年后的我”或“月球上的第一棵椰树”为核心内容写一篇记叙文。
要求:①题目自拟,字数不少于 500 字;②书写工整,卷面整洁;③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用××代替;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品
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10、阅读下面材料,完成各题。
【材料一】
海南省人民政府办公厅印发的《海南省红树林资源保护专项规划(2024—2035年)》(以下简称《规划》),明确“全面摸清底数、强化资源保护”“实施生态修复、提高蓝绿质量”“完善保护体系、提升管理效能”“探索合理利用、助力经济发展”等四大主要任务,提出重点实施红树林营造工程、提质增效工程、保护能力提升工程、科普宣教工程和可持续利用工程等五大工程,分阶段扩大和修复红树林面积,推动红树林资源保护与利用可持续发展,进一步探索推进碳汇交易,助力蓝碳资源实现价值转化。
素有“海上森林”美誉的红树林,不仅对海洋生态保护有重要作用,也是海洋碳汇的重要资源。近年来,海南红树林面积逐年增加,已在红树林主要分布区建立 14 个自然保护地,现有红树植物共 21 科 28属 44 种,红树林总面积 7638.73 公顷,全省红树林湿地范围内累计记录到鸟类47科203种。
(摘自2025年3月26日《中国自然资源报》)
【材料二】
海南红树林面积与分布
指标
数据
备注
全省红树林总面积
11.79 万亩
较 2001 年(5.89 万亩)翻倍
2020—2025 年营造
2031 公顷
超额完成国家计划
2020—2025 年修复
3322 公顷
清退养殖塘超 2 万亩
2035 年规划目标
稳定在 7948 公顷以上
省政府专项规划
分布市县
沿海 12 市县
海口、文昌、儋州、临高、陵水等
(摘自海南省林业局官网,有改动)
【材料三】
全省各地各部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平生态文明思想和习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话指示批示精神,全面落实省委、省政府决策部署,以《海南省“绿美自贸港”三年行动方案(2025—2027 年)》为统领,坚持“扩绿、护绿、兴绿”三绿并举,扎实推进国土绿化高质量发展,为筑牢自贸港绿色生态基底奠定了坚实基础。
造林绿化任务超额推进。2025年,全省完成造林绿化面积 47.3 万亩,比年度任务多 2.3 万亩,实现良好开局,为三年完成 120 万亩以上总任务打下坚实基础。(摘自海南省林业局官网,有改动)
【材料四】
作为重要的海岸防护林,红树林生长在热带、亚热带海岸潮间带,具有防风消浪、净化水质、维护生物多样性等功能,有“海岸卫士”之称。
海南贯彻新发展理念,面对曾经过度开发利用等发展难题,加大保护修复力度,优化海岸红树林生态系统。东寨港国家级自然保护区是我国建立的第一个以红树林为主的湿地类型自然保护区,也是迄今为止我国红树林连片面积最大、树种最多、林分质量最好、生物多样性最丰富的自然保护区。
(摘自《中国绿色时报》,有改动)
(1)、下列对于材料的理解和分析,正确的一项是( )A、《规划》明确红树林资源开发重于保护,要全面摸清底数,探索实现可持续发展的措施。 B、海南现有红树植物共 28 科 44 属 21 种,红树林总面积 7638.73 公顷。 C、2025 年海南全省造林绿化面积 47.3 万亩,刚好完成年度任务。 D、海南贯彻新发展理念,加大保护修复力度,优化海岸红树林生态系统。(2)、结合材料二、材料三,概括海南推进红树林保护修复具备哪些有利条件。答:
(3)、 材料一和材料四都介绍了海南红树林的保护工作,但侧重点有所不同。请结合两则材料简要分析。(4)、结合材料与生活实际,请你为海南红树林保护写一条宣传标语。 -
11、阅读下面的文章,完成各 题。
雪原歌声
韩 光
那年,冬季适应性训练期间的一个清晨,鹅毛大雪又扯地连天地飞舞起来。眼看到 6 点了,今天还有很长一段路要走,我掀开帐篷门帘,冲着帐篷里喊道:“兄弟们,起床了。”
不一会儿,帐篷里就传来整理装具的声音。
“穿林海,跨雪原,气冲霄汉……”就在这当口,一个浑厚的唱腔响起。这唱腔干净利落,令人振奋。排里的战士好像被注入了一股神奇的力量,动作也更快了。
唱歌的是老兵武成,全连年龄最大的战士。他虽是我排的兵,但因为维修技术好,经常被抽调到团修理车间修理器材。当时,我当排长有 5 个多月了,但很少见到他。这次训练要在冰天雪地里连续行军半个月,他即将复员,我本打算“照顾”他,安排他留守。谁知他一听就急了:“排长,我一定要参加训练!”
见他把话说得如此坚决,我也不好再说什么。事实证明,武成不仅成了我的左膀右臂,而且是这次训练中最亮眼的存在。
训练的第三天下午,我们行进在积雪没膝的路上,每一步都要耗费比平时多几倍的力气。列兵小马已经累得气喘吁吁。武成走到他身边,二话不说就去拿他肩上的枪。
“班长,我能行……”小马不肯松手。
武成说:“你身体单薄,别逞强。今后你得加把劲训练了,争取把身体练得棒棒的。”
一支、两支——没多长时间,他肩上已经多了三支枪。
“给我一支吧。”我走上前。他咧嘴笑了:“排长,你肩上担子重,管好全排就行。这几杆枪,我还扛得动。”
最让我难忘的是第五天。那天我们遇上了暴风雪,能见度很低。我们艰难地行进到预定宿营点,却发现那里背风处的积雪太厚,无法扎营。天色渐暗,气温骤降,如果找不到合适的宿营地,后果不堪设想。
就在大家焦急万分时,武成对我说:“排长,我记得往东 1 公里有个山洞可以避风。要不我带着两个人去看看吧?”
“太危险了,暴风雪这么大……”
“正因为暴风雪这么大,咱们更需要找个‘避风港’。”他的眼神坚定,“我用背包带将我们三个人连起来,不会有事的。”
暴风雪当前,除此之外也没有更好的办法。我同意了他的建议。于是,武成将自己和另外两个战士连在一起,消失在漫天风雪中。等待他们的那 1 个多小时,简直是我军旅生涯中最难挨的一段时间。
正当我焦急万分时,隐隐约约传来武成的喊声:“排长,你们过来吧!”
那个山洞很大,足够战士们休息。我紧紧地握住武成的手,激动地说道:“真的多亏有你了!”
武成只是憨厚地笑了笑:“我是一名老兵,老兵不就得在关键时候顶上去吗?”
“老兵不就得在关键时候顶上去吗?”——这句话,武成说过不止一次。他或许说不出什么豪言壮语,但他用行动践行着这句朴素的承诺。
“武班长,你可真行啊,把姜汤都给大家熬好了!”暴风雪后的那天早晨,当我和战士们走出帐篷时,就见背风处熊熊的火苗正舔着架起的行军锅。姜汤的味道正从锅里飘来。
“你唱的‘穿林海,跨雪原,气冲霄汉’很提气,没想到你还给大家熬了姜汤。真得感谢你啊!”
他回答道:“排长,先别抒情了,赶紧让大家喝姜汤吧。今天咱们的任务可不轻松呢。”
我们喝了姜汤,感觉浑身暖暖的。吃过饭后,风雪渐歇,我们又准备出发了。
“小张,鞋带系紧点,不然走起来费劲。”“小李,你的衣服穿得太窝囊了,影响形象。”队伍出发前,武成细心地检查着大家的着装。在路上,他时而帮这个一把,时而拉那个一下。
走在雪野上,队伍里有人小声哼唱起来:“穿林海,跨雪原……”渐渐地,更多的人加入进来。歌声从零散到整齐,从微弱到洪亮,雄浑的歌声在雪原回荡。武成没有唱,他微笑着,目光坚定地望着前方……
训练结束返回后不久,武成便退役了。临走那天,他把一本记满山区行军注意事项的笔记本交给了我。
武成退役已经好多年了,但他的故事依然在战士中流传着。那个扛着几支枪在雪地前行的背影,那个冒着暴风雪探路的身影,已经成为我们温暖的记忆。每当进行冬季适应性训练时,“穿林海,跨雪原,气冲霄汉”便成了官兵唱起的歌曲。后来入伍的战士没有见过武老兵,但每当歌声响起,仿佛他依然与他们并肩行进在雪原上……(1)、文章讲述了老兵武成在退役前最后一次参加冬季训练的故事。请根据提示,完成下表中空缺的情节。时间
事件
一个早晨(训练第一天)
武成要参加雪原训练,唱歌鼓舞士气
第三天下午
第五天
暴风雪后的那天(早晨)
为大家熬姜汤,并细心检查着装,帮扶战友
训练结束返回不久
退役,留下笔记本,歌声与精神被传承
(2)、在武成主动请缨带领战士冒着暴风雪探路寻找山洞的过程中,排长“我”的心理经历了怎样的变化?请简要概括。
答:
(3)、请任选一句,结合加点词语理解句子的含义。①老兵不就得在关键时候顶上去吗?
②我们喝了姜汤,感觉浑身暖暖的。(4)、《雪原歌声》这篇文章的写作意图是什么?请简要分析。答:
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12、结合整本书阅读,完成下面任务。(1)、请根据《艾青诗选》相关内容,找出与诗文意象相对应的情感主旨。(填字母)
①土地、河流、风、黎明 A.抒发对光明、理想的热烈追求
②火把、太阳、春天 B.表达对祖国土地与人民的深沉挚爱
③雪、寒冷、荒漠 C.书写苦难现实,控诉黑暗与苦难
①—— ②—— ③——
(2)、《红星照耀中国》中,斯诺通过采访和观察,真实记录了红军领袖与战士的形象。请根据表格中的提示,结合整本书内容,完成下表。人物或群体 斯诺笔下的特点(用关键词概括) 相关事例或细节 毛泽东 生活简朴,伙食同战士一样,住在窑洞 周恩来 坚韧不拔 红小鬼 自称“红军战士”,不承认自己是“小鬼”,坚守岗位 -
13、阅读下面文言文,完成各题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人乃大惊问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】夫隐,自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓,至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保,无乎不在,非特①深山之中、蓬蒿之下,然后为隐。前人所以有大小隐之辨者,谓初机之士② , 信道未笃,不见可欲,使心不乱,故以山林为小隐;能定能应,不为物诱,出处③一致,喧寂两忘,故以朝市为大隐耳。
(节选自元好问《市隐斋记》)
【注释】①特:只。②初机之士:指刚刚学道的人。③处:退隐,隐居。
(1)、下面句子有两处需要断句,请从下面字母中选出两项。见渔 A 人 B 乃大惊 C 问所 D 从来。
(2)、 下面加点词的解释,正确的一项是( )A、仿佛若有光 仿佛:好像 B、有良田、美池、桑竹之属 属:属于 C、黄发垂髫 垂髫:垂下来的头发,用来指老人 D、信道未笃 笃:坚定(3)、将下列句子翻译成现代汉语。①阡陌交通,鸡犬相闻。
译文:
②夫隐,自闭之义也。
译文:(4)、有人认为桃花源中人的隐居正是【乙】文所说的“小隐”,请结合【甲】【乙】两文简要分析。分)
答:
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14、古诗词阅读。阅读下面这首诗,完成下面题目。
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
请你完成下面的《学习任务报告单》。
学习任务报告单
学习环节 学习任务
了解背景
作者是唐代诗人李白,这首诗创作时,诗人正处于仕途受阻的困境,全诗抒发了他复杂的情感。
初读感知
这首诗的创作风格属于
A.浪漫主义 B.现实主义
再读理解
“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,、两个字最能体现道路的艰难。
深读探究
“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”两句,借用姜太公垂钓、伊尹梦日的典故,表达了·诗人渴望被重用的愿望。
拓展赏析
请结合全诗,简要概括这首诗结尾两句的精神内涵:。
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15、有人说“黎苗非遗太古老,没必要花时间传承”,你表示反对。请从历史、现实意义两方面说明黎苗
非遗传承的意义。要求:观点明确、理由充分、语气平和。
答:
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16、在横线上填写古诗文名句。
作为文化寻访员,我们踏着晨光走进海南黎苗村寨。竹楼茅舍古朴清幽,恰如《陋室铭》中“斯是陋室,”,于质朴中藏着匠心与温度;耳畔老人的絮语里,古老文明正与我们温柔相拥。村寨依山傍水,晨雾漫过椰林梯田,恍若《饮酒(其五)》中“ , 悠然见南山”的闲适意境,静谧中藏着蓬勃生机。围坐于古树下,听村民讲述村寨变迁与乡野故事,便生出《游山西村》中“ , ”的豁然开朗之感;感悟先民扎根土地、心怀众生的淳朴胸襟,便想起《茅屋为秋风所破歌》中“ , 大庇天下寒士俱欢颜”的博大情怀。精美的黎锦丝线交织、纹样流转,蕴藏着《爱莲说》“ , 濯清涟而不妖”的高洁纯净;古朴的黎陶纹路镌刻体现着厚重的匠心沉淀,彰显着《送东阳马生序》中“ , 略无慕艳意”的淡泊质朴与潜心坚守。我辈少年当存“ , 一览众山小”的胸襟,赓续文脉薪火,让黎苗文化生生不息。
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17、整理研学资料可以沉浸式体验黎苗文化。小海整理研学资料中遇到了困难,请你帮他完成资料整理。
黎苗文化是海南大地流淌( )千年的文化,黎锦、黎陶、黎族竹木器乐等非遗技艺,是民族智慧的结晶,是值得守护的文化 guī( )宝。黎锦经纬间,织就日月山川与民族故事,历经三千年岁月仍源源不断;黎陶工坊里,老匠人以匠心打磨每一件器物,让古老技艺在一脉相承中焕发新生;三月三庆典上,黎苗儿女载歌载舞,将民俗风情与民族情怀代代延续。守护黎苗非遗,既是守护民族的根与魂,却是传承中华优秀传统文化的责任。作为青少年,我们当以实践为笔,以热爱为墨,探寻黎苗文化密码,学习非遗技艺,让黎苗文化在新时代焕发新活力,让____。
(1)、请帮助小海为语段中加点的字注音,为加点的拼音写汉字。流淌 guī宝
(2)、文中加点的成语使用不恰当,下面成语最适合的一项是( )A、源远流长 B、熠熠生辉(3)、请仿照文中画横线句子,在空白处补上一句话,使上下文文意贯通。答:
(4)、小海认为语段中画波浪线的句子存在语病,请你帮助他修改过来。答:
(5)、在研学活动中,小海想向黎陶工坊的老匠人请教黎陶的制作技艺,但老匠人正忙于手中的活儿。请你以小海的身份,现场模拟一段与老匠人礼貌交流的开场白,要求:体现尊重,说明来意。
答:
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18、为引导学生深入了解海南黎苗文化深厚的文化底蕴,学校将举办书法展,小海同学用行书写了一副对联,上联为“黎苗传古韵”。(1)、请从下面的对联中找出恰当的下联。( )A、
B、
C、
D、
(2)、在以上四幅作品中任选一幅,用简体楷体,按现代汉语书写顺序,正确、工整、规范地抄写在田字格内。
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19、阅读下面材料,完成各题。
萌芽文学社在今年6月30日开展“《西游记》研读”系列活动,在校园里设立了“西游园”,请你参与游园活动并完成以下任务。
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《西游记》研读游园会
时间:12:00-13:00
地点:学校小花园
主办:萌芽文学社
(1)、西游园门口,沙和尚指着海报说:“完成两项任务,方可入园。①填入上面海报横线处的宣传语,最合适的一项是( )A.亦真亦幻西游行,寓学于乐收获多
B.降妖伏魔取经路,吃喝玩乐惹人羡
C.重读经典名著,围观师徒游戏人生
D.走进神魔小说,学习丰富的古代史
②海报还有一处需要修改,下列建议最恰当的一项是( )
A.应呈现活动完整方案
B.应明确活动具体日期C.应介绍活动背景意义
D.应阐明活动教育价值(2)、入得园来,“猪八戒”也来凑热闹,腆着肚子说:“来来来,老猪也考考你,说出俺的一个优点和一个缺点方可继续游园。”请你完成下列填空。优点:□□□□的八戒 缺点:□□□□的八戒
(3)、“孙悟空”挥舞着金箍棒拦住你:“俺老孙三打白骨精,三调芭蕉扇,这些都是大家喜欢看的故事……你倒是说说,又是‘三打’又是‘三调’的,《西游记》这样讲故事为什么吸引人?”请你从情节设计的角度作简要分析。(4)、一路游园来到出口,“唐僧”端坐在树下,对你说了一番话(见下图)。请你评判并简述理由。有人说:“悟空为保护师父打妖怪,唐僧责怪他不讲慈悲。唐僧这种做法是不对的。”你们倒是给贫僧评评理,我错了吗? 
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20、记叙文阅读
邂逅外星人
①最近小申痴迷上了外星人。今天老师上《太空一日》这篇课文,他听后浮想联翩:杨利伟在太空中听到的“神秘的敲击声”,有没有可能来自外星人?
②回家的公交车上,小申正沉浸在对“敲击声”的猜想中,他想象着如果杨利伟遇见了外星人,他们会聊些什么呢?
③突然,车子一个急转弯,小申莫名地飘了起来,忽忽悠悠飞出了车厢。恍惚间,小申看见天空中悬浮着一个发着荧光的椭圆形物体。他惊讶地张大了嘴巴:“哇,这不就是传说中的飞碟吗?”
④飞碟猛然闪现夺目的蓝光,把小申罩进瑰丽的光环里。没等小申回过神,蓝光有了波动,从中跃出两个瑰丽的光团。小申惊喜地问道:“你们是外星人吧?!你们是从哪里来的?”
⑤“我们来自遥远的奥罗帕星球。”
⑥“你们怎么会想到来地球呢?”
⑦“我们早就被太阳系的这颗美丽的星球吸引了,”光团不停地闪烁,是外星人在曼妙起舞,“其实,我们多次造访过地球,希望和地球人聊聊探索宇宙的发现。”
⑧“好啊好啊,老师刚在课上讲过,我们国家早在宋朝就观察到夜空中出现了一个和土星一样明亮的天体,并做了详实的记录,后来天文学家确定它是银河系中的一颗超新星呢!”小申骄傲地说。
⑨光团闪耀着橘色的光,“我们的祖先之前也接触了不少地球人,这些地球人前前后后地探索宇宙,发掘出了许多我们未知的奥秘。其中有些人在奥罗帕星球上都很知名,有祖冲之、郭守敬、哥白尼、伽利略等人,特别是你们明朝的万户,他一生都在研制飞天的‘火箭’,可结果……”
⑩结果,小申当然知道。提到自己敬佩的万户,小申忍不住插话道:“一个晴朗的日子,万户坐上了他研制的‘火箭’腾空而起,突然,伴随着一声巨响,一个火球从天而降,……后来国际天文联合会为了纪念这位探索太空的先驱者,把月球背面的一个环形山命名为‘万户’。”
⑪光团溢出澄澈的光芒,“除了万户被铭记,据我们了解,月球上还有几十个用中国元素命名的地名……”
⑫“是啊,万户的精神一直激励我们奔向星辰大海。我国的科学家研制了射电望远镜,多次发射过飞船,祝融号火星车也登陆了火星的乌托邦平原……”小申如数家珍。
⑬“听说,你们将要发射神舟二十号飞船,我们对那些航天员又敬佩又好奇,你能为我们介绍一下吗?”光团闪出红彤彤的光辉,仿佛燃烧的火炬。
⑭“我可以先问你们一个问题吗?我们的航天员进入太空时,耳畔常响起‘咚咚咚……’的敲击声,这是不是来自你们的问候?”
⑮还没等外星人回答,“人民广场站到了,” 公交车的报站声把神游的小申拽回到车厢。
⑯小申没能得到答案。他暗自想,我长大后也要做航天英雄,去太空听那神秘的敲击声,或许还能邂逅另一个星球的智慧生命。
(1)、标题中“邂逅”的意思是( )A、如约而至 B、不期而遇 C、狭路相逢 D、阔别重逢(2)、概括第⑩段中“结果”的两层含义。(3)、选择下列分析正确的一项( )A、第⑧段小申的回答展示了中国宋朝时对土星的新发现。 B、第⑨段外星人提到祖先造访地球是为了接触知名人物。 C、第⑫段小申的回答列举了中国探索太空的一系列成就。 D、第⑬段外星人的提问蕴含了对航天员探索太空的好奇。(4)、分析第⑮段画线句的语言表现力。(5)、文章首尾都出现了“神秘的敲击声”,结合全文分析其作用。