相关试卷

“语文天地，精彩纷呈。”本学期，我们在宗璞《紫藤萝瀑布》中领略了xuàn lì duō zī ▲的花海，于彭荆风《驿路梨花》里感受到chún pǔ shàn liáng▲的人性 之美。祝红蕾《青春之光》带给我们奋进的力量，季羡林《有为有不为》启迪人生智慧，袁 鹰《井冈翠竹》更让我们懂得jiān rèn▲的可贵。这些经典作品如春风化雨，不仅滋 养着我们的心灵，还照亮成长之路，它们的精神品质____。

每个人的心中都有一片属于自己的心灵家园，那里收藏着珍贵的记忆与情感，可能是某 一个（群）人，也可能是某一个（些）物品或深刻的情感。也许对别人而言，这些都无足轻重， 但你确信，在你的心中，他们占据着特别重要的位置。

请以“我心中，你最重”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴文章思想健康，感情真挚；

⑵不少于500字；

⑶不能出现真实的姓名和校名。

题目▲

沉默的竹笛

①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

②好长一段日子，我为能拥有一支笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发晢再也不吹笛子了。

⑥后来，那支带给我幸福和耻辱的竹笛——直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

谁是最可爱的人（节选）

魏 巍

①让我还是来说一段故事吧。

②还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克和集团冲锋向这个连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把敌人捺倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。还有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆，和他死在一起的美国鬼子，脑浆崩裂，涂了一地。另有一个战士，他的嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有的手指都折断了。……这个连虽然伤亡很大，但他们却打死了三百多敌人，特别是，使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。

③这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗————松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌及用刺刀和敌拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、胡传九、井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！

④这个营长向我说了以上的情形，他的声音是缓慢的，他的感情是沉重的。他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但他接着说：“你不要以为我是为他们而伤心，我是为他们而骄傲！我感觉我们的战士是太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。“

⑤朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗？

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻； 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】

周敦颐，字茂叔，道州营道人。部使者^①荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲 深治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听。乃委手版^②归，将弃官去，曰如此尚可 仕乎杀人以媚人吾不为也。逵悟，囚得免。

（节选自《宋史·周敦颐传》）

【注】①部使者：官名。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

在“配乐朗诵诗文”活动中，小语搜集了下列诗句，请你选择其中的一句为其匹配合适的背景 音乐，并说明理由。

① 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

③ 念天地之悠悠，独怆然而涕下。

备选音乐：A.欢快轻松的乐曲 B.悠扬动听的乐曲 C.慷慨悲壮的乐曲

我选句，应匹配的背景音乐是 ，理由是 。

钱塘潮涌自天来，惊涛骇浪引诗篇。观潮习俗始于汉魏，盛于唐宋。至南宋时，朝廷还把 八月十八这一天定为观潮日。每到这天，文人汇聚，他们用艺术的眼光____①hào hào dàng dàng的潮水，挥洒笔墨，留下了许多____的诗文名篇。这些诗文，承载着中华民族 审美情趣与千年的文化传承。而今，每当我们②zhù lì在钱塘江边，眼望永不停歇的浪潮， 总会被大自然的能量____。在新时代，我们纵观潮涌，感悟③ gèn gǔ不变的文化情怀； 勇立潮头，践行敢为人先的精神品质。

当你在考砸后独自走过操场，当争吵后的沉默填满房间，当深夜的台灯映出作业本上未 写完的句子……你是否渴望和某个特别的“对象”说说话？它可以是书桌里泛黄的旧笔记本，藏着曾经的稚嫩心事；可以是老家那棵歪脖子槐树，记得你爬树摔疼时的眼泪：也能是未来 西装革履的自己，聊聊十年后的模样；甚至是作业本上刺眼的红叉、被揉皱又展平的勇气，或是心底偷偷藏着的遗憾……这场跨越时空、穿透虚实的对话，或许会给你意想不到的答案。

请以“与▲对话”为题，先将题目补充完整，写一篇作文。要求：①围绕一次 真实的对话经历展开，内容具体，表达真情实感；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的 校名、人名等信息。

这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万 滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他 的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺：他没有自己。可是在这种旋转 之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自 己的手脚的那么一辆车。

母亲的浪漫

张亚凌

① 我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。

② 记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，想吃啥样子的面条？我呢，歪 着脖子仰着脸蛋，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，长方形……我说啥她就切成啥 样的。父亲总责怪母亲，说大人没大人样！你就跟着娃贪玩吧，吃一顿饭都吃得乱七八糟。

③ 父亲不知道的是，就是因了我的参与、我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的 杂粮面条。

④ 用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时，母亲更民主。只要我们兄妹没事，就可以趴到 案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边，可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强 调说，自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了，不许耍赖的。已经说好了，我们就没有抱怨地吃 着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面，吃时的感觉就好多了。

⑤ 想想看，几个算子上，东倒西歪着不同形样的馍馍，唤起孩子们的食欲。

⑥ 母亲的浪漫，当然不止这些。

⑦ 上小学时，吃个苹果都像过年一样隆重。院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲 反反复复中数得清清楚楚，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是给鸟雀的。

⑧ 树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，我们不过是用 苹果一种味儿，换来了很多味儿。

⑨ 呵呵，人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的 浪漫啊。

⑩ 记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了，母亲又喊住了 我，从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球。“把大门钥匙带上，我娃走得再远，都 会觉得像在自家屋里一样散坦。想家了就看看钥匙，家门就推开了。”我和父亲已经走了老 远，母亲还在叮咛。

⑪还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落 落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。

⑫我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。

⑬母亲真是个浪漫的女人，田地分到各家各户了。人家种庄稼，都磕着边种。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图了好看————不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘；人家就图了个 嘴快，还是咱划算。

⑭瞧瞧母亲，算得失都算得如此浪漫！说实在的，我成长的快乐得益于母亲的浪漫。

⑮也记得三十多年前去赶集的事。8分钱一碗香喷喷的复（xué）面，娃娃们围着吃，大 人们乐呵呵地看着，不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，并嘱 咐道，好好看。

⑯母亲信奉“嘴瘾一过就消化了，眼瘾一过就留心里了”，当别的母亲给自己孩子带回 来吃的东西时，她给我带回来的多是本子、笔，或者书。三十多年前的关中农村，连吃饭都 是问题，母亲却给我订了一本少年阅读的杂志。

⑰巷子里别的女人不理解我的母亲，说她“不会过日子”，可我知道，是浪漫引领着我 的母亲站在“今天”里，看的却是“明天”的风景。

（文章有删改）

【材料一】

新课标明确规定七至九年级课外的阅读总量不少于260万字，每学年阅读两至三部文学 名著，但目前初中生阅读名著的现状不容乐观，下面是明华中学所做的该校初中生课外阅读 情况的调查。

【材料二】

快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海 底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切 地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采用快速阅读的方式，先把小说读完再说。

速读可以从平时开始训练，做到以下几点：集中精力、专心致志：默读为主，阅读速度 达到每分钟至少400字；读的时候视域要宽，不回视，眼睛扫视范围要随训练扩大；善于抓 住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。

（《语文教材七年级（下）》）

【材料三】

我们读一本书，根据兴趣或读书的目的不同，可以分别采取精读或跳读。精读指向细腻 的感受、透彻的理解和广泛的联想：跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，场面宏 大，情节曲折，人物个性鲜明，就很值得精读。精读就要细读情节、精思原因、鉴赏人物。

跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过一些不甚精彩的章节。如书中一些渲染夸张打斗场面或环境气氛的诗词，与情节“游离”，可以略而不读。再有，书中少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，也可以跳过。

在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片 段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。

（《语文教材七年级（上）》）

【材料四】

中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你抚心自问：你每天真抽不出一 点钟或半点钟的功夫么？如果你每天抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一 百页了，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你 能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。

……

关于读书方法，我不能多说，只有两点须在此约略提起：第一，凡值得读的书至少须读 两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的 内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。笔记不仅可以帮助你 记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。记着这两点，其他琐细方法便用不着说。各人天 资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概而论的。你自己终 久会找出你自己的方法，别人决不能给你一个单方，使你可以“依法炮制”。

（朱光潜《谈读书》）

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂拿事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待 ， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

陈元桂，抚州人。淳祜四年进士。累官^①知^②临江军。时闻警报，筑城备御，以焦心劳思致疾。开庆元年春，北兵至临江，时制置使^③徐敏子在隆兴，顿^④兵不进。元桂力疾登城坐北门亭上督战矢石如雨 ， 力不能敌。吏卒劝之避去，不从。有以门廊鼓翼蔽之者，麾^⑤之使去。有欲抱而走者，元桂曰：“死不可去此。”左右走遁。师至，元桂瞠目叱马，遂死之。县^⑥其首于敌楼，越四日方敛 ， 体色如生。

（选自《宋史·陈元桂传》）

注：①[累官]积功升官。②[知]掌管。③[制置使]官名。④[顿]驻扎。⑤[麾]指挥。⑥[县]同“悬”。

中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长。××中学七年（1）班将举行“漫 步古诗苑”古诗朗诵活动，请你积极参与。

家国天下是中华民族传统的精神信仰，它早已沉淀为中华传统文化中宝贵的财富，内化 为中华民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭动力。“苟利社稷，死生以之”，无数可爱的仁人志士踏荆棘而来，为后世开辟道路：曾记否，闻一多____斥特务，①qì chōng dǒu niú震华天：曾记否，志愿军赴朝抗美展②qì pò，浴血奋战保家国；曾记否，邓稼先 隐姓埋名扎戈壁，____扬国威……谁是最可爱的人？ ③dāng zhī wú kuì，就是那些 在战争年代从未消散的坚毅的身影，他们跨越近百年的历史，至今熠熠生辉。吾辈青年更应 铭记他们____的事迹，肩负起时代给予的重任，立志做肯奋斗、敢担当、能吃苦、有理 想的好青年。清澈的爱，只为中国。

精彩瞬间、深刻经历，常常让我们忆记。有人说，我总想起迷人的美景——那抹朝霞、故乡的稻田、远方的海；有人说，我总想起重要的人和事——童年的伙伴、妈妈的叮咛、第一次旅行：有人说，我总想起……

请以“我总想起▲”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整； ②自选文体；③不少于500字；④文中不得 出现真实的姓名和校名。

别吵，让父亲睡一会儿

汤小小

①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们 的谈话。

②年轻男子说： “爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”

③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！

④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼，父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子， 只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件咯显宽大的白村衫，崭断的，与他 剧黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该 在城里生了根发了芽，

⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉 钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了。我也没啥牵挂，就希望走得利索点， 别拖累你们。”

⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。

⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死 别的悲伤已经在彼此心里漫延。

⑧两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地震在了儿子肩上， 双目紧闭。看祥子，已经进入了梦乡。

⑨候车宜里人来人往、嚼杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一 只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他挺挡一些噪音。

⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们 身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。

⑪同样的情景，或在另一家医院也遇到过。

⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲的已经老 态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的 孩子。

⑬看着别人投来的异样目光，女儿解释说： “父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”

⑭女几说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖。就像孩子们小时 候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一针，倒 在女儿的肩头睡看了。

⑮医院里并不太安静。女儿接着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外衣披在父亲身上，一刻看往上面拉了拉。盖住父亲的耳朵。

⑯看着这一家，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。

⑰夜忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室。还是在拥挤的火车上，亦或在排 成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的 父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再 也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。

⑱当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定 不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。