相关试卷

学校文学社举办“青春诗会”实践活动，邀请同学们参加。

旷野（节选）

艾青

一切都这样地

静止，寒冷，而显得寂寞……

灰黄而曲（　　）折的道路啊！

人们走着，走着，

在无止的劳困与饥寒的前面

等待着的是灾难，疾病与死亡——

páng（　　）huáng（　　）在旷野上的人们谁曾有过快活呢？

然而，冬天的旷野

在冷彻肌骨的寒霜上

（A）我走过那些不平的田塍，

荒芜的池沼的边岸，和褐色阴暗的山坡，

步伐是如此沉重，直至感到困厄

                                ……                   一九四零年一月三日晨

旷野（又一章）（节选）

艾青

静寂的天空下，千万种鸣虫的

低微而又繁杂的大合唱啊，奏出了自然的伟大的赞歌；知了的不息聒zào（　　）

和斑鸠的渴求的呼唤……

（B）我的胸中，微微发痛的胸中，

永远汹涌着

生命的不羁与狂热的欲望啊！

而每天，

我就仰卧在山坡上，

无言地，长久地，

把我的火一样的思想与情感

溶解在它的波动着的

                             岩石、阳光与雾的远方……       一九四零年七月八日

题目：那一次，我点亮了    ▲    

要求：将题目补充完整，写真实初中生活；不少于500字；不得出现真实校名、人名。  

甲　古诗

《初冬夜饮》

杜牧

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭阑干？

乙　古文

《霜降授衣》

（节录《东京梦华录》）

京师节序，每至霜降，则百官赐袄，士民争市新衣。老稚相呼，曰：“授衣节也。”是夜，街鼓未动，灯火纷然；砧声远近，缝纫相闻。天愈寒，人愈忙，而心愈暖。

鹤的灯火

苇岸

①初冬的苇塘，银白的霜花贴满枯黄的叶鞘。我踩着“嚓嚓”作响的冰碴，像走进一座空荡的剧院。忽然，一声清唳划破寒空，一只白鹤自芦苇深处振翅而起，玄裳缟衣，足爪如几茎瘦竹，轻轻拨动风弦。  

②我屏息凝望，它并不惧生，在空中盘旋三匝，竟敛翅落在我身前十步处。那颈项优雅地曲成一道虹弧，黑喙微张，像要对一个迟到的观众吐露台词。  

③我伸手，它却后退半步，翅尖微颤，似在权衡陌生与信任。此刻，太阳从云层裂出一道金缝，光瀑倾泻，鹤的羽片顿时燃起温暖的雪焰。我恍惚觉得，它把整座天空的灯火都揣进了怀里，而我只是一盏尚未点燃的灯。  

④“你冷吗？”我轻声问。鹤不答，只把长喙伸向自己的翅腋，衔出一根细羽，放在冰面上，像留下一枚钥匙。然后，它再次振翅，这一次，飞得更高更慢，仿佛给天空加了一个注音符号。  

⑤我拾起那根羽，管茎中空，透着淡青的光。我把它对准太阳，光线像被施了魔法，沿着羽管一路奔跑，从另一端喷薄而出，在霜地上投下一粒金色的圆斑——像一盏刚刚点燃的灯。  

⑥鹤已远去，霜野复归寂静。我却听见“啪”的一声轻响，仿佛有人替我合上了书本的最后一页，又仿佛替我点亮了心里的灯捻。  

⑦原来，与鹤的相遇，就是与一盏天空的灯火相遇。它不必长久陪伴，只需在寒冽时刻，让你看见光，也看见自己成为灯的可能。  

《朝花夕拾》《西游记》中都有“灯火”意象，请参加分享。  

班级把古诗中的“灯火”场景改编为微剧，请完成脚本。  

为了解“灯”与“火”承载的情感，同学制作了三张词卡，请你帮助完善。

诗人里尔克说：“我们唯一的旅行是向内行走。”“向内行走”，是静下心来的自我对话，是对过往经历的沉淀反思，是在独处中认识真实的自己，是在困惑时聆听内心的声音。这种“旅行”不需要行李和地图，却能带我们抵达最遥远的自己。

以上文字引起了你怎样的联想和思考？请你以“向内行走”为话题，根据自己对材料的理解，可以叙述经历，或阐述观点，或发挥想象，写一篇文章。

要求：题目自拟；字数不少于500字；不得出现真实校名和人名。

人生逆顺，正如上山和下山，请从宋江、林冲中任选一人，结合唱词内容，阐释其逆境或顺境时的行为。

游虎丘以望后五日

王士性^①

自阊门买舟，五里即达寺门。初入，酌憨憨泉，坐吴王试剑石，摩挲石缝，为凝睇而沉思久之。再入，则清泉白石，断腭益奇。钜坂頵砡^②如砥，可罗胡床百座，号千人石。石咬水处，为白莲池。近池而灌莽^③塞焉者，为清远道士放鹤涧。循涧上，登大雄阁，右行过剑池石梁，望浮图^④而息焉。扠㧎槐梠^⑤ ， 其高隐云，听空中铎声，阴飚从檐角下苹末^⑥ ， 中人体甚适也。

既畅，复下可中亭，观生公点头石。王伯熙谓此妄尔，余则诵石之言曰：“生公叫我为人去，祇恐为人不到头。”伯熙惘然。复右上而尝陆羽泉，石窦似慧山，而味劣之。高秋木叶下井中与砂砾共积即烹以天池雀舌^⑦亡当也。此地游踪成市，要以秋月为胜。千人石古株轮囷^⑧ ， 把酒问月，醉而枕之，仰视碧落垂垂，固恍如乘槎泛斗牛渚^⑨也。若上浮图之巅，苍然平楚，远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。

(节选自《王士性文集》)

【注释】①王士性：明代人文地理学家。他认为，人游应从玩物(赏心乐事)达到采真(天人合一)的境界。其作品常融合道家思想。②钜坂頵砡：盘陀状巨石。③灌莽：丛生的草木。④浮图：佛塔。⑤扠㧎㮰梠：横木、斗拱相交层叠。⑥苹末：草叶尖。⑦天池雀舌：名茶。⑧轮囷：盘曲硕大。⑨乘槎泛斗牛渚：出自晋代《博物志》。旧时，有人乘木筏游银河。

【对照导图】

同学们为理清思路，绘制了思维导图，并写下批注，请完成相关任务。

舟也是诗歌中常见的意象，请完成“诗词摘录”填写，并结合其中一首的相关内容，分析“舟”的内涵。

“寻根探源”发现单

甲骨文“舟”字的造型就像弯弯的小船，像这种用文字的笔画或线条表达事物形状的造字法叫①▲ 。而“航”“前”都是会意字，意思由上下两字相合而成， 如②“ ▲  字， 本义是 ▲ 。”

依照内容，完善“发现单”。

①写出“舟”的造字法。  

②从“航”“前”中选其一，推测其本义。

小狗皮埃罗

【法】莫泊桑

①勒费弗尔太太是一位乡绅太太。她的女仆，名叫萝丝。

②主仆二人种了些蔬菜，可是一天夜里，有人偷走了十二颗洋葱。

③她们决定养一条狗，可是不能要大狗。一条大狗，她怎么受得了！吃也要把她吃穷了！她一想到盛得满满的大狗食盆就吓得发呆，她是属于那些精打细算的乡绅太太一流的人，她们衣袋里老掖着几个小铜子，好在路上当着众人的面施舍给穷人，和星期日付教堂的捐款。

④最后她们决定养一条狗，一条小而又小的狗。

⑤罗尔维尔的食品杂货店老板倒是有一条很小的狗，不过他要求付给他两个法郎作为饲养费。勒费弗尔太太说，她愿意养一条，但决不花钱去买。

⑥面包房老板知道了这件事以后，有一天带来了一只长了一身黄毛的小怪物：腿短得几乎跟没有一样，鳄鱼身子，狐狸头，一条向上翘的尾巴活像军帽上的翎饰，长度和整个身子相等。面包房的主顾不想要它，用不着花钱买，勒费弗尔太太却认为很美。

⑦它叫“皮埃罗”。被安置在一只旧肥皂箱里，先给它弄了点水，它喝了。然后又给它拿来一块面包，它吃了。勒费弗尔太太发了愁，但是念头一转，有了一个主意：“等它在家里待习惯了以后，可以把它撒开。它在附近一带转转就可以找到吃的了。”

⑧后来果然把它撒开，但是它仍旧免不了挨饿。并且它只有在讨东西吃的时候才汪汪地叫，那时叫得倒很厉害。

⑨不过勒费弗尔太太对这条狗也渐渐地惯了；她甚至有点喜爱它了，有时候还把面包在自己的肉汤里蘸一蘸，亲手一口一口地喂它吃。

⑩不过她从来没有想到还有纳税的问题。“八个法郎，太太！”当有人为了这条连叫都不会叫的小狗来跟她索取八个法郎的时候，一惊之下，她差点儿昏过去。

⑪她们立刻决定摆脱这个皮埃罗。可是谁也不要。她们决定送它去“啃烂泥”。

⑫所谓“啃烂泥”，就是“下泥灰岩坑”。当地的习惯，凡是不要的狗，都叫它去“啃烂泥”。

⑬每年到了用泥灰肥田的时候，才有人下到坑里去。平常日子，坑的用处就是充当被判处死刑的狗的坟墓；人们在这个坑口附近走过，常常可以听见哀怨的吠声，狂怒的或是绝望的嚎声，凄厉的求援声。

⑭猎户和牧羊人喂养的狗都惊恐地躲开这个怨声不绝的深坑，谁要是俯身朝下望一下，立刻就会有一股难闻的腐臭气味冲上来。

⑮一条狗吃着比它先下来的那些狗的腐烂的尸体，在坑底奄奄一息挣扎了十天或十二天以后，会突然又有一条狗被扔下来，这条新扔下来的狗当然比它大，比它强壮。坑底是两条狗了，全都饿着肚子，眼里发光。它们互相窥视着，互相追随着，都提心吊胆，迟疑不决。可是饥饿催迫着它们；它们互相攻击，打了很久，很激烈；最后强的吃了弱的，活生生地把它吃下去。

⑯把皮埃罗送去“啃烂泥”的主意一经打定，就立刻物色一个执行人。养路工人要十个苏，才肯跑这一趟。勒费弗尔太太觉得这未免太过分了。那个打短工的，倒是五个苏就行了，但是还太贵。萝丝说不如由她们亲自把它送去，这样在路上它不至于受虐待，也不会事先知道它自己的厄运。

⑰这天晚上，给它准备了一盆肉汤，还加了一点儿黄油；它全部吃光，一滴也没剩。

⑱她们迈着大步，像两个偷蔬菜的，在平原上匆匆走着。不久她们到了泥灰岩坑，勒费弗尔太太先俯下身子听听下面有没有狗叫声。没有。皮埃罗下去后坑里只会有它一条狗。于是泪流满面的吻了吻它，把它扔下去。

⑲她们先听见一下沉闷的响声；随后是一只受伤的动物凄惨的尖叫声。随后又是一连串低低的叫痛声，最后是绝望的求援声，一条狗抬着头望着坑口哀求的悲呼声。

⑳它叫哟，汪汪地叫个不休！

㉑她们突然感到后悔，感到害怕，感到一种无法解释的极度恐惧；她们跑着逃走了。

㉒她们一夜都做着可怕的噩梦。梦见她吃饭把汤盆的盖子打开时，皮埃罗跳了出来，一下子咬住了她的手，再也不放。她拼命地逃，那条狗就这样一直不松口，挂在她的手上。

㉓她几乎发了疯，天刚一亮就起来朝泥灰岩坑跑去。

㉔它汪汪叫着，它一直汪汪叫着，它汪汪叫了一整夜。她抽抽噎噎地哭了起来，用各式各样的亲热称呼叫它。它呢，凡是狗能发出的温柔亲切的声音它都用了来回答她。

㉕她于是一心要把它弄回来，打定主意要叫它一直到死都过快活日子。

㉖她们跑去找挖泥灰为业的那个掘井工人，把情形讲给他听。那个人说：“您要您的狗吗？那得四个法郎。”

㉗她吓了一跳；她的悲伤一下子飞到九霄云外。

㉘“四个法郎！您不怕撑死！四个法郎！”

㉙她气冲冲地走了。四个法郎！

㉚一回到家，她立刻叫萝丝，把掘井工人的要求告诉她。萝丝顺着主人的意思说：“四个法郎！这可是一大笔钱啊！太太。”

㉛“是不是把吃的东西给这条可怜的狗扔下去，不让它饿死？”

㉜勒费弗尔太太听了很赞成这个主意。她们两人于是带着一大块抹黄油的面包又去了。

㉝她们把面包切成小块，一块一块地丢下去，还轮流着跟皮埃罗说话。狗吃完了一块，马上就汪汪要求第二块。

㉞她们傍晚又来喂，第二天也来喂。不过后来一天只喂一次。

㉟可是，一天早上，她们刚丢下第一块，忽然听见坑里传上来可怕的吠声。下面有两条狗了！又有人丢下去一条狗，而且还是一条大狗！

㊱萝丝喊了一声：“皮埃罗！”皮埃罗汪汪叫起来。她们于是把食物丢下去；可是每次她们都清清楚楚地听见一阵可怕的抢夺声，然后是挨了咬的皮埃罗嗷嗷的哀号声。

㊲这两个妇人不知所措，你看着我，我看着你；最后勒费弗尔太太口气尖刻地说：“我总不能把别人丢下去的狗全包下来喂啊。只好不管了。”

㊳她一想到所有这些狗都要依赖她而活着，她气愤填胸，拔脚就走，并且还带走了剩下的面包，一路走一路吃着。

㊴萝丝跟在后面，不住用蓝围裙角擦着眼睛。

（选自《莫泊桑小说集》，有删减）

材料一：青春宣讲会讲稿评价量表

材料二：宣讲会讲稿

小我与大我，奋斗是青春最好的底色

“做一粒胸怀国之大者的种子，在强国建设中播种济世之火；做一粒矢志实干兴邦的种子，在躬身实践中播种青春之火；做一粒引领创新发展的种子，在科技自立自强中播种奋进之火”……今年6月，同济大学校长郑庆华以“种子”为喻，勉励毕业生“唯有将个人奋斗的'小目标'融入党和国家事业的‘大蓝图’中，方能真正成就自我，创造属于你们的未来”。

在一个强调个性的时代，年轻人如何在追求个人利益、表达多样的同时，注意到他人利益实现的合理与平等，寻找物质改善和精神追求之间的平衡?

必须要承认，新时代的年轻人很直接、很坦率。面对未知，他们富有勇气，毫不畏惧、绝不退缩；迎着挑战，他们具备毅力，坚持不懈、勇往直前。正是因为对社会热点广泛关注，对事实真相执着探寻，对公共生活积极参与，对个人情感真实表达，勾连起传统与当代的现实逻辑，他们才能打破一个又一个“约定俗成”，成就一次又一次“史无前例”，书写新时代火热的青春篇章。

但青春的勃发，不等于拒绝集体的叙事。今天的年轻人足够多元、足够丰富，既要“我的地盘我做主”，也要“此生无悔入华夏”。毋庸讳言，任何时代的年轻人，都喜欢仰望天空、神游万仞；但最终能够实现梦想的，无一不是与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进。革命岁月的抛头颅、洒热血，建设年代的搞生产、全力干，改革时期的冲在前、谱新篇……

“奥运会比大满贯重要得多，国家的荣誉超过个人”“我的这块金牌献给伟大的祖国”“无论如何，永远不要放弃拼搏”……巴黎奥运会上年轻体育健儿的心声，也是无数中华儿女平视世界、拥抱世界的瞩愿。

————人民网网评

【选稿讨论】

小文同学对诗歌的陌生化语言进行了梳理，请你帮助完成。

许多诗人善借物抒怀，让情感在景物中沉淀出绵长余韵。当杜甫伫立广mào(▲)夜空下，低吟“① ▲  ， 月是故乡明”，那清辉遍洒的明月，便成了他思乡思亲的信使；当韩愈忠而获罪慨叹“②云横秦岭家何在?  ▲  ”，漫天横亘的云、拥塞道途的雪，皆浸染着英雄失路的忧戚；当温庭筠破晓时分，目及“③ ▲  ， 人迹板桥霜”，④ ▲ 。

苏轼于月夜寻张怀民“相与步于中庭”，这是贬谪时光里的小幸福；藤野先生为青年鲁迅修改讲义，这是留学生活里的小幸福；朱自清凝望着父亲蹒跚的背影，在凌乱的橘红里体悟父爱的小幸福……其实，幸福常常藏在生活的细微处，它可能是清晨第一缕阳光的轻抚，是朋友亲人一句贴心的问候，是解开难题后的会心一笑……请你以“藏在    ▲    里的小幸福”为题，把你发现的小幸福写成记叙文与我们分享吧！

要求：结合自身经历，写出真情实感；文中不得出现真实的姓名、校名、班名和地名；字数不得少于600字。

【甲】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(选自《孟子》)

【乙】陈壮字直夫，号古迂先生，越山阴人。幼嗜书家贫尝借录于人，不专记诵而求实践。举进士。

尚书张公悦特荐于朝，上疏辞谢。官书及门，乃出。任福建佥事^① ， 梳涤^②宿弊，禁止暴征。按指挥^①陈镐等七人赃罪，民咸惠之。升河南副使^①。唐王府^③诬奏民占钦赐庄田，上遣大臣察其事，召先生讯详。曰：“若为钦赐，当有玺券^④；若无即民田也，恶可夺？”竟归诸民。唐王仇之，不顾。河南奏饥，先生讲民利害，招集流亡^⑤ ， 给牛散种，无不尽心，全活民殆^⑥数百万。吴公上其功，劳以金帛。

先生无素积，俸余不及百金，悉均宗族。平生狷介^⑦特立，忠孝自尽。信古好学，老而不倦。没^⑧二十年，浙江提学刘公瑞举祠乡贤。

(选自《九庵先生文选》，有删改)

【注释】①佥事及后文的副使、按指挥，均为官职名。②梳涤：梳理清除。③唐王府：明朝地方藩王府。④玺券：带有印章的契据。⑤流亡：漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆：大概。⑦狷介：性情正直，洁身自好。⑧没：通“殁”，死。

【丙】望蓟门^①
 [唐]祖咏

燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，三边曙色动危旌^②。

沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏^③ ， 论功还欲请长缨^④。

【注释】①蓟门：唐朝屯驻重兵之地，与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌：指旗帜。③投笔吏：东汉班超在官府抄书谋生，曾投笔叹曰：“大丈夫当立功异域以取封侯，安能久事笔砚间。”④请长缨：出自《汉书·终军传》，指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。

[材料一]

[材料二]

专项行动

    本报北京10月11日讯(记者林焕新)按照2024年“清朗”系列专项行动计划安排，为整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，近日，中央网信办，教育部印发通知，部署开展“清朗，规范网络语言文字使用”专项行动。

   专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单，首页首屏，发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范，不文明现象，重点整治歪曲音，形，义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。

——(选自《中国教育报》)

[材料三]

专家观点

“未成年人正处于语言习惯和价值观形成的关键时期，他们的辨别能力较弱。”黄楚新告诉南风窗，如果未成年人长时间浸淫在互联网不正确的用语用字环境和不良价值观的影响之中，而且可能受到叛逆、暴力等负面情绪的污染，影响心理健康和正常的社会交往。

中南民族大学文学与新闻传播学院教授刘宝俊认为，学生长期随意使用网络用语，会对其语言文字表达能力产生不利影响，他认为，诸如“打卡”“学霸”等网络用语，甚至被写进现代汉语词典，成了新生词汇。“新生词汇是语言活力的一种体现“网络黑话、谐音‘梗’，显然不符合国家通用语言文字的规范使用表达。”北京外国语大学法学院教授姚金菊认为，互联网时代，为了博人眼球，或是觉得自己这么说话能够更好地和同学打成一片。然而，语义歪曲，用词用字极不规范；有些甚至可能具有恶意、低俗的价值内涵。

——选自《澎湃新闻》有删改

[材料四]

人民热评：谨防黑话烂梗的隐性侵蚀(节选)

 “雨女无瓜”“尊嘟假嘟”“你个老六”“丸辣”“细狗”……一段时间以来，各种网络黑话烂梗频频出现，让人云里雾里，摸不着头脑，更在孩子之间口口相传，成了“校园社交”的某种硬通货。其中，有的烂梗毫无营养，内容空洞，语义歪曲；有的黑话隐晦表达，含沙射影，充满恶趣。显然，网络平台流行的黑话烂梗，不符合国家通用语言文字的使用表达规范，更对未成年人的日常交流和思维价值形成性侵蚀，极易引发不良后果。

一些黑话烂梗何以在未成年人之中流行？究其原因，与互联网时代下电子化产品普及率走高，孩子高频率，高时长接触使用手机，平板等电子设备有关。同时，也与未成年人模仿能力强，追求融入“社交”离不开。在这些因素背后，黑话烂梗更与一些网站平台的价值取向和“议题设置”相关。在一些网站平台上，什么词汇流行就把其设置为热搜词汇；什么梗有点击量流量，就进一步加推其更多曝光流量；甚至，把某些博主个人编造的不妥词汇和字句，在所谓榜单，首页首屏等重点区城呈现……类似“把烂点当看点”的做法，无疑加剧了黑话烂梗的流行传播。

治理网络黑活烂梗，有箱于相关部门的日常监管与专项整治行动，更呼唤网站平台自身的价值选择一一少些流量冲动，多些主动自觉。比如，不给一些明显有歧义，歪曲音、形、义的词传播的机会。又如，认真审核把关，将热搜、首页首屏等重点区域留给真正有重点价值的内容。此外，针对群众反映集中、呼声强烈的意见建议，建立起快速响应和纠错的机制渠道。只要网络平台这一关能够把住，就能大幅挤压黑话烂梗的流行空间，降低传播速率。

网站平台的积极主动作为之外，教育部门、家校层面也应强化对未成年人等特殊群体，规范传用语言文字的科普和倡导。这种共管共治，尤其需要决心，耐心和耐力，要看到，网络之所以丰富多彩，最大的特质就在于其开放、包容、时新。正因为如此，网络黑话烂梗的出现、流行和治理，不会是一时一地之事。一波里话烂梗“消声”了，新一波的黑话烂梗可能已经在路上。这也提醒网信，教育部门，各网站平台等，要强化日常协同联动，盯紧重点环节，跟进网络语言文字的新表达、新变化，及时清扫，动方着态治理。

规范使用文字语言是关乎文化传承繁荣和经济社会发展的大事。治理网络黑话烂梗，不是为了限制网络语言表达，更不是反对网络文化的丰富繁荣。坚决扫除黑话烂梗，欢迎有新意，有意义的“话”和“梗”流行，有利于网络空间的风清气朗，更有利于每一个个体的真诚交流，真情交融。

父亲的背影

章中林

①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕 ， 这还是我那伟岸高大的父亲吗?

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》。我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。

整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视，黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活……