相关试卷

  • 1、现代文阅读

    月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿

    卞毓麟

    中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
    你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同,因此情况很可能是这样:当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,岂不是再妙不过了吗?
       但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,一开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的“姐妹”?
    最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前,太阳系形成之初,地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看,月亮岂不又成了地球的“女儿”?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
       可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!

    (1)、下列对文章主要信息的归纳、概括,正确的一项是(   )
    A、天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测,分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。 B、月球的平均密度是每立方厘米3.34克,是地球密度的3/5. C、像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。 D、在太阳系形成之际,地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。
    (2)、文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,是因为(   )
    A、地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。 B、地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。 C、月球原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。 D、月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。
    (3)、阅读下面的句子,回答括号中的问题。(品味说明语言)

    地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。(“疤痕”在文中有什么表达效果?)

    (4)、月球起源学说十分深奥,但本文写来却生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。(辨析说明方法)
  • 2、阅读《月亮是从哪里来的》,回答问题。
    (1)、文中为什么称“分裂说”为“戏剧性的理论”?
    (2)、“同源说”是如何否定“俘获说”的?“同源说”的证据是什么?
    (3)、读了文章的结尾段,你有何感想?
  • 3、《月亮是从哪里来的》“迄今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多”一句中,“迄今所知”能否删去?为什么?
  • 4、《月亮是从哪里来的》为什么“同源说”认为“月球与地球有着共同的起源”?
  • 5、解释下列词语,或根据意思写词语。
    (1)、测量:
    (2)、死寂:
    (3)、凝聚:
    (4)、迄今:
    (5)、无一例外:
    (6)、:把事情的结果公布出来。
    (7)、:形容为数很少,没有几个。
  • 6、给下列形近字注音并组词。

             

  • 7、给加点字注音,根据拼音写汉字。

        

        jiē

    疤hén    cán

    liáo liáo无几

  • 8、下列说法不正确的一项是(   )
    A、月球物质的密度比地球密度小。 B、月球和地球可能是从一大团星云物质中脱胎而出。 C、月球原先很有可能是一颗小行星。 D、月球被太阳的引力俘获,成了它的卫星。
  • 9、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

    ①整体上,月球表面可分为月海和月陆两大地理单元。

    ②月陆的主要成分是密度较轻的斜长岩,反射率较高,看上去比较明亮。

    ③这些区域对太阳光的反射比较弱,看上去比周围更暗一些,很像地球上的海洋。

    ④除月海外,月球上颜色较浅的部分看起来类似地球上的陆地,称为月陆。

    ⑤月海是月球上大片颜色较深的黑斑区域,它们实际上是一些宽广的平原,一滴水也没有。

    ⑥整个月球表面,不管是月海还是月陆,都分布着密密麻麻的撞击坑,它们是四十多亿年来小天体撞击月球留下的痕迹。

    A、①⑤②③⑥④ B、①⑤③④②⑥ C、⑥③④①②⑤ D、⑥④①③⑤②
  • 10、班级开展以“月亮文化”为主题的专题学习活动,下列偏离主题的一项是(   )
    A、探索月亮的别称,如玉盘、婵娟等。 B、搜集与月亮有关的神话,如嫦娥奔月、羿射九日。 C、了解与月亮有关的民俗,如中秋赏月、吃月饼。 D、诵读与月亮有关的诗句,如“海上生明月,天涯共此时”“深林人不知,明月来相照”。
  • 11、下列句子没有语病的一项是( )
    A、天文学家们想出巧妙的许多主意,越来越精确地测量了地球到月球的距离。 B、地球之外的太空是否有生命存在,是人类一直探索的有趣问题。 C、人们经过探索,最终终于明确了宇宙中可能有生命存在的星球所需满足的条件。 D、科学家通过对陨石的研究,推测出太阳系内其他行星是否有生命迹象。
  • 12、选择恰当的词语。
    (1)、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,____得多。
    A、灵验 B、灵敏 C、灵活 D、灵便
    (2)、月亮的影子(日食)帮助现代人解开了许多重大的历史之谜, ____了这些重大历史事件发生的时间。
    A、决定 B、制定 C、确定 D、肯定
    (3)、《月亮是从哪里来的》中关于月亮起源的诸多假说,至今仍未____最终答案,等待着人类持续探索。
    A、揭露 B、揭晓 C、揭穿 D、揭破
  • 13、下列对句子运用的说明方法判断错误的一项是(   )
    A、月球和地球有不少差异,例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5。(举例子、列数字、作比较) B、太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。(打比方) C、总之,“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方,但又各有难以阐明的问题。(作比较) D、这又使人想到它可能原来就是一颗小行星,在围绕太阳运行时一度靠近地球,被地球的引力俘获,成了地球的卫星。这就是“俘获说”。(作诠释)
  • 14、小语根据活动主题写了一段感想,其中有三个句子的顺序不小心打乱了,请你从下列选项中找出衔接最恰当的一项。(   )

    “一轮明月悬古今,千年文脉共此心。”从甲骨文中刻画的弯钩,到____;从李白举杯相邀的“白玉盘”,到____;从嫦娥奔月的古老传说,到____……这轮高悬天际的明月,始终是中华文明长卷中最温柔而璀璨的意象。现在,就让我们循着月光的指引,踏上这场充满诗意与哲思的文化探索之旅吧!

    ①“嫦娥探月”的现代壮举

    ②《诗经》里“月出皎兮”的朦胧

    ③苏轼笔下“千里共婵娟”的深情

    A、③①② B、①③② C、②③① D、②①③
  • 15、下列说明方法判断不正确的一项是(   )
    A、月球和地球有不少差异,例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5.(举例子、列数字、作比较) B、太平洋就是月球分裂出去后在地球上留下的“疤痕”。(打比方) C、总之,“分裂说”“俘获说”和“同源说”各有合理的地方,但又各有难以阐明的问题。(作比较) D、月球可能原来就是一颗小行星,在围绕太阳运行时一度靠近地球,被地球的引力俘获,成了地球的卫星。这就是“俘获说”。(作诠释)
  • 16、下列字形和加点字注音全部正确的一项是(   )
    A、量(cè)      踪迹       疤(héng)      沟壑 B、晓(jiē)      频繁       烤(hōng)      山麓 C、裂(guī)     椭圆        腐(shí)       死寂 D、聚(níng)    迄今       沙(lì)         维幕
  • 17、学校举行“月球”知识竞赛活动。在竞赛现场,大屏幕上展现了下面一组“月亮运行轨迹”图,请分别写出它们的名称。

    图一: 图二:

    图三: 图四:

  • 18、拓展阅读

    为什么说月亮是地球的“女儿”

    欧阳自远

    ①为什么地球边上有个月亮?它是怎么来的呢?40多年来,科学家提出了多种假说。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。大约在45亿年前,一个火星大小的天体撞上了地球,两个天体相撞产生了很多碎块,这些碎块就绕着地球运行,最后慢慢聚集起来,形成了月球。月球既要自转,也围绕地球公转,月球是地球的“女儿”。地球携带“女儿”在身边,月球伴随着“母亲”经历了45亿年漫长而荒古的岁月。

    ②科学家提取了地球和月球的“基因”做“亲子鉴定”。这些“基因”就是由地球和月球的各种化学元素的同位素组成,全部测定结果确证月球是地球的“女儿”。月球在一场惊天动地而悲壮的“太空婚礼”之后诞生,月球是地球的“女儿”。

    ③月球是地球唯一的卫星,是距离地球最近的天体,平均距离约38万千米。它的表面积约3    800万平方千米约等于4个中国陆地版图的面积。月球太小了,没有能力把空气“抓”在它的周围,因此月球表面是超高真空的环境。月球表面不刮风、不下雨,空中没有云层,没有任何天气变化。不论是白昼还是夜晚,月球的天空一直是漆黑的。月球表面没有大气,温度不能传导,声音也无法传播。同时,太阳一出来,月球表面的温度骤升至110℃到130℃,晚上则骤降至零下150℃到零下180℃,昼夜温差大约为300℃,是一个死寂的世界。

    ④月球表面没有水,也没有任何生命,但是矿产资源极其丰富。月球表面有一层土壤,这些土壤长期接收太阳风粒子的注入,我国嫦娥一号探测了月球土壤层的分布、厚度变化以及氦3的资源分布与资源量。氦3是人类未来实施核聚变发电的重要燃料,它将来能满足人类社会持续发展1万年以上的能源需求。

    ⑤月球自西向东以逆时针方向自转,同时也围绕地球以逆时针方向公转。由于“潮汐锁定”,月球自转一周的周期与围绕地球公转一周的周期相等,约为28个地球日。这最终形成了月球始终以“正面”朝向地球、以“背面”背向地球的状态。由于月球的“天平动”,在地球上能看到59%的月面,几乎整个月球“背面”难觅真容。

    ⑥月球对地球十分重要,它表面布满了密密麻麻的撞击坑,直径大于1千米的撞击坑有3.3万多个,直径大于10米的撞击坑有1亿多个,这是月球以它微弱的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击时留下的。月球的引力导致地球产生了潮汐,这对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时,它还像一个巨大的“刹车片”,不断为地球自转减速。很早以前,地球的一天只有16小时,更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用,地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。

    (选自《百科知识》,有删改)

    (1)、试分析文章标题《为什么说月亮是地球的“女儿”》的妙处。
    (2)、第③段中的画线句主要运用了什么说明方法?有什么作用?
    (3)、第⑤段中的加点词“几乎”能删去吗?为什么?
    (4)、月球对地球有什么作用?请简要概括。
  • 19、精段品读

    月球和地球有不少差异例如月球物质的密度仅约为地球密度的3/5;这使人们猜想,也许在太阳系形成的初期,月球和地球就分别处在相距很远的不同地方。同时,月球物质的平均密度和小行星相当接近,这又使人想到它可能原来就是一颗小行星,在围绕太阳运行时一度靠近地球,被地球的引力俘获,成了地球的卫星。这就是“俘获说”。瑞典科学家阿尔文是这种学说的代表人物。他的看法是:月球原先与火星由同一块气体云收缩、凝聚而形成,并且在火星区域中运动,所以它们有很多共同之处。后来,因为受其他天体引力的影响,月球的运动轨道发生变化,闯入了地球的引力范围,被地球俘获,成为一颗卫星。再以后,它又通过吸引和碰撞,“吞并”了地球附近的十来个更小的天体,从而形成了月瘤。

    (1)、请给本段拟写一个小标题。
    (2)、文段中加点的“可能”一词能否删去?为什么?
    (3)、文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
  • 20、阅读下面文字,回答后面的问题。

    月球是一个没有生命的死寂的世界,沿着(tuǒyuán)形的轨道绕地球转动。探索月球是中华民族自古以来的梦想。月球起源的答案虽尚未(jiēxiǎo),2004年中国月球探测计划却开始进入实施阶段,分“绕”“落”“回”三步。2007年10月24日,西昌卫星发射中心发射了我国第一颗绕月人造卫星嫦娥一号,正式迈出了我国探月的第一步。为“落”而生的嫦娥三号于2013年12月14日成功在月球实现软着陆,成为我国首个实现地外天体软着陆的探测器。2020年11月24日嫦娥五号探测器至地月转移轨道。嫦娥五号的发射标志着我国成了继美国□苏联之后第三个从月球运送样本返回地球的国家。中国探月工程三步走目标的实现,凝聚着无数中国航天人的汗水。我们将从月球出发,去涉足更广阔的星辰大海。

    (1)、根据文段中的拼音,写出相应的词语。

    ①(tuǒ yuán)

    ②(jiē xiǎo)

    (2)、给文段中加点的字注音。

    ①死 ②探

    (3)、在文段中□内填入正确的标点符号。
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