相关试卷

中华文化源远流长，历史的天空群星闪耀，请根据条幅格式为其补全内容。

回望初中三年，我们在晨光里诵读，在台灯下演算，在无数次的历(liàn)① 中成长。站在新的路口，不必彷徨。我们整装待发，带着[甲]____的勇气与一往无前的锐气，奔(fù)  ② 山海，乘风破浪。那些案头的草稿，是梦想最清亮的诗行；那些球场的汗水，是青春最滚烫的勋章；____，____。凡是过往，终为今日的[乙]____积蓄力量，也皆成岁月最温柔的珍藏。

上述关于“对比”的说法引发了你哪些联想和思考?请你围绕“对比”这一话题写一篇文章，可以叙述事件，可以进行文学创作，也可以发表观点展开议论，还可以……

要求：①自拟题目，自选文体。②不少于600字。③不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

资料一：寒食节

寒食

[唐]韩翃

春城^①无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛^② ， 轻烟散入五侯^③家。

【注释】①春城：暮春时的长安城。②传蜡烛：寒食节天下禁止生火做饭，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐的新火。③五侯：这里泛指权贵豪门。

资料二：春节

初五日谓之破五。破五之内，不得以生米为炊，妇女不得出门。至初六日，则王妃贵主以及各宦室等冠帔^①往来，互相道贺。

(选自《燕京岁时记》，有删改)

【注释】①帔(pèi)：披肩，此处指女眷们穿华服。

资料三：中秋节

【甲】八月十五日中秋节，此日三秋恰半，故谓之“中秋”。此夜月色倍明于常时，又谓之“月夕”。王孙公子，富家巨室，莫不登危楼，临轩玩月，或登广榭玳筵^①罗列琴瑟铿锵酌酒高歌 ， 以卜竟夕之欢。至如铺席之家^② ， 亦登小小月台，安排家宴，团栾子女，以酬佳节。虽陋巷贫窭^③之人，解衣市酒，勉强迎欢，不肯虚度也。此夜天街卖买，直到五鼓，玩月游人，婆娑于市，至晚不绝。盖金吾不禁故也。

【乙】临安风俗，四时奢侈，赏玩殆无虚日。西有湖光可爱，东有江潮堪观，皆绝景也。每岁八月内，潮怒胜于常时，都人自十一日起，便有观者，至十六、十八日，倾城而出，车马纷纷，十八日最为繁盛，二十日则稍稀矣。十八日，盖因帅座^④出郊，教习节制水军，自庙子头直至六和塔，家家楼屋，尽为贵戚内侍等雇赁，作看位观潮。向有白乐天《咏潮》诗曰：“早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。”

(【甲】【乙】皆选自《梦粱录》^⑤ ， 有删改)

【注释】①玳筵：指豪华的筵席。②铺席之家：指商人家庭。③贫寒(jù)：贫穷。④帅座：指地方长官。⑤《梦粱录》：是一本介绍南宋都城临安城市风貌与社会生活的著作。

(一)小舟资料夹：《流浪地球2》校园路演新闻图片收集

《流浪地球2》走进校园：一场与票房无关的奔赴

(二)小山资料夹：叶盛的访谈记录

科学、科幻、科普到底啥关系?听听“银河奖”得主怎么说

叶盛是北京航空航天大学教授，也是一名科幻小说家。他的科幻作品《画骨》，获得第二十九届“中国科幻银河奖”最佳中篇小说奖。

此前，叶盛曾接受《中国科学报》专访，讲述了他关于科学、幻想与传播的理解。

[访谈一]《中国科学报》：很多人认为，科幻可以引领科学。你同意吗?

叶盛：我不同意。我认为，科学始终是走在科幻前面的。

其实，人类所有的幻想都不是完全没有依据的，仔细探究一定能找到它最初的那个影子。

很多所谓的科幻，看起来好像很超前，但其实都是基于已有的一些科学知识，做出的对未来的预测。

它预测得越准，其实越是因为对于已知科学和技术的发展有一个准确的认知，知道哪些是可以成立的，哪些只是天方夜谭。

况且，引领科学也从来不是科幻作者的初衷。

我记得有一位作家曾经说过，每个人写每一篇小说的开始，都有一个不同的动因。就像我写《画骨》，最初是因为反感泛滥的共享经济。

还有人写科幻，可能只是突然想到了一个很棒的结尾，所以要写一个故事来配合这个结尾而已。

[访谈二]《中国科学报》：科幻对科学的影响是什么?它又是靠什么来普及的?

叶盛：科幻虽不是科普，但它和科普可以共同存在于一个更大的范畴之下，叫作科学传播。

我是从小看三本杂志长大的——《少年科学画报》《我们爱科学》和《科幻世界》，它们都是科学传播的载体。

科幻不同于其他文学形式。它能唤起人们对科学的一种原始的好奇心。如果它能够引导更多读者对科学产生兴趣，我觉得科幻在科学启蒙方面的功能就已经达到了。同时，当科学的教育、普及做得越好，大众对科学的认识和理解越深，就越能接受科幻，越能理解科幻的美。

(三)小语资料夹：刘慈欣的解说与观点

刘慈欣——科幻与幻想的对决

如果用科学幻想来对付魔法的幻想会怎么样呢?一个如海伦手中金苹果那么大的反物质炸弹，足以把奥林匹斯山的光荣永远埋藏在海底；这种科幻武器再稍大一些，只一击便可蒸干海洋或粉碎地球，再大一些，可以使魔法世界的整个宇宙在一道强光中化为蒸汽。

魔幻或神话的宇宙实在没有多大，东西方神话中描述的宇宙，半径很少有大于两个天文单位的。魔法世界中最光辉的天神与科幻世界中的恒星相比都黯然失色，魔法世界中最恐怖的魔鬼在科幻世界中的黑洞面前都显得微不足道。

魔幻自古以来就那么多东西，其想象力经历漫长的岁月已有些失色了，而飞速进步的科学却不断地为科幻的想象力注入新鲜血液，现在的科幻描绘的世界与几十年前大不相同，而现在的魔幻世界与中世纪的也没有太大的差别。因此，科幻的想象，甚广阔和丰富多彩远大于魔幻。

幻想世界需要科学还有另一个很重要的原因：如果读者知道读的故事不会发生，也不可能发生，震撼力就会大减。但科学幻想却能够提供这种现实的真实感，这就有可能使神话与现实融合的时代再次到来。

其实，奇幻和科幻的共同点远比分歧多，它们都在努力创造一个空灵自由的想象世界，使读者从中得到美的震撼和享受。同时，奇幻中将越来越多地渗入科幻的因素，科幻也可能从奇幻中学到吸引读者的表现方式，这样才能带来百花齐放的春天。

刘慈欣——【回答《小作家》杂志的采访】

问：请对正在进行科幻创作的中学生们提些意见。

刘：科幻小说的灵魂，第一是思想，第二是思想，第三还是思想。写科幻小说的能力完全在科幻之外，与一个人的思想方式和人生观紧密相连。如果一个人成天只会沉浸于个人的小情感之中，对祖国、民族和人类的命运漠不关心，对大自然的神秘和宏大麻木不仁，那这人不可能写出好的科幻小说来。使自己的思想丰富而深刻不太容易，要试着用哲学的眼光去看世界。对于我们，至少科幻应不再是一种文学体裁，而是一种生活方式、一种信仰，这样我们才能真正进入科幻的世界。

(选自《刘慈欣作品合集》有删改)

高手

侯发山

①在乱世，习武的人不在少数。说得高雅一点儿，是强身健体保家卫国；说得俗一点儿，是为了能够保护自己，保护家人不受他人欺负。康百万和周二爷都是河洛地区数一数二的士绅，有钱有势，有头有脸，家里少不了看家护院的。外人不一定靠得住，他们更愿意把至亲培养出一身的本领。于是，康家的少爷康小勇，周家的少爷周明便结伴来到了温县陈家沟。

②陈家沟人习武成风，民间诞生了不少太极高手。陈长兴便是其中一个。陈长兴，字云亭，陈氏十四世，太极拳第六代传人，自幼受业于其父陈秉旺，太极拳、械出神入化。陈长兴成年后以保镖为业，在武术界享有盛名，被称为“牌位大王”，意即平日练拳姿势端正，久而久之，不管走路还是站立，都立身中正。

③自从陈长兴打破“传男不传女，传内不传外”的祖规，收下“偷拳”的杨露禅为徒后，上门拜师学艺的蜂拥而至。【（1）插叙有什么作用？】

④康小勇和周明有幸成为陈长兴的徒弟。陈长兴教他们的是太极拳之考架，其站桩立身端正、落地生根、不偏不倚、稳如泰山。从一招一式看似简单，实则暗含着无穷之力，真是“劲牵四两动千斤，变化神奇后制人。掌扫狂风驱虎豹，拳击霹雳震乾坤”。

⑤闲言少叙，言归正传。三年期满，康小勇和周明辞别师父，回到了巩县。

⑥邙山头上盘踞着一股土匪，头目唤作“座山虎”，去周二爷家滋扰了两次。第一次，周明施展拳脚，一脚踢折一个喽啰的腿，又一掌打死一个喽啰。第二次，“座山虎”的一只眼让周明给打残了，若不是“座山虎”逃得快，怕是要一命归天。周二爷很是高兴，心说犬子去陈家沟没有白学。

⑦后来，康小勇上了邙山，不知道他用的什么招数，居然收编了“座山虎”，壮大了康家的团练。为此，官府还奖励了康小勇，老百姓也到康家门前敲锣打鼓，既有庆贺的意思，也有感激的成分。周二爷气不过，以为陈长兴让康小勇吃了偏食，把自己的绝招传授给了康小勇，周二爷便乘船过黄河来到陈家沟，找陈长兴问罪。
(2)此处彰显了作者小说创作中常用的“布局设疑”手法，你如何理解？

⑧陈长兴听了周二爷的一番诉说，捻着胡须，呵呵一笑，说：“周掌柜，老夫给你讲讲两个徒儿在习武期间的一件小事。”

⑨“悉听尊便，周某洗耳恭听。”周二爷心气难平，满不在乎地说。“有一年冬天，那一天下着大雪，我让徒弟们去野外跑步。每天跑十里地，雷打不动。途中，看到一个小乞丐饿晕在路边，小勇就把自己身上的棉袄脱下来给小乞丐穿上然后背着他回来了。老夫当时还质问小勇，师父若是不收留呢?小勇说，您要是不收，我就背回康家庄园……”

⑩周二爷打断陈长兴的话，说：“这跟练武有何关系?”

⑪陈长兴没有接周二爷的话茬，继续说道：“那天小勇救助小乞丐的时候，贵公子却阻拦他，让他别管闲事。小勇把小乞丐背回来后，又坚持出去跑完十里路才回来。从那天起，老夫就相信，小勇这样的孩子能干大事。”

⑫“所以您就把绝招教给了他?”

⑬“老夫对徒弟们都是一样看待，也从来没有留一手。”陈长兴摇摇头说。

⑭“康小勇为何能制服‘座山虎’?明摆着是他比周明技高一筹嘛。”周二爷不服气地说。

⑮“学艺先学德，做人德为先。德有多高，艺有多深。”说罢，陈长兴意味深长地看了周二爷一眼。

⑯周二爷听罢，脸红了一下，似乎还想辩驳。陈长兴接着说道：“那个小乞丐在老夫的武馆休养了一段时间，后来自己走了，上了邙山，跟着‘座山虎’混饭吃。第一次去周家抢劫，就让周明把腿给打折了。”

⑰“活该！”周二爷愤愤不平地说。

⑱陈长兴说：“若不是小勇上山说服他们，让他们改邪归正，听说‘座山虎’还准备伺机报复周家呢。这些土匪有些是良民出身，被逼无奈才占山为王、打家劫舍的。”

⑲“就应该把他们千刀万剐！”说这话的时候，周二爷咬牙切齿。“真正的强者，不在于打趴下多少人，而在于扶起多少人。”陈长兴轻轻叹了口气，像是说给周二爷，又像是自言自语。

(选自《天池》2022年第11期，有删减)

通过此次探究活动，我们发现古今诗词赏析的路径是丰富且相通的，请结合第2题中的阅读路径，解读甲乙两首诗的情感。(至少选用以上路径中的两种，每首诗选用一种阅读路径即可)   。

我的心是kuàng野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空；我的白昼已经完了，我像一只泊在海滩上的小船， dì 听着晚潮跳舞的乐声。

(泰戈尔《飞鸟集》)

活动。

2026年初，纪录片《重返狼群》再度走红。“人类妈妈”李微漪，将自己养大的狼崽格林，送回荒野，让其重返狼群。她明白：给它温饱不是真正的爱，让它回归天性、自由生存，有尊严地活着。才是对生命最深的尊重。

《重返狼群》这部关于人与动物的纪录片，引发了人们对生命、爱和希望、自由的深刻思考。对此，你肯定也有自己的想法，请结合你的阅读积累与生活经验等，完成写作。可以记叙经历，可以创作故事，可以抒发情感，可以发表看法。

要求：题目自拟；除诗歌外文体自选；不少于500字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

 “理性声音”栏目设有“互动讨论”区，供师生查阅“生命信息库”资料后或对生活有体悟时讨论互动，发表言论。请你参加李老师发起的讨论。(9分)

李老师： 同学们、“汉语盘点2025”活动12月19日在京揭晓，“韧”字当选“年度国内字”。请大家根据下面的提问原则，设计一个问题，向人工智能小Q提问.查阅“韧”字入选的原因。提问原则：问题指向明确；表述具体完整；明确回答格式。

学生 ：____

小Q：①“韧”字本义为“柔而固也”(《说文解字》)，有弹性与耐力。它蕴含中华文化“以柔克刚”的智慧。

②当今时代充满不确定性，人们需要一种既能抗压又能成长的“韧”之精神。

③“韧”代表当代人的心声：通过科学方法培养“心理韧性”，在情绪低谷时找回力量。

李老师 ：“星光人物”图谱中的榜样人物，都具有典型的“韧”的精神。比如南仁东，他心怀探索宇宙的宏愿，以二十三年的深山坚守、无数个日夜的攻坚钻研，不断突破技术与资金的极限，建成国之重器“中国天眼”。他用矢志追梦的执着，向世界彰显科研最坚韧的力量——在空白处开辟天地，于沉默中铸就辉煌，这份迎难而上、执着求索的精神，正是“韧”的核心内涵。

学生 ：____

李老师 ：名著中的很多人物都具备“韧”的品质，如江姐、保尔、简·爱等，都可以编入“星光人物”图谱。请大家思考：这些人应该分别编入“任务二：完善星光人物词条中的哪一个“生命词条“呢？为什么？

学生：____

请你阅读“星光人物”图谱的版面设计，完善词条内容。

“有声精品”栏目收集了当代的一些优秀作品，供全校师生收听。请你认真阅读魏巍的《挤垮它》，完成任务，将其制作成有声书。

挤垮它

一

太阳已经落山，战斗快要开始。

通讯科长检查完了工作，我们爬到一座较高的山上，在这里可以看到战斗是怎样进行的。

我望了望脚下的这块阵地上，这是多少双带着血茧的手，一镐一镐挖出来的阵地啊！我就站在这样的一块阵地上！

二

渐渐看不见了，天黑了。突然间，听见背后一阵呼啸着的炮弹出口声。回头一望，只见火光闪闪，照亮天空，是我们的大炮开始射击了。接着前后左右的炮兵阵地，像打闪一样，都开始了急袭。成群的炮弹像几千飞扑的猛禽，吱吱地从头上飞过去，飞过去！飞过去！

三

战斗开始了。

我一看表，分针正指到炮火急袭的时刻上！

只见敌人的一线山头，大大的火团，血红的火团，一明一灭，接着是一阵阵炸雷撕裂天空的爆炸声。那声浪呼隆隆隆、呼隆隆隆地滚动着。敌人接连地打起一个个照明弹，照明弹在山头上空飘飘坠坠地垂着。敌人的探照灯像一条白色大蟒似的晃动，把山头照得雪亮。

这时，通讯员从交通壕走过来，告诉我们说：突击连已经突过了第三道铁丝网！

过去三道铁丝网，还有七道呢！这时我想起了突击连的同志们，特别是我们年轻的副指导员，还有那个小黑圆脸的战士。他们现在是怎样地向铁丝网里爬着啊，前进啊！炮火延伸射击了，前面响起了激烈的手榴弹和机关枪声。

按战斗常识，已经进入了你死我活的肉搏战。

四

重轰炸机，围绕着我们的炮兵阵地盘旋起来。等它看好，正要准备投弹的时候，我们的高射机枪，红色的曳光弹像一条条火龙似的迎了上去。重轰炸机就急忙折到另一个炮兵阵地，但等它遇到同样拦阻射击的时候，就远远地飞到不知甚么地方去了。

后面响起了一阵沉重的爆炸声。

五

这时，忽然通讯员又跑过来喊道：“科长！副教导员叫我告诉你们：阵地已经占领了，敌人消灭了，叫你们进洞子休息呢！”

我们回到营部的洞子里。

这时，忽然听见门外有人唱歌，用那样高亢的声音唱着：

炮火震动着我们的心，

胜利鼓舞着我们。……

副教导员马上脸色一沉：“这不是突击连的副指导员吗?战场还没打扫，为甚么他先下来啦！”说着，我们出去一看，只见从那边过来一副担架，有一个人躺在上面，他还在继续唱着：

中朝人民亲兄弟，

并肩作战打击敌人。……

啊！是他！是副指导员！是那个脸被太阳晒得说黑不黑说红不红的年轻人！

我差不多和副教导员一块迎上前去。副教导员拉了一把担架员的膀子，悄声地问：“伤得怎么样?”担架员回答说：“腿上，伤得不轻！”谁知却被他听见了，他想挣起身子，没有挣起来，他说：

“副教导员！您放心吧，过不了一个星期就回来啦！”

六

担架过去了，慢慢地转过了山弯。小风吹着，又传送着他的歌声，这是这块阵地上发出的歌声啊。听着这歌声，我回想起我在这块阵地上所经历的一切。……这一切，是一个意志，一个声音，它像洪亮的号召一样，在我的耳边响着；坚韧地斗争下去吧，以你更大的雄心去压倒敌人吧，能前进一

寸就前进一寸，前进一寸也不算少；能杀死一个，就杀一个，杀死一个野兽就少一个！让野兽们更加害怕我们，更加厌恨我们吧！要是侵略者不想和平，撒赖逞凶，战士们，活活地熬死他们！挤垮他们！

一九五二年九月十二日于朝鲜西海岸

(选自《魏巍散文》，有删改)

【甲】何卜赋^①

[唐]刘禹锡

余既幻惑力命之说^②兮，身久放而愈疑。
心回穴其莫晓兮，将取质夫秉龟^③。

卜者曰：“招我以粗，问我以微。有天下之是非，有仁人之是非。在此为美兮，在彼为蚩^④。或昔而成，或今而亏。君问曷^⑤由，主张其时。时乎时乎，去不可邀，来不可逃。……夫如是，得非我美，失非我耻。其去曷思，其来曷期。姑蹈常而俟之，夫何卜为?”言讫，执龟而起。

予退而作《何卜赋》。于是蹈道之心一，而俟时之志坚。内视群疑，犹冰释然。

【乙】浪淘沙九首(其八)

[唐]刘禹锡

莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

【丙】养生说

[北宋]苏轼

已饥方食，未饱先止。散步逍遥，务令腹空。当腹空时，即便入室，不拘昼夜，坐卧自便，惟在摄身^⑥ ， 使如木偶。

常自念言：“今我此身，若少动摇，如毛发许，便堕地狱！如商君法^⑦ ， 如孙武令，事在必行，有犯无恕！”又用佛语^⑧及老聃^⑨语，视鼻端白，数出入息^⑩ ， 绵绵若存，用之不勤。数至数百，此心寂然，此身兀然，与虚空等，不烦禁制，自然不动。数至数千，或不能数，则有一法，其名曰“随”：与息俱出，复与俱入，或觉此息，从毛窍中，八万四千，云蒸雾散，无始以来，诸病自除，诸障渐灭，自然明悟。譬如盲人忽然有眼，此时何用求人指路?是故老人言尽于此。

【丁】书晁补之所藏与可画竹

[北宋]苏轼

与可^⑪画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒^⑫然遗其身。

其身与竹化，无穷出清新。庄周世无有，谁知此凝神。

【注释】①《何卜赋》是唐代文学家刘禹锡于814年贬谪湖南朗州期间创作的散文赋。②幻惑力命之说：迷惑于命运超越人力控制的说法。幻惑，迷惑(于)。力命之说，出自《列子·力命篇》，这种理论否定了人的主观能动性，持消极的“听天由命”思想。③秉龟：拿着龟甲占卜的人，即卜者，④蚩：丑、错、愚昧。⑤曷：什么。⑥摄身：收摄身心，使身体安定。它是道家的一种理念。⑦商君法：商鞅制定的法令，以严苛著称。⑧佛语：指佛家的言论、典籍或思想主张。佛教注重通过修心、禅定等方式摒除杂念，达到内心的清净与安宁。⑨老聃：即老子，道家学派创始人，著有《道德经》，主张包括清静无为、顺应自然、修身养性等。⑩数出入息：计数呼吸次数。这是佛家的禅修方法。⑪与可：文同，字与可，苏轼的表兄，北宋著名画家，尤其擅长画竹。⑫嗒(tà)然：心境空明、物我两忘的样子，形容极度专注的状态。

 “经典的魅力”栏目向全体同学征集名著横批。请你仿照示例，从以下对联中任选一项，创作对联的横批，说明理由，参与活动。

示例：

我选(填序号)，横批是 ， 理由：

完成“名言的智慧”栏目的检索目录。

完成“诗歌的力量”栏目的检索目录。

不同时代的人物用各自的人生选择，诠释着乐观向上的精神内核。苏轼虽遭贬谪____(A. dí  B. zhè)，却能在秋夜月色中寻得雅趣，与友人漫步庭院；毛泽东在 jiān____苦的求学时光里，身居陋巷自学到深夜，却始终胸怀家国，在阅读与实践中探寻救国真理；史铁生历经双腿tān____痪的打击，曾一度陷入阴郁，但他最终读懂母亲“好好儿活”，从烂漫的菊花中悟透生命真谛。他们的事迹跨越时空，( )，照亮了无数人砥砺前行的道路。

时光如水，有些事物在悄悄褪色：墙上的身高线，校服上的涂鸦，裂了屏的旧手机……但有些东西却依然光亮：膝上嗑伤的老疤痕，一碗蛋炒饭的鲜香，还有外婆家老风扇的吱呀声……流逝是日升月落，就像漂浮的烟尘，风一吹就散了；留存是心里赖着不走的温暖，像刻进木头里的刀痕，时间越久越清晰。

请以“流逝与留存”为话题，根据你的体验和思考写一篇文章，可记述经历，或讲述故事，或发表看法。

要求：角度自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于500字；不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。