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1、读古诗文，能读到美好的君子品质。请根据表格中的提示默写名句。
品质
诗文名句
出处
批注
独善其身
不得志，①。
孟子《富贵不能淫》
君子得志，就应“兼济天下”；君子 失志，更应“独善其身”。
自强不息
② ， 志 在 千 里 。
曹操《龟虽寿》
以比喻的手法，表明君子老当益 壮、自强不息的意志。
坚忍不拔
③ ，必先 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为，所以动 心忍性，④。
孟子《生于忧患，死于 安乐》
困境并不可怕，所有的磨难都是 为了让君子的内心受到震撼，让 性格变得坚忍。
志向坚贞
⑤?
⑥。
刘桢《赠从弟》(其二)
在一问一答中，突出松柏傲雪凌 霜的美好品格，来表明君子志向 之坚贞。
心系万民
⑦⑧。
曹植《梁甫行》
借写自然现象，意在提醒最高统 治者普降恩泽，施惠于民。
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2、古代文人墨客常把对自然、社会和人生的感悟寄托在诗文之中，请你帮小李整理一下。(1)、描绘景色：白居易《钱塘湖春行》用“乱花渐欲迷人眼，”描绘早春之景；陶弘景 《答谢中书书》用“夕日欲颓，”描写鱼儿争先恐后跳出水面的情景；苏轼《记承 天寺夜游》用“庭下如积水空明， ，盖竹柏影也”描绘月光的清明澄澈；王维的 《使至塞上》用“”勾勒边塞壮美晚景。(2)、感叹时光：崔颢《黄鹤楼》用“ ，白云千载空悠悠”表达作者对世事沧桑的无限 感慨；晏殊《浣溪沙》用“”慨叹时光流逝。(3)、美好品质：李贺《雁门太守行》用“报君黄金台上意， ”表达将士们视死如归的 精神；李清照《渔家傲》用“”表达词人高飞远举的志向。
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3、下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。
云游河山，共谈山川之美。郦道元的《三峡》“素湍绿潭，① ”让人领略山水相映之 美；李白的《渡荆门送别》“山随平野尽，② ”让人感受到江流奔腾的情景；王维的《使 至塞上》“③ ， ④ ”让人体会到大漠的雄浑壮美。
而一切景语皆情语。王绩通过“树树皆秋色，⑤ ”的山景，抒发内心的孤寂； 白居易通过“几处早莺争暖树，⑥ ”的春景，表达畅游的喜悦。
以我观物，物皆着我颜色。面对亭亭山松，刘桢发出“⑦ ? 松柏有本性”的赞叹：
面对庭中奇树，女子心生“此物何足贵? ⑧”的感慨。
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4、默写
经典诗文，皆有万千风情。《钱塘湖春行》的“① ，谁家新燕啄春泥”里有西湖 早春明媚风光；《野望》的“树树皆秋色，② ”里有隐居之地的清幽秋景；《答谢中书 书》的“③ ，沉鳞竞跃”里有鱼儿争相跳跃的情景；《饮酒》(其五)的“④ ，悠然见南山”里有陶渊明流露出的恬淡心境；《赠从弟》(其二)的“⑤? _”里刘桢以松柏为喻，表达对堂弟的勉励之情；《雁门太守行》的“⑥ ， ”有李贺运用典故，表达誓死报国的决心。诗词还有哲理，请写出含有 哲理的两句诗词：⑦ ， 。(不限八上教材古诗)
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5、默写
诵读经典诗文，可以怡情悦心。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① ”让我们 沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“② 。惊起沙禽掠岸飞”让我们 徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ ，长河落日圆”让我们穿行 于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④ ，⑤”让 我们陶醉于夕阳西下的清流中。
诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑥ ”启迪我们
净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦ ，似曾相识燕归来”引导我们流连惋惜，涵
养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑧ ”鼓舞我们不惧磨难，修 炼成才；李贺《雁门太守行》的“⑨ ，⑩ ”激励我们舍身忘
我，报效祖国。
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6、 古典诗词不仅可以抒发感情，还有沟通、交流的功能。在最近一次的书信联系中，文佳和小学好友互赠 了诗句，请根据提示，写出相应诗句。
题目
作者
赠送的句子
提示
《赠从弟》(其二)
刘桢
?
鼓励彼此有坚定的人格追求，不轻易改变 本性
《如梦令》
李清照
，
难忘毕业旅行中泛舟西湖，沙鸟惊飞的场景
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7、 下图是李贺《雁门太守行》中的“”一句的配图。
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8、 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、晴川历历汉阳树，。(崔颢《黄鹤楼》)(2)、攀条折其荣，。(《古诗十九首 ·庭中有奇树》)(3)、 ， 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(4)、 ， 天山共色。(吴均《与朱元思书》)
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9、 某同学收集了描写山水的诗词句，请你根据批注，完成表格。
题目
作者
描写禽鸟的句子
批注
《钱塘湖春行》
白居易
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
生机盎然，喜悦清新。
《春望》
杜甫
，
触目惊心，感时伤世。
《采桑子》
欧阳修
，
人禽互动，惬意流连。
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10、 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、 ， 星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)(2)、金陵城上西楼，倚清秋。 。(朱敦儒《相见欢》)(3)、 ， 望峰息心。(吴均《与朱元思书》)(4)、 ，固国不以山溪之险。(《得道多助，失道寡助》)(5)、征蓬出汉塞，。(王维《使至塞上》)(6)、夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)
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11、 某学校开展了“以诗绘画”的艺术比赛，请你根据提示完成表格。
诗题
作者
诗句
批注
《使至塞上》
王维
，
孤烟直上，苍凉悲壮。
《野望》
王绩
，
秋色染树，落霞满目。
《饮酒》(其五)
陶渊明
采菊东篱下，悠然见南山。
园田采菊，悠然自得。
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12、 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、山随平野尽，。(李白《渡荆门送别》)(2)、 ， 志在千里。(曹操《龟虽寿》)(3)、富贵不能淫， ，威武不能屈。(《富贵不能淫》)(4)、 ，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)(5)、黑云压城城欲摧，。(李贺《雁门太守行》)(6)、 ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
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13、 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。(1)、古诗词注重色彩的妙用。李贺在他的诗句“ ， _”(《雁门 太守行》中用“黑”“金”两色表现了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。(2)、时值春日，也有鸟语花香，诗人杜甫在《春望》中却用“ ， 99 寄寓悲情，以乐景写哀情，更增其悲伤之情。
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14、 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)、征蓬出汉塞，。(王维《使至塞上》)(2)、 ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)(3)、 ，狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)(4)、我报路长嗟日暮，。(李清照《渔家傲》)(5)、无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)(6)、居天下之广居， ，行天下之大道。(《富贵不能淫》)
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15、 请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在横线上。(1)、那些趋炎附势、钻头觅缝的小人，难免不让人 (蔑视 鄙视 藐视)与唾弃。(2)、让人感受到生活的美好很简单，其实就是一个亲切的微笑，一句 (巧言令色 和颜悦色)的问候，一次热情周到的服务。
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16、 判断加点词语的正误。(1)、此后，“三巨头”更是在欧洲呼风唤雨，使各国经济摧枯拉朽般地陷入困境。( )(2)、中国女排以锐不可当之势成功获得2019年女排世界杯冠军。( )(3)、小猫屏息敛声 ， 静静守候在老鼠洞口。 ( )(4)、面对经常性的雾霾天气，司机们常常眼花缭乱 ， 只好减速慢行。( )(5)、如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。( )(6)、进入春天，鼠害猖獗，于是他殚精竭虑 ， 发明了一个简单而有效的捕鼠工具。 ( )(7)、对技术精益求精，对每道工序一丝不苟 ， 《大国工匠》中大师们的艺术追求令人感动。( )(8)、赛龙船的高潮在上午九时，湖面湖岸人山人海，千支竹篙，掀起湖水的层层波浪；千支鼓槌，敲出惊心动魄的声浪。( )(9)、鲁迅先生的作品给当时麻木的国人打了一剂思想良药，起到了振聋发聩的作用。( )
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17、 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)、9月25日上午，“2021中关村论坛”召开全体会议。有关领导发表重要讲话并 (颁发 颁布 发布)“北京市科学技术奖突出贡献中关村奖”。(2)、在这些 (震耳欲聋 振聋发聩 振振有词)的著作和报告的影响下，人们逐渐意识到，要想 认识环境、了解生态，获得保护地球生态系统的知识和技能，就必须借助教育手段。
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18、 请从所给的三个词语中选择最符合语境的填写在句中的横线上。(1)、晓宇常在人前人后 (吹捧 唏嘘 吹嘘)自己的藏书可谓汗牛充栋，直到他去过老师家 后，方才自惭形秽，再也不提藏书之事。(2)、大多数家族企业往往是由核心人物 (自食其力 赤手空拳 白手起家)，通过艰苦奋斗， 百般磨炼和勇敢的冒险精神而最终成就一番事业的。
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19、 在下面语段横线处依次填入词语，正确的一项是（ ）。
春天的雨，____ 而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，____ 而猛烈，为生命敲响热烈 的战鼓；秋天的风，____ 而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，____ 而温厚，为庄稼带来 多情的呵护。
A、细腻 凉爽 迅疾 慈祥 B、凉爽 迅疾 慈祥 细腻 C、细 腻 迅 疾 凉爽 慈祥 D、凉爽 细腻 慈祥 迅疾 -
20、 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是( )。
1)马可 ·波罗在他的游记里，十分 ____这座桥。
2)无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ____ ，它就像一个味觉定位系统， 永远牵系着记忆深处的故乡。
3)王东 ____ ，制作出与众不同的航船模型，真令人叫绝。
4)书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表
现得 ____ 。
A、推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致 B、崇拜 顽 固 别出心裁 惟妙惟肖 C、崇 拜 稳 固 别有用心 惟妙惟肖 D、推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致