相关试卷
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1、非连续性文本阅读。
【材料一】荷花作为湖南省花,承载着千年湖湘文化基因。其古称“芙蓉”,《尔雅》载“荷,芙蕖”,战国屈原在《湘君》中已描绘在水中筑室、以荷叶为盖的情景,这既体现了人们对莲花的喜爱,也反映了当时湖南地区人们的生活方式和审美观念。南朝江淹《莲花赋》首现“湘莲”之名,并关联“南楚”地域,成为湖南莲文化的重要标识。唐代谭用之“秋风万里芙蓉国”诗句,正式确立湖南“芙蓉国”美誉。明清时期湘莲被列为贡品并扩大种植,民国时更以出口量冠绝全国,彰显其经济价值。抗日战争时期,湘莲生产虽一度衰落,但抗战胜利后又恢复了出口。中华人民共和国成立后湘莲发展为重要农产品。毛泽东在《七律·答友人》中写下“我欲因之梦寥廓,芙蓉国里尽朝晖”的壮丽诗句,这里的“芙蓉国”指代湖南,诗人以芙蓉象征湖南的蓬勃生机,寄托对故乡的深情。
(选自“湘莲产业”微信公众号,有删改)
【材料二】湖南湘莲以“寸三莲”为核心品种,得名于其三粒莲子相连长度为一寸,果形椭圆、肉质细腻,素有“湘莲甲天下,潭莲冠湖湘”之誉。湘潭县依托湘江流域的潴育型水稻土(泥深20厘米,土质疏松肥沃),形成全国最大湘莲种植基地。湘莲加工产品丰富,涵盖通芯白莲、莲蓉月饼、荷叶茶等,并衍生出“莲文化”主题旅游,如湘潭花石镇“万亩生态荷花园”年接待游客超10万人次。
在长沙捞刀河畔有万亩荷塘美景,让人流连忘返。当地农户经营农家小院,以荷花入菜,推出香酥荷花、荷叶蒸肉等菜品,融合食疗文化与田园风情,发展生态旅游,助力当地经济发展。
盛夏时节,在南岳水帘洞景区,游客可观赏“接天莲叶”景观,参与莲蓬采摘,感受“莲动下渔舟”的诗意。南岳区水濂村以“莲”喻“廉”,打造“荷花公社”“廉溪”等廉洁文化景点,将廉政教育与乡村旅游结合,年吸引游客超5万人次。
年份
全省荷花种植面积(万亩)
湘莲年产值(亿元)
荷花主题旅游人次(万)
2020
25.8
98
120
2024
34.5
150
280
注:数据来源于湖南省农业农村厅《荷花产业发展报告》
(选自“湖南省文化和旅游厅网”,有删改)
【材料三】中华自古爱莲,早在商周的青铜器上就有莲花的装饰图样。后来,莲花纹样延伸应用至建筑装饰、雕塑工艺及各种器皿上,是常见的图案造型和装饰纹样。
从杨万里笔下“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的壮丽,到周敦颐“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的赞誉,莲花,成了高洁品质的象征。
魏晋以来,莲花更多地渗入了佛家意蕴,成为佛教的象征。莲生而圣洁,只因其生长过程中去污除杂,暗合人生之修行需除去私心杂念,方可成其修为,科学家们的深入研究发现,莲花之所以能保持这份纯净与高洁,莲叶的自洁效应功不可没,莲叶表面独特的超微纳米结构,赋予了其强大的自洁能力,使得水滴在莲叶上难以停留,从而有效清除了表面的灰尘与杂质。
(选自“长沙美术馆网”,有删改)
(1)、根据上述材料,下列有关说法正确的一项是( )A、战国时期,湖南就有“芙蓉国”的美誉。 B、相较于2020年,2024年全国的荷花种植面积和年产值显著增加。 C、湘莲“寸三莲”得名的原因是莲子直径三寸。 D、魏晋以来,莲花成为佛教的象征。(2)、根据上述材料,下列分析或推断正确的一项是( )A、长沙北城捞刀河畔的农户融合食疗文化与田园风情,实现了经济发展与环境保护的双赢。 B、南岳水帘洞景区以“莲”喻“廉”的设计,主要源自周敦颐《爱莲说》的直接影响。 C、由于莲花的生长环境没有杂质,才得以保持纯净与高洁。 D、2024年湖南荷花主题旅游人次激增,主要得益于《七律·答友人》对“芙蓉国”的现代传播。(3)、下图是长沙非遗剪纸艺术传承人刘志敏老师的剪纸作品《“莲”与“廉”》,请你结合材料,从审美或文化的角度,写出两点关于作品的意蕴。
意蕴一:
意蕴二:
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2、现代文阅读,阅读下面文字,回答问题
忘不了的目光
包利民
①那个遥远的冬天,城市的边缘,我坐在破旧的二楼简陋的窗前,拿着笔,定定地望向窗外。桌上的稿纸上一片空白,旁边散落着几个纸团,每一个皱褶里都残留着我的无奈与恼怒。
②那棵夏日里繁茂的杨树,此刻只把枯瘦的枝伸在窗口,陪伴着我每日搜肠刮肚的苦恼。那也是我最寒冷的一段日子,结冻的心很难写出温暖的文字。每天伏案枯坐的时间更长,窗外的枝缠不住空洞的目光。
③直到有一天,两只麻雀飞来,落在枝上,它们灵动的身影唤醒了我目光里的神采,也唤醒了心底的一抹色彩。自那以后,两只麻雀每天都会多次飞来,在寒风中,或飞雪里,站在枝上,偶尔它们会偏转头,隔着一层玻璃与我对视。目光相接的时刻,我从它们的眼中竟然看出了一种深深的悲悯。而它们的目光也似落进我心深处,直视着我的怯懦与桎梏。也是那一刻,就打开了心中的锁,许多东西扔出去,许多东西走进来。
④目光与目光的流淌中,我看见冬只剩下了残骸。而满世界的废墟下面,有一些美好的种子正在萌动着。
⑤进单元门前,我习惯性地往我家阳台下看了一眼。我家住一楼,阳台下的地面露出一个很大的洞口,洞里生活着两只流浪猫,一黑一黄。我转头的那一眼,便接上了黑猫的目光。它从洞口探出一个头来,似乎是正想出来,却被我的目光给挡住了。
⑥它的目光带着一种锋芒,掩饰不住的凶戾和戒备,竟然钉住了我的眼睛和脚步。一时有些惊愕,因为一直以来,黑猫都是柔顺的,有时看见我还会仰头叫两声,似乎想要诉说什么。那时它的眼中流淌的都是柔软的光,可以融化人心底的许多块垒。可此刻,在它前所未有的目光里,我有些茫然,仔细看它的眼睛,发现在凶狠的深处,流露出丝丝缕缕藏不住的温情。
⑦我正犹疑之间,忽然在黑猫的头两侧,拱出好几个小脑袋来,亲昵地在黑猫头上挨挨擦擦。黑猫眼中的凶气立刻消散,那些温情瞬间弥漫上来,它拱着那几个小脑袋,拥着它们退回了洞里。
⑧而我已被那份温情淹没了。心里满溢着感动,为做了母亲的黑猫,为所有的母亲。
⑨人的眼中也可以有另一种锋芒的。
⑩许多年前,我乘着古老的绿皮火车去一个较远的地方。车厢里极拥挤,在单调的咔嗒声里,人们在微微的摇晃中昏然欲睡,而窗外是渐浓的夜色。我的目光在人群的缝隙里,就忽然看到一个二十多岁的男人割开了一个女人的背包,惊讶之间,男人旁边有人拍了他一下,他悚然转头,对上了一双不大却冷静的眼睛。
⑪那是一个中年男人,隔着不到五十厘米的距离,他平静地迎上了小偷的目光。小偷的目光透着无声的凶狠,可是那种凶狠却带着一些躲闪和瑟缩。中年男人的目光虽平静却毫不退缩,根本不去看小偷手里藏着的小刀,就那么静静地盯着小偷的眼睛,如悄悄出鞘却寒气逼人的古剑。终于,小偷抛下了最后一抹不甘却又带着威胁的目光,转身挤走了。
⑫至今我也忘不了中年男人的目光,与这样的目光对视,坏人会不战而走;普通人,如我,却会深感羞惭。
(1)、本文写了三种目光,请速读全文完成表格。主要事件
目光特点
寒冬的窗外飞来两只小麻雀
深深的悲悯
①
②
③
④
(2)、请结合全文说说你对③段划线句的理解。(3)、请自选角度赏析下面的句子。中年男人的目光虽平静却毫不退缩,根本不去看小偷手里藏着的小刀,就那么静静地盯着小偷的眼睛,如悄悄出鞘却寒气逼人的古剑。
(4)、这三种目光当中,你最难忘记哪一种目光呢?请联系自己的生活,谈一谈自己的感想。 -
3、文言文阅读
【甲】
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,期间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
癸卯四月二日,余游白岳毕 , 遂浴黄山之汤泉。泉甘且冽,在悬崖之下。夕宿慈光寺。次早,僧告曰:“从此山径仄险,虽兜笼①不能容。公步行良苦,幸有土人惯负客者,号海马,可用也。”引五六壮佼者来,俱手数丈布。余自笑羸老乃复作襁褓儿耶?初犹自强至惫甚乃缚跨其背 , 于是且步且负各半。行至云巢,路绝矣,蹑木梯而上,万峰刺天,慈光寺已落釜底。是夕至文殊院宿焉。
(选自袁枚《游黄山记》,有删改)
【注释】①兜笼:供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具,类似小山轿。
(1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说 , 不正确的一项是( )A、“毕”,完毕、结束,与【甲】文“沿溯阻绝”的“绝”意思相同。 B、“良”有甚、很,良好等义项,据语境推测,“公步行良苦”的“良”意为甚、很。 C、“引”,领、带领,与《陈太丘与友期行》“友人惭,下车引之”的“引”意思不相同 D、“至”,到、到达,与《木兰诗》“旦辞黄河去,暮至黑山头”的“至”意思相同。(2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是初A犹自强B至惫甚C乃缚D跨其背
(3)、把下面的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分,不见曦月。
②余自笑羸老乃复作襁褓儿耶?
(4)、黄山处处皆有胜景,但自古以来很少有人能尽登。小语和小文结合【乙】文,就这一问题进行了讨论。请你将他们的对话补充完整。小语:我认为这是因为黄山①的特点,【乙】文中提到“行至云巢,路绝矣”,需要攀登云梯而上,途中见“万峰刺天”,表现出黄山的难以攀登。
小文:的确如此,另外也是因为黄山②的特点,如【乙】文运用了③的手法,通过描写僧人“虽兜笼不能容”的劝告和④ , 体现出登黄山之艰难。
(5)、校报准备出一期“大好河山”专版,作为校报编辑,你负责收录专版栏目的文章,请结合【甲】【乙】两文内容,判断两文分别适合选入哪一栏目,并简要阐述理由。栏目一:自然奇观实录 栏目二:个人旅行分享
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4、诗歌鉴赏
秋夜
唐·方干
度鸿惊睡醒,欹①枕已三更。
梦破寂寥思,灯残零落明。
空窗闲月色,幽壁静虫声。
况是离乡久,依然无限情。
【注】①欹:qī,依靠,倚靠。
(1)、下列对这首诗的理解或分析不正确的一项是( )A、“睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒,彻夜无眠的情状。 B、颔联写诗人的梦被打破,灯光逐渐消失,被深夜包围的寂寥之感。 C、诗人用细腻的笔触描写了“月色”“虫声”,营造了闲适惬意的氛围。 D、尾联直抒胸臆写出了诗人虽离开了故乡很久,但对故乡的思念未曾减少的情感。(2)、请从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色,幽壁静虫声”。 -
5、综合性学习
鲁迅说:“伟大人格的素质,重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八⑹班将开展“人无信不立”的主题活动,请你参与并完成任务。
(1)、会上大家积极分享社会中人们诚实守信的新闻。请你为下面这则新闻拟写标题,不超过15个字。湖南长沙,河西大学城有一间无人书店,藏有10万册书,店内无人值守,全凭顾客诚信买单。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋,其他时间无人值守,顾客自觉放钱买书,丢书的情况很少。李大姐称,顾客的诚信才让无人书屋得以长存,她表示会继续做下去,不变初心。
(2)、你的同桌小文伪造走读证企图出校门,被门卫师傅发现。批评教育后,他很沮丧。你准备怎么劝说他?请把你要说的话写在下面。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
学完新闻单元后,小文打算写一个单元小结,作为课前5分钟素材积累念给大家听。请阅读他写下的文段,并帮助他解决遇到的难题。
2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷:1950年的鸭绿江畔,英勇善战的中国人民志愿军所向披靡;1982年,印度新德里亚运会赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声;为了那惊天一着 , 中国科研人员殚精竭虑 , 他们的历史功绩必将(juān)刻在共和国的史册上;____,____,____。
身处盛世,我们不能忘记历史,我们要(míng)记那惨绝人寰的南京大屠杀,勿忘国耻,珍爱和平。对于任何试图(cuàn)改历史、淡化暴行的行为,我们要一致反对,共同维护历史的公正。
(1)、根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。(juān)
刻 (míng)
记 (cuàn)
改(2)、根据文意,文中加点词语使用错误的一项是( )A、所向披靡 B、振聋发聩 C、殚精竭虑 D、惨绝人寰(3)、文中画线句,没有语病的一项是( )A、对于试图(cuàn)改历史、淡化暴行任何的行为,使我们要一致反对,共同维护历史的公正。 B、对于淡化暴行、试图(cuàn)改历史的任何行为,我们要一致反对,共同提高历史的公正。 C、对于任何试图(cuàn)改历史、淡化暴行的行为,我们要一致反对,共同维护历史的公正。 D、对于任何淡化暴行、试图(cuàn)改历史的行为,使我们要一致反对,共同提高历史的公正。(4)、请利用已学课文,再续写一个句子,组成一段语意连贯的话。, , 。
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7、小林同学特别喜欢古诗文,他发现古诗文中既有美好意境,也有四时美景,还能反映诗人故园之思。下列是小林同学整理的诗句,请你根据提示完成古诗文默写。
品读诗歌品美好意境
大荒江畔,李白笔下“渡远荆门外,来从楚国游。 , 。”(《渡荆门送别》)的江水奔腾之势令人叹服。
边疆沙漠,王维笔下“ , 。萧关逢候骑,都护在燕然。”(《使至塞上》)的塞外奇特风光令人震撼。
钱塘湖面,白居易笔下“ , 。”(《钱塘湖春行》)的水天相接之景令人神驰。
品读诗歌赏春秋盛景
初春时节,白居易笔下“ , 。”(《钱塘湖春行》)的莺歌燕舞之景令人向往。
金秋悄至,王绩笔下“树树皆秋色,。”(《野望》)的夕阳之美令人感慨。
品读诗歌悟故园之思
泛舟长江,李白吟唱“ , 。”(《渡荆门送别》)的眷念之情令人感动。
黄鹤楼上,崔颢高歌“ , 芳草萋萋鹦鹉洲。”(《黄鹤楼》)的清远之景令人沉思。
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8、下面这三句话,给了你怎样的联想和感悟?
脚步丈量不到的地方,文字可以。
读书,就是让自己变得辽阔的过程。
别抱怨读书的苦,那是你去看世界的路。
——《人民日报》
请从括号中任选一字,补全下面题目:从“阅”到“▲”(跃、越、悦、乐、月、钥),自选角度,写一篇文章。
要求:①请把文题补充完整。
②内容健康,表达自己的真情实感,不得套作抄袭。
③除诗歌外,文体不限。
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不少于600字。
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9、名著阅读。阅读下面文字,完成下面小题
如果有一本书所写的风景跨越时空,与你目之所及,心之所向,行之所信,契合相通,那真是一件幸福的事。《红星照耀中国》就是这样一本书,请结合相关内容完成下面任务。
(1)、目之所及——概览革命经典:在下面文段画横线处填写恰当的内容。《红星照耀中国》又名《①》;是美国著名记者②所著的纪实性、报道性作品。他按照时间顺序记叙了作者的见闻,描述了中国共产党和红军的真实情况,探究了红色中国产生发展的原因,塑造了中国共产党人的英雄群像。
(2)、心之所向——体会革命精神:阅读下面两个文段,分析红军取得最终胜利的原因,写出两点即可。【文段一】
“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血,红军为解放人民打仗。”……另一个(红军)说:“我们长征过四川时,农民给我们送来了他们自己做的草鞋,一路上给我们送来了茶和热水。”
【文段二】
谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢?那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。……红军战士一个个站起来愿意冒着生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。
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10、现代文阅读
人民解放军百万大军横渡长江
[新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。
(1)、下列对选文的理解,不正确的一项是( )A、本文详略得当,报道各战线时并没有平均使用笔力,对东路军的战况写得比较详细突出。 B、本文叙议结合,在报道西路军进展情况后,插入一段简要的议论,指出我军取得胜利的原因。 C、本文结构清晰,依据时间先后顺序,分别叙述了中路军、东路军、西路军等战线的进展情况。 D、本文语言精炼,在报道中路和西路我军所遇之抵抗,用“甚为微弱”四个字来概括。(2)、能否将这则消息的标题“人民解放军百万大军横渡长江”改为“人民解放军胜利渡江”?为什么?(3)、新课标|情境化设题2025年是渡江战役胜利76周年,你们班开展了以“纪念渡江战役,向老英雄致敬为主题的活动。请根据下面的情境,完成任务。下面是小天对战斗英雄的采访,请你根据课文补全相应内容
小天:爷爷,东路军当时渡江的过程顺利吗?
战斗英雄:总体上我们的渡江过程是非常顺利的,但是战斗也十分激烈。
小天:您能简单描述一下当时渡江的情景吗?
战斗英雄:①
小天:作为一名战斗英雄,每当回想起当时渡江的情况,您一定会有许多话要说。现在,您心里最想说的话是什么呢?
战斗英雄:②
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11、文言文阅读
【甲】
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】
湘水又北迳①衡山县东。山在西南有三峰一名紫盖一名石囷 , 一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰② , 自远望之,苍苍隐天。故罗含③云:“望若阵云,非清霁素朝,不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此,江湘七百里中,有九向九背。故渔者歌曰:“帆随湘转,望衡九面。”山上有飞泉下注,下映青林,直注山下,望之若幅练在山矣。
(节选自郦道元《衡山》,有删改)
【注】①迳:同“经”,经过。②竦杰:高耸突出。③罗含:人名。
(1)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、沿溯阻绝/绝巘多生怪柏 B、回清倒影/香远益清 C、望若阵云/若屈伸呼吸 D、自长沙至此/自富阳至桐庐一百许里(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①自非亭午夜分,不见曦月。
②帆随湘转,望衡九面。
(3)、请用三条斜线给文中画波浪线的句子断句。山在西南有三峰一名紫盖一名石囷
(4)、衡山景区邀请你为衡山写一则宣传语,请结合【乙】文内容,参照示例,试着写一写。要求:①包含景观名称;②语言简洁流畅,20字以内。示例:秀美衡山欢迎您的到来!
(5)、【甲】【乙】两文都引用了“渔歌”,它们的作用有何不同? -
12、综合性学习
语文活动课上,“新闻小主播”为同学们播报了一则新闻。请你根据相关内容,完成以下综合性学习任务。
据央视网报道,5月15日7时18分,天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。
我国首次火星探测任务于2016年立项,计划通过一次任务实现火星环绕、着陆和巡视探测。天问一号探测器于2020年7月23日在海南文昌由长征五号运载火箭成功发射,2021年2月10日成功实施火星捕获,成为我国第一颗人造火星卫星,2月24日探测器进入停泊轨道开展环绕探测,搭载的高分辨率相机、中分辨率相机、矿物光谱仪等科学载荷陆续开机,获取科学数据,这为顺利着陆火星奠定了基础。
(1)、任务一:请用一句话概括这则新闻的主要内容。(2)、任务二:中国太空家族的命名内藏玄机,例如火星探测器的名字“天问”取自伟大诗人屈原的作品《天问》,该作品表达了中华民族对自然和宇宙的追问和探索,这也是火星探测任务的意义所在。根据你对传统文化的了解,从以下三个命名中选择其中两个,说说它们的妙处。①月球探测器“嫦娥”②暗物质粒子探测卫星“悟空”③中继通信卫星“鹊桥”
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13、默写古诗文。(1)、晴川历历汉阳树,。?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(2)、月下飞天镜,。仍怜故乡水,。(李白《渡荆门送别》)(3)、请默写王维《使至塞上》的颈联和尾联: , 。 , 。(4)、下面是小语同学整理的古诗文,请根据批注完成表格。
主题
诗文名句
出处
批注
自然之美
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
《钱塘湖春行》白居易【唐】
西湖早春莺歌燕舞
① , 。
《野望》王绩【唐】
日落时分秋意正浓
② , 。
《三峡》郦道元【北魏】
侧面描写山势高峻
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14、阅读下面文字,根据要求作文。
成长路上,总有一些时刻,需要我们独自面对。也许是一次陌生的远行,也许是一个需要决断的难题,也许是一段不为人理解的时光……正是这些“独自面对”的时刻,淬炼了我们的勇气,沉淀了我们的思考,让我们真正走向独立与坚强。请以“那一刻,我独自面对”为题,写一篇记叙文。
要求:
⑴围绕中心,写一篇不少于500字的记叙文。
⑵叙事清楚,内容充实,有真情实感。
⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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15、文言文阅读
游都峰记
袁枚
或告余曰:“子从雁宕[1]归,则永嘉之仙岩、缙云之仙都峰,均可游焉。”余谨识之。误记仙岩为归途之便,舟行十里,方询土人。曰:“南北殊路矣。”心为缺然[2]。及至缙云,以仙都谋之邑宰[3],有难色,以溪涨辞。余遂绝意于游。
行三十里,止黄碧塘,日已昳,望前村瓦屋鳞列。从隶曰:“此虞氏园也,盍往小憩?”如其言,园主迎入茗饮,未暇深语,仍还旅店。将弛衣眠,闻门外人声嘈嘈,则虞氏昆季,曰:“别后见名纸,先生即袁太史乎?”曰:“然。”乃手烛上下照,唶且骇曰:“我辈幼读先生文,以为国初人,年当百数十岁。今神采若斯,是古人复生矣。愿须臾留,明日陪游仙都。”余未及答,而少者卷帐,长者捧席,家僮肩行李,已至其家,折暨张饮。
次日,厨具馔,里具车,导入响岩。石洞隆然,叩之应声。有小赤壁,有鼎湖,草树卉歙,高不可上。仙榜岩雉堞[4]横排,可书数百姓名。旸谷为溪水所啮非梯莫登仅遥瞩于大方石上有宋嘉定磨崖,及王十朋诗,约略可识。未一日,而仙都之游毕,仍宿虞氏家。
嘻!是游也,非虞氏主之,则仙都不可游;非从隶有请,则不诣虞氏;非日尚晏温[5],或有雨,则从隶虽请亦不往;非具生纸以名通,则虞氏亦不知我为何人。我之当游仙都,仙都之当为我游,天也,非人也。然仙岩咫尺可游,而于意外失之。仙都心已决舍,万不能游,而于意外得之。一游也,无大关系,而世事之舛如是,其它何可类推哉!亟记之,以志遭逢之奇,以表虞氏好贤之德。主人名沅,字启蜀,为唐永兴公之后人。
(选自《袁枚文选》)
[1]雁宕:即雁荡山,在浙江温州市北。[2]缺然:不足。[3]邑宰:知县。[4]雉堞:城墙。此指仙榜岩如城墙般展开。[5]晏温:天气晴朗暧和。
(1)、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )A、余谨识之 认识 B、余遂绝意于游 断绝 C、家僮肩行李 用肩扛 D、而世事之舛如是 违背、抵触(2)、用斜线为下列句子断句,断三处。旸 谷 为 溪 水 所 啮 非 梯 莫 登 仅 遥 瞩 于 大 方 石 上 有 宋 嘉 定 磨 崖
(3)、用现代汉语翻译下列句子。及至缙云,以仙都谋之邑宰,有难色,以溪涨辞。
(4)、请逐点简要概括作者游仙都峰前一波三折的经历。 -
16、非连续性文本阅读。阅读下面关于“人工智能与古诗文学习”的材料,回答问题。
【材料一】
某研究机构对500名中学生使用AI工具学习古诗文的情况进行了问卷调查,部分数据如下:
超过70%的学生认为AI能快速提供作者简介、创作背景和字词解释。
约65%的学生喜欢用AI对诗句进行多种角度的赏析。
仅有35%的学生认为AI能帮助自己真正体会诗歌中的深层情感和独特意境。
近80%的学生表示,尽管使用AI,但课堂上老师的讲解和与同学的讨论仍是不可替代的。
【材料二】
专家观点:AI作为强大的信息处理工具,能极大提升古诗文学习的效率,辅助学生进行基础性、知识性的学习。然而,古诗文的魅力在于其凝练语言背后丰富的想象空间和复杂的人生况味,这些需要读者通过反复吟诵、静心揣摩,结合自身生活体验去感悟。AI的解读往往是数据分析和模式匹配的结果,难以替代个体的、独特的审美体验和情感共鸣。理想的状态是让AI成为“博学的助手”,而非“思考的主宰”。
【材料三】
某AI对王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”的赏析片段:“此联运用对仗手法,‘大漠’对‘长河’,‘孤烟’对‘落日’,‘直’对‘圆’,工整严谨。描绘了边塞辽阔荒凉、景象雄浑的黄昏景色,体现了诗人孤寂而又慷慨的情感。”
(1)、阅读材料一,写出两条主要结论。(2)、结合材料二,谈谈材料三中AI的赏析片段能否帮助我们“真正体会诗歌中的深层情感”。请说明理由。(3)、班级将举行《记承天寺夜游》研读会,请你设计一个结合AI工具和线下讨论的学习方案(至少两个步骤),并说明这样设计的好处。 -
17、文学类文本阅读
故乡的灯火
谢冕
①我怀念那些过去的灯火。
②那是油灯的光。一盏小小的油灯,照亮了我童年的夜晚。灯盏是铁质的,灯芯如豆,火苗在微风中摇曳,母亲的身影便被这摇曳的火苗放大,投射在斑驳的土墙上。我就在这巨大的、晃动的影子陪伴下,听她讲那些古老的故事,或是看她飞针走线,缝补着清贫而温暖的岁月。那光晕是昏黄的,却足以照亮一本残旧的课本,照亮我最初对远方的好奇。
③后来,有了煤油灯,玻璃的灯罩,光亮白了些,也稳定了些。少年的我,常在灯下苦读。窗外是深沉的夜,窗内是一圈明亮的光。灯光将我的世界与无边的黑暗隔开,营造出一个安详、专注的天地。我读《水浒》,读《红楼》,仿佛能听见梁山好汉的呐喊,能看见大观园里的裙裾飘飘。那灯火,是通往另一个世界的门扉。
④最壮观的,要数元宵节的灯。千家万户的灯都亮起来了,还有舞龙的灯,戏台的灯,河里的莲花灯。那是一片灯的海,光的长河。人在灯海里游走,脸上映着红光,心里充满了简单的、炽热的快乐。那灯火,是集结号,把整个故乡的人都召集到欢乐之下。
⑤如今,城市的夜晚是灯的海洋。霓虹闪烁,车灯如织,路灯彻夜通明,恍如白昼。这光强烈、炫目,充满了现代的气息。可我却常常感到一丝迷失。这光太亮了,亮得刺眼,亮得让人无处躲藏;这光也太冷了,是荧光灯的冷白,缺少了油灯那份温暖的烟火气。
⑥我明白,我怀念的不仅是那些过去的灯火,更是灯火下的生活,灯火旁的人,以及被那灯火温暖过的,再也回不去的旧时光。故乡的灯火,已然成为我生命底色里一抹温柔的、永不熄灭的光。
(1)、文章围绕“灯火”,写了哪几个不同阶段的场景?请简要概括。(2)、结合上下文,品析下列句子的表达效果。①灯芯如豆,火苗在微风中摇曳,母亲的身影便被这摇曳的火苗放大,投射在斑驳的土墙上。(从描写角度)
②那灯火,是通往另一个世界的门扉。(从修辞角度)
(3)、第⑤段作者写城市“灯的海洋”,有何作用?(4)、结合全文,谈谈你对文章最后一句“故乡的灯火,已然成为我生命底色里一抹温柔的、永不熄灭的光”的理解。 -
18、【任务四:语境下的运用】
学校公众号拟推送一篇关于校园秋季运动会的新闻稿,以下是新闻素材:
“10月25日,我校第25届秋季田径运动会在学校操场隆重开幕。开幕式上,各班级方阵创意迭出,展现了学子们的青春风采。在为期两天的比赛中,运动员们在跑道上挥洒汗水,在田赛场上奋力拼搏,打破了多项校运会记录。本届运动会不仅锻炼了同学们的体魄,更弘扬了团结拼搏的体育精神。”
(1)、请根据以上素材,为这则新闻拟写一个标题(不超过15字)。(2)、新闻稿中需要一段描写运动员冲刺的镜头,请运用至少一种修辞手法进行描写(不超过30字)。 -
19、【任务三:名著里的精神】阅读以下关于《红星照耀中国》的片段,完成题目。
[甲]这时已是早晨两点过后,我真是精疲力尽了,但在A的白而带黄的脸上,却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候,他一忽儿在两个小房间中来回踱着步,一忽儿坐着,一忽儿躺着,一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间,他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼,还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书,把这片彩色的翅叶夹了进去。
[乙]有一天在红军第二师演习的时候,我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去!”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了,到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次,当我们骑马行着的时候,他又叫出了同样的一种挑战。
(1)、[甲]片段中的A是 , [乙]片段中的B是。(均填人名)(2)、从所选生活细节可以看出他们有什么共同之处? -
20、【任务二:诗文中的情怀】古诗文名句填空。
草木有情,寄托遥深。“ , 将以遗所思”,古人借奇花寄相思;“?松柏有本性”,刘桢借松柏明志。
心怀天下,老当益壮。曹植在《梁甫行》中感慨乱世中百姓生存艰难:“ , 寄身于草野”;曹操在《龟虽寿》中抒写老当益壮的豪情:“老骥伏枥,”。
山川之美,古来共谈。陶弘景在《答谢中书书》中赞叹黄昏美景:“夕日欲颓,”;苏轼在《记承天寺夜游》中描绘庭院月色:“ , 水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”