相关试卷
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1、仿照例句,以“友谊”为开头写一个句子。
例句`:母爱是人生的一首歌`:责备是低音,呵护是高音,牵挂、思念是母爱的主旋律。
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2、仿照例句,以“鼓励”为话题,再写一个句子。
例句`:你的祝福,如寒夜里的一团火焰,为我送来温暖。
仿句`:
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3、对下面文段中所使用的修辞手法的作用,理解不正确的一项是( )
①请你在秋天来。②那城、那河、那古路、那山影,是终年给你预备着的。③可是,加上济南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。④这个诗意秋光秋色是济南独有的。⑤上天把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。⑥秋和冬是不好分开的。⑦秋睡熟了一点便是冬,上天不愿意把它忽然唤醒,所以做了个整人情,连带冬全部给了济南。
A、第②句运用排比,突出了济南处处美,样样美。 B、第③句运用比喻,生动形象地表现出济南秋天的独特美。 C、第⑤句运用对比,强调了瑞士夏天美、西湖春天美、济南秋冬美。 D、第⑦句运用拟人,把秋人格化,生动地写出济南秋天的宁静之美。 -
4、下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A、这棵大树依然挺立着,烈日烤灼着它,干渴折磨着它,然而它没有倒下,它坚韧而顽强地活着。(运用排比的修辞手法,突出了这棵大树所经受的种种磨难,表现了它的坚韧和顽强。) B、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(运用对偶的修辞手法,描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画,令人心旷神怡。) C、一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。(运用拟人的修辞手法,将老城人格化,使之带有生命的感觉与意味,体现了老城暖和安适的特点。) D、我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(运用比喻的修辞手法,用“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。)
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5、学生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。( )
上联`:咫尺银幕,流转千般光影
下联`:____
A、斗室方桌,遍览万古文章 B、方寸镜头,透视万种风情 C、琳琅满布,经营百样繁华 D、小小梨园,上演生旦净丑 -
6、参照示例,从下面的备选汉字中任选一字创作一首小诗。可从字形分析哲理,也可用意象表达情思,句式不限。
备选汉字`:人 旦 云 灯
示例一
一
站着是1
倒下也是一
示例二
雨
夜中的雨
丝丝的
织就了诗人的情绪
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7、请参考例句任选一种物象进行创意表达,兼顾事物特点,体现生活情趣。
[例句]蝴蝶`:一份漂亮的情书被折了起来,它还在飞呢,寻找着花儿的住处。
[例句]麦子`:把自己的长穗当成宝剑在挥舞,可能是即兴发挥,看不出是什么招式。
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8、仿照画线句子,在后面横线处再续写两个句子。
阅读古诗文,会带给我们丰富的审美体验,会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳 , 让我们感受到绚烂与多彩; , ; , 。
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9、学校对全校学生调查发现,同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风,请你从中选择一种或另行补充,以“▲的家风助我成长”开头写一段话,至少用到一种修辞手法,50字左右。
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10、小雨准备在下面语段中嵌入一副对联,请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联。( )
诵古代经典,我能听到智者的“黄钟大吕”在空中回荡;读今人文章,我能感到自己的情思在文字中萦绕。读《出师表》,要读出诸葛武侯的沉郁颤抖;读《安塞腰鼓》,要读出黄土高原的律动张扬;读《秋天的怀念》,我会和史铁生一起流下痛悔的泪水;读《带上她的眼睛》,我会在小姑娘无边的孤寂中理解牺牲与崇高。
上联`:字正腔圆读经典声声入耳
下联`:____
A、横平竖直写人生笔笔含韵 B、横平竖直写人生笔笔通神 C、点横撇捺写人生笔笔含韵 D、点横撇捺写人生笔笔通神 -
11、阅读下面的文字,在横线处仿写句子,使之与前后句构成排比句。
青春,宛如一首激昂的交响曲,奏响了岁月的华章;青春, , ;青春,宛如一座明亮的灯塔,照亮了前行的航道。青春注定要面对各种风雨与挫折,但青春的旋律不因风雨而低沉,青春的脚步不因挫折而停止。
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12、现代文阅读
月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿
卞毓麟
中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同,因此情况很可能是这样:当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,岂不是再妙不过了吗?
但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,一开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的“姐妹”?
最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前,太阳系形成之初,地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看,月亮岂不又成了地球的“女儿”?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!(1)、下列对文章主要信息的归纳、概括,正确的一项是( )A、天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测,分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。 B、月球的平均密度是每立方厘米3.34克,是地球密度的3/5. C、像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。 D、在太阳系形成之际,地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。(2)、文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,是因为( )A、地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。 B、地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。 C、月球原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。 D、月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。(3)、阅读下面的句子,回答括号中的问题。(品味说明语言)地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。(“疤痕”在文中有什么表达效果?)
(4)、月球起源学说十分深奥,但本文写来却生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。(辨析说明方法) -
13、阅读《月亮是从哪里来的》,回答问题。(1)、文中为什么称“分裂说”为“戏剧性的理论”?(2)、“同源说”是如何否定“俘获说”的?“同源说”的证据是什么?(3)、读了文章的结尾段,你有何感想?
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14、《月亮是从哪里来的》“迄今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多”一句中,“迄今所知”能否删去?为什么?
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15、《月亮是从哪里来的》为什么“同源说”认为“月球与地球有着共同的起源”?
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16、解释下列词语,或根据意思写词语。(1)、测量:。(2)、死寂:。(3)、凝聚:。(4)、迄今:。(5)、无一例外:。(6)、:把事情的结果公布出来。(7)、:形容为数很少,没有几个。
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17、给下列形近字注音并组词。
迄
频
濒
裂
烈
屹
讫
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18、给加点字注音,根据拼音写汉字。
凝聚 频繁
俘获 jiē晓
疤hén cán余
liáo liáo无几
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19、下列说法不正确的一项是( )A、月球物质的密度比地球密度小。 B、月球和地球可能是从一大团星云物质中脱胎而出。 C、月球原先很有可能是一颗小行星。 D、月球被太阳的引力俘获,成了它的卫星。
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20、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①整体上,月球表面可分为月海和月陆两大地理单元。
②月陆的主要成分是密度较轻的斜长岩,反射率较高,看上去比较明亮。
③这些区域对太阳光的反射比较弱,看上去比周围更暗一些,很像地球上的海洋。
④除月海外,月球上颜色较浅的部分看起来类似地球上的陆地,称为月陆。
⑤月海是月球上大片颜色较深的黑斑区域,它们实际上是一些宽广的平原,一滴水也没有。
⑥整个月球表面,不管是月海还是月陆,都分布着密密麻麻的撞击坑,它们是四十多亿年来小天体撞击月球留下的痕迹。
A、①⑤②③⑥④ B、①⑤③④②⑥ C、⑥③④①②⑤ D、⑥④①③⑤②