相关试卷

  • 1、文化遗产承载着一个民族的文化基因,折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产,有助于增进文化认同,增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面的题目。
    (1)、周末,班级准备去实地考察位于衡山县永和乡的古城墙,请仿照示例,再补充两种活动形式。

    示例:调查古城墙的损坏情况

    活动一:               

    活动二:

    (2)、近期,我校社团组织开展了一系列文化活动,校报记者写了下面这则消息,请你为这一消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过15字。

    校报记者1月15日报道 我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动,将戏曲艺术和剪纸艺术深度融合,“剪”出不一样的传承之路。此次活动特邀衡山县剪纸学会专家向学生们传授剪纸技艺,将两种不同形式的艺术有机融合,以非遗传承非遗。活动中,学生们一刀一剪,有板有眼,一个个戏曲人物栩栩如生。

    (3)、宣传委员小英找到了下面这幅漫画,想张贴在班级宣传栏里,请你帮她写一段话对漫画进行解读。(提示:介绍画面内容和寓意)

  • 2、阅读

    烟水濛濛的湘江古渡、古朴典雅的青石码头、摇曳生姿的乌篷小船……无不彰显着衡山渡温润的文化气质。流光yì彩的暮色帆影、苍劲斑驳的古渡碑刻、美轮美奂的楹联题字、源远流长的漕运文脉、诗情画意的两岸风光……无不让人震hàn。底蕴深厚的衡山渡,吸引了无数游人前来寻韵。他们回望潇湘夜雨的千年意境□聆听骚人墨客的题咏绝唱□体悟船夫摆渡的岁月悠长□当渔舟唱晚的盛景屡现刷屏,身为华夏儿女,我们感到无比骄傲和自豪□

    新的时代,万千衡山儿女正秉承着“包容、务实、奋进、致远”的衡山精神,书写“守护古渡根脉、续写时代新篇”的华彩篇章。

    (1)、根据拼音写汉字,给加点字注音。

    流光yì彩              震hàn     

    (2)、文段中画横线的词语使用不恰当的一项是(   )
    A、烟水濛濛​ B、苍劲斑驳​ C、美轮美奂​ D、诗情画意
    (3)、文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是(   )
    A、;。     ​ B、,,,。​ C、,,……!​ D、;;。!
  • 3、阅读下面的文字,按要求写作。

    坚定前行,是青年应有的姿态。疲惫时,咬牙前行,会让你学会坚持;痛苦时,含泪前进,会让你收获坚强;开心时,需要你微笑着继续奔跑;孤独时,需要我们携手一起向前……

    请你根据对上面这段文字的理解,以“以昂扬之姿,赴青春之约”为题,结自己的生活经历和感悟写一篇作文。

    要求:文中不出现真实的人名、班名、校名;不少于600字,不得抄袭木试卷中的阅读文段。

  • 4、名著阅读

    【甲】

    行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打,那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了:把个假尸首又打死在山路之下,唐僧一见,惊下马来,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

    (第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》)

    【乙】

    沙僧在半空道:“二位住了手,我同你到师父面前辨个真假去,”这大圣放了手、那行者也放了……三藏见了,就念《紧箍儿咒》。

    (第五十八回《二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭》)

    【丙】

    行者却又对唐僧道:“师父,此时我已成佛,与你一般,趁早儿念个《松箍咒儿》褪下来,打他粉碎。”唐僧道:“当时只为你难管,故以此法制之。今已成佛,自然去矣,岂有还在你头上之理?你试摸看。”行者举手一摸,果然无了。

    (第一百回)

    (1)、【丙】文里唐僧口中的“当时”,指的是下面哪一章回中的情节(    )
    A、第七回      八卦炉中逃大圣    五行山下定心猿 B、第十四回     心猿归正    六贼无踪 C、第十七回    孙行者大闹黑风山    观世音收伏熊罴怪 D、第二十五    回镇元仙赶捉取经僧       孙行者大闹五庄观
    (2)、甲乙文中,唐僧念咒的原因分别是什么?曾经“取不下,揪不断”的紧箍儿为何会“自然去矣”?请结合《西游记》具体内容,阐述原因。
  • 5、诗歌鉴赏

    宿翠微寺

    [唐]马戴

    处处松阴满,樵开一径通。

    鸟归云壑静,僧语石楼空。

    积翠含微月,遥泉韵细风。

    经行心不厌,忆在故山中。

    (1)、下列对诗句的理解不正确的一项是( )
    A、本诗是一首五言律诗,写的是月色下诗人在翠微寺的所见所思。 B、颈联写了积翠、微月、泉水、细风这四个意象,烘托出幽深柔和的氛围。 C、“含”字意为“包含”,突出翠色重叠、草木繁茂,“泉韵”指泉水声音和谐悦耳,“细风”即微风。 D、尾联间接抒情,通过描写诗人行走于此内心不觉厌倦,表达了对故乡的思念。
    (2)、请从表现手法的角度赏析颔联。
  • 6、文言文阅读

    博山李氏者,为生。一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养。鹿稍长,甚驯,见人则呦呦鸣。其家户外皆山鹿出至暮必归。时值秋祭,例用鹿。官府督猎者急,限期送上,然旬日间无所获,乃向李氏求 , 李氏不。猎者固请。李氏迟疑曰:“待吾虑之。”鹿隐觉之。是夜鹿去,遂不归,李氏深悔之。至此,永不养鹿。

    (《鹿亦有知》,略有删改)

    (1)、对文中加点字的解读不正确的一项是(   )
    A、由《狼》“场主积薪其后”可推断,本文“伐薪”中的“薪”也是“柴草”之意。 B、“以伐薪为生”和《狼》中“以刀劈狼首”的“以”的用法一样。 C、《诫子书》“年与时驰”中“与”理解为“和”,与“李氏不与”中的“与”意思不同。 D、“之”字在文言文中有多重义项,如《狼》中“久之”的“之”理解为音节助词,本文中“乃向李氏求之”的“之”理解为代词。
    (2)、下列对文中划线语段的断句正确的是( )
    A、其家/户外皆山鹿/出至暮/必归 B、其家户/外皆山鹿出/至暮必归 C、其家户外皆山/鹿出至/暮必归 D、其家户外皆山/鹿出/至暮必归
    (3)、翻译文中画线句

    是夜鹿去,遂不归,李氏深悔之。

    (4)、请概括文中鹿的形象特点。你从这个故事悟出了什么道理?
  • 7、阅读下面的文章,完成下列各题。

    茶香

    徐全庆

    ①寒风呼呼地吹着,有一种渗入骨髓的冷。好在下面一单是郝大爷的,我可以喝上一杯热乎的茶。

    ②想起三年前第一次给郝大爷送快递,我至今还有点儿不好意思。我打他电话,让他下楼取快递,他说:“我坐轮椅,不方便,你给我送上来吧。”我从送货地址上知道他住在十六楼。我很讨厌这样的顾客,他们总是不肯下楼取快递,找各种借口让我送上门去,完全不在意会耽误我多少挣钱的时间。我回话说:“这幢楼上有好几份快递,你得等他们都拿完了我才能给你送。”

    ③“我有的是时间。”他声音平静,但我总觉得那语气里有一股和我较劲儿的味道。我先去了旁边两幢楼送快递。我是故意的。这是我当时能想到的报复他的唯一办法。

    ④我敲开郝大爷的门时,他确实坐在轮椅上,他小心翼翼地说:“实在不好意思让你跑上来一趟。”他把愧疚毫不掩饰地写在满是皱纹的脸上,这让我释然许多。

    ⑤我正准备离开,他把一杯茶递给我:“专门给你泡的。”我虽然并不懂茶,但看那茶叶在杯中舒展着腰身,仿佛要翩翩起舞,也觉得那是很好的茶叶。

    ⑥轮到我愧疚了。

    ⑦那天的茶真香,从内到外浸润了我,直到今天仿佛还没散去。

    ⑧那之后,我和郝大爷熟悉起来。他很规律地每周五买一样东西,我每周一给他送上楼。他每次都会泡好一杯茶等我。我喜欢这种感觉,仿佛每次我放学回家,母亲立刻就把饭菜端上饭桌。

    ⑨我很快注意到,郝大爷每次买的都是几元一件的小挂件。这东西不是消耗品,他为什么会买那么多?为什么不干脆一次性买上很多?有一次,我把这些疑问说给他听,他只是笑笑,并不解释。

    ⑩郝大爷每周给自己买一个小挂件,只有春节例外。我曾经问过郝大爷原因,郝大爷很认真地说:“过年了,你们都应该回家过年。”

    ⑪谁不想回家过年呢?但春节生意正好,我更想多挣一点钱。郝大爷听了我的想法,沉默了一会儿,说:“你爸妈应该更想你回家过年。”

    ⑫郝大爷的话我并没有听进去,但我喜欢给他送快递。不仅仅是因为能喝到一杯热茶,更因为每次我们能像亲人一样聊上几句话。在这个陌生的城市,很少有人能心平气和地和我说上几句话。每天的顾客,绝大部分都无视我的存在,取了快递就走。偶尔有两个与我说话的,也多是趾高气扬的样子,不是挑毛病,就是提一些无理的要求。这让我更加念起郝大爷的好。

    ⑬我拨打郝大爷的手机,没人接。也许他恰好去卫生间或在忙别的事情,这种情况以前也出现过多次。这一次,我期待的热茶怕是要泡汤了。

    ⑭我挂了电话,直接去了郝大爷的家。

    ⑮敲门,无人应。我再次拨打郝大爷的电话,隐约听到屋内有手机铃声响起。我使劲拍门,还是没人应。

    ⑯我有一种不祥的预感。我找到物业公司,物业说他们有郝大爷家的钥匙。一个保安随我到了郝大爷家。我第一次走进郝大爷的卧室,发现他死在了床上。卧室里摆满了他买的那些小挂件,全都没有拆封。

    ⑰床头柜上放着两封信,一封是给我的,另一封是给他儿子的。给我的信上,郝大爷写着:“你现在明白我为什么每周买一次用不着的东西了吗?”我当然明白。我按照郝大爷的遗愿,联系了他远在外地的儿子,并且帮忙张罗郝大爷的后事。

    ⑱一切都忙完了,郝大爷的儿子对我说:“你去我的公司工作吧,这也是我父亲的遗愿。”

    ⑲那一刻,我清清楚楚地听到了自己心跳的声音,我为能改变自己的命运而激动。但我还是拒绝了他的邀请,我选择继续奔走在街巷间——像郝大爷曾待我那样,递上一杯热茶、多一份体谅,把这份善意传递下去。

    ⑳只是每次到了郝大爷家楼下,我依然会上到十六楼,敲响郝大爷家的门。门内寂然无声,但我分明能感到一股浓浓的茶香透过厚厚的防盗门弥漫在我周围,久久不散。我站在门外,心静如水。

    ㉑愿这缕茶香,随我的脚步流转四方,让更多人感受到人间温情的绵长力量。

    (选自《微型小说选刊》2024年第19期有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、文章开篇写“寒风呼呼地吹着”,既交代了送快递时的环境特点,也为后文郝大爷的热茶带来的温暖做了铺垫。 B、第②段中“我很讨厌这样的顾客”,既写出了“我”因送快递上楼耽误挣钱的烦躁,也为后文“我”故意拖延送件的行为做了铺垫。 C、小说运用倒叙手法,写了一个普通快递员和热情温暖、平易近人的郝大爷的故事,呼吁重建和谐友好平等的人际关系。 D、第⑧段将“郝大爷泡好茶等我”比作“母亲端上饭菜”,生动体现了“我”在陌生城市中,从郝大爷那里感受到的类似亲情的温暖。
    (2)、第⑦段中“浸润”一词极具表现力,请结合文章内容赏析。

    那天的茶真香,从内到外浸润了我,直到今天仿佛还没散去。

    (3)、小说标题意蕴丰富,请结合全文内容,分析“茶香”的多重意蕴,并谈谈你从中获得的启示。
  • 8、综合运用。

    联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。麓山国际实验学校七年级一班也开展了“少年正是读书时”综合性学习活动。邀请你参与。

    (1)、同学们分享了很多“读书”的故事,以下和主题无关的一项是( )
    A、负荆请罪 B、凿壁偷光 C、悬梁刺股 D、囊萤映雪
    (2)、为配合本次活动,一班班刊新增的栏目要拟一个栏目名,请根据入选作品的类型,选出最恰当的一项( )

    入选作品

    《守望生命的麦田——我读塞格林<麦田里的守望者>》

    《三毛的“撒哈拉”:沙漠中的人生绿洲》

    《圣洁的情感,深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》

    A、铭记师恩 B、咬文嚼字 C、名作品悟 D、名家访谈
    (3)、谈到阅读的话题时,小明同学苦于没有掌握好的阅读方法,阅读效率不高。为解决他的困感,请你再向他分享两个好的阅读方法。

    方法一:摘抄书中的精彩段落。

    方法二:

    方法三:

    (4)、书本是我们成长的益友。本学期语文教材除了设置《朝花夕拾》《西游记》的名著导读环节,还推荐了沈从文的《湘行散记》、孙犁的《白洋淀纪事》等多部名著。对此,班上小华同学说:“看看《朝花夕拾》和《西游记》就好了,其他的就不必看了,反正又不考!”对此,你如何劝说他?
  • 9、经典古诗文能增添生活的诗意,也能赋予我们前行的力量,学以致用。请根据提示,在横线上补写合适的文句。
    (1)、进入初中,我们要重视学习方法。常常温习所学知识从中能获得新的理解和体会,正如《论语》中所说:“”。
    (2)、小语自习课想专心做题却总走神,看到同学攀比新文具也心动,你可以用《诫子书》的中心句“”来劝诫他。
    (3)、诸葛亮《诫子书》中的“”让我们懂得在淡泊宁静中才会坚定志向进而实现自己远大抱负的道理。
    (4)、“ , 却话巴山夜雨时。”;“僵卧孤村不自哀,。”
  • 10、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
    A、嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园等……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆,都记录着一段段可歌可泣的历史。 B、《中国诗词大会》重现了中国语言文字之美、诗词造诣之精,更体现了中华优秀传统文化在历史长河中赋予国人的文化自信。 C、有网友投诉,附近一家烧烤店经常经营到凌晨三、四点,噪声太大影响休息。 D、“听我说,”爸爸继续说:“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。”
  • 11、下列文学常识表述正确的一项是(      )
    A、古代中国的年龄称谓丰富多样,如“而立”指三十岁,“不惑”指四十岁,“耳顺”是指六十岁。 B、《猫》的作者是老舍,原名舒庆春,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 C、《狼》选自《聊斋志异》,作者是清代文学家蒲松龄。“聊斋”是鬼怪的意思。 D、我的好兄弟麓麓是2012年出生的,正值豆蔻年华,他热爱运动,在运动会中大展身手。
  • 12、将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )

    ①说它老实吧,它的确有时候很乖。

    ②说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢。

    ③它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么邪也不过问。

    ④猫的性格实在有些古怪。

    ⑤可是,等到它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

    ⑥可是,及至它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。

    A、⑥①④⑤③⑥ B、③①⑥②⑤④ C、④①③⑤②⑥ D、④⑤③⑥①②
  • 13、请选出下列句子中没有语病的一项(      )
    A、为更好响应“双减”政策,学校分教研组召开了政策研讨会并提出了具体的落实方案。 B、本次期中考试取得好成绩的关键,在于考前是否做了充分的复习。 C、在观看电影《长津湖》的过程中,不时使我们留下感动的泪水。 D、如今初中生近视情况日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。
  • 14、下列句子中加点成语运用有误的一项是( )
    A、在国际刑警组织的大力协助下,多名畏罪潜逃至海外的罪犯,被警方押解回国。 B、盛夏季节真可谓是气象万千 , 刚才还是艳阳高照,一转眼便雷声大作、风雨交加。 C、对于一个积极乐观、热爱生活的人来说,即便到了风烛残年 , 也要追求精神的富足。 D、即便有些真才实学,也不能目空一切 , 否则就离栽跟头不远了。
  • 15、下列加点字字形和注音全部正确的一组是(      )
    A、(lǚ)    待(luè)    意(qiè)    伏(quán) B、(ǎi)    叮(zhǔ)    猎(shǒu)    朗(huò) C、(yù)    泽(zhǎo)    默(jiān)    然(chàng) D、夫(tú)       狡(xié)    目(míng)    恿(sǒng)
  • 16、 阅读文字,按要求作文。

    成长路上,有许多让我们感到快乐的事情。取得了令自己满意的成绩时你会快乐;坚持梦想并为之付出努力时你会快乐;为别人付出爱心时你也会快乐……生活中快乐的来源有许多,你的快乐来自何方呢?

    请以“快乐来自    ▲    ”为题,写一篇记叙文。

    要求:将标题补充完整;字数不少于600字;文中不得出现真实的人名、地名、校名。

  • 17、名著阅读
    (1)、【了解名著常识】下列关于《红岩》内容表述错误的一项是(    )
    A、本书的作者罗广斌、杨益言,曾于1948年先后被国民党反动派逮捕,并囚禁在重庆“中美特种技术合作所”集中营里,是重庆解放前国民党大屠杀的幸存者。 B、在《红岩》这部小说里有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被称为“双枪老太婆”的华蓥山游击队司令员。 C、余新江是出身于豪门大户的中国共产党员,在党组织的教育下彻底地背叛了家庭,放弃享受,甘愿吃苦,为人民大众谋幸福。 D、《红岩》中称“小萝卜头”为烈士,而作者之所以强调“其实你还是个孩子”“他们都是共产党员,你不是,你还没有来得及加入”,是因为“萝卜头”不是政治犯,是无罪的,揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质。
    (2)、【赏析人物形象】下面是同学为名著《红岩》制作的阅读卡片,请你完善。

    我最喜欢的人物

    姓名:许云峰

    主要情节:在黑暗的牢里,他用自己的双手凿穿了狱墙,为共产党员们的越狱准备了条件,自己却从容就义。

    形象特点:信仰坚定、勇敢无畏,将个人生死置之度外

    姓名:

    主要情节:

    形象特点:

    (3)、【领悟作品主题】请谈谈你对“红岩”二字含义的理解?作为新时代的年轻人,应该如何继承和发扬“红岩”精神? 
  • 18、文学性文本阅读

    转身

    李汉荣

    ①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。

    ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有这种感受:转身,就是永别。

    ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……

    ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然似已进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分地失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……

    ⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。____。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?

    ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……

    ⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?

    (1)、 根据文章内容,填写表格。

    地点

    “我”的行为

    他人的行为或反应

    “我”的心理

    不小心踩了右边的年轻人

    文雅谦和地道歉

    感动

    秦岭深处

    静静地远去

    南大街路口

    /

    希望

    (2)、文中第④段画横线的句子使用了什么修辞方法,结合文章内容具体分析其表达作用。

    路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。

    (3)、请在文章第⑤段的空白横线上,加上一段对乞丐的外貌、动作、神态描写,50字以上。

    在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服给他。

    (4)、 “转身”的含义是什么? 结合原文和下面的名句,谈谈你对“转身”的看法。

    停留是刹那,转身即天涯。——白落梅

    我们可以转身,但是不必回头,即使有一天,发现自己错了,也应该转身,大步朝着对的方向去,而不是一直回头怨自己错了。——刘墉

  • 19、文言文阅读

    元和十年,例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终连州。

    柳州土俗,以男女钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。其以没者乃出私钱赎之归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

    (选自《旧唐书·柳宗元传》,有删改)

    (1)、下列对文中加点字词的理解或推断,不正确的一项是(    )
    A、从成语“与世隔绝”可知,“绝”字有“隔绝,隔断”之意,“西南绝域”中的“绝”字就是这个意思。 B、“请以柳州授禹锡”中的“以”字与“固国不以山溪之险”(《得道多助,失道寡助》)中的“以”字意思一样。 C、我们在课文中学过“寒暑易节”(《愚公移山》)的“易”字是“更换、改变”的意思,“禹锡终易连州”中的“易”字也是这个意思。 D、“质”有“本性”“人的天性禀赋”“朴素”“责问”“抵押”等意思。“以男女质钱”的“质”字应是抵押的意思。
    (2)、下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(    )
    A、其以没者/乃出私钱/赎之/归其父母 B、其以没者/乃出私/钱赎之/归其父母 C、其以没者乃/出私钱/赎之/归其父母 D、其以没者/乃出/私钱赎之/归其父母
    (3)、 请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

    吾与禹锡执友,何忍见其若是?

    (4)、 苏轼特别推崇柳宗元,特别是晚年,他遭贬岭南,把柳宗元的诗文集“常置左右,目之为友”。请结合文章内容,从不同角度谈谈柳宗元有哪些值得推崇的地方。
  • 20、诗歌鉴赏

    发潭州

    杜甫

    夜醉长沙酒,晓行湘水春。

    岸花飞送客,樯燕语留人。

    贾傅才未有,褚公书绝伦。

    名高前后事,回首一伤神。

    【注释】①唐代宗大历三年(768年)正月,杜甫由夔州出峡,准备北归洛阳,终因时局动乱,亲友尽疏,北归无望,只得以舟为家,漂泊于江陵、公安、岳州、潭州一带。潭州:今湖南长沙一带。《发潭州》一诗,作于大历四年(769年)。②贾傅:即汉代贾谊,因才高为人所忌,被贬为长沙王太傅。③褚公:唐代书法家褚遂良,因谏阻立武则天为皇后,被贬为潭州都督。

    (1)、下面的理解或赏析不正确的一项是(  )
    A、诗歌首联紧扣题目,点明题意。写出诗人虽然沦落天涯,前途渺茫,但因湘水一带春色盎然,心情为之大喜,喝酒助兴。 B、颈联用典抒情,以虚写实。诗人登舟而行,百感交集:想到两位古人的遭遇,引起强烈的情感共鸣。 C、尾联进一步借古人以抒怀。想到贾谊、褚遂良在不同的时代都名高一时,却都被贬抑郁而死,诗人的沉郁悲愤之情达到高潮。 D、这首诗在艺术表现手法上,或用典言情,或直接抒怀,句句含情,百转千回,创造了深切感人、沉郁深婉的艺术意境。
    (2)、这首诗颔联运用了哪种修辞手法,请简要分析其表达效果。
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