相关试卷

  • 1、阅读下列语段,请完善开场白。

    亲爱的同学们,漫步语文殿堂,游走文学长廊,恍若跨越千年时光。

    历史的星空涌现出许多____(值得歌颂赞美,令人感动流泪;形容事迹英勇悲壮,感人至深。)的英雄人物,我们看到了“优秀学者”闻一多,深宵灯火,①(A. qiè   B. qì)而不舍,潜心贯注,文化救国;看到了“可爱战士”志愿军,坚②rèn(    )刚强,淳朴敦逊,勇赴疆场,以身许国;我们还看到了“两弹元勋”邓稼先,鞠躬尽瘁,死而后已,无私奉献,矢志报国。他们的功勋惠泽人间,令人动容。

    当我们俯首细察人间微光,会发现平凡处亦有星辉跃动。阿长笨③zhuō(    )却滚烫的关怀,融化鲁迅心中冰封的童年;《台阶》里父亲佝偻的脊背,④承(A. zǎi   B. zài)着中国农民最朴素的尊严。这些“小人物”不经意间迸发的善良本真,恰似暗夜里的流萤,用微弱却温暖的光亮,教会我们触摸生活的质地。

    在一篇篇或质朴或激昂的诗文中,被深深地感染与激励。愿我们以更大的热情,阅读经典,感悟生活!

    (1)、根据括号里的内容,推断出的成语是:
    (2)、根据拼音写出相应的汉字或根据字形选择正确的读音。

         ②     ③     ④

    (3)、划线句处表达有误,请给出修改意见。
  • 2、按要求写作。

    有一首歌这样唱道:这世界有那么多人,多幸运,我有个我们……

    人生路上,我们将会遇到很多很多的人,多幸运,我有个“我们”——这个人,也许陪伴你成长、也许给予你帮助……你要感谢他(她)在你生命中的出现,互相信任、彼此依托,终成“我们”。

    阅读以上文字,你有什么感想?请以《我们》为题,写一篇文章。

    写作要求:①不少于500字;②可以记叙事情,可以抒发情感,可以发表观点,诗歌除外,文体自选;③不得照搬本卷内容,不得抄袭、套作,不得出现真实的人名和地名。

  • 3、展览设有“女性力量”主题阅读活动,请你一起参加。

    【甲】

    木兰等三条

    明·冯梦龙

    秦发卒戍边,女子木兰悯父年老,代之行。在边十二年始归,人无知者。

    韩氏,保宁民家女也。明玉珍乱蜀,女恐为所掠,乃易男子饰,托名从军。调征云南,往返七年,人无知者,虽同伍亦莫觉也。后遇其叔一见惊异乃明是女携归四川。当时偕呼为“贞女”。

    黄善聪,应天淮清桥民家女,年十二,失母。其姊已适人,独父业贩线香。怜善聪孤幼,无所寄养,乃令为男子装饰,携之旅游庐、凤间者数年,父亦死。善聪即诡姓名曰张胜,仍习其业自活。同辈有李英者,亦贩香,金陵来,不知其女也,约为火伴,同寝食者逾年。

    【注释】①明玉珍:元末随州人,至正十七年(公元1357年),攻入四川,自称珑蜀王。②线香:一种用香料末制成的细长如线的香。

    【乙】

    咏绣障

    唐·胡令能

    日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描。

    绣成安向春园里,引得黄莺下柳条

    【注释】①绣障,即刺绣屏风。②床:绣花时绷绣布的绣架。③安:安置,摆放。

    (1)、解释【甲】文中的加点词。
    ①在边十二年   
    ②乃男子饰
    金陵来
    ④同寝食者
    (2)、【甲】文画波浪线部分有三处需要断句,从下列A-E中选出正确的三处
    后 遇 其 叔A一 见B 惊 异C 乃 明 D是 女 E携 归 四 川
    (3)、分析【甲】文中的木兰、韩氏、黄善聪“女扮男装”的原因。
    (4)、读【乙】诗,根据你对诗歌的理解,赏析画线句的妙处。
    (5)、“词云图”是一种将高频词汇以更大、更醒目的字体显示,形成云状布局,帮助快速捕捉文本核心内容的图表。请从【甲】文和【乙】诗中分别提炼一个体现“女性力量”的关键词(不可使用图中词语),补充到下面的词云图中,并分别说明理由。

  • 4、自然·疗愈之光

    “公园20分钟效应”爆火的背后,或与人类起源有关?

    你听说过“公园20分钟效应”吗?

    “在阳光明媚的春日,到公园待上 20分钟,吸收大自然给予的养分,即便不做运动也能让人状态更好”。最近,这种低成本的解压方式,得到了广大网友的极力推崇。他们纷纷在社交平台分享自己的公园 20分钟实践,表示“真的有用”“治愈力量强大”“效果惊艳”……

    “‘公园20分钟效应’到底是个啥?它真的有网友说的那种‘奇效’吗?”

    这一切还要从发表在《心理学前沿》的一篇文章说起。在这篇文章中,文章的第一作者、美国密歇根大学生物统计学助理教授玛丽丽科·亨特博士指出:人们与自然接触有助于压力缓解,效果在 20—30分钟时最显著。而这也就是“公园 20分钟效应”的由来。

    为了证明这一理论的科学性与有效性,亨特及其同事还设计了相关实验。在实验中,36名参与者被要求在 8周时间内,每周至少 3次走向户外,在公园等地持续待 10分钟或更长时间。之后,研究人员会每两周一次采集他们接触大自然之前与之后的唾液样本,以测量其应激激素的水平。

    那么,人体应激激素的水平代表了什么呢?科学家为什么对此进行测量?

    事实上,人体的应激激素是为了维持机体平衡而生的。当恐惧、创伤或严重的身体运动发生时,身体都会释放这些物质,以保持身体状态的稳定。当应激激素处在较高的水平时,会对脑细胞造成损伤,长期积累容易造成过早衰老和大脑萎缩等症状。而当这种应激激素过量了,会对人体造成如导致肥胖、削弱人的免疫系统等负面影响,严重者还会扰乱血管内壁的功能,引起动脉内斑块的累积,增加心脏病和脑卒中的风险。因此,它也被称为“死亡激素”。

    么,“公园 20分钟效应”真的能降低人们的应激激素水平吗?

    结论让亨特及其同事大吃一惊。

    数据显示,仅仅 20分钟的大自然体验就足以显著降低实验者的应激激素水平。但如果人们能多花一点时间沉浸在其中,如坐着或散步 20到 30分钟,应激激素水平会以最高的速度下降。在那之后,额外的减压效益虽然会继续增加,但速度会变慢。“这项研究探究了大自然体验如何影响人们在日常生活中的压力水平,并通过解决测量有效自然剂量的一些复杂问题,开辟了新的研究领域。”亨特说。

    事实上,在“公园 20分钟效应”提出之前,已经有许多研究证实身处在森林环境中,对人体有诸多好处。美国犹他大学认知心理学家大卫·斯特雷耶曾经提出一个名为“三日效应”的理论。他认为,在日常生活中,人脑需要处理各种状况与资讯,久而久之容易疲乏,这时候,若是能够将步调放慢,停止琐碎的事务,并身处在治愈人心的自然环境中,不仅能恢复元气,还能增强人的脑力与反应速度。

    为了验证这一理论,他曾在一群参与斯特雷耶实验的野外求生训练者身上进行实验,并证明了这一点。经过了 3天的荒野背包旅行后,这群人类的创意能力提升了50%。除此之外,英国艾克塞特大学曾分析 1 万名城市居民的心理健康数据,并且追踪他们过去 18年生活的地方。研究发现,住处附近绿地较多的居民较少有精神疾病问题。

    那么,人类亲近大自然就能减轻身心压力,背后存在的主要原理是什么呢?

    这一切还要从人类进化说起。研究者们认为,自然环境之所以可以让人降低压力、身体放松,是因为人类是在自然环境中演化的。因此,相较于车辆与高楼大厦,人类的感官对于植物、溪流的气味和视觉信息更为适应。就是说,人类从诞生那一天起,就对自然有着天生的亲密度。

    因此,不管是从人类进化角度还是从人的身心发展角度,走出室外,去公园里、去大自然中休息一下,都是一项对身心健康有着极大裨益的选择与尝试。从古至今,这颗“自然药丸”都是治愈我们身体与精神的良方。

    (选自“澎湃新闻”,有删减)

    (1)、下列表述与文意最相符的一项是(    )
    A、“公园20分钟效应”之所以能获得广大网友的极力推崇,是因为这种解压方式成本低。 B、人体应激激素也被称为“死亡激素”,当身体释放这些物质,会破坏身体状态的稳定。 C、“三日效应”和“公园20分钟效应”都强调了时间,提醒我们亲近自然务必控制时间。 D、身心疲惫不堪时,可以在大自然中放松身心减轻压力,其实这是我们人类的一种天赋。
    (2)、文中画横线的句子都是“独句成段”,请结合全文,从结构的度简要分析它们的作用。
    你听说过“公园20分钟效应”吗?
    “‘公园20分钟效应’到底是个啥?它真的有网友说的那种‘奇效’吗?”
    那么,人体应激激素的水平代表了什么呢?科学家为什么对此进行测量?
    那么,“公园 20分钟效应”真的能降低人们的应激激素水平吗?
    那么,人类亲近大自然就能减轻身心压力,背后存在的主要原理是什么呢?
    (3)、请用简明的语言阐述“公园20分钟效应”这一理论。
    (4)、“公园20分钟效应”在社交媒体上走红,根本原因在于现代人生活节奏快、压力大。请你从表格里的两位人物中任选一位,结合该理论开导他(她),帮他(她)走出压力的困境。

    同学:虽然学习非常刻苦,但是成绩依然没有起色。

    我选择 , 我会对他(她)说:

    父 (母)亲:为了给我创造更好的生活,拼命工作,疲惫不堪。

  • 5、父亲·披风行者

    披一袭风行走的父亲

    段奇清

    ①“风起于青萍之末”,在乡人们看来,风是缘起于每一个生命的。

    ②家乡人相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。有人生命的一缕风是杨柳风,有人是一缕槐树风……奶奶说,我父亲的一缕风却是桃李风。

    ③奶奶对我说,父亲还年幼时,就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米莱花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂,因雨水的淋漓变得极为滑溜,父亲却披一袭风如履平地。他是到麦地里去觅桃树苗的——被扔在灰塘中的桃核,几番春风春雨后,便破土长成了小桃苗。

    ④父亲便把它们挖了回来,栽种到门前的菜园里,只三年工夫,挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了,也开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时,那桃树已长成大桃树了。十岁那年,一天我放学回家,看到菜地里桃树的枝条在动,最初我还以为是风吹动着枝条。可转念一想,不对,其他的树枝纹丝不动,根本就没有风啊!我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去偷摘桃子呢!我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股,忽然一阵风起,原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我,说:“清儿,不要吓着了孩子,你一阵风儿地卷过去,会把孩子吓得从树上掉下来的。”待到那孩子安全地从桃树上溜下来时,我发现是村西头的小东。这时父亲披着一袭温和的风走了过去,轻抚着小东的头说:“它们还没成熟呢,等到熟了,让哥哥帮你摘,行吗?”这时,有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着,我想:这风一定是父亲的一缕风。

    ⑤后来,由于父亲擅长种桃,在他的精心打理下,村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆,我叫她杨四奶奶,夏日,杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下,享受一阵阵清凉的风。要是父亲去桃林,或从桃林回到村里,离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远,杨四奶奶就会说:“是清儿他爹来了。我虽说看不到你父亲的模样儿,也听不准他的脚步声,但我认识他的风。他的风不快不慢,带着桃树的阳刚之气,却也不乏温顺,还有着桃子的芬芳与甜蜜。”杨四奶奶是早些年逃荒从外地来村子的,对于孤身一人的她,父亲平素总会接济。每到桃子成熟时,父亲还会用篮子装了那些个儿大、脸蛋红红的、直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说:“清儿,把这些桃子给杨四奶奶送去。”

    ⑥父亲的桃园每年都丰收,不过几年我们家就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子,父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耕地、下肥,到整垄、栽种,甚或防虫治病,父亲都会手把手地教。

    ⑦后来,村里要种桃的越来越多,父亲索性办起了夜校,自编了课本,在一家印刷厂印制了许多本,免费发到乡亲们手中。每到夜晚,有关种桃的技艺,会被父亲娓娓道来,就像一缕缕风穿过千亩桃林,带着桃树枝枝叶叶的甜蜜,漫过教室的每一个角落,融入乡亲们的心田催生出乡亲们的美好日子和幸福生活

    ⑧不出两年,父亲便是桃李满村庄了,乡亲们一座座或大或小的桃园,都有桃树摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了,也不忘帮助困难的人,他们就像一片片枝叶相扶、花朵相映的桃林,借着一阵阵和谐善良的风,让扶危济困蔚然成风。

    ⑨“风回小院庭芜绿,柳眼春相续”,虽说我离开家乡已很久了,父亲离开我们也已很多年了,但我还会常常回到家乡去沐浴那清新的不可忘怀的风,或驻足回望父亲的风。这时,我都能感觉到父亲正披一袭风,依然像当年一样,将他那慈爱温暖的风洒满我的心田。

    ⑩回到家乡,我也会感受一番自己的风。如今,我自己的风多是穿行在城市楼台中,驻足于的街道旁的梧桐树叶上……但它的根就在家乡古老的门环间,在油亮亮的桃树枝叶间。

    (1)、作者叙写父亲的多件事情,请你帮助补充完整。

    时间

    父亲年幼

    我十岁那年

    一年夏日

    桃园丰收后

    后来

    事件

    在风中奔跑寻觅桃树苗

    常接济盲眼的杨四奶奶

    引领乡亲们扶危济困

    小语的发现:平凡人物的写作可以选择小而有价值的事情。

    (2)、本文语言富有特色,请按括号里的要求赏析。

    ①每到桃子成熟时,父亲还会用篮子装了那些个儿大、脸蛋红红的、直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说:“清儿,把这些桃子给杨四奶奶送去。”(从描写角度赏析)

    ②每到夜晚,有关种桃的技艺,会被父亲娓娓道来,就像一缕缕风穿过千亩桃林,带着桃树枝枝叶叶的甜蜜,漫过教室的每一个角落,融入乡亲们的心田,催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。(从修辞角度赏析)

    (3)、小文的发现:选择普通人的闪光点,在典型细节中把人物写活。小语和小文对本文的叙述视角有一些思考,请你依据本文,结合语境补充对话。

    小语:我发现个问题!文章的主人公是父亲,却以“我”的角度回忆往事,这样写有什么好处?

    小文:我先来说说,以“我”的视角讲述故事,能串联故事情节,围绕父亲展开的故事内容更丰富了。

    小语:是的。“我”是事件的见证人,也可以书写其他人对父亲的态度,比如文中这个地方①(补充文中例子),这样能让父亲的②(概括人物形象)形象更生动了。

    小文:那我发现,本文用第一人称叙述还有这样的作用:③

    (4)、小语和小文发现文中多次写到了“风”,为了探究“风”内涵,两人做了梳理,请你参与一起完成表格

    “风”的不同类型

    “风”的具体表现

    “风”的丰富内涵

    桃李风

    奶奶评价父亲是桃李风,在我面前是温和的风,盲眼杨奶奶说父亲是阳刚的风。

    扶困风

    潜移默化的影响

    多年后我回到家乡,回望父亲的风并感受一番自己的风。

    对家乡和父亲的眷恋

    两人的发现

    小语:写平凡人物也可以借助特定的事物,让情感表达更动人!

    小文:我知道,这样的写作手法就是:

  • 6、祥子·车夫人生。
    (1)、祥子是底层小人物,阅读《骆驼祥子》后,请你回答下列问题。

    阅读策略

    内容呈现

    阅读记录

    关注人物

    她不许祥子有任何主张,可是老不缺着他的嘴,变法儿给他买些作些新鲜的东西吃。

    这句话中的“她”是:①

    关注情节

    (他)生长在乡间,失去了父母与几亩薄田,十八岁的时候便跑到城里来……这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想。

    “他”到城里后的“志愿和目的”:② 

    关注评价

    小马儿的祖父一直勤劳工作,可他对生活的热忱和生活对他的冷酷却形成了鲜明的对比。

    小马儿的祖父的悲惨遭遇反映了③

    (2)、根据你的阅读经验,结合名著特点,为《骆驼祥子》选合适的思维导图样式,并从情节、人物、主题中任选两个角度阐述选择的理由。

  • 7、探寻平凡中的光辉,聆听古诗里的回响。请完成下表填写。

    抒情方式

    诗句

    作者及出处

    情感

    直接抒情

    我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样伟大坚强!像你一样伟大坚强!

    光未然《黄河颂》

    间接抒情

    借助景物

    予独爱莲之出淤泥而不染,②

    周敦颐《爱莲说》

    借助意象

    深林人不知, ④ 

    王维《竹里馆》

    , 散入春风满洛城。

    李白《春夜洛城闻笛》

    思念家乡

    借助夸张

    岑参《逢入京使》

    思亲怀人

    借助拟人

    ,  

    韩愈《晚春》

    似贬实褒

  • 8、从课本里的杰出先驱,到丹心报国的志士,再到平凡却闪光的普通人,一代代中国人,以各自的方式守护家国、温暖岁月。身处和平年代,也有那一个个身影,在寻常日子里默默发光:或许是恪尽职守的长辈,热心友善的同学,默默奉献的劳动者……他(她)用行动告诉我们,更好的中国人,就藏在一份善良、一份坚持、一份担当之中。

    请以:“向您致敬,       ▲       !”为题,写身边一位人物,叙写其事,刻画其人,抒发你的真情实感。要求:把题目补充完整不少于500字;文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等信息。

  • 9、文言文阅读

    【甲】侃在广州,无事辄朝运白甓于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事,故自劳耳”……侃性聪敏恭勤,终日敛膝危坐,军府众事,检摄无遗,未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴,岂可但逸游荒醉!生无益于时,死无闻于后,是自弃也!”

    (节选自《陶侃二三事》)

    【乙】吴历,字渔山。工诗善画,兼精书法,得东坡笔意。尝游吴兴,谒其郡守,谒入未即见,信步至一僧舍,见东坡醉翁亭真迹,喜甚,即僦居焉。就其处布席展卷,临摹三四日无倦色。摹竟,欣欣如有得,不果见太守去矣。

    (节选自《柳南随笔·卷四》)

    [注释]①甓(pì):砖。②军府:军中府中。陶侃兼管军政与民政。③检摄:自上而下去检查管理。④寸阴:很短的时间;分阴,更短暂。⑤逸游荒醉:游乐纵酒。⑥谒:拜访。⑦僦:租赁。⑧不果:没有。

    ◎人物卡制作

    【制作概念:古人的“痴”不是“痴傻”,而是植根于中华血脉的底色——痴迷与追求。】

    痴人:陶侃
    痴事:①             
              陶侃惜阴
    痴言:A.吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事,故自劳耳。
    B.至于众人,当惜分阴,岂可但逸游荒醉!
    痴人:吴历
    痴事:②             
    痴行:摹竟,欣欣
    如有得,不果见太守去矣。
    (1)、依照句意,选出加点字正确的解释。

    ①生无于时    A.益处    B.增加    C.多

    ②摹              A.追究    B.竟然    C.完毕

    (2)、痴事是痴心的外在行动,根据文章内容概括,于人物卡“痴事”①②处完成填写。
    (3)、揣摩人物语言,能帮助我们走进人物内心,请为陶侃A处“痴言”进行朗读设计,并说明理由。
    (4)、小语发现B处“痴言”,在《晋书》中有另一个版本“岂可逸游荒醉”,哪一种更好?结合内容,简述你的看法。
    (5)、吴历最终没有见太守便离开了,发挥想象,以第一人称描写人物卡“痴行”背后的心理活动。
  • 10、现代文阅读

    门卫老赵的“秘密武器”

    ①我们学校门卫老赵,是个闲不住的怪老头。

    ②说他怪,是因为他有两样“秘密武器”:一把磨得发亮的铜哨子,一个泛黄的牛皮笔记本。铜哨子挂在他脖子上,走起路来叮当响,像挂了串铃铛的老黄牛。笔记本则永远揣在工装口袋里,鼓鼓囊囊的,不知道记些什么。

    ③老赵的哨子可不简单。每天早晨上学高峰期,他就站在校门口,嘴里叼着哨子,指挥交通。那哨声尖锐得能划破天,比红绿灯还管用。有次一个骑电动车的大叔想闯红灯,老赵“哔——”声长哨,吓得大叔差点从车上掉下来。“你你你,退回去!”老赵挥舞着胳膊,像赶小鸡似的。大叔嘟囔着“多管闲事”,还是乖乖退了回去。我们班调皮鬼小胖偷偷说:“老赵的哨子有魔法,一吹就能定身。”

    ④但老赵最得意的还是他的笔记本。据说上面记满了全校师生的“秘密”——谁几点到校、谁总忘带校牌、谁爱翻墙逃课……我们都怀疑他是学校安插的“间谍”。有一次,我和同桌偷偷从围墙缺口溜出去买零食,回来时正撞见老赵。他笑眯眯地看着我们,慢悠悠掏出笔记本,用铅笔在本子上画了什么。我俩吓得魂飞魄散,以为他要记我们违纪。没想到第二天,那个围墙缺口就被修好了,老赵还特意在墙上贴了张纸条:“此处有摄像头,请勿爬墙。”其实根本没有摄像头,我们被他唬住了。

    ⑤真正让我对老赵刮目相看的,是那场大雨。

    ⑥那天放学时突然暴雨倾盆,很多同学没带伞,被困在教学楼大厅。老赵不知从哪儿冒出来,手里抱着一大捆旧雨伞。那些伞五颜六色,有的伞骨还断了,用铁丝绑着。“拿去用,别淋感冒了!”他扯着嗓子喊,哨子在胸前晃来晃去。同学们一拥而上,转眼就把伞抢光了。我最后一个,只剩下一把破洞的格子伞。老赵看了看我,从口袋里掏出笔记本,撕下一页,塞进我手里:“用这个补一下洞,先凑合着。”

    ⑦我半信半疑地把纸贴在伞洞里,撑着冲进雨里。到家才发现,那页纸上写着一行字:“这孩子每次路过门卫室都喊‘赵爷爷好’,有礼貌。家里好像挺困难,校服都洗得发白了。”⑧我的眼眶突然就湿了。

    ⑨后来我才知道,老赵的笔记本上从来不是什么“黑账”,而是密密麻麻记着:三班谁谁脚扭了,要多开一会儿门;五班谁谁父母离异,情绪不好;还有谁谁成绩进步了,谁谁捡到东西交公了……⑩那个铜哨子,也不是为了耍威风。他年轻时当过兵,在部队就是吹哨的通信兵。退伍后来学校看门,哨子一吹就是二十年,吹走了多少届毕业生,吹白了自己的头发。

    ⑪毕业那天,我们全班凑钱买了个新哨子送给老赵。老赵接过哨子,眼睛红了,嘴上却骂:“花这冤枉钱干啥?我的铜哨子还能吹十年!”说完,又“哗——”地吹了一声。
          ⑫那声哨响,比任何话都响亮。

    (节选自《百家号》,有删改)

    (1)、根据文章内容,将下面思维导图补充完整。

    (2)、文中画线句的细节描写独具特色,请从以下角度中任选其一,进行批注赏析。

    有次一个骑电动车的大叔想闯红灯,老赵“哔—”一声长哨,吓得大叔差点从车上掉下来。“你你你,退回去!”老赵挥舞着胳膊,像赶小鸡似的。

    角度:

    A.赏析用词 B.修辞手法 C.标点使用

    (3)、文章结尾写道:“那声哨响,比任何话都响亮”,请结合全文谈谈你的理解。
    (4)、下面两首小诗,如果选择其中一首,送给以下组合中的人物,你如何选择,请结合内容说明理由。
    A.老赵和父亲(《台阶》)
    B.老赵和妞儿(《山地回忆》)
    (一)
    你没有光,
    却把自己站成了根。
    把脊背弯成桥,
    让日子走过去。
    再矮的地方也有高度,
    再旧的日子也有收成。
    你不说爱,
    但沉默里长着春天。
    (二)
    当我们面对迷雾感到彷徨,
    是你的璀璨星光,
    为我们照亮了前行的方向。
    我们知道,
    拥抱希望的你张开了翅膀,
    将梦与温暖,
    也洒向了更远的地方......
  • 11、现代文阅读

    【热点话题】

    材料一:

    2026年3月30日,《人物》杂志发布全红禅专访视频,她在采访中哽咽落泪,坦言自己接受不了现阶段的体重,因青春期发育、雌激素波动陷入“喝水都胖”的困境,为控重曾每日仅吃一餐却收效甚微。

    【热点追踪】

    材料二:

    全红婵出生于广东湛江麻章区的一个普通农村家庭,家中经济拮据,仅靠父母务农维持生计,是村里的低保户。7岁时,全红婵因天生条件优势被跳水教练发掘,得知跳水可以免学费,还能有机会赚钱给母亲治病,她便毅然选择了这条艰辛的道路。

    进入体校后,训练条件简陋,没有先进设备,全红婵每天天不亮就到训练馆,坚持完成卷腹、压腿等基本功训练,即使练到呕吐也不放弃;水上训练时,每天从10米跳台跳下几十次,膝盖、脚踝被水拍得红肿,呛水更是常事,却从未喊苦。练习难点动作207G时,她连续17次不合格,后背布满淤青,却仅抹掉眼泪就拉着教练抠动作细节,直到练完美。14岁那年,她站上奥运赛场,面对世界级的对手,没有丝毫怯场,五跳中有三跳获得满分,用极致的表现惊艳了全世界。

    进入发育关后,全红婵的成绩有所下滑。为了适配竞技状态,她开启了军事化般的训练模式:每天清晨五点就出现在训练馆,下午水上训练时每条腿绑5公斤沙袋练习起跳,晚上还要对着镜子加练207G分解动作,纠正每一个肌肉发力点,她的训练服每天要湿透十几次,拧出的汗沟能装满两个矿泉水瓶。目前,她正全力备战4月下旬的武汉全国跳水冠军赛,力争以最佳状态重返赛场。

    材料三:全红婵获奖一览表

    赛事类别

    金牌数量

    荣誉成就

    奥运会

    3 金

    2021 东京、2024 巴黎单人及双人 10 米台冠军

    世界游泳锦标赛

    6金

    多次斩获单人、双人及团体项目金牌

    跳水世界杯

    7 金

    世界杯分站赛及总决赛多项冠军

    总计

    金牌超 20 枚

    达成奥运、世锦赛、世界杯、亚运会、全运会超级全满贯

    【热点追评】

    材料四:

    不过是靠小时候身材占便宜,一发育就不行了,所谓天才不过是昙花一现。——玻璃心

    拿了几次冠军就飘了,训练不刻苦,成绩越来越差。    ——神化

    巅峰留在 14 岁,之后全在走下坡。    ——天天美梦

    (1)、请你根据材料二,归纳全红婵取得优异成绩的原因。
    (2)、近期,全红婵因青春期体重变化持续遭受网络暴力,结合“热点追踪”谈谈你对“热点追评”中网友评价的看法。
    (3)、请为本次班会确定一个主题词。
    (4)、小学成绩优异的小语,进入初中生活后,因成绩下滑而一蹶不振,请你运用材料,联系生活实际,对小语进行劝说。
  • 12、青春属于每一个至死不xiè①(  )追求理想的人。青春是闻一多目不窥园足不下楼,钻入竹纸本里的专注;是【A】____  ____;是父亲磨破草鞋压弯扁担,一阶阶垒起高台的坚 rèn②(  )……先辈们锲而不舍,以微光汇聚历史灿烂的星河。愿我们以先辈脊梁为镜,在时代浪潮中坚定理想,用行动书写无 kuì③(  )于心的华章,让青春在奋斗中闪光,在平凡中成就不凡!
    (1)、根据拼音,填写①——③处字词,并为加点字选择正确的读音。

    ①至死不xiè    ②坚rèn    ③无kuì于心

    而不舍:A. qiè    B. qì

    (2)、从邓稼先和马玉祥中任选一人,结合语境,补写A处句子。
  • 13、有同学推荐祥子成为“青春之光”板块人物,小南尝试通过梳理人物关系中的选择,思考是否符合,请帮其完成探究。
    中国脊梁最可爱的人言行巨人命运反抗者
    邓稼先马玉祥闻一多 

    “人物关系中的选择”梳理图

    祥子与高妈:高妈建议祥子以“起会”等方式攒钱买车,但他没采纳。

    祥子与小福子:小福子曾暗示祥子与之成家,他没有回应,最后小福子沦落白房子而亡。

    祥子与虎妞:____

    祥子与曹先生:____

    (1)、结合名著内容,完成梳理图的填写。
    (2)、通过梳理,小南认为祥子是被动的一方,不符合“命运反抗者”这一形象,请结合相关内容,简述你的理解。
  • 14、对于【甲】处,有以下解读,结合诗歌内容选择你认为合适的,并说明理由。

    从军行

    唐·陈羽

    畔风吹冻泥裂,枯桐叶落枝梢折。

    横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。

    [注释]①海:这里指天山脚下的湖泊。

    热爱自然 B.家国情怀  C.(其他)

    我选择 , 理由是:

  • 15、青春图谱

    (1)、在①—⑥处填写古诗文。
    (2)、小组同学在对“青春图谱”进行补充时,发表了各自的看法,以下说法有误的是(  )
    小南“我亦无他,惟手熟尔”的“熟”是“熟练”的意思,“青春图谱”可以
    增添这种对专业精益求精的精神。
    小文“但当涉猎,见往事耳”的“往事”理解为“过去的经历”,这种不忘来
    路的精神可以放入“青春图谱”。
    小语“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”的“愿”意为“希望”,这种不慕名利的精神也是“青春图谱”中不可或缺的。
    A、小南 B、小文 C、小语
  • 16、生活中,总有那么一些东西让我们心潮澎湃:黄河浪涛让保卫黄河、保卫祖国的英雄气概激荡国人至今;老山界的火把流淌出不怕困难、勇往直前的革命豪情;父亲佝偻的脊梁引发了心中强烈的阵痛……这些人、事像一只只无形的手,在你的心上轻轻一拨,让你心底那份深沉的情感,发出了一声或温暖、或忧伤、或激昂的回响。

    请以《      ▲       拨动了我的心弦》为题,补充好题目并以此为题写一篇作文。要求:①结合个人经历,写出真情实感;②不少于500字;③文中不得出现真实的校名、人名。

  • 17、在技术重构一切的时代,我们的选择举足轻重。

    【材料一】

    2024年,“新质生产力”“人工智能+”入选十大网络用语榜单。新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本,更注重知识、创新和技术的作用,通过科技进步和产业升级,实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力,它更为高效,符合时代发展需求,因此备受关注。与此同时,人工智能产业是新质生产力的标志性产业,2024年《政府工作报告》提出“开展‘人工智能+’行动”,为发展新质生产力提供了重要动能。两者入选,是中国积极践行高质量发展理念,持续推进科技创新的体现。

    2024年12月20日, “人工智能”当选为“汉语盘点 2024”年度国际词。然而,在当地时间2025年1月13日,美国政府发布了《人工智能扩散出口管制框架》,将对出口到全球的人工智能技术和GPU进行三个级别的出口管制。1月14日,中国外交部发言人郭嘉昆表示:坚决反对美方在AI领域也搞“三六九等”。

    【材料二】

    人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学,它是引领新一轮科技革命和产业变革的基础性和战略性技术。第55次《中国互联网络发展状况统计报告》指出,我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。

    从用户使用情况看,截至2024年12月,我国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品,占整体人口的23.5%;生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人,占整体人口的17.7%。由此可见,生成式人工智能已经得到较大的普及,用户规模日渐壮大。

    从年龄来看,20—29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高,达到41.5%;其次为30—39岁网民,比例为23.9%; 6—19岁网民也达到21.1%。

    我国人工智能的高速发展,为我们带来了许多好处:从智能家居到自动驾驶,从医疗诊断到金融风控,AI的应用无处不在,极大地提高了社会生产力和生活质量。但与此同时,也存在一些潜在的风险和挑战,比如失控、伦理问题,隐私和数据安全,就业和经济影响,偏见和不公,恶意使用以及依赖性,等等。面对这些风险,我们需要采取措施来确保人工智能的可持续和负责任发展,以最大程度减少潜在的负面影响。

    【材料三】

    (记者)问:实施“人工智能+”行动有哪些重大意义?

    (国家发展改革委有关负责同志)答:

    从技术发展看,有助于顺应和把握人工智能技术演进规律。实施“人工智能+”行动,以新的科研成果支撑场景应用落地,以新的应用需求牵引技术创新突破,促进人工智能技术创新与应用发展双向赋能,有助于以人工智能应用发展的确定性,应对技术和外部环境急剧变化的不确定性,加快形成更富生命力的中国特色人工智能发展路径。同时,主动构建与人工智能技术演进趋势相适应的法律法规、政策制度、伦理规则等,有助于促进人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展。

    从国内实践看,有助于推动人工智能赋能高质量发展。实施“人工智能+”行动,充分发挥我国数据资源丰富、产业体系完备、应用场景广阔等优势,加强人工智能与各领域广泛深度融合,助力传统产业改造升级,开辟战略性新兴产业和未来产业发展新赛道,有助于拉动需求增长、加快动能转换、吸引全球对华投资,助力实现经济高质量发展,推动全体人民共享人工智能发展红利。

    从全球形势看,有助于构建更高水平国际开放合作。实施“人工智能+”行动,坚持智能向善,把人工智能作为造福人类的国际公共产品,广泛开展人工智能国际合作,推动技术普惠和成果共享,共建人工智能全球治理体系,有助于进一步深化全球合作,弥合全球智能鸿沟,让更多国家和人民共享技术进步带来的发展机遇。

    (以上材料整理自“澎湃网”“微信公众平台”等)

    (1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是(    )
    A、新质生产力更注重知识、创新和技术的作用,比起传统生产力,它更为高效,符合时代发展需求。 B、从用户使用情况看,生成式人工智能已经得到较大的普及,用户规模日渐壮大。 C、我国人工智能的高速发展,极大地提高了社会生产力和生活质量,但也存在一些潜在的风险和挑战。 D、明确的指令能够帮助AI更好地完成任务,比如只要让它扮演营销专家,就能获得一份完美的营销方案。
    (2)、结合前两则材料,分析“‘人工智能+’入选十大网络用语榜单”的原因。
    (3)、AI已成为民族复兴与人民幸福的助推器。在AI的飞速发展浪潮中,建立全面、快捷且前瞻的保障措施,已从“未雨绸缪”变为“刻不容缓”。请帮着提出两条具体可行的保障措施,使其可控、可信、可靠、可用。并根据材料三中划线句想象一个得到AI助力的未来场景。

    措施:

    想象:

  • 18、当代所助力的,不仅是个体知识与能力的增长,更是精神格局的开拓、文化自觉的觉醒,以及将个人命运融入人类文明长河的深沉勇气。

    《驻守荒原》

    ①西大滩加油站到了,这是离藏区最近的青海加油站,海拔4150米,周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机,无论多晚,只要叫一声老韩,一个瘦小的男人就颠颠地奔出,披着军大衣,双手习惯性地拢在腰间。到了近前,老韩解开大衣纽扣,原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境,加油站上就刮着吹哨子一般的寒风,气温很快降到零下20摄氏度,加油枪就容易被冻住,得用热水袋把它慢慢暖开。

    ②加完油,如果天色已经像墨汁一样浓黑,老韩会倡议跑长途的货运司机在他家借住一晚,次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走,这样平安。

    ③老韩应聘到此加油站工作前,四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦,工资待遇低,(A)每到夜晚,荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡,听得心里毛毛的;这里的海拔太高,就算是本地人,只要身体动作稍微快一点,太阳穴那里就像有一面小鼓在敲,突突地抽痛。因此,不管是加油站的领导,还是经常光临的老司机们,都没想到老韩一来,转眼已待足八年。

    ④因为地处荒凉的高原,老韩一家人的饭食十分简单,长连七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜,连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食,可是万一哪个司机有点高原反馈,老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤,把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里,喝完汤,额头上密密麻麻出一层细汗,无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。

    ⑤喝汤的人就说:“老韩,你要是不在这里干了,我们还怪不习惯的。”(B)老韩很不能接受这样的赞美,局促地搓手答复:“一时半会儿离不开的,我舍不得儿子……

    ⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上,那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树,早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛:加油站由旧址搬往新址前,同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资,暖气还没有装好,半夜冻得睡不着,不得不烧炭取暖,就这样再也没有起来。

    ⑦老韩的媳妇说,老韩以前从不抽烟,但现在,他想儿子想得受不了时,会带上烟,慢慢走到红柳树下面,在那里抽上一根。

    ⑧每次,老韩走很远的路去抽烟,一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受,会寸步不离地跟着他。一老一小缓缓走去的背影、让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来,近乎肃穆地目送着他们。

    ⑨在远方,那棵孤独的红柳树悄然站立,枝条在寒风中抖动,犹如火焰一般。

    (1)、《台阶》中的父亲在坚守着地位与尊严,请问本文中的父亲“老韩”在“驻守”什么? 
    (2)、请结合文章A、B两句和表格提示,赏析与老韩相关的细节描写。

    品读典型细节

    例句

    品读角度

    我的赏析

    A

    每到夜晚,荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的

    修辞

    灵魂在游荡,听得人心里毛毛的;

    B

    老韩很不能接受这样的赞美,局促地搓手答复:

    “一时半会儿离不开的,我舍不得儿子……”

    人物描写方法

    (3)、品读文末最后一段,请你谈谈末段如此设计的妙处。
    (4)、结合老韩的具体事迹谈谈老韩给了你哪些精神的滋养?
  • 19、文言文阅读

    (乙)《孙权劝学》

    初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎 , 见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

    蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。

    (丙)《白衣渡江》

    吕蒙至浔阳,尽伏其精兵艄艣中,使白衣摇橹,作商贾人服。昼夜兼行,至羽所置江边屯候 , 尽收缚之, 是故羽不闻知。遂到南郡,士仁、麋芳皆降。蒙入据城,尽得羽及将士家属皆抚慰约令军中不得干历人家有所求取。蒙旦暮使亲近存恤耆老 , 问所不足,疾病者给医药,饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝,皆封闭以待权至。……会权寻至,羽自知孤穷,乃走麦城,西至漳乡,众皆委羽而降。权使朱然、潘璋断其径路,即父子俱获。荆州遂定。

    链接材料:

    材料一:评曰:吕蒙勇而有谋断,识军计,禽关羽最其妙者。初虽轻果妄杀,终于克己,有国士之量,岂徒武将而已乎!孙权之论,优劣允当。

    (节选自陈寿《三国志·吕蒙传》,有删改)

    材料二:世皆以图取荆州为吕蒙之功,而不知其几败江东之业,是特有天幸耳。吕蒙一以谲诡为自利计,而不顾其后,虽有攻战之材,非瑜、肃之比也。

    (节选自卢弼《三国志集解》卷五十四,有删改)

    注:①艄艣:商船,特指用于商业运输的船舶。②屯候:关羽设置在江边的哨兵。③耆老:老年人。

    (1)、解释加点词的含义。

    涉猎    ②是故    ③

    (2)、请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)

    尽得羽及将士家属皆抚慰约令军中不得干历人家有所求取。

    (3)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    ①士别三日,即更刮目相待

    ②疾病者给医药,饥寒者赐衣粮。

    (4)、请参照示例,设计朗读脚本。

    句子:“孤岂欲卿治经为博士邪!

    朗读设计:“岂”“邪”,应该重音。“岂”是难道的意思,表示反问语气,朗读时应神态严肃,语气坚决,表现出对吕蒙推辞不愿读书的强烈不满和责备之情;句末语调上扬,表现出对其寄予厚望的恳切之意。

    句子:岂徒武将而已乎!

    朗读设计:    

    (5)、上面链接的两材料对吕蒙取荆州的记载与评价存在差异,分别概括二者在对“蒙取荆州的价值”的评价上的不同观点。并借助“思考锦囊”结合(乙)、(丙)内容对吕蒙作出你的评价。

    思考锦囊评价维度

    ★可以结合学习能力

    ★可以结合战略眼光

    ★可以结合策划能力

    ★可以结合治军理念

    ★……

    对”吕蒙取荆州的价值”的评价:

    材料一:

    材料二:

    我对吕蒙的评价:

  • 20、历史不是尘封的档案,而是回响在当下、塑造着未来的、有生命的“声音”。

    (甲)《公安县怀古

    杜甫

    野旷吕蒙营,江深刘备城。

    寒天催日短,风浪与云平。

    洒落君臣契,飞腾战伐名②。

    维舟倚前浦,长啸一含情。

    注:①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏,吐蕃进犯灵武、邠州,京城震动。杜甫因好友严武去世,便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。

    (1)、首联哪两个短语点明了“怀古”:。颈联运用了何种表现手法?
    (2)、有人评:“长啸一含情”有“思古之幽情”,又有“讽今之隐情”。借此评论你认为杜甫“长啸”中含了怎样的情感?请简要分析。
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