相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,完成下列各题。

    【甲】

    贞观元年,太宗谓房玄龄等曰:“致理之本,惟在于审 , 量才授职,务官员。《书》称:‘任官惟贤才。’又云:‘官不必备,惟其人。’若得其善者,虽少亦足矣。其不善者,纵多亦奚为?”

    (取材于《贞观政要》)

    【乙】

    初,四明人王桓与二儒者同赴召,见太祖(  )便殿。

    上问二儒者:“在家何业?”一对曰:“臣业农。”上曰:“业农,亦知禾麦之节有不同乎?”对曰:“知之。禾三节,而麦四节,是不同(  )。”上曰:“禾麦类耳节之不同何也?”对曰:“禾播种于春,至秋而获,历三时,故三节;麦则历四时成,故四节。”上曰:“是能知稼穑之艰难者。”即擢某州知州。

    其一儒对曰:“臣业医。”上曰:“卿为医,亦知蜜有苦而胆有甜者乎?”对曰:“蜂酿黄连花则蜜苦猿猴食果多则胆甜。”上曰:“是能格物者。”擢为太医院使。

    次问及桓,桓对曰:“臣所业训蒙。”上曰:“卿亦有好恶乎?”对曰:“人之善者好之,其不善者恶之。”上曰:“是能明理者。”擢国子助教。

    (取材于明代笔记小说《涌幢小品》)

    [注]①致理:使国家安定。②审:仔细考察

    (1)、 下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(    )

    选项

    文言语句

    方法提示

    字词理解

    A

    官员

    查阅词典:①问候。②反省。③精简。

    ③精简

    B

    业农

    课内迁移:卿今当涂掌事(《孙权劝学》)

    古代君对臣的爱称

    C

    麦则历四时

    联想成语:周而复始

    开始,开端

    D

    是能知稼穑之艰难者

    字形推断:“稼穑”的形旁是“禾”,可能与农作物相关

    泛指农业生产

    A、A B、B C、C D、D
    (2)、 【乙】文括号内依次填入词语,正确的一项是(    )
    A、以   也 B、于   也 C、于   哉 D、以   哉
    (3)、 请用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。(限断三处)

    蜂酿黄连花则蜜苦猿猴食果多则胆甜

    (4)、 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①若得其善者,虽少亦足矣。

    ②禾播种于春,至秋而获

    (5)、 根据你对两则文本的理解,将相应的序号填在横线上。

    【甲】文中唐太宗提出要“量才授职”,【乙】文中(明)太祖的用人理念与此类似。(明)太祖让  的人做知州,让  的人做太医院使,让  的人做国子助教。

    ①明道理辨善恶

    ②能知百姓疾苦

    ③善推究事物原理

  • 2、阅读下文,完成各题。

    ①中国人工智能( AI)企业深度求索(DeepSeek)日前发布其最新开源模型DeepSeek-R1,用较低的成本达到了接近于美国开放人工智能研究中心(OpenAI)开发的GPT-01的性能。这一进展破解了全球人工智能产业长期以来“堆算力”的路径依赖,其影响波及资本市场。业界人士认为,DeepSeek模型有望激发一波创新浪潮,推动全球AI继续进步。

    ②据深度求索公司官网介绍, DeepSeek-R1在后训练阶段大规模使用了强化学习技术,在仅有很少标注数据的情况下极大提升了模型的推理能力,在数学、代码、自然语言推理等任务上,测评性能与GPT-o1模型正式版接近。

    ③国际投行摩根士丹利表示,“更大(的模型)不再等于更聪明”, DeepSeek通过显著提高数据质量和改进模型架构,展示了一条与之前大模型不同的高效训练途径。摩根士丹利说,DeepSeek的模型表现在低成本优势突出,与国际知名大模型相比,其成本大约低了一个数量级。

    ④高盛集团也认为, DeepSeek新模型的成本远低于现有模型,这意味着开发利用大模型的门槛降低,互联网巨头将面临初创公司的潜在竞争。

    ⑤英国《金融时报》发表的一篇评论文章指出, DeepSeek挑战了人工智能产业在过去一段时间的核心信念,即认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键。

    ⑥摩根士丹利认为, DeepSeek的模型表明,前沿AI能力可能不需要大量计算资源就能实现。通过巧妙的工程设计和高效的训练方法,高效利用资源可能比纯粹的计算能力更重要。这可能会激发一波创新浪潮,各家企业会探索具有成本效益的AI开发和部署方法。

    ⑦ DeepSeek的模型是开源共享的。近日,全球知名开源平台抱抱脸公司等多个团队已宣布复现了DeepSeek-R1的训练过程。美国“元”公司首席AI科学家杨立昆在社交媒体上发文说,DeepSeek-R1的面世,意味着开源模型正在超越闭源模型。

    ⑧英国《金融时报》的评论文章说,开源模型 DeepSeek-R1对全球用户产生极大吸引力,有利于推动人工智能技术的开发和应用。文章说,对于大多数商业用户来说,拥有一款足够可靠并且好用的模型比拥有绝对领先的模型更重要。“并不是每个司机都需要一辆法拉利。像R1这样模型的推理能力进步,可能会为与客户互动或处理工作任务的‘智能体’带来突破性变化。”

    (选编自“学习强国号”)

    材料二:①人工智能( AI)近两年的发展具有“大”和“多”的鲜明特征,大模型的参数规模越来越大,文图视等方面的多模态能力也越来越强。2025年,它又将如何进化?

    ②美国谷歌公司《 2025年AI商业趋势报告》预测,2025年多模态AI将成为企业采用AI的主要驱动力,例如,多模态AI将广泛用于医疗领域,通过分析医疗记录、成像数据、基因组信息等推进个性化医疗;在零售、金融服务、制造业等领域的应用也将不断扩展。有专家认为,通用人工智能正渐行渐近。

    ③ AI的逻辑推理能力在提升。OpenAI在2024年9月发布推理模型0.1版本,并在12月迅速升级到0.3版本,新模型在数学、编程、博士级科学问答等复杂问题上,表现出超越部分人类专家的水平。美国“元”公司最近推出了与传统大型语言模型不同的大型概念模型,它可以在更高的语义层级——“概念”上进行思考。这种方法能够更好地捕捉文本的整体语义结构,使模型能在更高的抽象层面进行推理。

    ④这些具备高级推理能力的模型在科学研究中潜力巨大。业界普遍认为, AI将在2025年加速科技突破,有望在可持续材料、药物发现和人类健康等方面展现出新的能力。

    ⑤智能体的出现频率将越来越高。智能体指使用 AI技术,能够自主感知环境、作出决策并执行行动的智能实体。北京智谱华章科技有限公司人工智能专家刘潇说,如果把大模型比作一名学到很多知识、尚未进入社会实践的学生,智能体则像个毕业生,即将学以致用,在社会中发挥自己的价值。

    ⑥智能体可以是一个程序。 2024年11月底,在智谱AI开放日上最新“出炉”的智能体已经可以替用户点外卖。只要说出需求,它就像一个能理解、会帮忙的小助手,可在无人工干预条件下完成跨应用程序、多步骤的真实任务。业界普遍认为,这种智能体2025年将变得更加普及,且能处理更复杂的任务,将人类从一些重复且琐碎的工作中解放出来。

    ⑦智能体还可结合物理实体,形成“具身智能”,如自动驾驶汽车、具身智能机器人等。美国国际数据公司负责人工智能领域的高管丽图•乔蒂认为,智能体未来有望全面革新自动驾驶领域。美国特斯拉公司研发的人形机器人“擎天柱”已可在工厂行走、分拣电池,还能以接近人类的灵活度用单手稳稳接住迎面抛来的网球,有望在 2025年实现小批量生产并投入使用。

    ⑧大模型过去一段时间的快速发展符合“规模定律”,即大模型的性能随着模型参数、训练数据量和计算量的增加而线性提高。但近来不断有迹象显示,由于训练数据即将耗尽、更大规模训练的能耗和成本激增等因素,“规模定律”可能难以延续。

    ⑨因此有研究者提出“密度定律”,指 AI模型的能力密度随时间呈指数级增长。北京面壁智能科技有限责任公司联合创始人兼执行总裁李大海说,现在越来越多的企业更注重AI算法的调优,同样的模型能力可被放到一个更小的参数规模里,表明模型的能力密度不断增强。

    ⑩微软开发的 Phi模型等一系列小模型已显示,管理较小但高质量的数据集可以提高模型的性能和推理能力。中国深度求索公司2024年12月底发布混合专家模型DeepSeek-V3测试结果显示,与某些性能相当的国际知名大模型相比,成本低了一个数量级。业内人士预测,小模型的吸引力可能在2025年大幅增高。

    ⑪发展 AI的能源挑战也备受关注。由于训练最新的大模型耗能巨大,微软、谷歌、亚马逊等科技巨头已将目光瞄向核能。

    ⑫ AI的快速发展还伴随着安全、治理、版权、伦理等方面的新风险。例如多模态功能的拓展,使虚假信息的内容形态更加多元,也更难被普通人所辨别;智能体自主性的提高,会带来其目标与人类意图不一致或产生意外行为的风险。为应对这些风险和挑战,全球多国已从政策法规、技术标准、行业自律等多个维度加强AI治理。

    (选编自“学习强国号”)

    (1)、 下列对文章内容的理解,不恰当的一项是 ____
    A、在2025年专家认为“炼大模型,不如炼优模型”,表明模型的能力密度不断增强,AI“规模定律”难以继续 B、AI高效训练途径可以通过大规模使用了强化学习技术,显著提高数据质量和改进模型架构的方式来实现 C、对于大多数用户来说并不需要更强大硬件的大模型,经济、实用、可靠的人工智能才是适合的选择 D、DeepSeek的模型以低成本、开源共享,破解了全球人工智能产业长期以来“堆算力”的路径依赖
    (2)、 根据材料内容,概括2025年人工智能发展在技术路径与应用场景上的两大关键转变
    (3)、 结合两则材料看,2025年人工智能AI的“进步”和“进化”有哪些特点?
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    海棠春

    付新雅

    ①林坝子最好的海棠花开在秀珍家。

    ②四月春是被天风吹来的,几场雨过后,林坝子冰冻的河面嘭地脆裂,那声音惊动天地,震醒沉睡一冬的土地,万物迅速复苏,小燕子也匆匆赶回来,装点林坝子空如锦缎的蓝天。只消几个日子的阳光普照和雨露滋养,秀珍院子的海棠花苞就舒展开来,薄如羽翼的花瓣露出嫩黄纤细的花蕊,在风里轻轻摇晃着。三五朵白花聚拢一处,把一根枝条挤得满满。花开得太盛,绿叶都被湮没,远远看去,水桶那么粗的树干上顶着一扇硕大的伞篷,那么白,白得像一场深冬遗留的雪,又像一颗深海里沉睡的贝。秀珍放在花下窗台的笔记本夹页里,就增了几行诗句:“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。”

    ③我气喘吁吁地从四一街跑上来,猛扣秀珍姐家门环。等她的时候,一树的海棠花叶被盛大的天风拨动,沙沙啦啦,呜呜哇哇,像许多人吹起陶笛和竹箫的重奏曲。我正倾听,秀珍姐端着洗衣盆,披一头乌黑长发远远走来,她喊我:“二丫头,你傻杵这干啥?”我回过神,才想起差点忘了最重要的事:“快走啊,秀珍姐,娃儿们都到学堂啦!”我拽着秀珍姐一路奔跑,跑过春天即将播种的干净庄稼地,跑过小喇叭花正开的梧桐树,跑到能望见热热闹闹的四一街。

    ④明理学堂在杂货铺东隔壁的石头房子开班了,名字是最有学问的莫老先生起的,寓意是:多读书才能明晓道理,遇事才能分辨善恶真假,才好选择自己要走的路,才能走得通达洒脱。办学的经费由四一街上的商铺按月出分子,制木厂老板慷慨贡献十六张红桃木桌椅,箍桶匠专程去县城搬回一桶白石灰,在黑黢黢的教室墙壁上刷出一方整整齐齐的白板,烙饼家火筒里烧红的松木全做成了炭笔。林坝子的居民本来心生感激的,直到看到杂货铺的俏三娘用食指勾着几条旧毛巾笑嘻嘻说:“恭贺明理学堂开张!”大家哼哼鼻子说:“商人嘛,还是重利。”

    ⑤明理学堂开张了。十六个学娃娃高高低低坐了一教室。秀珍姐站在讲台上说:“我是你们的老师,也是阿姐,叫我秀珍姐就行。”娃儿们笑着齐声:“晓得!”秀珍姐转身在白板上一笔一划写下“秦岭”两个大字,说:“秦岭山大,横跨陕甘,是黄河和长江的分水岭,关中和陕南的分界线,古人称作‘天下之大阻’。”娃儿们听得目不转睛,但也有些云里雾里。秀珍姐又在白板上写下三个小字“林坝子”,说:“林坝子小,在秦岭山南麓,宁安县北部,蒲河经过,是我们生活的村庄。”娃儿问:“那秦岭和林坝子到底啥关系?”回答说:“以门前大公鸡为例,秦岭是鸡翅膀上最长的翼羽,林坝子是翼羽上一小根羽毛。”大概还是似懂非懂,但是从此娃儿们心里有了秦岭、宁安、蒲河、林坝子这些名词。

    ⑥明理学堂没有教学目标,当然也没有学籍,更算不上正式的学历。但是秀珍姐和娃儿们都热情地教着学着。她教娃儿们唱歌,孩子们甜甜的童音跟着唱起,四一街上的闲人都跑到学堂门口围观,三娘也跟着摇头晃脑哼起来。

    ⑦四一街的商铺每月按惯例凑份子,给秀珍姐发二十块工资。秀珍姐挎着棉布袋去俏三娘的杂货铺买洗衣皂、雪花膏和好看的笔记本。倘若还有余钱,买三两青红丝,二斤糯米面,一斤小麦粉,半斤白糖和红糖,放在棉布袋里提回家做海棠糕。五月初的海棠树,花在树上开一半,地上落一半。明理学堂的娃们正好一片一片捡起来,放入树下石桌上的竹篮。秀珍姐在灶房烧好柴火,用发酵了一夜的糯米小麦面做花瓣形的糕,青红丝做蕊,一蒸屉出锅,娃们一看,真像极了海棠花。有海棠糕吃的春天才叫春天啊!

    ⑧松林哥出现在明理学堂,大概是第二年春天,恰逢四方镇政府下了文件,将明理学堂纳入义务教育阶段。得了官方的文件,明理学堂才更像个学堂的样子,门口刷上两行鲜红标语“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。更重要的是,老师和娃们人手终于有了课本,松林哥照着教科书正儿八经教起拼音、写字和算术来。

    ⑨第三年春天如期而至,海棠花又开得活泼灿烂,但是明理学堂遇到新的危机。为保障教学质量,整合教育资源,全国性取缔偏远乡村小规模学校的政策文件下发到林坝子。村委会打报告给镇政府说林坝子山高水远,孩子们上学着实不便,能不能酌情保留学堂。但政策如铁,最终还是按政策办了,学堂学生全部编入清湾小学三年级班级,办了整整三年的明理学堂就这样落下帷幕。

    ⑩明理学堂停办以后,秀珍姐好些天没到四一街来。我去她家看她的时候,吹过海棠的风正翻动她窗台上的笔记本,上面又多了两行纤细秀丽的字迹“自今意思和谁说,一片春心付海棠”……我还清楚记得明理学堂开学那天,我跑到海棠花下等秀珍姐的情形,那天的天,多空多蓝啊,像一张无限纯粹的冰丝绸缎。我还记得海棠花白如雪,盛大美观像一场梦幻。时间过得真快,三年一晃而过,我并没有跟其他人去清湾小学,我觉得林坝子还有我未完成的事。

    (选自《美文》2025年第2期,有删改)

    (1)、 请结合文章具体内容,说说作者为什么认为“林坝子最好的海棠花开在秀珍家”
    (2)、 美文需要品味。请你根据摘抄内容,完成批注。

    摘抄

    批注

    花开得太盛,绿叶都被湮没,远远看去,水桶那么粗的树干上顶着一扇硕大的伞篷,那么白,白得像一场深冬遗留的雪,又像一颗深海里沉睡的贝。

    ①请从修辞手法的角度做批注。

    我拽着秀珍姐一路奔跑,跑过春天即将播种的干净庄稼地,跑过小喇叭花正开的梧桐树,跑到能望见热热闹闹的四一街。

    ②“我”和秀珍姐快速跑往学堂,作者为何还要描绘途中的风景?

    (3)、 文末写道:“我并没有跟其他人去清湾小学,我觉得林坝子还有我未完成的事。”请你结合全文,试分析“未完成的事”具体是什么事
    (4)、 请结合全文,谈谈你对标题“海棠春”的理解
  • 4、第二部分

    第二小组同学观看展览后,完成了以下关于圆明园东西方文化交流的参观记录。

    ①西洋楼如同一部凝固的史诗,将巴洛克的华丽与东方的典雅编织成中西合璧的画卷。②建筑群中高耸的巴洛克立柱与中式庑殿顶相映成趣。③海晏堂作为西洋楼最大的一处欧式园林景观,其水法景观仿佛一曲流动的交响乐,喷泉与池沼奏响自然的韵律。④阳光轻抚下,海晏堂的孔雀绿琉璃瓦顶光芒闪烁,富丽堂皇

    (1)、 同学们查阅了海晏堂得名的由来,发现“海晏”一词取意“河清海晏,国泰民安”。《文苑英华》唐郑锡《日中有王字赋》:“河清海晏,时和岁丰”(河,黄河:晏,平静)。当年乾隆皇帝特意打造了“霁蓝釉描金粉彩莲花纹双燕耳尊”(现藏于国博),请你结合“海晏堂”得名,从画面内容和寓意两方面解释此尊的含意。

    (2)、 请你找出下列句子中没有使用修辞的一项是 ____
    A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句
  • 5、名篇名句默写。
    (1)、  ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
    (2)、此中有真意,  。(陶渊明《饮酒》(其五))
    (3)、金樽清酒斗十千,  。(李白《行路难》(其一)
    (4)、人生自古谁无死?  。(文天祥《过零丁洋》)
    (5)、《木兰诗》中写边塞夜景和军营寒苦的句子是:  ,  。
    (6)、学习与思考应该结合起来,正如《<论语》十二章》中孔子所说:  ,  。
  • 6、下列关于文学及文化常识的表述不正确的一项是(  )
    A、《朝花夕拾》是鲁迅写的回忆性散文集。《阿长与<山海经>》《五猖会》《范爱农》虽然所反映的生活场景与我们的时代不同,但对童年经历的精彩呈现,具有穿越时空的魅力,会丰富我们每个人对童年的体验。 B、儒家经典《孟子》记载了孟子的社会理想、政治主张等内容,课文《得道多助,失道寡助》就体现了孟子“以民为本,推行仁政”的政治主张。 C、寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。故事的主人公可以是人格化的动植物或其他事物,也可以是人物。 D、春节是中华民族第一大节,承载着丰富的文化内涵和价值观念,由三大环节构成:辞别旧年、团年守岁、迎接新年。
  • 7、下列语句中没有语病的一项是(  )
    A、对于中小学生而言,是否养成良好的阅读习惯,是提升语文素养和人文底蕴的重要途径。 B、我市图书馆郑重发布通知,近期捐赠来馆的古代字画和珍稀书籍的保存环境需重点优化。 C、这部改编自小说的电影之所以备受争议,是因为观众对原著情节被删减感到不满的原因。 D、博物馆通过推出线上展览、互动体验等形式,让珍贵文物以更生动的方式走进公众视野。
  • 8、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(  )
    A、立(yì)        奋(hàng)     次(dì)       人情故(shì) B、(juàn)      礴(páng)     静(mù)      声匿迹(qiāo) C、(pàn)       原(liáo)      严(jùn)      天衣无(fèng) D、(kuāng)    悬(shū)      宽(wèi)      周而始(fù)
  • 9、阅读下面材料,按要求写作。

    冬天,山茶花开在凛冽的寒风中,给冬季增添了一抹暖色。写作课上,老师让学生观察,要求同学们以山茶花为对象写话。一位同学写下“山茶花的花瓣柔美如丝绸”,他想:加上修饰才优美。一位同学写下“花的花瓣上有虫子咬过的痕迹,斑斑驳驳”,他想:追求真实才动人。

    这则材料引发了你怎样的联想与思考?生活中是否也有类似的情况呢?请你据此写一篇文章,可讲述经历或见闻,可发表观点并展开论证,也可进行文学创作。

    要求:①角度自选,题目自拟;②除诗歌外,文体自选;③不少于500字;④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 10、阅读下面古诗文,回答问题。

    【甲】富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 (选自《孟子》)

    【乙】陈壮字直夫,号古迂先生,越山阴人。幼嗜书,家贫,尝借录于人,不专记诵而求实践。举进士。

    尚书张公悦特荐于朝,上疏辞谢。官书及门,乃出。任福建佥事 , 梳涤宿弊,禁止暴征。按指挥陈镐等七人赃罪,民咸惠之。升河南副使。唐王府诬奏民占钦赐庄田,上遣大臣察其事,召先生讯详。曰:“若为钦赐,当有玺券若无即民田也,恶可夺?”竞归诸民。唐王仇之,不顾。河南奏饥,先生讲民利害,招集流亡 , 给牛散种,无不尽心,全活民殆数百万。吴公上其功,劳以金帛。

        先生无素积,俸余不及百金,悉均宗族。平生狷介特立,忠孝自尽。信古好学,老而不倦。二十年,浙江提学刘公瑞举祠乡贤。 

    (选自《九庵先生文选》,有删改)

    【注释】①佥事及后文的副使、按指挥,均为官职名。②梳涤:梳理清除。③唐王府:明朝地方藩王府。④玺券:带有印章的契据。⑤流亡:漂泊在外及失去土地的百姓。⑥殆:大概。⑦狷介:性情正直,洁身自好。⑧没:通“殁”,死。

    【丙】望蓟门

    [唐]祖咏

    燕台一望客心惊,箐鼓喧喧汉将营。

    万里寒光生积雪,三边曙色动危旌

    沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。

    少小虽非投笔吏 , 论功还欲请长缨

    【注释】①蓟门:唐朝屯驻重兵之地,与诗句中的燕台都是当时边境之地。②旌:指旗帜。③投笔吏:东汉班超在官府抄书谋生,曾投笔叹曰:“大丈夫当立功异域以取封侯,安能久事笔砚间。”④请长缨:出自《汉书·终军传》,指终军曾向汉武帝请求亲赴敌国用绳子把强敌绑缚回来。

    (1)、参考表格提示解释句中加点词。

    语句

    方法

    释义

    贫贱不能移

    结合句式特点推断

    尝借录于人

    联系上下文解释

    上疏辞谢

    查阅词典:①道歉②推辞③辞别④感谢

    (填序号)

    劳以金帛

    联系课内所学;上自劳军(《周亚夫军细柳》)

    先生无素积

    联系成语:素不相识

    (2)、阅读【乙】文中画横线的句子,按要求回答问题。

    ①“若无即民田也,恶可夺?”

    “恶”的常见读音及义项有:①è,罪过,罪恶;②w ū,哪里,怎么;③w ù,讨厌。句中的“恶”作何解释?请选择正确的一项并说明理由。
    ②“没二十年,浙江提学刘公瑞举祠乡贤”有什么作用?请结合文章内容简要回答。

    (3)、“大丈夫”一词出自《孟子》,其内涵在【乙】【丙】两则材料中有何具体表现和新的发展?请结合材料内容具体阐述。
  • 11、请阅读下列材料,完成学习任务。

    科技前沿

    栏目准备编辑一期AI专版,现已搜集以下新闻材料,请你一起完成任务。

    【材料一:消息】

    教育部发布两项指南

    助推中小学人工智能教育发展

    ①本报北京5月14日电(记者丁雅诵)近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《教育指南》)和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《使用指南》)。此次发布两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育,进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措。

    ②《教育指南》旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系。该体系以素养培育为核心,通过螺旋式课程设计实现从认知启蒙到创新实践的素养发展:小学阶段注重兴趣培养与基础认知,初中阶段强化技术原理与基础应用,高中阶段注重系统思维与创新实践。通过“课程重构、资源融通、评价创新、师资赋能”的联动机制,推动人工智能教育从局部试点转向全域覆盖。

    ③《使用指南》紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景,明确各学段使用规范,确保技术安全、合理、有效地辅助教学,促进学生个性化学习,推动教育管理智能化,同时严守数据安全、伦理道德底线。 

       (摘自《人民日报》2025年5月15 日第06版)

    【材料二:新闻评论】

    “慢教育”慎用“快AI”

    ①两份指南应需而动,应势而生。一方面,旨在构建一套科学完备的人工智能通识教育体系,为不同学段的AI使用划出成长边界:小学阶段禁止学生独自使用开放式内容生成功能,初中阶段可适度探索生成内容的逻辑性分析,高中阶段允许结合技术原理开展探究性学习。这种分阶段式的规范,既没有一刀切禁止AI,也没有放任其无序生长,而是引导学生与AI正确地打交道,让AI真正成为学习的助手而非替身。

    ②另一方面,进一步拧紧责任链条,推动生成式人工智能与中小学教育教学深度融合。《使用指南》不仅给学生制定了使用红线,更是给教育行政部门、中小学校和教师等立下了规矩。譬如,教师不得将生成式人工智能作为替代性教学主体,应避免直接使用AI生成内容评价学生;严禁将个人信息、考试试题等敏感数据输入AI工具,防止数据泄露与隐私侵害……明确各方责任,促进多方协同,方能让教育在技术赋能下走得更稳。

    ③教育是慢功夫,容不得偷懒,更不宜急躁。从更长远的视角看,推行人工智能进中小学,是教育信息化发展的必然趋势,也意味着传统的教育体系必将迎来深刻变革。在此时机,给AI使用划红线,并非给教育套上枷锁,而是为构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生态保驾护航,亦为学生的成长筑牢坚实护栏。

    《摘自“大洋网”,2025年5月14日,有删改》

    【材料三:新闻评论】

    写作业不可让 AI“代劳”,这个禁区划得及时

    ①5月12日,教育部发布《教育指南》和《使用指南》,以科学规范推进人工智能全学段教育。《使用指南》提出,禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案,限制在创造性任务中滥用人工智能。

    ②在AI技术对作业有所“渗入”的今天,出台这一规定,非常及时,非常有必要。

    ③过度依赖生成式人工智能,必然弱化学生的独立思考能力。在使用AI技术的过程中,尽管用户可以和AI进行“合作”,比如给AI下发指令,要求AI做出修缮,但这种“合作”是浅性的、若即若离的,并没有体现学生的独立思考。AI 拿到题目后的“代劳”行为,给用户造成了极大的便捷感、成就感,很容易诱导学生形成惯性和舒适区。一些学生遭遇难题,求助AI,问题很快迎刃而解,这种“获得感”,也会使其形成“妈妈再也不用担心我的学习了”的错觉。凡此种种,学生在这样的氛围和环境中,就会如“温水煮青蛙”那般失去应有的警惕和预防能力,长此以往,独立思考能力从何而来?学生不断向深远境界开掘的动力如何保持?

    ④让人不安的是,对于这一现象,家长的态度并不一致。有的大声说“不”,有的暧昧对待,有的则一味迎合。例如,面对媒体采访,一些家长觉得左右为难,还有一些家长认为“孩子有自主能力后就可以使用AI写作业”。

    ⑤在这种情况下,教育部以非常明确的新规,列出“禁区”,利于人们在实践中厘清边界,走出误区,也利于各个环节对照执行,防止跑偏。

    (摘自“九派新闻”,2025年5月13日,有删改)

    (1)、专版编辑对以上三则新闻材料的理解和推断,与原文意思不相符的一项是( )
    A、两项指南的发布旨在科学规范推进中小学人工智能教育,培养学生的人工智能素养。 B、《使用指南》为中小学段生成式人工智能的规范使用明确了要求。 C、高中阶段允许学生结合技术原理开展探究性学习,让AI真正成为学习助手。 D、家长认为“孩子有自主能力后就可以使用AI写作业”,该文作者对此持赞同态度。
    (2)、编辑部小记者要撰写一篇采访文章,准备采访本校王校长。请你参考三则新闻材料为小记者拟写两个采访问题。

    (3)、新闻评论写作要指向特定的读者对象,要有明确的写作目的。请完成下面表格。
     

    读者对象

    写作目的

    材料二

    材料三

  • 12、阅读

    谁能脱口叫出你的芳名

    张丽钧

    ①“操场那边有一棵不知名的树,开红色的花,我们管它叫‘高考花’,因为它一开花,就要高考了;西门旁边长着一片绿色的低矮植物,开白色的花,我们管它叫‘开学花’,因为它一开花,就要开学了……”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”,忍不住笑了起来。但笑过之后,又忍不住想跟作者说:“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前,去看看标牌上标注的它们的芳名呢?”这样想着,红笔就分别在“红色的花”“白色的花”处画了圈,扯至页眉,郑重书曰:合欢花!玉簪花!

    ②去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”……我呆了。它们原本都不叫这名字的,是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花木的感受。它们接受这名字吗?不接受的话会选择怎样的抗议方式?

    ③只要听到一声鸟啼,我就会问自己:“这是什么鸟呢?”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说:“你开一个网站吧,就叫‘鸟啼网’,网友随便点开一种鸟,就能听到它的啼鸣。”——我多么渴望有这样一个网站呀!我的家乡有一种鸟,叫声响亮而悲切,外祖母管它叫“臭咕咕”,母亲管它叫“野鸽子”,妹妹说老师讲那是“斑鸠”,有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”……真恨不得飞上树梢,脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟:“亲,你究竟叫什么名字?”

    ④“花非识面常含笑,鸟不知名时自呼”。莫非,那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结?看到不认得的花,问它:你是谁?咱们未曾谋过面哦,却为何对我这般笑脸相迎?听到不知名的鸟鸣叫,就猜:它一路呼唤着的,即是自我芳名了吧?——布谷不就痴情自呼吗?鹈鸽不就痴情自呼吗?

    ⑤在迁西县城见过一只神奇的鹈哥,小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声!被囚笼中的它,旁若无人“呜儿——呜儿——”地鸣着警笛,围观者愈众,它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的——它只是在跟自己逗闷子,而不是像有人所说的那样在抖威风。

    ⑥永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌,上面赫然书曰:“我们并不是这里的主人……”是啊,与人类的到来时间比较起来,草木来得更早一些,鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里,理应向“主人”致意,学会轻声对它们说:“谢谢你在这里耐心等我。”

    ⑦孔夫子说得好:“多识于鸟兽草木之名。”在我看来,鸟兽草木之名,其实是我们自己的别名。万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时,我们已经对它们构成了“软伤害”;而这种“软伤害”带来的痛,迟早要蔓延到我们身上。

    ⑧人说:叫出一个人的名字,是对那人别样的赞美。那么,对于鸟兽草木呢?谁能脱口叫出它们的芳名?谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……。

    (节选自《小小说月刊》2022年第4期)

    (1)、文章结尾说:当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时,已经对它们构成了“软伤害”,这种软伤害具体表现在哪?请填空。

    伤害者

    被伤害者

    何伤害

    高二才女

    取“高考花、开学花”的绰号

    苗圃老板

    苗圃花木

    家乡亲友

    叫声响亮而悲切的鸟

    给它以各种各样的名称

    众人

    鹩哥

    (2)、联系上下文,品味加点词语的表达效果。

    真恨不得飞上树梢,脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟:“亲,你究竟叫什么名字?”

    (3)、揣摩第⑧段划线句子的意蕴。

    在我看来,鸟兽草木之名,其实是我们自己的别名。

    (4)、芳名是对年轻女子的名字敬辞、尊称。文题中的“你”指的是谁?称呼其“芳名”表现了作者怎样的心思、情绪?
  • 13、名著阅读
    (1)、小语在阅读批注中写道:“孙悟空虽为猴,但是身上有虎气。”毛泽东也曾在一封信中评价自己“在我身上有些虎气”。请仿照示例,根据《红星照耀中国》的相关内容,结合具体事例分析“虎气”的内涵在毛泽东身上的表现。

    示例:孙悟空的“虎气”:大闹天宫,认为“皇帝轮流做,明年到我家”,表现了他不畏权威、勇于反抗的精神。三打白骨精、三借芭蕉扇等,表现了他破除万难的精神。

    (2)、阅读《红岩》语段,结合相关情节,回答①~②题。

    “资产阶级出身的三少爷,也成了共产党?家里有吃有穿有享受,你搞什么政治?”

    “共产党的策略,利用有地位人家的子弟来做宣传,扩大影响,年轻人不满现实,幼稚无知,被人利用也是人之常情……”

    “我受谁利用?谁都利用不了我!信仰共产主义是我的自由!”他从来没有听过这样无理的话,让党和自己蒙受侮辱,这是不能容忍的事,当然要大声抗议那个装腔作势的处长。

    ①语段中的“三少爷”指(填人名),他负责《挺进报》的收听工作,因(填人名)的叛变而入狱。

    ②请再举出小说中与他相关的一个故事情节。

  • 14、古诗文名句填空

    小微认为网络流行语轻松活泼,使用流行语就是走在时代的前沿。小博则认为传统的诗文更具魅力,多积累会使自己更有内涵。他们共同设计了下面表格,请你帮忙补充完整。

    网络流行语

    古诗文名句

    出处

    “美呆了”

    , 长河落日圆。

    《使至塞上》

    “神速”

    , 猛浪若奔。

    《与朱元思书》

    “周围熟人浓度:0%”

    相顾无相识,③

    《野望》

    “也是蛮拼的”

    老骥伏枥,志在千里;

      , ⑤

    《龟虽寿》

    “太卷了”

    风声一何盛,⑥

    《赠从弟》

  • 15、阅读

    悠悠华夏,千载岁月如长河浩荡。家国情怀如璀璨星辰,照亮历史的漫漫长路;家国情怀如____。从古至今,无数仁人志士以灼灼年华,铸就深厚家国情怀,挺起中华民族的脊梁。

    2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷: 1950年的鸭绿江畔,英勇善战的中国人民志愿军所向披靡 1982年,印度新德里亚运会赛场上,中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声;为了那惊天一着,中国科研人员殚精竭虑 , 他们的历史功绩必将 juān刻在共和国的史册上。……

    身处盛世,我们不能忘记历史,我们要míng记那惨绝人寰的南京大屠杀。勿忘国耻,珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为,我们要一致反对,共同维护历史的公正。为牢记历史,我们举行隆重的纪念。铁流滚滚的阅兵方阵,既是对抗战英烈的崇高礼赞,也是以现代化国防力量书写的和平宣言。

    (1)、根据加点字注音或根据拼音写汉字。

       惊天一   juān   míng

    (2)、文段中画横线的成语使用有误的一项是(   )
    A、所向披靡   B、振聋发聩   C、殚精竭虑   D、惨绝人寰
    (3)、文段中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。
    (4)、根据文段中画波浪线的句子,仿写一句话。

    家国情怀如

  • 16、学习了本文,为进一步了解伟人深邃的思想,八年级(1)班拟举行以“走近列夫·托尔斯泰”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
    (1)、【对联巧评价】根据对列夫·托尔斯泰作品的了解,用一副对联评价列夫·托尔斯泰。

    上联:三尺侏儒相貌丑陋

    下联:

    (2)、【制作资料卡】语文老师需要制作一张人物卡片,向同学们介绍列夫·托尔斯泰的情况。请你设计这张卡片栏目。
  • 17、学校组织“走近托尔斯泰”综合性学习活动,请你参与,完成相关任务。
    (1)、阅读下面一段富有哲理的话,你从中得到哪些启示?(至少写两点)

    有个青年总想一举成名。他去请教托尔斯泰。托尔斯泰诚恳地对年轻人说:“人好比分数,分子就是他自己实在有的那么大小,而分母就是他把自己想象的那么大小。分母愈大,分数就愈小,如果分母是无穷大,分数就等于零了。”

    (2)、“眼睛是心灵的窗户”,茨威格正是抓住了托尔斯泰的眼睛来刻画其心灵。阅读下面描写托尔斯泰的眼睛的比喻句,试着另写一句来描写托尔斯泰的眼睛。

    它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。

  • 18、阅读选文

    我的父亲(小传)

    ①父亲出生于1978年,生在一个贫穷的农村家庭,汉族。7岁时,他就要学着帮父母分担家务。即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾,因寒冷而直哆嗦,更常被虾夹得哇哇大叫。谁能想象,这是一个7岁孩子的生活?

    ②可艰难困苦的环境和不幸的生活并未打倒他,反而更加激励着他不断追寻自己的梦想。他相信只要自己努力,不灰心,不放弃,总有一天会实现自己的梦想,生活就会有美好的明天!于是,他一直努力着……

    ③那时候过年,虽然没有如今这么丰盛的饭菜,没有干净舒适的新衣,但也十分热闹。大人们忙着准备食物,孩子们打打闹闹,捉迷藏,做游戏。唯独他,一个人躲在家中认真地看书。

    ④可是老天爷似乎并没有看到他的努力,也没有体谅他的艰辛,反而将更多的不幸抛给他。

    ⑤那是一个明媚的春天,万物复苏,台阶上也长出了碧绿的青苔。12岁的他去水塘打水,满满的一桶水压得他那黝黑而瘦弱的身躯不住地摇晃着,一不小心踩到青苔上,“砰”的一声摔倒在地,后脑重重地磕在坚硬的地面上,满桶的水也打翻在地,就像他的梦想一样瞬间倾覆了。

    ⑥摔倒之后,他一连几天都感到恶心,想吐,吃不下饭。但是因为家里经济条件的限制,他并没有就医。可是他和爷爷奶奶都明白,那应该就是脑震荡。

    ⑦这件事曾让他一度伤心不已,倍感沮丧,可是,他并不甘心,不想就此放弃!强大的自尊和顽强的意志驱使他重新站了起来。学习变得更加吃力——不知道是不是那次摔跤的后遗症,但是,他总是想尽一切办法去努力,努力为人生拼搏。父亲说:“虽然我不一定做得最好,但是我发誓一定要做到最认真、最刻苦!”

    ⑧老天爷终究还是看到了他的努力!

    ⑨20岁的他就读于南京师范大学;30岁的他考研成功;如今,他走上了学校的领导岗位,过上了幸福的小康生活。

    ⑩他,就是我41岁的父亲,我那倔强而执着的父亲!

    (1)、为了刻画父亲倔强而执着的性格,文章选取了哪四件典型事例,请简要概括。
    (2)、结合语境,品读文中画横线的句子,分析加点词语的表达效果。

    即使是在寒冷的冬天也要光着身子下河捉鱼摸虾,因寒冷而直哆嗦 , 更常被虾夹得哇哇大叫

    (3)、在传记中,直接引用父亲(传主)的话“虽然我不一定做得最好,但是我发誓一定要做到最认真、最刻苦!”有什么好处?
    (4)、文章的第④段有何作用?
    (5)、本文与《列夫·托尔斯泰》在刻画人物的手法上,有何不同?请举例说明。
  • 19、下列句子语序排列恰当的一项是(   )

    ①这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,无法躲避。

    ②虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。

    ③在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。

    ④仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。

    ⑤它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。

    A、②①④⑤③ B、③①②④⑤ C、②①③④⑤ D、⑤②③①④
  • 20、阅读下面的文字,完成各题。

    那些第一次见到他的人,一开始都无一例外地感到失望。他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象____(低眉顺眼 颔首低眉),敬重有加,内心的期望扩大到成惶成恐的地步。门终于开了,进来的却是一个矮小敦实的人,他带着轻松愉快的口气,又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语,同时主动向客人伸出手来。来访者一边与他握手,一边深感疑惑和惊讶。什么?就这么个侏儒!这么个____(小巧玲珑 玲珑剔透)的家伙,难道真的是他吗?这位客人不无尴尬地拾起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。【甲】突然,客人惊奇地屏住了呼吸,只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。【乙】这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。【丙】在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。【丁】

    (1)、下列字形和加点字的注音,全都正确的项是(   )
    A、危坐(jīn)             长(màn)               成惶成恐 B、住(bǐng)             疑(huò)                     尴尬 C、要害(zhōng)          打(liang)                  敦实 D、亮(zhèng)             视(shěn)                   侏儒
    (2)、依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(   )
    A、低眉顺眼             小巧玲珑 B、颔首低眉                 小巧玲珑 C、低眉顺眼              玲珑剔透 D、颔首低眉                 玲珑剔透
    (3)、将“它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。”一句放入文段,衔接最恰当的是(   )
    A、【甲】处 B、【乙】处 C、【丙】处 D、【丁】处
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