相关试卷
-
1、【活动三:访湾区享文趣】同学们打算在走访活动中拍摄短视频,下面是某同学的拍摄计划。
短视频拍摄主题:行走湾区·乐享语文
拍摄目标:体察生活中的语文现象,在实践中学习语文
活动地点简介
珠海老街:珠海历史文脉发源地,清代形成,骑楼林立、古韵悠长,汇聚本土美食与老字号。
珠海渔女:珠海城市地标,承载浪漫传说,彰显海洋文化与人文精神。
斗门旧街:明清古商业街,中西合璧骑楼,汇聚蛋家、侨乡等民俗文化。
拍摄内容:①____② ____
(1)、结合活动地点,仿照示例,补充拍摄内容。示例:品味珠海老街美食
(2)、用下列词语组合一副对联。起展 人杰地灵 海晏河清 雄风 盛世
上联:下联:
-
2、小语在阅读名著《骆驼祥子》的时候进一步理解了湾区奋斗精神。(1)、下面是他关于祥子为梦想而奋斗情节的笔记,正确的一项是( )A、祥子来到北平苦干三年买第一辆车,却被孙侦探敲诈,车钱被抢一空,理想第一次破灭。 B、小福子上吊自杀后,祥子虽然伤心,但依然保持勤劳上进。 C、虎妞以低价给祥子买了二强子的车,祥子最终为安葬虎妞,被迫卖掉了这辆车。 D、祥子来到北平后,贪图安逸,不愿靠拉车的体力劳动赚钱,总想走捷径。(2)、小语想在笔记中为奋斗青年祥子配插图,你认为选择下列图片中的哪一张合适?请结合祥子前 期的人物形象说明理由。
A.沙漠中的骆驼
B.一辆黄包车
-
3、【活动二:读文心润心田】同学们为走访湾区,准备了如下有关资料。
粤港澳大湾区是科创发展的热土,也是____的精神家园。一代代建设者在这里留下____人 心的奋斗足迹。kě gē kě qì____的事迹,镌刻成湾区发展的丰碑。这些奋斗故事,不仅 弘扬了敢为人先、勇于创新的湾区精神,也展现了建设者的追梦历程。万众一心,怀qiān xùn____之心、秉jiān rèn____之志,在南海之滨书写下____的发展史诗,激励着新 时代少年以青春之我,创造崭新篇章。
(1)、根据拼音写出相应词语。(2)、下列依次填入横线处的词语,正确的一项是( )A、薪火相传 震悚 波澜起伏 B、薪火相传 震撼 波澜壮阔 C、生生不息 震悚 波澜起伏 D、生生不息 震撼 波澜壮阔(3)、文中画线的句子有语病,请写出修改后的正确句子。 -
4、【活动一:集诗文寻文脉】同学们分组梳理了教材中契合大湾区精神的诗文,制成下面表格。将表格中的三组诗文补充完整。
组别
内容
第一组
湾区青少年坚韧不拔、蓬勃向上:① , (《木兰诗》),彰显奔赴使命、一往无前的气魄;②可以调素琴,。无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)溢满洁身自好之意。③草树知春不久归,。(韩愈《晚春》),尽显争先进取之姿。
第二组
湾区建设者勤学精进,不断进取:④ , 弹琴复长啸(王维《竹里馆》),体现守正沉稳的务实;⑤中通外直,(《爱莲说》),体现摒除杂念的专注。
第三组
湾区儿女心系故土、情牵家国:⑥ , (李白《春夜洛城闻笛》)饱含故土深情;⑦马上相逢无纸笔,(岑参《逢入京使》)心怀家国、使命在肩。
-
5、阅读下面的文字,按要求作文
不只读一本书是阅读,看一部电影、走一个景点、听一则故事……也是阅读。你有怎样的阅读故事?
请以“我的阅读故事”为题,写一篇文章。
要求:①文体自定(诗歌除外)。②不少于500字。③不得抄袭、套作。④不得出现真实的校名和师生姓名。
-
6、按要求完成下题。
(1)、《经典常谈》共13篇,大致是按照中国传统的四部分类法即经史子集的顺序进行编写的。请将选项中列出的篇目按要求归类,以便更高效地进行选择性阅读。(可参考《经典常谈》注释说解本的目录,每空限填一篇,不得重复,填字母。)
序
经部篇导读
《说文解字》第一
《周易》第二
《尚书》第三
《诗经》第四
“三礼”第五
《春秋》三传第六(《国语》附)“四书”第七子部篇导读
诸子第十
史部篇导读
《战国策》第八
《史记》《汉书》第九
集部篇导读
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
①经:
②史:
③子:
④集:
D.《<孟子>三章》
A.《小石潭记》B.《周亚夫军细柳》C.《列子·汤问》
(2)、请参考目录,围绕你所选的兴趣点,仿照示例,说说自己的阅读收获,注意发言内容不要重复。
老师:《经典常谈》是20世纪40年代朱自清先生专门为中学生写的一部介绍我国传统文化经典的书。同学们读了之后,有什么收获?请结合选读内容,各抒己见。小语:我对历史感兴趣。阅读后我知道《战国策》中记录了战国时代“高才秀士”们的“奇策异智”。
小文:我对汉字文化感兴趣。阅读后我知道《说文解字》中介绍了“六书”造字法。
我:我对。
老师:《经典常谈》为我们打开了一扇窗,要想真正了解中国传统文化的博大精深,还需要根据自己的兴趣爱好继续选读相应的书籍。
-
7、阅读下面文章,完成下题。
村里的戏台
朱顺清
①戏台位于村子中间,台基由青石砌成,台面铺满厚厚的木板,4根楠木柱子擎起一方天地,乍一看,端的气宇轩昂。
②夜幕低垂,热场的鼓点响起来。村民们急匆匆从田垄间、从溪水畔、从炊烟袅袅处聚集到了戏台前。
③锣鼓喧天,唢呐高奏。演员们身着戏服,在舞台上演绎悲欢离合的故事:翻墙的张生、采桑的罗敷、喊冤的窦娥、砍柴的刘海……台下的村民呢?聚精会神地看着,时而欢笑,时而叹息,人人都沉浸在那美妙的戏曲世界中……
④——这是村里以前的样子。上世纪90年代,村里的后生陆续南下打工,继而,中年人也跟去了。村庄里只剩下一些老人,守着数亩薄田,还有那座寂寞的戏台。
⑤戏台上堆满了枯叶。两棵古樟树,在戏台两旁歪着身子,保持着听戏的姿势,也不管你唱与不唱。它们的年轮圆了一圈又一圈。
⑥十年前,村里通了柏油路、装了太阳能路灯,样貌改观了不少,而戏台孤寂依旧。每天在戏台边转悠的老人们,兜里揣着儿女们寄回的养老钱,却总觉得失了魂一样,眼神空洞洞的,一些老人干脆随子女进城去了。只有村西头的杨老爹,硬是不肯进城。他总在黄昏时分,一个人拄着拐杖蹒跚而至,痴痴地坐在戏台前的石头上,直到暮色一点一点吞没了戏台。
⑦寂寞的戏台,会永远如此吗?
⑧那个小时候趴在戏台前看戏的马平,在外面做了几年文旅策划,响应政府号召,回到了村里。围着那破败的戏台转了好几圈,马平的眼睛越来越亮。
⑨“这戏台,是咱们村的魂呐!”他一拍大腿,开始张罗重修戏台。
⑩杨老爹知道后,几通电话,把村子的老人们给叫了回来。老人们拿出儿女给的养老钱,马平笑着都给挡了回去。钱从项目里出,力气大家一齐使。于是,清苔藓的、补台板的、漆柱子的、挂灯笼的……老人们搬不动重物,便坐在一旁递工具,目光灼灼,仿佛修补的不是戏台,而是他们逝去的日子。
⑪戏台重开那日,盛况空前。大红灯笼高高挂起,节能电灯将戏台照得通明。市花鼓戏剧团为老人们唱响了他们最熟悉的《刘海砍樵》《打铜锣》《补锅》。锣鼓一响,台下白发苍苍的头颅便齐齐抬起,混在其中的还有不少闻讯赶回来的中年人和好奇张望的学生娃。马平扶着杨老爹坐在第一排,刘海一声“胡大姐你是我的妻啰”刚唱罢,杨老爹浑浊的眼里就滚下泪来。
⑫自此,戏台真的活了,它属于每一个平常的日子。村里每周都有演出,有时是请来的专业班子,更多时候是村民自排自演。年轻一点的跳起了广场舞,老汉们敲响了锣鼓,唢呐声声将平常的日子吹得热辣滚烫。戏台之下,又重新聚起人气儿,说笑声、议论声、甜米酒的叫卖声,交织沸腾。
⑬初冬之夜,又一出戏散场了。人群渐渐散去,空气中还弥漫着烟草与尘土混杂的气息。马平走在最后,回头一望,见杨老爹还站在戏台中间,仰头看着那盏最亮的灯。灯光将他的身影拉得老长,笔直地投在簇新的台板上
⑭马平没有打扰他。他明白,老人心头那无底的空洞,如今已被这喧腾的锣鼓、熟悉的曲调,还有这戏台上重新亮起的灯火,一寸一寸地填满了。
⑮戏台之上,演出的是戏;戏台之下,生活的是人。重新热闹起来的戏台,说到底,不就是让这人间的乡情,永不褪色吗?
(《人民日报》2025年12月1日20版)
(1)、根据文章脉络,概括有关戏台的内容。往日(上世纪 90 年代前)① 村民外出后(上世纪 90 年代后)② 村庄改观后(十年前)③ 如今搞文旅策划的马平重修戏台,使其重现往日生机。(2)、请从以下两句话中任选一句,自选角度进行赏析。①村民们急匆匆从田垄间、从溪水畔、从炊烟袅袅处聚集到了戏台前。
②戏台上堆满了枯叶。两棵古樟树,在戏台两旁歪着身子,保持着听戏的姿势,也不管你唱与不唱。
(3)、“寂寞的戏台,会永远如此吗?”这句话独立成段,请从内容和结构两方面分析其作用。(4)、有同学认为,文中的古戏台早已失去实用价值,耗费人力、物力修复它没有必要。请你结合文本内容,有理有据地说服这位同学,让他改变看法。 -
8、阅读下面材料,完成下题。
材料一
甲:在本公约中,以下各项为“文化遗产”:古迹:从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画、具有考古性质的成分或构造物、铭文、窟洞以及景观的联合体;建筑群:从历史、艺术或科学角度看在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群;遗址:从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人的联合工程以及包括有考古地址的区域。以下各项为“自然遗产”:从审美或科学角度看具有突出的普遍价值的由物质和生物结构或这类结构群组成的自然景观;从科学或保护角度看具有突出的普遍价值的地质和地文结构以及明确划为受到威胁的动物和植物生境区;从科学、保存或自然美角度看具有突出的普遍价值的天然名胜或明确划分的自然区域。只有同时部分满足或完全满足关于文化和自然遗产定义的遗产才能认为是“文化和自然混合遗产”。
(节选自《实施〈世界遗产公约〉操作指南》)
乙:联合国教科文组织考虑到非物质文化遗产与物质文化遗产和自然遗产之间的内在相互依存关系,意识到保护人类非物质文化遗产是普遍的意愿和共同关心的事项,注意到迄今尚无有约束力的保护非物质文化遗产的多边文件,考虑到国际上现有的关于文化遗产和自然遗产的协定、建议书和决议需要有非物质文化遗产方面的新规定有效地予以充实和补充,考虑到必须提高人们,尤其是年轻一代对非物质文化遗产及其保护的重要意义的认识,于2003年10月17日通过本公约。在本公约中,“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。这种非物质文化遗产世代相传,在各社区和群体适应周围环境以及与自然和历史的互动中,被不断地再创造,为这些社区和群体提供认同感和持续感,从而增强对文化多样性和人类创造力的尊重。
(节选自《保护非物质文化遗产公约》)
材料二:部分世界遗产名录
名称 图示 概述 秦始皇陵及兵马俑坑 
秦始皇陵是中国历史上第一座规模庞大,设计完善的帝王陵寝,四周分布着大量陪算抗和基葬,其中包括“世界第八大奇迹”的兵马俑坑。 峨眉山一乐山大佛 
峨眉山是“中国佛教四大名山”之一,美丽的自然景现与悠久的历史文化完美结合;乐山大佛位于碱眉山东麓,是世界现存最大的一等摩座石像。 中国篆刻 
中国篆刻是以石村为主要材针,以刻刀为工具,以汉宇为表象的一门独持的销刻艺术。 四川大熊猫栖息地 
四川大熊猫栖息地保存了全世界30%以上的野生大熊猫,是全世界最大最完整的大熊猫栖息地,是全世界温带区域中植物物种最丰富的区域。 材料三
文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生巨大变化,文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城(街区、村镇)、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制,大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用,许多重要文化遗产消亡或失传。在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区,由于人们生活环境和条件的变迁,民族或区域文化特色消失加快。因此,加强文化遗产保护刻不容缓。
(节选自《国务院关于加强文化遗产保护的通知》
(1)、请根据思维导图中对世界遗产的分类提示,将下列四个世界遗产分别填到思维导图对应的横线上。①峨眉山—乐山大佛
②秦始皇陵及兵马俑坑
③中国篆刻
④四川大熊猫栖息地
(2)、根据三则材料,下列说法不正确的一项是( )
A、联合国教科文组织保护非物质文化遗产的公约是对文化遗产、自然遗产等协定的补充,具有国际约束力。 B、联合国教科文组织对各类遗产作的概述,有助于我们了解世界遗产的分类和界定,构建世界遗产认知体系。 C、各种复杂因素的交织,使得我国文化遗产保护工作实施困难,其中文化生态的巨变是最主要的影响因素。 D、我国积极履行保护世界遗产的公约,既有深刻认识,又有具体实践,为世界遗产保护工作贡献中国力量。(3)、.今年6月14日是我国“文化和自然遗产日”,子瞻中学借此开展模拟申遗主题活动。小睿同学负责撰写一份非物质文化遗产申请报告,有同学向他提供了以下两则资料。请从中为他选出最符合申遗条件的一项,并说明理由。
①《诗经》:先秦时叫作《诗》或《诗三百》,汉代被尊为《诗经》,列为“五经”之一。它是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。②中秋节:在农历八月十五日,是流行于中国众多民族的传统节日。由上古时代秋夕祭月演变而来,民间有陈设瓜果、焚香拜月之俗,现又有食月饼的习俗。
-
9、阅读下面的文字,完成下题。
【甲】小石潭记
柳宗元
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 , 日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰怒已,曰奉壹。
【乙】游白水书付过①
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院浴于汤池热甚其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者磓石五丈② , 不得其所止;雪溅雷怒,可喜可畏。水崖③有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧火,甚俯仰。度数谷,至江。山月出,击汰中流,掬④弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食余甘⑤煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
(选自《东坡志林》,有改动)
【注释】①过:苏轼的三儿子苏过。②磓(duī)石五丈:用五丈长的绳子系石投入水中,是一种测量水的深度的方法。③崖:边。④掬(jū):捧。⑤余甘:橄榄的别称。
(1)、下列句子中加点词的意思,不同的一项是( )A、心乐之 好之者不如乐之者 B、潭西南而望 循山而东 C、乃记之而去 旦辞爷娘去 D、书以付过 乡书何处达(2)、【乙】文画波浪线的句子有三处需要断句,正确的三处是( )
与幼子过A游白水B佛迹院C浴D于汤池E热F甚G其源H殆可熟物(3)、将文中画线的句子翻译成现代汉语。①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②顾影颓然,不复甚寐。
(4)、明代文学家茅坤说:“夫古之善记山川,莫如柳子厚。”请你结合文本说说柳宗元《小石潭记》是如何突出水的特点的。(5)、请根据【甲】【乙】两篇选文,将以下对话补充完整。
老师:同学们,阅读完这两篇文章,我们发现柳宗元和苏轼同为“唐宋八大家”,同样仕途不畅、几经贬谪,两篇文章也都写于他们各自的贬谪之地。那面对人生困境,二人的内心感受和处世态度有什么异同吗?同学A:我觉得他们的相同点是二人都才学卓著却人生坎坷,面对人生困境,二人都选择用①的方式来排解内心的苦闷。
同学B:他们的不同点我知道,《小石潭记》)“凄神寒骨,悄怆幽邃”等句子,借凄寒幽邃的环境,表达了作者被贬后的②之感;而《游白水山付过》写苏轼和小儿子泡温泉、游佛迹院,③。
-
10、中国是诗的国度,中国人从小由古诗开始教育启蒙,也会阅读到著名的古文,多数中国人都能从诗句中感受到诗人想要表现的景色、氛围、情感、志趣。
读“蒹葭苍苍,①。”(《蒹葭》)我们感受到芦苇枝叶上布满白霜的朦胧神秘的意境;读② , 。”(《桃花源记》)我们感受到渔人所见的桃花林花草繁茂烂漫的美妙景象;读“③ , 波撼岳阳城。”(《望洞庭湖赠张丞相》)我们感受到洞庭湖摄人心魄的启示;读“窈窕淑女,④。”(《关雎》)我们感受到男子对佳偶的爱慕向往之情;读“⑤ , 。”(《送杜少府之任蜀州》)我们领会到跨越空间障碍的友情;读“一日不见,⑥。”(《子衿》)我们感受到思念之苦;读“⑦ , 。”(《式微》)”我们可以感受到在统治者的压迫下劳动人民在泥泞的环境中长时间劳作的辛苦和愤懑;读“⑧ , ”(《桃花源记》)我们可以感受到桃花源里老幼生活的安宁快乐。
-
11、民俗是由民众创造并世代传承的民间文化。班级将开展系列专题学习活动,小雨为本次活动撰写了主持词,请你帮他完善一下。
深巷里的社戏台前,老榆树垂下的气根在夜风里轻晃,恍如鲁迅笔下乌篷船头的流苏。当年少年们挤在船头看戏的欢闹声,早已化作江南水乡的集体记忆,在咿呀的唱腔里chán chán流淌。这些扎根土地的民俗,恰似黄土高原上的安塞腰鼓,kàng fèn的鼓点震落高原的积雪,红绸翻卷间迸发出原始的生命力,让观者的血脉与千年前先民的呐喊共振。
吴伯箫笔下的灯笼在记忆深处次第亮起,竹骨宣纸间透出的暖光,曾让多少游子红了yǎn kuàng。提灯迎祖父的稚子,在岁末守岁的烛影里,触摸到文化传承的温度。这温度延续到贺敬之重返延安的时刻,信天游的曲调在宝塔山下回旋,白羊肚手巾包裹的不仅是汗水,更是一个民族倔强的文化基因。
(1)、请根据主持词中的拼音写汉字。
①chán chán
②kàng fèn
③yǎn kuàng(2)、主持词中“让观者的血脉与千年前先民的呐喊共振”,此处“共振”替换为以下哪个成语更为贴切?( )A、同声相应 B、心心相印 C、身临其境 D、感同身受(3)、家风是民风民俗的微缩,千万家风汇聚交融,共筑文化血脉与社会风尚。仔细观察右侧海报,为上联“灯前展卷一家暖”选择最恰当的下联( )A、全家共读绽笑颜 B、堂上承训百代贤 C、妙笔生花满室香 D、书香满屋育栋梁
(4)、小雨对画波浪线的句子重音把握不准,请你帮他找出一处重音并说明理由。 -
12、写作。
过幸福的语文生活,离不开语文老师的引导与教诲。在你的成长生涯中,一定有一位让你难忘的语文老师,让你爱上语文,习得学好语文的方法,感受到学习语文的幸福。
请以“语文老师,我想对你说”为题作文。
注意事项:
①可以写老师的姓,但不要出现真实姓名与学校;
②思考写作目的,注意表达对象;
③字数600字以上,书写工整。
-
13、【体验真生活】
我在北京送快递
胡安焉
①我不知道有没有人发自内心地喜欢送快递。就算有,大概也是罕见的。反正我和我认识的快递员都不是那种人。一般来说,只有在发工资的时候,我才会感觉自己付出的劳动值得,而不是在比如说客户露出感激的表情或口头表达谢意的时候——虽说那种时候我也很欣慰。我给自己算了一笔账:在我们周围一带,快递员和送餐员在不包吃住的情况下,平均工资是7000块左右。这是由北京的生活成本和工作强度决定的,是长年累月自然形成的市场行情。低于这个报酬,劳动力就会流动到其他地区或其他工种。那么按照我每个月工作26天算,日薪就是270块。这就是我的劳动价值——我避免用“身价”这个词。然后我每天工作11个小时,其中早上到站点后卸货、分拣和装车花去一个小时,去往各小区的路上合共花去一个小时,这些是我的固定成本。那么剩下用来派件的九个小时里,我每个小时就得产出30元,平均每分钟产出0.5元。反过来看,这就是我的时间成本。我派一个件平均得到2元,那么我必须每四分钟派出一个快件才不至于亏本。假如达不到,我就该考虑换一份工作了。
②____。比如说,因为我的每分钟值0.5元,所以我小个便的成本是1元,哪怕公厕是免费的,但我花费了两分钟时间。我吃一顿午饭要花二十分钟——其中十分钟用于等餐——时间成本就是10元,假如一份盖浇饭卖15元,加起来就是25元,这对我来说太奢侈了!所以我经常不吃午饭。为了减少上厕所,我早上也几乎不喝水。在派件的时候,假如收件人不在家——工作日的白天约有一半的住宅没人——我花一分钟打个电话,除支出0.1元的话费外,还付出了0.5元的时间成本。假如收件人要求把快件放去快递柜,我将付出更多的时间成本,而且往快递柜里放一个快件,平均还要付0.4元,那么这笔买卖我就亏本了。如果收件人要求改天再送到家里,我将亏损更多——不仅打了电话,还将付出双倍的劳动时间。这些还只是顺利的情况;假如电话没人接听,我将在等待中白白浪费一分钟,也就是0.5元。还有的电话打通后就很难挂掉,客户百折不挠地提出各种我满足不了的要求。有时打完一个电话后,花去的时间成本已经超过了派件费,可这快件还在手上没送出去。
③比如有一次,还是在玉兰湾,我在客户预约的时间上门取一件唯品会的退货,但客户并不在家。电话接通后,是一个亲切的中年女声,她说要晚上七点后才到家,让我到时再过来。不过七点后我已经下班了,所以我让她把预约时间改到第二天。可是她又说,明天也是七点后到家,她每天都是这个时间。我说:“如果是这样的话,建议您把退货带到工作的地方退。”可是她告诉我,她在医院上班,工作的时候不方便处理私事。像这种情况,她只能自己把退货寄回了,唯品会的上门揽退不支持夜间预约。不过那样她会有点儿麻烦,因为玉兰湾的快递员除S公司的以外,其余的都不上门收件。但S公司的运费远高于平台补偿的10元,大多数人并不愿意发S公司。而发其他快递,她要自己带去快递站寄,她不一定能找到,或者不愿意费这个劲儿。相比而言,在电话里动员我是更省心的解决办法。何况她显然是个乐于沟通的人,相信凡事只要争取就有可能。在我拒绝了她的几个提议后,她问我能不能下了班吃过晚饭之后,到玉兰湾来散散步,顺便把她的退货取了。她始终保持着良好的沟通态度,措辞很得体,语调温婉,富有感染力,简直无可挑剔。不过,晚上到她的小区去并不像她说的那么诗情画意,我来回得花上一个小时,还得忍受一路的交通拥堵、喇叭、废气、红绿灯……谁会选择散这么个步,而不留在家里休息和陪伴家人?再说从经济角度考虑,专门为她的一个订单跑一趟也很不明智。我们收一个退货的提成是3.5元,我当然不想花一个小时挣3.5元,而且还是在加班的情况下。或许她自己是个工作狂,义无反顾地愿意为工作付出和牺牲,而在这个竞争激烈的社会,她认为我理应和她一样。可是我的觉悟没有达到她的水平,而且我还想反过来建议她:不如你晚上吃了饭出来散个步,顺便找个快递站把退货寄掉。当然我没有真的这么说,我随便找了个理由拒绝了她。后来我还给她送过几次货,面对面的时候她仍然很礼貌,丝毫没有因为我曾拒绝过她而心存芥蒂,或者起码没让我感觉出来。
④有一个事实是,我并没有因为切身地意识到时间就是金钱而赚到更多的金钱。实际上我的基本工作方式并没因此有所改变,我没有不管三七二十一地把所有快件扔进快递柜里,也没有不接电话或索性屏蔽掉陌生来电——我像是变得既在乎钱同时又不在乎钱了。
(节选自非虚构作品《我在北京送快递》,该书入选深圳读书月十大好书)
(1)、请在第②段空白处补写一个句子,让这个句子起到概括并总领段落的作用。(2)、选文出现了许多数字,请选择一处具体分析,数字起到怎样的作用?并且思考作者为什么对数字如此敏感。(3)、文章第③段划波浪线句子中,不管“她”如何态度良好地沟通,我始终不同意,因为“她”无法理解我,不能与我“共情”。所谓“共情”,就是指的同理心,也就是设身处地为他人着想的能力。请以“请你为我想想吧”为开头,为我设计一段话,来唤起“她”的同理心。(4)、文章的结尾句是否矛盾?请结合全文谈谈你对这句话的理解。(5)、【总结新收获】根据你日常的对语文学习的理解和完成这套题过程中的新收获,谈谈如何过一种幸福的语文生活。 -
14、名著导读
【链接材料】
陶渊明,浔阳柴桑人,作了几回小官,觉得作官不自由,终于回到田园,躬耕自活。他也是老、庄的信徒,从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。他是第一个人将田园生活描写在诗里。他的躬耕免祸的哲学也许不是新的,可都是他从现实生活里体验得来的,与口头的玄理不同,所以亲切有味。诗也不妨说理,但须有理趣,他的诗能够作到这一步。他后来成了千古“隐逸诗人之宗”。
(1)、链接材料中这一段话出自《经典常谈》,根据你的阅读经验,应该出自《经典常谈》中的哪一篇? ( )A、《周易》第二 B、《诗经》第四 C、诗第十二 D、文第十三(2)、链接材料中提到陶渊明是老、庄的信徒,如果要了解老子与庄子的著作,在《经典常谈》中应该阅读哪一篇?( )A、《尚书》第三 B、《三礼》第五 C、《四书》第七 D、诸子第十(3)、下面三个专有名词出自《经典常谈》中的哪一篇?请选取一个,结合出自的篇目,解析其意义。①小学 ②六义 ③朱注
-
15、【揣摩文言味】对比阅读甲乙两文,提炼其中的文言味。
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(节选自《桃花源记》)
【乙】信安郡石室山① , 晋时王质伐木,至,见童子数人棋而歌。质因听之。童子以一物与质,如枣核。质含之,不觉饥。俄顷,童子谓曰:“何不去?”质起,视斧柯尽烂。既归,无复时人②。
(选自南朝梁·任昉·《述异记》)
【注】①今为浙江衢州烂柯山。②当时的人。
(1)、梳理【甲】【乙】两文中的文言现象,请完成下列表格。文言现象
相关句子
解释
一词多义
林尽水源/视斧柯尽烂
尽头/①
词类活用
见童子数人棋而歌
②
古今异义
率妻子邑人来此绝境
古义③/今义:妻子
(2)、小语和小文围绕【甲】【乙】两文中的文言味展开讨论,请跟随他们一起探究。小语:你认为《桃花源记》和《王质烂柯》这两个故事的共同点是什么?
小文:我认为渔人和王质都闯入了奇境,进而产生了时间错觉。你看桃源中人自述“乃不知有汉,无论魏晋”,这句话的意思是①。
小语:乙文《王质烂柯》中的②“”(从乙文中找原句填空)这两句话也是时间错觉的体现,正可谓“山中一日,人间千年”。
小文:“王质烂柯”已经成为一个成语, “柯”是一个左形右声的形声字,根据你在《经典常谈·说文解字第一》里掌握的知识,推断“柯”是指斧头的③(A.刃 B.背C.柄) (填字母)
小语:两篇文章都有言简义丰的特点,其中的文言味值得揣摩。从乙文的结尾“无复时人”,
我读出了孤独的滋味,因为王质归家,恍如隔世,一个认识的人也没有,他陷入深深的孤独。
小文:从甲文“皆叹惋”,我读出了④的滋味,因为⑤。
小语:学习文言文,要学会梳理,注意迁移,重在积累与揣摩。
-
16、请阅读下面四则材料,完成相关问题。
【材料一】
【新闻报道】太行山区的“公益慢火车”:23年未涨价,站站停靠暖民心
在高铁疾驰、追求速度的时代,山西太行山区仍保留着四对公益性“慢火车”。其中,8171次列车已穿行23年,全程票价最高仅15.5元,最低1元,从未涨价。
这趟绿皮车逢站必停,平均时速不到40公里。它不仅是沿线20多个乡镇群众就医、求学、赶集、走亲访友的“生命线”,也成为一些游客体验山村风情的“观光车”。村民老王说:“坐这车去县里卖山货,来回车钱不到一顿饭钱,咱负担得起。”列车长李师傅见证了无数故事:“有孩子坐着它考上大学,有老人坐着它去看病,这就是山里人的‘公交车’。”
(选自新华社《新华“晋”行时|叙写三晋大地的“暖”与“新”》系列报道)
【材料二】
【解读说明】交通体系中的“毛细血管”
现代综合交通体系如同一个有机的生命网络。高铁(最高时速可达350公里,截至2025年12月中国铁路配备高铁动车组列车共计5233组)、航空(平均巡航时速800~950公里),犹如输送养分的“大动脉”,追求速度与效率;而公益性慢火车则像深入末梢的“毛细血管”,体现可达性与公平性。
铁道部门表示,“慢火车”具有明确的公益属性:保障偏远地区弱势群体的基本出行权,维系社会公平底线,促进城乡均衡发展。全程票价低廉,由于票价收入远低于运营成本,长期依赖政府公共财政补贴。
如今的“慢火车”,多采用维护简便的绿皮车厢,实行定时站站停,以匹配沿线居民生活节奏。部分列车甚至保留行李车厢,允许免费或低价托运农副产品,兼具“公益客车”和“物流班车”双重功能。
(节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料)
【材料三】
【数据报告】公益性“慢火车”运行情况报告
截至2025年,公益性“慢火车”运行情况核心数据如下:
全国常态化开行81对,覆盖21个省区市,途经35个少数民族地区与104个乡村振兴重点县市,共计停靠530多个车站,年均运送旅客超过 1200万人次,2024年货运量超过4500万吨。
服务功能持续拓展,部分列车在原有的基础上又增设“通学车厢”“列车集市”。如共青团号6063/4次列车设置了背篓专区与代购服务,每周一将5号车厢改造为通学车厢并配置可展开课桌,2024年服务学生突破1.2万人次。又如湖南7272次湘西情列车2024年通过直播带货帮销农产品980万元,促成冰糖橙采购合同200万斤。此类列车2024年帮助沿线农户实现增收约13.6%。
(节选自《中国交通可持续发展白皮书》及相关社科研究资料)
【材料四】

(摘录自“12306”售票平台)
(1)、阅读以上四则材料,下列说法正确的一项是( )。A、太行山区慢火车多年不涨价,主要在于低廉的票价吸引了大量游客,形成可观的旅游收入。 B、公益“慢火车”完全由铁路部门自负盈亏,帮助农户实现增收,是市场化运营的成功范例。 C、公益“慢火车”作为交通工具的实际功能已经弱化,沿线居民的使用需求正在日益减少。 D、公益“慢火车”数量不少,覆盖地域广、票价极低,主要承担保障社会公平的特定功能。(2)、新闻报道常通过采访呈现多元视角,运用新闻采访知识,回答下列问题。①阅读材料一的画线句,推断记者在采访列车长李师傅时提了什么问题。
②如果继续深入报道,想一想还可以采访哪些人,结合以上四则材料,再选择一位采访对象,请设计一个采访问题。
(3)、小文一家计划利用清明的三天小长假(4月 4日到 4月 6 日)去体验慢火车,在铁路 12306售票平台查询到两列慢火车的运行时刻。从深圳出发,选择 A方案还是 B方案?具体应该购买哪天的票?请你结合实际情况给小文建议。注:深圳距离怀化700公里,距离内江1500公里。
(4)、结合以上四则材料为公益“慢火车”拟写一段介绍词。要求:⑴突出特征;⑵条理清晰,至少运用两种说明方法;⑶120字左右。
-
17、语文学习是在时光中慢慢积累。同学们整理了八下的诗文,体味慢时光中的美。(1)、默写
篇名/作者
诗句
赏析
情感
A.《蒹葭》
溯洄从之,①。溯游从之,②。
逆流而上,又顺流而下,路途与思念一样长远。
真挚执着
B.《子衿》
③ , 在城阙兮。一日不见,④。
徘徊城头,望眼欲穿,离别让时光变得漫长。
缠绵悱恻
C.《式微》
式微式微,胡不归?
微君之故,⑤?
白日漫长,天黑未归。质问语气,直抒胸臆。
愤懑悲叹
D.《关雎》
⑥ , ⑦。
思念绵绵不尽,长夜漫漫难眠。
思念忐忑
E.《小石潭记》柳宗元
潭中鱼可百许头,⑧。
潭水清澈,内心宁静,慢赏游鱼。
幽静安然
(2)、填写完以上诗句后,你认为哪篇诗/文里的哪个句子不符合“慢时光中的美”这个主题,请找出并说明理由。我认为(填字母)诗/文不符合主题,理由:在这个越来越快的时代,慢有时代表着温暖。
-
18、【濡养书卷气】
最是书香能致远。濡养书卷气,需要多读书,读好书,读整本书。
多去图书馆吧,在①静mù____的阅览室里,选一本心仪的书,慢慢翻看;
多逛逛书店吧,一排排整齐的书架,仿佛是打开知识世界的②wéi____幕;
多关注一些荐书的博主吧,让读书人为你指路,让好书源源不断来到你的案头。
读书,始终是低投入高回报。
(1)、根据拼音写出相应汉字。(2)、划横线句子有语病,请改正。(3)、下面四个与读书相关的短语,类型和其他三个不一致的是( )A、悬梁刺股 B、废寝忘食 C、含英咀华 D、博览群书(4)、“耳濡目染”这个成语的解释是:指耳朵常听到,眼睛常看到,无形之中受到影响。(濡:沾湿;染:沾染),从这个成语的意思出发推断, “濡养书卷气”的意思是:。(5)、马年新春,深圳图书馆在公众号上发布了一张祝福图片,请围绕“马上读书”,分析图片上LOGO的妙处。
(6)、深圳图书馆在发布新春祝福图片的同时,也配上祝福语,下面最合适的是( )A、开卷有益,恭喜发财 B、墨香盈岁,书韵启春 C、读万卷书,行万里路 D、你爱读书,我们爱你 -
19、研学的最后一站,请静下心来,回望这一周的旅程——
我们曾与花木兰、卖油翁对话,探寻“勇气”的不同面孔;我们为《骆驼祥子》设计文创,思考“人”的价值;也曾走进智造车间,看机器人如何从工厂走向舞台;我们还遇见了DeepSeek创始人梁文锋,听他讲述“从跟随者到引领者”的信念。
一路走来,你一定有许多感触。
请以“人机共生时代的少年思考”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章,为本次研学画上圆满的句号。
写作要求:
⑴可以写自己的经历,也可以发表看法,还可以抒发感受。
⑵文体自定(诗歌除外)。
⑶不少于600字。
⑷不得抄袭,不得套作,文中不得出现真实的校名、人名等信息。
写作选材支架(仅供参考):
⑴从卖油翁“惟手熟尔”到梁文锋“中国AI不做跟随者”,你对“创新”与“传承”有了哪些新的理解?
⑵祥子拼尽全力却难逃时代碾压,而梁文锋带领本土团队走向世界——是什么决定了不同的结局?
⑶当AI能“5分钟读完一本书”,我们还需要一字一句地品味吗?阅读的“慢”与技术的“快”,如何共处?
⑷梁文锋说“创新需要自信,这种信心在年轻人身上更明显”,作为少年的你,又该如何看待自己与未来的关系?
-
20、阅读下面文字,完成小题。
人物专访:梁文锋
记者:为什么DeepSeek会让硅谷的很多人惊讶?
梁文锋:在美国每天发生的大量创新里,这是非常普通的一个。他们之所以惊讶,是因为这是一个中国公司,在以创新贡献者的身份加入他们游戏里去。毕竟大部分中国公司习惯follow,而不是创新。
记者:但这种选择放在中国语境里也过于奢侈。大模型是一个重投入游戏,不是所有公司都有资本只去研究创新,而不是先考虑商业化。
梁文锋:创新的成本肯定不低。过去那种拿来主义的惯性也和过去的国情有关。但现在你看,无论中国的经济体量还是字节、腾讯这些大厂的利润放在全球都不低。我们创新缺的肯定不是资本,而是缺乏信心,以及不知道怎么组织高密度的人才实现有效的创新。
记者:但你们终究是一个商业组织,而非一个公益科研机构。选择创新,又通过开源分享出去,那要在哪里形成护城河?
梁文锋:在颠覆性的技术面前,闭源形成的护城河是短暂的,即使OpenAI闭源也无法阻止被别人赶超。所以我们把价值沉淀在团队上。我们的同事在这个过程中得到成长,积累经验,形成可以创新的组织和文化,就是我们的护城河。开源、发论文,其实并没有失去什么。对于技术人员来说,被follow是很有成就感的事。
记者:海外认为DeepSeek雇佣了一批高深莫测的奇才,那做出DeepSeek的是一群怎样的人?
梁文锋:并没有什么高深莫测的奇才,都是一些Top高校的应届毕业生,没毕业的博士、实习生,还有一些毕业才几年的年轻人。
记者:很多大模型公司都执着地去海外挖人。你们的人都来自哪里?
梁文锋:没有海外回来的人,都是本土的。前五十名顶尖人才可能不在中国,但也许我们能自己打造这样的人。
记者:听说你们很擅长从细节招人,让一些在非传统评价指标里优秀的人被选出来。
梁文锋:我们选人的标准一直都是热爱和好奇心。所以很多人会有一些奇特的经历,很有意思。很多人对做研究的渴望远超对钱的在意。
记者:创新,很大程度也是一种偶然吗?
梁文锋:我觉得创新首先是一个信念问题。为什么硅谷那么有创新精神?首先是敢。ChatGPT 出来时,整个国内对做前沿创新都缺乏信心,从投资人到大厂,都觉得差距太大了,还是做应 用吧。创新首先需要自信,这种信心通常在年轻人身上更明显。
记者:你对国内原始创新也是乐观的吗?
梁文锋:我是(二十世纪)八十年代在广东一个五线城市长大的。我的父亲是小学老师,九十年 代广东赚钱机会很多,当时有不少家长到我家里来,基本就是觉得读书没用。但现在回去看,观 念都变了。因为钱不好赚了,连开出租车的机会可能都没了,一代人的时间就变了。以后硬核创 新会越来越多,现在可能还不容易被理解,是因为整个社会群体需要被事实教育。当这个社会 让硬核创新的人功成名就,群体性想法就会改变。我们只是还需要一堆事实和一个过程!
——节选自2023年“暗涌Waves”对梁文锋的深度专访,在2025年DeepSeek走红后被多家媒体重新整理传播
补充知识:以下回答由 deepseek 提供
请列举一份简要的梁文锋简历
梁文锋,1985年出生于广东湛江吴川,17岁时以高考状元的身份考入浙江大学。2002年至2010年,他在浙江大学本硕连读,师从项志宇教授,主攻机器视觉方向。2008年起,他开始探索AI量化交易;2015年创立幻方量化,至2021年管理规模突破千亿元,跻身国内量化私募“四大天王”之列。2023年7月,他创立DeepSeek,并于2024年12月发布DeepSeek-V3,训练成本仅557.6万美元,性能比肩GPT-4o;2025年1月发布DeepSeek-R1, 性能比肩OpenAIol.其核心成就包括打造国内首个千亿量化私募,投入超过10亿元建设AI算力集群,并带领本土团队以极低成本实现世界级AI模型,被誉为“来自东方的神秘力量”。社会影响方面,2022年他曾化名“一只平凡的小猪”个人捐赠1.38亿元,坚持开源共享,被称为“技术理想主义者”。
请用简洁的语言回答:梁文锋创办的DeepSeek是做什么的?
DeepSeek专注于通用人工智能(AGI)大模型的研发,致力于打造高性能、低成本的AI模型,并以开源共享的方式推动中国AI技术创新,从“跟随者”走向“引领者”。
(1)、【实践一:人物卡片设计】学校“杰出人物长廊”需要为梁文锋制作一张图文卡片。请你参照下面的示例,完成卡片 设计。示例:
人物
图片说明
介绍文字
邓稼先
邓稼先在核试验基地的工作照
“两弹元勋”邓稼先,隐姓埋名28年,为祖国核事业奉献一生。
请你设计:
人物
图片说明(用文字描述)
介绍文字(30字左右)
梁文锋
①
②
(2)、【实践二:人物品格概括】请用“人+事+品格”的格式,概括梁文锋身上体现的精神品格。示例:长妈妈,“一个一向带领着我的”普通又平凡的女工,却为童年的“我”买到了绘图的《山海经》,做成了“别人不肯做,或不能做的事”,以至让“我”感受到“她确有伟大的神力”。其实,这不是“神力”,而是长妈妈淳朴善良、仁厚慈爱的真性情的自然流露,是中华民族传统美德的自然呈现。
梁文锋,
(3)、【实践三:人物精神礼赞】学校准备为梁文锋制作一面“创新者之墙”,请你根据文章内容,为他拟写一副对联,赞美他的创新精神与家国情怀。要求:①上下联各不少于5个字;②能体现人物特点;③请适当运用对仗修辞。
上联:十年磨剑,。
下联:一意创新,。
(4)、【实践四:人物观点思考】梁文锋在采访中说:“创新首先需要自信,这种信心通常在年轻人身上更明显。”结合专访内容和你的生活实际,谈谈你对这句话的理解。