相关试卷

  • 1、现代文阅读;非连续性文本阅读,完成小题。

    【材料一】

    2025年1月20日,深度求索(DeepSeek)正式上线全新推理模型DeepSeek-R1,迅速在全球AI领域引发轰动。该模型凭借强大的自然语言处理能力,能精准理解复杂问题并给出高质量回答,还可辅助编程,有效提升代码生成效率;在数学解题方面也表现出色,可解答各类高等数学难题。DeepSeek-R1的训练仅耗费558万美元与2048个计算机芯片,用时两个月,成本远低于同类模型。上线10天,它便积累了足够流量,在全球AI产品排行榜中跃居第二,仅次于ChatGPT,其移动端产品于1月25日推出,5天内登上全球AI产品排行榜第14位,2月更是飙升至第2位。

    (来源:中关村在线《中国AI应用崭露头角》)

    【材料二】

    对比项目

    DeepSeek-R1

    OpenAI-o1

    训练成本

    558万美元

    约7800万美元-1亿美元

    训练时长

    2个月

    半年以上

    自然语言理解能力评分

    8.5

    9

    代码生成能力(解决复杂算法问题成功率)

    80%

    90%

    数学解题准确率(高等数学难题)

    82%

    88%

    全球AI产品排行榜排名(2025年1月底)

    第2位

    第1位

    月活跃用户排名(2025年2月)

    第2位

    第1位

    【材料三】

    ① DeepSeek-R1的出现,为AI产业发展注入了新活力。从技术层面来看,它采用创新的混合专家系统MoE架构,模拟人类大脑分布式处理机制,大幅提升推理效率与准确性,打破了传统大模型对巨额成本和海量算力的依赖,为后续AI技术研发提供了新的思路和方向。

    ②在产业应用上,其低门槛和高性价比使中小企业与个人开发者能更轻松地涉足 AI领域,加速了AI在各行业的普及。比如在医疗领域辅助医生诊断疾病,提高诊断准确率;在教育领域实现个性化学习辅导,满足不同学生的学习需求。

    ③然而,随着 DeepSeek-R1的广泛应用,数据隐私与安全问题日益凸显。部分国家以数据隐私、国家安全等理由对其进行调查、限制使用,如美国政府考虑多项措施限制DeepSeek,意大利要求其提供数据使用解释并使其在当地下架。未来,AI产业要实现可持续发展,就必须在技术创新、应用拓展与安全监管之间寻求平衡,建立健全相关法律法规和监管机制,确保AI技术在安全、合规的轨道上服务人类。

    (来源:综合科技评论与报道整合)

    (1)、下列选项与材料信息不符的一项是(     )
    A、DeepSeek-R1模型训练成本低,仅耗费558万美元与2048个计算机芯片,训练时长为两个月。 B、材料二运用列图表、列数字和作比较的说明方法,清晰地展示了DeepSeek-R1与OpenAI-ol在多项关键能力指标上的优劣。 C、DeepSeek-R1移动端产品推出后发展迅猛,月活跃用户不断提升,2月的排名提升了2个位次。 D、美国、意大利等国家对DeepSeek-R1进行调查或限制使用,原因之一是数据隐私和国家安全问题。
    (2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、DeepSeek-R1采用创新的MoE架构是其实现高效、低成本训练的技术因素之一。 B、DeepSeek-R1的代码生成能力与数学解题准确率均超过OpenAI-ol,但自然语言理解能力稍逊。 C、DeepSeek-R1的低门槛和高性价比特性,有助于推动AI技术在中小企业和个人开发者中的普及。 D、材料三中加点词“部分”,在范围上起了限制作用,体现了语言的准确性、严谨性。
    (3)、科技发展日新月异,作为中学生,你可以通过哪些实际行动支持国家科技发展? 
  • 2、综合性学习;常德芷兰实验学校开展“君子自强不息”综合性学习活动,请你参与。
    (1)、小语同学为活动搜集了下列诗句,其中不含“自强不息”精神的一项是(   )
    A、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 B、老骥伏枥,志在千里。——曹操《龟虽寿》 C、愿君学长松,慎勿作桃李。——李白《赠韦侍御黄裳·其一》 D、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》
    (2)、学校开展主题演讲比赛。学生会邀请唐老师担任评委,下面是拟写的邀请函。 

    邀请函

    唐老师:

    为加深同学们对自强不息精神内涵的理解,兹定于11月30日下午3:00在学校礼堂举行《青年当自强不息》主题演讲比赛。特邀请您担任此次比赛的评委。期待您的到来。

    校学生会

    2023年11月28日

    ①邀请函有处格式错误,请你修改。

    ②邀请函中有一处标点使用不当,请你修改。

    ③在“寻找自强不息人物”活动中,小文同学采访了学校“自强不息之星”小强同学。下面是采访过程的对话,请你补全。

    小文:小强同学,祝贺你被评为“自强不息之星”!请问,你觉得A

    小强:学校评选“自强不息之星”,可以弘扬自强的时代精神,给同学们以教育和启迪。

    小文:我们要向你学习。你认为作为中学生,怎样才能做到自强不息?

    小强:B

  • 3、名句名篇默写;请用课文原句填空。

    何为君子之志?就像范仲淹的“① , 处江湖之远则忧其君”(《岳阳楼记》)达则兼济天下,穷亦心系朝堂;就像刘禹锡的“② ,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)在贬谪中乐观向上的坚守;就像欧阳修的③“ ,  在乎山水之间也。”(《醉翁亭记》)忘身山间四时,沉醉春夏之景;就像李白的“长风破浪会有时 ,④  ”(《行路难》)冲破万重阻力,扬起高帆远航;就像苏轼的“但愿人长久,⑤ 。”(《水调歌头》)打破时空阻隔,发出美好祝愿。

  • 4、请阅读下面的语段,完成下面小题。

    秋日的柳叶湖,水光潋滟,微风拂过,湖面泛起层层涟漪,似在诉说着过往。湖畔的亭台旁,立着一尊刘禹锡的雕像,他身着长袍,神情安然,仿佛仍在回味着与友人唱和的时光。遥想当年,刘禹锡虽历经坎坷,却始终心怀豁达,如《秋词》中“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧①xiāo ____ ”所写,尽显君子的坦荡与豪情。如今,柳叶湖的美景依旧,漫步湖畔,我之所以常在此驻足,是因为能感受千年前这位君子的博学与风骨的原因——他对生活的热爱、对理想的坚守,恰如这湖水,历经岁月,沉淀出愈发②____厚的韵味,让人心生敬仰。

    (1)、给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。
    (2)、画线部分有一处语病,请写出修改意见。
  • 5、 作文

    生活中,我们时常沐光而行。

    百草园中生趣盎然的动植物们是落在儿时鲁迅生命里的光,给他带来无限的快乐:充满爱心与耐心的莎莉文老师是落在海伦·凯勒生命里的光,带她冲破迷雾,寻得光明……总有一缕阳光,曾经照亮过我们心中阴暗的角落;总有一缕阳光,曾经融化过我们心中的那份冰凉。

    一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的双手……阳光,正以她炽热的温度,温暖着我们的记忆。

    请结合自己的生活经历,以《难忘那一缕阳光》为题,完成一篇作文。

    要求:①立意自定,除诗歌外,文体不限。不少于600字。

    ②文中不得出现真实的校名、地名、人名。

    ③表达真情实感。

    ④书写工整,卷面整洁。

  • 6、 名著阅读
    (1)、下列关于《朝花夕拾》的表述,正确的两项是(   )

    A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的小说集。

    B. 《从百草园到三味书屋》《无常》《狗·猫·鼠》等篇目都出自《朝花夕拾》。

    C. 这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们半夜看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。

    D. 《五猖会》写出了孩子在父母毫不顾忌自己心理时的无奈与厌烦。

    E. 书中还表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的主题。

    (2)、同学们在通读《朝花夕拾》后,为作品中的“他”和“她”申请了微信头像,置顶了星标朋友,设置了通讯录黑名单,并发布了朋友圈。下面两幅图是同学们为“回望来时路”置顶的星标朋友和设置的通讯录黑名单,请你选择其中的一位,结合人物特征及相关情节,说说设置的理由。

    通讯录

    星标朋友

    范爱农

    长妈妈

    寿镜吾先生

    通讯录黑名单

    衍太太

    陈莲河

  • 7、 文学作品阅读

    青春里我与牙齿的斗争

    李佳炜

    ①爸爸给我起的昵称叫“牙怪”,这不是没有道理的。

    ②牙齿怪异当然不是天生的,小时候我的牙不仅不歪,还很漂亮。大人们见到我会夸:“哇,小姑娘长得真漂亮!”这时 , 我就会朝着他们绽放出灿烂的笑容,露出雪山般洁白耀眼的牙齿,心里美滋滋的。小学一年级表演节目时,我永远站在第一排的“C位”。老师招手说:“看镜头,大家笑一个!”最后照片里最显眼的一定是我的小白牙。当然,这些都是曾经的曾经了。

    ③大概从三年级开始,我的牙齿异常活跃起来。记得我用舌头去舔一颗摇摇欲坠的牙齿时,触到了一个奇怪的小三角,用手一碰,硬硬的。我张大嘴巴去找妈妈,妈妈仔细一看:“哟,新牙都长出来了,得去医院把上面的牙拔掉。”我稀里糊涂地进了医院,当我的屁股一坐上牙医的椅子时,潜藏在血液里的恐惧猛然苏醒,我哭着闹着不肯拔牙。然而最后的结果是:我咬着棉花球抽泣着走出医院。这是我与牙齿的第一次斗争,毫无悬念地打了败仗。

    ④那以后,又有几颗牙出了事,我进牙科的次数越来越多。每当有牙齿松动的时候,我便每天至少要检查十几次,看看有没有讨人厌的小三角冒出头来。但是,我还是太天真了,就算提前长出来的牙齿被发现得再早,它还是会长歪,我的内心沮丧极了。

    ⑤换牙结束,我找出保存旧牙的袋子,悲哀地发现自行脱落的牙齿屈指可数,旧牙中十有八九都是人工拔掉的。而我口腔里的牙齿也已基本定型,歪七扭八,好像这二十几颗牙齿互相吵架了,都扭着头,互不理睬。而我也开始遭受来自牙齿的第二轮攻击。长“飘”了的大门牙导致我的嘴唇难以合拢,需要刻意控制才能把嘴巴抵起来。当我不受控制地嘴巴微张时,整个人就会显得傻里傻气,在公共场合尤其如此。每到这时爸爸总会送来善意地提醒,我乖乖闭上嘴,却有一种被羞辱的感觉。

    ⑥来自牙齿的不良影响甚至蔓延至我的校园生活。初中一年级时,有一次上课地理老师介绍自己记住同学们的方式,讲了一个笑话,我们都笑得合不拢嘴,老师又接了下一句:“有的同学我是靠外貌特征记住的,比如他的牙齿豁了个口子。”大家又是一阵爆笑,我却赶紧闭上了嘴巴,笑容凝固。或许老师说的不是我,但我的上排牙齿里有一颗歪得看上去真的像豁了个口子。窗外的小鸟发出阵聒噪的啼鸣,风吹过树梢,树枝正在左摇右摇,它们似乎也在嘲笑我,甚至笑得前仰后合。慢慢地,耳边声音渐渐消失,我只听到自己的心跳声,难过地垂下了头……

    ⑦于是,那年夏天,妈妈带我去上海检查牙齿,那是我度过的最恐怖的一个夏天。头发花白的老牙医带着一群年轻实习生在看牙,我熟练地躺下,眯着眼看明亮的无影灯,大张着嘴。没承想听到一声惊呼:“哦哟,你这个牙齿老复杂!”一群实习生立刻围过来观摩。老牙医扒拉着我的嘴,和妈妈解释:“你看一看,这个是融合型多生牙,这么复杂的我也是第一次见。”了解情况后,我被迫接受了现实:我的门牙下面不仅多长了一颗畸形的牙齿,这颗牙还与门牙和另外一颗长歪了的牙齿交错生长,没有办法拔除,只能动手术锯掉。那一刻,我感觉自己可悲极了,好像被关在动物园里的动物。这次看牙经历化作噩梦,缠绕了我好几夜。

    ⑧动手术的事情最后不了了之,原因是术后需要每个月去一趟医院,但我已经到了要抓学业的关键时刻,腾不出时间每月跑去上海,只好等到上大学后再处理。说来也怪,这次风波之后,我开始以坦然的心态面对这一嘴歪七扭八的牙齿,就好像历尽人间磨难的老者最后选择隐居山林一般。有的时候,我甚至会对着镜子咧嘴一笑,嗯,牙齿不齐,但至少笑容很灿烂。

    ⑨现在的我不会再因为牙齿的不整齐而自卑,彻底成为一个乐观自信的人。我发现,当我用笑容感染别人的时候,从来没有人说我的牙齿不好看。我与牙齿的斗争也在岁月中渐渐平息了,我学会了和它和平共处,我的自信乐观也是它教给我的。虽然它曾在我的青春无数次掀起万丈狂澜,但我还是学会了接受它,这就是成长。

    (1)、请根据文章内容梳理情节,补全下表。

    时间

    情节

    我的表现或心理

    小时候

    牙齿洁白整齐,大人们夸我长得漂亮。

    牙齿开始长歪,多次进出牙科医院,最终败下阵来。

    内心沮丧极了

    换牙结束

    牙齿基本定型,门牙长飘,父亲提醒我随时闭上嘴巴。

    牙齿成为老师记住学生姓名的外貌特征,我对号入座。

    难过地垂下了头

    那年夏天

    牙齿结构复杂,畸形牙与门牙交错生长,需要动手术锯掉

    感觉自己可悲极了

    (2)、下列关于文章的理解分析有误的一项是(   )
    A、文章标题“青春里我与牙齿的斗争”设置悬念,题目新颖,吸引读者。 B、文章按照时间顺序,记录了“我”和牙齿之间的多次较量,也记录了“我”的成长过程。 C、文章第⑥段画波浪线的句子运用环境描写,用小鸟的啼鸣、树枝的摆动衬托“我”难过的心理。 D、爸爸、老师、医生都是“我”与牙齿斗争过程中的帮凶,故意说穿“我”的缺点,让“我”更加伤心。
    (3)、请从修辞的角度赏析下列句子。

    我就会朝着他们绽放出灿烂的笑容,露出雪山般洁白耀眼的牙齿,心里美滋滋的。

    (4)、文章结尾说“这就是成长”,请结合文章内容说说“我”成长的具体表现。我们每个人身上都有不足;读了这篇文章,你在成长方面获得哪些启示?(至少谈两点)
  • 8、 文言文阅读

    小语在学习《世说新语》时读到了《何氏之庐》的故事,请你和小语一起阅读甲乙两则文言文,完成下面小题。

    【甲】

    咏雪

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (出自《世说新语·言语》)

    【乙】

    何氏之庐

    何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之,以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还外。

    (出自《世说新语·夙惠》)

    【注释】①何晏:人名。何晏的父亲死得早,曹操任司空时,娶了何晏的母亲。②魏武:曹操。

    (1)、甲乙两文中有些字词小语不理解,请结合所学的方法帮他解释。

    方法

    联系内容

    释义

    字典查阅

    骤:①马奔驰。②快速,急速。③屡次,多次。

    ①俄而雪骤:(写序号)

    成语推断

    势利导

    ②未若柳絮风起:

    语境推断

    联系这个字的前后文,结合语境推断它的意思。

    ③人问其

    课内迁移

    之为知之

    ④魏武之:

    (2)、小语在翻译文章时遇到了问题,请你帮忙翻译。

    ①公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

    ②晏乃画地令方,自处其中。

    (3)、小语发现甲文的兄女(谢道韫)和乙文何晏有共同点,他们都很 , 分别表现:
  • 9、 诗歌赏析

    题大庾岭北驿

    宋之问

    阳月南飞雁,传闻至此回。

    我行殊未已,何日复归来?

    江静潮初落,林昏瘴不开。

    明朝望乡处,应见陇头梅。

    【注释】①大庾岭为五岭之一,古人以此为南北分界,有北雁南飞至此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。

    (1)、下面对诗歌的赏析,错误的一项是(   )
    A、全诗通过实写诗人在流放途中所见的大雁、江潮、瘴气、梅花等景象,旨在写“愁”贬谪之伤,情致凄婉,愁绪满怀。 B、“善言情者,吞吐深浅,欲露还藏”,诗歌中“殊未已”“复归来”“望乡处”等词语将诗人的内心情感表现得含蓄委婉而又深切感人。 C、前两联用“南飞雁”和诗人形成对比。“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回,诗人却还要流放到更荒远的南方。 D、南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。”尾联借此典故表达了思乡之情,深化了主旨。
    (2)、请说说颈联描写了一幅怎样的画面?请展开想象描述。
  • 10、 新学校,新同学,为增进友谊,使同学们尽快找到知心朋友,文学社决定于本周五下午4点在七年级8班教室内组织召开“有朋自远方来”主题班会,请你协助完成以下任务。
    (1)、设计活动:请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。

    活动项目一:畅谈交友之道

    活动项目二:

    活动项目三:

    (2)、你的同学小明为了请朋友吃东西、看电影,最近经常向家长伸手要钱,还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他?(至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句)
  • 11、 文学社举办了“明月照我还”主题诗歌朗诵活动,请你运用所学,完成朗诵的准备任务。

    艾青《我的思念是圆的》

    学习任务

    无论山多高,海多宽

    天涯海角都能看见它

    在这样的夜晚

    会想起什么?

    同学们打算在朗诵左侧方框内的诗句时插入两句古诗词来烘托氛围,你认为最相呼应的是(     )

    A.随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)

    B.欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)

    C.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

    D.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

    A、A B、B C、C D、D
  • 12、 下列句子中,加点的敬辞或谦辞使用恰当的一句是(   )
    A、这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。 B、令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。 C、我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。 D、令爱这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
  • 13、 下面是文学社对中秋“超级月亮”的介绍,有语病的一项是(   )

    ①“超级月亮”一词由美国占星家理查德·诺艾尔创造。②“超级月亮”是指在近地点附近的满月,月球距离地球近,所以看上去比平时大一些。③与一般满月相比,“超级月亮”看起来大7%。④“超级月亮”每年出现大约3~4次左右,并不罕见。

    A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句
  • 14、 文学社准备制作诗画书签,请你根据画面和寓意匹配诗句。

    画面

    寓意

    诗句

    海上日月星辰

    宏伟志向与宽广胸襟

    , 若出其中; , 若出其里。(曹操《观沧海》)

    海边日出

    新事物蕴含在旧事物中

    。(王湾《次北固山下》)

    月下遥望

    关怀、劝慰、思念友人

    。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    秋日夕阳

    游子思乡之情

    。(马致远《天净沙·秋思》)

  • 15、 下面是小泽为活动写的宣传文段,分析正确的一项是(   )

    今年中秋,大家都期待着欣赏润的“超级月亮”。月光皎洁,人们精神抖 , 呼朋引伴地外出赏月:江风宛转,与家人漫步在湘江边,令人安适;夜色静 , 莅临岳麓山顶远望,长沙城一派灯火烂漫

    A、“朗润”的“朗”读“lǎng”,“静谧”的“谧”读“mì”,“抖擞”的“擞”读“sǒu”。 B、“安适”“烂漫”均书写有误。 C、“呼朋引伴”“宛转”“莅临”在文段中的使用,都没有规范使用。 D、文段语言优美,主要运用了比喻、排比和拟人的修辞。
  • 16、《现代汉语词典》对“值得”的解释是:①价钱相当;合算。②指这样去做有好的结果;有价值,有意义。

    一年四季,早出晚归的日子里,接受学习生活的磨炼,我们收获了成长,值得。

    弹琴绘画,打球健身的日子里,倾情投入辛苦地训练,我们陶冶了性情,值得。

    主动上前,费尽心力帮助别人解决了困难的日子里,我们体验到快乐,值得。

    生活中还有很多关于“值得”的回忆的日子。

    ……

    请你以“值得回忆的日子”为题,写一篇记叙文。

    要求:①字数500字以上②不抄袭、不套作,不透露个人信息。

    【提示】①写清楚。要写出事情的起因、经过和结果。②有感情。要写自己亲身经历的、有真切感受的事,说发自内心的话,说清楚为什么值得,最好能给人以启迪。③有细节。适当运用语言、动作、神态、心理等人物描写方法,把人物写丰满,或是运用比喻、拟人等修辞手法,把事物写得具体生动。

  • 17、 阅读下面文言文,完成小题。

    有两虎诤人而斗者,管庄子将刺之,管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。今两虎诤人而斗,小者必死,大者必伤,子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。刺一虎之劳,而有刺两虎之名。”

    (选自《战国策·秦策》)

    【注】①诤:同“争”,争夺。②管庄子:人名。③管与:人名。④戾虫:凶残的野兽。⑤甘饵:动物的美食。

    (1)、下列加点词解释不正确的一项是(     )
    A、管庄子刺之     将:将要 B、管与之曰        止:阻止 C、待伤虎而刺之   子:儿子 D、子待伤虎而刺    之:代指老虎
    (2)、对文中划线句的解释最恰当的一项是(      )
    A、没有付出刺杀一只老虎的劳力,却有刺死两只老虎的美名。 B、没有刺杀一只老虎的力气,却有刺杀两只老虎的名气。 C、没有付出刺杀一只老虎的劳力,却可以说刺死了两只老虎。 D、没有刺杀一只老虎的力气,却想获得刺杀两只老虎的名气。
    (3)、本文中管与建议管庄子“子待伤虎而刺之”,这也启示我们做事情要善于
  • 18、 阅读下面的古诗,完成问题。

    暮热游荷池上(其三)

    【宋】杨万里

    细草摇头忽报侬 , 披襟拦得一西风。

    荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

    【注】①细草摇头:指微风吹来。②侬:我。③披襟:敞开衣襟。

    (1)、以下是小语读了上面杨万里的《暮热游荷池上(其三)》之后做的笔记,请帮他补充完整:

    这是一首七言绝句。全诗写作者傍晚游玩的情景,诗人描写了“①”“西风”“②”等景物,运用了③的修辞手法,妙趣横生,充满生活气息;同时诗歌后两句用荷花的“深藏来表现④的特点。全诗表达出诗人⑤之情。

  • 19、 班级同学展开散文专题阅读活动,请你完成以下学习任务。

    陈应松

    从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候,会听见土地深处传来的反抗和怒吼。芦穗没有被折磨得倒下,还在白呲呲地微笑,田里的稻茬烧黑了,满目疮痪。但另一边,菜畦里一片嫩绿,从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。萝卜长得碧生生的,叶子张扬肥大。不过哇边上的被鸡鸭给啄吃了,只剩下光光的茎,像狗的肋骨。大蒜披头散发,像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细,茼蒿很密,波菜很浪,包菜很紧。——它们自己把自己收拾得干干净净,全在葱葱地生长。

    神农架的冬天似乎就是这样,一个用冰雪和森凉制造的世界,在越来越远的群山间白着,一夜愁白了头发,犹如一个传奇老人,躲在高寒山区里,冥想着天地的大事。

    晚来天欲雪,能饮一杯无?在这样的时候,你会想得非常简单,掐一把水灵灵的蔬菜,切几片用新鲜的年猪腌制的腊肉,看它冒出的热气与香气。在河边砸着凌片,有野鸭惊飞起,它们是冬泳队员,无家可归,自得其乐。

    我不会想很远,就像一只在火炉前打盹的猫,只做着眼前的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地到处走动,风很干硬,站在雪山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里追逐一只野兔的壮丽景色,雪团从树上突然砸下来,崖上的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来越近的平原上,没有封冻的河流会有波浪近乎音乐的流淌声,好像冬天远没有到来。水鸟依然像平时一样大喊大叫,但煽起的浪烟是要让大地发寒的。

    乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情,远远望去像是冬眠的村庄,其实有着自己活惯了的生机。雾很大,地上一层霜。过一会儿,抬头一望,太阳出来了,哗哗地往上升扬,遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃,吐着冬日的光芒。这真是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田中劳作。冬日的田翻耕后,泥巴冻成了粉状,好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地里啄食虫子。冬天的太阳如果升起来,真是叮叮当当地响。地上浅浅的麦苗在摇晃,土里有了暖气,呼呼地往外冒。看呀,村里的狗在阳光下欢呼雀跃,鸡们则躲在草垛背风处晒太阳,畏畏缩缩地蹲着,每个守住自己刨出的窝。鸡中的公鸡耐不住寂寞,突然骚动且雄起,在太阳下乱跑,咯咯大叫,显得没心没肝的。有这样的小气候,世界多热闹。

    时间很慢,人心不急。有时候目光短浅一些会看到很多平时觉得没有用处的欢乐。草色阑珊,诗书翻过。就跟随冬天而去,保不定把你送到灯盏花的又一季灵感里。

    (节选自《朝向一朵花的盛开》,有删改)

    (1)、阅读散文要理清文章结构,同学们对散文内容进行梳理,请你将思维导图补充完整。

    (2)、阅读散文要品读独特而有味的语言,请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。

    过一会儿,抬头一望,太阳出来了,哗哗地往上升扬,遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃,吐着冬日的光芒。

    (3)、同桌小华将文中画波浪线的句子进行的朗读设计,请帮助他完成朗读设计理由说明

    但另一边,菜畦里一片嫩绿,从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。

    朗读设计:重读“一片”和“挣扎”。

    设计理由:

    (4)、同学们打算以这篇散文为脚本拍摄视频,你觉得可以使用哪种色调的滤镜?请结合文章内容及知识卡片,阐述你的理由。

    A.冷色调     B.暖色调     C.对比色调

    知识卡片

    不同的色彩给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活泼的感觉;冷色调给人以清爽、冷静的感觉;对比色调给人以强烈、醒目的感觉。

  • 20、周一晨会上班主任总结了上周班级的三个主要问题,为了引起同学们的重视,班长拟写了“三要三不要”的温馨提示,请你帮他完成。

    问题一:有些同学在走廊追赶打闹,发生了碰撞。

    问题二:有些同学乱扔垃圾,破坏了校园卫生。

    问题三:有些同学不守秩序,经常不排队购物。

    三要三不要

    要注意安全,不要追赶打闹

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