相关试卷

  • 1、下列词语中加点字的注音或书写有误的一项是(      )
    A、            然(cù)              魂            钟灵秀(yù) B、    荒(miù)        隐    吹毛求(cī) C、    尬(ɡān)        狡    悲天人(mǐn) D、摩    幽(yàn)        聪    踉跄跄(lánɡ)
  • 2、下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(    )
    A、净化政治生态,实现政通人和 , 企盼民富国强,是中华儿女世世代代的追求。 B、北仑河沿着陡峭的河床由西向东奔泻,时而掀起漫天水雨,叠叠银波,时而斗折蛇行 , 汹涌湍急。 C、为了解冀中抗日军民如何利用地道打击日军,同学们趋之若鹜 , 提前一个小时进入了冉庄地道战展厅。 D、我们的校长,从教三十多年来为教育呕心沥血 , 执着地坚守着三尺讲台,诠释了奉献的真谛。
  • 3、下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(    )
    A、走进青海,美丽的乡村景色处处引人入胜,让习惯了城市生活的人们顿感心旷神怡 B、朱德元帅的《回忆我的母亲》这篇散文,记叙的内容丰富,所选的材料众多,但中心突出,不蔓不枝 C、科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策 D、在“一师一优课”活动中,王老师的课讲得惟妙惟肖 , 赢得了听课师生的一致好评。
  • 4、下列句子中,加点的成语或俗语使用有误的一项是(    )
    A、以前的科幻电影中的许多设想,当时看起来是不可思议的,现在却不断变为现实。 B、与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。 C、常言道,独木不成林一花难成春 , 一个人再能干,离开了集体也做不成大事。 D、村民依靠当地的水库资源发展养殖业,走上致富路,真是“靠山吃山靠水吃水”。
  • 5、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能____、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能____、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能____、不思进取。 

    A、置身事外        自甘平庸        踟蹰不前 B、置之不理    自甘平庸    犹豫不决 C、置之不理    自甘落后    踟蹰不前 D、置身事外    自甘落后    犹豫不决
  • 6、下面语段横线处依次填入的词语,最恰当的一项是(    )

    人与自然的和谐在于要保持对自然的____:敬畏自然,遵循规律。人与人的和谐在于人要有一种____的心态:待长辈____、待平辈____、对晚辈谦逊,心胸似海,志存高远。 

    A、谦卑    谦和    谦让    谦恭 B、谦让    谦恭    谦卑    谦和 C、谦卑    谦和    谦恭    谦让 D、谦恭    谦让    谦和    谦卑
  • 7、依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    运动,自有其力量之美。而静,则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静,____自然之美的精彩呈现,____内心修为的____展示。平心静气、心无旁骛,方能专注于____本质、解析机理,从而抽丝剥茧,让问题迎刃而解。 

    A、不是          而是        幽雅        探寻 B、不单是    更是    幽雅    探究 C、不单是    更是    优雅    探究 D、不是    而是    优雅    探寻
  • 8、下面语段中加点成语使用有误的一项是(    )

    蜀水多情,抚慰人心。青年李白,仗剑去国,浩浩荡荡的长江水护送他的梦想;中年杜甫,颠沛流离 , 秀美柔情的浣花溪接过他的行囊;老年陆游,回首过往,花香鸟语的罨画池消解他的惆怅。三位诗人附庸风雅 , 精描细摹,绘出了蜀中水温情的模样。

    A、浩浩荡荡 B、颠沛流离 C、花香鸟语 D、附庸风雅
  • 9、依次填入文中横线处的词语,恰当的一项是(    )

    破雾劈波而行的“南湖红船”,见证了中国共产党____的伟大气魄;踏过雪山草地的“长征草鞋”,彰显着工农红军____的顽强意志;英勇就义前写下的“一封家书”,诠释着先烈们____的坚定信念;大生产运动中的“南泥湾铁锻头”,铭记着三五九旅战士____的宝贵精神。 

    A、百折不挠     敢为人先     矢志不渝     艰苦奋斗 B、敢为人先    百折不挠    矢志不渝    艰苦奋斗 C、敢为人先    百折不挠    艰苦奋斗    矢志不渝 D、百折不挠    敢为人先    艰苦奋斗    矢志不渝
  • 10、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(    )

    近年来,借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现,但其____的共通情感和文化认同是真实而深沉的,而且它在表现形式和表达方式上更灵活,更贴近当代审美,因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴,____着传统文化在传承中创新的道理。 

    A、装载     吹捧     印证 B、承载     青睐     印证 C、装载    青睐    印记 D、承载    吹捧    印记
  • 11、现代文阅读

    月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿

    卞毓麟

    中秋赏月,忽有友人相问:“月亮生于何年,来自何方?”在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。虽然这个问题的答案到现在还没有解开,但是天文学家们却根据众多的天文观测事实,对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来,大致有三种可能:月球若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
    你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同,因此情况很可能是这样:当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时,月球和地球分别处在相去甚远的不同部位,它们各由当地的不同物质所形成。另一方面,月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,岂不是再妙不过了吗?
       但是,地球的直径只是月球直径的3.7倍,相去并不悬殊;况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以,像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是,有一部分天文学家认为:在太阳系形成之际,地球和月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同,是因为原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候,一开始便以大团的铁作为核心,并在其外围吸积了许多密度较小的岩石物质。月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成,因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来,月亮岂不就是地球的“姐妹”?
    最后一种推测更具有戏剧性。在40多亿年前,太阳系形成之初,地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。你看,月亮岂不又成了地球的“女儿”?不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该处在地球的赤道面上,而实际情况却并非如此。现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
       可爱的月亮啊,你究竟是谁?你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀开你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!

    (1)、下列对文章主要信息的归纳、概括,正确的一项是(   )
    A、天文学家们对月球的身份作了合乎逻辑的推测,分别是“俘获说”“同源说”和“分裂说”。 B、月球的平均密度是每立方厘米3.34克,是地球密度的3/5. C、像地球这么一颗并不很大的行星,要俘获一颗像月球这么大的小行星是易事。 D、在太阳系形成之际,地球和月球由不同气体-尘埃云凝聚而成。
    (2)、文中将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的“夫妻”,是因为(   )
    A、地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。 B、地球处于高温熔融状态,自转很快;天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。 C、月球原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力所俘获,而成为地球的卫星。 D、月球的形成稍晚于地球,它由地球周围残余的非金属物质聚集而成。
    (3)、阅读下面的句子,回答括号中的问题。(品味说明语言)

    地球上的太平洋就是分裂出月球后留下的“疤痕”。(“疤痕”在文中有什么表达效果?)

    (4)、月球起源学说十分深奥,但本文写来却生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法。请在文中找出相应的例句加以说明。(辨析说明方法)
  • 12、阅读《月亮是从哪里来的》,回答问题。
    (1)、文中为什么称“分裂说”为“戏剧性的理论”?
    (2)、“同源说”是如何否定“俘获说”的?“同源说”的证据是什么?
    (3)、读了文章的结尾段,你有何感想?
  • 13、《月亮是从哪里来的》“迄今所知的小行星又无一例外地都比月球小得多”一句中,“迄今所知”能否删去?为什么?
  • 14、《月亮是从哪里来的》为什么“同源说”认为“月球与地球有着共同的起源”?
  • 15、解释下列词语,或根据意思写词语。
    (1)、测量:
    (2)、死寂:
    (3)、凝聚:
    (4)、迄今:
    (5)、无一例外:
    (6)、:把事情的结果公布出来。
    (7)、:形容为数很少,没有几个。
  • 16、给下列形近字注音并组词。

             

  • 17、给加点字注音,根据拼音写汉字。

        

        jiē

    疤hén    cán

    liáo liáo无几

  • 18、下列说法不正确的一项是(   )
    A、月球物质的密度比地球密度小。 B、月球和地球可能是从一大团星云物质中脱胎而出。 C、月球原先很有可能是一颗小行星。 D、月球被太阳的引力俘获,成了它的卫星。
  • 19、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

    ①整体上,月球表面可分为月海和月陆两大地理单元。

    ②月陆的主要成分是密度较轻的斜长岩,反射率较高,看上去比较明亮。

    ③这些区域对太阳光的反射比较弱,看上去比周围更暗一些,很像地球上的海洋。

    ④除月海外,月球上颜色较浅的部分看起来类似地球上的陆地,称为月陆。

    ⑤月海是月球上大片颜色较深的黑斑区域,它们实际上是一些宽广的平原,一滴水也没有。

    ⑥整个月球表面,不管是月海还是月陆,都分布着密密麻麻的撞击坑,它们是四十多亿年来小天体撞击月球留下的痕迹。

    A、①⑤②③⑥④ B、①⑤③④②⑥ C、⑥③④①②⑤ D、⑥④①③⑤②
  • 20、班级开展以“月亮文化”为主题的专题学习活动,下列偏离主题的一项是(   )
    A、探索月亮的别称,如玉盘、婵娟等。 B、搜集与月亮有关的神话,如嫦娥奔月、羿射九日。 C、了解与月亮有关的民俗,如中秋赏月、吃月饼。 D、诵读与月亮有关的诗句,如“海上生明月,天涯共此时”“深林人不知,明月来相照”。
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