相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    父亲的花园

    侯发山

    ①本以为父亲会把后院开辟成小菜园,也没多加干涉,任由他折腾。母亲去世后,父亲愿到我家来提出的条件:房子换成一楼,且带有后院。我每天早出晚归上班下班,没有到后院去过。大约半年后,那天是个周末,我难得休息一天,早餐的时候,不见父亲,随口问道:“爸呢?”妻子说:“他吃过了,去了后院。”吃了饭,我来到后院,发现后院已经成了小花园。

    ②花园有六十多平方米,不算很大。但在城里够可以的了。已有不少花卉绽放。竞相报告着春的讯息:海棠花红中泛白,花朵的形状有点像小雨伞,微风吹来,像一个个伞舞者。山茶花的花朵不是很大,色彩不艳丽,优雅恬静。两株牡丹花,每株开有四五朵,红艳艳的,浓烈不失富贵。西边靠墙一溜种的是紫荆花,枝干没有叶子,玫红色的花朵簇拥在老枝上,像被胶水黏在上边的蝴蝶,欲飞不得……

    ③父亲正在浇水,看到我,放下水壶,得意地指点着这些花儿:“过上一年半载,一年四季就都有花开,夏天有向日葵、茉莉花,秋天有菊花、凤仙花,冬天有蜡梅……”看得出,父亲种花是经过一番规划的,高低错落,层次参差,四季有景,富于变化。深嗅一口,馥郁的花香沁入肺腑。我暗暗观察父亲,发现他的精神状态已恢复正常。母亲去世后,父亲有好长一段时间都不在状态,这也是我坚持要把他接来的原因。

    ④晚上谈到父亲的小花园时,妻子说:“咱左边的邻居,人家后院有柿树、枣树、石榴树,还有个小菜园,平时吃菜都不用上超市……”妻子看似没有抱怨,其实也是在抱怨父亲。我对妻子说:“你知道咱妈叫什么?”妻子愣了一下:“我只知道她姓梅。”“梅花香。”接下来我解释道,“我也是今天才明白,侍弄这个花园,可能是爸对妈最好的怀念……”妻子脸红了:“对不起,是我误会了爸。”

    ⑤只要我在家,我发现,除了吃饭睡觉,父亲剩下的时间都泡在花园里。浇水、施肥、打药、松土……总有干不完的活儿。好像花园就是他的Wi—Fi,一下子就把他激活了。

    ⑥这天,因工作上的事跟领导闹别扭,我请假休息,走进父亲的花园。父亲正坐在花丛中,看看这个,瞧瞧那个。觉察到我的到来,毫不掩饰他眼神中的爱怜:“这些花儿有着不同的花语,紫荆花是团结友爱,海棠花是珍惜美好,山茶花代表高风亮节,牡丹寓意繁荣昌盛……”听着父亲的话,看着眼前的花,突然觉得这花是这么漂亮,好看得都让我想哭,连疙疙瘩瘩的心情都荡平

    ⑦我所在的小区,人员构成较复杂,三教九流,啥人都有,若是开着窗户,炒菜声伴奏着吵架声,110频频光顾,有时打起来伤了人还得叫120。社区主任很是头疼,联合物业,成立了业主委员会。父亲是退休教师,中共党员,有文化,被推选为业委会主任。

    ⑧父亲发表就职演说时,我没在场,不知道他都说了什么。没几天,我家后院的院墙拆除了,父亲允许任何人出入他的花园。两天后,三楼西户把他家的两盆长寿花搬到了这花园里。第四天,五楼东户把他养的文竹搬了下来……父亲小花园里,花的种类越来越多,平时赏花的人也络绎不绝。半年后,我家左边邻居也把他家的菜园改成了花园,与我家的花园连为一体。

    ⑨一年后,我们小区被评为“文明小区”。记者来访,大家一致说是父亲的功劳。父亲说:“是花园的功劳。”记者建议给花园起名“共享花园”。父亲执拗地说:“还是‘和谐花园’好听一些。”对了,我们那个小区叫“和谐小区”。

    (选自《文艺报》,有删改)

    (1)、【梳理内容】小说以“花园”为线索组织情节,请填写下面的内容。

    —炫耀花园—②—③—命名花园

    (2)、【人物分析】小说结尾写道“父亲执拗地说”,除了这一处,小说还有哪些地方体现了父亲的“执拗”?
    (3)、【品味语言】结合文章内容,按要求赏析句子。

    (1)海棠花红中泛白,花朵的形状有点像小雨伞,微风吹来,像一个个伞舞者。(从修辞角度)

    (2)我突然觉得这花是这么漂亮,好看得都让我想哭,连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。(从词语运用角度)

    (4)、【品味标题】探究小说标题“父亲的花园”的含义。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    经过20余年高速发展,网络文学这一新兴的、极具创造力的文学样式,日益成为新中国文学重要组成部分。尤其是近几年,网络文学整体稳健升级,显示出强韧的内生发展力。一方面,现实题材创作成为主流风向标。这既得益于国家和社会的倡导、市场和读者的期待,也是网络文学自身发展与变革的必然要求。越来越多的网络作家走向现实题材的广阔天地,以新的时代生活经验激发类型写作活力,创作出一批现实题材“爆款”,使网络文学总体艺术水准明显提升、思想内涵进一步深化。另一方面,网络文学的类型写作不断进化。一批作家在既有类型传统基础上持续精耕细作,创作风格日臻成熟,向着精品化方向努力。此外,越来越多90后、95后新锐作家脱颖而出,不仅为网络文学新增体育、科幻等题材类型,也以其轻松幽默的文风为网络文学注入活力。新生创作力量源源不断的加入,将不断夯实网络文学创作的“金字塔”塔基,使网络文学保持旺盛而持久的生命力。

    (选自张珊珊《网络文学:既要高质量也要正能量》)

    材料二:

    ①今天,网络文学已成为中国当代文学“走出去”战略中的重要组成部分,承担着讲好中国故事、传播好中国声音的使命。更好地推动网络文学“走出去”需从以下三方面着力:

    ②其一,鼓励海外华裔作家从事网络文学创作。早在1991年,由海外华侨创办的中文电子刊物《华夏文摘》即已问世,为日后中国网络文学走出国门开创了先河。鼓励海外华裔作家进行网络文学创作自然而然地成为中国网络文学“走出去”的形式之一。

    ③其二,拓宽国内外媒体推介渠道。随着中国网络文学越来越受海外受众的欢迎,无论是传统媒体如报刊、广播、电视等,还是数字报刊、手机网络等,都可积极推介优秀的中国网络文学作家和作品。

    ④其三,培养翻译人才,建立翻译机制。近年来,国内外翻译家、广大网络文学爱好者以及各翻译网站都为中国网络文学的海外传播做出了贡献。

    2021年海外读者接触中文翻译网文的时长

    3年以上

    2—3年

    1—2年

    半年—1年

    3—6个月

    小于3个月

    15.9%

    11.4%

    34.3%

    21.9%

    7.2%

    5.1%

    (选自董晓波、卢敏《网文多路出海》)

    材料三:

    中国网络文学,不是对“传统文学”的终结,而是网络时代文学对中国传统文学的继承和发展。这里既有媒介转换带来的革命性变化,也有着对中国文化传统的内在联系性。中国网络文学对传统文学的继承,也需要辨析和理性认识。这里说的“文学传统”,并非仅为“古典文学”,而是广义影响网络文学发展的“文学传统”。具体来说,就是以儒道释体系为思维特征的中国古典传统文学,既包含唐诗宋词与优秀的古文传统,也包含上古神话、民俗学等古典传统;还有就是通俗文学传统,主要指起源于明清时期及清末民初之后大盛的言情、武侠、侦探等类型文学;另外还有发轫于“五四”,目前成为主流的“新文学”思潮。

    (选自房伟《网络文学是文学传统的延续与新变》)

    (1)、【信息辨析】下列对三则材料的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、网络文学渐渐成为新中国文学重要组成部分,现实题材的创作成了主流风向标。 B、新锐作家为网络文学注入活力,是因为网络文学的类型写作不断进化,如体育、科幻等题材。 C、“文学传统”,并非仅为“古典文学”,而是广义影响网络文学发展的“文学传统”。 D、超半数以上的海外读者拥有1年以上的中国网络文学阅读经历。
    (2)、【观点梳理】围绕中国网络文学创作,三个材料的主要观点分别是什么?
    (3)、【内容理解】如今,我们青少年应该为网络文学的发展做些什么?请你结合上述文本,联系生活实际,列出三种具体可行的做法。
    (4)、【学以致用】网络文学是对中国传统文学的继承和发展,而《儒林外史》作为中国古典文学的经典之作,其独特艺术特色既传承了传统文学精髓,也极具创新价值。请结合原著具体内容,分析《儒林外史》最突出的一种艺术特色。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

    (节选《鱼我所欲也》)

    【乙】

    至初六日,变遂发,君竟日不出门,以待捕者。捕者既不至,则与余相见,劝东游,曰:“不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主。遂相与一抱而别。君复与侠士谋救皇上,事不成。初十日,遂被逮,前一日,志士数辈苦劝君东游,君不听。再四强之,君曰:各国变法无不从流血而成今中国未闻有因变法而流血者 , 此国之所以不昌也。有之,请自嗣同!”卒不去,故及于难。

    (选自梁启超《谭嗣同传》,有删改)

    【注释】①变:此处指戊戌政变。②再四:一次又一次,连续多次。

    【丙】

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,获有所闻。

    (节选《送东阳马生序》)

    (1)、下列对【甲】【乙】【丙】文中相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、【甲】文中的“故患有所不辟也”的“辟”同“避”,躲避。 B、【乙】文中的“请自嗣同始”的“始”与《愚公移山》中“始一反焉”的“始”意思不相同。 C、【乙】文中的“事卒不成”的“卒”与【丙】文中的“卒获有所闻”的“卒”意思不相同。 D、【丙】文中的“援疑质理”的“援”是“引、提出”的意思。
    (2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是

    各国变法A无不从流血而成B今中国C未闻D有因变法而流血者

    (3)、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

    (2)遂相与一抱而别。

    (4)、有人认为谭嗣同不愿逃走、自愿赴死是一种愚忠和迂腐之举,请结合【甲】【乙】两文说说你的看法。
    (5)、请结合【甲】【乙】【丙】三篇选文内容,谈谈“坚守”这一品质在不同情境下的具体内涵,并说说这些坚守对当代青少年有何共同启示。
  • 4、材料一:

    你最希望自己具有的精神品质是什么?

    勇敢

    奋斗

    创新

    担当

    忠诚

    独立

    勤劳

    高尚

    爱国

    59.9%

    51.7%

    41.3%

    39.5%

    37.6%

    37.4%

    35.4%

    30.2%

    26.8%

    材料二:

    在建筑工地上,湖南小伙子邹彬,潜心钻研砌筑技能,在精度、速度上寻求突破,反复实践,斩削翻抹,练就过硬本领。在世界技能大赛中,他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌,实现梦想。

    苏翊鸣在单板滑雪大跳台和坡面障碍技巧比赛中分获金、银牌。他曾一周滑坏4块雪板,“不知道经过多少次失败才能解锁一个新动作”。

    (1)、材料一是中国青年报社对2064名青年进行的“精神谱系”专项调查结果。请从中概括出两点主要信息。
    (2)、学校为宣传优秀青年事迹创作了一幅海报,准备拟一副对联作为海报宣传语。请你根据材料二写出上联。

    上联:________________________________                    下联:雪板飞翔舞动青春

    (3)、《儒林外史》中既有坚守初心、不慕功名的理想之士,也有在世俗浸染下迷失本心的堕落青年,还有被科举制度摧残的悲剧文人。请结合书中具体人物,阐述其人生选择与“树立崇高理想、坚守初心”的关联,并谈谈这些人物形象对当代青年践行“树立崇高理想、坚守初心,不负韶华”的启示。
  • 5、同学们收集了以下寄语,下面是有关资料。

    寄语

    新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期。广大青年应zī zī bù juàn地学习,矢志不渝地奋斗,在时代的宽广天地中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春乐章。不仅青年人要树立崇高的理想,而且要让理想在内心深处扎根 , 持之以恒为之奋斗。广大青年只有迎难而上,bù xiè奋斗,才能为实现民族复兴贡献最大的力量。

    (1)、请根据寄语部分的两处拼音写出相应词语。

    (1)zī zī bù juàn                           (2)bù xiè

    (2)、选段中画线句子有一处表达不够精准,请提出修改意见。
  • 6、同学们分组梳理了诗文中的句子,制成下面表格。

    组别

    内容

    第一组

    (1)金樽清酒斗十千,             。【李白《行路难》(其一)】

    (2)野芳发而幽香,              , 风霜高洁,水落而石出者。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (3)                          。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

    (4)持节云中,                           , 西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

    (5)              , 归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)

    (6)二十余年如一梦,             。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)

    第二组

    古诗词中寄托了作者独有的情感。

    (7)范仲淹在《渔家傲·秋思》中写“                         ”表明将士们思念家乡却又坚定驻守边疆的悲壮豪情;

    (8)而《满江红》中“                         ”,词人借秋瑾用泪湿衣裳表达知音难遇的情怀。

    第三组

    1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

    2.但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

    3.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    (1)、将表格中的诗文补充完整。
    (2)、第三组同学收集了以上表格中体现情感的诗文句子,其核心主题对应最恰当的一项是(     )
    A、真挚深沉的情感抒发 B、建功立业的雄心壮志 C、对自然景物的细致描摹 D、对历史兴衰的感慨叹息
  • 7、阅读材料,根据要求完成写作。

    近日,浙江绍兴兰亭景区内的天章寺,凭借极简宋式留白美学走红社交平台。寺院依山而建,与自然山体浑然相融,寺前仅有开阔广场、几条穿行小径与一片绿意草坪,无夜游灯光秀、网红打卡标识、商业售卖亭。有网友感慨:“这里什么都没做,但什么都对了。”

    对此,你有怎样的联想与思考?请写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。

    要求:①文体明确,自拟标题;②不少于 500字;③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 8、阅读下面这篇小说,完成任务。

    招  牌

    【英】哈里特·思勒

    帕帕·敦特一向非常喜欢花,他经营花店已经很多年了,花店坐落在一个十字路口旁。他工作非常勤奋,并且生活得也很美满,他甚至有足够的钱供他的儿子约翰上大学。

    约翰也像他父亲一样喜欢花。虽然他想上大学,但他的理想是毕业后帮助父亲经营这个花店。

    花店位于十字路口。尽管花店没有挂招牌,但由于帕帕·敦特多年的苦心经营,城里的人们谁都知道这儿出售的鲜花是全城最美的。

    花店第一次开业时,挂着一块很大的招牌,上面写着:

    本店出售美丽鲜艳的花

    第一个来到花店的顾客对帕帕·敦特说:“我很喜欢你的花店,可不喜欢你的招牌。美丽鲜艳的花,难道你就不可以卖别的种类的花吗?你为什么不把‘美丽鲜艳’删掉呢?”

    帕帕·敦特欣然同意,认为这样很好,于是把招牌改为:

    本店出售花

    第二天,又一个顾客来到花店,他认为这个新开业的花店很使他称心如意,但他也不喜欢花店的招牌。他说:“假如你不在这儿卖花,又在哪里卖呢?帕帕·敦特,你应该把招牌上的‘本店’两字去掉,这样多简单明了。”

    于是,帕帕·敦特又把招牌改为:

    卖花

    第三天,帕帕·敦特的叔叔来到花店。“你这个花店很漂亮。”他说, “可是招牌太啰嗦了。‘卖花’,花当然是卖的,但是这样写,给人一种不愉快的感觉,你为什么不把‘卖’字去掉呢?”

    这样,花店的招牌上只剩下一个字:

    又过了一天,本城的一个官员也来光临帕帕·敦特的花店。

    “我们来到这儿,感到很荣幸。”官员说:“你的花店看起来很整洁,宽敞明亮。你是一个很善于经营花店的人,你的花店位置适中,橱窗布置得幽雅大方;不过,我对于你的招牌有些想法,‘花’,你的橱窗里摆满了美丽的花,那么你的招牌就是摆设了。人们看见这花,就会知道你出售花所以最好是让你的花自己去说明吧。”

    帕帕·敦特听从了官员的忠告,索性摘去了招牌。路过花店的人们一看到橱窗里摆放着的鲜花,总是不由自主地停下来。最后,帕帕·敦特的鲜花远近闻名,盛誉不衰,没有人再去别的地方买花了。

    这样,许多年过去了。

    现在,帕帕·敦特要和儿子一起经营花店,他高兴极了。随着岁月的流逝,他渐渐变得苍老,对经营花店已经有些力不从心了。

    送走了那些看望约翰的人们,帕帕·敦特问儿子:“约翰,现在,你要为花店做的第一件事是什么?”

    “哦,爸爸,我们首先要挂个招牌。在商业化的今天,它尤其是必不可少的。”儿子回答。

    “挂个招牌,孩子?”

    “对。”

    “那么,招牌上写什么呢?”

    “嗯,让我想想……就写‘本店出售美丽鲜艳的花’吧……”

    (1)、下面是两位同学根据文章绘制的情节发展示意图,你会选择哪一项?请结合内容简述理由。  

    (2)、作者反复描写父亲招牌被修改的过程,有何表达效果?请结合文本简要分析。  
    (3)、文章结尾,儿子提出要挂回“本店出售美丽鲜艳的花”的招牌。你认为这块招牌会重新挂上去吗?请结合文本与现实作出判断,并简述理由。
  • 9、阅读下列材料,完成各题。

    材料一:

    作为成都首批探索AI教学的标杆学校,树德中学自研的“树德号”智能体已落地试用两年。该智能体一分钟便可完成单篇作文批改,精准标注语法、逻辑、词汇各类问题,还能同步生成一篇“提升版范文”。但有一条红线:老师必须再审一遍。

    “树德号”上线初期曾出现明显问题:AI给作文打的分数,普遍比老师低,平均低15%左右。为什么?“机器是一把尺子量到底。”树德中学副校长熊光燕分析。但学生的表达是有个性的,作文是鼓励创新的。那些创新的表达,机器不一定读得懂。随后,树德中学给AI修改完善了评分标准,让系统更科学、更符合教育规律。

    以前,老师的时间被批改占满了。现在,他们可以把更多时间用在研究学生共性问题和个体差异、有针对性的讲评和面批、答疑和个别辅导、重新设计训练任务和优化课堂环节。

    (《树德中学“AI助教”上岗2年了:省下来的时间,老师干嘛了?》,封面新闻,2026.4.29)

    四川师范大学附属绵竹小学引入AI朗读亭,为师生搭建起智能沉浸式朗读平台,让书香浸润校园,让声音传递美好。

    AI 朗读亭内置课本选文、经典诗词、红色故事等多元素材,适配各年级学生阅读水平;AI智能评分功能可实时纠正发音、语调,精准指出朗读中的不足;还可留存、分享朗读作品,借校园展示营造比学赶超的朗读氛围。

    “以前我不敢大声朗读,总担心发音不准,有了AI 朗读亭,它能及时纠正我的错误,现在我越来越喜欢朗读,也变得更自信了!”六年级学生赵鑫睿说道。语文教师也表示,AI 朗读亭为课堂教学注入全新活力,充分调动学生朗读兴趣,助力学生沉浸式体悟文字之美,提升语文素养。

    (《AI 朗读亭,让每一段文字都有温度》,“四川师大绵竹附小”公众号,2026.4.20)

    材料二:

    使用AI工具的学生是否真正获得了更多知识?初步研究结果已亮起警示信号。清华大学的研究显示,使用AI学伴的学生在初期课后测试中表现优于未使用者,但两到三周后,这一优势发生逆转,AI使用者的得分反落后于对照组。

    美国麻省理工学院媒体实验室首次通过脑科学研究揭示了AI辅助写作对大脑活动的影响。其6月底公布的研究表明,依赖ChatGPT 完成写作任务的学生大脑活跃度明显降低。这项研究引发了全球教育界的广泛共鸣——研究人员陆续收到来自各地中小学及大学教师的4000封邮件,纷纷表达对学生过度依赖AI的担忧。

    (《频用AI 让学生思维活跃还是懈怠?》,科技日报, 2025.11.6)

    材料三:

    语文学习的规律是什么?是多读多写,是涵养品味,是语感的积淀……AI赋能要尊重这些规律,不能图快或者反着来。比如讲小说,还没让学生读文本,就先抛出 AI 生成的人物关系图、背景介绍,甚至让学生直接从AI 得到主题思想等方面的结论。这就把阅读过程省略了。阅读是一个感悟、熏陶、思考的过程。AI可以提供参考、拓宽视野、激发思路,但替代不了个人体验。

    写作很重要的是思维训练,这也需要过程。如果学生过于依赖AI生成套路化的文章,那他们的思维就会退化,表达就会干瘪。要让学生明白,AI 可以作为辅助工具,帮助搜集素材、梳理结构,但不能代替自己去体验生活,表达真情实感,更不能取代思维训练的必经过程。

    学生面对海量信息,往往缺乏辨别能力。他们容易被算法“投喂”,陷入“信息茧房”。我们要教给学生的,不仅仅是如何使用AI,更是如何辨别AI。要培养学生的媒介素养和批判性思维,让他们成为信息的主人,而不是算法的附庸。这也是新时代语文核心素养的重要组成部分。

    (《数智时代,更需要有温度的“语文生活”》,温儒敏,光明日报,2026.2.3)

    (1)、根据材料判断,以下AI赋能语文学习的场景,最符合语文学习规律的一项是(  )。  
    A、小语没空读名著,于是用一分钟读完 AI 提供的故事梗概。 B、言言用多个AI软件分别生成作文,选择其中最好的一篇交给老师。 C、小文为了提高辩论技巧,让AI扮演对方辩手与自己模拟辩论。 D、浩浩做阅读题总是习惯先把文章发给 AI解读,接受AI的结论。
    (2)、小明说:“现在AI太强大了,查资料、写作文、赏析名著、整理笔记全都能一键搞定,我们学语文根本不用自己费脑筋,跟着AI学就够了。”你如何评价他的看法?请结合材料信息发表观点,并简述理由。
    (3)、班级同学与“豆包”就“名著人物的成长”展开对话,请你参与。

  • 10、【活动三  穹顶问月】

    阅读下列材料,完成任务。

    材料一:日者,阳之精,譬犹火光。月者,阴之精,譬犹水光。月含景,故月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则明尽,月禀日光而成形兆,故云“日兆月”也,月光乃出,故成明月。  (汉·《周脾算经》)

    材料二:日月之形如丸,何以知之?以月盈亏可验也。月本无光犹银丸日耀之乃光耳光之初生,日在其傍,故光侧而所见才如钩。日渐远,则斜照而光稍满。如一弹丸,以粉涂其半,侧视之,则粉处如钩,对视之,则正圆。此有以知其如丸也。  

    (宋·沈括《梦溪笔谈》)

    材料三:李鲈习西洋之学,述其言曰:“月本无光,借日之照以为光曜。至望日,与地、日为一线,月见地不见日,不得借光,以是以无光也。”或曰:“不然。曾有一年,月食之时,当在日没后,乃日尚未沉,而出地之月已食矣。东月初升,西日未没,人两见之,则地固未尝遮日月也,何以云‘见地不见日’乎?”答曰:“于所见者非月也,月之影也,月固未尝出地也。何以验之?今试以一文钱置虚器中,前之却之,不见钱形矣,却贮水令满而钱见,则知所见者非钱也,乃钱之影也。日将落时,东方苍苍凉凉,海气升腾,犹夫水然,其映而升之亦月影也。如必以东方之月为真月,则是以水面之钱为真钱也。” 

    (清·顾炎武《月食》)

    【注释】①兆:显示,显现。

    (1)、请利用对称句式对应位置词语同义或反义的特点,推断下列加点词的含义。  

    月光生于日之所照,魄生于日之所     

    前之

    (2)、同学借助月相变化示意图疏通文义,下列三个现象分别对应图中哪处位置?请将序号填入括号内。    

    就日(    )    钩(    )    望(    )

    (3)、用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处)  

    月本无光犹银九日耀之乃光耳。

    (4)、科学是在不断演进和发展的。请结合材料,概述古人在月球探索过程中体现出来的科学精神。
    (5)、观察中国探月工程(Chinese Lunar ExplorationProgram)标识(见右图)。结合阅读与生活积累,解读图标的构成及含义。120字左右。

  • 11、同学们从课本中搜集了与“月”有关的诗文,请根据要求完成“梳理·创写单”。

    “诗文里的月”梳理·创写单

    诗文

    我的发现

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    中国文人常常借“月”勾勒景致,渲染氛围,寄托心绪,观照人生,体悟哲思。

    回乐烽前沙似雪,____。

    (李益《夜上受降城闻笛》)

    ____,影入平羌江水流。

    (李白《峨眉山月歌》)

    ____,人迹板桥霜。

    (温庭筠《商山早行》)

    浮光跃金, ____。

    (范仲淹《岳阳楼记》)

    ____, ____。

    (苏轼《水调歌头(明月几时有)》)

    ※创写小诗

    示例:月    我的创写:月

    把揉碎的心寄你           ____

    月是我的信使             ____

    随你至夜郎,载着         ____

    愁思               ____

    (1)、根据提示,补全诗文①——⑥处。
    (2)、请仿照示例的形式,改编“梳理·创写单”中某一联诗句为一首小诗。要求:个性传达诗歌内涵, 3—4行。 
  • 12、【活动二 诗中玩月】

    下面是小语从古籍《诸暨县志》中摘录的诗歌,请你品读。

    [    ▲    ]月坡

    〔明〕骆问礼

    四山皆得月,此地更澄清。竹径摇风影,松梢滴露声。

    虬踪缘瞪曲,蛋语隔墙轻。经罢潇然坐,浑忘到五更。

    【注释】①噔(dèng): 山路上的石台阶。②蛋(qióng) : 蟋蟀。

    古籍上字迹模糊不清,请根据诗歌内容揣测标题中缺失的字,并简述理由。

    标题: 月坡。理由: 

  • 13、【活动一 字里寻月】

    同学正在归类“月”字旁汉字。根据积累,完成任务。

    (1)、根据拼音,写出相应的汉字。  

    ①扑shuò迷离    ②月lǎng星稀    ③促xī 长谈

    (2)、“不期而遇”的“期”,与下列哪句中的“期”意思相近?(  )  
    A、君问归期未有期    (《夜雨寄北》) B、君与家君期日中 (《陈太丘与友期行》) C、期年之后 (《邹忌讽齐王纳谏》)
    (3)、上图中有一个“月”字旁汉字归类错误,请找出来并结合字义说明理由。  
  • 14、走进典籍里的中国,回望中国古代的科学之路。

    蜂蜜

    〔明〕宋应星

    凡酿蜜蜂,普天皆有,惟蔗盛之乡,则蜜蜂自然减少。蜂造之蜜,出山岩土穴者十居其八,而人家招蜂造酿而割取者,十居其二也。凡蜜无定色,或青、或白、或黄、或褐,皆随方土花性而变,如菜花蜜、禾花蜜之类,百千其名不止也。

    凡蜂不论于家于野,皆有蜂王。王之所居,造一台如桃大。王之子世为王。王生而不采花,每日群蜂轮值,分班采花供王。王每日出游两度,春夏造蜜时。游则八蜂轮值以待。蜂王自至孔隙口,四蜂以头顶腹,四蜂傍翼飞翔而去,游数刻而返,翼顶如前。

    畜家蜂者,或悬桶檐端,或置箱牖下,皆锥圆孔眼数十,俟其进入。凡家人杀一蜂二蜂,皆无恙,杀至三蜂,则群起螫人,谓之蜂反。凡蝙蝠最喜食蜂,投隙入中,吞噬无限。

    杀一蝙蝠悬于蜂前,则不敢食,俗谓之“枭令”。凡家蓄蜂,东邻分而之西舍,必分王之子去而为君,去时如铺扇拥卫。乡人有撒酒糟香而招之者。

    (选自《天工开物》)

    【注释】①牖:窗户。②俟:等待。③螫:咬,刺。

    (1)、解释下列句中加点的字词。    

    蔗盛之乡,则蜜蜂自然减少

    四蜂翼飞翔而去

    谓之蜂

    必分王之子而为君

    (2)、下面是“宋应星蜜蜂观察记录”,请你根据要求补充完整。    

    观察对象:蜜蜂

    观察发现:

    关于蜂蜜的种类。

    野蜂蜜居多;家蜂蜜少,仅占①

    蜂蜜颜色和品种多样,原因是② , (填写文中原句)

    关于蜂王。

    生活环境:“王之所居,造一台如桃大”,“如桃大”生动地写出了蜂王台的大小。(再找一处用形象的语言写蜂王情况的句子,并作简要分析)

    关于家养蜜蜂。

    养蜂不是件容易的事!(从文章的第3段来看,养蜂人要为蜜蜂做哪些事?)

    (3)、《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作,被誉为“17世纪中国的自然百科全书”。结合选文及链接材料,分析以宋应星为代表的中国古代科学家具有怎样的科学精神。
    《天工开物》目录
    1.序 
    2.上篇  第一  乃粒
    3.上篇  第二  乃服
    4.上篇  第三  彰施
    5.上篇  第四  粹精
    6.上篇  第五  作咸
    7.上篇  第六  甘嗜
    8.中篇  第七  陶挺
    9.中篇  第八  冶铸
    10.中篇  第九  舟车
    11.中篇  第十  锤锻
    12.中篇  第十一  幡石
    13.中篇  第十二  膏液
    14.中篇  第十三  杀青
     
  • 15、班级开展“科学探索之路”专题学习活动,同学们搜集了相关资料,编制了一份整理表,请你根据要求完善内容。

    走,看星星去

    吕默默

    北宋至和元年。一日清晨,乳白色的光照在李洛薄薄的眼皮上,把他亮醒了。哪怕油灯已媳灭,但李洛依然能看清书上的字。“这难道是后羿射日时没射死的金鸟?”他有些担心,若这真是金鸟,大家可能都会被热死。然而20多天后,那颗星星就暗淡了……

    李洛看到的明亮的星星在古代天文观测史上非常有名,被称为天关客星(编号SN1054),第一次被观测到是在公元1054年。

    当时在北宋宫廷任职的天文学家杨惟德也发现了这颗星星,他记录下来并做了上报。这颗星星的出现让人们感到紧张。后来经过宋朝司天监观测并讨论出结论,天关客星一直都在那里,并不曾入侵天上的三垣核心区域,所以这可能是一位来自远方的星宿神仙,它并无恶意。人们也就放心了。

    古代没有望远镜,天文学家基本都是靠肉眼观测,还会记录下星星的运行轨道和各种天象。古代天文学家有很多观测成果,比如发现了北斗七星的勺柄会在一年四季中指向不同方向:指向东边时就是春天,指向南方时就是夏天,依此类推,对应四季。这在当时非常有用,因为这时没有万年历,也没有天气预报,全靠农民的经验和这些星图来判断什么时候该播种,什么时候该收获。

    现在我们如何观测这些遥远的恒星呢?

    ◎光学望远镜

    世界上最早的望远镜在1608年被荷兰一名眼镜商创造出来。很快这一消息就被天文学家知道了,于是他们纷纷模仿并制作,著名科学家伽利略就是其中一员。他制作了一架口径4.2厘米的望远镜,并借此发现了月球坑坑注注的表面,还看到了木星的四颗卫星。

    伽利略制作的望远镜使用了两个透镜,利用光线的折射,对星光进行收集和光学放大。此外,牛顿、开普勒也都根据需求选取不同的透镜和构造,做出了属于自己的望远镜。不过这类都属于收集可见光的光学望远镜。

    随着望远镜的不断发展,望远镜的口径越来越大,汇聚的星光也越来越多,便于观测者看到更遥远的宇宙。我国的郭守敬望远镜就是光学望远镜中的佼佼者,它的主镜直径达4米,能看到更遥远的星体,即便这些星体十分暗淡,也能被郭守敬望远镜“捕捉”。

    ◎射电望远镜

    在现代望远镜分类中,有的可以收集红外线,有的可以收集X射线,还有的可以收集能量更高的伽马射线。由于这些都是人眼看不见的光谱波段,所以它们并不属于“光学望远镜”。

    拿中国最大的射电望远镜FAST来说,它收集的是遥远的星辰发出的无线电波。射电望远镜其实是接收天体无线电信号的天线,因为无线电信号在天文学上又叫射电信号,所以才叫射电望远镜。收集这样的不可见光波就不需要光学透镜了,而是需要一个如巨大锅盖的天线。中国天眼FAST望远镜就是这样的形状,直径达500米。

    另外,由于射电望远镜不直接收集可见光线,所以即使是多云的时候,也可以用于观测。

    ◎太空望远镜

    除了光学望远镜和射电望远镜,还有一种望远镜叫作太空望远镜。顾名思义,就是通过火箭发射到太空中的望远镜。

    太空里没有空气,光学望远镜可以进行不间断地观测,观测效果和效率都有巨大提升。另外,在太空受到的无线电波影响十分小,射电望远镜能收到更纯净的信号。于是科学家把越来越多的望远镜发射到了太空中。

    著名的哈勃望远镜、韦布望远镜肩负着发现宇宙中更多秘密的使命而被发射上天,目前已经拍摄了很多高质量的星星照片,供科学家研究。

    (选自《课堂内外》2024年11月,有删减)

    星象观测科技成就整理表

    维度

    古代

    现代

    主要成果

    发现一:公元1054年第一次观测到天关客星(编号 SN1054)

    发现二:____。

    发明一:光学望远镜(郭守敬望远镜是

    其中的佼佼者)

    发明二:射电望远镜(中国最大的射电望远镜FAST)

    发明三:太空望远镜

    研究方式

    肉眼观测并记录

    通过先进的设备进行观测

    光学望远镜□

    射电望远镜□

    太空望远镜□

    成果影响

    由于这时没有万年历,也没有天气预报,观测所得的星图可以帮助农民判断播种、收获的时间。

    ____。

    科学的诗意远

    行之路

    科技创新之路犹如“①____        ”(岑参《逢入京使》),科学家们怀揣探索真理的初心,在未知领域执着前行。当研究陷入瓶颈时,科学家们常会经历“②____”(陆游《游山西村》)的迷茫,但只要秉持坚定的信念,终将迎来“③____”(陆游《游山西村》)的突破。攀登科技高峰恰似“政入万山围子里,④____”(杨万里《过松源晨炊漆公店》),每个难题的攻克都孕育着新的挑战。科学探索永无止境,正是这种“⑤____”(王安石《登飞来峰》)的坚韧精神,让科技成果之花在神州大地绽放。“斯是陋室,⑥____”既是古人的智慧启迪,更是当代科技工作者的精神写照。

    (1)、梳理材料内容,在“主要成果”维度填补“发现二”空缺处。    
    (2)、研读辨析材料,为下面三种望远镜分别选择对应的“研究方式”。    

    ①光学望远镜□  A.通过火箭发射到太空中进行观测的望远镜。

    ②射电望远镜□  B.利用光线的折射,可见光的收集和光学放大。

    ③太空望远镜□  C.可以收集能量更高、人眼看不见的光谱波段。

    (3)、整合材料内容,在“成果影响”维度概括现代观测成果带来的影响。    
    (4)、小组成员化用古诗文名句来形容科学的诗意远行,请在横线上填入恰当的句子。 
  • 16、班级准备出一期“座右铭”壁报。请你阅读《雾与路》,加以完善。

    雾与路

    谭鑫

    一年里总有几个日子,重庆的晨雾会成为网络关注的热点:列车在雾中呼啸穿梭、江桥横亘隐现如蜃楼,山水之城的缥缈映衬着雾都的惊艳。

    城市的晨雾,总会让我想起乡村里,那些走在晨雾里的成长岁月。

    老家在涪陵,小学离家有一个多小时脚程,上学的日子往往天没亮就得起床。那时村道没有路灯,用干稻草扎成的小火把成了上学路上的陪伴。微弱的火光随脚步前进起伏,驱散着黑夜,也对抗着另一位山中常客——雾。童年的我总是不敢独自走入晨雾中。

    一个雨雾天的清晨,我睡过了头,只能硬着头皮赶路。途经光线黯淡路段,树木葱郁阴森,心便生出忐忑。当看到前方立着一团黑影,晨雾模糊了轮廓,我疾行的脚步顿时打住,边思索边艰难前挪。

    我试探性地冲其喊道:“舅……舅舅?”一声问罢,那团黑影似从雾中舒展,回叫着我的名字,还真是他!

    “怎么现在才去读书?”“起晚了……”舅舅在暗中摸索片刻,从雨雾里塞给我两块钱:“快走吧!一块拿去坐车,一块拿去吃饭……”原来他在等早班车,不过与我方向相反。我攥紧那两块钱,原本畏惧的脚步变得从容起来。

    还有一次,是大学期间。有次返校,只买到凌晨5点出发的火车票。一早从家到火车站的路让我情绪郁结。

    出发前两天,在大木乡务工的五叔回了村,他主动找到我:“大学生,你咋因为这点事怄气?这点路,还没我去大木乡远……”我想起幼时求学路,正准备和五叔“摊牌”,五叔突然笑了:“莫担心!我才买了辆新摩托车,到时候带你去!”

    那天我早早来到五叔家。借着颠簸的灯光,我们穿行在被雾气包裹的山路上。到了车站,五叔催我去买路上的用品,回来时他已将行李理好。和我挥了挥手后,他拧亮车灯,又转头穿进那片来时的浓雾中……

    从往事中回神,我已在返乡的公路上。这些年,高铁站修到了家门口,高架桥串起了过山和过河的路。眼下的目的地大木乡,如今已是“重庆第一高山花乡”。眼前的路,也由曾经的泥路变成了崭新的柏油路,每年迎来送往着游客。和我一起故地重游的五叔,一路上连声感叹:生活的舞台日新月异,人脚下的路也焕然一新。

    今天的雾,也早已不是偏远小路上的障碍,而成为广阔大路的点缀。

    此时天光明亮,一座连山桥上薄雾升腾。我打开车窗,看见空中有一架无人机守候一方。风声裹着嗡嗡的振翅声,鼓舞着我的想象铺张:如今无人机拍摄下的山城晨雾,会是怎样的一番风景?我是否也成了别人眼中的风景?

    我朝无人机挥了挥手,然后掏出手机——对着雾,对着路,对准雾与路中的人。

    (选自《人民日报》2024年12月21日)

    (1)、【运用图示,梳理内容】根据文章内容,补全下面的思维导图。

    (2)、【品味语言,撰写批注】结合上下文,根据括号里的要求给下面句子作赏析性批注。

    ①借着颠簸的灯光,我们穿行在被雾气包裹的山路上。(从词语搭配的角度赏析)

    ②眼前的路,也由曾经的泥路变成了崭新的柏油路,每年迎来送往着游客。(从修辞手法的角度赏析) 

    (3)、【对话作者,体验情感】在雾中,作者的心情有了怎样的变化?请简要分析。 
    (4)、【把握旨意,生成感悟】根据文章内容,围绕“雾与路的关系”,为班级壁报提炼一句座右铭,并结合你的阅读体验,说明理由。
  • 17、活动四:循诗赏境

    阅读下面的诗歌,完成相应的任务。

    江楼夕望

    〔唐〕崔湜

    试陟江楼望,□口去国情。

    楚山霞外断,汉水月中平。

    公子留遗邑,夫人有旧城

    苍苍烟雾里,何处是咸京

    【注释】①崔湜因政治斗争被贬为襄州刺史。江楼位于襄阳城,可以北望长安。②陟(zhì):登高。③去国:离开国都。④旧城:东晋襄阳守将朱序的母亲率众修筑的城防旧址。⑤咸京:指京都长安。

    (1)、诗歌以“望”字领起,通过描绘晚霞、、遗邑、旧城、等,渲染了日暮时分登楼所见之景的苍茫与辽远。
    (2)、从下面的选项中选择最合适的词填入诗中□处,并结合诗歌内容说明理由。
    A.悠悠     B.幽幽
  • 18、活动二:复兴之路

    阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。

    中国人经过浴(A. xuè   B.xiě)奋战,迎来了山河无恙;科学家们隐入荒漠,鞠(gōng)尽瘁,用“东方巨响”铸就民族的脊梁;“神州”飞天,航天人摇天(hàn)地,书写世界新的航天纪元;“蛟龙”探海,深潜人劈波 , 刷新人类的深潜篇章。

    (1)、根据拼音写出相应的汉字。

    (gōng)尽瘁      摇天(hàn)地  

    (2)、加点字选择正确的读音。
    A、xuè B、xiě
    (3)、和“劈波斩浪”结构相同的一项是(  )
    A、迷途知返 B、当之无愧 C、爬山越岭 D、浩瀚无际
  • 19、活动一:汉字典藏
    下面是小组成员自制的词语梳理卡片,请你补充完整。    

    ①【名】脚;腿。如“(shè)(1)足”,又如“(2) , 送儿还故乡”(《木兰诗》)。
    ②【形】充足,富裕。如“丰衣足食”。
    ③【副】能够,值得。如“(3)”,形容非常渺小,不值得一提。(填一成语)
  • 20、阅读下面的图文,根据要求作文。

    脚印是时间的痕迹,

    脚印是生命的底片,

    脚印是生活最虔诚的回响,

    脚印是困境中跋涉的勋章。

    请以“    ▲    的脚印”为题,写一篇不少于500字的文章。可以讲述故事,可以抒发情感,还可以发表演说。

    要求:(1)将题目补充完整并抄在答题纸上;(2)文体自选,诗歌除外;(3)不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等信息。

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