相关试卷
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1、阅读下面的文字,完成题目。
不平凡的人生,大抵是能够可以在自己所热爱的事情上发光发亮。发自肺腑的热爱,让你执着于兴趣,从不感到____,力求精益求精;可持续的热爱,让你不会xiá ài地思虑眼前的得失,使梦想变得 ____;深到骨子里的热爱,让你拥有一颗____的心,流淌出不会枯竭的能量源泉……因为热爱,每个人皆可在生活中找到乐趣,而自堕其kāng kǎi 地____潜能,遇见更好的自己。
(1)、根据拼音写出相应的词语。xiá ài kāng kǎi
(2)、在横线上依次填入词语,最恰当的一项是( )A、疲倦 纯洁 滚烫 发挥 B、厌倦 纯粹 滚烫 发掘 C、厌倦 纯洁 火热 发掘 D、疲倦 纯粹 火热 发挥(3)、选段中画横线成语“精益求精”的“益”与下面加点词意思相同的一项是( )A、徒劳无益 B、相得益彰 C、开卷有益 D、延年益寿(4)、找出画波浪线句子的语病并写出修改建议。 -
2、根据课文默写古诗文。(1)、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 , 。
[刘禹锡《秋词》(其一)]
(2)、陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中由窗外的风雨声想象自己骑着战马驰骋疆场的诗句是: , 。
(3)、)子夏曰:“ , 。仁在其中矣。”(《〈论语〉十二章》)(4)、默写李商隐的《夜雨寄北》全诗。, 。
, 。
(5)、《<论语>十二章》中,表明自己鄙视不义富贵的句子是: , 。 -
3、阅读下面的材料,按要求写作。
有一种爱,是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”的嘱托;是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的思念;是“雨中黄叶树,灯下白头人”的守候……
读了上面的材料,你有怎样的思考和感悟?请联系自己的生活实际,写一篇作文。
你可以结合个人成长经历,分享你感受到的爱,这种爱可以是亲人之间的爱,也可以是朋友之间的爱,还可以是师生之间的爱。
要求:
①题目自拟,文体不限(诗歌除外);说真话,抒真情;
②标点正确,书写规范整洁,不少于600字;
③不得抄袭,不得照抄提示语,不得照抄试卷阅读选文;
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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4、整本书阅读。(1)、班级组织开展了“读经典,荐好书”的读书交流活动,你打算向同学们推荐《西游记》。
下列关于《西游记》的内容表述正确的一项是( )
A、《西游记》为清代小说家吴承恩所著,鲁迅先生称之为“神魔小说”,取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。 B、《西游记》中的很多经典情节都被改编成了戏曲和影视作品,如大闹天宫、三调芭蕉扇、桃园三结义、车迟国斗法等。 C、小说以孙悟空从石猴成长为斗战胜佛为主线,主要记叙了他在取经路上降妖除魔、大显神通的故事。 D、《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,给我们呈现了一个充满奇思异想、神奇瑰丽、妙趣横生的世界。(2)、有人对《西游记》中的人物做了这样的批注:“悟空可颂,悟净可敬,悟能可气,唐僧可憎。”请你任选一人,结合原著内容,谈谈看法。
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5、阅读下列文言文,完成小题。
【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳 , 故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼辍声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾 , 数十往复,奔渐迟 , 声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。
(选自蒲松龄《牧竖》)
[注释]:①牧竖:牧童。竖,童仆。
(1)、下列划波浪线的句子断句正确的一项是( )
A、竖于树上扭小狼/蹄耳故令嗥/大狼闻声/仰视怒奔/树下号且爬抓 B、竖于树上扭小狼蹄耳/故令嗥大狼/闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓 C、竖于树上扭小狼蹄耳/故令嗥/大狼闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓 D、竖于树上/扭小狼蹄耳故令嗥/大狼闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓(2)、下列加点字解释不正确的一项是( )
A、缀行甚远(连接,这里是“紧跟、跟随”) B、屠大窘(处境困迫,为难) C、狼辍声四顾(停止) D、跑号如前状(跑步)
(3)、下列对甲乙两文中“狼”的理解有误的一项( )
A、甲文中狼“眈眈相向”、“目似瞑,意暇甚”等细节,表现出狼的狡诈,它们善于制造假象迷惑对手。 B、甲文中的两只狼各有分工:一只“犬坐”假寐诱敌,另一只“洞其中”试图从后方偷袭,表现其协作捕猎的特性。 C、乙文中的大狼在失子后“意甚仓皇”、“口无停声,足无停趾”,最终力竭而死,主要表现了狼性格急躁、缺乏耐性。 D、两文中的狼都最终失败,甲文是因为屠户的警觉与果敢,乙文则是因为牧童利用了狼对幼崽的关爱之情。(4)、用现代汉语翻译文中划线句子。①屠乃奔倚其下,弛担持刀。
②口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱。
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6、古诗阅读,完成小题
【甲】
《次北固山下》
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【乙】
《夜雨寄北》
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(1)、关于以上两首诗歌,下列说法有误的一项是( )A、两首诗都运用了虚实结合的手法,甲诗以"归雁"虚写乡书抵达,乙诗以"共剪西窗烛"虚写未来团聚。 B、两首诗的情感基调有所不同:甲诗于壮阔之景中暗含淡淡的乡愁,整体明朗昂扬;乙诗则沉浸于夜雨的孤寂中,情感深婉缠绵。 C、两首诗的尾句都巧妙地收束了全诗的情感:甲诗借归雁将思绪引向远方,含蓄隽永;乙诗以想象中"话今宵"的场景作结,余韵悠长。 D、从意象的运用来看,甲诗偏爱宏大意象(海日、江春)以显气象,乙诗则选用细腻意象(秋池、烛火)以摹心境,但都未涉及色彩的描写。(2)、这两首诗都写到了"夜",但夜晚的景象给人的感受完全不同。请结合诗句,说说它们的不同之处。 -
7、阅读下面这篇文章,完成小题。
彼此的阳光
高明昌
①天冷了,母亲说,走路不可以缩头缩颈的。不缩,能行吗?风吹在脸上,有一种看不见的疼。我侧过脸,避免与风正面接触。我感觉,只要太阳一出来,再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。
②那天放学回家,进门第一件事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋,有些暖乎乎的感觉从脚底到心里。我知道,这里面存留的暖意是芦花赐予的,细细辨别,这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天,是不是母亲烧饭时将鞋口对准火光烘了片刻?我想问问母亲,但真的见着母亲时却想不起开口。
③想不起,是因为想着元旦。小伙伴一起玩打仗、捉迷藏的游戏,用快乐驱走寒冷。 说起元旦,大家感觉有了大一岁的胆气。天冷算什么?更何况奔来跑去的,身子确实不冷了。
④有一天放学早。回家后我就到墙角边,那个地方最亮堂,集聚了太阳的能量,能闻到和煦的阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋,那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方,每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子,而父母的鞋子安静地躺在靠近客堂的地方。我想起母亲的一句话:“晒不到太阳,透透气也是好的。”我拿起父母的鞋子和我的互换,鞋面上马上多了一层光。那时,我感觉像做了一件天大的好事。
⑤元旦放假的前一天,母亲让我把被褥抱出来晒晒太阳。我抱起被子跨过门槛,母亲顺手接过,大步走向场地,到了晾衣裳处停脚,然后用力甩开手臂,将被褥晾上了竹竿。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥,再挂自己的被褥,从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光,留给我们的被褥。真的是处处都藏着心意。
⑥那天傍晚,是我收的被褥。我扛着被褥跨过门槛,进了里屋,将它抛在床上,再叠放整齐。母亲回来了,翻了翻被褥的沿口,惊讶地说:“儿子,被褥放错床了。”
⑦母亲熟知每一个晒被褥的步骤,也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我,我的被褥已经洗过了,还有肥皂香味。母亲让我闻闻,我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的,一样颜色,一样大小,一样厚薄,连轻重也差不多,我这个年纪确实难以分辨。母亲说,大一岁,慢慢会懂的。
⑧周日,我在客堂的八仙桌上做作业,母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时,母亲去翻被褥了;隔了一小时,母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动,我的被褥被母亲移动。每一次移动是位置的变化,从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲,总是让阳光一直停留在我的被褥之上。
⑨就此,我的被褥冬日如春。就此,我走过了许多光阴。
⑩这个元旦,我走进母亲的房间,看看母亲的被褥,用手轻捏一下,觉得母亲的被褥比我的要薄一点,而母亲从来不用电热毯。
⑪我问母亲,被褥是不是太薄?母亲笑笑:“不薄的。”我问妹妹:“阿妈的被褥晒了吗?”妹妹说:“阿妈自己晒的,也晒了你的棉皮鞋。”妹妹告诉我,只要太阳出来,母亲总是双手提着我的棉皮鞋,找一个干净的地方,找一个明亮的地方。两个“找”字直竖了起来,像一个物件在胸口碰撞。我立马走出门,此时晚霞正红,与母亲泛红的脸庞竟有点儿相像。
⑫爱与被爱,不问节日与平常,不问白天与黑夜,独立存在,彼此相顾,福泽绵长。
(有删改)
(1)、文章第⑤段说“真的是处处都藏着心意”,文章叙述了母亲的哪些心意?请简要概括。(2)、请从人物描写角度赏析文中第⑤段画线句。母亲顺手接过,大步走向场地,到了晾衣裳处停脚,然后用力甩开手臂,将被褥晾上了竹竿。
(3)、第⑨段在文中有何作用?请从结构和内容两方面简要分析。(4)、本文的标题“彼此的阳光”有着深刻的含义,请谈谈你对这个标题的理解。 -
8、阅读下面文章,完成小题
写给儿子
①再过不到一个月,你就要出远门了。懵懂的小孩子如今长大成人,要走向外面的世界,走向更广阔的天地。
②依然忘不了当年的场景,而且越是回不到过去,越是让人留恋。
③还记得我们那次去山西大草原吗?在马仑草原上,你走向远方的时候,特别有一种象征意义。无边的翠绿在眼前铺展开来,坡上草深没足,微风里摇曳着的无数雏菊、独活、桔梗花,自由地醉舞,如梦如幻;忽然一匹奔马、又一匹奔马,从天边渐渐由小而大,又由近而远,巨大的白云如仙山降临。那一群无人放牧的牛或卧或立,在一个低凹无草的平地集合,安静地等待着雨水的到来,它们知道每天都会有礼物。而我的礼物是听到了心中如达达的马蹄声的幸福叩响:有一个少年,口中衔着一枝蓝色的小花,正在往远方走去,那么胸有成竹,好像可以一直那么走下去。
④那天晚上,我们在草原上看星星。我们仰头久久地凝视无限遥远的星空,感受到宇宙的庄严浩瀚。那夜的星空,有一种纯净的美,也有一种高贵的神秘,正如人类的知识世界,未知世界,等待着你去探索其中无穷无尽的奥秘。
⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场,我跟你妈妈都很担心:天黑,山高,林深,雪厚,你才第一次拿起雪橇呵!好久好久你都没有在滑道上出现,但是后来你终于来了,居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来,我们终于都放心下来。除了庆幸,更为你感到骄傲。你是很有潜力的,学东西也厉害,我们的担心可能都是多余的。没有人能确保每件事都成功,在自我尝试中学习是年轻人根本的成长方式。现在你真的成了一个男人,勇敢,自信!相信你将来一定会走得更好,走得更稳,会从更大的天地得到更多的能量,变得更强大,更自信,同时也更开心地生活在未来的世界上。
⑥还记得你去“乡村教师夏令营”当小老师的情景吗?你从来没有给大人上过课,尤其是面对来自云南的七十多位乡村教师,用英语讲课。你紧张得不行。然而你终于以流畅的表达,饱满的情感,内容丰富的 PPT,从印度讲到西班牙,又从欧洲讲回云南。那回做小志愿者,你付出了很多,也听到了很多农村的故事,初步体味了帮助别人与自我成长的快乐。希望你永远不要丢掉恻隐之心、赤子之心、诚正之心,永远不要做一个冷漠精致的利己主义者。
⑦过去的终将过去,迎接你的是一个新的未来。该变的,总是会变。不变的,是那些场景所告诉我们的:譬如,坚定地探索未知,勇敢地尝试新事物,无私奉献关爱他人,始终是不会变的。
(有删改)
(1)、文中作者依次回忆了三个场景,请概括。场景一:在大草原上仰望星空;
场景二:
场景三:
(2)、本文的语言极富表现力,请从修辞的角度赏析第⑤段画线句子。好久好久你都没有在滑道上出现,但是后来你终于来了,居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来,我们终于都放心下来。
(3)、有人建议将下面场景加入文中,你是否同意,谈谈你的看法。我们来到一个陌生小镇,我跟你一块儿骑车。骑行这件事情本身充满了不确定性,犹如探向未知的世界。我们会看见什么样的风景?这个小镇是否值得我们去付出这样的体力?一路上磕磕碰碰,终于,我们拐入一条幽静小径,从丛林当中钻出来的时候,我们的眼前一亮——好大一片峡湾,真是令人兴奋的风景。
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9、综合性学习
“少年正是读书时”,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的本领,某校举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下到任务。
读书现状调查表
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5 小时
1.2 小时
0.5 小时
经典书籍在阅读所占比例
27.8%
35.8%
45.6%
(1)、分析上表,得出的结论是:(至少回答两点)(2)、仿写两个句子。原句:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像;一本书像。
(3)、请将下面的文字,正确、规范、工整地书写在田字格中。青春须早为,岂能长少年。
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10、根据课文内容,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(1)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)(2)、 ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》马致远)(3)、《<论语>十二章》中强调坚定志向对人的重要性的句子是: , 。(4)、《诫子书》中,反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处事的思想及其心态的是: , 。(5)、整首诗默写:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
,。
,。
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11、 下列句子没有语病的一句是( )A、为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会通过并讨论了文明公约。 B、能否坚持广泛地阅读经典,是提高语文理解能力和表达能力的关键。 C、为了更好地传播汉字文化,学校开展了以书法为表现形式的“让你爱上中国字”。 D、在互联网快速发展的同时,个别网站也存在传播不健康信息等危害社会的问题。
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12、下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是( )A、超市大优惠活动正式开始了,一大早人们就争先恐后地拥进去。 B、她搜索枯肠了半天,仍然没有找到创作灵感。 C、这鬼天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 D、他说话总是咄咄逼人 , 叫我们很难接受。
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13、下列选项中书写无误的一项是( )A、庇护 雾霭 惬意 亭亭玉立 B、爱幕 蜕变 怂恿 畏罪潜逃 C、绵延 庙宇 枯躁 血雨腥风 D、狡猾 气慨 凋零 茫然无措
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14、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )A、倘若(shàng) 希冀(yì) 惩戒(chěng) 人声鼎沸(dǐng) B、着落(zhuó) 干涸(gù) 怂恿(sǒng) 杞人忧天(qǐ) C、坍塌(tān) 附和(hè) 哺乳(bǔ) 花团锦簇(cù) D、庇护(pì) 抽噎(yē) 澄澈(chéng) 骇人听闻(gāi)
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15、按要求写作
下面组图是美术学科在展示周上的参展画,它们引发了你怎样的联想与思考?请从下面任务中任选一项,写一篇文章,向校广播站投稿。

任务一:根据自己的经历和感悟,写一篇记叙性文章。
任务二:发挥联想与想象,进行文学创作。
任务三:提炼观点,展开议论,写一篇议论性文章。
写作提示及要求:
⑴题目自拟;
⑵字数在600——700字;
⑶有自己的发现、感悟、思考;
⑷符合生活常理,内容健康,文体明确;
⑸勿抄袭、套作,文中不得出现透露考生信息的人名、校名、地名等信息。
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16、诗歌鉴赏
农家
【唐】颜仁郁
夜半呼儿趁晓耕,羸①牛无力渐艰行。
时人不识农家□,将谓②田中谷自生。
【注释】①羸(léi)牛:瘦弱的牛。②将谓:就认为。
(1)、下列选项中哪一项不是出现在诗歌中的情景 ( )A、夜半呼儿 B、稻谷自生 C、耕牛无力 D、趁晓耕地(2)、诗歌□处,有人推测是“苦”字,有人推测是“闲”字,你赞同哪种观点?请联系全诗内容阐述理由。 -
17、古诗文阅读
曾子杀彘
先秦•韩非
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝还,顾反①为女杀彘②。”妻适③市来。
曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特④与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待⑤父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹⑥彘也。
注:①反:同“返”。②彘(zhì):猪。③适:从。④特:只不过。⑤待:依赖。⑥烹:煮。
(1)、文中没有讲述到的事件是( )A、曾子之妻子去赶集。 B、曾子之子想随母亲去赶集。 C、曾子之妻到集市买刀,让曾子杀彘。 D、曾子杀彘。(2)、曾子被评为2024年度“十佳父亲”,假如你是评委,请你说说理由。(3)、下列加点词语的意义和用法一致的一项是( )A、待父母而学者也 学而时习之(《<论语>十二章》) B、曾子之妻之市 宋之丁氏(《穿井得一人》) C、妻止之曰 止有剩骨(《狼》) D、特与婴儿戏耳 门外戏(《陈太丘与友期行》) -
18、阅读理解
给燕子留个门①
①燕子实在太漂亮了——黑亮的羽毛,剪刀似的长尾,雪白的肚皮,灵活的小脑袋,轻盈地飞翔。多么机灵,多么可爱的小燕子啊!
②那些斑鸠、八哥、麻雀岂能跟燕子相比?
③燕子衔泥,擦着我的头皮轻巧地飞过;燕子绕梁,在梁上细心地做窝;燕子歇脚,在堂屋的木板上欢乐地唱歌。自从燕子进了家门,我就眼里看着燕子,心里想着燕子,梦里亲着燕子!
④终于没能忍住亲手摸一摸燕子的冲动。趁着家里人下地干活,瞅准一只燕子飞进堂屋,赶紧把门关上。竹竿乱舞,受惊的燕子在堂屋里仓皇飞逃。刚要歇脚,竹竿飞来。燕子一声惊叫,赶紧又飞。这样来来回回,燕子终于精疲力竭,扑腾着坠落下来。我迅疾地抓住,心满意足地轻轻抚摸这受惊的燕子。燕子并不理会,愤怒地啄着我的小手。门外传来另一只燕子的尖叫,大有破门而入的意思。
⑤门突然大开,进来的不是燕子,是一脸怒气的父亲。父亲劈手夺过我手中的燕子放了,“栗子”凿在我头上,痛得我抱头逃窜,嚎啕大哭。父亲仍不依不饶,蒲扇似的巴掌向我奔来。幸亏母亲护佑,我才躲过父亲的巴掌。
⑥母亲将我揽进怀里,一边抚摸我头上的大包,一边给我讲了一个燕子的故事。
⑦从前,有个穷人家,一只燕子遭蛇偷袭,从窝里掉下来,摔断了一条腿。穷人赶紧找来布条替燕子包上,每天捉虫子给燕子吃,直到燕子腿伤完全痊愈,才让燕子飞走。燕子记住了穷人家的这份恩德,后来从外面衔回许多金子来报恩。
⑧村里一个富户人家知道后,每天望着家里的燕子窝,等着蛇来偷袭,好捡到知恩图报的燕子。富人左等右等,就是不见蛇来燕落。富人忽然想到一个办法,他拿起一根竹竿,偷偷将燕窝捅掉下来。窝里几只小燕子,摔的摔伤,摔的摔死。老燕子在屋里愤怒地尖叫着,一阵阵向富人袭来。富人用竹竿将老燕子赶走,捡起一只受伤轻一点的小燕子,让下人将燕子的腿绑好,每天给它喂食。小燕子伤好会飞了,富人一边放燕子一边对燕子说:“燕子燕子要报恩,快点衔来满堂金!”
⑨不久,燕子真的回来了,嘴里衔着亮闪闪的东西。富人喜出望外,赶紧牵起衣襟来接。燕子张开嘴,那些亮闪闪的东西变成石头纷纷落下,砸在富人头上。富人痛得嗷嗷直叫,头上起了一个个血包,头发脱落,变成了丑陋的“癞痢头”!
⑩母亲的故事让我破涕为笑,幸亏没有捅燕子窝!母亲说燕子是吉祥的鸟,燕子在谁家做窝,谁家就能得到幸福;燕子离开哪家,哪家就会倒霉。难怪一向疼爱我的父亲,见我捉燕子会毫不留情地打我!
⑪那一年,燕子从我家搬走了。从春天到夏天,我一直郁闷着。父亲告诫我,以后长点记性,好好善待燕子,我连连点头。
⑫冬去春来,我眼巴巴地望着燕子归来。看着燕子从我家门前飞过,心里特别着急。父亲说:“你给燕子留个门,燕子会来的!”
⑬父亲在堂屋的墙上钉了许多小木头,说让燕子歇脚用。我每天早早将门打开,等着燕子回来。
⑭“唧唧”,燕子!那天,我家正吃午饭,两只燕子飞进来绕了两圈又飞走了。我正失望,燕子又飞进来了,这次它们在堂屋墙壁的木头上歇下来,嘴里婉转地唱着歌。父亲露出久违的笑脸,高兴地问我,知不知道燕子在唱什么?我哪里知道!父亲说:“它们在唱‘不吃你的米,不吃你的谷,只在你梁上做个窝,你同意吗?’”
⑮细细一听,还真像!“当然同意!”我高兴地对燕子说。
⑯从此,燕子成了我家的贵宾。每天,我早早地将门打开,让燕子好出去觅食;晚上,等天全黑了,燕子不再出去我才关门。燕子在堂屋里,我不敢拿篙子,生怕吓着燕子;晚上,燕子归巢,我不敢大声说话,怕惊扰燕子的美梦。
⑰夏初,四张鹅黄的小嘴齐刷刷地从燕窝里伸出来。满屋子的欢乐!
⑱老燕子更加忙碌,飞进来,喂食,飞出去;飞进来,喂食,又飞出去,我数不清老燕子一天要进进出出多少回。晨雾里,烈日下,暮色中,总有燕子忙碌的身影!
⑲有时,我会一个人静静地看着燕窝里四张嗷嗷待哺的大嘴,呆呆地听小燕子“叽叽”的叫声。看着看着就想到了我们兄弟姐妹四个,想到整天忙碌的父母,他们多像两只辛勤的老燕子啊!
⑳小燕子终于长大了,它们在电线上站成一排欢乐的音符!
㉑秋风起,燕子被吹到了南方。望着空空的燕巢,我的心,也空落落的。
㉒于是,又开始盼着冬天过去,盼着春天来临,盼着燕子归来。
㉓每年春暖花开,我都记着给燕子留个门。年复一年,燕子去了又回,回了又去。童年,在等待中一天天长大……
㉔如今,农村的孩子住进了城里;村里的房子剩下空巢的老人。只有旧时的燕子,依然不离不弃,年年岁岁,去了又回。
㉕燕子在杨柳依依的淡影里轻飞;燕子在波光粼粼的小河上饮水;燕子在嫩绿荡漾的禾苗上摇曳。记着,给燕子留个门!
【注释】①选自《江山散文》,有删改。
(1)、请根据选文内容,将下列思维导图补充完整。
(2)、下列对选文内容的理解与分析不正确的一项是( )A、第一段对燕子形态的描写,写出燕子的漂亮、机灵和可爱。 B、第二段作者运用了反问,表达了作者对燕子的喜爱之情。 C、画线句运用拟人的修辞手法,将燕子人格化,体现其勤劳。 D、本文运用了匀称整齐和错落有致的句子,读起来朗朗上口。(3)、有同学认为母亲给“我”讲的故事没必要写。你是否同意?请简述理由。(4)、联系全文内容,分析结尾段“记着,给燕子留个门!”的深刻含义。 -
19、现代文阅读
最美丽的声音
魏德祥
①直到上小学时,他才认识到妈妈是多么的丑陋——妈妈其实长得很漂亮,丑陋的是她的声音。
②小时候他没有感觉,总喜欢依偎在妈妈的怀抱里,听妈妈用她沙哑的声音唱着《摇篮曲》入睡。直到一次开家长会,他获得了班级第一名,当他妈妈用古怪的声音开始讲话时,台底下一阵骚动,有学生竟然“哧哧”地笑起来。一个调皮的学生当着他的面夸张地挑衅他:“赵晓明原来你妈妈是个哑巴,哈哈……”
③他多么不愿承认这个事实,更不明白,那么优秀的爸爸,为什么会和这样的妈妈结婚呢?
④从此,他开始疏远妈妈了。他不让妈妈到学校去接送他,回到家里一头钻进小房间,他愿默默地看书,也不愿妈妈用那难听的声音“污染”他。
⑤吃饭时,妈妈叫了他四五次,他还是假装听不到,坐在那里一动不动,等妈妈推开了门埋怨他时,他积郁在心中的火山喷发了:“你的声音像蚊子一样,不大声喊,我怎么能听得见?”那一刻,他感觉到心中舒服了好多。可是他也看到了妈妈眼里流出了大滴大滴的泪水。
⑥好不容易熬到了初中,他终于有理由逃离了家,逃离了那个丑陋的声音。他选择了住校初中、高中、大学,这一住就是十年。
⑦毕业时,他收获了爱情,漂亮的女朋友的声音如莺歌燕啼,在他听来,如天籁一般。他觉得上天是公平的,妈妈那丑陋的声音听了这么多年,这也算是对他的补偿吧。
⑧当他把交了女朋友这个消息告诉爸爸时,爸爸高兴地说:“把女朋友领回家吧,让你妈也好好瞧一瞧。”他一听,心中“咯噔”了一下。小声对爸爸说:“我……我……爸爸,能不能不让妈妈看呀,我怕,妈妈的声音把她吓跑了。”
⑨他想爸爸是理解他的,毕竟爸爸也受了妈妈这么多年的“污染”。谁知道,电话那边爸爸像一头发怒的狮子一般吼起来:“龟儿子,你……你怎么能这样羞辱你的妈妈?你要是看不起你妈妈,这辈子就不要回来了。”说完,爸爸“啪”地把电话给挂了。
⑩爸爸这是怎么了?怀着忐忑的心,他单独回了家。爸爸妈妈正偎依在一起看电视,见他回来,妈妈赶紧说要到集市买排骨,因为他最喜欢吃的就是清炖排骨。
⑪妈妈出去,爸爸搂住了他的头,很亲昵地说:“晓明,爸爸给你讲一个故事吧,有关你妈妈的。”
⑫爸爸说:“当年我和你妈妈在同一所大学,我来自农村,学播音,而妈妈是城市长大的,学音乐,是学校的金嗓子。毕业后,你妈妈顶着巨大的压力和我结了婚。婚后我们很幸福,你妈妈每天教完学生唱歌,就打理我们的小家。说是要给未来的儿子创造一个好的环境。谁知道,你妈怀你的时候非常不顺利,为了保住你,医生给她开了大剂量的药,同时也劝戒我们,这些药是有副作用的,吃多了可能对嗓子不好,可能会失声。我不同意你妈妈吃药。但你妈妈固执地非要吃药,说一定要把你保住,后来她就失去了一生为之骄傲的嗓子。无奈之下,她不得不离开了她挚爱的事业,到图书室工作……”
⑬他还没听完爸爸的诉说,已经是泣不成声:“可是,你们为什么不早告诉我?我早知道,也不会这么对待妈妈了。”爸爸把他扶起来说:“你的表现,我早看不下去了,可是你妈妈说,不能给孩子造成更大的压力,这不是孩子的错。”
⑭他推开爸爸,朝农贸市场跑去,他要告诉妈妈,他有多么后悔。远远的,他看到了妈妈提着满满的一篮菜归来,用嘶哑的声音哼着歌,那种悠闲自得,分明显示着一个做母亲的不计较。看见他,妈妈咿咿呀呀地冲他嚷,满心的欢喜。他忽然感觉到,这是他今生听到的最美丽的声音。
(1)、下列表述与原文内容不相符的一项是 ____A、家长会后第二天,听到同学嘲笑妈妈,他不开心,开始疏远妈妈。 B、妈妈叫他吃饭,他不理睬,当妈妈埋怨他时,他火山爆发似的指责母亲的声音不好听。 C、毕业时,不愿带女友见妈妈,他怕妈妈不喜欢声音好听的女友,从而难堪。 D、单独回家,与爸爸的谈话,才让他知道妈妈嗓子坏掉的原因竟然是因为他,因此他后悔自责。(2)、下列对文章内容理解分析错误的一项是____A、文章中“我”对母亲的感情变化是:喜欢——埋怨——疏远——厌恶——后悔——感动。 B、文中的他是一个自私自利的人,为了自己的虚荣伤害了自己的母亲,是一个一无是处的人。 C、文中⑫段采用插叙的方式,补充交代了妈妈声音嘶哑、难听的原因,推动了故事情节发展。 D、文章以赞扬“母爱”为主题,引导子女们也应多理解父母,孝顺父母。(3)、请从描写角度赏析划线句子,并判断其在全文中的作用?(4)、文题“最美丽的声音”有何含义?请结合全文内容,谈谈你对文章主题的理解。 -
20、整本书阅读;(1)、下面名著片段中的“她”是( )
一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋,不要旋……。”
A、《朝花夕拾》中的长妈妈 B、《朝花夕拾》中的衍太太 C、《西游记》中的铁扇公主 D、《西游记》中的殷温娇(2)、《西游记》中,孙悟空共三次离开唐僧。第一次是因为孙悟空打杀了几个强盗,唐僧唠叨批评他,孙悟空一气之下离开唐僧;第三次是孙悟空打死了几个草寇,被唐僧赶走,给了六耳猕猴可乘之机。孙悟空第二次离开唐僧的原因是什么?