相关试卷
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1、阅读下面的文章,回答各题。
夏老师的情义
①我仍记得新班主任夏老师第一次进教室的时候,满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来,整个教室刹那间变得鸦雀无声。他静静地立在教室的前门口,以一种“我就知道你们会很吃惊”的表情在微笑。
②他是个中年男子,大眼睛,高鼻梁,气质甚是明朗。只是,他没有左小腿,拄着单拐,拐杖在左膝位置有个横向的支托,让他截肢后的左腿能安安稳稳放在上面。
③他进门了,脚步声是“笃——咯,笃——咯”。他一开口就把大家逗乐了:“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜伏,看自己班上的孩子是不是乖。我是不行的,五十米之外,你们就会知道那是我,我的脚步声会很隆重……”大家笑了起来,夏老师的幽默和坦诚,一下子打消了我们的忐忑心理。
④作为班主任,在带我们的3年里,夏老师向我们展示了无数技能:作诗、谱曲、弹吉他,甚至踢足球。
⑤放学后,班里的男生抽签分为两个小队,在球场上踢对抗赛,夏老师做裁判。他当然不可能飞快地跑来跑去,还要拄着拐杖避让孩子们的冲撞,在双方一连串眼花缭乱的过人动作中,判定谁犯规,这本事依旧了得。两边的男孩都调皮,不时起哄高喊:“裁判开球,夏老师,来一个!”夏老师不扭捏,也不推辞,夹紧左腋下的拐杖,找到重心,右脚猛射足球,而就在那一瞬间,他再往前跳开一小步,稳稳落地。欢呼声雷动,场上和场下都喝彩,就仿佛双方都赢了比赛。
⑥学校组织秋游,别班的老师在耳提面命“要注意安全,要仔细观察,想着回去如何写作文”,夏老师却带着我们野炊。从辨明风向、堆石砌灶开始,教我们如何一步步在野外烤肉串和煮饺子。同学们带来了饺子馅和饺子皮,老师带来了两个巨大的竹匾。他将拐杖横过来,席地而坐,包了全班一半的饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓、神气活现地站着,而我们学着包的饺子,都扁塌塌地卧着。夏老师一锅又一锅地下饺子,先给那些拾柴火、拎泉水的孩子盛上。他最后吃饺子的时候,我们包的那些塌扁饺子,都在锅里化成了面片汤。夏老师也毫无怨言,吃得很香:“我第一次包饺子,水平与你们差不多。谁的手艺不是从无到有的?”
⑦我们的学校位于南京明城墙的脚下,每年暑假一过,操场上的草都长得有半人高。于是,开学后的第一次劳动就是在操场上拔草。夏老师拄着拐杖与我们一起拔。就在大家喘着粗气,叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬,胡乱拭去额头上的汗水时,忽听夏老师喊了一声:“看,晚霞!休息一刻钟,我们吹吹风,抬头欣赏下西边的太阳。”我们顺着他的指引看去,在操场尽头,下坠的夕阳已经颤悠悠地被明城墙托住了,城墙上的瓦松与芦苇被金橙色的光影镀亮,而在西边的天空上,玫瑰色、金橙色与深紫色的晚霞,像狭长的河流一样铺陈着。这一刻钟里,西边的晚霞瞬息万变,像光影变幻的魔术。夏老师拄着拐杖,淡淡地说:“很多年以后,你们会忘了大部分从学校里学得的知识,可是,你们会记得今天,记得手上磨出的血泡,记得拔出来的草被晒干的香味,记得咱们一起看晚霞的这一刻。我们都要记得生活中不仅有苦恼,有磨砺,也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。”
⑧夏老师坦白地告诉我们他当年找工作的坎坷。这名多才多艺却缺失了半条腿的师范大学毕业生,令许多学校的领导左右为难。最后,是我们学校的老校长一锤定音。老校长说:“录用他,不是为了同情他,而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦恼——长得胖,长得瘦,长得矮,脸上有痘痘,变声比人家慢,学习成绩不稳定……可是,如果他们每天可以看到小夏老师这样乐观而有情有义地活着,视挫折和嘲弄如无物,能笔直地依照自己的目标成长,这比讲多少大道理都管用!”
⑨夏老师满怀感激地追忆这一切,他记得老校长千方百计省出经费,在他入职前将教学楼通往宿舍楼的碎石小径,铺成平整的青砖路,并给他定制了一副特制的单拐。
⑩夏老师带着我们学习,踢球,野炊,欣赏歌剧一样辉煌的晚霞……他说:“我只是将老校长给我的信任和爱传给你们,希望你们长大后,也能把这份信任和爱传给自己的孩子。”
(作者:明前茶 摘自《品读》有删改)
(1)、通读全文,根据已有提示,按照文章顺序,依次概括文章写了夏老师与同学们相处的几件事。(1)夏老师拄着双拐进教室,面对学生,他幽默坦诚。
(2)
(3)夏老师组织学生秋游,他教给我们生活技能。
(4)
(5)夏老师追忆往事,让我们明白情义。
(2)、请从人物描写方法的角度,赏析第⑤段画线句。夏老师不扭捏,也不推辞,夹紧左腋下的拐杖,找到重心,右脚猛射足球,而就在那一瞬间,他再往前跳开一小步,稳稳落地。
(3)、请结合文章内容,谈谈你对第⑦段画线句“我们都要记得生活中不仅有苦恼,有磨砺,也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。”的理解。(4)、通读全文,你读出了夏老师的哪些情义? -
2、阅读下列文言文,完成各题
【甲】得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
【乙】人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【丙】《书》①曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫②可以亡身,自然之理也。故方其③盛也,举④天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人⑤困之,而身死国灭,为天下笑。
(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)
【注】①《书》:指《尚书》。②逸豫:安逸舒适。③其:指后唐庄宗李存勖。李存勖灭梁以后,骄傲自满,宠信乐工、宦官。④举:全、所有。⑤伶人:宫廷里供统治者娱乐表演的人物。
(1)、解释下列句中加点的词语。(1)亲戚畔之 畔: (2)发于声 发: (3)及其衰也 及:
(2)、请将下面句子翻译成现代汉语。故君子有不战,战必胜矣。
(3)、【丙】文中的后唐庄宗李存勖“身死国灭”,探究其根源,如果用【甲】文中的词语回答就是“”,用【乙】文中的句子回答就是“”(4)、【甲】【乙】【丙】中有不少历代传诵的名言警句,请从中选择一句作为你的座右铭,并说出理由。 -
3、饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,
悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
(1)、下列对诗句理解有误的一项是( )A、“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。 B、“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。 C、“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。 D、“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。(2)、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果,请你说说为什么? -
4、阅读下面的文字,在横线上填写相应的句子。
诵读经典,我们赏奇“景”。这里有王维《使至塞上》中“ , 长河落日圆”的雄奇大漠风光。诵读经典,我们赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒》(其五)中“采菊东篱下,”的闲情逸致。诵读经典,我们赏奇“理”,孟子告诉我们,大丈夫当“ , 贫贱不能移,”;杜牧《赤壁》中的“ , ”告诉我们历史上英雄的成功也离不开机遇。
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5、八年级(1)班举行了“我们的互联网时代”综合性学习活动,请你参与并完成问题。
阅读途径
百分比
阅读类型
百分比
网上下载或在线阅读
68%
历史军事
17.4%
图书馆借阅
12.1%
经典名著
18%
自己购买
17.7%
科幻作品
12.5%
在书店阅览
2.2%
网络小说
52.1%
(1)、上面是初中生阅读情况调查统计表,请你写出两点结论。(2)、你喜欢读哪个类型的书,说说喜欢它的原因。 -
6、阅读语段,回答问题。
太行山犹如一道巨大的屏障,耸立于华北大地上,雄伟壮丽。山峰蜿蜒,沟壑幽深 , 重岩叠嶂,无比峻qiào。烽火弥漫的峥嵘岁月里,无数太行儿女挺身而出,誓死奔赴前线。战火无情,然信念不息,为家国而奋不顾身的历史终将被人们mínɡ记。太行山里一直流传着一份感情,满怀着坚定、执着的信念,让人冲破藩篱,勇往直前。
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。沟壑 重岩叠嶂 峻qiào mínɡ记
(2)、当你不确定“藩篱”中“藩”字的读音时,你使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查部,再查画,可查到这个字的读音是“fān”。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
为迎接“文化和自然遗产日”的到来,我校决定举办文化遗产介绍展馆,并举办相关活动。请你阅读以下材料,完成相关题目。
材料一
“普洱景迈山古茶林文化景观”位于云南省普洱市澜沧拉祜族自治县布朗族,先民发现和认识野生茶树,利用森林生态系统,与后续来到的傣族等各族一起,探索出“林下茶”种植技术,历经千年的保护与发展,形成这一林茶共生、人地和谐的独特文化景观。
这一独特的古茶林保护管理体系充分尊重当地气候条件、地形特征和动植物种群,实现了对文化和生物多样性的保护以及自然资源的可持续利用,展现了,山地环境下布朗族、傣族等世居民族人民对自然资源互补性利用的独创传统。
材料二
中国将在加强规划、应对气候变化、鼓励村民参与、规范旅游发展等方面持续发力,确保‘普洱景迈山古茶林文化景观’突出普遍价值永续传承。
(1)、阅读以上两则材料,概括材料内容。(2)、下图是中国非物质文化遗产标识,请你介绍标识构成,并概述其寓意。
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8、下面是活动中的三道题,请你回答。(1)、下面是大家搜集到的关于“交友”的诗句,其中与“交友”不相关的一项是( )A、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B、海内存知己,天涯若比邻 C、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 D、莫愁前路无知己,天下谁人不识君(2)、下面是古代名人交友的搭配题,请你将正确选项填入表格。
名人交友典故
刘柳情谊
刎颈之交
莫逆之交
名人
(1)
(2)
(3)
A.廉颇、蔺相如 B.刘禹锡、柳永
C.子祀、子舆、子犁、子来 D.刘禹锡、柳宗元
(3)、小康同学课余在家喜欢玩手机小游戏,并且经常把游戏中的短视频或图片发到微信朋友圈,使一些自控能力弱的同学受到了不良影响。请你写一段话对其进行劝说。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①短短几年,短视频就成为网络文化的一匹黑马和最受大众欢迎的文化新业态,快速爆红的背后,除了我国信息技术的快速发展和智能手机的广泛普及,还藏着怎样的流行密码?
②短视频满足了新时代大众文化消费转向的需求。首先,满足了大众从“读文阅读”转向“读图阅读”的需求。短视频作为多维立体的信息传播方式,相比以往的文字、图片、语音等单一信息传播方式,它集文字、图片、声音、画面于一体,能传递更丰富的信息,带给受众更加生动、直观、强烈的视听冲击和观感体验。其次,满足了大众从“整体阅读”转向“碎片阅读”的需求。短视频短小精悍,特别适合当下快节奏的生活方式,方便在生活间隙阅读各类资讯。再次,满足了大众从“严肃阅读”转向“消遣阅读”的需求。人们越来越倾向于浮光掠影的消遣阅读,青睐于轻松搞笑、追乐刺激的图片和视频。最后,满足了大众从“被动阅读”转向“互动阅读”的需求。现代社会,大众的温饱需求得到满足,开始追求个性和自我价值的实现。短视频凭借门槛低、娱乐有趣、互动性强等优势,极大地满足了大众表达自我、展示自我的需求,成为当代人自我表达、社交互动的首选方式。
(摘编自姜正君《“短视频”文化盛宴的文化哲学审思》)
材料二:
《青少年蓝皮书:中国未成年互联网运用报告(2022)》指出,未成年人近半年内的上网率达99.9%,显著高于全国互联网普及率(73%)。网络视频位居未成年人网络使用首位,近半数的未成年人会看网络视频,引发社会广泛关注。网络视频平台为青少年提供着多元的内容,以短视频为例,未成年人常看的题材如下图所示:

(摘编自蒋俏蕾《数智时代网络视频要助力青少年健康成长》)
材料三:
①短视频扩展了知识的边界,开垦出一座座知识的“加油站”,也带来有效传播和精准启蒙教育的更大可能。事实上,除了此次推出的《十万个为什么》系列短视频,短视频平台上还有大量有价值的内容。包括前述“院士开讲”“唐诗三百首”“科学1小时”等栏目在内,还有诸多生活百科、历史知识、英语学习,以及中国传统文化等优质短视频。内容包罗万象,兼具趣味、通俗和实用性。这些躺在信息海洋中的“知识百宝箱”,在平台新技术的“加持”下,能够精准抵达感兴趣、有需求的受众眼前,进而涵养更多学习成长的可能。
②如今,短视频用户规模首次突破十亿,为大力推进教育数字化提供了新的契机。而不断上线更新的知识类短视频和学习课程,正是平台自身贡献力量,推进教育数字化的体现。丰富优质内容的供给、提升内容生态建设、优化知识传播的效率与精准,就一定能够助力个体和社会更快提升,更好发展。
(摘编自宋凛《优质短视频为教育数字化提供更大可能》)
(1)、下列表述与上述材料意思不相符的一项是( )A、近几年短视频的“爆红”,离不开我国信息技术的快速发展和智能手机的广泛普及。 B、短视频既能满足大众“阅读”的需求,还能满足大众表达自我、展示自我的需求。 C、生活百科、中国传统文化等优质视频为有效传播和精准启蒙教育提供了更大可能。 D、短视频内容丰富,且能针对用户兴趣偏好定制推送,使未成年人比成年人更易沉迷。(2)、从材料二的图表中,你发现未成年人常看的短视频题材有什么特点?并用材料一的相关信息对其成因作简要说明。 -
10、阅读下面的文字,按要求作文。
《青春之光》里的黄文秀放弃繁华都市。扎根贫困山村,在暴雨夜仍奔走于危房间。她用生命诠释了什么是真正的奉献,让百坭村的每一寸土地都闪耀着青春之光。《驿路梨花》里的哈尼族小姑娘,年复一年修缮山间木屋,用纯真的笑容温暖过往行人。那盛开的梨花见证了她传承雷锋精神的执着,让边疆小路洒满人性的光辉。《太空一日》里的杨利伟,面对太空危机,肩负千钧重负却临危不乱。在26秒的生死考验中,他用沉着冷静为中国航天点亮了璀璨星光。
生活中,总有一些人让我们心生敬意、感动或震撼。也许是不求回报的付出。也许是危急时刻的担当,也许是平凡中的坚守……他们如同黑夜中的星光,照亮我们的心灵。
请以“这样的人,让我 ”为题,写一篇作文。
要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述自身的故事,也可以发表议论;②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④不得抄袭,不要套作,文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
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11、阅读下面的片段,完成下面小题。
【片段一】
秋雨打在人们的脸上,冰冷的雨水渗进衣服……保尔那只破靴子的底整个掉了,他只好光脚泡在刺骨的泥浆里干活。当他发现后,只是到厨房要了些麻袋布裹住脚,又回到工地……伤寒病悄悄侵袭着筑路队,每天都有几十个人倒下。保尔也发烧了,但他瞒着所有人继续扛枕木。直到第五天,他一头栽倒在雪地里……人们以为他死了,要把他抬到停尸房时,才发现他还有微弱的心跳。
(选自《钢铁是怎样炼成的》,有删改)
【片段二】
当他躺在手术台上,手术刀剖开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,她看见丈夫脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:
“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百丧失了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”
他坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
(选自《钢铁是怎样炼成的》,有删改)
【片段三】
祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步,他觉出从脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。可是,见了座儿,他还想拉,以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇掮掮,没用,风是热的。他已经不知喝了几气凉水,可是又跑到茶馆去。
(选自《骆驼祥子》,有删改)
【片段四】
祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸,裹着他的裆。他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上,一声不出的任着车夫在水里挣命……拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过来命来。
(选自《骆驼祥子》,有删改)
(1)、《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》是两部风格迥异却都发人深省的小说。下面表述不准确的一项是 ( )A、《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫祥子的辛酸故事,语言生动亲切、质朴自然,而方言词汇和儿化音的大量使用更是体现了浓郁的地方特色。 B、《骆驼祥子》中,虎妞大胆泼辣,敢于追求幸福却又好逸恶劳,控制欲极强,她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。 C、《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历,描绘了从第一次世界大战开始起,经俄国十月革命到经济恢复时期广阔的社会画面,被誉为“生活教科书”。 D、《钢铁是怎样炼成的》中的环境描写颇有特色,如“筑路”这一章节中,写自然环境,营造了一个恶劣的劳动环境;写社会环境,反映出苏维埃政权初创时期的艰辛。(2)、阅读链接材料,请为保尔和祥子设计脸谱的颜色,并结合上述片段中的情节和作品主旨阐述你的设计理由。(注:可重复选择颜色)【链接材料】
中国民间色彩不同于其他的色彩体系,它更贴近生活的观念,是一种符号化的民间信仰。例如,绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸,也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表热情正义,积极向上;灰色是希望与绝望的混合;黄色是凶暴、固执、残忍;绿色象征生机与希望……中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求,形成了人们集体意识的色彩观念体系。
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12、阅读下面的文章,完成下面小题。
我们的裁缝店
李娟
①在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了,但在喀吾图,生活迥然不同。这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人的身体都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。
②我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。
③我们还养了金鱼。每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动,透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中,张开、收拢,携着音乐一般……
④这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下来许多。
⑤当地男人们很少进屋,最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服却死活不愿试穿,即使穿了也死活不肯照镜子。你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多漂亮。可越这样他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。
⑥女人们就热闹多了。三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。
⑦库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了。她的婆婆拎只编织袋跟在后面。我们给她量完尺寸后,让她先付订金。这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”
⑧她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料。这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
⑨她说:“不要让公公知道了啊!公公嘛,小气嘛。给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”
⑩“婆婆知道就没事了?”
⑪“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着拽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”
⑫她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。
⑬但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。
⑭还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够钱来取,只好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来挂回原处。
⑮有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着。加工费也就八元钱,可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店,都会进来对着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是我的!”穿衬衣的季节都快要过去了,可它还在我们店里挂着!最后,我们先受不了了。有一天,当这个孩子再来看望她的衣服时,我们就取下来让她拿走,小姑娘惊喜得不敢相信。她在那儿不知所措地站了好一会儿,才慢吞吞挪出房子,然后转身飞快跑掉。
⑯裁缝的活不算劳累,就是太麻烦,量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、锁裤边。浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会染脏一点,而且烙铁也没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处都是。是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,就死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧?
⑰是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片……
⑱怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子,最后又给它取了个名字:“马蹄袖”。
⑲但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。
⑳干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。
(选自李娟散文集《阿勒泰的角落》,有删改)
(1)、“我们”的裁缝店来往的客人很多,他们的性格也截然不同。请你根据文章内容,完成下面的表格。客户
表现
性格
老一辈的喀吾图男人
很少进屋,不愿试穿、照镜子
(1)
女人们
(2)
大胆追求美好生活
库尔马罕的儿媳妇
二话不说抓鸡付钱、亲一口婆婆、和婆婆轮流穿新裙子
(3)
(4)。
拎编织袋站在后面、露出笑容
可敬可爱,疼爱儿媳
(2)、本文的语言充满生活气息,请结合画横线句进行赏析。但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。(店外和店内的环境截然不同,作者为何这样写?)
(3)、“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着拽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”(请你从人物描写的角度分析其表达效果。)(4)、文章结尾说“当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情”。请你结合文中人们的品质和生活状态以及链接材料,谈一谈从他们身上可以想通什么?【链接材料】
中华美德自古以来就深深扎根于劳动人民的生活实践中。《孟子》有云“守望相助,疾病相扶持,则百姓亲睦”;《论语》曰“礼之用,和为贵”;《礼记》载“德者本也,财者末也”……平凡人身上闪耀的美德之光,构成了中华文明最深厚的根基,也是我们民族历经磨难而生生不息的精神密码。
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13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶;鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子:生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满所谓含意以时发者③也。
(选自黄庭坚《书幽芳亭》,有删节)
【注】①楚之逐臣:即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③含章以时发者:藏善以待时机展现自己。
(1)、下列对加点词语意思的判断,有误的一项是( )A、“自古人知贵兰”中的“贵”是意动用法,意思为“以……为贵”。 B、“兰甚似乎君子”中“甚”的意思和“可爱者甚蕃”中“甚”的意思一样。 C、“来岁不改其性也”的“性”,这里可以理解为“本性”。 D、“兰虽含香体洁”中“虽”的意思为“虽然”,表示假设语气。(2)、下列选项中“之”字的用法,和例句相同的一项是( )例句:生于深山薄丛之中
A、水陆草木之花,可爱者甚蕃 B、予独爱莲之出淤泥而不染 C、孔子云:何陋之有 D、持就火炀之(3)、下列对乙文中画波浪线处的断句,正确的一项是( )A、清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂所谓含章以时发者也 B、清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂/所谓含章以时发者也 C、清风过之/其香蔼然/在室满室/在堂满堂所谓/含章以时发者也 D、清风过之其香/蔼然在室/满室在堂/满堂所谓/含章以时发者也(4)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。
(5)、甲、乙两文都提到了君子,请结合文章内容谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。(至少提出三点) -
14、小何在探究“孝亲敬老”专题中懂得:“孝”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬传统,知礼孝亲,他策划了“孝亲敬老,从我做起”的综合实践活动,请你完成以下任务。(1)、【探孝源】古籍中有许多关于“孝”的讨论,请你选择下面关键词归纳“孝”的内涵(在横线上填选项)。
①孝,善事父母者。(《说文解字·老部》)
②孝子之至,莫大乎尊亲。(《孟子·万章上》)
A.立身B.奉养C.侍疾D.敬亲
(2)、【明孝节】有同学收集了关于“孝”的名言、诗句,如:父兮生我,母兮鞠我;十月胎恩重,三生报答轻。请你再写一句:(3)、【践孝行】孝亲敬老,仁之本;和谐社会,孝为先。请捕捉家庭生活中一个孝敬父母,关爱老人的温馨画面,用简洁的语言描绘(50字以内)。 -
15、根据语境,补写古诗文名句。
通过学习本学期的古诗文,我们从“黄梅时节家家雨,(1)”(赵师秀《约客》)中体验江南夏夜特别的景致;从“(2) , 草色入帘青”(刘禹锡《陋室铭》)中欣赏恬淡盎然的生机。同时,我们也从“(3) , 一山放出一山拦”[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]中明白不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,履险如夷;从“(4) , (5)”(杜甫《望岳》)中体会诗人敢于攀登、俯视一切的雄心壮志;从“(6) , (7)”(王安石《登飞来峰》)中学习诗人不畏艰险、积极进取的人生态度;从“(8) , 化作春泥更护花”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]中感受到诗人为国效力的无私奉献精神。
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16、下列关于文学文化常识,表述有误的一项是( )A、《陋室铭》中“陋室”,是简陋的屋子;“铭”,指古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。 B、古人的年龄有时不用数字表示,而用专门的称谓来代替,下面的年龄称谓按从小到大顺序排列:襁褓、孩提、豆蔻、弱冠、花甲、不惑、古稀。 C、生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛。某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。 D、古代贵族男子二十岁行冠礼后即可成婚,并享受成人待遇。女子十五岁行笄礼(笄:束发用的簪子。古时女子满十五岁把头发绾起来,戴上簪子)后也可结婚。
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17、下面是小郡同学分享的对语文课本的学习体会,请读完后完成下面小题。
学习语文是一场触动心灵的奇妙旅程。每当我翻开课本,那些鲜活的文字就像一扇扇窗户,让我得以窥见大千世界的万千气象。在《驿路梨花》中,哈尼族小姑娘和过路军民一起修茸(qì)山间小屋,那盛开的梨花见证着雷锋精神代代相传的温暖故事;黄文秀在崎岖的扶贫路上执拗(niù)前行,面对贫困群众的困境她心急如焚 , 用青春热血在百坭村谱写了一曲新时代的奉献之歌;季羡林的《有为有不为》以深邃的哲思启示我们:人生路上,面对诱惑要能迷途知返 , 对不当之事需毅然拒绝;宗璞笔下那忍俊不禁绽放的紫藤萝诉说着:生命的长河永无止境,凋零不过是新生的序章;在惊心动魄的太空之旅中,杨利伟肩负着中华民族的飞天梦,以沉着冷静书写了中国航天史的新篇章!
除了文字,课文中的标点也透露着情思。①“一个关键的操作———抛伞,即将开始。”(《太空一日》)杨利伟抛伞时的使命感跃然纸上。②“你永远那么青翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永不低头———这正是英雄的井冈山人,也是忆万中国人民的革命气节和革命精神!”(《井冈翠竹》)翠竹精神深入人心。③“在此,我们向叶聪、刘开周、杨波三位深潜员致以崇高的敬意,祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!”(《“蛟龙”探海》)这美好祝愿藏着中华儿女的骄傲和自豪。“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”(《带上她的眼睛》)这清香意犹未尽。④这些来自课文《太空一日》、《井冈翠竹》、《“蛟龙”探海》、《带上她的眼睛》的标点符号藏着作者的深情,这也启示我在写作当中要规范使用标点,善用标点表情达意。
是啊,A.语文世界如此多姿多彩,让我在徜徉中吮吸知识的甘霖,在品读中开拓认知的视野。B.每一个文字都像一颗种子,在我心田生根发芽,绽放出思想的花朵。C.通过阅读经典,使我们能够培养独立思考的能力。D.让我们在经典中成长,用青春书写时代华章,在传承与创新中绽放独特光彩。这,就是语文给予我们的最珍贵的礼物。
(1)、文本第一段中加点字的字音、字形有误的一项是( )A、修茸(qì) B、崎岖 C、执拗(niù) D、毅然(2)、文本第一段中画横线的词语使用错误的一项是( )A、心急如焚 B、迷途知返 C、忍俊不禁 D、惊心动魄(3)、文本第二段中标点符号使用不规范的一项是( )A、① B、② C、③ D、④(4)、文本第三段中有语病的一项是( )A、A B、B C、C D、D -
18、【材料一】
宇宙浩瀚无比探索永无止境
喻思南 刘诗瑶
①回顾过去一年,航天探索持续突破,令人振奋、催人奋进。
②越星河,携月壤,嫦娥六号逐梦归。2024年6月25日,在历时53天的太空往返之旅后,嫦娥六号带回1935.3克月球背面样品,创造中国航天新的世界纪录。
③神舟从容再问天。2024年10月30日凌晨,神舟十九号载人飞船飞天,实现第五次“太空会师”,中国空间站70后、80后、90后航天员齐聚,令人难忘。
④实现月球逆行轨道设计与控制、月背智能采样、月背起飞上升等三大技术突破,嫦娥六号完成了我国迄今为止最复杂的深空探测任务。
⑤成功构建由3颗卫星组成的地月空间三星星座,突破一系列关键核心技术,我国在该领域走在国际前列。
⑥成功回收首颗可重复使用返回式技术试验卫星实践十九号,空间技术发展和应用有了更强支撑;提出地月之间搭建“鹊桥”通信方案,嫦娥翩然落月背不再遥不可及……
⑦眼下,我国正抓紧推动实施更大推力的重型运载火箭工程,持续开展可重复使用航天运输系统关键技术攻关和演示验证,加快形成工程化应用发射能力。中国航天进入空间能力不断提升,支持向更深更远的太空进发。
⑧仰望星空,追梦不止。把一个任务结束的终点,当作接续创新的起点,中国航天人一直在路上。
⑨2026年前后发射嫦娥七号、2028年前后发射嫦娥八号、2029年左右下一代北斗系统开始发射组网卫星、2030年前实现载人登月、2035年前建成国际月球科研站基本型……一份争分夺秒的时间表,映照砥砺前行的脚步。
(选自《人民日报》2025年4月23日,有删改)
【材料二】
这个暑期科技场馆为何如此热
张茜
①“这是在模拟地球自转!”一名学生告诉记者。年龄更大一些的孩子在这里上课,他们围着4张六边形的桌子坐下,由于需要用手电筒观察不同颜色物体的反照率,老师关上了灯。20多名10岁上下的青少年要探究的是——假如海洋没有冰会怎么样?
②“如果海冰全部融化的话,我看书上说海平面至少会抬高60米,像烟台这样的沿海城市会被淹没,人们只能搬到高山上住。”陈赟中在回答老师的问题时说。
③山东日照市科技馆馆长李志毅认为,与学校的科学、生物、物理、化学等课程不同,科技场馆开设的课程将多学科的知识融合为一体,围绕一个特定的主题,调动青少年的感官,通过体验、互动等轻松玩乐的方式将科学原理和知识输出。
④近年来,科技场馆、博物馆在科普和科学教育上发挥着越来越重要的作用。科技场馆在实体观摩、体验互动上具有先天的资源优势,成为中小学生接触科学、了解科学的“社会课堂”。
⑤“很多学校并没有开设能动手体验的科学课,而科技馆依托于展品开展科学教育,将课本上的知识‘挪’到看得见、摸得着的现实场景中,更易于被青少年所接受。”李志毅说。
⑥“不可能人人都成为科学家,但人人都要学会像科学家一样思考。”李志毅在此次培训期间表示,即便从小接受科学教育的人将来不从事科研相关工作,但科学基本素养和科学质疑精神,能提升人们的生命与生活质量。
(选自《中国青年报》2024年8月26日,有删改)
【材料三】
校园科技节活动上,同学们与机器狗互动。(见下图)
(1)、下列对三则材料内容的理解,不正确的一项是( )A、嫦娥六号带回月背样品并完成复杂任务,展现中国航天深空探测实力。 B、科技馆通过互动体验融合多学科知识,帮助青少年直观理解科学原理。 C、校园科技节中机器狗的互动体现了科技对激发青少年兴趣的积极作用。 D、嫦娥六号是世界首个实现月背采样返回任务,标志中国独家领先世界。(2)、说说材料一中“仰望星空,追梦不止”体现了中国航天人怎样的精神品质?(3)、材料一中“科技突破”与材料二中“科技教育”之间存在怎样的关系?(4)、观察材料三中的图片,发挥想象,设计一段图中男孩小语与机器狗的一段对话。(5)、请你结合三则材料,联系实际生活,围绕如何更好开展青少年科技教育提出一些合理化建议。(列3条) -
19、学校开展“孝亲敬老,传承家风”综合性实践活动,请你参与。
【材料一】
习近平总书记指出:“敬老爱老是中华民族的传统美德。”百善孝为先,孝乃德之本。孔子说:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”当前,我国已经进入老龄化社会,更应大力弘扬孝悌忠信,充分发挥孝顺家风的教化作用。要挖掘孝悌忠信的道德规范,将与现代社会相协调的积极内容写入村规民约、化为日常习俗,不断丰富和发展敬老文化;要创新传承弘扬方式方法,以人民群众喜闻乐见的方式培育孝心爱心,将“老吾老以及人之老”的嘉言懿行一代代传承下去。
(选自“人民网”2025年3月3日,有删改)
【材料二】
编织孝心(见下图)

【材料三】
近日,一名浑身湿透的军人跪母救人的事迹,感动了无数网友。据报道,河南商丘现役军人张伟陪同母亲游玩时,其附近一对男女相继落水,3名随即跳水救人的男子因缺乏救援经验同时被困水中。张伟迅速跑到河边,游向深水区,一次次将被困群众送回岸边。救到第4名被困者时,他已明显体力不支。面对母亲“不能再救”的大喊,张伟扑通一声跪在母亲面前,磕头恳求继续救人,并返身跃入湖中。当成功救回第5名被困者,张伟一头栽倒岸边、陷入昏迷,被紧急送医。
张伟战士诀别母亲跪地磕头,不顾生死跳水救人,诠释着“人民子弟兵”的赤子情怀,映照出至善至美的人性光辉。用生命守护生命,以担当践行初心,让“人民军队为人民”的誓言永不褪色,让舍生取义的精神代代传承,更让无私大爱的种子在千万人心中生根发芽。

(选自《北京日报》2025年6月11日,有删改)
(1)、为了营造活动氛围,请你围绕活动主题,拟写一条宣传标语。(至少运用一种修辞手法,不超过20字)(2)、请你仔细观察材料二中的漫画,简析漫画创意的妙处。(3)、张伟的英雄壮举,如暖阳穿透人心。请你根据材料三中的情境,发挥想象,描写张伟向母亲下跪时的心理(用第一人称,50字左右)。(4)、班级组织讨论会,请围绕“青少年如何‘尽孝’”的话题,发表你的看法。 -
20、参加校园古诗文大会,请你接受挑战。
(1)【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中,选取8个字,组成《陋室铭》中的两句话。
连连看
有
斯
龙
远
德
来
惟
不
是
思
室
庐
吾
馨
陋
, 。
(2)【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。
明月来相照(王维《竹里馆》)①(陆游《游山西村》)

长安一片月(李白《子夜吴歌》)②(杜牧《泊秦淮》)

月桥花院(贺铸《青玉案》)③(柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》)

江青月近人(孟浩然《宿建德江》)④(欧阳修《生查子·元夕》)

(3)【诗题画】仔细观察下图,请你根据画面的意境,题上合适的两句古诗。

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