相关试卷
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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅,人们心潮澎湃,感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”,中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气,开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区,迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄,分享了“两器互拍”的成功喜悦,见证了“奇石”探测的步步惊心,走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”,成长为如今在月面工作时间最长的“劳模”,协助我们揭示了月面的诸多秘密,成为人类探索月背的先驱。
(选自《月背征途》)
【材料二】经公开征集评选,近日,中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已经确定,登月服命名为“望宇”,载人月球车命名为“探索”。
据了解,继2023年首次公开征集载人月球探测任务新飞行器名称后,2024年9月至10月,中国载人航天工程办公室先后启动载人月球探测任务登月服和载人月球车名称征集活动,在全社会引起广泛关注和热情参与,共收到来自航天、科技、文化传播等领域的组织机构与社会各界人士的9000余份投稿。
中国载人航天工程办公室表示,登月服和载人月球车的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。
“望宇”寓意遥望宇宙、探索未知,与执行空间站飞行任务的“飞天”舱外服相呼应,寓意在实现飞天梦想、建成“太空家园”之后,中国载人航天踏上了登陆月球、遥望深空的新征程,也传递出中国发展航天事业始终坚持和平利用太空、为构建人类命运共同体作贡献的坚定立场。
“探索”寓意对未知世界的探索实践,鲜明体现月球车将助力中国人探索月球奥秘的核心使命与应用价值,与“探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国”的航天梦高度契合,彰显中国载人航天勇攀高峰、不懈求索的创新精神。
(摘编自《新京报》)
【材料三】“追星逐月到底有何意义?”对于怀疑者的发问,我们完全有理由回答!人类尚在蒙昧阶段,就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测,使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索,极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化,极大地丰富了人类的思想认识,推动了科学技术的发展进步,提高了人类对自身及其所处环境的认识。
任何一个天文学的探索项目,背后都是一个复杂的系统工程,需要众多学科的科学家通力合作,共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步,还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用,计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究,我们今天的生活就不会有移动电话,不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码……
我们有理由相信,一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。
(选自《科学之友》)
(1)、下列说法与原文意思不相符的一项是( )A、中国创新性地以中继通信解决月背通信链路盲区,迈出了人类探测器登陆月背的第一步。 B、“玉兔二号”是目前我国在月面工作时间最长的“劳模”,是人类探索月球的先驱。 C、中国载人月球探测任务登月服和载人月球车名称已分别确定为“望宇”和“探索”。 D、每一个天文学的探索项目都是一个复杂的系统工程,需要众多科学家通力合作完成。(2)、中国航天工程中,载人飞船叫“神舟”,空间站叫“天宫”……从“神舟”到登月服“望宇”,从“天宫”到载人月球车“探索”,这些诗意的名字是独属于中国的浪漫,请结合材料二,分析这些航天装备命名的特点。(3)、结合材料三,说说人类进行科学探索的意义。 -
2、2025年5月30日是第九个“全国科技工作者日”,也是“向科学家提问”栏目在学习强国APP上线两周年的日子。“向科学家提问”架起了公众与科学沟通的桥梁,班级借此开展以下活动,请你参与。
【活动一:参与方式】
手机参与方式:________________________

【活动二:积极提问】
学生小语:________________________?
科学家郭传杰:我认为,首先要有问题意识。爱因斯坦说:“提出问题往往比解决问题更重要。解决问题是技能层面,而提出问题是探索性思考。”强烈的问题意识是在科学征途上不断攀登的强大自驱力。其二,要尊重客观,也就是诚实诚信。诚实诚信,是科学家为人做事之基,是人生第一品格。这两种特质与科学的本质要求紧密相系,因此我认为它们应是优秀科学家必备的素质。
【活动三:制作视频】
在2025年全国科技工作者日主题征集活动中,小科想制作一个“科技强国”短视频,下面是他设计的短视频脚本创作表。
“科技强国”短视频脚本创作表
镜头序号
景别
画面内容
解说词
1
远景
五星红旗在天安门广场冉冉升起,无人机群组成“科技强国”字样。
当第一缕阳光洒向神州大地,新时代的创新号角已然吹响。
2
中近景
各类科研人员在实验室专注科研,科学家手绘的设计图演变为现实。
①______________
3
远景
高速铁路在港珠澳大桥穿行而过,人工智能技术助力智慧城市建设。
时速350公里的中国速度,架起联通智慧城市的创新桥梁。
4
全景
②____________________
五十五载问天路,从卫星摇篮到空间站时代,科技强国的步伐从未停下。
链接资料:
①1970年4月24日,东方红一号划破夜空,伴随着激昂的《东方红》旋律,中国第一颗人造卫星腾空而起,成功入轨。这是中国迈向太空的第一步。
②2025年4月24日,神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭的托举下奔赴“天宫”,发射取得圆满成功。
(1)、根据活动一图示,简述用手机参与“向科学家提问”的方式。(2)、联系活动二中科学家的回信内容,帮小语补充一个问题。(3)、请根据活动三已知内容和链接资料,帮助小科完成“科技强国”短视频脚本创作表。 -
3、校团委在“科技创新”研讨会上,设计了“诗词与科技”佳句竞答环节。请根据语境,默写空缺处的古诗名句。
小古:在古代,信息的传递受多方因素限制,岑参偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,只能“马上相逢无纸笔,”,以宽慰家人。而身处信息时代的我们可以轻松地与远方的亲朋联系。
小越:科技发展,日新月异。如今神舟二十号航天员乘组秉着“ , 自缘身在最高层”的大无畏精神,勇挑航天事业重担,又一次唱出了中国航天科技的最强音。
小州:“ , 化作春泥更护花”,“中国号”科技巨轮得以在世界的洪流中劈波斩浪,是一代代科技工作者甘当基石、默默奉献的结果。
小北:在科技强国的征程上,青年的力量亦是无穷的。作为青年的我们或许会遭遇“政入万山围子里,”的困境,但千万不要放弃,因为在困境中往往蕴藏着希望,就像陆游在《游山西村》中所说的“ , ”,只要坚持下去,终究会出现豁然开朗的局面。
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4、学校开展科技文化节活动,请你参与并完成下面小题。
最近,泰山景区公开试用了登山“高科技神器”,只见游客身着类似科幻电影中“机械装甲”的装备,即使是陡qiào( )山路,也可以健步如飞!今天,老师要和同学们分享一份攀登科技高峰的“登山攻略”。
攻略一:沿着榜样的方向,攀登
有调查显示,很多青少年都将卓越的科学家作为人生榜样。这些科学家最令我们佩服的品质之一,就是家国情怀。比如,“共和国勋章”获得者黄旭华,为了秘密研制核潜艇,他________,隐姓埋名,30年没有回家,将满腔热血和智慧献给了中国核潜艇事业。他说:“誓干惊天动地事,敢做隐姓埋名人。”我们要沿着前辈科学家心有大我、至诚报国的方向,奋力向上攀登。
攻略二:用知识充实“登山行囊”
登山者出发前,往往会提前在背包里装一些物品,以备不时之需。我们正处在充实“行囊”的人生阶段。一份实验报告、一个编程作品、一次勇敢的课堂提问、一番大胆的奇思妙想……只要仰望星空、脚踏实地,铆( )足劲儿与时间赛跑,今天一点一滴的知识积累,都将成为我们攀登科学高峰的一个又一个台阶!就像中国探月工程总设计师吴伟仁,他在四川大巴山的煤油灯下演算一道道数学题,就是在不断积累充实自己通向月球的“行囊”。
攻略三:创新,攀登更多未至之境
站在前辈的肩头眺望,我们看到“蛟龙”潜海,嫦娥六号月背采样,南极秦岭站崛起冰原,DeepSeek等国产大模型正在金融、医疗、教育等领域推动智能化转型……这些科技高峰的坐标上,高高飘扬着五星红旗。但站上峰顶的瞬间,我们看到的不是终点而是新的起点。芯片的纳米世界等待解密,癌症的基因密码亟待破译,还有浩瀚无际的宇宙空间呼唤人类的探索……
(1)、阅读以上文段,根据拼音写汉字,给加点字注音。(1)陡qiào (2)铆
(2)、解释以上文段中画波浪线的词语。(1)卓越 (2)浩瀚无际
(3)、“攻略一”文段横线处需要填入一个成语,最恰当的一项是( )A、鞠躬尽瘁 B、不可捉摸 C、闭目养神 D、忍俊不禁(4)、请写出材料中画横线的两个短语的结构类型。(1)仰望星空 (2)高高飘扬
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5、阅读下面文章,完成下面小题。
从《哪吒之魔童闹海》看创新文化
①今年春节档,《哪吒之魔童闹海》(以下简称《哪吒2》)燃爆大银幕。《哪吒2》的出圈不仅折射出中国电影近年来创新发展的清晰路径,更反映出新时代激发创新的磅礴伟力。
②中华优秀传统文化在新时代绽放新光彩。近年来,取材于中华优秀传统文化的国产电影越来越受到观众的喜爱。向中华优秀传统文化要题材,成为国产电影的一条创新之路。传统文化题材的影片之所以越来越受到观众的认可,很大一部分原因在于我们古老的神话和故事中蕴含着中国人追求自由、嫉恶如仇、敢于同命运抗争的力量,具有蓬勃旺盛的原始生命力。《哪吒2》的爆火就在于对神话故事的全新演绎,让中华优秀传统文化在新时代焕发新生机。
③新时代是创新精神高扬的时代。新时代升腾而起的创新精神赋予艺术工作者勇攀高峰的勇气。《哪吒2》执行制片人刘潘说:“妖仙大战是影片中最具创新的一场戏,我们想要的效果是双方部队的对战既要像海浪又要像鸟群,要像一种自然奇观,需要很强的形式上的美感。为了把这个效果做出来,我们需要内部一遍遍去‘死磕’,在这个过程中,我们的技术水平得到了新的提升。”《哪吒2》的创作,让我们看到创新精神正在成为整个社会追求和弘扬的精神,创新文化也在不断促进青年人才的成长。
④青年人才的涌现为新时代注入创新之力。一大批青年人才喷涌而出,为当前中国电影的创新发展提供了源源不绝的动力。就像《哪吒2》的成功,作为80后的导演饺子虽然不是电影导演科班出身,但他的知识储备丰富,涉猎很广,了解观众对动画电影的需求,能够把生活中看到的或领悟到的东西融进作品,在艺术和技术的关卡面前‘死磕’。像他这样的青年人才给电影行业带来了蓬勃的朝气和不竭的创造力,为中国电影的未来创造出更多可能。
⑤由此可见,在这个创新精神高扬的新时代,青年人有机会去做自己喜欢的事,去心无旁骛地投入创作。长此以往,必定会涌现出更多更好的作品,这将是各行各业未来发展的趋势。
(选自《人民日报》有删改)
(1)、阅读文章,完善下列思维导图。(2)、
你认为下面这则材料可以放在文章哪个段落之后?请结合文章内容加以分析。
不仅是电影行业,其它行业的青年人也凭着创新精神在各个领域创造出新的传奇。2025年,来自中国的AI公司DeepSeek在大洋彼岸成功“破圈”,团队成员90后占比超过75%。北斗卫星团队的核心人员平均年龄仅为36岁,量子科学团队的平均年龄为35岁,而中国天眼FAST研发团队的平均年龄更是只有30岁……人们惊呼,“这一代中国年轻人了不起!”
(3)、小语打算通过演讲,向其他同学分享本文的观点。请你联系文章内容,为她写一段结束语,呼吁新时代中学生在传承中华优秀传统文化中发扬创新精神。 -
6、阅读下面的文学类文本,完成下面小题。
①第二次看黄河,我专选了个枯水季节。春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。
②黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌、四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
③看罢水,我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍,如蜂窝杂陈,更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去,切出一道深沟。人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载,当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看,日夜不止,这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
④黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。正像一个人,经了许多磨难便有了自己的个性;黄河被两岸的山,地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时,也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
(节选自梁衡《壶口瀑布》)
(1)、阅读文章,根据提示梳理内容,补全下面思维导图。
(2)、请从语气、重音两个方面为第①段画线句做朗读设计,并阐述理由。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
(3)、梁衡认为,好的散文应该具有三美:描写美、意境美和哲理美。请你任选一个角度,结合文段内容谈谈你的理解。(4)、结合链接材料,说说作者为什么要“专选了个枯水季节”来看黄河。链接材料一:
古代诗文写壶口,内容比较接近,大多着力描写壶口瀑布水势之大、水声之巨。如“涌来万岛排空势,卷作千雷震地声”(刘子诚《观壶口》),“石堑横分薄烟雾,天瓢倒泻吼雷霆”(崔光笏《壶口》),等等。
链接材料二:
翻开各处的地方志,咏同一名胜的诗文不知有多少,却很少能传开来,就是因为它们雷同,人们读了第一、第二首,第三首便不想再读。对付题材重复的办法就是寻找新角度。
——梁衡《从重复的泥潭里拔出来》
(5)、校园广播站“读书”栏目组准备向同学们推荐阅读《壶口瀑布》,请为栏目组拟写一段推荐语。 -
7、阅读下面材料,根据要求写作。
材料一:
梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。
材料二:
苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。
材料三:
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
根据你对上述材料的感悟和理解,任选一个角度,自拟题目,写一篇文章,可以讲述故事,可以发表看法,也可以抒发感想。
要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤不少于600字;⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
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8、阅读下面的文字,围绕“情义”这一主题,写下自己的感想,不少于70字。
材料一:
于是我立即照自己的想法滔滔不绝地倾诉了我遭受的虐待和心中的怨恨。我一激动,话就尖酸刻薄起来,我心里怎么想就怎么说,毫无克制,语气也不婉转。海伦耐心地听我说完。……
“怎么?”我不耐烦地问道,“难道里德太太还算不上是个狠心的坏女人吗?”
“当然,她对你不好……要是你尽力去忘掉她对你的严厉,忘掉由这引起的激愤情绪,那你不是会过得更快活一些吗?我总觉得,生命太短促了,不该把它花在怀恨和记仇上。……”
(选自《简•爱》)
材料二:
武松道:“我却不是说嘴,凭着我胸中本事,平生只要打天下硬汉,不明道德的人。既是恁地说了,如今却在这里做甚么?……”施恩道:“兄长少坐。待家尊出来相见了,当行即行,未敢造次。”
(选自《水浒传》第二十九回施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神)
过得数日,施恩再备了酒肉,做了几件衣裳,再决康节级维持,相引将来牢里,”请众人吃酒,买求看觑武松,叫他更换了些衣服,吃了酒食。出入情熟,一连数日,施恩来了大牢里三次。
……“今日听得哥哥断配恩州,特有两件绵衣,送与哥哥路上穿着。煮得两只熟鹅在此,请哥哥吃了两块去。”
(选自《水浒传》第三十回施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦)
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9、阅读下面材料,回答后面的问题。
两位豪杰,两口宝刀,接连而来,对插而起,用笔至此,奇险极矣。即欲不谓之非常,而英雄之色,千人万人,莫不共见,其又畴得而不谓之非常乎?又一个买刀,一个卖刀,分镳各骋,互不相犯,固也……今两刀接连,一字不犯,乃至譬如动泰西华,各自争奇。
(节选自《水浒传》金圣叹点评本)
这段话中,评点了两位豪杰,他们的经历中都有与宝刀有关的情节,但是最后也都落草梁山。
(1)、其中买刀的是A , 卖刀的是B 。(2)、B卖刀时,发生了什么事,改变了他的命运? -
10、阅读下面文字,回答问题。
深巷里的老墙
①在婺源农村小住几天。一出门,迎面就是一堵墙,一走路,人就央行在两墙中间。每天出出进进,这墙就是一页读不完的书。
②当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土,再外涂白灰。这样既节省材料又可保温,而且土在墙中,寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。
③岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就会显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状,则云海波涛、春风杨柳,山石嶙峋,胜过一本《芥子园画谱》。
④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”,缘墙而走,无处不在,无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙,上面爬满了积年生的薛荔果,果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。我任选了一面墙,借手机上的识花软件,一个一个地认识这些从未谋面的花草。单听这些名字,就让你心里暖暖的。那紫云英,本是水田里的绿肥作物,这时也飞上墙头,从叶间探出紫色的小花,回望它走来的田野:有名“窃衣”的,是隐身高手,它开着白色的小花,籽带蛾毛,总能偷偷粘在衣服上跟你回家。
⑤你随意漫步吧,土墙、石墙、砖墙、篱笆墙,满墙上都草解人情,花惹人爱。只要你有耐心,任选一墙,就可以面壁一两个小时,像是在美术馆里看画展。不,比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景?
⑥有这样一堵老墙,原来曾是一座三层楼高的民居,已三面坍塌,唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整,袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线,清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来,犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高高的楼角还十分完整,在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去,一只孤雁在天际盘旋,风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边,风雨楼台,残阳如血。
⑦我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名字,就叫岁月。
⑧我知道这个村子是有来头的,历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石,路上一低头就是一块废弃的古碑,村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军,与悲壮的《满江红》不同,他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》:“上下街连五里遥,青帘酒肆接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色,现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。
⑨在走回家的路上,我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房,早已被主人遗弃,红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下,瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的额头。而墙脚正绽放着一束灿烂的花。
⑩我想,自从人类走出山洞发明了垒墙盖房,墙就与人长相厮守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙,保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷,谁解这老墙里的密码?谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画?
(选自《人民日报》2021年9月4日第8版,有删改)
(1)、第①段中,作者为什么说“这墙就是一页读不完的书”,请结合全文回答。(2)、结合上下文,回答下列括号中的问题。①那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至黏附在光洁的墙面上。(请从修辞的角度赏析句子的表达效果)
②那紫云英,本是水田里的绿肥作物,这时也飞上墙头,从叶间探出紫色的小花,回望它走来的田野。(请分析句子中加点词的表达效果)
(3)、第⑦段画波浪线的部分独句成段,请结合语境分析其作用。(4)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章以老墙为线索,串联起作者的回忆和感悟。使文章结构清晰,层次分明。 B、文章开头对深巷老墙的描写,营造了一个古朴、宁静的氛围,奠定了感情基调。 C、文章《花桥》一诗,与岳飞的《满江红》对比,表达了作者对岳飞命运的悲叹。 D、作者选取“青瓦”“绿苔”“灿烂的花”等意象,让土墙也具有了独特的美感。(5)、文章的结尾处作者连用两个问号,蕴含了怎样的情感?请结合全文分析。 -
11、学校开展“非遗进校园”主题活动,小冀同学搜集了“让非遗焕发时代光彩”的相关资料,请你帮他解决下列问题。
让非遗焕发时代光彩
①非物质文化遗产凝结着人们的集体记忆、经验智慧、共同情感。加强非遗传承保护,为我们留下一个了解历史、回望过去的窗口,更为砥砺前行提供精神动力。
②非遗保护传承,关键在人。非遗保护传承是一项相对冷门的事业,非遗传承人用行动完成“热爱可抵万难”的书写。白手起家,挖掘、整理散落民间的蒙医传统疗术,乌兰首创正规的蒙医五疗科,让蒙医药息及更多人;4岁开始习武,一心推广峨眉武术历史文化,马赵凌云让更多人看到中华武术的魅力;整理对比历代40多个《秋鸿》谱本,重新组织节拍、勾勒音乐情绪,杨致俭让已成绝响的古谱焕发新生……一个个故事,为“热爱”写下生动注脚,也揭示了他们何以穿越寂寥时光、跨过重重难关,让非遗重放光芒。
③非遗保护传承离不开自发自觉,也需要长效机制的保障。中央财政投入资金用于支持国家级非遗代表性项目保护传承、国家级非遗代表性传承人开展传承活动等工作;文化和旅游部与教育部等部门共同实施非遗传承人研修培训计划:非遗活动进校园、非遗知识进教材、非遗传承人上讲台等活动在青少年心中播撒下兴趣的种子……一系列举措为有志于传承非遗技艺的人增底气、强信心,激发青少年传承保护非遗的热情,厚植了人才沃土。
④以创新联结非遗文化与现代生活的纽带,让非遗拥有更加鲜活、持久的生命力。越剧《新龙门客栈》创新表演形式,沉浸式环境、新编角色、线上直播等探索,成功圆粉年轻人。老戏曲觅得新知音,正是因为找到了与现代生活的连接点。创新“打开方式”,让非遗走进生活,融入生活,增强非遗保护传承工作“造血”能力。
⑤如今,许多非遗项目彰显出蓬勃的生命力,构成一幅多彩非遗图卷。面向未来,以时代活力激发传统魅力,定能让非物质文化遗产绽放出更加迷人的光彩,为强国建设、民族复兴注入强大精神力量。
(选自《人民日报》2024年12月9日,有删改)
(1)、如何让非遗焕发时代光彩?请阅读文章并概括回答。(2)、小冀同学搜集到了下面的文字,你认为和文中的哪段观点一致?请简述理由。与现代时尚相结合,一名手工艺人穿着自己制作的苗族传统服饰走上英国伦敦的T台;打破既定框架,景德镇的手作陶瓷吸引年轻人成群结队来“扫货”。
(3)、本次主题活动需要一则宣传语,请你至少使用一种修辞手法进行拟写。 -
12、学完辛弃疾的诗词后,小冀同学查找了一些资料并辑录了一些名句。请阅读下面文字,回答问题。
资料夹
资料一:
辛弃疾,字幼安,齐之历城人。弃疾雅①善长短句悲壮激烈有《稼轩集》行世。
(节选自《宋史•辛弃疾传》)
注:①〔雅〕平素,向来。
资料二:
[甲]
臣闻事未至而预图,则处之常有余;事既至而后计,则应之常不足。
[乙]
粤辛巳岁,亮①南寇,中原之民,屯聚烽起。臣尝鸠②众二千,隶耿京③ , 为掌书记,与图恢复。
(节选自《辛弃疾集编年笺注卷三•美芹十论》)
注:①〔亮〕指金国皇帝完颜亮。②〔鸠〕聚集,收集。③〔耿京〕南京抗金义军首领。
资料三:
[甲]
稼轩帅淮①时,同甫②家甚贫。访稼轩于治所,相与谈天下事。酒酣 , 稼轩言南北之利害,南之可以并北者如此。北之可以并南者如此。
(节选自《养疴漫笔》)
注:①〔帅淮〕指辛弃疾出任滁州知州。②〔同甫〕指陈亮,字同父(甫),南宋思想家、文学家。
[乙]
陈同父自东阳来过余,留十日。与之同游鹧湖。既别之明日 , 余意中殊①恋恋,复欲追路。至鹭鸶林② , 则雪深泥滑,不得前矣。
(节选自《宋词鉴赏辞典》)
注:①〔殊〕很,非常。②〔鹭鸶林〕地名,古驿道所经之地。
名句辑录:
[甲]
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
[乙]
天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
(《南乡子•登京口北固亭有怀》)
[丙]
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋!
(《丑奴儿•书博山道中壁》)
[丁]
此生自断天休问,独倚危楼。独倚危楼,不信人间别有愁。
(《丑奴儿•此生自断天休问》)
(注:两首《丑奴儿》均作于闲居江西上饶时期)
(1)、解释下列句子中加着重号的词语。①事既至
②屯聚蜂起
③酒酣
④既别之明日
(2)、下列对资料一中画线语句的断句,正确的一项是( )A、弃疾雅善/长短句悲壮激烈/有《稼轩集》行世 B、弃疾雅善长短句/悲壮激烈/有《稼轩集》行世 C、弃疾雅善长短/句悲壮激烈/有《稼轩集》行世 D、弃疾雅善长短句/悲壮激烈有/《稼轩集》行世(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①臣闻事未至而预图,则处之常有余。
②访稼轩于治所,相与谈天下事。
(4)、请概括资料三•乙的主要内容。(5)、“名句辑录”中甲、乙两诗的抒情方式有何相同之处?请试作分析。(6)、小冀想将“名句辑录”汇编成册,取名为《赤子情爱国心》,有同学认为两首《丑奴儿》都写的是他对人生的愁思,未见其“爱国之心”,因此取此名不合适。请谈谈你的看法。 -
13、学校组织“跟着课本去旅行”活动,下面是小冀同学写的推介词,请补充完整。
跟着课本去旅行,读懂一篇文章,品味一处风景。西北边陲,“千嶂里,①”(《渔家傲•秋思》范仲淹),雄浑苍凉,无限壮美:北固楼上,眺望神州,“悠悠。②”(《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾),大江澎湃,令人神往;在零丁洋,读“③?④”(《过零丁洋》文天祥)诗句,感受诗人视死如归的英雄气概;在齐鲁大地,忆长勺之战,让我们懂得“一鼓作气,⑤ , ⑥”(《曹刿论战》)的道理。风景因故事而有了情感,旅行因文学而有了灵魂。
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14、班级开展“品读新诗”的综合性学习,请阅读下面的文字,回答后面的问题。
诗歌,语言凝练,形式精致,讲究韵律和节奏,其内容包罗万象,丰富多彩。无论是博大、深沉的情感,还是幽远、隽永的哲思□无论是对自然、社会的赞颂,还是对理想的追求、对信念的甲 (坚守/坚持),都可以用诗歌来表达。舒婷用一系列意象抒发对祖国的情感,以(gān biě)的“稻穗”,失修的“路基”,淤滩上的“驳船”,展望了中国数百年来贫困、落后的历史;以古莲的“胚芽”。挂着眼泪的“笑涡”,雪白的“起跑线”,绯红的“黎明”,显示出祖国摆脱束缚、乙 (扶摇直上/蒸蒸日上)的状态。陈毅以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象,形象地概括了革命征程的艰辛,表达了对牺牲者的缅怀;以“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象,表达不屈的战斗意志和对革命的必胜信念。高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻,创造出广为传颂的“海燕”形象,鼓舞了一代又一代的革命者。阅读这些作品,我们① 可以领略作者的情思,触摸时代的(mài bó),② 可以受到精神的感染和美的熏陶。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①(gān biě) ②(mài bó)
(2)、给文段中加点的词语注音。①笑涡 ②熏陶
(3)、从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。甲:乙:
(4)、文段中①②两处应填入的关联词语,最恰当的一项是( )A、既 又 B、虽然 但是 C、因为 所以 D、尽管 但(5)、请在文中的□里,填入一个最恰当的标点符号。(6)、文中画横线的句子有语病,请写出修改意见。(7)、诵读是表达情感最直接的方式,请仿照示例对艾青的诗句进行朗读设计。为什么我的眼里常含着泪水,因为我对这土地爱得深沉……
(《我爱这土地》节选)
示例:饥馑的大地,朝向阴暗的天,伸出乞援的,颤抖着的两臂。中国的苦痛与灾难,像这雷夜一样广阔而又漫长呀!
(《雪落在中国的土地上》节选)
朗读设计:用低沉的语调开场,语速缓慢,重读“饥馑”“阴暗”“乞援”“颇抖”,读出祖国的苦难,土地的绝望与祈盼。
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15、阅读下面的文字,完成下面小题。
海棠依旧
羊白
①那年我十三岁,上树掏鸟,不小心摔了下来,腿折了。起初,我以为在家里躺几天就可以了。然而,右腿越来越疼,脚腕肿得连秋裤都穿不进去了,父母这才用架子车把我拉到了县医院。
②然而经过两次手术,我的腿仍然没劲儿,有时还会突然失去知觉。父母越来越担忧,我也开始害怕,一个残酷的词——残废,迅速浮现在我的脑海中。
③我开始胡思乱想,脾气也开始变得暴躁,动不动就和父母吵架。我说我不想再受罪了,我要回去。可我又不想就这样放弃,不甘心就这样被摧毁,可又有什么办法呢?我只能躺着,望着天花板发呆。
④一天,病房里住进一位老奶奶,她是被人用板车推进来的,听说是得了骨髓炎。当天晚上,老奶奶和我父母便熟识了,自然而然地聊到了我的腿。老奶奶看我把头蒙在被子里,就故意和我说话,我知道她想开导我,可我不想接她的话茬儿。
⑤父母埋怨我没礼貌,被老奶奶制止了,她说她也是病人,知道病人的难受;虽说难受但也得受,不能老沉溺在难受里,那样会越想越难受。说着,她从兜里掏出几粒糖,递给我的父母,让他们转交给我。
⑥随后的日子里,老奶奶为了鼓励我,让我振作起来,给我讲了许多小故事。一方面我承认老奶奶的故事讲得很好,对她不再反感;另一方面我又在心里嘀咕,这里不是课堂,是医院,一阵阵袭来的疼痛是不讲道理的。
⑦一天清晨,我在窗户的右上角看见了一枝桃花,嫣红的,新鲜极了。一阵微风吹来,桃花乱颤,仿佛在跳舞,似乎整个春天都跃到窗口。我虽看不清这枝桃花的全貌,心里的激动却是强烈的。老奶奶看出了我的兴奋,她徐徐地说:“花信风,第十三番花信风吹来了!”
⑧花信风?十三番?我不明白她在说什么。老奶奶兴致勃勃地说:“花与风之间是有约定的。每年从小寒到谷雨的这四个月时间里,一共要吹二十四番风。一番风吹来,一种花开。一番风吹开梅花,二番风吹开山茶,三番风吹开水仙……直到立夏,所有的花都开放。风有信,花不误,岁岁如此,永不相负,这样的风便叫花信风。”
⑨我满怀惊奇地听着,多美的风啊!多美的约定!
⑩我问老奶奶:“海棠花是哪一番风吹开的?”老奶奶笑着说:“是第十六番风。再过三十天左右,那风一吹,海棠花就开了,一定的。”然后她问我:“为什么喜欢海棠?”我说:“我家院子里有,我不清楚它开了没有。”老奶奶微笑着说:“花信风,人信己,你安安心心做手术……说不定一个月后,还真能回家看上海棠花哩。”接着,老奶奶给我朗诵并讲解了李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》,我对“海棠依旧”“绿肥红瘦”有了莫名的亲切感。
⑪在我顺利做完第三次手术,临出院的几天,我才从父母那里得知,其实老奶奶得的并不是骨髓炎,而是骨癌。看着老奶奶正和儿女们笑语盈盈地说着话,我在被子里攥紧拳头,暗暗告诉自己:我一定能站起来。
⑫那晚,我做了个梦,梦中看到家中的海棠盛开依旧……
(摘自《读者》2024年第15期有删改)
(1)、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )A、第③段的“动不动”表现了“我”因病情而暴躁无常的心理。 B、第⑥段“一阵阵袭来的疼痛是不讲道理的”用拟人强调疼痛。 C、文章运用倒叙,叙述了“我”与老奶奶之间的一段感人故事。 D、文末交代老奶奶得的是骨癌,感动之余更凸显她的人格魅力。(2)、请根据文本,补全下面的思维导图
(1)(2)(3)(4)(5)
(3)、结合语境,按要求赏析。(1)一个残酷的词——残废,迅速浮现在我的脑海中。(赏析加点词)
(2)一阵微风吹来,桃花乱颤,仿佛在跳舞,似乎整个春天都跃到窗口。(赏析句子)
(4)、文中老奶奶是一位怎样的人?请结合内容简要分析。(5)、文章最后一段有何作用?请简要分析。 -
16、一元复始,万象更新,时值岁末更替之际,2024年“书香重庆”全民阅读系列推荐活动如约而至。为了调动同学们参与其中的积极性,现举行“少年正是读书时”主题班会并请你完成以下任务。(1)、小语搜集了“2023年我国国民各媒介阅读率统计图”,请你阅读图表,帮她提炼调查结果。
(2)、为了更好地了解班级读书现状,小文制作了以下调查问卷。请你帮她完善问卷中的问题设计。亲爱的同学:
你好!这份问卷是为了了解同学们日常读书习惯。请大家根据自己的实际情况做答,在相应选项的方框内画√。
1.你平均每天花在课外阅读上的时间是多少?
□没有时间阅读□①______ □30-60分钟 □一小时以上
2.②______
□在书上圈点批注精彩之处 □阅读时摘录好词好句 □概括故事的主要情节
(3)、为了在班级营造良好的读书氛围,形成爱阅读的浓厚风气,请你根据示例为“少年正是读书时”活动再策划两个具体项目。示例:“名著知识知多少”知识竞赛。
项目一: 项目二:
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17、小文为此次光阴的故事•因你而精彩”主题班会活动制作了一张宣传海报(如图),你觉得是否合适?请表明观点并简述理由。

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18、阅读下面的文字,按要求作文。
爬山虎、葡萄、藤萝等植物,并不笔直向上生长,而是蜿蜒攀附。它们看似走了“弯路”,却在曲折中保持向上的姿态,因此获得更多阳光和支撑,最终比直立的植物覆盖了更广的空间。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考?请结合你的经历和体验,自拟标题,写一篇记叙文。
【提示与要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。
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19、【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
【乙】明君用人,如大匠用材,随其巨细长短,以施规矩①绳墨②。孔子曰:“君子不可小知③而可大受④ , 小人不可大受而可小知。”盖君子所存者大,不能尽小人之事,或有一短;小人所拘者狭不能同君子之量或有一长。尽其才而用之,成功之道也。
(节选自《元史》)
【注】①规矩:画圆、方的工具。②绳墨:量平、直的工具。③小知:通过小事情了解(他)。④大受:授予(他)大的任务。
(1)、解释下列加点词在文中的意思。(1)骈死于槽枥之间 骈: (2)食之不能尽其材 食:
(3)随其巨细长短 随: (4)或有一短 或:
(2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。小 人 所 拘 者 狭 不 能 同 君 子 之 量 或 有 一 长。
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(2)尽其才而用之,成功之道也。
(4)、简析【甲】【乙】两段文字阐述的“人才观”有什么不同。 -
20、材料一:
①“这本彩绘版《哈利·波特与魔法石》趣味性很强,儿子一定喜欢。”4月23日,在阜阳市图书馆“你选书我买单”活动现场,市民李晓慧为儿子精心挑选了两本图书,很快便完成借书手续。
②“我们此次提供700多册最新出版的图书供市民选择,市民凭借读书卡可以免费借阅一个月。”阜阳新华书店人民路店店长李莹莹告诉记者,市民借阅图书的费用由阜阳市图书馆买单,到期直接还给图书馆即可。
③“你选书 我买单”活动是阜阳市2025年“4·23世界读书日”系列活动之一。该系列活动分为书香氛围体验和阅读推广活动两大类。
(摘编自《世界读书日 书香满颍淮》,2025年4月23日)
材料二:
①自1999年起,由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了二十一次。第二十二次全国国民阅读调查于2024年8月启动,2024年10月至2025年2月同步开展样本采集、数据复核工作,2025年3月至4月开展数据处理和数据分析工作。

(摘编自《第二十二次全国国民阅读调查成果发布》,2025年4月24日)
材料三:
①南昌西站二楼候车大厅内,一座以“流动的书香”为设计理念的孺子书房吸引了南来北往的旅客们。书架上,2000余册藏书包括人文、地理、历史等多种类别,让大家在候车之余随手取阅,还可以扫码在网上借阅畅销书籍,方便在列车上阅读。孺子书房是南昌市从2022年开始在全省创新推出的连锁型城市书房。当地以此为抓手,将公共文化服务嵌入街巷社区,从繁华商圈到工业园区、从市井小巷到葱郁公园,充分考虑各分馆所在区域文化、受众、环境等因素的差异,坚持“一馆一特色”,打造出风格各异的阅读空间。截至目前,南昌已经建成了110座集图书阅读、文化讲堂、邻里交流等功能为一体的综合性、免费制孺子书房,已服务读者503万人次,借还书籍79.4万册次,开展线下线上活动2300余场。
(摘编自《城市书房 让阅读成为习惯》,2025年4月23日)
材料四:
①在数字时代,知识及其传播形态很容易走向片面化、扁平化、碎片化,知识的获取很容易走向即时性、消费性、娱乐性。但我们需要严肃的、精准的、系统的知识,只有这样,我们才能成就理性的、全面的、有意义的成长。所以,在数字时代,我们更需要持久聚焦的主题阅读,更需要围绕经典文本的反复阅读,更需要翻开纸质文本耐心、细致的批注式阅读。这样的阅读,才能真正确立完整的知识体系与价值体系,才能让我们更深入地认识世界,更有效、深刻地与他人、与世界进行价值对话。
(摘编自《静心阅读 充实成长之路》,2025年4月23日)
(1)、下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )A、阜阳市2025年“4·23世界读书日”系列活动分为书香氛围体验和阅读推广活动两大类。 B、第二十二次全国国民阅读调查于2024年8月启动,次年3月至4月开展数据处理、分析工作。 C、孺子书房坚持“一馆一特色”,打造出风格各异的阅读空间,目前已开展线上活动2300余场。 D、只有严肃的、精准的、系统的知识,我们在数字时代才能成就理性的、全面的、有意义的成长。(2)、根据材料二中的两幅图,请分别概括出一条信息。(3)、根据材料三,请用简洁的语言给“孺子书房”下定义。(4)、联系生活实际,请结合以上材料,说说如何培养青少年良好的阅读习惯。