相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    生病的母亲

    ①母亲因为感冒,又引起了肺呼吸困难的症状,待我回到家时,她已经躺在大炕上吊起了药水。

    ②躺在大炕上的母亲,衰老的容颜因为染了病状,脸颊处泛着不正常的潮红。头顶干枯的发丝,像北风吹过之后的枯草,乱蓬蓬地左右伸张。看着眼前这样的她,突然我的眼眶发涨,喉咙里像塞了棉花,堵堵的。

    ③见我回来,母亲挣扎着想要坐起身来。看我因为担忧她的病情脸色不是太好,她故作轻松朝我嚷嚷开了:“我感觉已经好多了呢!再挂两天药水,肯定能出门了。”

    ④其实在这之前我已经问了医生,因为她岁数渐大的缘故,用药的效果远不及年轻人要好。都说病来如山倒,病去如抽丝,估计这次,母亲还要挂上八九天,甚至更久才能缓解病症。

    ⑤北方的气温像琴键上的音符,忽高忽低让人难以琢磨。这样的天气母亲极少出门,其实她对春天的向往一点儿不比我们差。

    ⑥那青青的草,即将绽开的花儿,绿色的树,对她来说都是一种诱惑。因为自个儿的身体怕又受寒,那样会再次为我们添了麻烦,她尽量忍着不出门,挣脱春风的抚慰和鸟语的纷扰,把阳光关在门外。但是我总能从她的眼底,看到她对春天的渴望,对春的期待早已肆意流淌了。

    每天挂了水,依偎在墙角里的母亲,目光游离了,早已从敞开的大门里溜了出去,在春光里乱窜,在春风里跳舞。我知道,其实她多么希望走出大门去看一看摸一摸,感受一下大自然春上枝头的妩媚。

    ⑧起了针,母亲撑着两条胳膊吃力地从炕上爬起,拿出待客的姿态尽量将上身抻直,两只脚规矩地弯在一旁。她一直是这样的人,都是把该有的礼数,以及对别人的尊重放在首位。不管看到家里谁来,无论什么原因,都觉得自己躺着和别人说话,就是对客人的不敬。

    ⑨母亲生病打针,是父亲通知我的。因为每次给母亲去电话,她总会说:“不要牵挂我,家里一切都好!”她这样说,无非是怕我惦记她的病情扔了工作往家跑,她的小心思我岂能不懂?这次我回家看她时,她的脸上带着愧疚,嘴上一直责怪着父亲。看着她自责的表情、躲闪的目光,奇怪的是,我竟然没有感受到一丝被理解后的快乐。相反,对什么事儿都为他人着想的母亲,生出了几分羞愧。

    ⑩都说老小孩儿老小孩儿,人老了跟小孩子一样想讨要呵护讨要关爱。而我的母亲,小心翼翼地把这种想法压在心底,生怕它们一不留神跑了出来,搅乱我们按部就班的生活。这样的母亲,让我做子女的无言以对。

    ⑪面对这样通情达理的母亲,我时常反省着自己,我究竟有多忙?忙得让家中的老母,两眼欲穿地盼着我来,却又不敢说出口?想啊想的,都没有想明白,到底忙在哪里。

    ⑫和煦的春风,卷走了残冬的最后一丝寒意,是否也能将母亲身上的痛一并带走?桃李竞艳的季节,娇矜艳丽的春阳笼罩下,母亲必会挣脱疾病的束缚,精神愉悦地亲吻春天。

    (1)、请结合具体事例概括文中母亲的形象。
    (2)、结合语境,按要求赏析下面的句子。

    (1)头顶干枯的发丝,像北风吹过之后的枯草,乱蓬蓬地左右伸张。(从修辞手法的角度赏析)

    (2)每天挂了水,依偎在墙角里的母亲,目光游离了,早已从敞开的大门里溜了出去,在春光里乱窜,在春风里跳舞。(从人物描写的角度赏析)

    (3)、请从内容和结构两方面谈谈文章最后一段的作用。
    (4)、请你模仿《生病的母亲》的标题形式再为文章另拟一个标题,并说明理由。
    (5)、结合文章内容和自己的生活经历,说说你对母爱的理解。
  • 2、阅读下面文本,完成下面小题。

    材料一

    人工智能是计算机科学的一个分支,它致力于研制能以人类智能的方式作出反应的人造机器。人工智能看似离我们的生活很遥远,实际上它就在我们身边。从让购物更加方便快捷的无人超市到帮你分担家务的智能家居机器人,从办公写字楼内的“刷脸”打卡到减少排队的智能政务系统等等,它早就以多种形式“飞入寻常百姓家”。值得一提的是,尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段,但得益于过去20多年来我国互联网企业在新技术应用方面取得的长足进步,拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷,而这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。

    材料二

    全国“两会”报告中指出,要加强新一代人工智能研发应用,在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”,发展智能产业,拓展智能生活,建设智慧社会。于是,一系列政府相关扶植政策陆续出台,从而使______。目前,人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域,成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量。

    材料三

    我国人工智能发展已具备良好基础,在科研产出、产业发展和政策环境方面具有独特优势。所以我国从2019年开始,便以更加开放的姿态推进人工智能国际合作。我国有关人工智能国际合作的论文数量持续增长,在国际人工智能开源社区的贡献度位居前列,人工智能已经成为“一带一路”国际合作的重要主题。

    (1)、根据三则材料,下列关于“人工智能”的说法,不符合文意的一项是(     )
    A、随着科技的发展,人工智能有可能按照人类智能的方式作出反应。 B、现在人工智能已经逐渐融入我国的社会经济发展的各个领域之中。 C、推进人工智能国际合作,为我国人工智能的发展奠定了良好基础。
    (2)、根据材料二中图1的信息,在材料二的横线处补写一句话。
    (3)、从上述三则材料可以看出,人工智能在我国快速发展的主要原因是① , ② , ③国际合作的开放姿态。(每空不超过10个字)
  • 3、     【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    【乙】两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。

    【注】①牧竖:牧童。②跑:同“刨”,兽类用足扒土。

    (1)、下列选项中加点字的意思相同的一项是(     )
    A、屠乃倚其下               怒树下 B、一狼径去            数十步 C、将隧入以攻其后也     甚仓皇 D、恐前后受其敌     盖以诱
    (2)、翻译句子,并说说你的感受

    口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。

    翻译:

    感受:

    (3)、甲乙两文都写到了人与狼的搏斗,最终都以人胜狼败告终。甲文中的狼表现出贪婪、①的特性,屠户在投骨无果的情况下杀死两狼,杀狼的过程表现出他的②。乙文中两个牧童无缘无故,利用大狼爱子心切将其害死,体现了两个牧童③。(请填入合适的词语)
  • 4、春兴

    〔唐〕武元衡

    杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

    春风一夜吹乡梦,又□春风到洛城。

    (1)、这首诗描写的时节是(     )
    A、早春 B、仲春 C、暮春 D、初夏
    (2)、诗中“□”处,有人推测是“看”字,有人推测是“逐”字,你赞同哪种观点?请联系全诗内容阐述理由。
    (3)、虚实结合是这首诗的主要写作特点,请你就这一写作特点作个简要说明。
  • 5、【材料一】原来这猴子一生受不得人气,他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必惩般结恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声“老孙去也!”三藏急抬头,早已不见,只闻得呼的一声,回东而去。撇得那长老孤孤零零,点头自叹,悲怨不已,道:“这厮!这等不受教诲!我但说他几句,他怎么就无形无影的,径回去了?罢!罢!罢!也是我命里不该招徒弟,进人口!如今欲寻他无处寻,欲叫他叫不应,去来!去来!”正是舍身拼命归西去,莫倚旁人自主张。

    (节选自《西游记》十四回)

    【材料二】行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字,你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。

    (节选自《西游记》二十七回)

    【材料三】却说孙大圣恼恼闷闷,苦自忖量道:“罢!罢!罢!我还去见我师父,还是正果。”遂按下云头,径至三藏马前侍立道:“师父,恕弟子这遭!向后再不敢行凶,一一受师父教诲,千万还得我保你西天去也。”唐僧见了,更不答应,兜住马,即念《紧箍儿咒》,颠来倒去,又念有二十余遍,把大圣咒倒在地,箍儿陷在肉里有一寸来深浅,方才住口道:“你不回去,又来缠我怎的?”行者只教:“莫念!莫念!我是有处过日子的,只怕你无我去不得西天。”三藏发怒道:“杀生害命,连累了我多少,如今实不要你了!我去得去不得,不干你事!快走快走!迟了些儿,我又念真言,这番决不住口,把你脑浆都勒出来哩!”大圣疼痛难忍,见师父更不回心,没奈何,只得又驾筋斗云,起在空中,忽然省悟道:“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”

    (节选自《西游记》五十七回)

    (1)、下面说法有误的一项是(     )
    A、悟空因打死六个强盗被唐僧絮叨而负气离开,表明孙悟空莽撞冲动,还需教诲。 B、因三打白骨精被唐僧第二次驱逐,满心委屈不愿离开,表明悟空虽征途艰险但忠诚护师。 C、孙悟空向师父下拜告别,嘱咐沙师弟,止不住流泪,表现了悟空重师徒之情。 D、悟空打死了一群草寇,唐僧赶他走,悟空苦求不成,向观音菩萨求助,说明悟空已变得谨小慎微、软弱怯懦,生怕触怒唐僧。
    (2)、下列分析有误的一项是(     )
    A、片段一“老孙去也!”体现了人物的愤怒、失望、痛苦。 B、片段三“恼恼闷闷”“苦自忖量”“没奈何”等词刻画了悟空的思虑成熟却又无计可施。 C、文段从语言、动作的角度刻画了唐僧心地善良但又有些不明事理的性格特点。 D、“这厮”“你这歹人”“你这猢狲”等称呼表现了唐僧对悟空的恼怒和厌恶。
    (3)、悟空打死草寇被唐僧驱逐,向观音求助。下面情节与观音无关的一项是(     )
    A、四圣试禅心 B、计收红孩儿 C、误入小雷音 D、真假美猴王
    (4)、在“重温经典”主题阅读周中,小宁和小津就《西游记》中孙悟空的成长历程展开讨论,请结合你的阅读体验,补全对话。

    小宁:当我再读《西游记》时,我发现这就像是一部人物的成长史。你看他在《尸魔三戏唐三藏圣憎恨逐美猴王》中遇到白骨精时,先后打死了白骨精变幻而成的少女、老妇人和老公公,完全不顾师父的劝诫和感受。

    小津:确实如此,在《婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空》中,他遇到了红孩儿幻化成的顽童时,就答应师父择机处理妖怪,既没有违背自己斩妖除魔的初心,也尊重了唐僧的慈悲心肠。

    小宁:是啊,书中能体现孙悟空成长的情节还有很多,比如书中

    小津:你说的很对。无论对妖还是对人,无论对师父还是师弟,对神仙还是对自己,他都有了很大的改变,正是取经过程中的种种磨难促使孙悟空在不断成长。

    (5)、鬲津文学社举办名著之“变”专题探究活动,请帮他们完成下表。

    专题

    人物

    变化

    探究

    成长之变

    孙悟空

    历经磨砺,终得成长


    人性之变

    弃医从文

    拯救民族必先救治愚弱麻木的思想

  • 6、填空。

    同学们,热爱读书吧!读书可以开阔眼界。走进诗书,览北固山下“潮平两岸阔,①”之壮景,赏青衣江畔“峨眉山月半轮秋,②”之妙景,观边城塞外“③ , 受降城外月如霜”之奇景。读书可以启迪智慧,塑造良好的精神气质。“河流大野犹嫌束,④”的少年意气催人奋进;“日月之行,若出其中;⑤ , 若出其里”的开阔胸襟让人折服:“僵卧孤村不自哀,⑥”的爱国豪情令人敬佩。书中,先贤为我们点亮思想的明灯。君子爱财取之有道,正如孔子《<论语>十二章》所说“不义而富且贵,⑦”:君子当志存高远,淡泊名利,像颜回那样虽“⑧ , 人不堪其忧,回也不改其乐”。少年们,此时读书正好!

  • 7、你所在班级开展“少年正是读书时”主题活动,请你完成下列任务。
    (1)、任务一:学校举行演讲比赛,小川同学搜集了四则故事,准备以“少年正是读书时”为主题写一篇精彩的演讲稿。这些故事中不符合主题要求的一项是(     )
    A、“悬梁刺股”的故事 B、“凿壁偷光”的故事 C、“管鲍之交”的故事 D、“囊萤映雪”的故事
    (2)、任务二:班长分发了学校学生会近期完成的关于“中学生阅读状况”的调查报告,请你仔细观察表格内容后,写出你的发现。

    年级

    漫画类娱乐杂志

    网络小说

    百科知识类书籍

    经典名著

    七年级

    31.7%

    25.9%

    16.9%

    25.5%

  • 8、阅读经典名著,培养“读好书,好读书”的习惯,请你完成下列任务。
    (1)、设计问卷。小琪设计了一份调查同学们阅读现状的问卷,请你帮她完善问卷①②两处。

                          ②

    (2)、制作海报。《童年》《朝花夕拾》《西游记》被同学们选为最喜爱的读物。除示例外,从同学们最喜爱的读物中任选一本制作海报,包含内容概括和感悟或评价。示例仅供参考。

    (3)、制定计划。小琪制定了读书周计划,请你找出不合理之处,委婉地给她提出建议。

    星期

    阅读内容

    阅读时长

    阅读方式

    星期

    阅读内容

    阅读时长

    阅读方式

    周一

    经典名著

    1小时

    手机阅读

    周五

    艺术摄影

    0.5小时

    手机阅读

    周二

    网络小说

    1小时

    手机阅读

    周六

    网络小说

    1小时

    手机阅读

    周三

    漫画绘本

    0.5小时

    手机阅读

    周日

    漫画绘本

    1小时

    手机阅读

    周四

    科学读物

    1小时

    手机阅读





    你的建议:                                                                                                                                  

  • 9、《朝花夕拾》名著阅读小组开展有奖竞答活动。
    (1)、请你根据图片和提示,结合自己的阅读体验,写出相应的人物名字。

    (1)       (2)       (3)

    温馨提示

    人名

    保姆,一字不识

    日本人,鲁迅的解剖学老师

    鲁迅的朋友,也曾经留学日本

    (2)、假如鲁迅先生及《朝花夕拾》中的人物有机会来到现代。为了庆祝新中国75周年华诞,鲁迅先生打算与朋友一起去天安门广场看升旗仪式。请你帮助鲁迅先生从以上三个人物中选择一位同行者,并结合名著相关内容,阐述理由。
  • 10、

    研究小组计划开展“茶文化进校园”活动。小文同学是活动志愿者,请阅读以下材料帮助他完成相关任务。

    材料一:茶·源自中国

    据考证,有文字记载的茶事已有两千多年的历史。公元前200年左右,我国最早的一部字书《尔雅》中就有“槚”(jiǎ)字,称“槚就是苦荼”(“荼”是古汉字,即今之“茶”)。《华阳国志·巴志》中记述:“周武王伐纣,实得巴蜀之师,著乎尚书……丹、漆、荼、蜜……皆纳贡之。”周武王率南方八国伐纣是在公元前1066年,这就是说早在3000多年前,我国巴蜀一带已用土产茶叶作为贡品了。因此可以推论,至少在3000多年前,我国已有茶的栽培和制作。而到目前为止,世界上其它国家还没有比这更早的发现与记载。因此,我国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。

    ——来源:中国政府网

    材料二:茶·征服世界

    17世纪,中国茶叶的出口,就已超瓷器和丝绸,约占出口货物的90%……而今,茶叶无处不在,茶叶在世界上的消费超过了咖啡、巧克力、可可、碳酸饮料和酒精饮料的总和。所以,英国学者艾伦·麦克法兰在他的著作《绿色黄金:茶叶帝国》一书中说道:“只有茶叶成功地征服了全世界。”

    ——来源:《凤凰新闻》

    材料三:茶·饮之有道

    ——来源:《生命时报》

    任务一:制作“茶”海报

    (1)仔细观察小文制作的海报,结合上述材料,选出不恰当的一项(     )

    A. 海报中心的“荼”字是一个错别字,应该改为“茶”字。
    B. 海报中“绿色黄金”指的是茶叶,彰显了茶叶经济价值之大,当下它在世界上的消费超过了很多饮料的总和。
    C. 海报中心图片上的茶壶和盖碗适宜泡制红茶、白茶和乌龙茶,冲泡水温100摄氏度为宜。

    任务二:讲述“茶”历史

    (2)英国外教查理以为茶起源于印度,请结合上述材料和拓展链接说服查理——茶起源于中国,注意礼貌用语。

    拓展链接:

    2022年11月29日,“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目申遗成功,全国政协委员、台盟中央常委骆沙鸣说,“可喜可贺!越是民族的,就越是世界的……申遗成功正说明了中华民族通过茶文明体现出来的生活方式、生活美学,得到世界的充分认可。”

    任务三:阐释“茶”内涵

    有人认为,“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心,“静”是中国茶道修习的不二法门,“真”是中国茶道的终极追求。选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多讲究,如须双手奉茶,用谦辞、敬辞等。

    (3)仿照示例,在“静”和“真”中任选一个字,阐释茶道内涵。

    示例:和——与“喝”谐音,同时蕴含“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不同”的君子之风。

  • 11、下面的思维导图,是有关成都的古今描述,请用简洁的短语提炼图中的另外四个要点。(每点限六个字)

           ②       ③       ④发展前景广阔

  • 12、阅读下面的文字,按要求作文。

    台湾漫画家蔡志忠说“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人拿到大的就会抱怨酸,一些人拿到甜的就会抱怨小。而我拿到小的会庆幸它的甜,拿到酸的会庆幸它大。”其实,在我们的日常生活中,既有鲜花、荣誉和掌声,也有挫折、失败和逆境,对此,我们应该如何面对?

    请以“面对”为题目,写一篇文章。

    要求:①可以大胆的选择你最能驾驭的文体(诗歌与戏剧除外),写你最熟悉的内容,表达出真情实感;②文中不得出现真实的人名、地名,如有需要可用“XX”代替;③不得抄袭;④不少于600字

  • 13、阅读下面这篇文章,完成各题。

    合欢,合欢

    李晓东

    ①很多年以后,我才知道,那是合欢。

    ②小城况味,多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的,这是九岁的我就已经能感受得到的。所以,当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时,一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来,我学会了描摹那种情绪:忧伤。

    ③事实上,九岁的我,和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲,似乎也看不出忧伤的样子。天生的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁,同样一件的确良白衬衣,穿在她身上,就有了时装的味道。母亲齐耳的短发,刚刚遮住耳朵,当她俯下身子给我整理衣服的时候,我看见清晨的阳光投在她的脖颈上,让她的耳朵有了透明的质感。母亲笑一笑,随手拂过脸颊的发梢,一段白皙的脖颈上也落下一片阳光。

    ④我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,一开门,隐隐的露味儿裹挟着热浪扑面而来。母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。

    ⑤我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立着,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,感觉那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下;然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,重重叠叠。我在那香气里静悄悄的,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。

    ⑥又五年,我读到了史铁生的《合欢树》[注],这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢树的样子。“与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的是,合欢在哪里呢?

    ⑦我真正认识合欢树,是在羊城,那时我十九岁,还是七月。我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。蓦然间,感觉十年前的那树回来了。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。

    ⑧那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。

    ⑨又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。

    ……母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。…惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    ⑪我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢树。

    【注】《合欢树》讲述了史铁生十岁那年作文获奖、二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名,母亲却已离世七年,从而引出史铁生母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。史铁生却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树,造成终身遗憾。

    (1)、请梳理“我”在不同时期对“合欢”的情感变化。根据提示补全思维导图。

         ②     ③     ④

    (2)、仿照示例,按要求完成下面的朗读卡片2的朗读设计。

    [示例]朗读卡1:树叶间缀满了粉红色棉絮一样的线花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。

    朗读设计:这句话的语速要慢,“丝丝缕缕”要重音轻读,突出合欢花淡雅悠长的芬芳,表达了作者对合欢花的喜爱。

    朗读卡2:惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    朗读设计:(请从语速、语气、轻重音角度进行设计)

    (3)、小语和小文就本文的写法进行了讨论,请帮助他们完成对话。

    小语这篇文章感情真挚,描写细腻,尤其是第七段对于合欢树的描写“我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密地缀满枝头。”让我们好像看到了那棵出现在面前。

    小文:是啊!。(请从修辞角度赏析这句话)

    (4)、小语和小文又对标题产生了争论,请帮助小文回答。

    小语:标题“合欢,合欢”语义也重复了,啰嗦,不如用“合欢”更简洁。

    小文:还是原题好,理由是

  • 14、有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。

  • 15、阅读下面名著选段,完成下面小题。

    【甲】

    ①他看起来像个林肯式的人物,身材比一般的中国人要高,背有点驼,体态偏瘦,留着又长又浓密的黑发,一双大眼睛,目光如炬,高鼻梁,颧骨饱满。我得出的第一印象是,这是一位非常有智慧的知识分子的面容。但在几天里,我一直没有机会来求证这一点。再次看到他时正值黄昏时分,毛泽东没戴帽子,走在街上。他一边走,一边同两个青年农民说话,认真地比着手势。我起初没认出他,直到别人提醒,我才知道虽然南京方面悬赏25万元抓捕他,但他却自在地和其他人一道走在街上。

    ②…………

    ③没有任何人可以做中国的“救星”。但不可否认,你会觉得毛泽东的身上有种天意的力量。它并非一种稍纵即逝的力量,而是一种发自本源的笃定的力量。你又会觉得他身上生长着的那种不同凡响的特质,都是因为他深刻洞察了千百万中国民众,特别是农民的迫切需求,并竭力为他们发声。如果他们的这些“需求”以及促使他们前进的运动,能够推动中国的复兴,那么从历史的纵深处看,毛泽东或将成为一位非常伟大的人物。

    (节选自《红星照耀中国》)

    【乙】

    ①我(阿龙纳斯)最后看一下受伤的船员,然后回答:“这人在两小时内就要死……没有什么办法可以救他吗?”“没有。”尼摩船长的手抖起来,几滴眼泪从他的眼中流出来了,从前我以为他的眼睛是不会哭的。

    ②………

    ③尼摩船长走到我面前。我站起来,对他说:“那个人如我所说,昨夜里死了? ” “是的,阿龙纳斯先生。”尼摩船长答。“他现在长眠在他的同伴身边,在那珊瑚墓地中吗?”船长突然用他颤抖的手掩面,他没法抑制他发出的悲声,抽泣着说:“那里,海波下面几百英尺深的地方,就是我们静谧的墓地!”

    (节选自《海底两万里》)

    八年级举行读《红星照耀中国》《海底两万里》的交流会,小雨和小雯请你帮助完成下列四项任务。

    (1)、人物评一评

    根据选段内容,写出对尼摩船长的评价。

    尼摩船长

    毛泽东

    他气质不凡, 有一种发自本源的笃定的力量;工作起来一丝不苟、专心致志, 深入基层、平易近人。

    (2)、语言品一品

    两篇选文都是对人物的刻画,仿照示例,写出[甲]文段对人物的描写手法,并说明其作用。

    尼摩船长

    毛泽东

    动作描写:

    尼摩船长“手抖起来、流泪、用颤抖的手掩面、抽泣”等一系列动作描写表现出他对受伤船员的担忧和对船员死亡的沉重悲痛。

    (3)、情节说一说

    阅读《红星照耀中国》   ,根据下图的提示,从右边备选人物(群体) 中任选一个,用他(他们)的经历印证左边的诗句。

    岂不罹凝寒? 松柏有本性。

    ——刘祯《赠从弟》(其二)

    你会联想到谁?用他(他们) 的经历印证

    彭德怀

    朱德

    红军群体

    (4)、名著评一评

    阅读名著如品茶,初尝晦涩中带着一丝苦意,逐渐香醇可口,沁人心脾,直至回味无穷。结合名著内容、阅读方法,写出《红星照耀中国》读后感。

    海底两万里

    红星照耀中国

    《海底两万里》这部作品将曲折紧张、扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想熔于一炉。时而将读者推入险象环生的险恶环境, 时而又带进充满诗情画意的美妙境界。读来引人入胜,令人欲罢不能。

  • 16、根据教科书中“名著推荐与阅读”作品《水浒传》相关内容,完成下题。

    ①写出如图故事名称。

    ②简述该故事情节(起因、经过、结果)。

  • 17、作文。

    生活中,在面对一些问题时,一句话,一次独处,一番欢聚,一曲音乐,一个眼神

    请以“这挺管用”为题,写一篇不少于600字的文章。

  • 18、

    4月23日是“世界读书日”。初三某班结合“世界读书日”,围绕“读书”这一主题,举行有关读书的主题班会活动

    (1)根据下面的表格,对“世界读书日”作一简单介绍(60字左右)。

    设定时间

    1995年

    设定地点

    法国巴黎

    节日活动

    赠书读书

    节日意义

    推动更多的人去阅读和写作

    设立机构

    联合国教科文组织

    流行地区

    全球

    (2)主题班会活动中,同学们交流了自己阅读名著的收获,下列关于名著的表述,错误的两项是(     )

    A. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,是一部很有趣的书。
    B. 《水浒传》生动地刻画了众多英雄好汉的形象特点,如头脑简单直爽率真的鲁智深,粗中有细豁达明理的李逵。
    C. 美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“从某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”书中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。
    D. 《艾青诗选》在上世纪30年代多写民族的苦难、悲伤与反抗,具有凝重深厚大气的风格,比如《镜子》。

    本学期小朴去学校图书馆担任志愿者,负责图书的借还、整理、推荐等任务。

    (3)有同学要趁世界读书日去图书馆借阅书籍,以下图书借阅流程,排序合理的一项是(     )

    ①等待工作人员办理完借阅手续后,读者方可取书离开图书馆。

    ②取书时,须将书位牌放在书架上此书的位置,以免图书错位。

    ③选定图书后,不借的图书请放回书架原处,并取回书位牌。

    ④读者持借阅证,先在书库入口领取书位牌,随后入库借书。

    ⑤将借阅证和图书一起放在书库外工作台上,将书位牌放回原位。

    A. ①④③②⑤
    B. ④②③⑤①
    C. ④③②①⑤
    D. ②③④⑤①

    (4)班会有一个“我是如何读书的”主题演讲活动,A同学为撰写演讲稿搜集到甲、乙两则材料,其中有一则不符合演讲的主题要求。

    【甲】

    现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时候,那他决学不到什么技巧。

    (选自茅盾《论“入迷”》)

    【乙】

    最近,书城里各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了作为礼品送给亲戚朋友。对此现象,将这类图书作为礼品送人,虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视,就会流于形式,导致读书浮华风气的蔓延。

    (选自《xx早报》)

    我认为材料 ________不符合要求,理由是:________。

  • 19、填空。

    《昆虫记》法国昆虫学家法布尔花了三十年时间写的科普巨著,有“”的美誉;《红星照耀中国》是美国记者斯诺根据采访和考察得来的第一手资料,写成的 (类型)作品;《水浒传》是 (作者)创作的中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。

  • 20、阅读下文,完成题目。

    鉴赏家

    ①全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。

    ②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子,到了什么节令就送什么果子。他的果子不用挑,个个都是好的,哪个园子里,什么人家,他都知道,而且和园主打了多年交道,卖青萝卜。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得像一团雪,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、菜阳的半斤酥,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香椽。人家买去,书斋清供,闻香观赏。不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。

    ③叶三五十岁整生日,一家子商量怎么给老爷子做寿。老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。

    ④叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”

    ⑤季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。

    ⑥叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。

    ⑦季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。

    ⑧季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三给季陶民送果子,一来就是半天。他给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁的深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他认为叶三真懂,叶三的赞赏是出于肺腑,也不是谀媚。

    ⑨季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬。实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别。因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,有时会问叶三:“好不好?”

    ⑩叶三说好,而且大都能一句话说出好在何处。

    ⑪季陶民画了一幅紫藤,问叶三。

    ⑫叶三说:“紫藤里有风。”

    ⑬“唔!你怎么知道?”

    ⑭“花是乱的。”

    ⑮“对极了!”

    ⑯季陶民提笔题了两句词:“深院悄无人,风拂紫藤花乱。”

    ⑰季陶民画了一张小品,老鼠上灯台。叶三说:“这是一只小老鼠。”

    ⑱“何以见得。”

    ⑲“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”

    ⑳“对!”

    ㉑季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”

    ㉒叶三说:“四太爷,你这画不对。”

    ㉓“不对?

    ㉔“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,这是红荷花的莲子。”

    ㉕“是吗?我头一回听见!”

    ㉖季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:

    红花莲子白花藕,果贩叶三是我师。

    惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。

    ㉗季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”

    ㉘十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。

    ㉙季陶民死后,他的画价大增。日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:“不卖。”

    ㉚有一天有一个叫辻听涛的日本人来拜望叶三,说是专程来看他收藏的季陶民的画的。因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。辻听涛非常虔诚,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,一边不停地赞叹:“喔!喔!真好!真是神品!”

    ㉛辻听涛要买这些画,要多少钱都行。

    ㉜叶三说:“不卖。”

    ㉝辻听涛只好怅然而去。

    ㉞叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了。

    (选自汪曾祺小说集《鉴赏家》,有删改)

    (1)、阅读文章,完成下列表格。

    关于叶三的事

    叶三的情态或表现

    儿子们建议叶三不要卖果子

    赞叹不已

    季陶民要送叶三不题上款的画

    人们要买叶三的藏画

    断然拒绝

    (2)、根据上下文,赏析第⑨段划画线句的妙处。
    (3)、下列对小说有关内容的理解和分析,较为恰当的一项是(     )
    A、季陶民画的“紫藤花开”老鼠上灯台”“红花莲藕”三幅画着力于工笔写实,色彩绚烂,生动形象,具有诗意。 B、日本人辻听涛很想花大价钱买叶三珍藏多年的画,却被叶三一口拒绝,这说明叶三比对方更了解季陶民画的价值行情。 C、叶三和季陶民两人身份迥异,却意趣相投,正是高山流水,巧遇知音。 D、叶三朴实能干,生活经验丰富,又对绘画艺术有热情。如果不卖果子,而当一个画家,也一定会很出色。
    (4)、小说中除叶三外,作为画家的季陶民其实也是一个鉴赏家,阅读链接材料结合文本内容谈谈你的理解。

    【链接材料】

    叶三除了对艺术具有鉴赏力,对生活也无不处处留心,甚至洞察入微。作为果贩待人真诚,作为鉴赏家说话真心,能鉴赏画作,更能鉴赏生活…… 汪曾祺把普通的市井百姓写成了鉴赏家,寄寓一种独特的审美和人文理想,每个人都可以成为鉴赏家,只要有一颗热爱生活的心,有一份高雅真挚的情怀。

    (《<鉴赏家中>的“真”味道》)

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