相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,按要求作文。

    一棵树,只有向上生长,接受阳光雨露,才能展现生命的蓬勃;也只有向下扎根,深入黑暗,汲取养分,才能抵抗风雨,屹立不倒。

    人的成长,何尝不是如此?我们正值青春,心怀梦想,追梦路上可能会遇到一些困难挫折,但一定要学会努力坚持,自强不息。

    请根据你对上述材料的理解和感悟,写一篇议论性文章。题目自拟。

    写作标准:(1)观点明确,符合正确的价值观;(2)论据经得起推敲,使用的论据要能支持论点;(3)选择恰当的论证方法,论证合乎逻辑,思路清晰。

  • 2、日前,教育行政部门拟将艺术类科目纳入中考。班级同学对此展开了激烈的讨论。你赞同哪一方的观点?请说明理由。(不超过120字)

  • 3、甲

    舟中

    【宋】范仲淹

    珠彩耀前川,归来一扣弦

    微风不起浪,明月自随船。

    宝元初,元昊叛,时延安新被围,朝廷择帅,皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至,上嘉而从之。阅兵得万八千,选六将俾领之,日夕训练,号为精兵焉。贼闻之,第戒曰:“无以延州为意,今小范老子腹中自有数万兵甲,不比大范老子可欺。”“大范老子”谓范雍也。又城青涧,开营田,招属羌,及请戒诸路养兵蓄锐,以据贼冲。

    (张唐英《范仲淹传》)

    会盗起淮南,知高邮军晁仲约度不能御,谕军中富民出金帛,具牛酒,使人迎劳,且厚遗之。贼悦,径去。事闻,富弼时在枢府,议欲诛仲约,以正军法。仲淹欲宥之。弼曰:“盗贼公行,守臣不能战,又不能守,而使民醵钱遗之,法所当诛也。”仲淹曰:“今高邮无兵无械,虽仲约之义当勉力战守,然事有可恕,戮之恐非法意也。”仁宗从之,仲约由此免死。

    (王稱《范仲淹传》)

    【注】①扣弦:手击船边,用作歌吟节拍。②元昊:人名,即李元昊。③俾(bǐ):使。④知高邮军:掌管高邮军。⑤富弼:洛阳人,时任枢密使。⑥醵(jù)钱:筹钱。

    (1)、阅读《舟中》一诗,完成小题。

    (1)同样写月,“浮光跃金,静影沉璧”将月影比作玉璧,本诗将月比作“             ”。

    (2)“微风不起浪,明月自随船”意境幽美,请加以赏析。

    (2)、《古汉语常用字字典》“宥”有四个义项(下图),丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是 (填序号)。

    (3)、下列句中加点词意思相同的一项是(     )
    A、而从之       虽有 B、牛酒          百废 C、贼悦,径       游人而禽鸟乐也 D、而使民醵钱遗   醉翁意不在酒
    (4)、根据文意,用自己的话回答下列问题。

    (1)乙文中“贼闻之”的“之”指哪件事?

    (2)丙文中,富弼为何提议诛杀晁仲约?

    (5)、结合三则材料,谈谈你对范仲淹的认识。
  • 4、传统文化之美需要年轻化表达

    李韵   苏晓彤

    ①一季、二季、三季……谁也没有想到,中央广播电视总台推出的文博探索节目《国家宝藏》不仅自己火了,还带着很多博物馆一起“火出了圈”,一些博物馆及其馆藏文物成为年轻人竞相追捧的“网红”。

    ②近年来,《中国诗词大会》《典籍里的中国》等传统文化类综艺节目陆续推出,均收获了不错的人气和口碑。它们成功的共同经验是,采用贴近当下观众审美需求的方式解读传统文化,使用时尚有趣的方式包装传统文化,通过大众传媒与现代艺术相结合的方式传播传统文化。

    ③一段时间以来,社会上对年轻观众和传统文化的认识存在着双重误区:一方面认为年轻人喜欢的都是“无脑剧”“傻白甜”“雷人风”;另一方面认为传统文化都是“高冷范”“夫子腔”“古董货”。这种认知上的错位,导致传统文化的传播始终在原有的“小天地”里打转,无法创造出有效触达当下年轻人的传播路径和话语方式。久而久之,年轻人对传统文化渐渐失去兴趣,转而在“二次元”等潮文化中寻找精神慰藉甚至价值坐标。由此可见,传统文化与年轻人之间缺少一个连接彼此的桥梁。

    ④然而,搭建这样一座沟通的桥梁并非易事。都说传统文化是宝藏,可那些宝物都深藏在历史的泥土中,距今动辄几百年、几千年。要寻得宝物并为我所用,必须经过勘探、挖掘、淬炼、提取、加工等若干过程。就像矿石一样,只有被加工成饰品并戴在人身上,其价值和美才能彰显,否则可能永远只是一块无人问津的石头。由于深埋于历史的泥土中太久,传统文化有的已变成坚硬的化石,有的身上布满了尘埃,要让传统文化重新焕发光泽,除了要拂拭掉尘埃,还要为其穿上亮丽的外衣。比如,《国家宝藏》第三季开篇随着国宝盒子的无限延伸,无数文物在国宝盒子的屏幕内奇幻变化,讲解员张国立走进通道,舞台瞬间变成充满文物的“宇宙星河”。舞台前后的18道旋转屏,左右两道为开合屏,通过裸眼3D技术,让观众仿佛身临其境。节目在每期的场景设计中,充分运用虚拟现实技术,给观众带来惊喜。此外,经由动画片《九色鹿》原配音演员丁建华时隔40年的再次配音,利用三维动画技术制作的敦煌虚拟守护者“九色鹿”仿佛活了起来,唤醒了人们尘封已久的记忆,让观众大呼“我们的青春回来了”。

    ⑤用寓教于乐的方式向大众展示传统文化的基因密码,让普通观众对严肃话题产生兴趣,进而去感受历史的厚重,最终给人以震撼和自豪感,这是传统文化类综艺节目的共同经验,但传统文化的传播若仅仅停留于此还远远不够。传播弘扬优秀传统文化,不仅要利用大众传媒为公众多上一些厚重又鲜活的传统文化课,更要将中华民族生生不息的文化基因植入每个人的内心,逐渐培养起国人的文化自信。文化自信是什么,就是每一个国人,都尊重自己的文化背景,能发自内心地坚信、践行某一些自己认为正确的文化价值观念,并自信、开放、包容地对待其他文化。

    ⑥近几年,一些综艺节目用年轻化的表达解码传统文化之美,为年轻人架起了接触了解传统文化的桥梁,迈出了重建国人文化自信的重要一步。接下来,更要鼓励人们将传统文化“内化于心,外化于行,发之于中,必行于外”。

    (选自《光明日报》2021年03月10日13版)

    (1)、请找出本文的中心论点。
    (2)、文章开头段在文中有什么作用
    (3)、文中第④段划线句子用了什么论证方法?并分析其作用。
    (4)、结合文本,联系生活实际谈谈如何培养文化自信。
  • 5、林教头风雪山神庙

    ①到第六日,只见管营叫唤林冲到点视厅上,说道:“你来这里许多时,柴大官人面皮不曾抬举的你。此间东门外十五里,有座大军草场,每月但是纳草纳料的,有些常例钱取觅。原是一个老军看管。如今,我抬举你去替那老军来守天王堂。你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲应道:“小人便去。”当时离了营中,径到李小二家,对他夫妻两个说道:“今日管营拨我去大军草场管事,却如何?”李小二道:“这个差使又好似天王堂。那里收草料时,有些常例钱钞。往常不使钱时,不能够得这差使。”林冲道:“却不害我,倒与我好差使,正不知何意?”李小二道:“恩人休要疑心。只要没事便好了。只是小人家离得远了,过几时那工夫来望恩人。”就时家里安排几杯酒,请林冲吃了。

    ②话不絮烦,两个相别了。林冲自来天王堂取了包裹,带了尖刀,拿了条花枪,与差拨一同辞了管营。两个取路投草料场来。正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个,在路上又没买酒吃处,早来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门,推开看里面时,七八间草房做着仓廒,四下里都是马草堆,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。差拨说道:“管营差这个林冲来替你回天王堂看守。你可即便交割。”老军拿了钥匙,引着林冲,分付道:“仓廒内自有官司封记。这几堆草,一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数,又引林冲到草厅上。老军收拾行李,临了说道:“火盆锅子碗碟,都借与你。”林冲道:“天王堂内,我也有在那里。你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦说道:“你若买酒吃时,只出草场,投东大路去三二里,便有市井。”老军自和差拨回营里来。

    ③只说A.林冲就床上放了包裹被卧 , 就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷。寻思:“却才老军所说,五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙,信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。行不上半里多路,看见一所古庙。林冲顶礼道:“神明庇佑,改日来烧钱纸。”又行了一回,望见一簇人家。林冲住脚看时,见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道:“客人那里来?”林冲道:“你认得这个葫芦么?”主人看了道:“这葫芦是草料场老军的。”林冲道:“如何便认的?”店主道:“既是草料场看守大哥,且请少坐。天气寒冷,且酌三杯,权当接风。”店家切一盘熟牛肉,荡一壶热酒,请林冲吃。又自买了些牛肉,又吃了数杯,就又买了一葫芦酒,包了那两块牛肉,留下碎银子,把花枪挑了酒葫芦,怀内揣了牛肉,叫声“相扰”,便出篱笆门,依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下的紧了。

    ④再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士。因这场大雪,救了林冲的性命。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里,恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种,都被雪水浸灭了。B.林冲把手床上摸时,只拽的一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了。寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有个古庙,可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明,却做理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上锁了,望那庙里来。入的庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来靠了门。入的里面看时,殿上做着一尊金甲山神。两边一个判官,一个小鬼。侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上,把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃,就将怀中牛肉下酒。

    ⑤正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪,却待开门来救火,只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时,是三个人脚步响,且奔庙里来。用手推门,却被林冲靠住了,推也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没的推故。”那人道:“林冲今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了。”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿殁了’,张教头越不肯应承,因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了。”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去?”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”

    ⑥林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手肐察的一枪,先戳倒差拨。陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道:“奸贼!你待那里去?”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无什么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事,太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼,我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来。将心肝提在手里。回头看时,差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道:“你这厮原来也恁的歹,且吃我一刀。”又早把头割下来,挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上,再穿了白布衫,系了胳膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。C.被与葫芦都丢了不要。提了枪,便出庙门投东去……

    (文章有节选)

    (1)、小语在梳理小说内容时,发现《林教头风雪山神庙》有明暗两条线索,我们帮她一起完成线索梳理。

    明线:林冲寻仇:林冲换岗草料场 —— ——

    暗线:陆谦设计: ——陆谦山神庙谈毒计 ——陆谦等人被杀

    (2)、从珍惜地守住絮被到丢弃絮被,林冲的心理发生了哪些变化?请根据划线语句中关于絮被的具体描写做简要分析。
    (3)、文学博士鲍鹏山评《水浒传》里最美丽的文字,是写林冲的雪。

    林冲的雪,“纷纷扬扬,卷下一天大雪来”。

    林冲的雪,“雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。

    林冲的雪,“彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。

    林冲的雪,“远远望见枕溪靠湖一个酒店,被雪漫漫地压着”。

    林冲的世界一直在下雪。尤其《风雪山神庙》中的雪苦得让人心碎,又美得让人拍手称好。结合故事内容,谈谈“苦”在何处,“美”在何处。

    (4)、小语阅读完整本书后,查阅了与《水浒传》有关的文学评论。有人说,水浒的境界在于洒脱一切。没有生命洋溢、气力充沛的人,不能到此境界;没有正义感的人,也不能到此境界。请你在鲁智深、武松中选择一人,谈谈你的看法。
    (5)、除了林冲和风雪,《水浒传》中还有许多关系到人物命运的事物,如刀、酒、钱等。请参照示例,从下列两组关系中任选一组,结合相关情节,分析该事物和人物的关系。

    A.杨志和刀               B.宋江和钱

    示例:鲁达和酒   鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇关西欺凌,在酒的作用下,他愤怒不已,次日一早便去伸张正义,最终打死恶霸镇关西,走上逃亡之路。在五台山避难时,又因酒醉大闹寺庙,被迫离开。在酒的催化下我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达,酒推动了鲁达命运的转变。

  • 6、下列诗句与《岳阳楼记》作者表达的家国情怀最相近的一句是(     )
    A、塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 B、海内存知己,天涯若比邻。 C、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。 D、落红不是无情物,化作春泥更护花。
  • 7、默写名句并给批注中加点的字注音或根据拼音写汉字。

    基调

    (1)名句

    (2)批注

    乐观

    。[李白《行路难》(其一)]

    克服前路重重障碍的秘(jué)A. , 就是要充满信心,要有崇高的抱负!

    。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    这是古仁人立于天地间的B.言!人生总有困难与挫折,不自暴自弃,前方将是一个充满希望的新境界。

    ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

    从澄明月色中C.取力量,唱出豁达宽慰之语,它以深远的力度,濡养我们的精神。

    ④槲叶落山路,。(温庭筠《商山早行》)

    晨起早行,离开故乡,不说辛苦愁思,而是纯然写景,让明丽可爱的山野风光冲淡了羁旅之苦!

    幽愤

    。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    前路险艰,回望秦岭,云遮雾罩,道尽英雄失路的悲慨。

    ,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)


    面对寂D.liáo凄苦之景,诗人有意设问,却不矫揉造作,充满遭贬谪的自怜之意。

  • 8、学校将要举行校园科技节,请你参与活动的筹备,完成相关题目。
    (1)、如图是“全国科技工作者日”的标识,请根据其内容要素,将下列的内涵阐释补充完整。

    该标识由文字和图形共同构成。文字包括“全国科技工作者日”和“5·30”两部分,前者点明标志主题,后者交代全国科技工作日的具体时间;中间主体图案是一双手,两只手形状不一,左手 , 右手 , 两手合拢组成一个“”的图案,寓意为

    (2)、科技节中有一个致敬科学工作者的环节,请设计一个相应的活动,并对活动作简单介绍。
  • 9、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一:

    “游神”又被称为“迎神”“神像出巡”,是人们在年节等喜庆日子,将神像请进神轿,抬出庙宇,或由“挺神将”架着塔骨扮演神像,在一定地域内巡游、走街祈福的一种贺岁仪式活动。“游神”队伍里鼓乐、舞龙、舞狮等民俗表演一同上阵,热闹非凡,可谓是民间艺术集中展示的嘉年华;活动里蕴含的竹编技艺、脱胎漆器、十番音乐等元素更是福州非遗文化的集大成者。这项别具特色的祈福民俗文化已入选地方非遗项目。

    材料二:

    塔骨内部结构示意图

    神将的像在福州地区俗称“塔骨”,这是一种大型空心竹骨神像,由人在塔骨里面扛起神像,俗称“挺塔骨”。塔骨神像大多属于主神的随从部下,神职较低,也更容易与人亲近。2024年福建游神传播最广的是“世子天团”,个个造型时髦,俊朗飘逸,一下子风靡全网,其实他们就是塔骨神像。

    材料三:

    福建人游的“神”,很多是真实的历史人物,他们或为百姓做出贡献或代表了忠孝礼仪,纪念他们是为了表示感恩。福建距离中原遥远,在这“八山一水一分田”的土地,靠海需跑船远航,靠山需与山为邻,各种自然灾害多,生存不易,人们更懂得平安难得,对自然万物怀有敬畏之心。

    作为传统民俗活动之一的游神,在网络上持续引发共鸣,这印证了优秀传统文化生生不息的内在生命力。这种古老的祈福活动寄托着福建人对美好生活的祝福和期待。游神游的更是传统民俗文化蕴藏的历史内涵和文化自信。

    材料四:

    传统民俗活动千百年流传下来,已形成了一个固定的模式,随着时代的变迁和年轻一代的参与,游神这项民俗文化得以创新:从以前女生不能打鼓、挺神将,到现在打破陈规;神将的模样也从以前的粗犷,到现在的俊美;将来可能还会实现神将的机器人化。但创新不是一下变成了不认识的东西,创新需要一个循序渐进的过程。既然叫“民俗”,不妨让其在民间,自发组织不摊派,政府要引导好,发挥游神在道德教化、文化传承、公益慈善、民间交流等方面的积极作用,抑制其消极作用;更要强化其精神内核,以文明为骨,以文化为魂,也许才是民俗文化传承与发展的必由之路。

    (1)、下列有关“游神”的说法,不正确的一项是(     )
    A、“福建游神”蕴含着多种非遗元素,已经入选地方非遗项目。 B、风靡全网的“世子天团”属于塔骨神像,是“游神”里的主神。 C、“游神”受到关注,印证了优秀传统文化生生不息的内在生命力。 D、“游神”这一民俗活动适应时代要求,打破了陈规,得到创新。
    (2)、结合材料,说说传统文化“破圈”该如何守住底线?请简要概括。
    (3)、“福建游神”爆火出圈,相关话题在社交媒体上快速传播。网友小清认为“福建游神”是愚昧的迷信行为。请你结合上述材料批驳他的观点。
  • 10、在开展读书活动的过程中,许多同学反映不知道怎么去更好地阅读经典作品,学校拟邀请知名作家李老师于1月15日下午3点在礼堂给同学们作关于阅读方法的讲座。
    (1)、小蜀作为学校文学社的社长负责去邀请李老师。请阅读下面的对话,补全缺失的部分。

    小蜀:李老师,您好!我是XXX学校文学社的小蜀同学。

    李老师:小蜀同学,你好!

    小蜀:①

    李老师:感谢学校的邀请,很荣幸有机会与大家交流。

    小蜀:②

    李老师:好的,我会按时到达活动地点。

    小蜀:期待您精彩的指导!我们到时候见!

    李老师:我们到时候见!

    (2)、李老师讲座中出现了一张关于学生阅读的调查报告图,从以下图表中你能得出怎样的结论?

    同学们在阅读上存在的问题

  • 11、“滋味”本意是味道,也可用来比喻某种感受。特色食物的美妙滋味、大自然的神秘滋味、亲情友情的可贵滋味、经典书籍的无尽滋味、钻研探究的有趣滋味……在平凡的日子里,请留心撷取美好细节,品尝珍贵滋味,享受生活的美好。

    请以“有滋有味的日子”为题,完成一篇作文。

    要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。(3)600字左右。

  • 12、学校图书馆筹备名著阅读趣味活动,七年级同学纷纷响应,积极参与。

    【活动一·猜篇名】

    【活动二·讲故事】

    【活动三·写评论】

    (1)、“我的床前就贴着两张花纸,一是‘八戒招赘’,满纸长嘴大耳,我以为不甚雅观;别的一张‘老鼠成亲’却可爱,自新郎新妇以至傧相,宾客,执事,没有一个不是尖腮细腿,像煞读书人的,但穿的都是红衫绿裤。”

    此处“花纸”相当于“年画”,这段文字出自《朝花夕拾》中的(     )

    A、《阿长与〈山海经〉》 B、《二十四孝图》 C、《五猖会》 D、《狗·猫·鼠》
    (2)、以下图A是《朝花夕拾》的插图,由鲁迅先生亲手所绘的“无常”;图B是《西游记》年画,由民间艺人创作的“小圣施威降大圣”。请任选一幅,简述名著中与之相关的故事。

    我选图 , 名著中与之相关的故事:

    A       B

    (3)、小普读完《西游记》,认为“取经能成功,全靠孙悟空”。你是否同意?结合名著内容,谈谈你的想法,60字左右。
  • 13、阅读下文,完成下面小题

    ①三四十年前,大兴安岭山林小镇,年味浓郁。

    ②腊月二十三小年前后,我和邻居女孩到城里新华书店买年画。小镇离城里十几里路,我们穿得厚厚的,可中途手脚还是冻麻了。想不生冻疮就快跑。麻雀也在灰白天上跑。天上的年画,该是绚丽晚霞吧!母亲喜欢有鲤鱼元宝等图案的年画。父亲爱《红楼梦》故事等古典人物年画。母亲在家说了算,我买年画当然以她的审美为主。这样的年画铺展开来,就是理想国。我们还去百货商店选假领子等,买红蜡烛和扑克牌。小镇没通电,蜡烛是灯神。奔向饭店买根麻花站着吃完,趁天没黑快走。睫毛、眉毛和刘海染上霜雪,被寒风吹打成老太婆!到家烤过火,身上霜雪化了,又变成小姑娘!

    ③二十六杀年猪,家家敞开肚子吃顿肉,余下作为年货存在大木箱里。怕风干了味道不好,就撒上雪。

    ④腊月二十七开始置办年货。主妇们去供销社扯布,给家人做新衣。蒸各色年干粮,用筷子蘸印泥在馒头正中点圆红点。做油炸江米条和蕉叶子,作为春节点心。男孩到集市买鞭炮放热炕上干燥,放起来更响亮。劈细细的松木柈子,让除夕夜灶火旺旺!还要竖灯笼杆,买彩纸糊灯笼。我给圆圆宫灯糊圈红纸,用金黄皱纹纸铰上飘逸穗子粘灯座上,让灯长出金胡子!

    ⑤元宵节天将黑时我出生,父亲送乳名“迎灯”,他过年总给我做灯。为获得完美灯罩,他从户外捡回挂着霜雪的罐头瓶,飞快将热水浇下,底儿砰然脱落。有时瓶如烈女,热水泼来,依然故我。他再回雪地翻找罐头瓶。

    ⑥除夕宴有肉馅饺子(头三个要供在亲人灵位前请他们品尝),还须有鸡、鱼、豆腐、苹果、芹菜和葱,寓意________、________、福气、平安、勤劳、聪慧。买一摞新碗新盘子,再加一把筷子,意谓添丁进口。

    ⑦养的公鸡炖熟后散发浓香,鸡毛还能做毽子。物资匮乏偶尔能买到冻鱼就太妙啦!做鱼不能剁掉头尾,“有头有尾”年景才好。男主人在冰河凿冰眼下渔网,有时能捕到小的葫芦籽和柳根鱼,但多数空手而回。

    ⑧到小镇豆腐房用钱买或用黄豆换莹白如玉的水豆腐,切成方块炸成金黄,或摆在户外冻实心,随吃随取。年夜饭唯一冷盘是苹果。

    ⑨芹菜秋天割下打捆,和大白菜等蔬菜藏到户外两三米深的菜窖,芹菜叶很快萎黄,但茎到年关仍能做馅料。除夕宴的葱是深秋储的,看似冻僵,可进了温暖室内,一夜间腰身变得柔软!过几天生出绿芽,变成水灵灵的鲜葱!冬天漫天飞雪,地窖却是春天!

    ⑩如今我有了白发,依然每年赶回大兴安岭过年。我们早从山林小镇迁到小城,灯笼、春联都买现成的,也不用备蜡烛,已难觅年画灿烂容颜。吃各种暖棚新鲜蔬菜,却总没当年自种、藏在地窖的蔬菜好吃。生活越来越便利,但实际,也越来越没滋味

    ⑪怀念以前的年:父亲写的“肥猪满圈”贴在猪圈;母亲哒哒踏着缝纫机,蟋蟀在水缸旁伴奏;一家人坐在热炕头打扑克,吃水灵灵的青萝卜、冻梨;我糊的灯笼,把看门狗也映得喜气;红蜡烛身披喜庆的红衣,笑盈盈地站在餐桌、水缸、灶台上,照亮每个角落!

    ⑫“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣!”《牡丹亭》唱词在心中鸣响。但仍有烛火在记忆中跳荡,让我每年此时,在极寒之地幻想春天!

    (有删改)

    (1)、过年凡事都要讨口彩。请在第⑥段横线上分别填写除夕宴吃鸡、吃鱼的寓意。

    (1)(2)

    (2)、联系上下文,对第⑩段中加点词“滋味”,理解错误的一项是(     )
    A、记忆中山林小镇的严冬食物供应充足,种类丰富,口感美味。 B、记忆中山林小镇的生活艰苦但年味浓郁,人人参与丰衣足食。 C、记忆中山林小镇的年俗很丰富,寄托我们对美好生活的期待。 D、记忆中全家团圆一起过新年,氛围喜悦热烈,生活温馨和乐。
    (3)、从语言表现力的角度,分析第⑪段画线句的表达效果。
    (4)、哪个标题更适合作为文章题目?联系选文内容,说明理由。

    A.原来姹紫嫣红开遍                              B.怀念在山林小镇过年

  • 14、阅读下文,完成下面小题

    守护五彩年味

    ①年画起源于古代门神画,常以历史和戏曲人物、民间故事等为题材,是中国特有的艺术形式。年画多于农历新年时悬挂张贴,图案也颇有讲究:大门多贴武将,以驱邪避鬼、护卫家宅;院内堂屋门贴文门神,画天官和状元,寓意迎祥纳福、加官进禄;以童子为题材的贴在寝室门上,则表示子孙繁衍、福寿无边。

    ②北宋手工业成熟,雕版印刷术随之发展,再加上商业繁荣,民间庆贺新年活动越来越丰富,年画艺术也迅速发展并传播开来。尤其是反映老百姓审美趣味的木版年画,不仅在农村地区广泛流行,而且在城市中也有很大的市场需求。明中叶后,商业、手工业进一步发展,彩色套印技术成熟,形成四川绵竹、天津杨柳青、苏州桃花坞等著名年画产地。这些年画体现不同地区的文化和艺术特色,不仅在当地流行,还远销其他省份乃至国外。

    ③绵竹年画盛于明清,绵竹位于雕版印刷中心成都附近,绵竹年画以木版刻印和手工彩绘为特色,包括起稿、刻版、印墨、施彩等工序,线条刚柔结合,色彩鲜艳浓郁。人物纵向压扁、横向扩宽,不设或少设背景,体现巴蜀人民乐观向上的生活态度,有鲜明的农耕文化特色和浓郁的民族风情。

    ④明朝重新疏通运河,南方精致的纸张、水彩得以运到天津,杨柳青年画艺术得到发展。创作杨柳青年画时,先用木版雕出线纹,细细刻画五官神情、衣纹动感,接着分出背景层次,随后用墨印在纸上,套过两三次单色版后,再以彩笔填绘。杨柳青年画趋于写实,用色素雅、调和,既有版画的刀法,又有手绘的细腻,且构思巧妙,活泼喜气。其代表作《福善吉庆》描绘侍女陪贵夫人看孩童玩耍:孩童们一个放蝙蝠形风筝,一个手中持扇,一个拿挂着磬的戟,寓意“福善吉庆”。

    ⑤在经济发达的苏州,桃花坞年画得到充分发展。桃花坞年画只印部分墨线,其余彩色套印,达到过渡效果,常以紫红色为主调,鲜艳清雅,构图对称,偏重城市习俗风景,甚至不少画面有诗句题咏,多反映市民阶层的生活面貌和审美趣味。

    ⑥和流行于民间、体现老百姓审美趣味的年画不同,追求高远意境的《岁朝图》,既是皇帝赏赐达官贵人,也是文人墨客交往互赠的高级年画。春节前后,画家、文人描绘象征吉利、喜庆的花卉、果品、瓶子等岁朝清供,题材多为静物,构图多半一高一矮、一长一短,花卉多是折枝和盆景;主要景物常按谐音组成吉祥话,如荷花与娃娃是“和和美美”,配以贺岁诗词或吉祥语,祈求岁岁平安、朝朝如意,多反映文人审美趣味。

    ⑦20世纪,既可装饰欣赏、又可查阅日期节气的月份牌年画在城市流行。这种“新式年画”以西洋擦笔水彩手法描绘人物,体现出自然光照下的立体感及肌肤的柔和质感。它借鉴民间年画的“历画”样式,融入商品广告,有山水或仕女等中国传统题材。发展到后来,画面多表现摩登女郎,引领审美时尚。

    ⑧年画展示丰富年俗和风俗,被赋予惩恶扬善等主题,寄托中国人对新年的美好向往,体现中国文化的博大精深。随着农耕文化的式微,大众生活方式急剧改变,年画艺术逐渐没落。为守护五彩年味,传承民俗文化,艺术家们正在努力推陈出新,希望以实用化的创意衍生品(例如年画旗袍等等),使古老年画重新焕发生机。

    (1)、阅读全文,完成填空。

    (2)、小王渴望成为全面发展的学霸,爸爸妈妈想买一张年画作为新年礼物贴在小王房间,结合第①段,你觉得以下年画中最适合的是(     )
    A、龙凤呈祥 B、鱼跃龙门 C、花开富贵 D、钟馗捉鬼
    (3)、阅读第③-⑦段,以下四张年画中充分体现杨柳青年画特点的一张是 , 理由:

  • 15、阅读下面古文,完成下面小题

    [甲]

    杞人忧天

    ①杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    ②又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”

    ③其人曰:“天果积气,日月星宿,不坠耶?”

    ④晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    ⑤其人曰:“奈地坏何?”

    ⑥晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”

    ⑦其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。

    [乙]

    沈屯子偕友入市,闻谈者言:“杨文广围困柳州城中,内乏粮饷,外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置,曰:“文广围困至此,何由得解?”从此悒悒成疾。家人劝之徘徊郊外,以其意。又忽见道上有负竹入市者,则又念曰:“竹末甚锐,衢上行人必有受戕者。”归而益忧。夫世之多忧者类此也。

    (选自明代刘元卿《贤奕编》)

    【注释】①谈者:指集市上的以讲故事为业的说书人。②杨文广:北宋名将,因抗击西夏建功。③蹙然:此指忧愁不悦的样子。④悒悒:闷闷不乐。

    (1)、[甲]文和我们学过的六年级课文《》都选自《列子》。
    (2)、解释词语

    (1)解释文中的加点词。

    坠耶       当:

    (2)为下列句中加点词选择正确的解释。

    其意       纾:

    A抒发       B.延缓       C.宽裕       D.排解

    (3)、杞人和沈屯子都是“”(引用[乙]文词语)之人:杞人忧“天地崩坠,身亡所寄”;沈屯子则先忧

    (用自己的话概括),后忧路上行人会被竹子尖锐的末端刺伤。[甲]文“忧彼之所忧者”用③“(引用[甲]文一个字)的方法,终让杞人“舍然大喜”;[乙]文家人用“劝”的方法,想让沈屯子“”,但未见成效

    (4)、有人认为,[乙]文沈屯子的种种担忧都纯属瞎操心。你是否同意?结合其中一次“忧”,说说你的看法。
  • 16、阅读下面元曲,完成下面小题

    天净沙·秋思

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    (1)、这首曲子的作者是元朝的(人名)。
    (2)、下列对诗歌分析正确的一项是(     )
    A、“天净沙”跟这首元曲的内容有关,“秋思”点出了季节和情感。 B、前三句连写九种冬天景物,为“断肠人”的出场营造了凄凉气氛。 C、这首元曲都用名词勾勒画面,直接抒发“断肠人在天涯”的悲伤。 D、这首元曲用语简练,生动描写羁旅之愁和思乡之苦,感染力很强。
  • 17、默写。

    (1)水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

    (2) , 却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

    (3)夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)

    (4) , 我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一)》)

    (5)小明很想考出佳绩,但苦于既找不到努力的方向,又缺乏决心和毅力。老师用《诫子书》中的句子“”警示他尽早立下志向,踏实学习。

  • 18、第一小组成员探究“青春是什么模样”。小文在网络上搜集了一些数据,从图中发现“青春模样”具有很多特质。请你和小组成员进行总结归纳。

    结论:“青春模样”的特质是“热爱祖国”、“”、“”、“”。

  • 19、阅读下面的材料,根据要求写作。

    在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你深受感触,难以忘怀?回忆一下,把它写下来。

    请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整,可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……②说真话,抒真情,不少于600字。③除诗歌外,文体不限。

  • 20、阅读文段,完成下面小题。

    乡村的声音

    丁纯

    ①早年,乡村是安静的。

    ②潺潺的流水声,唧唧的虫鸣声,还有那四季的风声、雨声……这些声音自然天成,不加任何修饰,是天籁,沉积在人的内心深处。深秋夜阑时独坐院内听蟋蟀一展嘹亮的歌喉 , 听秋风掠过枝头,油然生出“草木无情,有时飘零”的人生况味。每次读到“露从今夜白,月是故乡明”,我总会回忆起故乡初秋时那缱绻的意绪。

    ③当然,除了天籁还有“人籁”。

    ④安谧的乡村也会有偶尔的热闹。农闲唱大戏,村口不知何时搭起了戏台子,演出的节目是泗州戏抑或黄梅戏的传统曲目。戏班子大概只是临时搭起的草台班子,几个人随便拾掇起来的琵琶、二胡、笛子、三弦组成的乐队,演出曲目就那几个,《二小赶脚》《喝面叶》《女驸马》《天仙配》等。若在寒冷的冬夜,演不成戏了,几个人喝完几杯白干酒,凑在了一起,摆弄着音乐,自娱自乐——横笛的              , 琵琶的              , 二胡的             

    ⑤其实,乡村白昼的安静是这些声音衬托的。村民最熟悉的声音,是村口吊在白杨树上的大喇叭发出的,它将世界的消息搬到了村口。在没有网络的年代,大喇叭将最新资讯带给乡亲。还有省电台的名牌栏目“听众点播的歌曲”,《军港之夜》《游子吟》《故乡情》等,都从这只大喇叭传出。后来,电视进村了,大喇叭渐渐淡出了人们视线。再后来,村里通了网络,人们又开始怀念那只大喇叭。

    ⑥直到今天,我还沉迷乡村里的一些市井声音。收破烂儿的、卖豆腐的、推货郎车的……这些声音虽然不登大雅之堂,却与老百姓的日常生活息息相关。

    ⑦“梆、梆、梆……”卖油郎敲打梆子的声音铿锵有力,一点点把清晨还在沉睡的乡村唤醒。有人将簸好的芝麻拎出来,交给卖油郎换取香油。在乡村,香油可是稀罕物,滴滴难舍。卖油梆子是用凿空的枣木做成,黑中发亮,拿在手里沉甸甸的,听着“梆、梆、梆”的响声,心里特踏实。

    ⑧这些年,离家远了,但是一直惦念着宁寂的村庄。诗人说:“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起……”故乡村庄的声音啊,永远在我的梦里响起……

    (1)、把下列词语填入第④段的横线处,正确的顺序是(     )

    横笛的              , 琵琶的              , 二胡的             

    A、婉转悠扬     铿锵有力     愁肠寸断 B、婉转悠扬     愁肠寸断     铿锵有力 C、愁肠寸断     婉转悠扬     铿锵有力 D、愁肠寸断     铿锵有力     婉转悠扬
    (2)、文章第③-⑦段是从哪几个方面来写乡村的“人籁”的?请加以概括。
    (3)、请从修辞手法的角度赏析第②段画线句的表达效果。

    深秋,夜阑时独坐院内,听蟋蟀一展嘹亮的歌喉。

    (4)、阅读全文,结合具体内容说说“乡村的声音”承载了作者怎样的情感?
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