相关试卷
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1、某中学开展“君子自强不息”主题系列活动,请你参与。(1)、【写自强文章】
请按要求修改征文启事。
征文启事
“自强不息”不仅是中华传统文化的精髓,更是中华民族生生不息的精神源泉。
【甲】为激发同学们学习“自强”故事,弘扬“自强”精神,学校编辑部拟向全体学生征集以“君子自强不息”为主题的文稿。文体不限,不少于800字。来稿请注明姓名、班级,交至校政教处张老师处。欢迎同学们踊跃投稿。
校编辑部
2024年10月30
①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见。
②征文启事内容不完整,请修改。
(2)、【觅自强人物】请从下面备选人物中选择一位,结合其事例,阐释“自强”内涵。
备选人物:司马迁 史铁生 海伦·凯勒
(3)、【铸自强精神】下面是活动中主持人与李华的对话,请根据情境补全对话。
主持人:李华,您好!你能说出一句与“自强不息”相关的名言吗?
李华:①。
主持人:非常准确!②?
李华:少年要有远大的理想,有不畏一切困难的勇气和坚韧不拔的毅力,才能自强不息。
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2、请运用积累的知识完成各题。
杨志道:“你只顾没了当!洒家又不是你撩bō的。”牛二道:“你敢杀我?”杨志道:“和你往日无冤,昔日无仇,一物不成,两物见在,没来由杀你做甚么?”牛二紧揪住杨志说道:“我鳖鸟买你这口刀。”杨志道:“你要买,将钱来。”牛二道:“我没钱。”杨志道:“你没钱,揪住洒家怎地?”牛二道:“我要你这口刀。”杨志道:“俺不与你。”牛二道:“你好男子,剁我一刀。”杨志大怒,把牛二推了一跤。牛二爬将起来,钻入杨志怀里。杨志叫道:“街坊邻舍都是证见。杨志无盘缠,自卖这口刀。这个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。牛二喝道:“你说我打你,便打杀直甚么!”口里说,一面挥起右手,一拳打来。杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二颗根上搠个着,扑地倒了。杨志赶人去,把牛二胸pú上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。
——节选自《水浒传》
(1)、给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。撩bō 揪住 街坊 胸pú
(2)、小包同学最近收藏了一部《水浒传》国产漫画册,其中的四幅漫画(见下图)与选文内容有关的一幅是(填写字母);按照小说故事情节的先后顺序,四幅漫画的排序应该是:→→→→(填写字母)。
A.汴京城杨志卖刀 B.杨志押送金银担 C.杨志双夺宝珠寺 D.青面兽北京斗武
(3)、结合整本书,请用一个词语简要概括阅读感受,并参照下面示例,仿写句子。示例:正气——为了除暴安良,好汉们劫富济贫,有替天行道的正气。
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3、默写。
(1)个人前途与国家命运紧密相关。《渔家傲·秋思》中,范仲淹以“① , ”表达戍边将士虽思念家乡,但更渴望建功立业的心理;《江城子·密州出猎》中,“② , ﹖”苏轼以魏尚自比,表达渴望得到朝廷重用的心愿;《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,“③ , ”体现辛弃疾渴望报效国家、实现个人价值的心境。
(2)面对人生重大抉择,古人彰显出不凡的节操。《鱼我所欲也》中,“④ , ”两句表现出身临绝境、舍生取义的君子气节;《夏日绝句》中,“⑤ , ”两句体现了报效国家、不惧生死的英雄气概。
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4、作文。
公告栏
寒假社区志愿者招募书
尊敬的社区居民及广大学生:
寒假将至,为了营造更加和谐、温暖的社区环境,增进邻里之间的互助与友爱,现招募志愿者参与社区服务。如果您热心公益,渴望回馈社会,欢迎加入我们,一起为社区的美好明天贡献力量!
报名请联系社区服务中心。期待您的参与!
社区服务中心
2025年1月1日
社区服务项目介绍
1.小小科学家——针对小学生开展趣味科学实验展示和科普知识讲座。
2.文化传播员——组织书法、国画、手工艺等传统文化学习活动。
3.智能生活小助手——针对社区老年人,开展智能手机使用、网络安全等宣教活动。
4.爱心接力小天使——在动物保护站照顾流浪动物,参与动物救助和领养宣传。
(欢迎您为我们提供更多的服务项目建议)
公告栏招募志愿者的信息,可能引起了你对自己参加志愿服务的回忆,也可能触发了你投身社会公益事业的热情。请你从下面的任务中任选一项,完成写作。
任务一:回忆参加志愿者服务的经历,把它条理清晰地记录下来,与老师和同学分享你在活动过程中的喜怒哀乐。
任务二:选择某个感兴趣的服务项目,发挥自己的联想与想象,写一个跟参与活动有关的故事。力求主题明确、情节完整,人物个性鲜明。
要求:题目自拟,不少于500字,文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
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5、阅读下面的文章,完成下面小题。
厨房里的蚂蚁
孙道荣
①______。
②这肯定不是偶然事件,当一个地方出现了一只蚂蚁,说明附近一定会有更多的蚂蚁。我的判断没错,很快,我就看见另外几只蚂蚁,沿着第一只蚂蚁走过的路线,来回地奔跑。大多数的蚂蚁,一辈子都在觅食和搬运,这次它们算是找对了地方,在人类的厨房,最不缺少的,就是食物。
③它们是怎么进入我家的,又是怎么找到了厨房,这是个谜。我家在一楼,任何一个细微的缝隙,都可能成为它们的通道。一只蚂蚁的路,比我们人多得多。它从不需要修路,任何地方,任何方向,都是蚂蚁的路。
④不过,厨房刚被我清洗过,到处都抹得干干净净,这一定让蚂蚁失望,把这家主人想象成了一个抠门或揭不开锅的人。也许它们根本没时间去想这些没用的东西,有点时间还不如再四处找找呢。
⑤还真就有了发现。一只蚂蚁,停在了水槽的沿口。它向下张望。我的目光也顺着蚂蚁的目光,向水池下望去。我看见,水槽的角落里,躲着一粒饭。蚂蚁肯定也看见了它。也许是闻到的。我又不是蚂蚁,只能瞎猜。水槽是垂直的,以一只蚂蚁的视角,那无异于一个人站在高山之巅,看见或闻见了山脚的一只烤猪蹄;抑或像立于危石上的一只鹰,看见了山脚乱石堆中一只正在吃草的兔子。它趴在水槽口,向下探望了一眼,又缩了回去。蚂蚁也会恐高吗?但它徘徊着不肯离去。又一只蚂蚁赶过来了。两只蚂蚁碰了碰触角。一只蚂蚁折身返回去了,另一只蚂蚁,则毫不犹豫地顺着笔直的水槽,向下爬去。它这是不要命了吗?
⑥这时候,我的手机响了。我出去接了一个电话。唉,又是一个骚扰电话。
⑦等我回到厨房的时候,我惊讶地看见,水槽角落那粒饭的旁边,已经围了四五只蚂蚁。它们绕着饭粒转圈,一只蚂蚁伸出触角,将饭粒驮了起来。蚂蚁比我们人更能吃苦,它能驮起一个比它的身躯大得多的东西。驮是驮起来了,可是,怎么爬上去呢?它试着往水槽上面爬,爬了不到两步,“啪”,连蚂蚁带饭粒,一起摔了下去。
⑧换了另一只蚂蚁。也许没换,还是那只蚂蚁。蚂蚁跟蚂蚁一个样,它们又不停地绕着饭粒转圈,转得我老眼昏花。它再次往上爬,这一次,我看见一只蚂蚁空身爬到了饭粒的上方,试图往上拽。蚂蚁也懂得配合啊。可是,光滑的,垂直的水槽上,根本使不上劲。它们又一次摔了下来。
⑨我有点干着急。我都想出手了。我只要用一个勺子,就能轻飘飘地将那几只蚂蚁,连同那粒饭粒,一起铲起来,让它们像坐宇宙飞船一样,飞到灶台上去。如果我真这么做了,只是举手之劳,但在那几只蚂蚁看来,就是壮举,神迹,足够它们回到蚁穴,跟别的蚂蚁吹一辈子。
⑩这个念头一闪现,就被我掐灭了。我可不想这么一大把岁数了,还像个孩童一样,干涉蚂蚁的事。我小时候就老是跟蚂蚁过不去。我和小黑子是发小,但我们最好的玩伴,并不是彼此,而是蚂蚁。我们在地上看见了几只蚂蚁,就能打发一个下午的无聊时光。小黑子随手拔起了一根草,拦在了一只蚂蚁前,蚂蚁先是绕开了,小黑子又将草横在了蚂蚁的前面,这一回,蚂蚁上当了,爬上了草。小黑子飞快地将草从地上捡起来,蚂蚁和草,一下子就一起悬空了。蚂蚁肯定吓了一跳,妈呀,我怎么飞到天空了啊。它就顺着草爬,想找到一条回到地面或回家的路。它爬到了草的尽头,一看,是悬崖,断头路,赶紧往回爬,快爬到小黑子的手指时,小黑子飞快地换手,捏住草的另一头,可怜的蚂蚁,看到的又是天涯。
⑪那时候,我们只觉得蚂蚁好蠢 , 只能看得到眼前巴掌大的地方,而我们当中最小的孩子,也能看得见整个村庄。就像小黑子的爷爷总是笑话我爷爷没有见过世面,因为他爷爷去过县城,而我爷爷去过最远的地方,就是几公里外的集市。
⑫我正陷入蚂蚁和童年的遐思中呢,妻子忽然冲进厨房,拧开了水龙头,哗哗地冲洗她刚买回来的水果。我来不及阻止,探身一看,水槽里已是一片汪洋,那几只蚂蚁和那粒饭,一起被冲入了下水道。
⑬蚂蚁和我的童年,“哗哗”地去了另一个世界。
(选自2024年11月23日《新民网·夜光杯》)
(1)、根据记叙的要素以及与下文的关联,为文章拟写一个开头(不超过20字)。(2)、第⑤段的画线句子,作者对蚂蚁“停在了水槽的沿口向下张望”的情态展开了合理而丰富的想象。请你根据此情此景,再写一个句子,描述你想象中的画面。(3)、第⑪段中作者说“那时候,我们只觉得蚂蚁好蠢”,现在的“我”看着眼前的这几只蚂蚁,会把“蠢”字换成哪些词语?请简述理由。(4)、朗读的节奏有轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促之别。朗读时,要根据作品的感情基调、思想主题,采用合适的节奏。阅读全文后,你认为文章最后一段在朗读时应该选取哪种节奏?为什么?(5)、同学们认为可以将本文推荐给校刊的“课外补充阅读”专栏,但就推荐给第五单元“人与动物”还是第六单元“联想与想象”产生了分歧。请你结合文章内容和特点,提出建议并阐述理由。 -
6、阅读下面三则材料,完成下面小题。
材料一:
①蝉是蝉科昆虫,俗称知了。目前约有2000种,体长2-5厘米。长着两对膜翅,复眼突出。雄蝉腹基部的发声器,像蒙上了一层鼓膜的大鼓,鼓膜受到振动而发出声音。雌蝉由于身体构造不完整,没有鼓膜,因而不能发声,被称为“哑巴蝉”。
②蝉多分布在热带,生活在沙漠、草原和森林中。蝉有着像针一样中空的嘴,可以刺入树体,吸食树液,是一种较大的吸食植物的昆虫。蝉交配前会发出求偶声,卵常产在木质组织内。若虫一孵出即钻入地下,栖息于土中,吸食多年生植物根中的汁液。一般经5次蜕皮,需几年才能成熟。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时,就开始蜕皮,整个过程大约1小时。
(材料整理自360)
材料二:
知了和蚂蚁
【法】拉·封丹
整整的一个夏季, “我凭昆虫的信誉,”
知了都歌唱不息, 他说,“在八月以前
但一到北风吹起, 连本带利还给你。”
便落到挨饿境地—— 向蚂蚁借贷很难——
想吃小虫和苍蝇, 这是她小小缺点。
也已经没法供应。 她对那个借贷者:
他去找邻居蚂蚁, “夏天里你干什么?”
朝蚂蚁寒号啼饥, “不管日夜见谁来,
哀求着借点口粮, 我都歌唱,别见怪。”
帮助他度过饥荒, “歌唱?我太满意啦。
熬到来年的春天。 你呀,现在跳舞吧!”
材料三:
①七月流火,午后酷热难耐,成群的昆虫干渴难忍,在枯萎打蔫儿的花上爬来爬去,想找点儿水解渴,而蝉却对普遍的水荒不屑一顾。它用它那如钻头般的细嘴,在自己那永不干涸的酒窖中钻了开来。它不停地歌唱着,落在了一棵小树的树枝儿上,钻透了那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后,便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在了汁液和歌声的甜美之中。
②如果我们多盯着它看一会儿,也许会看到一些意想不到的悲惨事情。果然,许许多多渴得不行的家伙在转悠着。它们发现了这口井,因为井边渗出了汁液而暴露了。它们一拥而上,一开始还有点儿小心翼翼的,只是舔舔渗出来的汁液。我看见拥挤在甜蜜的井口旁的有胡蜂、苍蝇、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟,最多的是蚂蚁。
③在这群冲锋陷阵的强盗中,最大胆最坚决的就是蚂蚁。我看到了有一些蚂蚁在咬蝉爪,还看见一些蚂蚁在扯蝉翼尖,趁势爬上了蝉背,挠蝉的触角。一只胆大包天的蚂蚁就在我的眼前咬着蝉的吸管,拼命地往外拽。
④巨蝉被这帮小蚂蚁如此这般地搅扰得没了耐心,终于弃井而去。它在逃走时还向这帮劫匪们撒了一泡尿。对于蚂蚁来说,蝉的这种高傲的蔑视无伤大雅!反正它的目的达到了。就成了这口井的主人了,但是,使井冒水的泵已不再转,井很快也就干涸了。井水虽少,但却甘甜。一旦再有机会,它们还会用同样的法子再喝上几大口的。
⑤大家都看到了,事实彻底地把寓言臆想的角色给调换过来了。毫不客气、抢劫时决不退缩的求食者是蚂蚁,而甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是蝉。还有一点也足可以把颠倒的情况调整过来。经过五六个星期漫长的欢唱之后,歌手生命耗尽,从大树高处跌落下来。它的尸体被烈日晒干,被行人的脚给踩踏。时刻在寻找战利品的蚂蚁撞见了它。蚂蚁随即把这美食给扯碎,肢解,弄烂,搬到自己那丰富的食物堆中去。甚至还可以看到蝉虽已奄奄一息,但翼还在灰土中颤动,可是一小队的蚂蚁便拥上去向各个方向拉扯它,撕拽它。此时的蝉伤心至极。看了这同类相残之后,就不难看出这两种昆虫之间到底是什么关系了。
(节选自法布尔《昆虫记》)
(1)、比较材料一和材料三中的画线句子,具体说说法布尔的《昆虫记》在语言表达上的特点。(2)、比较三则材料,你会发现材料二的寓言诗中显然有不止一处与科学事实不符。请把它们找出来。(3)、有读者认为,既然寓言诗中有歪曲事实的内容,那么它就不应该成为儿童读物并广为流传对此你有怎样的看法? -
7、阅读下面的文言文,完成下面小题。
大鳌与蚂蚁
苻朗
东海有鳌①焉,冠蓬莱而浮游于沧海,腾跃而上则干②云,没而下潜于重泉③。
有红蚁者闻而悦之 , 与群蚁相要乎海畔,欲观鳌焉。月余日,鳌潜未出。群蚁将反,遇长风激浪,崇涛万仞,海水沸,地雷震。群蚁曰:“此将鳌之作④也。”
数日,风止雷默,海中隐如岳 , 其高概天,或游而西,或游而东。
群蚁曰:“彼之冠山,何异我之戴粒⑤ , 逍遥封壤⑥之巅,归伏乎窟穴之下也。此乃物我之适,自己而然,我何用数百里劳形而观之乎?”
【注释】①鳌:传说中海里的大龟。②干:冲犯。③重泉:深水。④作:兴起。⑤戴粒:头顶着米粒。⑥封壤:蚂蚁洞外面的土堆,也叫蚁冢。封是把土堆高的意思。
(1)、下列句子中加点字的解释,有误的一项是( )A、冠蓬莱而浮游于沧海(冠:戴帽子,戴,引申为“顶在头上”) B、与群蚁相要乎海畔(要:同“邀”,邀请) C、其高概天(概:量米麦时刮平斗斛用的器具,引申为“平,齐”) D、或游而西,或游而东(或:或者,也许)(2)、用现代汉语翻译文中画线的句子。(1)有红蚁者闻而悦之
(2)风止雷默,海中隐如岳
(3)、把这个故事改编成课本剧的过程中,需要你参与完成下面的几项任务。(1)根据文章内容展开合理想象,帮助剧本组在“有红蚁者闻而悦之,与群蚁相要乎海畔”这里,设计添加“红蚁”与“群蚁”的对话。
(2)音效组想在大鳌兴起时,通过配乐来烘托气氛。你会建议添加哪些声音?达到怎样的效果?
(3)演员组由于对故事中蚂蚁的形象有不同的评价,影响了最后一段的表演。有人肯定蚂蚁“此乃物我之适,自己而然”的观点,认为表演时要平静自然;也有人批判蚂蚁“彼之冠山,何异我之戴粒”是不知天高地厚,表演时要表现出傲慢自大。请结合故事内容说说你的看法。
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8、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
客夜①
杜甫
客睡何曾著② , 秋天不肯明③。
卷帘残月影,高枕远江声。
计拙无衣食,途穷仗友生。
老妻书数纸,应悉未归情。
【注释】①诗人在公元762年的秋天流落梓州时所作。②著(zhuó):入睡。③明:天亮。
(1)、根据诗歌内容,下列关于主人翁的叙述,不正确的一项是( )A、经济拮据,生活困顿 B、亲友疏离,借贷无门 C、生计无着,彻夜难眠 D、夫妻分离,两地相思(2)、下面的诗句在表达情感的方式上有什么不同?请结合诗句内容作简要分析。(1)卷帘残月影,高枕远江声。
(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
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9、班级开展“《西游记》专题探究:创作取经路上新故事”的活动,鼓励同学们学习《西游记》的情节结构模式,自己创作一个新故事。看了下面的创作提纲,有同学指出:“这样的过程设计不太符合《西游记》式的故事情节,不够精彩,不够吸引人。”请你根据这位同学的意见,对提纲中画线的过程描述部分作出修改。
取经路上新故事——“为孙悟空补一难”创作提纲
故事创作要点
从原著汲取创作灵感
具体情节设计
构思《西游记》式的故事情节
精读“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等经典情节,学习故事情节构思的要点和技巧。
起因:妖怪垂涎唐僧肉
过程:妖怪吹捧、恭维悟空,趁他得意忘形时,使出妖术打得他措手不及。悟空立马识破妖怪,一棒将其打死。
结果:历经考验,战胜心魔,继续西行。
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10、根据《朝花夕拾》的内容,结合你的阅读体验,完成下面文字中的续写。
通过“夕拾”“朝花”,“旧事重提”,鲁迅对自己青少年生活的记忆做了一次告别。他告别了充满乐趣的百草园,那里有会唱歌的油蛉、会弹琴的蟋蟀,还有酸酸甜甜的覆盆子,它们共同编织了鲁迅童年中最无忧无虑的美好篇章;他告别了病榻上痛苦无助的父亲,那些庸医敛财害命的行为,以及他们对着即将咽气的父亲的无动于衷,都在鲁迅心里留下了永久的创伤;他告别了______……每一次告别,都是一次心灵的成长。鲁迅在回望中寻觅着过去的痕迹,也在“旧事重提”中,找到了前行的力量。
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11、根据下面这则说明,下图中做法最符合健康概念的一项是( )
背包与健康
重量:背包后背时,背包中物品的重量最好在体重的10%以内,侧背时则建议低于体重的5%。
背法:背包的背带越短,靠身体越近,力量承受度越小,背起来越轻松。
放法:最重的东西应放在背包中间,步行时不容易影响身体的姿势。

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12、默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(1)夫君子之行, , 。(诸葛亮《》)
(2)君问归期未有期,。(《夜雨寄北》)
(3)夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作》)
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13、阅读下面的短文,按要求答题。
①新年的第一缕曙光穿透寒冬的阴霾,洒在岁月的长河之上。站在崭新的渡口,面对浩渺无垠的时光之海,我们怀揣希望与热(chén)______,手持奋进之楫,向着未知的远方启航。
②“ , 。”孔子在川上慨叹。岁月奔腾如流,从不为谁停留。回首过往,那些或(chàng)______惘、或激昂的旧时光,皆已化作生命长河中的沙石,沉淀为我们前行的基石。
③“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”屈原的千古浩叹,恰似长夜里的火炬,照亮了历代仁人志士的探索之路,也为我们在新岁的奋进指明了方向。
④“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”也许此刻,我们只是一颗深埋的种子,但只要心怀破土而出的梦想,奋力汲取养分,终能顶破坚石,蓬(bó)______生长。
⑤“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”当生活的大海狂风骤起、巨浪滔天时,我们定要高扬信念的风帆,以无所畏惧的勇气为舵,破浪前行。
⑥在新岁奋楫的旅途上,还需铭记“ ”的古训。巍峨的大厦起于一砖一瓦的坚实累积。我们当珍视每一个平凡日子里的点滴付出,将每一次小小的进步都视为宝贵的收获。
⑦新岁已至,让我们怀抱着对生活的热爱、对梦想的执着,以坚定的信念、顽强的毅力、踏实的行动,划动奋进之楫,于时光的沧海中,逆流而上,书写属于自己的荣(yào)______篇章。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。①热(chén) ②(chàng)惘 ③蓬(bó) ④荣(yào)
(2)、根据文意,在第②段段首的横线上填写古诗文名句。(3)、下面诗句中,填入第⑥段横线处最恰当的一项是( )A、少壮不努力,老大徒伤悲 B、学而不思则罔,思而不学则殆 C、千里之行,始于足下 D、千磨万击还坚韧,任尔东西南北风(4)、学校迎新联欢会上,有一个节目是以这篇文章为素材进行朗诵表演。请你根据文章内容,帮助主持人完善节目主持稿。亲爱的老师、同学们,接下来我们将欣赏到的,是由七年级1班小语同学带来的朗诵——《 ① 》。此刻;我们可以听到对过往岁月的深情回望,更能听到 ② 。请欣赏!
①为朗诵节目拟写一个标题。
②在横线处填写恰当的语句,使句意完整。
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14、【材料一】
传统“和”文化的内涵与传承
“和”在中华文化中源远流长,内涵丰富。从《论语》里“礼之用,和为贵”,强调社会秩序以和谐为价值追求,到《道德经》中“万物负阴而抱阳,冲气以为和”,体现自然与世间万物相互依存、和谐共生的哲学思想。在传统民俗中,春节期间邻里之间互帮互助,如帮独居老人贴春联、共享年货的热闹场景,处处洋溢着睦邻友好的氛围;春节阖家团圆的氛围、婚礼上的“和鸣”祝福,以及宴席间亲朋家庭间即兴的琴棋书画、诗词歌赋等才艺交流与展示,都传递着“和”文化对美好生活的向往。古代的“六尺巷”故事,更是以邻里相让诠释“和为贵”化解矛盾冲突的智慧。这种文化历经数千年传承,成为中华民族精神内核,影响着中国人的价值观与处世方式。
【材料二】
某社区开展“和文化”践行情况调查数据

【材料三】
国际纷争处理中的“和”智慧
在国际事务中,“以和为贵”同样意义重大。1978年,在美国总统卡特的斡旋下,埃及和以色列于戴维营达成一系列协议,即“戴维营协议”。这一协议标志着以色列与阿拉伯国家间首次达成和平条约,埃及承认以色列的生存权,以色列则从西奈半岛撤军。通过谈判与协商,双方化解多年的敌对冲突,为中东地区带来短暂和平曙光,体现通过和平对话解决国际争端的重要性。
2025年,中巴在俄乌冲突调解中发挥关键作用。《中国巴西关于乌克兰危机的联合声明》,组建由17国构成的“和平之友”联盟,利用土耳其地区影响力和埃及非洲话语权搭建调解网络;提出“三不原则”,戳破西方军事援助拱火的虚伪,呼吁各方通过对话解决争端,在国际社会引起积极反响,推动和谈进程,展现大国担当与“和为贵”的外交智慧。
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《论语》中“礼之用,和为贵”的思想,主要强调家庭成员之间的和睦相处。 B、《道德经》的“万物负阴而抱阳,冲气以为和”体现了和谐共生的哲学思想。 C、戴维营协议通过和平对话结束了埃以长期敌对,证明协商解决冲突的有效性。 D、中巴提出的“三不原则”反对军事干预,倡导对话解决争端,获国际认可。(2)、社区为了引导居民践行“和为贵”理念,在宣传栏中开设一个“和文化”专栏。请结合材料一,补全下面表格。主题板块
主要内容
设计意图
经典文化
①
普及“和”文化内涵
②
推介优秀楼长
树立互帮互助之风
才艺之星
家庭才艺秀图片展
③
(3)、社区在践行“和”文化方面存在哪些主要问题?请根据材料二简要概括。(写出两点即可) -
15、题目:
世间万物,都是遇见。当春天遇见冬季,便有了岁月;当人遇见了人,便有了爱;当理想遇见了奋斗,便有了成功……活在喧嚣的尘世中,因为一次最美的遇见,让我们的眼亮了、心活了、情也真了……
请以“遇见”为话题,写一篇文章。
要求:①文体自选(除诗歌外)。②题目自拟,立意自定,不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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16、阅读下面的文章,完成下列各题。
小巷深处砂锅饭
李玉
①在上沙的一条小巷深处,开着一家小小的饭店。饭店很小,饭店没有名字,卷闸门拉开是厨房,推开帘子就是餐厅,小饭店只卖砂锅饭。
②店主是一对夫妻,每次经过那里,都能看到女主人非常麻利的动作——煮青菜、盛例汤、下米到锅里;又或者接电话、记地址、打包……在那之前,我真的没有看过这么麻利的女子。男子总是穿一件工字型背心,肌肉很好。他在摆成三排的砂锅和放调料等杂物的桌子中间转来转去,下米、浇油、调火、出锅……偶尔慢条斯理地说几句话。男的偶尔大笑,露出一口洁白的牙齿;女的总是浅笑,高高扬起的马尾,随着她的肢体不停地抖动。
③这对30多岁的男女,第一次让我发现并肩战斗的幸福。④这天下班,又经过这家砂锅饭店,终于被里面飘出的香味给吸引了进去。餐厅很小,不超过6平方米。整齐地摆着四张桌子,每张桌子最多能容两个人同时吃饭,这真是我见到的世上最小的餐厅了。可能正因为房间小,冷气很足。刚落座,女子就端了一碗大骨花生红豆糖水进来,小心翼翼地放在我面前,然后一转身掀了帘子闪了出去。
⑤等了有10分钟的样子,香气扑鼻的砂锅饭端到了我的面前,最上面是沾着剁椒的四川香肠,用勺子拨开香肠,那肉香、米香就在这小小的空间里弥漫开了……
⑥后来,有个文友从南山过来找我,经过这家小店的时候,被这砂锅饭的香气给吸引了进去。吃完后就给我打电话,“你这附近有家锅仔饭,超好吃的!特别是锅巴……不知道南山有没有……”后来,这个文友每周专来这里吃两次,他说如果不是坐车太远,他天天都想来吃……可见,味道是有多正。
⑦让我喜欢上这家夫妻小店的,不仅仅是他们的饭香,还有这对男女之间配合的默契,还有他们的“浪漫”假期——每周日周一,他们会在卷闸门贴一纸通知:休息两天,多谢惠顾。也许,在很多人眼里,这算不上浪漫。但我想,做生意的,都明白钱是赚不完的,可又有多少人舍得关门休息,给自己两天假期?
⑧有天下午,那个南山的朋友过来吃饭,顺便到我家取我在香港帮他带的东西。而我又急着要出门去龙华,正愁着不知道如何处理时,朋友说,“你是不是可以把钥匙交给那家砂锅饭店?我取完东西之后,再把钥匙放在砂锅饭店?”我迟疑了一下,“他们那么忙,没有时间来帮我们做这些杂事的吧?”“不一定吧,我们都在那吃过那么多次了,客户不是上帝嘛!”“那我试试吧!”无奈之下,我只好揣着试试看的心态去了那家小饭店。
⑨正在往砂锅里下米的男子,听明白了我的意思之后,放下砂锅,对我说,“没问题,你让你朋友来取钥匙就好了,对了,你朋友姓啥?”“姓张!”“好的,到时候我问他姓啥,姓张我就把钥匙给他!”男子灿烂地笑着,伸手接过了钥匙。夕阳的余晖穿过玻璃映在他的黝黑的肌肉上,闪烁着健康的光泽。
⑩砂锅店——卷闸门拉开是厨房,推开帘子就是餐厅,小饭店只卖砂锅饭,不超过6平方米,整齐的摆着四张桌子,每张桌子最多能容两个人同时吃饭。这样的小店,并不只是上沙才有,其它区域也有。这种店是很容易被人家复制、粘贴的。但我知道有一种号称真情的招牌,谁也复制不了。小巷深处不仅飘出砂锅饭香,还飘出人情味的芳香——成为客户寄存钥匙的中转站。
(1)、文章开头和结尾都写到了砂锅饭的店面大小,有什么作用?(2)、阅读下列句子,简要分析加点词反映的人物的心理。①女子就端了一碗大骨花生红豆糖水进来,小心翼翼地放在我面前,然后一转身掀了帘子闪了出去。
②正在往砂锅里下米的男子,听明白了我的意思之后,立马放下砂锅。
(3)、文章以“小巷深处砂锅饭”为题,为什么两次提到文友?(4)、文中做砂锅饭生意的夫妻俩是怎样的人?请结合全文内容简要分析。 -
17、下列选项不能作为演讲比赛评分标准的一项是( )A、着装大方、得体,站姿自然、沉稳,面带徽笑,情绪饱满。 B、声音清晰、悦耳,音量适中,能根据需要调整语速、语气。 C、能辅以合适的手势动作,直面听众,并适时用眼神与听众交流。 D、运用一定演讲技巧,读出作品蕴含的情感与自己的独特见解。
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18、学校特邀科学院王教授给同学们举办了航天知识讲座,极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。讲座结束后,不少同学还围着王教授交流想法,下列表述准确得体的一项是A、学生甲:希望您下次还能到贵校,再次为我们举办精彩的讲座。 B、学生乙:王教授,我很欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。 C、学生丙:吃一堑,长一智,您的报告让我们体验到了科学的魅力,增长了才智。 D、学生丁:听了您的讲座,我真期待中国宇航员能早日登上月球啊!
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19、下面文段摘自《钢铁是怎样炼成的》,对文段分析有误的一项是( )
这一夜,保尔翻来覆去地想了许多事情。他柯察金第一回参加斗争,结果很糟糕。刚迈出第一步就被捉住关起来,像只笼子里的老鼠。
他坐在那里,心神不宁地打起盹来。这时,脑海中浮现出母亲那瘦削的、布满皱纹的脸和那双熟悉的、慈爱的眼睛。他心里想:“幸亏她不在家,可以少点伤心。”
从窗口透进来的光线照在地上,映出一个灰色的方块。
黑暗渐渐退却。黎明就要降临。
A、保尔第一次参加斗争是为了解救被士兵押着的好朋友谢廖沙。 B、保尔被关起来是因为维克多告发。 C、革命之路本来就充满血雨腥风,这次的失败说明保尔的斗争经验尚浅,但革命的种子已经在他心中发芽了。 D、最后一段是环境描写。黎明就要降临,曙光就在前面,预示着保尔这次入狱有惊无险。 -
20、八年级(1)班开展“少年与成长”主题演讲活动,主持人小新同学准备了开幕词,请你帮他完善相关内容。
尊敬的老师,亲爱的同学们
大家好!“少年”,向来就是一个(xuàn)①________丽夺目的形象。思想家梁启超高声赞颂:“壮哉,我中国少年,与国无疆!”领袖毛泽东也曾赞叹:“恰同学少年,风华正茂。”这些诗文,激励着一代又一代中国少年。
这学期我们学习了风格各异的演讲词。这些演讲词旨在让我们了解并运用演讲的知识,也让我们领略了诸位先生的风采。在《最后一次讲演》中,闻一多先生力责国民党暗杀李公朴先生的蛮横②________罪行;在《应有格物致知精神》中,丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计划,不能消极地【A】把手放在袖子里,在一旁观看;在《我一生中的重要抉择》中,王选提出不应盲目信奉权威;在《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中,顾拜旦表示,狂风骤雨后我们将迎来破晓的黎明。致敬英雄,(miǎn)③________怀先辈,新时代的少年要见贤思齐,争做先锋。
【C】作为青少年的我们,不是要埋头苦学,瞭④________望远方,还要紧跟时代发展的步伐,把个人的命运与国家的命运紧密联系在一起。【D】努力学习科学文化知识,为祖国的建设和发展贡献力量,提高自身素养,这绝不是一个空洞的口号,而是我们努力奋斗的目标和方向!世界的精彩,会随着这一声声“少年”【B】前脚跟着后脚,一个又一个接连不断到来。
下面,我宣布,八年级(1)班“少年与成长”主题演讲活动,正式开始!
(1)、在语段横线处填入汉字或读音,全部正确的一项是( )A、①炫 ②hèng ③湎 ④liáo B、①绚 ②hèng ③缅 ④liào C、①绚 ②héng ③湎 ④liào D、①炫 ②hèng ③缅 ④liáo(2)、开幕词中画波浪线的内容读起来拖沓,请你用成语替换。A B
(3)、开幕词中有的地方不太妥当,请你修改。①C句关联词语使用不当,应将“”改为“”。
②D句语序不当,应将“”和“”调换位置。