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1、补写下列句子的空缺部分。
古诗文润泽人心。“怒而飞,”(《北冥有鱼》)是庄子眼中奋起而飞的大鹏;“ , 教然后知困”(《虽有嘉肴》)是古人先进的教学观;“ , 骈死于槽枥之间”(《马说》),是韩愈表达对“千里马”悲惨遭遇的痛惜;“ , ”(《题破山寺后禅院》)是常建对寺院山光水色、清潭倒影的描绘;“ , ”(《石壕吏》),道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚;“挥手自兹去,”(《送友人》),是诗人与朋友难舍难分的情谊;“ , ”(《卜算子·咏梅》)是陆游屡遭打击仍然坚持正义的人格写照;“ , ”《岳阳楼记》,是范仲淹以天下为己任的伟大胸襟。
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2、贺兰山阙,戈壁徒步
之前在书本上学习了贺兰山的历史和戈壁滩的知识,如今,C21级全体师生身临其境,开启了一段“贺兰临风,徒步前行”的戈壁之旅!正如徒步之旅起点处的大门两旁的对联“______”所写的那样。戈壁路是千百年前南征北战的主要通道,也是古丝绸之路的地貌之一。一边是巍巍贺兰山,一边是戈壁奇境,只有用心感受沿途走过的路,才能用心去体会人生的路。”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,这次徒步必将成为一次自我完善的人生之旅。
(1)、填入语段横线上的内容,正确的一项是( )A、行万里路集天地之精微,读万卷书知古今之智慧 B、读万卷书集天地之精微,行万里路知古今之智慧 C、行万里路知古今之智慧,读万卷书集天地之精微 D、读万卷书知古今之智慧,行万里路集天地之精微(2)、为了激发同学的斗志,以高昂的精神抵达徒步的终点,各班在下发的班旗上面亲笔书写了口号。下列选择中,最合适的一项是( )口号
字体
理由
A
清华附中,谁与争锋
楷书
口号展现威武之势,字体体现庄重严谨之气
B
清华附中,谁与争锋
行书
口号展现威武之势,字体体现豪迈潇洒之气
C
清华附中,厚德载物
楷书
口号展现宽厚之势,字体体现庄重严谨之气
D
清华附中,厚德载物
行书
口号展现宽厚之势,字体体现豪迈潇洒之气
A、A B、B C、C D、D -
3、史前文明遗迹,古老岩画印记
①水洞沟遗址位于宁夏银川市,是旧石器时代晚期。水洞沟遗址记录了远古人类繁衍生息□同大自然搏斗的历史,蕴藏着丰富而珍贵的史前资料。它向人们展示了距今四万年前古人类的生存画卷,是迄今为止我国在黄河地区经过正式发掘的旧石器时代遗址,也是我国最早发现旧石器时代的古人类文化遗址。②水洞沟遗址如同一个被遗忘的世界,留着一座座风蚀斑驳的断岩,原始而纯粹,仿佛置身于异星球。
③贺兰山岩画位于宁夏银川市境内的贺兰山东麓。岩画大多记录了放牧、狩猎、祭祀、战争等生活场景,包括人、动物、抽象符号等,是中国游牧民族的艺术画廊。贺兰山岩画的题材、内容与表现手法都十分广泛□富有想象力,给人真实、亲切、肃穆和纯真的感受。
④众多岩画为我们掌握和发现古代游牧民族的历史文化、经济状况、风土人情提供了极为珍贵的文物资料,堪称一处珍贵的民族艺术画廊。
(1)、在□处依次填入标点符号,最恰当的一项是( )A、逗号 顿号 B、顿号 顿号 C、逗号 逗号 D、顿号 逗号(2)、语段中的划线句子,没有语病的一项是( )A、① B、② C、③ D、④ -
4、峥嵘岁月,西夏神秘王朝
西夏是中国中古时期的一个王朝,是党项族拓跋氏李元昊于公元1038年建立的王朝,统治着今宁夏、甘肃、陕西北部和内蒙古西部的广大地区,在1227年被忽必烈所灭。神奇的是,西夏国以及它的文化似乎在一夜之间神秘地消失了,只留下西夏王陵、承天寺塔等为数不多的遗址。
西夏王陵又称西夏陵、西夏帝陵,占地近50平方公里,是我国现存最密集的帝王陵区,被世人称为“东方金字塔”。它以“头枕青山、脚yī黄河”之势分布着9座帝王陵和140多座王公大臣的殉葬墓。西夏王陵不仅吸收了唐宋王陵之所长 , 而且还受到佛教建筑的影响,将汉族文化、佛教文化与党项民族文化有机地结合在一起,构成了我国陵园建筑中别具一格的形式。西夏王陵规模宏伟,bù局严整,每座帝陵占地超过10万平方米,由阙台、神墙、碑亭、角楼、月城、内城、献殿、灵台等部分组成。
(1)、对语段中依据拼音所写汉字和加点字的字音判断都正确的一项是( )A、依 xùn cháng 布 B、倚 xùn zhǎng 部 C、依 xún zhǎng 部 D、倚 xún cháng 布(2)、下图就是语段中提到的承天寺塔,位于银川市兴庆区进宁南街西侧的承天寺内。而在湖北黄冈也有一座承天寺,它在我们学过的一篇课文里出现过。这篇课文的作者的朝代是( )
A、晋 B、唐 C、北宋 D、南宋 -
5、阅读下面材料,根据要求写作。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——孔子
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
——宋濂
学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。
——莎士比亚
学习与做事的最高境界是“乐在其中”,对此你有怎样的经历与思考?请以“乐在其中的_______”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①自选角度,自定立意,补充题目。②自选文体,诗歌除外。③不套作,不抄袭。④文中如果出现真实的人名、校名、地名,请以“XXX”代替。
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6、阅读下面文章,完成下面小题
豇豆熟了
明前茶
①春天的时候,小姜伟的爸爸在城里承包了一个快递点,妈妈要去帮忙。10岁的姜伟被留在乡村,与爷爷奶奶一起生活。
②妈妈心里明白,下一次归来,或许就是6月大忙季节了。瞧着儿子渴盼的眼神,妈妈觉得,应该给他留点蓬勃生长的希望,于是买了30棵豇豆苗,在出发前亲自带着孩子在房前屋后栽下。
③豇豆苗没过几天就站稳了,生机勃勃。藤蔓的小手像好奇的孩子,四处抓挠。
④离开前的一个星期天,妈妈带着儿子去给所有的豇豆苗插架。钉好竹架,妈妈教姜伟如何引豇豆的藤蔓上架。她边示范边指导:“瞧,硬扳硬拗是不行的,要顺着它的长势,把它逆时针轻轻盘绕在竹架上。”
⑤最后一根藤蔓也上了架,回过头去看,第一根藤蔓已经像科幻电影里的小怪物,瞬间向前伸展了近一寸。妈妈解释为何要给豇豆搭架子:“整个夏天,豇豆会野蛮生长,互相争夺阳光并缠斗成一团。就像你们小孩子,若不上学,每天在田野上疯跑,那就会只长力气不长智慧,豇豆也是这样啊,长得太密了通风就差,容易出现倒伏或出现病虫害,搭了架子,引导它们向高处走,向正确的方向走,产量才会高。”妈妈承诺说:“好好念书,好好帮衬奶奶,等到豇豆开花的时候,不,最多等到嫩豇豆长到一尺多长,妈妈就会回来陪你了。”
⑥豇豆花开了,妈妈没有回来;嫩豇豆长出来了,妈妈还是没有回来。那些藤蔓长长了,像花滑运动员一样,竭尽全力伸向远方,它们旋转着,引颈盼望着,伶伶俐俐地舒展着。开花的时候,那些白色中央杂着粉紫色的花儿,成双成对,歇在枝头,就像蝴蝶一样。姜伟在豇豆地里与妈妈视频,晚上7点多钟,妈妈仍然在小山般的快递堆旁忙碌。
⑦有一天,妈妈瞥见姜伟下巴上有学自行车时不小心磕到的伤痕,便嘱咐姜伟去采些豇豆花来,用温开水洗净,捣烂成泥,敷在伤口上。姜伟不解地问:“我掐了那么多花,还能结出豇豆吗?”妈妈笑着说:“结得出,结得出。豇豆泼得很,此处掐了别处长,自夏入秋,豇豆只怕你吃不及呢。”
⑧姜伟依妈妈所言去采集豇豆花了。他发现,豇豆藤蔓的顶头还开着花,下面的豇豆已经成双成对地生长起来了,嫩绿色的、灰绿色的、绿中微微带紫的,就像电影《阿凡达》中某种飘着长须的神奇生物。姜伟出神地瞅着,沉浸在豇豆花淡淡的清香中。有一刻,他觉得那些高出他不少的豇豆藤会带着满身的长髯悠然地走动起来,它们甚至会弯下腰,瓮声瓮气地问起他的近况。
⑨敷在小姜伟伤口上的花泥很快就帮他止住了疼痛。这天,姜伟随手采取了一小把豇豆,奶奶看到后欣喜地说:“一根豇豆十来天就长成了,不及时收,会变老。豇豆吃不了,咱还可以把它做成豇豆泡菜,等你妈妈回来吃。”
⑩奶奶要照看地里的农活,根本没空管这些豇豆。姜伟在认真学习之余,便每隔三五天,就早早起来,到豇豆地里拔草、浇灌。豇豆长势旺盛,几天就长出一大截。姜伟将一尺半长的豇豆都摘下来洗净,摊晾在团匾中,等着做豇豆泡菜。
⑪姜伟用自己的压岁钱买了若干大号玻璃密封罐。他制作了泡菜水,将飘逸着长髯一样的嫩豇豆们,一层层紧密地盘绕着,放进了密封罐。
⑫好了,豇豆们,发酵去吧。或许,等你们变成金黄色,妈妈就会回来了。
⑬既要学习又要照料豇豆,姜伟实在是有点累了。一天,他放学回来,躺在椅子上就睡着了。在初夏的和风中,他梦见妈妈回来了,正在俯首亲吻他,并给他盖上了一条薄被子。他咧嘴笑了。
⑭此时他不知道,妈妈真的回来了。妈妈进门后,第一眼看见的,就是堂屋长案上一溜儿放着的6个泡菜罐子。刚泡上的酸豇豆是翠绿色的,而最早泡进去的酸豇豆已经变成了令人垂涎的褐黄色。妈妈打开罐子,尝了一根豇豆,她先是被酸出了泪水,接着,又被发酵的醇香惊住了。她久久回味着,鲜中带咸,酸中带涩,涩中又有回甘。那久经酝酿的复杂滋味充盈了她的感官,让她感受到,自己归来的这一刻,是被思念的潮汐轻柔舔舐的。
(1)、梳理文章内容,从“妈妈”和“姜伟”两条线将下表填写完整。
(1)(2)
(2)、选文第⑥段画线句对豇豆花的描写富有画面美,请简要赏析。(3)、怎样理解选文第⑭段中画线语句的内涵?她久久回味着,鲜中带咸,酸中带涩,涩中又有回甘。
(4)、有的同学认为这篇文章讲述的对象主要是姜伟,标题应该为《姜伟的故事》,你认为哪个标题好?请谈谈你的看法。(5)、本文与我们学过的课文《孤独之旅》有着相同的主题,你认为两文的共同主题是什么?请阐述理由。 -
7、阅读下面文章,完成下面小题。
立鸿鹄志,做奋斗者
邹翔
①志向是人生的航标。一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。
②立志高远,脚踏实地,在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干,才能抵达梦想的彼岸。
③“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子,36岁时真的去天上摘‘星星’了!”2023年夏天,85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦,激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学,到成为宇航学院的一名副教授,再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家,桂海潮追梦圆梦的人生经历,生动印证着“______”的道理。
④少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音,校长赞叹“有志者当效周生!”周恩来最终践行了大志,建立了丰功伟业。青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才,报效祖国”的种子,对这八个字的坚守,铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向,并为之执着付出,才能不断抵近心中的理想抱负。
⑤青年正处于人生的起跑阶段,尽早立志,才能明确奔跑的方向,激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定,知道自己喜欢什么、要做什么。”南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理,高考时面对父母让他报考医学院的建议,他毫不犹豫填报了南京大学物理学系(现南京大学物理学院),如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志,气之帅也。”对个人而言,不患才不及,而患志不立。青年人有志向,有梦想,知道自己心之所向,就能在面对学业、职业等多方面选择时,多一些笃定、少一些迷茫;面对前进道路上的风雨挑战时,多一些勇敢、少一些退缩,从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。
⑥早立志,还要立大志。习近平总书记指出:“志存高远方能登高望远,胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说,生活可以有丝竹清音,也当有黄钟大吕;可以追求身边的“小确幸”,也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”,在科研一线创新竞进,聚力打造更多“大国重器”;在工厂车间苦练本领,立志让“中国制造”走向世界;在田间地头精耕细作,努力把中国饭碗牢牢端在自己手中;在体育赛场顽强拼搏,矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远,天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负,把人生梦想汇入时代洪流,让蓬勃青春与家国情怀共振,就一定能找到施展才华的舞台,为国家发展汇聚源源不断的动力。
⑦当然,美好梦想不会自动成真,实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程,离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手,是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现,他花了整整10年,“干活最忙的地方有我,最苦的地方也有我。”坚持不懈钻研付出,让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”,是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难,她不言放弃、不断探索,终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得,少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径,唯有奋斗的路径。只有立志高远,不断奋斗,才能抵达梦想的彼岸。
⑧最激昂是少年志,最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标,亿万青年是见证者,更是参与者。广大青年立鸿鹄志,做奋斗者,踊跃到新时代新天地中去大展身手,以梦为马,不负韶华,就一定能创造美好的人生,为实现中国梦增添强大青春能量。
(选自《人民日报》)
(1)、联系前后文,依据桂海潮的事例,为第③段横线处选填合适的内容,最恰当的一项是( )A、世上无难事,只要肯登攀 B、胸有凌云志,无高不可攀 C、会当凌绝顶,一览众山小 D、少壮不努力,老大徒伤悲(2)、下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、本文的中心论点是:一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。 B、第③段中“牧星”指的是桂海潮仰望星空,心系太空,少年时就怀有航天梦想。 C、第⑤⑥段分别从早立志、立大志两个方面阐述立志的具体做法,二者是并列关系。 D、第⑧段先强调青年人的时代责任,然后号召青年立大志,实现人生理想,为国筑梦。(3)、简要分析文章第④段的论证思路。(4)、下面哪则材料作为第⑦段的论据更恰当?请简述理由。材料一:
在获得杭州亚运会首金后,女子赛艇运动员邹佳琪和队友邱秀萍接受记者采访时,展示了手上厚厚的老茧。“台上一分钟,台下十年功”,手上的老茧长了一层又一层,血泡磨破了又磨出新的,这些老茧、伤疤记录着运动员超过常人的付出和一点一滴的成长,是运动员们“最美的勋章”。
材料二:
巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中,19岁的潘展乐一路遥遥领先,最终以46秒40打破由自己保持的世界纪录,夺得冠军,为中国游泳队打开在巴黎奥运会上的金牌“账户”。几天后,在男子4×100米混合泳接力赛中,他于最后一棒奋力游出45秒92的分段佳绩,助力中国队超越极限,夺取金牌,终结了美国队在该项目上长达40年的统治地位。
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8、阅读下面文言文,完成小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
【乙】
汪遵① , 宣州泾县人。幼为小吏,昼夜读书良苦,人皆不觉。遵初与乡人许棠友善,工为绝诗,而深自晦密②。以家贫难得书必借于人彻夜强记棠实不知。一旦辞役就贡③ , 棠时先在京师,偶送客至灞、浐间,忽遇遵于途,行李索然,棠讯之曰:“汪都何事来?”遵曰:“此来就贡。”棠怒曰:“小吏不忖,而欲与棠同研席④乎?”甚侮慢之。后遵成名五年,棠始及第。汪遵,家贫借书,以夜继日,古人阅市偷光⑤ , 殆不过此。昔沟中之断⑥ , 今席上之珍。丈夫自修,不当如是耶?
(选自《唐才子传校注》,有删节)
【注释】①汪遵:唐代诗人。②晦密:指私藏不露。③就贡:指进京应举。④研席:借指学习。⑤阅市、偷光:阅市,东汉王充家贫无书,常到洛阳书市中读书。偷光,西汉匡衡家贫,穿壁借邻舍烛光读书。⑥沟中之断:即沟中瘠,穷困而流落荒野之人。
(1)、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )A、当余之从师也 小大之狱(《曹刿论战》) B、以衾拥覆 不以物喜(《岳阳楼记》) C、殆不过此 群臣吏民能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》) D、偶送客至灞、浐间 比至陈(《陈涉世家》)(2)、下面关于【乙】文中画横线句子断句的划分,正确的一项是( )A、以家贫难得书/必借于人/彻夜强记棠实/不知。 B、以家贫难得书/必借于人/彻夜强记/棠实不知。 C、以家贫难得书/必借于人/彻夜强记棠/实不知。 D、以家贫难得/书必借于/人彻夜强记/棠实不知。(3)、把下面句子翻译成现代汉语。(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)丈夫自修,不当如是耶?
(4)、【甲】【乙】两文中宋濂和汪遵的求学经历有什么异同?(5)、如果【甲】文作者有机会读到【乙】文,可以借鉴汪遵的哪些学习方法? -
9、阅读下面宋诗,完成小题。
送李少府贬峡中王少府贬长沙
高适
嗟君此别意何如,驻马衔环问谪居①。
巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。
青枫江②上秋帆远,白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露,暂时分手莫踌躇。
【注释】①谪居:贬官的地方。②青枫江:指浏水,在长沙。
(1)、下列对诗歌的理解与分析,不正确的一项是( )A、这首送别诗是一首七言律诗,每句七个字,皆为双句押韵,都押“u”韵。 B、首联一个“嗟”字,开篇就表达了强烈的感情。“此别”“谪居”四字,紧扣题目中的“送”和“贬”两字,下笔不俗。 C、颔联紧承首联实写送别之地送别之景,饮酒相送之时,听到一声声猿啼,看到一行行归雁,选声配色,不言情而情自显。 D、颔联上句写李少府贬峡中,下句写王少府贬长沙,颈联上句想象长沙的自然风光,下句则写蜀中风物,双双分写,错综交织,严整有序。(2)、这首诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句概括分析。 -
10、综合性学习 某中学九年级一班开展“走进小说天地”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)、小组同学根据九年级上册第四单元课文内容拟写了一副对联,请根据下联选择合适的上联。( )
上联:____________
下联:叹社会金钱无情
A、赞小康夜寻鸭群 B、惜故乡满目疮痍 C、悲世间人心冷漠 D、伤闰土愚昧麻木(2)、如果你是本次活动的负责人,请仿照下面的活动形式再设计一项活动。①竞猜歌词,走进小说世界
②________________________
③分析人物,探究小说主题。
④扮演人物,体味人生百态
(3)、同学们围绕“阅读网络小说能否取代经典阅读”展开热烈的讨论,请你补全对话。小明:网络小说情节曲折离奇,想象天马行空,很符合我的口味啊!
小强:小明同学,①!
小明:我不同意你的观点。经典作品有的时代久远,有的很深奥,初中阶段根本看不懂。
小强:经典小说是经过历史筛选的作品,阅读经典能够丰盈我们的内心。
班长:你们的话各有道理。我认为②。
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11、阅读下面的文字,回答问题。
鲁达又道:“老儿,你来!洒家与你些盘缠,明日便回东京去,怎么样?”父女两个告道:“若能回乡去时,便是重生父母,再长爷娘。只是店主人家如何肯放?郑大官人须着落他要钱”鲁提辖道:“这个不妨事,俺自有道理”便去身边摸出五两来银子,放在桌上,看着史进道:“洒家今日不曾多带得些出来;你有银子,借些与俺,洒家明日便送还你。”史进道:“直甚么,要哥哥还!”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道:“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少,便道:“也是个不爽利的人!”鲁达只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父女两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。
鲁提辖救济了金氏父女后,紧接着到状元桥做什么?从上文的情节来看,鲁提辖是一个怎样的人?
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12、下列关于名著的表述不正确的一项是( )A、艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。 B、《儒林外史》通过农家子弟匡超人堕落的全过程,批判了八股取士的科举制度的罪恶和势利的社会风气,表达了功名富贵观念毁灭了青年士子的精神生命的主题。 C、《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会。 D、《简·爱》中罗彻斯特的性格变化可分为三个阶段:一开始,谦虚宽容和善良,追求内心的幸福和感受;遇到简·爱后,变得傲慢自信,追求财富和贵族身份;后来,他最终与简·爱结婚,成为一个善解人意、受人尊敬的人。
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13、默写。
(1) , 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
(3)山行六七里, , 而泻出于两峰之间者,酿泉也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4) , 衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6) , 雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(7)《水调歌头(明月几时有)》一词中,写月影徘徊,令人难眠的句子是“”。
(8)成长的道路上难免会遇到一些困难与挫折,我们可以用李白《行路难(其一)》中“ , ”两句自勉。
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14、下列句子排序最恰当的一项是( )
围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。
①围棋有“三得”,即“得好友、得人和、得心语”。
②因此,围棋也成了一项深受广大民众喜爱的体育项目。
③不仅如此,围棋还常被人们称作“头脑体操”,能使头脑得到锻炼,促进健康,可“得天寿”。
④也就是说,围棋可以使人们广交朋友,教人与人和谐相处,让人们能够进行心灵的沟通,同时,对人们的健康长寿也有着重要的作用。
A、①④③② B、①③④② C、④③①② D、②④③① -
15、下列语句没有语病的一项是( )A、对于云旅游这种新兴的旅游方式,约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。 B、我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。 C、通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。 D、广大青少年崇德向善,不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。
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16、下列各项中分析正确的一项是( )
①进博会是面向世界的、普惠的,不会根据亲疏远近或者意识形态划分“小圈子”,同时也为最不发达国家提供机遇。②进博会主办方从第一届开始就广泛邀请最不发达国家参展,并向每一个最不发达国家免费提供两个标准展位。在今年国家展中,69个国家里面有16个是最不发达国家,企业展里面有29个最不发达国家。③国际贸易市场比较普遍的“嫌贫爱富”现象,到了进博会这里不但消失了,还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排。④在促进国际公平、化解发展不平衡方面,进博会也在做着努力。
A、第①句中“普惠”是动词,“最”是副词,“亲疏远近”是偏正短语,“提供机遇”是动宾短语。 B、第②句中“进博会”做主语。 C、第③句中“到了进博会这里不但消失了,还专门对最不发达国家给予了特殊关照和安排”一句是表示递进关系的复句。 D、第④句中的顿号应该改为逗号。 -
17、阅读下面文段,完成下面小题。
①范仲淹年少时,孤身在醴泉寺心无旁鹜地读书,不喜欢附庸风雅 , 不羡慕别人阔绰的生活。为官后,面对官场中的困厄 , 他始终不改“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。他高尚的人格精神在历史的长河中熠熠生辉。
②欧阳修四岁时,父亲去世,母亲抚养他成人。因生活拮拘 , 母亲用获秆在沙地上教他认字写字,这濡养了欧阳修孜孜不倦、正直清廉的精神品质。后来欧阳修主持科考,很多布衣出身的文坛巨匠都曾受他提携。他被贬滁州后的“醉翁之乐”体现出他对丰乐生活的追求和豁达的胸襟。
③苏轼二十岁随父进京赶考,他写文章一气哈成 , 才华横溢,得到了欧阳修的极高赞誉。宦海浮沉,他始终恪守一心为民的初心,牢记“治国莫先于公”的箴言;人生起伏,他始终保持乐观豁达的心态,热爱生活,享受人生。
(1)、文段中加点字的读音不正确的一项是( )A、阔绰(chuò) B、濡(rú)养 C、恪(kè)守 D、箴(jiān)言(2)、文段中的画线词语,书写正确的一项是( )A、羡慕 心无旁鹜 B、困厄 附庸风雅 C、拮拘 孜孜不倦 D、赞誉 一气哈成 -
18、请以“夏日的语文”为主题,写一段抒情文字(50字左右)。
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19、从《水浒传》1-20回中选择一位人物,为他制作一张“人物名片”,包含姓名、绰号、主要事迹和性格特点。
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20、暑假里,你观看了科幻电影《流浪地球》,请结合电影内容,从情节、主题或台词中任选一角度,写一句推荐语(不超过30字)。