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1、古今异义
念无与为乐者 念：
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2、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”(1)、【单篇阅读】本文语言生动。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”两句，分别写朝暮之景，形成对偶，各尽其妙又互为照应。(2)、【单篇阅读】本文叙述视角独特。通篇以第三人称叙写，醉翁与太守一是名号，二是官职，互为表里，揭示了人物情感的丰富性与形象的多面性。(3)、【单篇阅读】本文结构精巧。文章一开始写道“名之者谁”，但又暂不说明太守“谓谁”，埋下伏笔，直到结尾处才表示：“太守谓谁？庐陵欧阳修也”，首尾相照。(4)、【比较提升】《醉翁亭记》《答谢中书书》均描写了不同时间下的美景。《醉翁亭记》中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”写出了一年四季变化之美；《答谢中书书》中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”写出了晨昏景物变化之美。(5)、《醉翁亭记》《小石潭记》均运用了多种表达方式。《醉翁亭记》在记叙中融入说明、抒情，层层递进，揭示文章主旨；《小石潭记》以记叙、议论为主，写潭水之清、潭中石的变化多端。(6)、【比较提升】《醉翁亭记》《湖心亭看雪》均寄情山水。《醉翁亭记》描绘了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多姿的自然风光，传达出欧阳修怡然自得的乐观心境和与民同乐的政治襟怀；《湖心亭看雪》描写了西湖雪后的洁净之美，传达出张岱挥之不去的故国之思、故国之悲。
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3、圈出不恰当的翻译并进行改正(1)、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。(判断句)
翻译：山势改变，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)张开翅膀，靠着泉水，是醉翁亭啊。
改正：
(2)、山水之乐，得之心而寓之酒也。翻译：欣赏山水的音乐，获得于心间，隐藏在酒上。
改正：
(3)、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。翻译：要说那太阳出来而树林里的花朵开放，云雾飘去，山谷就显得明亮了。
改正：
(4)、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。翻译：野花散发出幽香，有一股清幽的香味，好的树木枝叶秀丽，形成杂乱的绿荫。
改正：
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4、文言虚词(1)、于
而泻出于两峰之间者于
有亭翼然临于泉上者
行者休于树
(2)、之醉翁之意不在酒
得之心而寓之酒也
宴酣之乐 ，
而不知太守之乐其乐也
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5、其他重点实词(1)、环滁皆山也(2)、林壑尤美(3)、峰回路转(4)、名之者谁(5)、饮少辄醉(6)、得之心而寓之酒也(7)、若夫日出而林霏开(8)、云归而岩穴暝(9)、野芳发而幽香(10)、山间之四时也(11)、而乐亦无穷也(12)、往来而不绝者(13)、临溪而渔(14)、泉香而酒洌(15)、山肴野蔌(16)、杂然而前陈者(17)、宴酣之乐(18)、游人去而禽鸟乐也(19)、人知从太守游而乐(20)、醒能述以文者
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6、古今异义(1)、野芳发而幽香(2)、佳木秀而繁阴
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7、词类活用(1)、名词作动词
伛偻提携 提携：
(2)、名词作状语①山行六七里
②有亭翼然临于泉上者
③杂然而前陈者
(3)、形容词的意动用法而不知太守之乐其乐也
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8、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”(1)、【单篇阅读】本文按照少有大志——谪戍渔阳——因雨失期——共谋大计——置书鱼腹——行卜威众——并杀两尉——召令徒属——起义收兵——自号张楚的顺序行文。(2)、【单篇阅读】本文以陈涉、吴广的活动为线索，生动地描述了这场起义发生、发展的过程，并揭示这场起义是一场得到广大人民支持的、反抗暴力统治的农民运动。(3)、【单篇阅读】本文语言简练，如第三段中陈涉、吴广并杀两尉的描写，作者运用一连串短句和动作描写，形象地写出了激烈的战斗场面。(4)、【比较提升】《陈涉世家》《得道多助，失道寡助》均体现了为政以德的重要性。(5)、【比较提升】《陈涉世家》《唐雎不辱使命》均善于塑造人物形象。如《陈涉世家》中“辍耕之垄上，怅恨久之”“苟富贵，无相忘”等动作、语言描写，表现了陈涉不甘于安贫认命的反抗精神；《唐雎不辱使命》中秦王说“天子之怒”时，唐雎以“臣未尝闻也”轻轻带过，表现了唐雎不屈不挠的形象。
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9、圈出不恰当的翻译并进行改正(1)、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。
翻译：陈胜年轻的时候，尝试雇佣别人一道耕作，(有一天，他)在垄上停止耕作。
改正：
(2)、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?翻译：如今(面对)死亡也是死，起义也是死；等待着死去，为国家而死这样好吧?
改正：
(3)、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。翻译：如今确实把我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当(有)很多许诺的人。
改正：
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10、文言虚词(1)、之
辍耕之垄上
燕雀安知鸿鹄之志哉
二世杀之
(2)、为若为佣耕
士卒多为用者
(3)、以扶苏以数谏故
或以为死
以激怒其众
(4)、乃诈称公子扶苏、项燕 -
11、其他重点实词(1)、苟富贵 苟：(2)、若为佣耕 若：(3)、九百人屯大泽乡 屯：(4)、陈胜、吴广皆次当行 次：(5)、会天大雨 会：(6)、度已失期 度：(7)、今亡亦死 亡：(8)、等死 等：(9)、扶苏以数谏故 数：(10)、今或闻无罪 或：(11)、楚人怜之 怜：(12)、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 诚：(13)、又间令吴广之次所旁丛祠中
间：次：
(14)、尉果笞广 笞：(15)、并杀两尉 并：(16)、王侯将相宁有种乎 宁：(17)、从民欲也 欲：(18)、为坛而盟 盟：(19)、蕲下 下：(20)、乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 徇：(21)、比至陈 比：(22)、伐无道 伐：(23)、皆刑其长吏 刑： -
12、词类活用(1)、名词作动词
置人所罾鱼腹中 罾：
(2)、形容词作名词将军身被坚执锐
坚：锐：
(3)、形容词的意动用法①天下苦秦久矣 苦：
②固以怪之矣 怪：
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13、通假字(1)、发闾左適戍渔阳
同 ， 意思为：
(2)、为天下唱同 ， 意思为：
(3)、卜者知其指意同 ， 意思为：
(4)、固以怪之矣同 ， 意思为：
(5)、将军身被坚执锐同 ， 意思为：
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14、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”(1)、【单篇阅读】
本文采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。如写细柳军营中的军门都尉、壁门士吏传达将军指示都是从侧面描写周亚夫。周亚夫“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”，直接通过其言行展示恪守军规、不卑不亢的将领风范。
(2)、【比较提升】《周亚夫军细柳》中的周亚夫刚正不阿、恪尽职守，符合《富贵不能淫》中的“大丈夫”形象。
(3)、《周亚夫军细柳》《邹忌讽齐王纳谏》都塑造了开明、识大体的皇帝形象。《周亚夫军细柳》中的文帝在军营中被“刁难”，非但没有生气，反而当面对周亚夫连连称赞；《邹忌讽齐王纳谏》中的齐王接受劝谏，广开言路，从而使齐国“战胜于朝廷”。(4)、《周亚夫军细柳》《送东阳马生序》都运用对比手法。《周亚夫军细柳》以霸上及棘门军戒备松弛对比凸显细柳军戒备森严；《送东阳马生序》以“乡之先达”的倨傲粗暴对比凸显宋濂的一心向学。(5)、《周亚夫军细柳》《唐雎不辱使命》都通过个性化的语言描写塑造性格鲜明的人物形象。《周亚夫军细柳》中“介胄之士不拜，请以军礼见”表现了周亚夫刚直不阿的性格；《唐雎不辱使命》中“若士必怒，伏尸二人，流血五步……”则表现了唐雎刚强不屈的性格。 -
15、圈出不恰当的翻译并进行改正(1)、已而之细柳军，军士吏被甲。(课后习题)
翻译：之后的细柳军营，军中官兵都被盔甲保护。
改正：
(2)、使人称谢：“皇帝敬劳将军。”翻译：并致使人向周亚夫感谢说：“皇帝认真地慰劳将军。”
改正：
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16、文言虚词(1)、已而之细柳军
之介胄之士不拜
(2)、天子且至(3)、天子为动 -
17、其他重点实词(1)、军霸上 军：(2)、军事 劳：(3)、至霸上及棘门军 军：(4)、彀弓弩 彀：(5)、居无何 居：(6)、于是上乃使使持节诏将军
使：使：
诏：
(7)、亚夫乃传言开壁门 壁：(8)、将军约 约：(9)、天子为动 动：(10)、改容式车 容：(11)、其将固可袭而虏也 固： -
18、词类活用
名词作动词
介胄之士不拜
介：胄：
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19、通假字(1)、军士吏被甲
同 ， 意思为：
(2)、改容式车同 ， 意思为：
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20、下列说法正确的打“✔”，错误的打“×”(1)、【单篇阅读】本文内涵丰富，涉及学习方法、学习态度、道德修养、为人处世等不同主题，蕴含着深刻的道理。(2)、【单篇阅读】本文写作手法多样。如第二章连用三个反问句，强调了古代治学的人非常重视品德的修养；第十章运用比喻的修辞，劝说人们应该珍惜美好时光。(3)、【比较提升】《〈论语〉十二章》《虽有嘉肴》均提及学习的重要性。《〈论语〉十二章》中“三人行，必有我师焉”强调要自主学习；《虽有嘉肴》中“虽有至道，弗学，不知其善也”强调要善于向他人学习。(4)、【比较提升】《〈论语〉十二章》《送东阳马生序》都体现了“为理想努力奋斗，不受世俗利益的干扰和诱惑”这一观点。