• 1、任务三:躬行践悟·薪火相传

    五邑侨乡素有孝亲敬老的传统。班级开展“侨韵传孝,家风永续”主题实践活动,请你阅读材料,完成小题。

    材料一:

    旅美华侨陈锦棠年轻时远赴美国打拼,父母年迈留守台山老家,他因路途遥远不能常在身边陪伴,便坚持数十年定期汇款、寄药品营养品及视频问候。每一笔钱都专门用于父母养老、看病和改善生活,从不间断。逢年过节,只要条件允许,他必飞回台山陪伴老人。他常叮嘱子女:“我们身在海外,根在五邑,不能守在父母身边,就要用行动尽孝。”

    材料二:

    新会籍华侨林慧娴移居澳大利亚。母亲常年身体不好,她无法长期回国陪护,便常年汇钱用于治病养老,定期视频谈心,托亲戚专人照料。只要有假期,立刻飞回新会陪伴母亲就医、散心。她教育自己的孩子:“我们是五邑侨乡后代,孝亲敬老是刻在骨子里的家风,无论走多远,都不能忘了长辈。”

    (1)、请结合两则材料,从“物质”与“精神”两个方面,简要概括两位华侨共同的尽孝方式。
    (2)、班级举办“传承侨乡孝善家风”分享会,请结合华侨孝亲爱家事迹,写一段简短感悟在分享会上发言,号召同学们践行孝道,不超过40字。
  • 2、任务二:侨批解码·探寻文脉

    侨批承载着珍贵的文化遗产,请一同探寻江门文化遗产蕴含的精神内核,完成小题。

    江门侨批,又称“银信”——银是华侨的血汗钱,信是对亲人的思念。这些经由民间机构寄回的汇款暨家书,承载着游子的恋家、思乡与报国之情,是珍贵的世界记忆遗产,更是侨乡dāng zhī wú kuì的文化瑰宝。

    百年岁月gèn gǔ绵长,无数五邑儿女告别故土,在异国他乡____,饱尝背井离乡的辛酸,却对故土念念不忘。这些尘封的侨批,____岁月变迁,更____华侨赤诚的家国忠心,成为江门____的文化名片。它承载着jiān rèn向善的精神力量。如今品读侨批,铭记过往,读懂初心,更应心怀敬畏,弘扬传承侨乡文化

    (1)、请你根据拼音写出相应的词语。

    ①dāng zhī wú kuì②gèn gǔ③jiān rèn

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    A、流离失所    目睹   展现    标新立异 B、颠沛流离    见证   彰显    独树一帜 C、颠沛流离    目睹   展现    标新立异 D、流离失所    见证   彰显    独树一帜
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、如今品读侨批,我们读懂初心、铭记过往,更应心怀敬畏,弘扬与传承侨乡文化。 B、如今品读侨批,我们读懂初心、铭记过往,更应心怀敬畏,传承与弘扬侨乡文化。 C、如今品读侨批,我们铭记过往、读懂初心,更应心怀敬畏,弘扬与传承侨乡文化。 D、如今品读侨批,我们铭记过往、读懂初心,更应心怀敬畏,传承与弘扬侨乡文化。
  • 3、任务一:诗文铸魂·厚植情怀

    面对当今世界局部地区的动荡与战火,我们更感和平来之不易。请结合课本补全下表,从经典中汲取修身立志的力量,坚守家国初心。

    组别

    主题提示

    内容

    出处

    战火与和平

    战火连绵,生灵涂炭

    ①将军百战死, 

    《木兰诗》

    警醒世人,居安思危

    ②商女不知亡国恨,

    杜牧《泊秦淮》

    绝处逢生,坚信曙光

    ③即使身陷绝境,也相信转机将至,因为“”。

    陆游《游山西村》

    拨云见日,信念如磐

    ④面对战火阴霾,我们更需高瞻远瞩,坚守信念,正如王安石所写“ ,  ”。

    王安石《登飞来峰》

    故土与乡愁

    边塞远行,思念亲人

    ⑤故园东望路漫漫,

    岑参《逢入京使》

    怀才不遇,忧国忧时

    ⑥念天地之悠悠,

    陈子昂《登幽州台歌》

    成长与担当

    雅士相交,志趣高雅

    , 往来无白丁。

    刘禹锡《陋室铭》

    坚守本心,洁身自好

    ⑧予独爱莲之出淤泥而不染,

    周敦颐《爱莲说》

    初心永固,报国不渝

    ⑨无论身处何种境遇,我们都不改心志,正如龚自珍辞官离京时所吟:“”。

    龚自珍《己亥杂诗(其五)》

  • 4、阅读下面的文字,按要求作文。

    成长路上,总有一些瞬间、一些坚持、一些改变,让我们遇见更好的自己。认真读书是成长,坚持运动是成长,直面挫折是成长,学会担当是成长,勇敢突破也是成长。每一次全力以赴的付出,都是成长最动人的模样。

    请以“在中成长”为题,写一篇文章。

    要求:⑴补全题目,文体自选(诗歌除外);

    ⑵内容具体,情感真挚,不少于 500字;

    ⑶文中不得出现真实的校名、人名、地名。

  • 5、阅读马晓红《尖山梁的月光》,回答小题。

    ①我是尖山梁第一个考进县城高中的,但我不想再读书了。我想跟小成佬佬去广东卖面皮。

    ②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过:哑巴,你这娃是块读书的料,将来一定有出息,一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着,硬塞给老师几个鸡蛋。他每天天不亮就进山砍柴,晌午吃过便一头钻进苞谷地,晚上早早把鸡赶进笼,摸摸窝里有没有蛋,然后就着月光编簸箕……

    ③小成佬佬走的那天,他没上山,一早端个小板凳坐在院坝边上,慢慢地撕着烟叶,塞进烟锅,也不点火,吧嗒吧嗒干吸着。我坐在门槛上,默默地看着他脚边的扁担,看着小成佬佬顺着田埂爬上尖山梁,转个弯不见了人影。他划了根火柴,点着了烟,仍然坐着没动 —— 一直坐到天黑。

    ④进城上学的那天,我很早就醒了。月亮很大很圆,皎洁的月光穿过破损的窗纸,随意地洒在床前,形成凹凸不平的光斑。

    ⑤他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了,舀了一碗红苕稀饭给我,还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。我吃饭的时候,他一边抽烟,一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子,装着红苕、苞谷,还有一罐腌菜,那是我的干粮。等我放下碗,他拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。

    ⑥他背起背篓,佝偻着腰,走上弯曲的田埂,在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊,同样佝偻着腰,陪着我们向前蠕动。我默默地跟在他后面,翻过尖山梁,过了王家龄,沿着李家河,走差不多一个时辰,到了镇上,再花一块钱,坐半个时辰的公交车,才到县城。

    ⑦县城很小,学校也不大。还没到校门口,他就停下。卸下背篓,拿出袋子,放在我脚边,打个手势,转身就走了。我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没,却生不起一点感激之情:娘带着襁褓中的我嫁给他,没过一天好日子,生病也没钱医治,到死连一副像样的棺材也没有。现在,他又把我一个人扔进陌生的县城……

    ⑧我在老师面前维持着乖巧的样子,在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。经常以学习紧张为借口,一连几个星期也不回家。

    ⑨星期六星期天,我就在大街小巷乱窜。终于迷上了网络游戏,越陷越深。白天,我上课、下课、吃饭、做作业……晚上,网瘾犯了,就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高,里外都有几棵老树,斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天,虽然下着雪,但我还是忍不住了。等同学们睡熟了,我又偷偷地溜了出去。

    ⑩走进网吧,揉了揉眼睛,跟网管打了个手势,径直向最里面的角落走去。

    ⑪太冷了!只有三四个人,都戴着耳机,盯着电脑,没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了,用一件土灰的衣服蒙着头。干瘪的背脊,蜷曲着身子,趴在桌上睡着了。走近几步,隐约闻到一阵腐木的酸臭,我不由得皱了皱眉,绕到最后一排,仍然选一个靠墙的角落。

    ⑫“呼呼”那人真的累了,打起了鼻鼾。网管走过来,拍了拍那人的脊背。鼾声停了,那人抬起头。衣服滑了下来,露出一头稀疏的白发。“外面那么大雪,我才让你进来,你也不能吵着人啊!”网管小声说着。那人不停地哈腰点头,咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头,做了个“嘘”的手势,走回门口去了。

    ⑬我心头一颤。像被雷击了一下:那件打着补丁的衣服是我穿旧的,那头花白的头发曾陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……

    他摸出一张烟叶闻了闻,又放回口袋,支着头发呆,过了一会儿,又趴下了——这次没有打鼾。 

    ⑮我弯着腰,蹑手蹑脚出了网吧。巷子里,回荡着“吱吱”的脚步声,白白的积雪反射着月光,刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙,在月光下起伏,像夜风下的山脊。昏黄的路灯下,雪花飞舞,泛着亮光,像爹的白发,在尖山梁上摇曳。

    (选自《微型小说选刊》,有删改)

    (1)、根据文章内容,完成下面的表格内容。

    故事情节

    “我”的情感心理

    害怕

    父亲送“我”去县城读书

    不情愿、怨恨

    厌恶

    网管提醒打鼾者, “我”发现是爹

    (2)、批注是一种重要的读书方法,句子赏析也是做批注的一种形式。

    ①远处一层一层黑灰的山脊,同样佝偻着腰,陪着我们向前蠕动。(修辞角度)

    ②他摸出一张烟叶闻了闻,又放回口袋,支着头发呆,过了一会儿,又趴下了——这次没有打鼾。(描写角度)

    (3)、父亲,在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容,谈谈文中的父亲是一个怎样的人?
    (4)、本文的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花”有异曲同工之妙,它们都在行文中多次出现,请你从结构和手法的角度分析“月光”在文中的作用。

    链接材料:

    ①一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的。

    ②这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。

    ③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”

    (节选自《驿路梨花》)

  • 6、阅读下面文段,完成小题。

    材料一:阅读是成长的阶梯,是涵养心智、开阔眼界的重要途径。青少年时期是阅读的黄金阶段,此时养成的阅读习惯,会伴随人的一生。经典阅读不同于碎片化浅阅读,它文字凝练、意蕴深厚,能让读者在文字中感受文字之美、体悟人生哲理、积累精神力量。长期坚持经典阅读,能够提升我们的理解能力、思辨能力和文学素养。

    材料二:当下,不少青少年存在阅读误区。部分同学沉迷短视频、网文快餐,追求快速娱乐,拒绝深度阅读;有的同学阅读功利化,只读教辅书籍,忽视文学经典;还有的同学读书不求甚解,只追求数量,不注重积累感悟。这些误区,让很多青少年错失了阅读成长的机会,难以从阅读中汲取真正的力量。

    材料三:有效的经典阅读,需要掌握正确的方法。首先,要静心精读,逐字品读、深入思考,读懂文本内涵;其次,要做好积累,摘抄好词好句、记录阅读感悟;最后,要读写结合,将阅读所学运用到写作和生活中,以读促写、以读促思。坚持科学阅读,才能让经典真正滋养成长。

    (1)、下列对材料理解与分析不正确的一项是(      )
    A、青少年时期的阅读习惯,对个人成长有着长远的影响。 B、碎片化浅阅读趣味性强,可以完全替代经典深度阅读。 C、阅读功利化、读书不求甚解,都是青少年的阅读误区。 D、精读、积累、读写结合是有效的经典阅读方法。
    (2)、梳理材料行文思路,将空白处补充完整。

    材料一阐述经典阅读的;材料二指出当下青少年的;材料三介绍。三则材料层层递进,围绕青少年经典阅读展开论述,思路清晰。

    (3)、结合材料,说说青少年坚持经典阅读有哪些益处。
  • 7、阅读下面文言文,完成小题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

    【乙】余近日以军务倥偬 , 寝食不安。吾家本诗礼门阀 , 勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗 , 虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

    【注】 ①倥偬(kōng zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗(rōng):事务繁忙复杂。

    (节选自《清代四名人家书》)

    (1)、解释下列句中加点的词。

    当涉猎

    必了此功课为佳

    鲁肃过寻阳

    必早起数时以为之

    (2)、下列各句中划线的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是(      )

    例句:蒙辞以军中多务

    A、余近日以军务倥偬 B、可以为师矣《〈论语〉十二章》 C、静以修身《诫子书》 D、屠暴起,以刀劈狼首《狼》
    (3)、请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

    有恒又为勤朴之根源

    (4)、将下列文言语句翻译成现代汉语。

    ①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

    ②如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

    (5)、【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出两种读书方法并结合原文说明。
  • 8、名著阅读
    (1)、《钢铁是怎样炼成的》中,保尔非常敬佩哪部作品中主人公的斗争精神?(      )
    A、《朱泽培·加里波第》 B、《牛虻》 C、《共产党宣言》 D、《叛乱》
    (2)、下列对《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》这两部名著表述错误的一项是(      )
    A、保尔是俄国乌克兰州的,他与铁匠阿尔焦姆是兄弟关系,谢廖沙出卖了保尔,让保尔蹲监狱差点被枪毙。 B、保尔在黑海疗养所企图自杀未遂,又找到了新的生活目标,他要靠文学创作回到队伍中去,他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见,但书稿在寄回去的途中丢失了。他不气馁,重新开始创作,小说最终获得了成功。 C、《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节,采用“纵式结构”,按时间的发展顺序步步延展。结构简单而缜密,情节安排得错落有致、丝丝入扣。 D、虎妞是一个性格大胆泼辣,办事爽快利落,心计重,但是好吃懒做,好逸恶劳,市侩气很浓,具有双重性格的人,她既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。
  • 9、【活动三:写短评绘青春态】

    班级围绕“青春奋斗”撰写短评,下面是某同学的片段,请完成习题。

    青春的底色是奋斗。刻苦钻研的学子、坚守岗位的青年、默默奉献的志愿者,无数青年身影勾勒出时代最美的模样。青年不惧风雨,敢于直面困难、挑战自我、突破瓶颈,用拼搏书写青春管卷。我们要珍惜青春时光,锤炼品格、增长才干,努力成为担当民族复兴大任

    (1)、选段画线句子有语病,请写出修改意见。
    (2)、本次活动以“青春笃行,逐光成长”为主题,文段内容是否契合主题?请判断并说明理由。
  • 10、【活动二: ____】

    同学们开展“品读名家书信,涵养青春品格”阅读活动,请完成相关习题。

    导读:书信是跨越时空的对话,字里行间藏着真挚的期许与温暖的指引。品读先贤书信,我们能褪去浮躁、沉淀本心,在迷茫中找准方向,在jiān nán 中勇敢前行, jǔ gōng笃行,不负韶华。遗憾的是,很多人忽略了传统书信的魅力,沉溺于碎片化网络文字,遗失了笔墨间的温情与力量。

    书信选段:傅雷告诫儿子,人生本是无尽的奋斗,唯有正视挫折、坚守本心,方能沉淀成长;诸葛亮诫子,静以修身、俭以养德,少年当淡泊明志、勤学致远。一封封书信,是先辈留给我们最珍贵的青春箴言。

    (1)、根据导读拼音写出相应词语。

    ①jiān nán②jū gōng

    (2)、根据上面的内容,仿照“品诗文悟成长志”的句式,为活动二拟写活动名称。
  • 11、【活动一:品诗文悟成长志】
    (1)、同学们整理七年级下册经典诗文,搜集蕴含成长、坚守、奋进的名句,制成学习表格,请将表格中的诗文句子补充完整。

    组别

    诗文积累

    第一组.坚守初心

    ① (《木兰诗》),以木兰不畏艰险、征战沙场的姿态,诠释少年担当。

    第二组.高洁品格

    ② “出淤泥而不染,”(周敦颐《爱莲说》),彰显洁身自好的君子风骨。

    ③ “ , 一览众山小”(杜甫《望岳》),抒写登高望远、胸怀高远的志向。

    第三组.豁达奋进

    ④ “不畏浮云遮望眼,”(王安石《登飞来峰》),体现不惧困境、奋勇前行的气魄。

    ⑤陆游《游山西村》中,困境中暗藏希望的千古名句:

    第四组.家国情怀

    ⑥“落红不是无情物,”(龚自珍《己亥杂诗》),以落花喻人,彰显奉献担当。

    【小结】青春当立志,少年当行,以初心赴山海,以笃行赴成长。

    (2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(       )
    A、 B、彷徨 C、 D、弘毅
  • 12、阅读下面材料,完成写作任务。

    梁启超有言:“知责任者,大丈夫之始也。”家国从不是少数人的宏大命题,每一个平凡身份,每一份普通职业,也都藏着独属于他们自己的家国担当。可以仰望他人高光,也要立足自身岗位,做好分内之事,便是最好的家国圆梦。

    请结合以上材料和自身经历,写写你身边凡人微光的故事或者你所知道的名人故事。题目自拟,不少于500字,不得出现真实姓名和校名。

  • 13、阅读下面文字,完成小题。

    雪山下的永恒“哨位”

    刘昌秋

    ①理塘县烈士陵园坐落在崩拉山脚,570座墓碑排列整齐,静默地守护着这座海拔四千多米的“世界高城”。洛绒志麦挎着工具袋推开铁门,俯下身,拔出一株自碑底缝隙间冒头的野草。

    ②天渐渐亮了,阳光越过远处的雪山照进陵园。洛绒志麦从工具袋里取出一块布,走到墓碑前,弯下腰,从碑顶一寸一寸地往下擦。

    ③上世纪五十年代,理塘和平解放。为这片土地献出生命的烈士们被集中迁葬至崩拉山麓新建的烈士陵园。洛绒志麦的爷爷彭措是一名军人,他主动找到组织:“我来守。”他在陵园旁边搭了间简易棚屋,把床褥一铺,就算安了家。这一守,就是十二年。彭措的棚屋换成了土坯房,又数次翻新。他亲手在陵园里栽下的第一排松柏,如今已经长得很高了,树干粗得一人抱不过来。

    ④彭措老了,走不动了。他把儿子泽仁邓珠叫到跟前,说:“你接我的班。”

    ⑤泽仁邓珠进部队那天,父亲彭措叮嘱他,要做保家卫国的硬汉子。当兵的日子里,他冲锋陷阵,不幸负伤。退伍后,政府要给他安排一份好工作,泽仁邓珠想了几天,拒绝了。

    ⑥“我要去守陵园。”

    ⑦有乡亲当面劝他,泽仁邓珠不吭声,只是撸起袖子,露出胳膊上的伤疤。那伤疤在高原的阳光下泛着暗红色的光,像一张紧紧抿着的嘴。“我的很多战友永远留在了这里,连家都没能回去。”他顿了顿,   “我活着回来了,能替他们站一辈子岗,就是我最该做的事。”

    ⑧泽仁邓珠守了二十三年,弥留之际,他把儿子洛绒志麦叫到床边,拉着手,反复叮嘱:“一定要守好陵园,守好这些烈士,别让他们受了委屈。”

    ⑨理塘的冬天,气温常常降到零下二十多摄氏度。风如刀割,洛绒志麦的双手冻得裂开一道道口子,血珠渗出来,碰到墓碑冰凉的石面,钻心地疼。他就用旧布条把手缠一缠,继续擦拭墓碑。夏季降水多,他担心雨水冲刷损毁墓墓,常常撑着伞在园区里转。雨急时,一晚要巡查好几趟,打着手电筒一座一座碑看过去,确认无事才回去休息。

    ⑩四十年来,他从没因天气恶劣偷过一次懒,也从没动过一次离开的念头。后来,洛绒志麦加入了理塘县民兵组织。“爷爷是军人,阿爸是军人,我现在是民兵,我们家算是把这个‘兵’字接住了。”洛绒志麦说。

    ⑪守陵的日子,除了巡查与打扫,还有一件事——讲。

    ⑫洛绒志麦仔细整理烈士们的事迹,每逢清明、烈士纪念日,有人前来祭扫,他就当起讲解员。没有话筒,没有讲稿,就站在墓碑前,用最朴实的话,追忆那些年轻的生命。许多烈士的亲属或远在千里之外,或因年迈体弱,难以亲至。洛绒志麦便加了他们的联系方式,每逢祭扫,就打开视频通话,让屏幕那头的人能看清墓碑的样子、陵园的环境。

    ⑬“你们放心,有我在。”这句话,他重复过无数遍。电话那头,常常是长久的沉默,继而是哽咽。

    ⑭去年冬天,一位远在甘肃、年逾八旬的老大娘在视频通话里看到丈夫的墓碑,哭得说不出话。洛绒志麦就这么举着手机,伫立在寒风里一动不动,整整二十多分钟。挂断电话时,他的手已经僵得几乎握不住手机。

    ⑮日头渐渐偏西,高原的阳光慢慢转为橘红色,把陵园里松柏的影子拉长。

    ⑯洛绒志麦把今天最后一件事做完——陵园东侧有一段围栏的铁丝松了,他拿出钳子,圈一圈拧紧,又用手拽了拽,确认牢固了,才拍拍尘土站起来。 

    ⑰他沿着小径缓步徐行,走走停停。经过一座墓碑时,他停下来,伸手拂去碑面上新落的灰。这是他再熟悉不过的一座墓碑。碑下的人,牺牲的时候才十九岁。

    ⑱他直起身,继续往前,一直走到陵园最高处。回身望去,碑林在夕阳下安静地排列着,像沉默的方阵。远处雪山连绵,披着金红色的霞光。

    ⑲洛绒志麦站在陵园门口,把铁门仔细锁好。明天清晨,他还会准时推开这扇门。后天、大后天,只要还能走得动,他都会来。

    (选自中国军网,有删改)

    (1)、【内容梳理】为守好烈士陵园,洛绒志麦的家族做了哪些事?请根据文章内容,完成下面的表格。

    彭措

    主动请缨,守护陵园十二年。

    泽仁邓珠

    洛绒志麦

    整理、讲解烈士事迹,与烈士家属开通视频,代为祭扫。

    (2)、【语言品味】文章多处细节令人感动,请按要求赏析文中画横线句子。

    他拿出钳子,一圈一圈拧紧,又用手拽了拽,确认牢固了,才拍拍尘土站起来。(从人物描写角度赏析)

    (3)、【写法赏析】本文对烈士陵园的环境描写别有深意,试分析文中画波浪线句子的表达效果。

    回身望去,碑林在夕阳下安静地排列着,像沉默的方阵。远处雪山连绵,披着金红色的霞光。

    (4)、【主旨理解】结合全文内容,说说标题中《雪山下的永恒“哨位”》中的“永恒”有哪些含义?
    (5)、【创意表达】文中的主人公和《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历能否作为“天下家国”主题征文的素材?请你结合下面知识卡片和名著内容加以分析。

    知识卡片

    “天下家国”主题的核心,在于强调个人对民族、国家的责任感、使命感和奉献精神。

  • 14、阅读下面文字,完成小题。

    完成七年级下册第六单元科学探索主题学习后,七(1)班准备出一期以“逐梦深蓝·启航科创报国之旅”为主题的板报,小粤整理了如下材料。

    【材料一】

    ①2012年,我国第一台自主设计和集成研制的7000米载人潜水器“蛟龙”号问世,创造了当时同类作业型载人潜水器下潜深度7062米的世界纪录。

    ②2017年,我国第二台载人潜水器“深海勇士”号研制成功。基于我国开发利用海洋的实际与实用,其下潜深度设计为4500米,而突破重点是实现了“核心技术自主化,关键设备国产化”。

    ③2020年,我国全海深载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功下潜到10909米,成为我国历史上第一台下潜到“挑战者深渊”的载人潜水器,也是全球首次同时将3人带到海洋最深处。

    ④所有关键技术中,载人球舱的技术尤为重要。“蛟龙”号虽然是自主设计、自主集成研制的潜水器,但许多重要部件都是外购的,钛合金耐压球舱和框架结构件是由俄罗斯引进的。俄方使用的是当时美国研制的钛合金,用的是西瓜瓣拼装的方式。

    ⑤“深海勇士”号的球壳用的也是这种钛合金,但没有采用西瓜瓣拼装的方式,而是采取半球整体冲压成型技术,并用先进的电子束焊接技术制成。这个方式与俄罗斯的制造方式相比,潜在的故障率更低,安全性更高。

    ⑥“深海勇士”号还有使用成本方面的优势。潜水器的动力来自自身的能源,靠电池供电。“蛟龙”号采用的是银锌电池,制造成本高,但使用寿命却只有一年。“深海勇士”号用的是更先进的锂电池,电量更足,使用寿命长达5年左右,相比“蛟龙”号,成本大为降低。

    (摘编自高仲泰《深潜:中国深海载人潜水器研发纪实》)

    【材料二】

    ①“奋斗者”号的特殊本领:

    ②抗压。科研团队历时数年,自主发明了特殊钛合金材料,又通过攻克高强度、高韧性钛合金焊接技术,成功解决了载人舱球壳的建造难题。

    ③通信。相较“蛟龙”号与“深海勇士”号载人潜水器,“奋斗者”号的水声通信系统实现了完全国产化,技术指标更高。

    ④浮力。经过持续攻关和多番论证,一种高强空心玻璃微球脱颖而出,兼顾了材料的密度与强度,实现了浮力材料的重大突破。

    ⑤此外,锂电池能量密度进一步提升、海水泵总效率达到世界领先……

    ⑥“‘奋斗者’号部件的国产化率超过了96.5%,具备了全海深进入、探测和作业的能力。”“奋斗者”号总设计师叶聪感慨万千。

    (摘编自《海底1万米,你好!——“奋斗者”号标注中国载人深潜新坐标》)

    【材料三】

    ①“奋斗者”号副总建造师刘烨瑶:“‘蛟龙’号是我们国家载人潜水器从零到一、从无到有研制的,前面可以说没有先例可以借鉴,整支队伍非常年轻,经验都是一点点摸索出来的。”

    ②“奋斗者”号结构系统设计师严开祺:“做一个样品,我可以在100个里挑一个最好的,但如果把它做成产品装到装备上去,在100个产品里面要求它全部都是一样的,都这么好,是很难的。难点就在于我们小微球怎么让它批次稳定性放大之后,每次都一样的,能够提供给它这么高的强度的支撑。”有两年多的时间,严开祺和同事驻扎在实验基地,失败一个接着一个,废品如小山般堆积,每天都在打击中度过。

    ③“奋斗者”号万米海试专家组专家刘心成:“载人潜水器研制和海试是一项复杂的系统工程,涉及涉海、非涉海系统的研究力量,形成了跨地域、跨学科、跨行业的研究共同体,需要团队所有人员具有大局意识、攻坚意识和协助意识。”

    (整理自《面对面》《生涯访谈》)

    (1)、【信息辨析】小粤想向大家重点介绍“奋斗者”号,请结合【材料一】【材料二】判断下面选项与原文内容不相符的一项是(      )
    A、“奋斗者”号同时搭载3人潜至海底万米深处,是世界首例壮举。 B、“奋斗者”号创下多项世界纪录,如首次下潜到“挑战者深渊”。 C、“奋斗者”号的水声通信系统,比“蛟龙号”和“深海勇士”号国产化程度更高。 D、“奋斗者”号的浮力材料高强空心玻璃微球,能兼顾密度和强度。
    (2)、【信息概括】小粤想用表格概括三台载人潜水器的研发特点和发展历程,请结合【材料一】【材料二】完成下面表格。

    潜水器名称

    潜水器特点

    “蛟龙”号

    “深海勇士”号

    “奋斗者“号

    在抗压、通信、浮力、动力等方面都有较大突破。

    发展历程:二十年来迭代更新,三台潜水器的下潜深度、动力能源、球舱技术一代胜过一代。

    (3)、【归纳分析】“从追赶到领航”的深海探测过程展现了我国科研工作者优秀的精神品质,请结合【材料三】提炼出其中两点。
  • 15、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲出淤泥而不染,清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净 , 可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众类。

    (周敦颐《爱莲说》)

    【乙】

    竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者。竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节页,页以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。

    (白居易《养竹记》(节选))

    【丙】

    咏菊

    白居易

    一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。

    耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。

    (1)、解释下列句中加点的词。

    清涟而不妖②亭亭净③陶后有闻

    (2)、将文中划波浪线句子翻译成现代汉语。

    ①中通外直,不蔓不枝。

    ②竹似贤,何哉?

    (3)、请用“/”给【乙】文中画横线句子断句。

    竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者

    (4)、【丙】诗中“耐寒唯有东篱菊”一句,赞扬了菊花怎样的品格?
    (5)、【甲】文写莲,【乙】文写竹,【丙】诗写菊。请分析三者分别寄托了作者怎样的情感或志趣。 
  • 16、【整本书阅读】经典名著作品中不乏家国情怀的人物,阅读以下文字,完成小题。

    ①第二天A ____就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没见过的。“老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”(选自《朝花夕拾》)

    ②B____曾两次险遭不测,这次躲在保尔家,就像是身陷囹圄,他利用现在无事可做的机会,把他对彼得留拉匪帮的愤恨和仇怨都倾诉给保尔……他明确了自己要走的路,保尔明白了……只有布尔什维克党才是不屈不挠地跟所有财主进行顽强斗争的唯一的革命政党。

    (选自《钢铁是怎样炼成的》)

    (1)、请你根据作品节选内容,在A、B两处填写人物姓名。
    (2)、将下列词语和词组组合成一副对联。

    祥子坚贞劳碌只求温饱保尔勇护家国

    上联:

    下联:

  • 17、【情境运用】七(1)班想邀请团委书记李老师下周一(7月13日)8:30参加班级“天下家国”主题讨论会,请你代表七(1)班班委写一封邀请函给李老师,语言要得体。

    邀请函

    尊敬的李老师:

    您好!
        

  • 18、【活动设计】请你仿照示例,为“心怀家国,逐梦前行”主题综合实践活动再设计两个活动。

    示例:活动一:举办爱国主题故事会

    活动二: ①

    活动三: ②

  • 19、小语主持“孝润家风,心系家国”主题故事会,下面是她拟写的开场白,请你阅读并完成小题。

    华夏文明,以孝为根;家国同心,以善为魂。古往今来,无数普通人kè shǒu孝道,传承家风,____成民族向上的力量。平凡儿女心怀感恩,悉心照料家中长辈,用行动____孝道的真谛;基层志愿者奔走社区,温柔陪伴孤寡老人,将敬老温情展现得lín lí jìn zhì。有人守住家中温情,方能远眺山河万里,óo yóu时代寰宇,.____万家灯火。大力弘扬孝亲敬老,能够提高全社会崇德向善的风气。我们青少年当以孝悌立德,以初心报国!

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①kè shǒu②lín lí jìn zhì③áo yóu

    (2)、下列依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是(       )
    A、汇聚   解释   眺望 B、汇聚  诠释   俯瞰 C、汇集   诠释   眺望 D、汇集   解释   俯瞰
    (3)、文中划线句有语病,修改后表达正确、无语病的一项是(      )
    A、大力弘扬孝亲敬老美德,能够提高全社会崇德向善的风气。 B、大力弘扬孝亲敬老,能够提升全社会崇德向善的风气。 C、大力弘扬孝亲敬老美德,能够涵养全社会崇德向善的风气。 D、大力弘扬孝亲敬老美德,能够增长全社会崇德向善的风气。
  • 20、【古诗文默写】

    家国情怀,不分贵贱。乱世之中,仁人志士皆心怀天下、矢志报国。陆游晚年孤寂,仍心系家国,在《十一月四日风雨大作(其二)》中以“① , 尚思为国戍轮台。”,抒发报国之志;木兰替父从军,“愿为市鞍马,②”(《木兰诗》),尽显忠孝报国之心;《论语》有言“③”,彰显普通人守护家国的坚定志向;陈子昂登高怀古,不禁感慨“④”(《登幽州台歌》),含泪抒发忧国壮志;龚自珍处江湖之远仍心系社稷,写出⑤ “”(《己亥杂诗》),坚守报国初心;杜牧见国运衰微,慨叹“⑥ , 隔江犹唱后庭花”(《泊秦淮》),忧心家国命运。

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