• 1、按要求作文。

    成长往往藏在“第一次”的尝试里:第一次独自坐公交、第一次主动向老师提问、第一次为生病的奶奶熬粥、第一次在比赛中失败却重新站起……请在横线上补充一个具体的“第一次”经历,写清楚事件的经过、你的心理变化,以及这次经历如何让你感受到“长大”。

    作文题:第一次________

    要求:①文中不得出现真实的校名和人名;②题材不限,但诗歌除外;③不少于450字。

  • 2、《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹,请你根据地点的转换,完成下面表格。

    地   点

    篇   目

    主要内容

    故   乡

    《阿长与<山海经>》

    保姆阿长为我买来我渴望已久的《山海经》。

    《(1)

    盼望迎神赛会的急切心情,被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。

    《从百草园到三味书屋》

    在百草园玩耍,在三味书屋读书的经历。

    南   京

    《(2)

    回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。

    (3)

    《藤野先生》

    (4)

  • 3、中国茶

    材料一】中国是茶的故乡,是最早发现、种植和利用茶叶的国家。上古时期,中国的先民们就发现茶并发现了茶具有疗疾的作用。陆羽《茶经》说:“茶之为饮,发乎神农氏,闻于鲁庄公。”这说明,在中国茶被发现和利用已经有数千年的历史了。汉字里“茶”字的前身“茶”最早见于《诗经》。《神农本草经》中有记载:“神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解之。”这里的“茶”指的就是茶。

    材料二】在漫长的历史发展过程中,我国历代茶人富有创造性地开发了各种各样的茶类,外加茶区分布广泛,茶树品种繁多,制茶工艺不断革新,形成了丰富多彩的茶类。根据茶加工方法的不同,将茶分为绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶六类。这六大茶类被称为基本茶类。其中,绿茶是我国产量最多的一类茶叶,具有“清汤绿叶”的特点。我国18个产茶省都生产绿茶,绿茶花色品种之多居世界榜首,每年出口数万吨,占世界茶叶市场绿茶贸易量的70%左右。

    【材料三】1最保健的饮料

    茶叶在中国发展史上最开始是以药用为主。茶能生津止渴、消热解暑、利尿解毒、益思提神、消除疲劳、增强免疫力、延缓衰老、降血脂、降血压、消食解腻、减肥健美。

    现代中国人则普遍以饮茶来达到一定的保健作用。

    2________

    中国人常说:“开门七件事,柴米油盐酱醋茶”。茶成为普通饮品后,无论什么场合,无论什么时间,都可以喝茶,茶已成为人们日常生活不可缺少的必需品。

    3最文明的饮料

    通过品茶活动,使人达到一种平静和谐的心灵境界,它可以陶冶个人性情,培养高雅情趣,协调人际关系,有助于社会风气的改良,茶叶无愧于“最文明的饮料”的称号。

    4最“中国”的饮料

    茶是中国最具民族特色的饮品,茶叶又被成为神奇的东方树叶。在全世界,“茶”已成为中国的代名词之一,中国人把茶喝成了文化,把茶喝出了特色。世界各国人民从中国引进了茶,学习茶文化,茶成了中华民族的骄傲。

    【材料四】中国人习惯用茶表示礼,也把茶作为礼的一个重要内容。1.茶具清洁。客人进屋后,先让座,后备茶。泡茶之前,一定要把茶具洗干净,在冲茶、倒茶之前最好用开水烫一下茶壶、茶杯。这样,既讲究卫生,又显得彬彬有礼。2.茶水适量。斟茶时只斟七分即可,暗示“七分茶三分情”之意。3.奉茶得法。双手端茶奉上,递给客人的同时要说“请您喝茶”。奉茶的顺序也有讲究:一般为先客后主,先女后男,先长后幼。4.添茶及时。随时注意客人杯子里的茶水,及时添加。要先给客人添茶,最后再给自己添。

    (1)、上述四则材料分别从和茶礼的内容四个方面来组织内容的。
    (2)、根据四则材料的内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、汉字里“茶”字的前身是“茶”,最早见于《诗经》。 B、六大基本茶类包括:绿茶、红茶、青茶、黑茶、白茶、黄茶。 C、中国人喝茶不仅为了达到一定的保健作用,还把茶喝成了文化,喝出了特色。 D、给客人斟茶时要把茶杯斟满才能表达出对客人的热情。
    (3)、材料二中画线的句子使用了列数字的说明方法,对其作用理解最准确的一项是(     )
    A、生动形象地介绍了绿茶“清汤绿叶”的特点。 B、以绿茶为例,具体介绍了六类茶叶的产量都很多。 C、准确、科学地说明了绿茶在我国产量最多,花色品种之多居世界榜首。 D、在对比中突出我国每年绿茶出口在世界绿茶贸易中占比较低。
    (4)、材料三中第2部分画波浪线的句子引用了中国人常说的一句话,这样写的好处是;你认为这部分的小标题可以是
    (5)、陈叔叔和张阿姨到家里做客,爸爸把招待客人喝茶的任务交给了小丽,如果你是小丽,你会怎么做?请根据材料四的内容,写出你的做法。

    斟茶时:

    奉茶时:

    添茶时:

    (6)、看到“中国茶”这三字,你心头涌起了怎样的情感?为什么?请结合材料谈一谈。
  • 4、怀素写字

    怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒 , 名其庵曰“绿天”。书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三 , 盘板皆穿

    【注释】

    ①[怀素]唐代书法家,以“狂草”名世,史称“草圣”。②[挥洒]挥毫泼墨。③[漆]把漆料涂在器物上。④[盘]木盘。⑤[再三]反复使用。⑥[穿]磨穿。

    (1)、联系上下文,选择加点字的意思(填序号)。

    贫无纸可       ①书写     ②书法     ③书本     ④看书

    不足       ①不够快     ②不够好     ③不够多     ④不够穿

    (2)、“书之再三,盘板皆穿”体现了一种怎样的精神?古代哪位书法家也有这样的精神,将他的故事用一句话写下来。

    精神:

    故事:

  • 5、根据要求填空。

    (1)传统美德是最宝贵的财富。于谦警醒自己要像石灰一样坚贞高洁,留下了“粉骨碎身浑不怕,”的箴言:郑燮告诉后人,要像那傲然挺立的翠竹一般,“ , 任尔东西南北风”;杜甫心忧天下,告诉我们要像春雨一样“随风潜入夜,”,做一个默默奉献的人;叶绍翁写下“ , 一枝红杏出墙来”,提醒我们要时刻保持蓬勃的生命力。

    (2)思乡之情是中国古典诗歌中诗人常常抒发的情感,如王湾《次北固山下》中“”两句,还有马致远在《天净沙·秋思》中“”两句,都直接抒发了思乡之情。

  • 6、选出下列句子排列顺序最恰当的一项(       )

    ①所以,生命就是等待正确的时机行动,放轻松,你没有落后,也没有领先。

    ②身边有些人看似走在你前面,也有人看似走在你后面。

    ③但其实每个人在自己的时区有自己的步程,不用忌妒或嘲笑他们。

    ④世上每个人都有自己的发展时区。

    A、②①③④ B、④②①③ C、④②③① D、①②④③
  • 7、下列句子没有语病的一项是(       )
    A、通过在全市开展“法治进校园,培苗护成长”活动,使我市青少年法治意识得以提升。 B、目前,我市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。 C、有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。 D、近段时间来,全国各地开展广泛“永远跟党走”主题教育活动。
  • 8、下面句子中加点词运用不恰当的一项是(     )
    A、春,像正值豆蔻年华的少女,花枝招展地走来了。 B、夏天,妈妈在家里养了一盆驱蚊草,真有画龙点睛之妙。 C、荒岛上的他勤恳劳作,终于拥有了足够的衣服和食物,过上了丰衣足食的生活。 D、科班出身的她,经过十年的不懈努力,现在已成为这个行业的佼佼者。
  • 9、下列诗文中加点词语的解释,错误的一项是(     )。
    A、何当金络脑     何当:什么时候 B、孰为汝多乎     知:同“智”,智慧 C、烈火焚烧若等闲     等闲:空闲 D、汤汤乎若流水     汤汤:水流大而急的样子
  • 10、下列词语书写完全正确的一项是(     )
    A、僻静   通霄   天崖海角 B、书藉   燃放   各得奇所 C、肿胀   倾覆   呼朋引伴 D、浸袭   蟋蟀   见义思迁
  • 11、下面加点字注音全部正确的一项是(     )
    A、(chóu)       (chǔ)蓄       (duó)咄逼人 B、(shēng)吟       抖(sǒu)       雪霏霏(yǔ) C、(bìng)裂       (lūn)圈       威风凛(lǐng) D、(shì)好       (shāi)土       人影绰(chuò)
  • 12、读句子,根据拼音写词语,或给加点字注音。

    时光知味,岁月沉香。春日初醒的校园里,珍藏着huā bāo初绽的làn màn;夏日粗的暴雨中,洋溢着蓬勃而热烈的生命激情;秋日静的丛林间,缭绕着和老师一同饱览风光的yōu rán;冬日洁净的雪地里,印画着属于童年的qí sī miào xiǎng……昔日美好,在心间酝成诗。

  • 13、濯锦中学举行了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
    (1)、小七同学所在班级围绕“交友之道”开展活动。请根据下列文字,概括本次活动的四个环节。(每点不超过六个字)

    君子以文会友,以友辅仁。”“海内存知己,天涯若比邻。”活动伊始,我们将共同搜集、研读与探讨关于交友的经典篇章、故事与名言,在交流中理解它们所蕴含的交友之道,汲取前人智慧。在此基础上,我们鼓励每位成员进行个性化的自我介绍,真诚地展示自己的风采与想法,因为这正是开启友谊,让他人认识你的第一步。通过探讨与互动,我们还将一同思考并明晰我们的交友原则与标准。古人云“同门为朋,同志为友”,我们将共同倡导以“信”(真诚守信)、“趣”(志趣相投)、“进”(相互砥砺)为核心的良友观。为帮助大家反思与提升,活动最后,我们还将完成涵盖听、说、信息搜集、合作等多维度的评价量表,通过自我与同学间的等级评价,更全面地了解自己在活动中的表现。

    (2)、小七同学搜集了一段以“朋友”为主题的文字,请在横线上补全相关内容,使其语意连贯。

    ?有人说,朋友是天,朋友是地,有了朋友可以顶天立地;有人说,朋友是风,朋友是雨,②。③?我觉得首先④ , 良师益友与狐朋狗友不能混为一谈;其次,朋友之间产生分歧时,要尊重彼此的意见;最后,朋友间应该坦诚相待,勇于指正。

    (3)、小七同学担任活动主持,下面是他写的结束语,请根据上下文补写句子,使其鲜明生动。

    人生,离不开友情。友情是黑暗中的明灯,让你看到一线光明;友情是焦渴时的甘泉,使你品尝到一丝清甜;①;②。愿这美好的友情,陪你走过漫漫人生路。

  • 14、阅读下面的文章,完成下面小题。

    _____________________

    赵永新

    ①突然想起了父亲。

    ②父亲已过世十多年,但父亲对我的一些影响,总在心中涌起,而且久久不能抹去。

    ③父亲中等身材,很结实,他没文化,为人侠义,一生勤勤俭俭,没有什么奢求。唯有的癖好是爱在庄稼地里转悠,总爱掰弄些谷穗、麦穗、瓜果类,以致有些入迷。

    ④小时候,常随父亲去买些瓜果,那时瓜果便宜得几角钱一斤,可我却总喜欢和人家讨价还价,每当我们“砍”得不可开交时,父亲总是拍着我的小屁股:“走,几分钱,图个啥?”此时,我总是嘀咕:“你不在乎,我在乎,你什么时候多给过我五分钱。”我就是这样在不理解和顺从中,逐步认知父亲的。

    ⑤记得有一次,父亲送我上学时,发现一个学生娃娃在路头哭泣着。父亲走过去,问他为什么,他断断续续地告诉父亲,要交的学费丢了。父亲二话不说,从口袋里掏了半天,好不容易捞出一张皱皱巴巴的五元钱,说:“给,报名去。”要知道,那个时候一年的学费才三元五。父亲的举动着实让我惊讶,好大方啊!父亲在我儿时的记忆中,就是这么一个阔绰的小侠父”。

    ⑥可是,有一天,我发现父亲却是一个“大吝啬”。

    ⑦我渐渐长大了,已是结婚成家的时候了,我好像良心大发了,决定“五一”期间回家看望老父亲。见到儿媳,儿孙,还有儿子的我,他高兴得好像得了健忘症一般,什么都不记得了,一个劲儿地招呼着:“好!好!好!明早帮我割麦子去。”

    ⑧我不敢执拗,不情愿地答应着:“好吧,我一个人去。

    ⑨第二天早上,一轮金黄金黄的太阳,把它诱人的光洒在茫茫麦海中,一阵一阵,一层一层的金浪起伏在地平线上,一种羡煞人的美,令人惊艳。父亲匍匐在这麦海中,手中的镰刀一茬茬地平割着麦子,身后留下一片平整的麦桩,就像用剪刀修整过的,又像是画着的一般。回头看着我身后的麦桩高高低低的,我第一次懂得了什么叫“参差”。

    ⑩难道好像是专门留给懒人似的。我眼前的那片麦子被狂风卷得东倒西歪,有的耷拉着脑袋,垂头丧气,有的晃动着身躯,极不齐整;有的交叉缠绕,乱七八糟 , 我心急慌地像被一阵风刮乱,连自己都看不顺眼。这时,父亲走了过来,把麦子一支一支地捋了起来,扎成一个个小把子,和气地对我说:“这也是粮食啊!”然后替我把狼藉的麦子收拾好。

    ⑪吃午饭的时候,我女儿习惯地把饭弄得半桌都是,我不以为意。可我父亲不声不响地把散在桌上的饭一粒一粒拾起来,丢在嘴里,慢慢咀嚼着……本来就窝着一肚子火的我,对着父亲数落起来:“这不是灾荒年,这也不是解放前,丢在桌上的饭您就不怕脏!”

    ⑫听着我的不满,父亲沉下脸来,许久许久。然后一字一句地对我说:“这是老天的恩赐,这也是国家的命根子啊!”

    ⑬“老天的恩赐,国家的命根子!”这句话警醒了我。十多年来,我常常反复着这句话。

    ⑭父亲,你的叮嘱,我懂了。

    ⑮放心吧!父亲!

    (选自《作家地带》,有删改)

    (1)、阅读全文,按照提示梳理文章思路,补全思维导图。

    (2)、按要求品味语句。

    (1)重音是指朗读时为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。小七觉得第⑪段划线句朗读起来特别有感觉,请你帮他设计朗读重音,并说明理由。

    可我父亲不声不响地把散在桌上的饭一粒一粒捡起来,丢在嘴里,慢慢咀嚼着……

    (2)请从修辞角度赏析第⑨段划线句子。

    父亲匍匐在这麦海中,手中的镰刀一茬茬地平割着麦子,身后留下一片平整的麦桩,就像用剪刀修整过的,又像是画着的一般。

    (3)、小七觉得第⑩段画波浪线的景物描写有些啰嗦,应该删去,请作出判断并结合文章阐述理由。
    (4)、该文章发表时缺个标题。请从作者初拟的三个备选中选出你认为最恰切的一个,再结合文章简要说明理由。

    A.我的父亲       B.叮嘱       C.“小侠义”与“大吝啬”

    答:选(填字母),理由:

  • 15、班级开展“《朝花夕拾》:成长中的深刻印记”专题探究,请完成以下任务。
    (1)、下列对《朝花夕拾》中人物及其影响的表述,不恰当的一项是 (     )
    A、衍太太鼓励小孩子吃冰、打旋子,并在孩子摔倒后加以嘲笑,这让鲁迅初次看清了人性的虚伪与险恶。 B、寿镜吾先生通过严格的“对课”与经典讲授,为鲁迅的文学与学术事业奠定了坚实的国学基础。 C、无常在戏台上活泼诙谐、富有人情味,他的形象让鲁迅感到比某些“正人君子”更为可亲可信。 D、陈莲河用药引须用“原配的蟋蟀”,这看似荒唐的举动,其本意是为了展现中医医术的精深与独到。
    (2)、以下关于“成长路上的引路人”的表述,其中一处表述与原著内容不符,请找出并修改。

    A.长妈妈,她愚昧却善良,是鲁迅学习民间文化的启蒙者。

    B.藤野先生,他严谨而温暖,是鲁迅弃医从文的引路人。

    C.范爱农,他倔强耿直,是让鲁迅深感悲愤与同情的友人。

    答:表述不符的是:(只填字母);修改为

  • 16、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    范宣年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体发肤,不敢毁伤, 是以啼耳。

    宣洁行廉约。韩豫章遗绢百匹,不受;减五十匹,复不受。如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无裈邪?”范笑而受之。

    (选自《世说新语·德行》,有改动)

    【注】①范宣:字子宣,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。②韩豫章:韩伯,字康伯,历任豫章太守、领军将军。③裈(kūn):裤子。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(     )
    A、误伤指,大       啼:啼哭 B、宣洁行廉       约:节约、节俭 C、韩豫章绢百匹       遗:赠送 D、可使妇无裈邪       宁:安宁
    (2)、将文中画线句子翻译成现代汉语。

    (1)非为痛,身体发肤,不敢毁伤,是以啼耳。

    (2)如是减半,遂至一匹,既终不受。

    (3)、本文选自《世说新语·德行》,范宣的“德行”体现在哪里?请结合文章内容具体分析。
  • 17、阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

    城 南

    [宋]曾巩

    雨过横塘水满堤,乱山高下路东西

    一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。

    【注】①路东西:分东西两路倾泻而去。

    (1)、诗歌一、二句写出了“雨”怎样的特点,请概括作答。
    (2)、此诗的三、四句对比中有深意,请结合诗句内容进行分析。
  • 18、春天送给母亲一片金色的菜花,于是小路上一家人其乐融融;秋天送给史铁生一片烂漫的菊花,从此他再获新生。还有那桃花、杏花、梨花、荷花、金色花……花,开在自然间,开在生活中,开在回忆里,开在生命中。不同的“花”有着不同的芬芳故事,藏着不同的喜怒悲欢。

    请从下列作文题目中任选其一,写一篇文章。

    (1)送你一朵花       (2)花样年华

    要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 19、阅读下面的文章,完成下面小题。

    ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了 ,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    ②又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    (节选自史铁生《秋天的怀念》)

    ①对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶 ,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了 !

    ②雨势并不减退 ,红莲却不摇动了。雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面 ,聚了些流转无力的水珠。

    ③我心中深深地受了感动——

    ④母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

    (节选自冰心《荷叶·母亲》)

    (1)、根据选文内容和导图提示,补全空格。

    (2)、“关联”是种阅读思维方法 ,能帮我们找到不同事物间的联系。请试着用“荫蔽”一词分别关联甲文和乙文的内容,解释其在两篇选文中的含义。
    (3)、同为花,两则选文中的“菊花”“红莲”能否互换?请作出判断并说明理由。
  • 20、默写古诗文中的名篇名句。

    (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    , 思而不学则殆。 (《<论语>十二章》)

    ②夜发清溪向三峡, , (李白《峨眉山月歌》)

    , 受降城外月如霜。 (李益《夜上受降城闻笛》)

    (2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首默写全诗。

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