相关试卷

钴鉧潭^①在西山西。其始盖冉水^②自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委^③势峻，荡击益暴，啮其涯^④ ， 故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮^⑤ ， 然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。

其上有居者，以予之亟游^⑥也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积^⑦ ， 既芟山^⑧而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台延其槛行其泉于高者而坠之潭 ， 有声潀然^⑨。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。

孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？

——（节选自《钴鉧潭记》）

【注释】①钴鉧（gǔ mǔ）潭：形状像熨斗的水潭。②冉水：即冉溪，柳宗元被贬至永州后到冉溪筑室定居，并将它取名为愚溪。③颠委：首尾，这里指上游和下游。④涯：边沿。⑤轮：车轮般的漩涡。⑥亟（qì）游：经常游玩。⑦官租私券之委积：官家租税和私人债务的重压。⑧芟（shān）山：割草开山。⑨潀（cōng）然：水声淙淙的样子。

甲                                        乙                                           丙

主持人：同学们好！我们一起探讨一下图中的鲁智深这个人物吧。

小文：我知道甲、丙的故事情节分别是拳打镇关西、。

小博：从这两件事可以看出，他有嫉恶如仇、豪爽刚烈的豪侠精神。

小启：是的，他也并不是一个莽汉，他还具备（四字短语）的性格特点。

小迪：乙图的故事情节应该是大闹五台山吧！

小智：是的。他（概括情节）。这些行为让我感觉“人无完人”这四个字蛮有道理的。

小慧：有道理，不过这并不影响他是一个集豪爽、勇敢、机智、正直、仁爱于一体的侠义英雄。

这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？从以下两个任务任选一个进行写作。

【任务一】写一篇叙事类的文章，表达感悟，你可以展开想象，虚构故事，也可以取材现实，记录生活；

【任务二】写一篇演讲稿，参加学校主题演讲比赛，向同学发表你的观点和看法。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）不得套作、抄袭；（4）不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

《第6次中国未成年人互联网使用情况调查报告》（下图）

材料二：

近期，清华大学教育研究院长聘副教授张羽团队对北京市800余名12-16岁学生观看短视频现象开展调研：结果显示短视频的普及程度高达90％，大部分人每日使用时长在30分钟以内，但近两成人有瘾倾向。一方面，短视频迎合青少年情感、社交需要，有利于提升学习的主体性与获取资源的便利性；另一方面，“刷”短视频可能影响个体健康作息与学业投入，弱化学生认知能力。“短视频上瘾，对学生身心健康、学习认知都会产生影响。”北京师范大学新闻传播学院党委书记、研究员方增泉认为：受青春期大脑发育机制的影响，青少年倾向于获取即时快感，如果心理得不到满足，可能会产生焦虑、愤怒等情绪，甚至有损身体健康。如若长时间沉浸于碎片化阅读的青少年，专注力会下降，对生活学习中的认知资源分配相对减少，尤其在信息良莠不齐的当下，很可能会受到误导，影响个人成长。

（选自《家校社合力打好“组合拳”清朗青少年上网环境》，《光明日报》2023年11月）

材料三：

面对网络暴力等极端个案，一些家长出于担心要求孩子“避网不上”“如今的未成年人，在网络环境下成长，也依靠网络进行社交与创作。”中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员叶俊认为，家长不能“谈网色变”，要正视未成年人的合理用网需求。中国社会科学院新闻与传播研究所等发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》显示，2020年以来，利用网络搜索解决现实问题的未成年人比例明显上升，使用音频或视频等进行网上创作的比例逐年增加。网络，成为未成年人学习生活、社交表达的重要场所。堵不如疏，家长在引导未成年人健康上网方面承担关键角色。叶俊建议家长树立“陪伴式上网”理念。家长可以帮助未成年人规划上网时间、把关内容，根据不同的触网阶段采取不同的陪伴方式，例如刚刚触网时全程陪伴，独立上网后引导式陪伴，随着孩子年龄增长逐步转变为沟通式陪伴，以此引导学生安全、独立上网，规避不良影响。

（选自《织密防护网 陪伴式上网》《人民日报》2025年4月）

材料四：

最近，涉及未成年人的上网话题，引发多方关注，以下是两位网友的留言。

系统根据浏览习惯不断推送感兴趣的内容，会造成孩子对单一信息的沉迷，希望青少年模式多推送传统文化、科技知识等内容，打破“信息茧房”。——北京网友

开展科学上网教育工作十分有必要，教育孩子如何应对互联网信息，加强孩子自我思考能力，而不是随波逐流、人云亦云。——广西网友

（选自《未成年人上网如何更加清爽人民日报》2025年4月）

材料一：

①中国园林在世界园林体系中有其特有的风格，亭、台、楼、阁、榭、舫、廊等园林建筑，处处体现园林的内在艺术特点和内涵。中国园林是风景式园林的典型，分为皇家园林和私家园林两大类。因为私家园林主要集中在长江中下游传统士人文化高度发达的地区，所以又被称为“文人园林”或“江南园林”。皇家园林以宏伟壮丽著称，私家园林则以小巧清幽取胜。

②私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，叠山理水是造园的基本技艺手法，“水随山转，山因水活”，将水光山色与人亲的想法变为现实。峰石作为园林中必不可少的一种造景元素，被广泛使用。现存的古典园林中，尤其以苏州狮子林中的奇石最为著名。放眼望去，那些石头有的瘦骨嶙峋，有的风姿绰约，有的娇憨可爱，有的优美动人，有的深沉含蓄……

③很多私家园林中都开辟有或大或小的水池以蓄水。以池水映蓝天、映花木、映建筑，也以池水照身、照心。在尽显园林景观之美的同时，也尽显文人的优雅气质。苏州的拙政园、留园、网师园可以说都是我国古典园林中的佼佼者。

（摘编自王其钧《雨中春树人家》，有改动）

材料二：

①私家园林深邃的意境，往往来源于文人复杂的心境和文化追求，“此中有真意，欲辨已忘言”，其中的意境，通过建筑的排布、景观的设置、题字、命名，甚至是家具的陈设、铺地的样式等各个方面营造出来，令人神驰心往，游兴大增。

②我们在游览和了解中国文人园林时，需要留意的地方是：文人园林总是与文人阶层对于人格理想的追求紧密联系在一起的，即通过园林来表现士人的人格精神。文人园林中几乎随处可见“寄傲”“洗耳”“后乐”“颐志”等标举园居者人格追求的题额。北宋苏舜钦官场失意之后，在苏州筑“沧浪亭”一园，并著《沧浪亭记》以记其事。“沧浪”园名语出《孟子》中“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”的典故，以表现园主不随波逐流的高远志向。

③名士贤人的道德气节、文采风流，不仅是士人文化价值体系的重要支柱，也对士人生活环境有相当影响。比如苏州“沧浪亭”园中的“仰止亭”里，刻有明代著名文学家和书画家文徵明的画像以及清乾隆皇帝咏赞他的诗篇。这种设计使小园的景观环境，具有了一种文化和人格传承上的脉络和底蕴。

（摘编自王毅《翳然林水》，有改动）

材料三：

①点景、隔景、借景、对景、夹景、藏景，这六种园林造景的手法，也是我们欣赏中国园林的六个角度和方法。

②点景，从字面上来看，它就是一个小“点”。它可以是一个亭子、一块石头、一座小桥等。它对于周围的环境，起到点缀的作用，但又不仅仅是点缀。它更是画龙点睛中的那个“点”，对周围的景色起到点题的作用，是人们视线的聚焦点。

③隔景，就是园林中的隔断。有的是完全隔断，就成了障景。障景，顾名思义，就是起到屏障作用的景物。障景是为了不让园林景色一览无余，而是要让游人慢慢地品味，细细地欣赏。所谓“欲扬先抑，欲露还藏”是也。琉璃影壁就是一处障景（如图1），它不但起到屏障的作用，而且其本身也是一处非常值得欣赏的景点。有的不完全隔断，或者说是隔而不断，就成了透景、漏景、框景（如图2）。

④借景，就是借用别处的景致，为我所用。根据所借景致的位置和形式，又分为远借、近借、仰借、俯借、实借、虚借等。苏州拙政园远处的北寺塔，被借来当作园林中的景致，这是远借，也是实借。仰望苏州拙政园见山楼的天空，蓝天白云都成了园林中的景色。这就是仰借，也是远借。而蓝天白云、清风明月、春花冬雪这些景物，都是变化的，只在某个时间才会出现。所以，这也是虚借。

（摘编自《欣赏中国园林的6个角度和方法》，有改动）

每个人的心目中都有自己敬仰的英雄，他（她）可能是拥有超能力、拯救世界于水火的超级英雄，也可能是在平凡岗位上默默奉献、用自己的坚守为社会带来温暖的普通劳动者；他（她）可能是站在聚光灯下、接受众人欢呼的名人巨星，也可能是在黑暗中为他人点亮一盏灯、用善良和爱心传递希望的陌生人……你的生活中是否也有一位在你心中能被称为“英雄”的人，曾经感动、鼓舞或激励过你?

请你用欣赏的眼光观察身边的平凡英雄，发现他们身上的闪光点，自拟题目，为他（她）写一篇人物小传。

要求：①内容健康积极向上；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。

一生都在成长

闫红

①我妈是68岁时拿到驾照的。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说了，有必要吗?”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学我又一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，于是我态度一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，终于把驾照拿到了手。要知道 ， 在吾乡 ， 像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车 ， 真是太罕见了！

②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，家庭负担沉重，必须精打细算才能生活。

③只是贫穷倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸生病，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但回顾我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点儿充实感。

④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。

⑤我妈虽然文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，也订了很多文学期刊，有些文学期刊我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看张爱玲、三毛等人的作品。她一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有发表。

⑥有些技术活儿，我妈也能干。电脑打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边“王旁青头兼五一”地背诵起来，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。

⑦这几年社交APP流行，我妈不甘心被时代抛弃，我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快她不但能用社交APP在节假日发送文字祝福，聊天使用各种表情包也不在话下。

⑧她到亲戚家，会注意别人怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量——她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“不要活得长，只要活得好”。她学习了，化为己用，不在意旦夕祸福，关注眼下的一时一刻，活得高兴。

⑨我有时笑我妈 ， 她简直就是一本行走的心灵鸡汤、百科全书。我妈一生身体力行，绝不仅仅是嘴上说说而已，我将她与我自己做过对比，发现她比我多一种勤奋。这种勤奋不是“头悬梁锥刺股”“三更灯火五更鸡”的不眠不休，而是勇于拥抱人生的热情。

⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒。虽然她也常常感慨自己这一生无所作为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处——能首先救赎自己的人生。

（选自《读者》2022年11期，有删改）

学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“葫芦”的资料。

资料一：

葫芦，是葫芦科葫芦属的攀缘植物，又名匏（páo）、瓠（hù）。葫芦是一年生攀缘草本；茎、枝具沟纹，被黏质长柔毛，老后渐脱落，变近无毛。叶柄长1620厘米，有和茎、枝一样的毛被，顶端有两腺体；叶片卵状心形或肾状卵形，长、宽均1035厘米。雌雄同株，雌、雄花均单生。果实初为绿色，后变白色至带黄色，由于长期栽培，果形变异很大，因不同品种或变种而异，有的呈哑铃状，中间缢细，下部和上部膨大，上部大于下部，长数十厘米，有的仅长10厘米，有的呈扁球形、棒状或构状，成熟后果皮变木质。

葫芦本身对土壤的适应能力较强，且喜欢生长在光照充足、温度适宜、空气湿度相对较高的环境中。

资料二：

①1种植历史

②葫芦是一种具有悠久历史的瓜类作物，早在我国古代就已经开始种植。据史书记载，早在西汉时期，人们就开始将葫芦作为容器存放水、粮食等物品；隋唐时期，人们开始在葫芦上雕刻、画画，将其作为装饰品使用。现代，葫芦已经被广泛应用于医药、工艺美术、日用品等领域。

③2品种分类

④目前，葫芦的品种较多，按用途可分为食用葫芦和观赏葫芦两大类。据统计，我国已有葫芦品种上千种，其中以南瓜葫芦、槟榔瓜葫芦、长形葫芦、鸟蛋葫芦等品种为主流。

⑤3适宜生长环境

⑥葫芦喜好温暖湿润的气候，喜光，耐热，耐旱，忌涝，不耐寒。葫芦适应性很强，一般的土壤均可生长，适宜在排水良好、肥沃、土层深厚、富含腐殖质的沙壤土中生长。葫芦常常生长在坡地、平原、田边、丘陵或者土路旁 ， 广泛栽培于世界热带到温带地区 ， 在中国的大部分地区均有分布。

资料三：

①随着社会的发展，葫芦的应用范围越来越广，也越来越受到人们的喜爱和追捧。

②葫芦的果实可以在未成熟的时候作为蔬菜食用，也可以在成熟后收割加工为容器或者烟斗。新鲜的葫芦皮嫩绿，果肉白色。葫芦味甘，性平滑无毒，其蔓、须、叶、花、子、壳均可入药，具有健脾开胃、美容养颜等功效。葫芦在中国还有着很多美好、吉祥的寓意，在中国是古老的吉祥物之一。如寿星南极仙翁的拐杖上就系着一个葫芦，代表了长寿与安康。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

资料一：

湘水又北迳^①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙蓉，芙蓉峰最为竦杰^② ， 自远望之，苍苍隐天。故罗含^③云：“望若阵云，非清霁^④素朝^⑤ ， 不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此沿湘七百里中有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。

【注释】①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。④清霁：雨止雾散，天气晴朗。⑤素朝：早晨天亮的时光。

资料二：

三峡歌

陆 游

十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。

朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼明月中。

自然之美，无处不在。“最爱湖东行不足，①”（白居易《钱塘湖春行》），春日西湖美景令人沉酔：“② ， _③”（陶弘景《答谢中书书》），山高水清，美不胜收；“④ ， ⑤”（崔颢《黄鹤楼》），天气晴朗，草木茂盛：“⑥，长河落日圆”（王维《使至塞上》），边陲大漠，壮阔雄奇。

这么近，那么美，周末到河北。

精彩纷呈的非遗表演、“新鲜出炉”的河北秋季旅游产品、河北文旅全球宣传推广计划启动……2024年9月22日晚，在“戏旅之城”廊坊市，“Hello！河北——2024 河北文旅全球推广大会”，让国内外与会嘉宾近距离感受了一场文旅狂欢，沉浸式   甲   (体验/体会)河北丰富的旅游资源。

一曲《Hello！河北》主题开场曲响彻夜空，为大会营造出热烈而温馨的氛围。紧接着，河北文旅精华资源沉浸式推介开始。

随着一声号角响起，舞台上数名鼓手排兵列阵，英姿飒爽，铿锵有力的常山战鼓表演(zhèn   hàn)开场。

鼓声响起，时而如雷霆万钧，惊天动地□时而似万马奔腾，所向无敌 □时而又急转直下，欢快清脆……（péng pài）豪情的正定常山战鼓历史   乙   (悠长/悠久)，与山西威风锣鼓、兰州太平鼓、开封盘鼓并称“中国四大名鼓”，其演出振奋人心。

这么近，那么美，周末到河北。热情好客的河北正张开双臂，迎接四海宾朋的到来。

人生就像是一条路，我们一直行走在路上。有的人走在追梦的路上，有的人走在探索的路上，有的人走在自省的路上……

请以“行走在               的路上”为题，写一篇文章。

要求：

①先将题目补充完整，补充内容不超过五个字；

②自选文体（诗歌除外），自定立意，内容具体，有真情实感；

③用规范汉字书写，不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

打瞌睡

安谅

①在一家知名报社，明人与校友老金总编侃侃而谈。老金忽然回忆起往事：“我们上大学语文的第一堂课时，那位脑门前秃，身子瘦若芦苇秆，穿着有些宽大的旧白衬衣、蓝色长裤，脚蹬一双灰不溜秋的牛皮凉鞋的老教授，用带有浓重苏北口音的普通话自报家门，说自己的姓氏是头上不长草的卢姓，也就是虎头卢。他说，我也属虎，却无虎性。所以，开课之前，我先声明一下，上课要来，不来得请假。但上课允许打瞌睡，或者闭目养神。不过，不得打呼噜，影响别人。如果出现了呼噜声，那得罚站，还得罚背诗文。否则，考试成绩要降一个等次。我都听呆了，哪有这等好事，你知道，我那时老是睡不够，难免上课打瞌睡。”

②“你还真在课上睡觉了？那位卢老师的课，我也上过，讲得还是挺生动的，特别是随口说起的文学典故，简明扼要，很有意味，很吸引人的。”明人说。

③“是呀，他讲得确实精彩，我眼皮都没耷拉过，听得津津有味。连着好几堂课，笔记都做得很细致。”老金叙述着，手舞足蹈地表现了当时的兴奋状态。

④“但有一次，我真憋不住了。前一晚睡得太迟，两三点才上床，苏缘他们脑袋一搭枕头，就都睡着了。苏缘还打起了呼噜，浪涛一般跌宕起伏，把我吵得在床上翻来覆去，更难以入眠了。第二天一早的大学语文课，我坐在后排，撑了十来分钟，不得不闭一会儿眼。老先生慢条斯理的讲课声，我依稀能听见，我感觉自己似睡非睡。骤然，我鼻腔里发出了一串粗重的声响，我下意识地收住，却没能成功，将我自己也彻底惊醒了。我发现，课堂上所有的目光都聚焦而来，只有老先生继续讲着课，仿佛并未听到我的声音。我故作镇定，也心存侥幸。可讲完一个段落，老先生换了一个话题，问刚才是谁发出的声音，瓦釜雷鸣似的。他要我站起来，问我是背诵诗文呢，还是期末考试成绩降一个等次。”

⑤“语文成绩本不太好拿高分，很多人都碰巧在及格线上，降一个等次，可就过不了了。”明人莫名地为老金捏了一把汗。

⑥“就是呀，我犹豫了一会儿，答应背诵诗文。老先生说好，就背课本里的，你的学号是多少，就背那一页的诗文。”老金说道。

⑦“老先生倒是有办法呀！”明人笑道。

⑧老金略带苦相地说：“我当时可笑不出来，我的学号是34号，我怎么知道第34页是谁的作品呢，课还没讲到那一页。如果是前面几页，我听过课，还听得很认真，课文也反复读过好多遍，至少还能背出个大概来。正头疼时，向我诡笑着的苏缘忽然喊了一声：‘他的学号是5号。’我吃了一惊，这家伙是在帮我，第5页应该有一段《诗经》里的诗，我完全背得出的，但我抬眉瞥了一眼正凝视着我的老先生，冷静了一下，还是说了自己真实的学号。老先生微微点了点头。我按学号翻到那一页，竞是一篇巴金的短文，选自他的《真话集》。我还真读过，但背是背不出的，其中只有几句警言妙语，我是记住了的。我颇显尴尬，只得老老实实地向老先生报告，全文我背不出，但我说了这篇文章的大概内容，记住的几句警言妙语，然后一字一句清晰地吐出。我还特意讲了巴老这本书的写作背景。教室里鸦雀无声。我住了口，有些不知所措地望向老先生。老先生挥挥手，让我坐下了。他就说了一句，如果你晚上好好休息，白天好好听课，你会讲得更好！”老金眼睛亮起来了。

⑨“听那口气，老先生好像是在鼓励你。”明人说。

⑩“岂止是鼓励，对我来说，这是对我的表扬呀，讲得更好，不就是这个意思吗？我心里一下子轻松了许多。之后，我越来越体会到这位老先生的高明之处，他处罚了我，也批评了我，却令我如沐春风般心情舒畅，而且得到了令人愉悦的鞭策。后来，大学语文成了我最喜欢，也是最为用心的一门科目。你猜我期末成绩如何？”

⑪“估计，应该是不错的。良好吧？”明人斟酌道。

⑫“是优秀！而且是全班唯一的优秀！”老金笑逐颜开地说。

⑬“哎哟，没想到，一个呼噜让你这么幸运，真是难得！”明人由衷赞道。

⑭“应该说是老先生卢教授带给我的激励。老先生说：‘你不仅考得不错，那次打呼噜，报学号时，我发现你也很诚实。这是最为重要的。’我深深地感谢他！我常常会想到他，特别是今天这个日子。他真是一位好先生 ， 真的祝他在天堂快乐呀！”

⑮说完，他朝天空合掌高举，深深一拜。

⑩这天是教师节。卢教授十多年前仙逝了，但他还活在他学生的心中。

（选自《微型小说选刊》，有改动）

①真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周而复始的训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。

②首先，阅读是对知识的刷新。人类知识的更新周期越来越短，19世纪为50年，20世纪初为30年，20世纪中叶为20年，20世纪末则为5到10年。世界一直在变，要想跟上时代的步伐，就必须不断读书，更新知识。

③理论上说，阅读可以洞察一切、再现一切。阅读也有局限，需要借助想象力。有一位英国作家讲到，“一个小说家应当具有丰富的想象力，才能塑造出活生生的人物来”。阅读过程中，读者以文字为基础，通过想象力的作用，也能在头脑中呈现出栩栩如生的人物形象。阅读时，我们靠的是“内视觉”，即通过文字来感受图像、场景、氛围等，这与借助眼睛观察的“外视觉”不同。阅读中，文字是媒介，通过想象力，我们能突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与物建立联系。

④阅读也是对精神的刷新。我们常说，阅读可以陶冶性情、提升境界。这不仅是指在知识获取方面，更在于精神的修炼与培养。通过阅读，我们可以与作者在情感上产生共鸣，从而获得精神上的满足。在阅读中，我们可以进入不同的世界，体验不同的人生，从而使自己的精神境界得到提升。

⑤阅读能帮助我们实现精神的刷新，让我们的心灵更加丰富和强大。然而，现实生活中，许多人却抱怨没有时间阅读。其实，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。我们应该把阅读当作一种生活方式，让阅读成为我们日常生活中不可或缺的一部分。只有这样，我们才能在阅读中不断刷新自己，让精神永远年轻。

材料一

①2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地，教育数字化战略实施以来，大学和职业院校的人工智能实验室仿真实训室，如雨后春笋般涌现，中学阶段的物理化学生物等学科的虚拟实验室也不断推陈出新，日趋成熟。

②就连小学和幼儿园也紧跟趋势，主动创新。以深圳、广州这两个城市的小学和幼儿园为例，通过整合数字技术合成技术打造“人工智能科创教室”“无边界科创空间”“AR智慧教室”等新颖的学习空间，变革教学方式，让小学生小朋友充分感受到科学技术带来的学习乐趣。

材料二

①华东师范大学和中国教育科学研究院联合发布的《2022人工智能教育蓝皮书》显示，目前大部分教师已将人工智能技术融入教育教学，具体的应用主要在备课和管理阶段，能够大幅度提高工作效率和提升学生的学习热情。

②广州奥林匹克中学教师李可丹的地理课堂上，她借助“智影”生成数字人和课堂导入视频。成功吸引了学生的注意力；接着，李可丹打开AI绘画工具，让学生写出地貌特征的描述提示词，根据提示词生成图片，一场关于地貌的课堂人机对话随机展开。在学生不断补充和修改关键词后，喀斯特地貌最终完整呈现在大家眼前。

③2025年春节，深度求索（DeepSeek）发布了其AI产品V3和R1凭借其强大的推理能力、开源特性和低成本优势，这些产品在中国乃至全球掀起了一场AI科普风暴。

④教育行业或尚未意识到，DeepScek将深刻改变学习者的学习模式和认知方式，学生们凭借未泯的好奇心，其学习速度将远超教育者的自身改革，这可能导致学习者能力与学校教育之间的巨大差异。教育体系如同一艘在大海上行驶的大船，教育者在为AI大风助力而欢呼之际，未曾料到风速将迅速加大，海面上可能会卷起滔天巨浪。

材料三

①科技发展为教育带来了无尽的可能性，作为教师不仅要善于利用这些工具，也要以此促进自身新思想，新观念，新意识的产生。

②“既然人工智能在知识传输上有更出色的表现，那么教师应该怎么教？”作为北京十一学校人工智能实验课程的主讲教师，郑子杰常常思考这个问题。“相比较传授知识和提升分数，我更重视培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力等，这些能力单纯靠智能工具是无法培养的。”郑子杰说。

③在郑子杰的课堂上，学生孙公博萌生了利用人工智能算法对古代碑帖进行修复的灵感，他把张猛龙碑作为研究对象，在郑子杰的指导下阅读了大量关于图像修复和图像翻译的研究资料，最终设计出了一种新的算法来实现修复工作。去年5月凭借这一成果，他夺得了全球青少年科学竞赛“世界杯”——2023年国际科学与工程大奖“机器人与智能机器”项目的奖项。