相关试卷
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第8课时间的脚印同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第5课大自然的语言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第3课安塞腰鼓同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第2课回延安同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第1课社戏同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第6课最后一课同步练习
-
1、细读《记承天寺夜游》，结合写作背景，谈谈你对“闲人”一词的理解？
-
2、下列对《答谢中书书》一文的理解分析不正确的一项是（ ）A、“高峰入云，清流见底”通过仰观的视角，写了白云、高山、流水三重风物，境界清新。 B、“实是欲界之仙都”，意思是这里实在是人间仙境，将作者在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗。 C、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；昔日欲颓，沉鳞竞跃”通过对朝夕两个特定时间段生物活动的描写，为画面增添了灵动感。 D、文章传达了作者与自然相融合的生命愉悦，体现了他酷爱自然、常伴林泉的志趣。
-
3、下面对《记承天寺夜游》一文分析有误的一项是（ ）A、本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。 B、“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。 C、文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。 D、最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的感情尽在其中。
-
4、下列句子翻译有误的一项是（ ）A、青林翠竹，四时俱备。
译文：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。
B、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译文：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。
C、山川之美，古来共谈。译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。
D、两岸石壁，五色交辉。译文：两岸的石壁色彩斑斓，五种五颜六色的石头交相辉映。
-
5、下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（ ）
例句：自康乐以来，未复有能与其奇者。
A、自三峡七百里中。 B、有涉江者，其剑自舟中坠于水。 C、自非亭午夜分。 D、孤常读书，自以为大有所益。 -
6、《记承天寺夜游》作者 ， 字子瞻，一字和仲，号 ， 眉州眉山（今属四川）人。
A．陶弘景 B．苏轼 C．山中宰相 D．东坡居士
-
7、《答谢中书书》作者 ， 南朝齐、梁时期思想家、医学家，人称为“”。
A．陶弘景 B．苏轼 C．山中宰相 D．东坡居士
-
8、朗读“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”时，语气变化应为（ ）A、前两句疑问，后一句平淡 B、前两句反问，后一句感慨 C、全程保持疑问 D、前两句肯定，后一句激昂
-
9、朗读“山川之美，古来共谈”时，应重读的词语是（ ）A、山川 B、美 C、古来 D、共谈
-
10、下列对“元丰六年十月十二日夜”节奏划分正确的一项是（ ）A、元丰/六年十月/十二日夜 B、元丰六年/十月十二日/夜 C、元丰六年十月/十二日/夜 D、元丰六年/十月/十二日夜
-
11、对“两岸石壁五色交辉”节奏划分恰当的一项是（ ）A、两岸/石壁五色/交辉 B、两岸石壁/五色交辉 C、两岸石/壁五色交/辉 D、两岸石壁五色/交辉
-
12、昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，无数中外游客慕名前去观光。学完课文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描述，做一回小导游，与一段导游词。（不少于100字）
-
13、阅读下面两则文言文选段，完成后面的题目。
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（郦道元《三峡》节选）
【乙】
自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，所乘二千斛舟① ， 摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶② ， 藓壁百尺，青林绿筱倒生壁间图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数矶亦奇峭，然皆非狮子比也。至马当③ ， 所谓上元水府④。山势尤秀拔，正面山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝⑤侧足而上，宛若登梯。……舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚。舟人大恐失色，急下帆，趋小港，竭力牵挽，仅能入港。
（选自陆游《入蜀记》，有删改）
【注释】①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②佛指矶：山名。③马当：山名。④上元水府：长江水神庙之一。⑤扪萝：攀援葛藤。
(1)、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A、沿溯阻绝 溯：逆流而上。 B、不见曦月 曦：日光，这里指太阳。 C、凡数十里不绝 绝：灭绝。 D、犹恨舟行北岸 恨：遗憾。(2)、下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）A、自三峡七百里中 自雷江口行大江 B、实是欲界之仙都 是日 C、欣然起行 然皆非狮子比也 D、春冬之时 山川之美(3)、用现代汉语翻译下面的句子。舟至石壁下，忽昼晦，风势横甚。
(4)、用“／”给下面的句子断句。（限断两处）青 林 绿 筱 倒 生 壁 间 图 画 有 所 不 及。
(5)、下列对选文内容的分析，正确的一项是（ ）A、两篇文章都是先总体概写江边群山连绵的雄伟景象，后大篇幅细致描绘水边绿植。 B、【甲】文着重抓住不同季节景物特征描写，乙文着重刻画一日内不同时段的景物。 C、【甲】、【乙】两文在描写江水时，都采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。 D、两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。 -
14、阅读下面文言文，完成小题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
(1)、作者为什么将春冬二季放到一道来写？(2)、文章结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有何作用？ -
15、到《古汉语常用字字典》中查阅“引”和“时”的意思，为加点词选择合适的义项吧！学习梳理课文结构，理解课文的写作顺序。(1)、默读全文，圈画文中提示课文结构的关键词语，并填写表格。
表3-1《三峡》结构梳理
文章结构
段落
段落
景物特点
三峡总貌
第1段
山势连绵，隐天蔽日
季节分说
①
第2段
②
春、冬
第3段
③
④
第4段
⑤
(2)、填完上表，小文提出了一个问题：“本文为什么没有按四季的顺序来写呢？”写作顺序总是受到写作对象和写作目的的影响。请你和她一起探究答案，结合上面的学习成果，从“思考原点”出发，逐步完成“写作顺序”探究地图，理解课文的写作顺序，并在课堂上发表你的见解。◎思考原点：《水经注》是一部记录大小河流的地理著作。我们对写作顺序的思考要围绕写作对象，也就是“水”这个字来展开。
图3-1“写作顺序”探究地图第一站：浏览全文，我们不难发现，第1段总写了三峡风貌，全文是结构。
第二站：写作时，作者往往将最富有特点的内容放在最前面介绍。我们可以用第2段的内容来验证这个道理。
第三站：进一步思考，春、冬两季的水为什么放在一起写？
第四站：写作对象特点的丰富性也是作者需要考虑的一个内容。从内容和在全文中所处的位置来说，第4段的价值是什么？
-
16、赏读下面语句。请选用其中的四字短语填写到诗句点评的空缺处。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
本段重在描写三峡夏天的江水，其中正面突出三峡夏天江水磅礴的气势！
-
17、《三峡》(1)、从视觉角度描写两岸连山的句子是： ， 。 ， 。(2)、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是： ， 。(3)、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是： ， 。(4)、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： ， ， ， ， 。(5)、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是 ， 。(6)、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到 ， 。(7)、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。(8)、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“ ， ”的静景，然后写了“ ， ”的动景。(9)、烘托三峡秋景凄凉的语句是： ， 。(10)、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象呈现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景状一去不复返了。
-
18、解释下列加点字并翻译句子
①略无阙处 阙： ②自非亭午夜分 自：
③沿溯阻绝 沿： ④虽乘奔御风 奔：
⑤哀转久绝 绝： ⑥晓雾将歇 歇：
⑦自康乐以来，未复有能与其奇者。译：
-
19、根据拼音写汉字
重岩叠zhàng 不见xī月 沿sù阻绝 素tuān
飞shù其间 zhǔ引凄异 泪沾cháng
-
20、填空。(1)、《三峡》选自《水经注校证》。该书由（朝代）的地理学家所撰，以《》为纲，广为补充发展，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。(2)、《三峡》开篇由山势落笔，接着承山高江窄而写水势，按水势的涨落安排四时顺序，以凝练生动的笔触，描绘出三峡、的景色。