• 1、“问君何能尔,心远地自偏”这是陶渊明的选择:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这是文天祥的选择;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这是李白的选择。

    人生无处不存在选择,请你以“我选择了_________”为题写一篇文章。

    要求:①自选角度,立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭、不得透露个人信息。

  • 2、初中三年,弹指挥间,转瞬即逝,学校准备举行主题为“青春逐梦,行远思恩”的毕业纪念典礼。同学推荐小雯作为学生代表发言,请你以小雯名义写一段发言稿(100字左右)。
  • 3、【甲】

    崇祯五年十二月,余往西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

    (选自张岱《湖心亭看雪》)

    【乙】

    庞公池岁不得船况夜船况看月而船。自余读书山艇子,辄留小舟于池中。月夜,夜夜出,城至北海坂,往返可五里,盘旋其中。山后人家,闭门高卧,不见灯火,悄悄冥冥,意颇凄恻。余设凉簟 , 卧舟中看月,小傒船头唱曲,醉梦相杂,声声渐远,月亦渐淡,嗒然睡去。歌终忽寤,含糊赞之,寻复鼾。小僕亦呵欠歪斜,互相枕藉。舟子回船到岸,篙啄丁丁 , 促起就寝。此时胸中浩浩落落,并无芥蒂,一枕黑甜 , 高舂起,不晓世间何物谓之忧愁。

    (选自张岱《庞公池》)

    【注】①凉簟(diàn):凉席。②小傒:奴仆。③嗒(tà)然:忘怀的样子。④丁丁:船篙敲打的声音。⑤黑甜:酣睡。⑥高舂(chōng):傍晚时分。

    (1)、解释下列加点词在文中的意思。

    (1)余一小舟拏:            (2)下船及:

    (3)城至北海坂缘:        (4)高舂起始:

    (2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。

    庞公池岁不得船况夜船况看月而船。

    (3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    歌终忽寤,含糊赞之,寻复鼾齁。

    (4)、【甲】【乙】两文中主人公的表现可谓“特立独行”。请结合选文内容,说说你的理解。
  • 4、阅读《激发科技创新的青春力量》,回答问题。

    激发科技创新的青春力量

    丁雅诵

    ①习近平总书记近日在黑龙江考察时,来到哈尔滨工程大学,总书记强调,年轻一代成为奋力拼搏、振兴中华的一代,实现第二个百年奋斗目标就充满希望。_______。

    ②从探索星辰大海,到聚焦国家需要,如今,越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力量。怀揣科技报国理想,太原理工大学学生王煜尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生;把青春融入祖国的科技事业,中国科学技术大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中做出突出贡献……青年学生在科技创新的舞台上,立大志、担大任,敢为人先、敢于突破,展现出昂扬向上的精神风貌。

    ③拥有一大批创新型青年人才,是国家创新活力之所在,也是科技发展希望之所在。如何探索有利于科技创新人才成长成才的培养机制和教育方式,实现教育,科技、人才的一体推进,成为值得深入思考的重要课题。

    ④激发科技创新的青春力量,要继续在“选苗”上下功夫。近年来,一系列政策举措的出台,让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱颖而出:“强基计划”积极探索多维度考核评价模式,着力选拔培养有志于服务国家重大战略需求、基础学科拔尖的学生;“拔尖计划”依托多所高水平大学建设拔尖学生培养基地,致力于打破培养定式,让学生拥有更多自由探索的空间……一大批具备创新潜质和科学素养的青年学生,秉持兴趣,茁壮成长。

    ⑤激发科技创新的青春力量,要进一步厚植人才培养的“土壤”,让好苗子“冒”出来,一方面,要大力弘扬科学家精神,引导青年学子深怀爱国之心,砥砺爱国之志,从国家急迫需要和长远需求出发,坚定理想、脚踏实地,努力将论文写在祖国最需要的地方。另一方面,要遵循人才成长规律,不断探索本硕博衔接培养机制,国际交流合作机制、长周期评价机制等,同时依托重大科研平台和重大科研任务,为学生开展科研实践提供更多机会,通过高水平科学研究,帮助青年学子获得更好成长。

    ⑥激发科技创新的青春力量,还需要更多“阳光雨露”的滋润,赋予青年学生在科研项目中担大任,当主角的机会。今年,国家自然科学基金首次试点青年学生基础研究项目,将资助端口前移,正是旨在培育科学素养、激励创新研究,为构建高质量基础研究人才队伍提供源头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学生科技创新项目支持等方式,引导和鼓励更多青年学子关注并投身科技创新,为我国高水平科技自立自强积蓄人才力量。

    ⑦青年强则国家强。当代青年生逢其时、责任重大,期待广大青年学子勇于探索、勇于突破,不断向科学技术广度和深度进军,为推进强国建设、民族复兴伟业做出更大贡献。

    (选自《人民日报》,有删改)

    (1)、根据全文,选择恰当的句子填入第①段横线处(     )
    A、打好劳动底色,铸就为民本色,方能成就更有价值的人生。 B、青年学子要树牢科技报国志,勇攀科学高峰,绽放青春光彩。 C、年年有成,积小胜为大胜,正是学业成功的必经之路。 D、坚定文化自信,要实现精神上的独立自主。
    (2)、下面的链接材料是哪种类型的论据?放入第④段是否合适,请说明理由。

    链接材料:“英才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式,选拔中学生走进大学、感受科研魅力。

    (3)、第⑥段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?
    (4)、结合文意,谈谈你在学习中应如何激发自己的科技创新精神。
  • 5、阅读下面材料,完成下面小题。

    泥土的清香自哪儿来

    ①雨后,我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢?据专家研究,它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。

    ②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下,你会观察到这样一类与众不同的细菌:别的细菌多是圆形、椭圆形的,而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树,树上有时还着“果实”;有的像一根草,仿佛还开着花,煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

    ③放线菌是一种单细胞生物,所以你看到它长得像一棵树也好,一根草也罢,其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝,是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间,这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质,正是这种物质,让我们能闻到一股泥土的清香。

    ④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢?

    ⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌,它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候,它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后,留下的这些孢子只要遇到合适的条件,又会发芽,长成一个个放线菌。

    ⑥下雨时,雨水冲开了土壤,这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔,我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久,就有越多的放线菌孢子存在,所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。

    ⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香,它也是生产抗生素的宝库。时至今天,人类已经发现了5000多种抗生素,其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

    ⑧放线菌的作用还不止于此,我们平常烹饪时调味用的味精,也是通过它们制造的。如今,它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。

    (1)、下列对文章内容分析理解错误的一项是(     )
    A、放线菌不管它长得像一棵树,还是像一根草,其实都只是一个细胞。 B、文章以“泥土的清香自哪儿来”为题,能激发读者的阅读兴趣,引导读者去探究事物的本质。 C、“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的准确性,不能删。 D、放线菌虽然在土壤干旱时会枯死,但过后都会发芽,长成一个个放线菌。
    (2)、文章第⑦段画线句子主要运用了哪种说明方法?有何作用?
    (3)、文章依次介绍了放线菌的以下四种作用,请你将①③两处放线菌作用补充完整。

    →②生产抗生素→③→④是研究生物发育、细胞分化的便利材料。

  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    外婆的繁花

    ①小时候,我寄养在外婆家。记忆中,我那虽不富裕却十分爱花的外婆,总在老屋的天井里,翠竹织篱,种花植草,让春兰秋菊,以及不同的盆花点缀其间,把大自然的美色迎入家中,为原本平淡的岁月,增添了生活的情趣。外婆家一步一景,随处见花,满屋花香,让我感受到了“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的诗性意境。

    ②童年的我最喜见花开,见花落。外婆最善以花美容。她总是将自己一头乌黑锃亮的头发梳理得柔顺光滑,然后盘成发髻,并在发髻上佩戴一朵灵动的鲜花。春天的蔷薇、杜鹃、玫瑰,夏天的栀子、茉莉、珠兰,秋天的木樨、建兰、菊花,冬天的芙蓉、山茶、蜡梅,一年四季,应有尽有,仿佛在外婆的发髻上开起了花博会”。外婆的发髻,又犹如二十四节气,成了繁花物候的创意,别具一格。待到农历六月,古镇的山野里,那一簇簇风仙花挨线挨挤挤,肆意绽放,外婆总会带着我一同上山采撷。她抓取一捧新鲜的风仙,加入明矾,用木槌捣烂成泥状,然后用银簪挑上少许,涂于指甲根部,并小心翼翼地用绿叶包裹住。两三天后除去包裹的叶子,指甲上就会出现半轮朱印,似新月弯弯,如晓星灿然,数月不褪色,胜似现在流行的“美甲”,在那时却是一种不花钱的审美享受。擅长女红的外婆,平时不仅会把自己打扮得光彩靓丽,而且会把山野的鲜花,融入自己的生活之中,缝绣在自己的衣衫、布鞋上,让自己的形象融于鲜花,呈现出一种“青莲衫子藕荷裳,透额垂髻淡淡妆”的自然朴素之美。

    ③“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”外婆经常摘采江南的四时花卉作为食材,烹制出千姿百态的盘中餐。外婆自己酿酒、制酱,并以花浸酒、酿酱,使美酒更加香醇可口,花酱更有天然的味道。外婆的这些私人创制的特产,既可祛病健身,又能延年益寿。外婆酿制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花酱、玫瑰酱等,引得左邻右舍争相前来品尝。每逢节庆日,外婆总是提前准备好各色鲜花,给我制作花馔。桂花汤圆、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品,以及氽玉兰花、莲花豆腐、菊花鱼圈等精美菜肴,更是我的心头爱,让我有了舌尖上的享受。

    ④每年春节到来之际,外婆都会早早地开始用鲜花装点家里,被牡丹、碧桃、蝴蝶兰等鲜花点缀的老屋,处处充满喜庆和魔力,留下了疏影横斜、暗香浮动的经典场面。到了农历的百花生日,嗜花如命的外婆总是虔诚地给家中的花朵剪贴上七色彩缯,并让我扎上红绸带,插上小红旗,向百花表示庆贺。她告诉我,这是在给花卉赏红 , 若是这天不赏红,花树就会被气死,这就像年三十夜里小朋友收取压岁包一样。最后,她会意味深长地说一句:待花如待人。

    ⑤如今,人们的生活越来越好,在花开的日子里,外婆的花俗却渐渐消泯和失传了。但是,令人开心的是,自然界的“繁花”依然盛开。江南的街巷里坊,也陈列着鲜艳的花卉盆景,人们对花的喜爱和迷恋程度只增不减,寄情于花,让生命的四季皆染花香。现代农村更是顺势而为,不少花卉基地大力发展特色花卉种植产业,为乡村振兴增色添香。

    ⑥外婆的繁花习俗和“花文化”的创意,确实是一笔新时代文商农旅融合的“好生意”,这乡愁值得留存和发扬光大。每一个花开的世界,生活永远精彩,我愿外婆喜爱的繁花,永远繁华。

    (选自《新民晚报》,有删改)

    (1)、下列对文章相关内容和艺术特色的理解赏析不正确的一项是(     )
    A、选文第①段开篇写外婆家随处见花的布局,为下文写外婆与花的事作铺垫。 B、选文多处引用古诗词,给文章增添典雅的气息,古诗词也是贯穿全文的线索。 C、选文第②段的加点字“花博会”,生动地体现了外婆戴花之丰富多样。 D、选文第④段划线句“待花如待人”,意思是要爱护他人,真诚待人。
    (2)、请从人物描写的角度赏析下列句子。

    她抓取一捧新鲜的凤仙,加入明矾,用木槌捣烂成泥状,然后用银簪挑上少许,涂于指甲根部,并小心翼翼地用绿叶包裹住。

    (3)、文章以花写人,请结合文章内容,分析外婆的人物形象特点。
    (4)、小语认为文章主要写外婆与花的故事,但第⑤⑥段着重写了别处的“繁花”,属于偏题,你认可吗?
  • 7、古诗文默写

    (1)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)

    (2) , 决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

    (3)野芳发而幽香,。(欧阳修《醉翁亭记》)

    (4) , 宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

    (5)天地英雄气,千秋尚凛然。《雁门太守行》中“”两句诗显示出英雄仗剑杀敌、报效国家的气概。

  • 8、为使学生领略科技魅力,学校决定举办以“科技,引领未来,创造世界”为主题的活动,请你积极参加,并完成相关任务。
    (1)、学校制作了“科学家精神”主题宣传展板,请根据下面“人物卡片”中的信息补全展板中相应的内容。

    人物卡片:钱学森:这位“中国航天之父”在旧楼住了40多年,别人想为他写传记。他坚决反对。

    于敏:创造性地使用了“于敏结构”。为氢弹后续的小型化、实战化奠定坚实基础。

    “神舟十八号”航天员:为完成任务,三位航天员不断磨合,协同配合,顺利进驻天和核心舱。

    展板栏目设计:

    栏目名称

    上榜人物

    淡泊名利

    于敏

    团结协作

    “神舟十八号”航天员

    (2)、小俊同学看到科技节的盛况,挥笔写下上联,下列最适合作为下联的是(     )

    上联:科学普及实现强国梦

    下联:____________________

    A、蛇年大吉尽展新春福 B、技术振兴迎来盛世春 C、深入研究知识多创造 D、学知识增才干长见识
    (3)、中国计划于2030年前后发射载人登月飞船,有同学打算用“婵娟”和“飞月”为飞船命名,请任选其一,阐述理由。
  • 9、下列句子中,加点词语使用恰当的一项是(     )
    A、电影《哪吒之魔童闹海》中“我命由我不由天”这句台词震耳欲聋 , 引发了很多观众的共鸣。 B、设计者们不修边幅 , 秉持师法自然的理念,精心地打造了拥有上千种神奇植物的云萝植物园。 C、修复后的平和大押如鹤立鸡群 , 其宏伟的外观及坚固的防御设施无不尽显先辈们卓越的智慧。 D、教育部门殚精竭虑 , 多措并举,全面深化体育课程改革,致力促进学生健康成长与全面发展。
  • 10、下列词语中没有错别字的一项是(     )
    A、捷报   天伦之乐   怠慢   戛然而止 B、嬉闹   长途跋涉   修茸   仰之弥高 C、奥秘   俯仰生资   妥帖   人声鼎沸 D、谒制   历历在目   旁骛   目不忍赌
  • 11、下列文学、文化常识表述有误的一项是(       )
    A、“铭”一种古代用于记述事实、功德的文体,如《陋室铭》。 B、普希金是俄国作家、诗人,“世界三大短篇小说巨匠”之一。 C、《孔乙己》《社戏》和《故乡》都选自于鲁迅的小说集《呐喊》。 D、“愚兄”“寒舍”是谦辞,“尊君”“令爱”“高见”都是敬辞。
  • 12、班级开展“走近新科技,畅想新生活”主题学习活动。阅读下面文字,回答后面的问题。

    2025年春节,饺子的《哪吒之魔童闹海》在全球动画电影市场大放异彩,王兴兴的人形机器人在春晚舞台翩翩起舞,梁文峰的DcepSeck在人工智能领域。他们的成功,让我们看到兴趣爱好对(zhù   jiù)人生辉煌的重要作用。饺子从小酷爱绘画,大学毕业后放弃医学专业的工作,辞职回家自学动画,在执着的追求与不懈的坚持下,为全球动画电影史(pǔ   xiě)出属于中国的华彩篇章;王兴兴自幼热衷发明,为研究机器人技术主动申请硕士延期毕业,历经无数次失败始终不改初心,最终成功研发出全球首款消费级四足机器人;梁文锋痴迷于计算机,专注人工智能技术算法的探索,自建中文语料库,耗时两年打磨的DeepSeek模型,引起全球科技界震动。我们从这样的人生故事里,读出了坚持和的力量。

    (1)、根据文段中拼音写出相应的词语。

    ①(zhù   jiù)       ②(pǔ   xiě)

    (2)、给文段中加着重号的词语注音。

    ①执着       ②热衷

    (3)、在文段的横线处填上合适的词语(不能用文段中出现过的词语)。

           乙

    (4)、为进一步了解新科技知识,感受新科技魅力,班级要组织全体同学去市科技馆参观学习,班长拟写了以下通知;

    通知

    全体同学:

    为了解新科技知识,感受新科技魅力,我班将于5月19日上午去市科技馆参观学习。请大家提前半小时集合。

    5月17日

    905班班委

    ①这则通知传达的信息不明确,请写出修改意见。

    ②这则通知中有一处格式错误,请写出修改意见。

    (5)、参观结束后,一位同学写了如下总结文字:

    ①在这次参观学习活动中让我们受益匪浅,大大激发了我们的好奇心和求知欲。②新科技让我们大开眼界,也让我们对未来充满期待。③吾辈少年,应树立起“科技强国,必定有我”的坚定信念,为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

    其中,第句有语病,修改意见:

  • 13、请仔细观察下面的字帖,从中挑选出八个不同的简体字,用正楷将它们书写在田字格中。

  • 14、学校开展“传承家风·弘扬美德”宣传活动,请你阅读材料,完成下面小题。

    材料一:如同一个人有气质、一个国家有性格,一个家庭在长期的延续过程中,会形成自己独特的风习和风貌。这样一种看不见的精神风貌,摸不着的风尚习气,以一种隐性的形态,存在于家庭的日常生活之中,家庭成员的一举手、一投足,无不体现出这样一种习性,这就是家风。

    材料二:如下图。

    (1)、请你根据材料一的内容,用简洁的语言给同学们解释什么是家风。
    (2)、小云想用材料二的图片倡导同学们在日常生活中传承孝亲敬老的传统美德,但她不确定是否合适。请结合图片内容简要谈谈你的看法。
  • 15、你所在班级举办“致敬英雄”主题活动,请你参与。
    (1)、请仿照示例,用比喻句说出你对英雄的认识。

    示例:英雄就是力挽狂澜的舵手。

    (2)、老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查,统计数据如下图:请分析图表,写出你的结论。

    (3)、活动中,同学们纷纷拟写对联,小文同学拟的上联是“峥嵘岁月显芳华”,小语同学对了几个下联,请你运用对联知识,帮她选出合适的下联(     )
    A、河山锦绣留青春 B、河山锦绣青春留 C、锦绣河山青春留 D、锦绣河山留青春
  • 16、回望钱学森

    卞毓方

    ①一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是艺术品。无论中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳 变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他自我感觉是:“不满意!”直到八百多页时,才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,继而觉得不妥,又在旁边添上一句:“在科学上没有最后!”

    ②对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话。回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:“我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分;我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的天才?然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为人们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自述,纠正了一个误区:一个人的成才与否,跟考试成绩并不成绝对正比。

    ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题,钱学森起初不予理会,继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上,写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了,”一位叫作哈维格的学生回忆,“但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答了出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一个同样繁复的问题,真是令我大惑不解!”

    ④天才绝对来自勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:“一个假日一大早,我在学校赶功课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文,算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。”

    ⑤钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆:“钱学森教学很认真,全心全意放在课程上,他希望学生也付出相同的热忱去学习,如果他们的表现不如预期,他就会大发雷霆。”有一次,他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算,麦克说:“我算了好一阵子,但到了午餐时间,我就吃饭去了。回来的时候,他正在发脾气。他说,‘你这是什么样的科学家,算到一半,竟敢跑去吃中饭’。”

    ⑥你注意过钱学森的履历表吗?他先担任国防部五院院长,然后改任副院长。这事不合常规,怎么官越做越小,难道犯了什么错误?不是的。原来,钱学森出任院长时,只有45岁,年富力强,正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手,什么都得管。钱学森不想把精力耗费在琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长。钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作,在发表文章时,他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操,很少有人能与之匹敌。

    ⑦钱学森也有着十分粗犷而任性的一面。他当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。有一次,一个学生举手说:   “第二面黑板上的第三个方程式,我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问:“怎么,你不回答他的问题吗?”钱学森硬邦邦地说:“他只是在叙述一个事实,不是提出问题。 ”期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都吃了零蛋。学生有意见,找上级教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园!这是研究所!”

    ⑧大师就是大师,无一例外充满个性色彩,这样的大师也更加令人喜爱。

    (有删改)

    (1)、作为“充满个性色彩”的大师,钱学森有哪些形象特点?阅读文章,完成下面表格中的内容。

    事件

    形象特点

    完成的研究手稿如同艺术品,研究手稿积累八百多页才长舒一口气

    纠正成才与考试成绩成正比的误区

    坚持实事求是

    有让人不容置疑的才能

    假日在学校工作,大吼留声机开得特别响的同学,批评工作到一半跑出去吃午饭的学生

    做事情全心全意

    主动辞去院长职务,发表文章把年轻人的名字署在前面

    不予理睬学生叙述问题的提问

    (2)、文章第①段“朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》”一句中,作者为什么使用“欣赏”这个词语?
    (3)、文章第③④段中引用学生回忆和校友回忆的话,有什么作用?
    (4)、请从人物描写角度,赏析文中画横线的句子。

    他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。

    (5)、文中写钱学森“先担任国防部五院院长,然后改任副院长”,结合下面链接材料的内容,说说钱学森的两次人生选择对你有什么启示。

    链接材料:

    钱学森在美国学习工作期间,始终心系祖国。面对美国政府的软禁、拘捕,他排除万难,通过努力终于回到了祖国的怀抱。他说:“我将尽我所能帮助中国人民建设一个幸福而有尊严的国度”由于钱学森回国效力,中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

  • 17、如果祥子要用微信,需要选一张图片当微信头像,下列的三张图片你认为祥子会选择哪一张?为什么?

    A.黄土地   骆驼

    B.一辆人力车

    C.一轮初升的太阳

  • 18、阅读下面的文学类文本,完成下面小题。

    ①到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

    ②我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?我现在想想,那时真是太聪明了。

    ③我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

    (节选自《背影》)

    (1)、请简要概括文段内容。
    (2)、细读第①段,从父亲的角度描写“本已说定不送我”,却“终于决定还是自己送我去”这一举动背后的心理活动。
    (3)、赏析第③段画横线句“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子”这句话的表达效果。
    (4)、简要分析第③段画波浪线句子中“我”流泪的原因,以及为什么“我”“怕他看见,也怕别人看见”。
    (5)、请为《背影》选一幅插图,结合选文内容和图片的主题、构图等方面说明选择理由。

  • 19、

    人无信不立。你班将开展“创诚信校园,树诚信学风”综合性学习活动,请完成以下任务。

    【资料收集】

    (1)小渝同学绘制了一幅宣传诚信的漫画,请你为它配写宣传语。

    【活动设计】

    (2)你们小组需要设计四项活动方式,请你补充另外两项活动形式。

    活动一:办一期诚信主题黑板报   通过图文并茂的形式,展示诚信的重要性,赞美诚信典范,营造诚信氛围。

    活动二:展示评析“诚信”宣传语   收集并展示各类关于诚信的宣传语,班级讨论品析,引导同学们理解其深刻含义,加深对诚信的理解和认同。

    活动三:________

    活动四:________

  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    在地球的其他大陆上,也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。

    如果把这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢?恐龙实际上并不适应寒冷的气候,但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。

    恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

    (选自《恐龙无处不有》)

    材料二:

    2022年4月,中科院团队公布了嫦娥五号所带回月壤的最新研究成果。

    “数十亿年来,月球表面遭受了强烈的太空风化作用,包括微陨石撞击、太阳风及银河宇宙射线的辐射。这些过程极大地改变了月球表面物质的形貌、结构和化学成分。”4月11日,中国科学院地质与地球物理研究所高级工程师谷立新告诉科技日报记者。

    类似于地球上的土壤主要是岩石受到风化作用演变而来,月壤也是月岩经过长期的太空风化作用形成的。研究人员利用一系列分析方法,获得了单个嫦娥五号月壤颗粒表面的硅酸盐、氧化物、磷酸盐和硫化物的太空风化作用信息。

    “同一个月壤颗粒上的这些物质,受到太空辐照条件的影响是一致的,为我们进行对比研究提供了基础。”谷立新说。

    研究结果显示,长时间暴露在外的月壤颗粒表面的矿物相都存在富含硅、氧元素的再沉积层,往下是太阳风辐照损伤层。但是,“太阳风辐照损伤层的结构和化学成分变化与基体矿物的种类有关。”谷立新强调。

    结合单颗粒表面的硅酸盐、氧化物、磷酸盐等物质形貌及内部结构的分析,研究发现,月壤的太空风化作用主要是受到微陨石撞击、太阳风及宇宙射线的辐照等因素的共同作用。“然而,这些作用的各自贡献则需要借助于精细的形貌和结构表征才能区分。”谷立新坦言。

    (原载于2022年4月12日《科技日报》)

    材料三:

    嫦娥五号“打水漂式”再入着陆示意图

    材料四:

    嫦娥五号探测器结构示意图

    (1)、小柯同学根据材料一、二分别整理了下面的思维导图,请补全所缺内容。

       

    (2)、小莉同学总结了四则材料的内容,其中正确的选项(       )
    A、虽然恐龙并不适应南极寒冷的气候,但是他们确实在南极生存过。 B、月壤经过太空风化作用形成,就和地球土壤由岩石风化而成一样。 C、嫦娥五号返回时因为对角度要求高,所以对速度的要求就非常高。 D、嫦娥五号由多个部分组成,每个部分都承担过程中不同任务使命。
    (3)、有同学找到一些资料:航天器返回进入大气层时的“再入”通常有两种方式:一是以导弹弹头为代表的“弹道再入式”,其轨迹为抛物线,消耗的时间和所经历的航程短,峰值加热率高。二是以载人飞船为代表的“飞船再入式”,飞船再入角小,轨迹形似抛物线但十分平缓,经历航程长,通过空气阻力缓慢地消耗其动能降低飞行高度。这两种再入方式,我国都已经有成功的范例,仅限为环绕地球的第一宇宙速度(7.9千米/秒)的再入。

    小柯据此认为嫦娥五号返回时采用的是“弹道再入式”,小莉却认为是“飞船再入式”,二人争论不休,请你根据材料三示意图中内容判断并为二人解释。

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