• 1、在浩瀚的历史长河与平凡的人间烟火中,无数人物以其独特的精神品格构筑起民族的精神脊梁。他们或是在风雨如晦的年代里挺身而出、功勋卓著的英雄豪杰,或是在平凡岁月中默默耕耘的普通百姓,却都以各自的方式诠释着生命的价值。那些矢志报国的“两弹”元勋,在科研道路上锲而不舍 , 为大国重器沥尽心血 , 用毕生坚守诠释了“坚rèn”的真谛——是实验室里千百次失败的尝试,是戈壁滩上数十年如一日的孤寂,更是将理想熔铸于国家命运的赤诚。而那些生于乡野、长于阡陌的普通人,则以“淳朴”为底色,在平凡中书写不凡——是田间挥汗如雨的佝偻背影,是邻里间不计得失的真诚相助,更是鲜为人知、世代相传的勤恳与良善。

    无论是英雄还是凡人,他们的故事都在告诉我们:家国情怀从来不是遥不可及的口号,而是如松的担当,是如土的奉献,是代代相传的精神火种。当我们将目光投向历史的星空与人间的烟火,便会懂得——正是这些闪耀着人性光辉的品质,让民族的血脉永远温热,让文明的火炬生生不息。

    (1)、请补全文段当中的字音、字形。

    (1)坚rèn       (2)淳朴

    (2)、请你检查文段中的加点成语,其中使用不恰当的一项是(       )
    A、挺身而出 B、锲而不舍 C、沥尽心血 D、鲜为人知
    (3)、小语和小文在课本中学习了相关语法知识,其中对文段中画线句子分析有误的一项是(       )
    A、小语说:“句中的‘星空’‘烟火’都是名词。” B、小文说:“句中的‘生生不息’用来修饰名词‘火炬’,是副词。” C、小语说:“句中的‘当’用来引出动作发生的背景,是介词。” D、小文说:“句中的‘投向’‘懂得’都是表示动作行为的动词。”
  • 2、抽屉深处那把锈迹斑斑的旧钥匙,某个寻常午后竟悄然开启尘封的回忆;外婆压在箱底褪色的蓝印花布,在某个灵感枯竭的傍晚,摇身化作画笔下绚烂的色彩。这些静默的旧物,如同时光精心封存的宝藏,总在不经意间,以意想不到的方式给我们带来惊喜。

    请以“被时光珍藏的惊喜”为题,写一篇记叙文。

    要求:(1)结合自己的生活经历或体验写作。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 3、为了提高阅读效率,老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》,请你据此完成下面内容。
    (1)、任务一:方法探究

    方法提要

    阅读任务

    目的性较强,每次阅读只关注某一方面的内容,可以是需要阅读的内容,也可以是感兴趣的内容。

    (1)请你根据阅读体验向同学推荐阅读本书的相关篇目:小嘉想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是①;小善对太极八卦有疑问,不妨去读②;小语对汉字的字形和字源很好奇,不妨去读一读③;小文对秦汉帝王将相有探究兴趣,可以推荐他先读④

    资料链接:《经典常谈》目录

    《说文解字》第一       《周易》第二       《尚书》第三       《诗经》第四        “三礼”第五

    “春秋三传”第六          “四书”第七          《战国策》第八     《史记》《汉书》第九     诸子第十

    辞赋第十一       诗第十二       文第十三

    (2)、任务二:主题探究

    你的同学小李打算考试后去看网络小说放松一下,他觉得读《经典常谈》没意思,你将如何说服他去读《经典常谈》呢?(要求结合内容、意义展开)

  • 4、
    旧戏台(节选)

    ①旧戏台,仿佛女子一般,迟暮了。昔日的那面铜制菱花镜里,一朵曾俏丽地“对镜帖花黄”的美人,无可奈何地鲷去了。甚至慵懒得连锁也质不上了,就那么淡然地观望着尘世间的人来人往,无喜无忧。只有那艳裕的大红火绿底子的雕粱画柱,还在【A】倔强地撑着排场,坚持以妖媚的姿态,诉说着戏台从前的鹌鹑年华,以及那些飘零雨去的喧嚣时光。

    ②初见这座戏台,是在遥远的少年时。那一年,我十岁,随外婆搭车来城里。外婆进城,不为别臂,只为看戏。

    ③我们来时,台上演着的是《玉堂春》,密匝匝的锣鼓点儿,正一阵阵响得紧。扮演苏三的美娇娘,穿着一身青色的罗裙,挥舞着长长的水袖,步步生莲,咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、诉着,只觉耳畔有流鹭啼转、泉水叮咚,无比的曼妙动听。【B】再看那张粉白里透着嫣红的俏脸上,一双细长的丹凤俊眼,左顾右盼,波光流转,好似人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花园,桃花红、杏花粉、梨花白,令人眼花缭乱,真有说不出的风流缱绻。

    ④其实,台下,又何尝不是戏台呢?只不过,观众成了演员。台上的艺人演得热闹,台下的众人也看得热闹:几乎个个伸长着脖颈,任由情绪被一根无形的线牵着走,鼓掌的,叫好的,抹泪的,此起彼伏;项上的脸谱表情,有喜的,有悲的,有嗔的,有齐这些众生相儿,讲的是天然去雕饰,由着个真工情。

    ⑤我也曾偷偷地溜到后台,看旦角们弄妆、听琴师们调弦。没人顾得上理会一个小女孩的好奇心。她们的全部心思,都在面前架起的菱花镜子里。原本平庸暗淡的面容,在油彩、眉笔、胭脂、口红的合力修饰中,慢慢如吸饱水分的花朵,水灵灵地活色生香起来。不消说,戏外的她们,正在为演绎别人的故事做铺垫。管弦吱呀,丝竹悠扬,一场场好戏即将开场。

    ⑥同一出戏,一代又一代的角儿在演。然而能长久流传于世的,是戏曲,是戏词,而不是风情万种的戏子。梨园行里,向来是新人换旧人。只是,那些在戏台,上隐去的旧角儿,已不知今夕何往。就连这座曾捧红了许多角儿的戏台,也在光阴的消磨中,渐渐褪去颜色,淡出她隆重而妖娆的岁月。

    ⑦从繁华到落寞,旧戏台,昭示着人世间的沧桑和变迁。这座方寸之间的露天戏台,已远远滞后于人们挑剔的审美理念。今人的眼睛,早被现代化流光溢彩的剧场所诱惑。说到底,终究是我们辜负了眼前的戏台。

    ⑧这一路风尘仆仆地行来,山一程,水一程,辜负了的何止是这戏台?还有那人、那事和那截青葱岁月,都被漫不经心地搁置,被生硬地冷落慢了呀。待到恍然惊觉时,且影已稀疏地爬上了西回,满园春色向晚,落花流水相对愁。

    ⑨旧戏台回不到从前了,我也一样。当年那个扎着两条羊角辫、穿着粉红碎花小袄、依偎在外婆怀中看戏的小女孩,已在似水流年中走失,一去不复返了。

    ⑩一去不复返的,还有我亲爱的外婆。台上台下,千呼万唤,再也寻不到外婆美丽的容颜了。本是大家闺秀的外婆,痴迷着京剧。在门庭鼎盛时期,她的父亲,曾请过一拨一拨的戏班,到家中唱堂会。聪慧的外婆,自小对京剧里的许多名段,都耳熟能详。

    ⑪多年后的今天,我仍能记得那样的场景:外婆坐在窗前做着绣花鞋,她一边飞针走线,一边唱着《武家坡》里王宝钏的段子。彼时,明媚的阳光越过窗户,铺在外婆白净的脸上,真如戏子一般的妩媚动人。她在自己搭起的戏台上,扮演着不同身份的角色,最后连缀成她长长的、多彩的一生。如今,外婆的戏台也旧了,空无一人。

    ⑫薄薄的暮色中,我望着旧戏台,好像看着另一个自己。那是暮年的我,顶着一头白发,颤巍巍地伫立在风中。是的,总有一天,我也会如这旧戏台一样的颓败,淡了红颜、瘦了相思。须知,这脚下的旧戏台,虽不再作浓情的悲欢离合的场子,却有了平素淡雅的生活休闲功能,每日里迎来送往在此下棋纳凉的人们。谁又能否认,这不是生命的另一种诠释呢?

    ⑬人生有着无数的下一场,好戏还在后面。幽静的岁月深处,命运为你设置了许多谜语,只等你款款走向前来,俯下身去,逐一地揭晓答案,然后淡淡地欢喜。

    (1)、【散文我来理】纵观全文,填写表格。

    典型例句

    戏台

    由实到虚

    这座戏台,在暮风中寂寂地衰败着。

    生活的戏台

    如今,外婆的戏台也旧了,空无一人……总有一天,我也会如这旧戏台一样的颓败……人生有着无数的下一场,好戏还在后面。

    (2)、【散文我来赏】作家许晨评价胡容尔“作者犹如使用了一支彩色画笔,将古典与现代语融汇贯通,描绘出一幅景、情、理交融的山水人物画。”请按要求赏析划横线词句。

    (1)从加点词妙处的角度鉴赏【A】处词语。

    (2)从修辞、句式、描写方法等任选一个角度赏析【B】句。

    (3)、【散文我来悟】结合上下文,谈谈你对文中画波浪线句的理解。
    (4)、【散文我来思】我想将本文作为第一单元的拓展阅读,你觉得可以吗?结合上文和单元导读,从内容和写法角度进行阐述。

    单元导读

    单元篇目

    本单元的课文,或表现各地风土人情,或展示传统节日习俗。学习本单元,要注意体会作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的;还要注意感受作者寄寓的情思,品味作品中富于表现力的语言。

    《社戏》/鲁迅

    《回延安》/贺敬之

    《安塞腰鼓》/刘成章

    《灯笼》/吴伯箫

  • 5、阅读下面材料,回答问题。

    【材料一】

    《诗经》部分植物药用功能

    《诗经》名称

    现用名称

    例句

    特性

    药用

                     

    莼菜

    思乐泮水,薄采其茆。

    全草入药

                     

    荇菜

    荇菜

    参差荇菜,左右流之。

    全草入药

    主治疮肿及热淋等

    杨柳

    杨柳

    昔我往矣,杨柳依依。

    叶、枝入药

    祛风除湿、利尿消肿等

    【材料二】

    《诗经》中有关自然生命力的意象中,植物意象占据了重要的位置,这也是农耕社会背景下特有的社会心理。《诗经》中一些作品是以植物意象作为人类生命的参照,通过描写植物的生存状态,表达出上古先民心中的感情体验,并将自身抽象的生命实现了多样化和物象化,《诗经》中所涉及的植物种类相当丰富多彩,可以被看作是一部教人认识植物的教科书。其借助植物意象的审美功用也体现得尤其鲜明,运用植物特性来比兴寄托,是《诗经》修辞的一大特色。

    (选自李冰《<诗经>中植物特性与比兴关系之研究》有删改)

    【材料三】

    《诗经》中优美的植物描写,对其后的文学创作影响持久而深远。其一,是对文学题材的影响。《诗经》以植物入作品,丰富了文学创作的题材。后世文人吸纳并广泛沿用了这一点,在文学创作中挖掘出更加丰富多彩的植物题材。纵览《诗经》之后的文学作品,如《楚辞》、汉代的乐府民歌、魏晋时期的赋、唐宋的诗词散文、元代的散曲和杂剧以及明清的小说,其中不乏植物的描写和歌咏。其二,是对文学表现手法的影响。《诗经》有着浓厚的抒情色彩,其中借植物来抒情和以植物为主的赋比兴手法的运用,为中国古代诗歌创作树立了典范。在历代诗歌创作中,更多的植物被挖掘,不同的植物有着不同的寓意,并成为特定情感的代名词。如桑梓代表家乡,柳有送别之意,菊花象征隐逸,竹子蕴含积极向上的气节等,这些植物的广泛运用,大大增强了中国古代文学的艺术表现力。

    (选自张会娟《<诗经>中的植物描写研究》有删改)

    【材料四】

    莼菜:舌尖上藏着最深的乡愁

    ——认识《诗经》里的植物   崔丽娟

    思乐泮(pàn)水,薄采其茆(máo)。鲁侯戾止,在泮饮酒。

    ——《鲁颂•泮水》节选

    ①莼菜,来自《诗经》里的《鲁颂•泮水》。其中的茆,即莼菜。这是一首歌颂鲁僖公的诗,本诗的主人公兴高采烈地赶赴泮宫水滨,采撷(xié)莼菜以备大典之用。鲁僖公即将驾到,在宏伟的泮宫里饮酒相庆。

    ②诗中“采茆”是为祭祀做准备。《本草纲目》中还将荇菜和莼菜进行了对比:“其叶似马蹄而圆者,莼也。叶似莼而微尖长者,荇也。”莼菜的嫩叶、叶柄和嫩茎均可食用,味道鲜美嫩滑,因此常常在饮酒、欢乐、庆功和祭典中使用。

    ③莼菜属水生浮叶植物。曾因其有性繁殖能力弱,对土壤及水环境要求高,原生种群较少,于1999年列入国家一级重点保护野生植物,2021年又被调降为国家二级保护野生植物。莼菜通过地下茎越冬,一般花期为6月,果期为10——11月。

    莼菜主要分布于长江中下游地区的江浙一带,在云南腾冲的北海湿地也有天然分布,常生在池塘、河湖或沼泽中。莼菜含有酸性多糖,主要存在嫩芽和幼叶叶柄外包裹的透明胶质中,另外,莼菜还包含有蛋白质、氨基酸、维生素等多种营养成分,自古被视为珍贵蔬菜,味道清香,可用来制作杭州莼菜羹、莼菜黄鱼羹等杭州名菜。作为中药材,莼菜具有清热、利水、消肿、解毒的功效。

    ⑤莼菜还被人们用来寄托思乡之情。《晋书•张翰传》中记载:西晋末年,吴郡名士张翰洛阳做官,深受掌权的齐王司马冏器重。但时值天下纷争,张翰萌生辞官归隐之心。有一年秋风起时,张翰思念起江苏苏州老家的菰(gū)菜(茭白)、莼羹、鲈鱼脍,说出了那句流传千古的名句:“人生贵得适志,何能羁宦数千里以要名爵乎!”然后辞官回乡。莼菜与鲈鱼就将舌尖的美味和文人浓浓的乡愁串联起来了。

    (选自《科普时报》2024年3月29日)

    (1)、根据【材料四】,在【材料一】空格处填上相应内容。

    (2)、第④段画线句中加点词能不能删掉?简述理由。

    莼菜主要分布于长江中下游地区的江浙一带,在云南腾冲的北海湿地也有天然分布,常生在池塘、河湖或沼泽中。

    (3)、小语同学以“《诗经》中的植物世界”为主题拍摄了一组照片,准备举办展览。请你根据四则材料,帮他撰写展览的前言。要求:从《诗经》中的植物与人们生活的关系、与中国传统文化的关系两个角度简要阐述。
  • 6、小文向校团委献策,拓展了时代飞速发展下的环境保护话题。班级准备开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下面的题目。
    (1)、为了更好地调动大家参加活动的积极性,让周围环境越来越好,请你仿照活动一再补充设计两个活动。

    活动一:发放“低碳生活”宣传单;

    活动二:

    活动三:

    (2)、低碳生活看起来很遥远,但其实与我们的生活息息相关。结合我们的生活,谈一谈我们能为低碳生活做些什么呢?
  • 7、请在下面语段中补写诗句。

    通过古诗文,我们能领略古人的生活情境与情感世界。跟随陶渊明,我们走进了宁静祥和的桃花源,看到“① ,鸡犬相闻”的温馨画面;与柳宗元一同在小石潭边,感受游鱼的灵动:“佁然不动,俶尔远逝,② ,似与游者相乐”;在《诗经》的篇章里,我们体会到爱情的美好与追求的执着,男子倾慕着心中的佳人,感叹“③ ,君子好逑”;追寻意中人时,又有“④ ,道阻且长”的感慨;送别之际,王勃以“⑤ ,⑥ ”传递出豁达的友情观;渴望出仕时,孟浩然巧用比喻,用“⑦ ,⑧ ”委婉含蓄表达自己的心愿,希望得到举荐。

  • 8、回顾课本,你认为下列文学文化常识表述不正确的一项是(     )
    A、《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写的,使用富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 B、《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文,文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿。 C、社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的“年规戏”,鲁迅曾以此创作短篇小说,收录在小说集《呐喊》里。 D、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305篇,也称“诗三百”。
  • 9、离开故乡绍兴,鲁迅走向了更广阔的天地,从南京到日本东京,再到仙台,因“匿名信”“看电影”事件,他决定弃医从文,立志改变国民精神。《水浒传》中也有一片广阔的天地,请你任选以下两个人物概述其在相关地点的重要人生转变。

    鲁达(渭州状元桥)       林冲(沧州山神庙)       杨志(济州黄泥冈)

  • 10、下列有关名著的表述不正确的一项是(     )
    A、《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车:第一次买的车被大兵抢走,第二次买车的钱被侦探敲诈去了,第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 B、《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的一部“用事实说话”的作品。它客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,必将照耀全中国。 C、《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山,土地交代了此山的来历,说是当年大圣“蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山”。 D、《水浒传》塑造的被逼上梁山的众多好汉中,林冲的经历最为典型,他曾因误入白虎堂而被发配沧州,途中大闹野猪林,最终一步步被逼上梁山。
  • 11、阅读下面的文字,完成小题。

    追赶部队的老兵

    李金明

    ①1949年4月底,黄土高原的天空特别晴朗,白云像一层一层的棉絮缓慢飘过,几只苍鹰在白云下盘旋寻觅,解放军攻打太原城的战火已经停息,空气中的火药味正在消散。东郑山山坡一个小村子里,我第63军188师564团正在休整。站在窑洞门前的曹团长告诉通信员:去喊李副参谋长过来。

    ②不一会儿,李副参谋长就跑了过来。他二十八九岁,扎着腰带,挎着驳壳枪。他就是我的父亲。

    ③曹团长看到他说:“师里通知,派两个干部去太原军管会,现在就去报到。军管会来车了,在师部等着呢!”

    ④父亲答应了一声“是”,回身就准备去打背包。到了门口,他又站住,问道:“去多长时间啊?”他以为是临时帮忙。

    ⑤曹团长说:“不清楚。大概得一个多月吧。”

    ⑥父亲又问:“我去哪里找你们啊?”

    ⑦曹团长说:“咱们188师很快转移到太谷、祁县休整。有消息我会派人通知你。”

    ⑧父亲没有说话,回到窑洞,打起背包快步向师部走去。他把背包扔上车,汽车随后沿着坑坑洼洼的路奔向太原。在太原,父亲与军管会的战友紧张忙碌着:清扫战场,拆除据点,填平战壕,恢复秩序。

    ⑨6月底,父亲在军管会楼前,偶遇188师的一个熟人。交流中得知,188师已经开拔,“从太谷出发的,好像是往大西北去。”

    ⑩父亲打好背包,跑到军管会外面,招手拦停一辆卡车。卡车在破败的路上颠簸,他想着想着,眼里沁出泪水:全师一万多人都转移走了,为什么丢下我?

    ⑪父亲对这段追赶部队的路程是刻骨铭心的。第二天下午,父亲先乘车后步行,辗转来到太谷县188师驻地。他看到,部队转移后,几个小山村街道被打扫了,老乡家的门板还了,路修了;墙上还有大标语“进军大西北、解放全中国!”落款“拂晓队”。他知道,这是师剧社的代号。在村头,他站上井台向远处眺望,哪里还有部队的影子。老乡递给他一瓢水,饥渴的他咕嘟咕嘟喝下。看他大汗淋漓,老乡好心安慰:“是掉队的吧?队伍走了好几天了……”

    ⑫听到“是掉队的吧”,父亲脸色骤变,他参军十余年,何曾掉过队?他把水瓢还给老乡,朝着部队开拔的方向大步走去。

    ⑬不久,他登上了山路。星光下,父亲没有丝毫犹豫,就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地,天色更黑,月亮也隐在了高山后。在一个山坳里,他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部,村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫,他匆匆向房东打个招呼,继续赶路。

    ⑭太阳终于出来了,从山峰的豁口露出五彩斑斓的光。父亲没有心情观看风景,只是大步走,他像老实巴交的农民奔向土地,像热烈的青年去追寻自己的恋人,一刻都不肯停留。

    ⑮第五天下午,父亲走到了河津县禹门的黄河边,他呆住了。宽阔的黄河汹涌澎湃,翻滚着向东而去;对面,隐隐约约看到一个人撑着牛皮筏子,父亲使劲喊他,但是涛声太大,根本听不到。

    ⑯这时,一个背着羊皮筏子的老汉从他身边走过,关心地问:“是要过河吗?”父亲问:“有部队过河了吗?”他指指自己身上的军装。老汉指指远处:“前几天,从渡口过去很多解放军,他们还唱着歌……”父亲又问:“还能过河吗?”老汉说:“涨水了,大船也开走了。到村里去等着吧。”说完,又就沿着山路走远了。

    ⑰父亲坐在大石头上,看着翻滚的黄河水。那宽阔的河水在翻腾,喧闹的涛声让他绝望。他对着黄河水嚎啕大哭,哭了很长时间……..

    ⑱七八天后,风尘仆仆的父亲又出现在太原军管会的楼前。迎面遇到军管会的江主任,他也是从部队被抽调到军管会的。他问父亲:“回来啦!”

    ⑲父亲气呼呼地看他一眼,没有说话。

    ⑳江主任说:“带着人去榆次吧,有个涵洞发现了炸药包。”

    ㉑父亲生气地说:“为什么部队开拔不告诉我?”

    ㉒江主任耐心解释说:“老李啊,这些年打仗,你负伤四五次,遇到阴雨天走路还瘸腿。大西北天气寒冷,你怎么受得了?你们团长给我说了,让我们和你商量,要你留在太原。”

    ㉓父亲红着脸反问他:“你们和我商量了吗!”

    ㉔江主任停顿一下,不再提这件事,说:“赶紧走,带战士去抓人。炸药包的事,村里有线索了。”

    ㉕父亲虎着脸,带领战士们乘车去了榆次。后来有人说,父亲一路上都在抱怨,对自己离开老部队表达不满。

    ㉖上世纪70年代初,我报名参军了。那时,父亲已调到地方工作。他借出差机会,去了一趟驻在太原的老部队,见到了当年的曹团长。老战友多年不见,格外亲热。曹团长问他这些年来的情况,腿伤好了没有。父亲也打听188师战友的情况。曹团长说,部队过黄河以后,参加了扶眉战役、兰州战役等,1951年2月参加抗美援朝战争。他说,在铁原阻击战中,你熟悉的很多人都牺牲了。

    ㉗父亲谈到自己追到黄河边上,没有追上部队,不得不返回。他最后叹口气:“我还是应该跟着部队走!”曹团长看着父亲,默默无言。父亲对“掉队”一事始终不能释怀。父亲回来后,给我说了这件事。他那句“跟着部队走”,深深地影响了我。

    (选自《解放军报》2024年12月18日 有删减)

    (1)、文中的父亲两次落泪,请你结合上下文分析他落泪的原因。
    (2)、分析第⑬段景物描写的作用。

    不久,他登上了山路。星光下,父亲没有丝毫犹豫,就连远处的狼嚎声也没有使他动摇。渐渐地,天色更黑,月亮也隐在了高山后。在一个山坳里,他看到灯火。这是山里的一个小村庄。父亲找到村干部,村主任把他安排到一户村民家借宿。第二天鸡叫,他匆匆向房东打个招呼,继续赶路。

    (3)、本文也运用了照应手法,请你找出一例,并分析其作用。

    知识小卡片

    照应是文学创作中描写、叙述的一种手法。指作品下文与上文相呼应,即“回应上文”,有段落中的前后照应、文章的首尾照应及行文对标题的照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事、言、行等,为了达到笔者的写作目的,在后边又提及。它的作用是为了突出人物形象或文章的中心主旨。

    (4)、故事主人公,行文是用“父亲”一词称呼,而标题用的是“追赶部队的老兵”,你如何理解?
  • 12、阅读下面文段,完成小题

    【甲】

    ①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携。往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    ②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (节选自《醉翁亭记》)

    【乙】

    刘宠任会稽太守,除苛政,禁非法,郡中大治,朝廷征为大匠。山阴县有五六叟,自若耶谷间出,人赍百钱以送宠,曰:“山谷鄙人,未尝识朝政。他守时,吏索求民间,至夜不绝,或狗吠竟夕,民不得安;自明守来狗不夜吠民不见吏。明守值圣明,今闻当去,故相扶而送。”宠曰:“吾之政何能及公言邪?父老辛苦!”叟奉以钱,宠不能辞,遂各选一钱受之。

    (节选自《资治通鉴》,有删改)

    【注释】①刘宠:字祖荣,东汉时山东牟平县人,官至司徒,太尉。②大匠:主管土木工程的官员。③若耶:山名。④赍(jī):携带,拿东西给别人。⑤值:遇上。

    (1)、下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(     )
    A、行者休树                    告之帝(《愚公移山》) B、溪而渔                    执策而之(《马说》) C、若耶谷间出             三峡七百里中(《三峡》) D、各选一钱受之             逐齐师(《曹刿论战》)
    (2)、把选文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

    (2)吾之政何能及公言邪?

    (3)、用“/”给下面句子断句(断两处)。

    自 明 守 来 狗 不 夜 吠 民 不 见 吏

    (4)、为官履职中,欧阳修和刘宠的共同之处是关心百姓,为民造福。请根据甲乙两文内容,分别概述欧阳修和刘宠的不同之处。
    (5)、欧阳修在《醉翁亭记》与李白在《行路难(其一)》中展现的人生态度是相似的,请结合两人在诗文中的表达,说说他们的人生态度。
  • 13、学校的纪念活动需要同学们帮忙整理以下资料,请你参与其中。
    (1)、请用一句话概括下面材料的主要内容。.

    2025年9月2日,牡丹江市教育局在市第十四中学举办第八期“牡丹江教育大讲堂”活动。通过老兵讲述红色故事、沉浸式互动实践等形式,为青少年上了一堂生动的国防教育课,进一步提升学生国防意识,深化爱国主义教育。活动特邀全国老兵宣讲团成员赵兵同志担任主讲嘉宾。赵兵同志结合亲身经历与鲜活案例,从历史维度剖析国防安全的重要性,从现实视角解读国际局势的复杂挑战,从未来使命呼唤青少年的责任担当。他以通俗易懂的语言、鲜活感人的故事,系统阐释了国防教育的深刻内涵,引导学生树立“国家安全,青年有责”的信念。

    (2)、学校计划邀请参加抗美援朝的老兵王先生于9月4日下午两点来学校为全体学生做“讲英雄事·树英雄志”的专题报告。请你以校学生会的名义,向他发出邀请。
    (3)、哈尔滨侵华日军第七三一部队罪证陈列馆出口讲解员的结束语是“别回头,向前走,出口有光,有人间烟火,有国泰民安。别忘记,来时路,有民族苦难,有国仇家恨”,这段话让很多游客泪流满面,请说说你的理解。
  • 14、活动当天,学校组织全体师生观看纪念大会直播,请你回答相关问题。

    2025年9月3日上午,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。天安门广场华灯璀璨,与周边庄严肃穆的建筑互相映衬,这种庄重氛围是对先烈英灵的告慰,更是对任何试图①xiè dú(       )历史者的有力回应。主席台上方高悬着庄严的国徽,“1945—2025”大字年号在鲜艳红旗映衬下格外醒目。回望那段岁月,无数革命先辈用生命铸就保家卫国的②fēng gōng wěi jì(             ),今日我们齐聚于此,正是为了铭记历史、缅怀先烈,传承伟大的抗战精神。

    国家主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹,中国发生A______的巨大变化,中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代新征程,中国人民必将创造出新的更大辉煌,必将为人类和平发展的崇高事业更大的贡献。

    (1)、请根据拼音,写出相应的词语。

    ①xiè dú             ②fēng gōng wěi jì

    (2)、请你结合语境,为A处选出恰当的成语(     )
    A、习以为常 B、扶摇直上 C、翻云覆雨 D、沧海桑田
    (3)、画线部分是一个病句,请写出你的修改意见。
  • 15、默写古诗文。下面是活动的开场白,请补充其中的语句。

    “千古文人家国梦”,当家国深陷危亡,这份“梦”便化作了抵御外侮的担当。苏轼曾叹“(1) , 此事古难全”(《水调歌头》),可当危难来临,这份“不如意”便不再是个人的感伤——它是李白笔下用比喻句“(2)”(《行路难(其一)》)表现的艰难时世;是侵略者铁蹄下,千家万户“有弟皆分散,(3)”(杜甫《月夜忆舍弟》)的切肤之痛。

    但铁蹄怎么能踏碎中华儿女的精神脊梁?就像韩愈虽遭贬谪,仍高呼“欲为圣明除弊事,(4)”(《左迁至蓝关示侄孙湘》);正如范仲淹胸怀“(5)”(《岳阳楼记》)的政治抱负;恰如刘禹锡于困顿中吟出“(6)”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的振作自强;更似苏轼“(7)”(《水调歌头·明月几时有》)的深沉祝愿——正是这样的精神,激励着先辈们抛头颅、洒热血,守护这片土地的安宁。

    今天,我们回望那段浴血岁月,既是为了铭记历史、致敬忠魂,更是要从中汲取“华夏图强”的力量——让这份家园情怀永续传承,让民族的复兴之路永远向前!

  • 16、“等”,是沉下心来的审慎思考;“不等”,是抓住时机的果断行动。生活中,有的事急不得,需等一等再决定;可有的事时不我待,一味等待反会错失良机。学习与成长路上,我们时常面临“等,还是不等”的选择。请从下面三个写作任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,写一篇600—700字的作文。注意勿泄露姓名、校名等真实信息。

    任务

    表达交流的情境

    表达交流的要求

    任务一

    你曾因一时冲动,差点做出让你后悔的决定。幸好,在最后关头你“等了等”。请写一篇文章向家人分享这次经历。

    叙述清楚事件的起因、经过、结果,呈现关键细节,包括“等一等”过程中的心理变化,表达真实感悟,语言真诚自然。

    任务二

    你的好朋友做事容易冲动,常常事后懊悔。请你结合自身经验,写一篇文章告诉他“等一等”的具体做法,让他学会冷静处事。

    明确交流对象,清晰介绍“等一等”的具体做法,可结合生活实例辅助讲解,说明这个方法如何帮他“慢下来”并看清问题。语言通俗易懂,有说服力。

    任务三

    班会上,同学们讨论:遇事,该“等”,还是“不该等”?有同学说“等一等才能沉下心来审慎思考”,还有同学说“一味等待反会错失良机”。你更赞同哪一种观点?请写一篇文章谈谈你的看法。

    明确自己的观点,摆事实、讲道理,条理清晰地阐述理由,论证过程要严谨,语言表达准确、有理有据。

  • 17、为展示科技魅力,激发创新热情,我校将举办校园科技节活动,请你参与并完成以下任务。
    (1)、科技节筹备组面向全校征集宣传标语,下列选项中最适合的一项是(       )
    A、传承经典,浸润人生 B、科技赋能,创意飞扬 C、运动强身,拼搏逐梦 D、书香润校,阅读启智
    (2)、此次科技节学校邀请了央视春晚“机器人天团”的研发工程师周工来做讲座。讲座结束后,小黔将作为校报记者对周工进行采访。请结合语境,补全下面的采访对话。

    小黔:周工,您好!非常感谢您接受采访。我是校报记者小黔。今年春晚机器人“浓度”超高,从《武BOT》到《智造未来》,每个节目都让人印象深刻。请问①

    周工:最难忘的是《武BOT》的排练过程。为了让数十台机器人与武术演员在快速奔跑中完成棍术对打、队形变换,我们团队从去年11月就启动筹备,反复优化集群控制算法。看到机器人和少年们最后以抱拳礼定格的那一刻,大家都觉得所有的付出都值得了。

    小黔:②

    周工:支撑我们的是对科技创新的热爱和对完美的追求。比如,为了让机器人能完成侧空翻这样的高难度动作,我们在运动控制算法上做了上百次迭代,既要保证动作流畅,又要确保安全稳定。正是这份热爱,支撑着我们不断突破。

    小黔:对于想要学习机器人技术的同学,您有什么入门建议吗?

    周工:首先要打好数学和编程基础,这是控制机器人的“语言”;其次要多动手实践,哪怕从组装一个小车开始。你们学校这次科技节就是很好的平台,要珍惜这样的机会。

    小黔:谢谢周工的宝贵建议!③

    周工:看到你们有这样的决心,我很欣慰。希望同学们一直保持这份对科技的热爱,未来属于你们!

    (3)、校刊编辑部为科技节拟写简报,下面是简报初稿的结尾,其中有两处语言文字运用不妥,请找出并修改。

    ①本届科技节,各项活动精彩纷呈,令人难忘。②科普展览区人头攒动,各种前沿科技展品引得大家驻足观赏;③创新比赛现场气氛热烈,同学们的作品创意十足,评委们连连称赞;④讲座场馆座无虚席,周工的分享对于同学们受益匪浅。⑤这次科技节不仅开阔了同学们的眼界,还激发了大家的科技创新热情。⑥同学们纷纷表示,“这次科技节我们收获满满,期待学校开展更多类似的活动。”

  • 18、
    题舒州山谷寺石牛洞泉穴(二首)

    (北宋)王安石

    其一

    水泠泠而北出,山靡靡而旁围。

    欲穷源而不得,竟怅望以空归。

    其二

    水无心而宛转,山有色而环围。

    穷幽深而不尽,坐石上以忘归。

    【注释】①选自《临川先生文集》。这两首诗是王安石不同时期游舒州山谷寺所作,前后相隔二十余年。②泠泠(líng):形容水流声清脆。③靡靡:形容山势绵延柔和。④无心:语出陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫”。

    (1)、下列景象,两首诗均未出现的一项是(       )
    A、泉水叮咚 B、溪流曲折 C、山峦连绵 D、云雾缭绕
    (2)、“空归”与“忘归”仅一字之差,却映照出诗人不同人生阶段的心境。请结合诗歌内容,分析诗人的心境发生了怎样的变化。
  • 19、
    药议(节选)

    古法采草药,多用二月、八月,此殊未当。但二月草已芽,八月苗未枯,采掇者易辩识耳。在药则未为良时。

    大率用根者,若有宿根,须取无茎叶时采,则津泽皆归其根。其无宿根者,即候苗成而未有花时采,则根生已足而又未衰。用叶者,取叶初长足时;用牙者,自从本说;用花者,取花初敷时;用实者,成实时采,皆不可限以时月。

    缘土气有早晚,天时有愆伏。如平地三月花者,深山中则四月花。【甲】此地势高下之不同也。如筀竹笋有二月生者,有四月生者,有五月方生者,谓之晚筀。稻有七月熟者,有八九月熟者,有十月熟者,谓之晚稻。一物同一畦之间,自有早晚,此性之不同也。峤岭微草,凌冬不凋,并汾乔木,望秋先陨。诸越则桃李冬实,朔漠则桃李夏荣,【乙】此地气之不同也。一畆之稼,则粪溉者先牙;一丘之禾,则后种者晚实。此人力之不同也,岂可一切拘以定月哉?

    (选自《梦溪笔谈》)

    【注释】①愆(qiān)伏:谓阴阳失调。多指气候失常。②筀(guì),竹名。③峤(qiáo),本指高而锐的山。泛指高山或山岭。④畆(mǔ),同“亩”。

    (1)、根据选文内容,完成下列有关药材的最佳采摘时段的表格。

    药用部位

    最佳采药时段

    用宿根者

    用叶者

    叶初长足时

    自从本说(即叶初长足时)

    用花者

    花初敷时

    用实者

    (2)、下列诗句应放在选文【甲】【乙】哪一处更合适,请结合选文内容分析。

    “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”

    (3)、下列加点词语的意义与用法一致的一项是(       )
    A、有宿根                                印数十百千本(沈括《活板》) B、取叶初长时                         细若蚊(魏学洢《核舟记》) C、土气有早晚                         溪行(陶渊明《桃花源记》) D、一畆稼                                属予作文以记(范仲淹《岳阳楼记》)
  • 20、材料一

    ①方言语音识别,是让AI听懂并转写地方语言的技术。它主要分三步:采集方言语音、建立专属声纹库、AI模型匹配识别。

    ②过去,西南官话语调复杂、儿化音多、内部差异大,方言识别准确率较低。2025年以来,技术实现三大突破:

    ③(1)多模态特征提取:专门捕捉方言特有的声调、韵律、俚语,贵州话识别准确率达到85%以上。

    ④(2)大规模语料训练:建成覆盖西南官话(含贵州片)的10万小时标注语音库,让AI“听懂”更地道的乡音。

    ⑤(3)动态口音适配:自动调整模型参数,适配不同地区口音,连老人的“土话”也能精准转写。

    (根据百度AI资料整理)

    材料二

    ①视频里,一位头发花白、衣衫破旧的流浪老人,她反复说着几个模糊的音节——“大桃”“大红文”。问她家在哪里,她嘟囔着“主猫鸭”或“祖玛雅”。

    ②志愿者尝试用AI识别老人的话语,但当时使用的AI模型始终无法准确识别老人的这些音节。

    ③于是,志愿者邀请了“方言解码达人”郑森前来破解。

    ④在老人含混不清的话语中,郑森努力辨认着她的口音。凭借着多年的方言直觉,他首先排除了东北、西南、东南等地,“听起来更像北方口音。”同时,他捕捉到几个关键特征:老人发“zh、ch、sh”这类翘舌音时,方式很特别,“介于平舌音和翘舌音之间”,这是胶辽官话交联小片的特征。

    ⑤郑森进一步确认的是,老人发出含糊不清的“主猫鸭”在不同片段里声调有微妙变化,有时像是“竹猫哑”,有时又像“煮毛鸭”。他判断,这符合山东中部到东部一带常见的连读变调规律。

    ⑥他将三个音节在脑海中拆解、组合,结合已经锁定的地理范围,尝试进行“解码”。

    ⑦“能用作地名的,‘猪’最可能对应姓氏‘朱’,‘马’很可能是‘马’字。”有了“朱”和“马”两个字,他在电子地图上,针对日照—临沂—潍坊交界地带进行搜索。一个地名跳了出来:朱马院村,隶属于山东省潍坊市诸城市贾悦镇。读音与老人的发音高度吻合。

    ⑧从收到老人语音视频到锁定完整地址,郑森仅用了一个多小时。志愿者将寻亲视频发到互联网,并精准投放至老人家乡所在县市。最终,老人的子女驱车千里,成功接回了失散已久的母亲。

    (选自《新京报》,有改动)

    材料三

    2025年主流AI大模型方言识别能力及优势对比表(部分)

    模型

    支持方言种类

    西南方言准确率

    中原官话(含胶辽官话、山东片区)准确率

    核心优势

    豆包大模型

    10种

    86.1%

    89.1%

    嘈杂环境识别稳,可识别含混发音

    文心4.5

    8种

    91.5%

    86.3%

    方言识别响应极快

    GPT-5

    仅支持中英文混合

    低于80%

    低于75%

    可识别情感语气

    通义千问3.0

    10种

    90.3%

    88.1%

    适配各类终端设备,成本低

    (选自百度智能云《2025大模型性能评测》,有改动)

    材料四

    ①2025年12月,一趟从呼和浩特开往上海的Z268次绿皮车上,年轻的乘务员小雪正在巡视车厢。一位只会讲上海话的老人朝她低声说了句什么,小雪没能完全听懂,略显尴尬地笑了笑。接着,她戴上了AI智能眼镜,镜片微光闪烁,一句温和的上海话从骨传导耳机中轻轻传出:“阿婆,侬要热水伐?”对面的老太太眼睛一亮,连声道:“哎哟,小囡有办法,会讲阿拉闲话……”

    ②这一幕,是AI方言识别技术走向温情的缩影。

    ③让技术听懂乡音,是对“数字包容”最务实的回应。中国信通院2025年9月发布的智能终端方言识别能力评测显示,在普通话环境下,主流终端识别成功率接近100%;但在方言环境下,简单指令识别率最高90%,最低不足30%。这组数据揭示了一个事实:当技术只服务于普通话用户时,那些只说方言的老人、只懂民族语言的村民,就可能被数字时代“屏蔽”在外。

    ④技术越进步,越要关注“语言公正”。有学者提出:如果AI只服务于普通话用户,就可能制造新的不平等。乘务员的故事之所以动人,正在于她让技术回归了服务的本质——老人不需要学说普通话,由AI来适应他们。当AI听懂方言,我们听见的,不仅是技术的进步,更是公平、认同与发展的可能。

    (选自《中国青年报》,有改动)

    (1)、下列关于方言识别,信息正确的一项是(       )
    A、贵州话识别准确率超过85% B、郑森成功解码出贵州方言 C、GPT-5支持10种方言识别 D、方言识别已完全实现无障碍
    (2)、下列对材料四中“数字包容”的理解,最准确的一项是(       )
    A、数字时代将只说方言的人“屏蔽”在外 B、让技术主动适应人,而非人适应技术 C、让老年人学会使用智能设备和应用 D、AI只服务于普通话用户,导致了不平等
    (3)、材料二中,志愿者使用的AI模型无法准确识别老人的方言。若当时更换为材料三中的某一AI模型,你认为最有可能精准锁定老人方言地域范围的模型是哪一个?请说明理由。
    (4)、有同学认为:AI方言识别技术成熟后,人工方言研究将被取代。请根据材料完成下列提纲,反驳这一观点。

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