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1、请根据语境,填写古诗文名句。
登上兰州白塔山公园中的白塔,俯瞰黄河,你会产生“(1) , (2)”(杜甫《望岳》)的豪情壮志;在天水的麦积山石窟,看着那精美的佛像和壁画,你会感叹古代工匠“(3) , 各具情态”(魏学洢《核舟记》)的高超技艺;品尝甘肃独具特色的美食时,你不禁联想到“(4) , 杂然而前陈者”(欧阳修《醉翁亭记》)的宴会场景。
西部有“北风卷地白草折,(5)”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的独特气候,西部建设要充分考虑当地的自然条件等因素;西部亦有“(6) , (7)”(范仲淹《渔家傲·秋思》)的悲凉秋景,西部建设需要建设者以坚韧不拔的精神克难攻坚。
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2、生态保护功在当代、利在千秋。在西部建设中生态保护主要靠政府推动,还是公众参与?同学们对此展开了辩论。正方认为,在西部建设中生态保护主要靠政府推动。反方认为,在西部建设中生态保护主要靠公众参与。请代表反方进行辩论陈词,阐述你的理由。
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3、阅读下面这段关于西部生态建设的文字,请用简洁的语言概括西部生态建设的两项成果。
西部生态建设正在稳步推进。人们在沙漠边缘种植了许多耐旱植物,这些植物不仅能防止风沙蔓延,还能给小动物们提供食物和住所。而且,当地还修建了不少水利设施,让农田得到了充足的灌溉,农作物的产量也提高了。
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4、在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是( )
在甘肃省生态文明建设中,祁连山是一个重要地标。____________
①祁连山生态保护是甘肃强化自然生态保护的一个缩影。
②祁连山横跨甘肃、青海两省,是我国西部重要生态安全屏障。
③通过接续努力,祁连山生态保护已见成效,祁连山地区生态系统格局整体稳定,生态质量稳步提升。
④甘肃省坚定不移推进祁连山生态环境问题整改,大力实施祁连山山水林田湖草沙生态修复项目,持续推进祁连山生态环境保护考核及生态环境质量监测评价工作。
A、①③②④ B、④①③② C、②④③① D、③④①② -
5、同学们想更全面地了解西部建设的情况,请参照活动一、二,填写活动三的名称和内容。
活动名称
活动内容
活动一
西部建设成果展
展示西部地区的自然风光、人文风情、经济发展成果以及重大建设项目等
活动二
西部建设主题演讲
从西部建设的重要性、面临的挑战与机遇、如何为西部建设贡献力量等角度进行演讲
活动三
①
②
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6、阅读下面语段,完成题目。
西部地区在全国改革发展稳定大局中________。过去一年,西部各省区市依托各自优势,勇于开拓创新,加快构建开放型经济格局,开放通道跑出新速度、开放平台带来新活力、产业转型huàn fā新气象,经济社会发展取得新成就。但也要清晰地看到,西部地区与东中部地区还存在发展________,仍然面临经济体量较小、创新能力不足、生态压力较大、高层次人才短缺等一系列________问题。奋力将西部大开发推向深入,关键要能否顺应时代发展要求,不断提升发展能级。
当前,西部地区存在不少老工业基地,要进一步加大对老工业基地的________力度,通过改造提升传统产业,实现“老树发新芽”,提升制造业整体实力水平。西部地区资源优势明显,要从“卖资源”向“卖产品”转变,加快发展战略性新兴产业,不断péi yù壮大新质生产力。
(1)、(1)给加点字注音并根据拼音写汉字。开拓________ 转变________
huàn fā péi yù
(2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是( )A、不可或缺 差别 现实 支持 B、举足轻重 差距 现实 支持 C、举足轻重 差别 真实 支援 D、不可或缺 差距 真实 支援(3)、画线句有语病,请提出修改意见。 -
7、幸福的生活是人们所向往的,但是我们对幸福的定义总是太高又太模糊。其实,一家老小踏青郊野,夏日午后片刻安闲,金秋时节遍赏红叶,甚至凛冽冬日里同学们的笑语融融,这些不都是幸福吗?也许幸福就在我们身畔,只是换了个清秀的面容,需要你去静静地寻找与发现罢了。
请以“小小的幸福”为题,完成一篇作文。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④不出现真实的人名、班名;⑤不得抄袭。
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8、在七年级开展“读四大名著,品古典书香”活动中,小明同学发现四大名著中出现了不少“三迭式”结构的情节,即描写人物、事件前后三次的重叠变化的情节安排方式。如《三国演义》中的“三顾茅庐”,《水浒传》中的“三打祝家庄”《红楼梦》中的“刘姥姥三进大观园”。请你简要概述《西游记》其中一个“三迭式”情节,并帮小明同学分析一下这样写的好处。
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9、请根据阅读所得,在下表的横线上填入相应内容。
我不是妖邪,我是凌霄殿下侍銮舆的卷帘大将。
“我”后来被菩萨摩顶受戒,给“我”起了个法名叫(1)。
那妇人见他们推辞不肯,急抽身转进屏风,扑的把腰门关上。师徒们撒在外面,茶饭全无,再没人出。八戒心中焦燥,埋怨唐僧道:“师父忒不会干事,把话通说杀了。你好道还活着些脚儿,只含糊答应,哄他些斋饭吃了,今晚落得一宵快活,明日肯与不肯,在乎你我了。似这般关门不出,我们这清灰冷灶,一夜怎过!”悟净道:“二哥,你在他家做个女婿罢。”八戒道:“兄弟,不要栽人。从长计较。
该语段让我了解到猪八戒(2)的性格特征。
黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客,化成美女在林间。圣僧有德还无俗,八戒无禅更有凡。从此静心须改过,若生怠慢路途难!
该语段写的是《西游记》中(3)这个情节(用5个字概括)
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
丝瓜的贡献
①老爸八十多岁,仍钟爱种蔬菜。最执着的是种丝瓜。
②正月刚过,老爸催我网购两圈16号铁线,说搭丝瓜棚派用场。立春时,老宅场角,站起一个长5米、宽3米、高2米的丝瓜棚。其中,每一段细竹都削得滑溜,扎得横平竖直,长短搭配错落有致,整个瓜棚与老爸写的字一样扎实。
③春分时,老爸在菜园田一角打钵,老妈弯着身子,在每个土钵里放进3粒“良心”。老爸称种子为“良心”,说种子就是土地的心跳。丝瓜的“良心”,长得要比南瓜籽黝黑一些,老妈看着老爸的黑脸,笑说,谁育的种子像谁。
④清明后,土钵长出小苗,要“出嫁”了。老爸将其从菜园田移出,拔除弱苗,留下最健壮的一棵,种在丝瓜棚下,种好了,摁结实了。老爸又抓起一把细泥,在幼苗的落脚处,______地盖上一层,像给自己的小孩盖被子似的。每棵幼苗左侧,都搭上一把连接着地面与棚顶的小竹梯。立夏后,四棵瓜苗长出翠绿藤蔓,扶梯而上,渐渐涂满整个瓜棚。
⑤到了小满,藤蔓间陆续开出五瓣的黄花,一朵挨着一朵,赶集似的。瓜棚下,老爸戴着老花镜,专注地看着蜜蜂们在朵朵黄花间起起落落。老妈喜欢他的专注,他给她读报时也是这样。老妈眼睛不好,看不了报纸,但凡我刊在报纸上的文章,老爸都会读给她听。
⑥老爸说,没果的花都是朝天开的,有果的是朝下的,好比人的眼光,年轻时都是朝上看的,有了孩子后就朝下了。我不知道这句话的深刻含义,总觉得,老爸种丝瓜,是为了让儿孙们常回来拿点,趁机与他们说说话,图个热闹。再看那些挂着嫩果的花朵,果然都是朝下开着,像倒悬的风铃连成一片,如浅黄的吟唱。又见一只蜜蜂落在花上,花朵羞涩地一颤。老爸说,蜜蜂采蜜,就会把雄花花粉带给雌花,要不然,挂果的花就长不大,最后会“隐掉”。在家乡,“隐掉”是熄灯的意思。
⑦从夏至起,丝瓜便陆续成熟,只要做好定期追肥,它们会一茬接一茬地开花结果,层出不穷,一直可以吃到立秋。期间,老妈经常打电话给儿孙们——回来拿点丝瓜去吧。于是,小辈们便借着拿丝瓜的名义,常回来看看他们。对于二老而言,丝瓜的贡献,就是能让儿孙回来,给他们相对沉寂的生活增添一点生气。
⑧梅雨期间,老爸在丝瓜棚下挖沟,说前些天连续下三天雨,如不及时开沟排水,这棚丝瓜就会淹死。一会儿,老妈就来催他休息。老妈说,都82岁了,我规定他干满半小时必须回家休息,每天干活不能超过一小时。老爸真听话,搓搓手上的泥,真的回去休息了。
⑨坐在秋天的阳光里,老妈戴上老爸的老花镜。她把几个丝瓜“标本”放在簸笾里,剪开尾部,露出4个深孔。将老丝瓜竖起轻磕,“良心”纷纷落下。再搓去皮,就是一条雪亮柔软、弹性十足的丝瓜筋。老妈说,以前丝瓜筋可刷锅洗碗,可当作鞋垫御寒,洗澡时还能用它擦背呢。我问,你们现在还用它洗碗、擦背吗?老妈说,现在条件好了,早不用它们了,但还是觉得扔了可惜,留着吧,看着它,能想起许多过去的事。我拿起一个老丝瓜,顺着被剪开的深孔往里看,很深邃,像时光隧道似的。
⑩老妈将散落在簸笾里的种子一粒粒捡起,放在玻璃瓶里,对着阳光照了照,说,明年拿它们再种丝瓜。我说,往后就别种了,老爸这么大岁数,万一累出个好歹,得不偿失。儿孙们要吃,去菜场买……老妈打断我:“只要你爸还有点力气,丝瓜是他必种的。有一年,我突然生了便秘的毛病,听说吃丝瓜能治这病,他便开始种它。往后,每年都种。”
⑪我才明白,那个把种子比作“良心”的人,对妻子的爱是如此含蓄,却又如此执着,如此有韧劲。就像丝瓜的藤蔓,坚韧地交织在一起,不分谁是谁的。日子就如丝瓜,一个挨着一个,一茬挨着一茬,吃掉了过去,又长出未来。
(1)、结合选文内容,填写以下表格,概括老爸种丝瓜的过程。时节
立春时
春分时
②
夏至起
梅雨时
秋天里
种丝瓜过程
①
放进种子
移苗棚下
③
④
去皮取种
(2)、文中多处提到“蜜蜂”。结合选文内容,从以下两句话中任选一句,写出言外之意。(1)蜜蜂们在朵朵黄花间起起落落。
(2)老爸说,蜜蜂采蜜,就会把雄花花粉带给雌花,要不然,挂果的花就长不大。
我选(填序号),因为。
(3)、品味语言,按要求完成以下题目。(1)结合上下文,在以下横线处填入合适的词语,并说明理由。
老爸又抓起一把细泥,在幼苗的落脚处,______地盖上一层,像给自己的小孩盖被子似的。
(2)请从描写的角度赏析文中画波浪线句子的表达效果。
每一段细竹都削得滑溜,扎得横平竖直,长短搭配错落有致,整个瓜棚与老爸写的字一样扎实。
(4)、文章题目为“丝瓜的贡献”。结合全文内容,说说丝瓜有哪些“贡献”。 -
11、阅读以下四则材料,按要求完成下面小题。
【材料一】学习动机是指引发与维持学生的学习行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向,根据动机与学习活动的关系,可以把学习动机分为直接动机与间接动机。直接动机与学习活动本身直接相关联,表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学,在听音乐时非常享受,体验到愉快,因此在学习音乐时表现出很强的学习动机。间接动机与社会意义相联系,是学生内化了社会观念、父母意愿以及教师期望的结果,例如学生为了获得教师或家长的表扬、物质奖励而努力学习。一般来说,直接动机更能持久地激发学生努力学习。最早对学习动机和学习效率进行研究的是美国心理学家耶克斯和多德森,二者呈现的是倒U型曲线(见图1)。
【材料二】除了较强的学习动机,我们还要讲究一定的学习策略,例如:
(一)整体学习和部分学习根据所学材料的学习量不同而划分的两种学习方式。整体学习又称全部学习,是把所学材料看作一个单元,一遍一遍地学习,直到学会为止;部分学习又称分段学习,是把所学材料分成若干段落,逐段学习。学会第1段后,再学第2段,以此类推,最后把已学会的各段综合起来。
(二)记忆术
(1)位置记忆法:通过与你熟悉的某种地点顺序相联系来记忆一些名称的方法。
(2)缩写与编歌诀:指利用每个调的第一个字形成一个缩写,常常采用简语或歌谣口诀来记忆,比如二十四节气歌;理解、背诵柳宗元《江雪》时,记成“千万孤独”。
(3)谐音联想法:是指学习一种新材料时运用语音联想,假借意义,将无意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。比如将“3.14159”记成“山巅一寺一壶酒”,将“thank you”记成“三克油”,强调声音相似。
(4)关键词法:是指将新词或概念与之相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来,一般用于外语学习,先选择一个发音与外语生词类似的母语词(最好是具体名词),然后利用表象或一个句子将外语词的意义与母语词联系起来,以帮助记忆外语单词。例如记忆英语单词“tiger”时,联想成“泰山上一只虎”。
(三)及时复习
识记了的信息随着时间的推移,总是要不断遗忘的。对于遗忘的进程,心理学家们很早就表现出了极大的兴趣并做了大量研究。德国著名心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线(见图2)。他发现遗忘的进程是不均衡的,根据这一规律,复习最好要及时。
(四)过度学习
该理论又称为“过度识记”,也是由艾宾浩斯提出,是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆,例如一篇课文读10遍便刚好可以背下来,但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度学习有利于识记材料的保持。但是也要明白“过犹不及”的道理,不能一味地重复再重复。一般说来,学习程度以150%为佳,其效果也最好。
(五)利用元认知,监控、调节自己的学习
这是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比如考试过程中,读完一篇文章后,问自己“我已经读懂这篇文章了吗”,如果自认为读懂了,便开始做题;做题时有意关注时间,判断自己的做题速度,如果发现自己太慢,就加快审题和写字的速度。
【材料三】
初一(1)班“今日学习小结”精选
甲同学:上午最后一节课,周老师讲了“二元一次方程”,我觉得这一章很有意思,特感兴趣,就听得比较认真。放学后,我留在教室做科学作业,但只做了几道题,感觉不是很顺手,我觉得可能是自己还没有熟练掌握,就没再做了,随即翻开笔记复习了一会儿。回寝室后再做数学作业,就轻松多了。Yeah,快表扬我吧!
乙同学:昨天,我们刚学完了《木兰诗》,老师竟然要求我们一天内背诵全文,这也太“残暴”了吧?晚上,我拿出书来开始背。啊,太……长了吧,又是一个“酸爽”的晚自习,又是一个“愉快”的夜晚!
(1)、下列对材料相关内容的表述,正确的一项是( )A、为了中考体育能拿满分、获得父母的奖励而努力锻炼属于直接学习动机。 B、记忆英文单词gas(煤气)时,将其谐音“该死”并记忆成“煤气中毒就该死”,这既用到了谐音联想法,又用到了关键词法。 C、假如你用10分钟便背会了李白的《行路难》,为加深记忆,最好再多背10分钟。 D、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均衡的,是先慢后快,所以复习最好要及时进行。(2)、阅读材料一图1,说说面对不同难易程度的任务,学习动机与效率之间的关系。美国心理学家耶克斯和多德森认为,学习动机和学习效率之间呈“倒U型曲线”,主要存在3种情况:面对困难或复杂的任务,动机水平较(1)时学习效率最好;面对容易或简单的任务,动机水平较(2)时学习效率最好;面对难易适中的任务,动机水平处于中等水平时学习效率最好;动机最佳水平与难易程度有关,(3)的动机水平最有利于学习效率的提高。
(3)、假如你是初一(1)班的语文科代表。请结合乙同学的学习小结,从材料二中选取三条合适的学习策略帮助他把课文《木兰诗》背熟。 -
12、阅读【甲】【乙】【丙】三文后,完成下面小题。
“君子”作为中国士大夫理想人格的化身,承载了人们对有修养、有能力、有品味、有追求的人的美好向往。诸葛亮在《诫子书》中就包含了对儿子日后能够成为“君子”的殷切期待,文章说:
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
如果说,《诫子书》是一位父亲对儿子的谆谆教诲,那么,《论语》则是孔子对世人的无限期待。在《论语》20篇中,“君子”一词共出现过107次。孔子从衣食住行等各个日常生活方面列举了“君子”范式:
【乙】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
孔子对“君子”之道的推崇不仅仅教育了他的弟子,也在更深层次的心理、道德方面向世人解读了怎样成为一个“君子”:
【丙】子曰:“苟志于仁矣,无恶也。”子曰:“富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是 , 颠沛必于是。”
(节选自《论语·里仁》)
(1)、请解释下列加点词在文中的意思。(1)非淡泊无以明志: (2)人不堪其忧:
(3)是人之所恶也: (4)造次必于是:
(2)、请将下面的句子翻译成现代汉语。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)君子去仁,恶乎成名?
(3)、请用“/”符号给画横线的句子断句(限断三处)。富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也
(4)、对【甲】【乙】【丙】三文及作者,下列理解不正确的一项是( )A、【甲】文中诸葛亮告诫儿子“俭”是修身的基础,要摒除杂念和干扰,做到宁静专一。 B、【乙】文通过弟子颜回的事例讲述了安贫乐道是“君子”修身养性道路上的不懈追求。 C、【丙】文通过对比的手法讲述了君子对于“仁”的态度之一:要以其道得富贵。 D、诸葛亮和孔子对于“君子”的看法有共同点,也有不同之处,但都做到了躬身践行。(5)、【甲】【乙】【丙】分别对“君子”这一崇高的人格评判标准做出了解读、阐释。请结合三个文段内容,写写如何才能培养“君子之德”。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
红艳的三角梅为(1)jìng mì的光明街增添色彩,使人仿佛置身于宫崎骏的动画世界。斗门旧街融合了中西方建筑风格,(2)wéi miào wéi xiào的雕花艺术、斑驳泛黄的外墙撩拨着人们的复古情怀。壁画墙则让白莲路充满现代感,若不是街头艺术家的妙手回春 , 怎能让鳞次栉比的房屋焕然一新?傍晚时分的夏湾路,人声鼎沸 , 人们纷至沓来 , 大快朵颐。通过老店和咖啡馆使冬季狮山路增添了几分文艺气息,是个休闲漫步的好季节。
(3)_________!
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)jìng mì (2)wéi miào wéi xiào
(2)、上文中加点的词语使用不恰当的一项是( )A、妙手回春 B、鳞次栉比 C、人声鼎沸 D、纷至沓来(3)、下列对文中划线句子修改正确的一项是( )A、老店和咖啡馆使冬季的狮山路增添了几分文艺气息,是个休闲漫步的好季节。 B、通过老店和咖啡馆使冬季狮山路增添了几分文艺气息,是个休闲漫步的好地方。 C、老店和咖啡馆使冬季狮山路增添了几分文艺气息,是个休闲漫步的好地方。 D、通过老店和咖啡馆,冬季狮山路增添了几分文艺气息,是个休闲漫步的好季节。(4)、请你补全文中(3)的内容。(3)!
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14、古诗文默写。
古诗中的风霜雨雪、春花秋月大多寄托着作者的思绪感情,需要仔细吟咏,反复品味。
如:曹操的《观沧海》(1)“ , ”写出了水波荡漾山岛耸立的动静之态;马致远《天净沙·秋思》(2)“ , , 古道西风瘦马”,将景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景;《夜上受降城闻笛》中(3)“ , ”,描绘大漠似雪,月华如霜,凄凉之感顿生;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(4)“ , ”借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境;《江南逢李龟年》中(5)“ , ”,杜甫借花传达个人身世之悲和对一个繁华时代落幕的慨叹;《夜雨寄北》中(6)“ , ”想象回家团聚后剪烛西窗,共话今宵夜雨的情景,把眼前的凄苦兑换成未来团聚的快乐。
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15、两位初一学生向校刊“心语园”栏目倾诉了自己的烦恼,希望得到大家的帮助和指点。请你从中选择一位,以“一位初三学长/学姐”的身份写一封回信,帮忙解忧,可以叙述初中相关经历,也可以阐述你的思考。
小宁:进入初中快一年了,我还是很想念我的小学同学,到现在也没有完全融入班集体。我想改变这个状态,我该怎么做呢?
小方:我从小就喜欢画画,但我爸妈却认为初中要以学业为重,现在不允许我画画。我该坚持自己的想法还是听从爸妈的呢?
要求:①以《写给 的一封信》为题目,横线处填写回信对象的名称,即“小宁”或“小方”;②不少于600字;③不出现真实的校名、人名等相关信息。
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16、阅读名著《简·爱》选段,完成文后各小题。
一阵静欢。
“你干吗不做声,简?”
我正经历着一场严峻的考验,一只烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间,充满了挣扎,满眼昏黑和难忍的烧灼!世上没有人能指望得到比我更深挚的爱情,而这个如此爱我的人又是我深为爱慕和崇拜的。可我却不得不把这种爱和我爱的偶像拒之门外。我这种痛苦难堪的职责,可以用一个凄凉的字眼来概括——“走!”“简,你明白我向你要求什么吗?你干什么,只要这句诺言——‘我愿意成为你的,罗切斯特先生。”“罗切斯特先生, (甲) 。”又一次长时间的沉默。
(1)、简·爱在桑菲尔德庄园的身份是家庭教师,(甲)处是简·爱当时的回答,你觉得下面哪个回答最符合她的性格( )A、我将留下 B、我不知道该怎么办 C、我会考虑一下 D、我不愿成为你的(2)、中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象,她们的精神品质在文学星空熠熠生辉,影响深远。请你推荐《简·爱》中你最欣赏的一位优秀女性,并说出你的欣赏理由。 -
17、阅读下面文章,完成下面小题。
月亮
肖复兴
①初一,我第一次用公交车的学生月票。一张小小的硬纸卡片,上面贴着我的一张照片,上车时朝售票员眼前晃一晃,就可以畅行无阻了。那感觉,很奇妙,特别好玩。
②在北京,只有上中学后才可以买学生月票,小学生不可以,就是说,能买到月票,是身份的一种证明,自己一下子长大了那种感觉,是一种有点儿神奇的体验。
③在北京,汇文中学一直很有名。这是一所有着百年历史的老校。在我爸和我们班主任张老师的督促下,我终于考上了这所中学。
④如果考上的不是汇文,我爸是绝对不会舍得花钱让我买这张月票的,非得逼我“腿儿着”(北京话,走着的意思)。上学,还得美其名曰锻炼身体!
⑤那是开学后第一个月的月底,也就是九月三十日的那天中午,我坐公交车回家吃午饭。
⑥我们的教室在三楼,窗户朝北,背面不远是前两年新建成的北京火车站。上午最后一节课,我的眼睛会时不时紧盯着北京火车站钟楼上的时针和分针,当它们在十二点上重合,钟楼会响起嘹亮的《东方红》的音乐,下课铃像听到它发出的号令似的,也跟着清脆地响起来。我早早搞好我的学生月票,像离弦的箭一般,飞快地跑出教室,从学校的后门出来,在安华楼那个公交车站坐二十三路回家。如果赶得及,跑到这里的时候,能赶上一辆二十三路正好进站,回家的时间。会节约很多。
⑦学校离我家。坐公交车有四站地,包括走到车站和等车的时间,需要二十来分钟。如果走着去学校,要走半个多小时。大概因为在我们大院那么多孩子里面,我是第一个考上汇文的,给家里争了脸,为了奖励我,爸爸破天荒每月给我三元钱,由我自己支配。那时候,我爸每月的工资是七十元,我和弟弟和我妈,一家四口,靠我爸一个人的工资过日子,三元钱,虽然不多,但对于我家也算不少了。那时候,一斤棒子面才要八分钱,一斤白面才要一角三分钱。爸爸妈妈虽然不说什么,但是,这是一笔一目了然的账,三元钱,能买多少棒子面和白面啊!
⑧自然,每月这三元钱,我得省着点儿花。
⑨买一张学生月票要两元钱,三元钱就剩下一元了,这让我有点儿心疼。不买月票,省下的钱,可以看电影,买点儿零嘴吃,也可以去公园逛逛。所以,开学后的第一个月,我没买月票,走着上学。中午带饭,学校食堂有个大锅炉,可以热饭,中午把热好的饭拿到教室里吃。和我一样带饭的同学很多,吃完饭之后,大家聚在一起,干什么的都有,教室里乱糟糟的。像闹哄哄的蜂巢。我待在教室里,读不下书,也无法休息。中午这一段时间就白白地浪费了。
⑩考上汇文的第一天,我就想,一定得好好学习,初中毕业,争取再考上汇文高中,于是,我不想中午再在学校里这样荒废时间,想回家吃午饭。心里盘算一下,回家一起,起码还可以有半个多小时甚至一个小时的空余时间,看会儿书也好。还能躺在床上眯一小觉,让我妈到点叫我。这样,养精蓄锐,下午上课可以精神更集中。我决定中午回家,别再待在教室里瞎耗。
⑪熬了一个月,到了九月三十日,可以买下个月的月票了。我早早赶到公交车站卖月票的窗口,花了两元钱,买了张月票,当天中午开始了挤公交车回家吃饭的新生活。
⑫初秋的天气格外清爽,就是风有点几大,我向车站跑去的时候,正好顶风,但并没有影响我的速度。兴奋劲儿,为我鼓起了风帆。国庆节要到了,车站旁边摆放着一溜儿串红和太阳菊,花开得正旺,被风吹得摇头晃脑,好像也是庆祝我第一天坐二十三路回家呢。我跑过去的时候,二十三路车正好进站,一点儿时间没耽误。我从后门挤上车,站台上还有几个人在拥挤着上车。
⑬这时候,我从后车窗看见一个女生,正从远处飞快地向车跑来,显然,也是赶这辆公交车的。车站后面不远是女十五中,中午或下午放学,也有学生坐二十三路回家。所以,这一站,上车的人比下车的人多,很拥挤,常见女十五中的女生出了校门,看见二十三路车,就咋咋呼呼疯跑过来,比我们学校的男生还能挤车。不过,这一回,这个女生离车大约有一百来米,这样的距离有点儿长,等站台上那几个人挤上车,车就会开走的,司机不会那么好心专门等她的。她恐怕是赶不上了。
⑭那一刻,大概不仅我一个人从后车窗望着这个女生飞跑而来这一景儿。上了车的人,和在车下跑的人,心情和心思大不相同,上了车的人是当作西洋景儿来看,跑吧,跑吧。跑到车站了,车“吱——”的一声关上门,一溜烟地开走了。这会让有的人瞥她惋惜,也会有人幸灾乐祸。
⑮让我没有想到,也让全车的人都没有想到,这个女生居然赶上了。她似乎越跑越快,脚不沾地,一阵风似的就飘过来了,她脑后梳着的马尾瓣随风飘扬,由于风大,她的头发被吹得很张扬,甚至有些张牙舞爪的样子。阳光的光斑上飘浮着尘埃,一起在她头发上面跳跃,闪动着灰蒙蒙的光亮。
⑯在站台上最后一个人的脚刚刚迈上车踏板的时候,她跑了过来,伸出双手,使劲儿一推那人的后背,紧跟着,她斜着肩膀一拱,泥鳅钻沙似的,挤上了车。
⑰我看清了,原来是月亮。
(选自肖复兴《风啊吹向我们》,有删改)
(1)、阅读全文。补全思维导图。(1) (2)
(2)、从思维导图可以看出,作者没有按顺序讲述“初一,我第一次用公交车的学生月票”这件事。作者插叙“开学后的第一个月”的事情。有什么作用?(3)、请从人物描写的角度赏析下面的句子,在站台上最后一个人的脚刚刚迈上车踏板的时候,她跑了过来,伸出双手,使劲儿一推那人的后背,紧跟着,她斜着肩膀一拱,泥鳅钻沙似的,挤上了车。
(4)、文章最后一段令人浮想联翩,请你续写一个合理的结尾。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
AI以假乱真,如何看清数字世界里的“影分身”
曹怡晴
①近日,一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作,视频中的歌手“说”着流利中文,音色和讲母语时的音色极其相似,甚至连口型都能对上。有网友感叹:“太自然了,差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧:“若是技术被滥用,以后视频造假就会越来越容易。”
②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来,软硬件技术不断升级,AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中,AI就是名副其实的“显眼包”:在杭州亚运会火炬线上传递过程中,通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用,上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装;在前几天刚闭幕的第六届进博会上,“AI照相馆”前人潮涌动,参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片,就能通过人脸融合技术,或换上古韵汉服“漫步”上海街头,或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场;在乌镇“互联网之光”博览会上,未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一,观众可以参加AI心理测试,甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新,尽显科技的无穷魅力,不断丰富人们对未来的想象。
③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活,近年来,以算法与数据为基石的人工智能迅速发展,应用越来越广泛,对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前,我国人工智能产业蓬勃发展,核心产业规模达到5000亿元,企业数量超过4300家。数据显示,到2030年,我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元,带动相关产业规模超过10万亿元,推动劳动生产率提高20%以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看,人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,可谓潜力巨大、未来可期。
④AI技术发展如火如荼,其潜在风险也不容忽视。比如,AI生成近似原画的内容、构图等,可能侵犯原创者的知识产权;大型语言、图像模型处理、生成数据时,可能侵犯个人隐私;当生成式AI技术被不法分子恶意使用,可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军,到算法推荐加固信息茧房,再到AI掀起种种“以假乱真”风潮,新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战,引起了越来越多人的关注和重视,成为全社会面临的一道必答题。
⑤新技术的发展不会止步,因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益,有形之手就显得很关键。现实来看,人工智能算法具有“黑箱”特性,表现为行为不可控、决策机制难解释等,给监管带来了不小的难度。近年来,《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台,针对人工智能技术的特点,不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度,统筹发展与安全,促进创新与依法治理,才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。
⑥“未来像盛夏的大雨,在我们还来不及撑开伞时,就已扑面而来。”一段时间以来,AI领域的新突破就像密集的雨点,猝不及防地砸在我们身上。有人说,此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”,我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好向未来,我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”,也要在明晰行业“底线”、画定监管“红线”方面持续探索。惟其如此,才能让技术真正地服务于人、造福社会。
(选自《人民日报评论》2023年11月13日,有删改)
(1)、下列关于论证方法的分析,请选出不正确的一项( )A、第①段运用举例论证,从目前社会上的一些现象入手,引出“AI”的论题。 B、第②③段从正面举例,阐述了人工智能飞速发展的现状。 C、第④段从反面举例,提出了AI技术的潜在风险。 D、第⑥段运用比喻论证,肯定了人工智能可以造福社会。(2)、根据选文说一说目前人工智能的三个用途。(3)、爷爷经常刷短视频,为防止他受骗,请结合文中的内容提醒一下他。 -
19、课内外文言文阅读,完成下面小题。
【甲】
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】
徽宗立,以日食求言。涣之对曰:“求言非难,听之难;听之非难,察而用之难。今国家每下求言之诏,而下之报上,乃或不然以指陈阙失为讪①上以阿谀佞谄为尊君。志士仁人知言之无益也,不复有言,而小人肆为诡谲可骇之论。愿陛下虚心公听,言无逆逊② , 唯是之从;人无同异,唯正是用。则人心说,治道成,天意得矣。”帝欣然延纳。
(节选自《宋史·王涣之传》)
【注释】①讪:讽刺,挖苦。②逊:谦逊,恭顺。
(1)、根据两则材料,表演“进谏”故事,下列导演手记中不正确的是原文
加点字理解
表演指导
臣诚知不如徐公美
A.真正,确实
邹忌眉头紧锁,双手后背,略有思索
王曰:“善。”
好的
B.齐威王面露喜色,掷地有声
涣之对曰
回答
C.涣之真诚直言,态度诚恳
志士仁人知言之无益也
D.利益
涣之神情严肃,言辞恳切
(2)、下列选项中加点字意思相同的一项是( )A、以日食求言/不以物喜 B、听之非难/王之蔽甚矣 C、唯是之从/斯是陋室 D、而下之报上/令初下(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
(2)则人心说,治道成,天意得矣。
(4)、请用“/”给文中画曲线的句子断句。乃或不然以指陈阙失为讪上以阿谀佞谄为尊君。
(5)、(1)“谏”字从言,目的是让对方听。完善的言谏机制,不仅凸显了谏臣谏言的重要性,更能维持稳定、促进兴盛。在纳谏方面,结合材料一分析齐威王采取了什么措施?请根据材料二谈谈你对材料一中的齐威王还有哪些建议?(2)用常情常理衡量,文中齐王纳谏令下达之后的叙述,有夸大事实之处,请找出来。(用原文语句回答)
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20、阅读下面的文字,完成下面小题。
作为是最后一个春季的节气,谷雨意味着细腻的春天将远。如果春是尘世的一卷诗章,那么谷雨就是最后的白描。谷雨,不若惊蛰烘托豪壮,不似清明渲染通透,她以素净又______的白描之笔记叙着暮春,字里行间透出一种质朴饱满的意蕴。谷雨,即雨之谷,“之”取“到”义。这一天,雨水是谷物们的救赎。这一天开始,暮春不再是忧伤的代名词,而是有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟,是大地______的结果,低调含蓄中藏着宇宙天地的巨大潜能。可纵是有如此功劳,大地依旧默默地kè shǒu( )着自然之道。这样的气度让太阳都zì cán xíng huì( ),失了光芒。
谷雨是春的白描,也是春的尾声。在播种移苗、种瓜点豆之余,别忘了看柳条yáo yè( ),听燕子呢喃,待______,终也了无遗憾。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)kè shǒu (2)zì cán xíng huì (3)yáo yè
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、安逸 蓄谋已久 春意阑珊 B、飘逸 蓄谋已久 春意盎然 C、安逸 深思熟虑 春意盎然 D、飘逸 深思熟虑 春意阑珊(3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改恰当的一项是( )A、作为最后一个春季的节气,谷雨象征着细腻的春天将远。 B、作为春季的最后一个节气,谷雨意味着细腻的春天将远。 C、作为是春季的最后一个节气,谷雨意味着细腻的春天将远。 D、作为是最后一个春季的节气,谷雨象征着细腻的春天将远。