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1、成功的小说要塑造圆形人物,人物性格要丰满,表现出人物的复杂性和多面性。保尔·柯察金就是一个性格丰满的圆形人物。他是有着钢铁般意志的硬汉,但硬汉也有温情的一面,请你结合原著内容简述保尔的“温情”之处。
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2、请根据提示,将《钢铁是怎样炼成的》情节线索补充完整,其中①处和③处需填写人名。
① ② ③ ④
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3、阅读下面两首诗,完成题目。
卖炭翁
【唐】白居易
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
卖花翁
【唐】吴融
和烟和露一丛花,担入宫城许史家①。
惆怅东风无处说,不教闲地著②春华。
【注释】①许史家:借指豪门世家。②著:显示。
赏析上面两首诗,完成对话。
小文:我发现诗人在刻画人物形象时,常常妙用动词。《卖炭翁》中,诗人用“把”“”“牵”等动词传神地刻画了统治者巧取豪夺的行径。
小逸:是的,统治者手里拿着文书,嘴里却说是皇帝的命令,吆喝着牛朝皇宫拉去,可见其蛮横无理。
小文:《卖花翁》有异曲同工之妙。诗中的富贵人家也有如此行径,是通过“”一词显露出来的。
小逸:这两首诗以小见大,诗人都从底层百姓的角度切入,表达的情感也是相同的。
小文:对,这两首诗都表达了和的思想感情。
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4、阅读下文,完成下面小题。
二十四节气之首——立春
隋斌
①二十四节气是中国人观察太阳周年运动形成的知识体系及实践,体现着顺天应时的思想智慧,是中华优秀传统文化的鲜明标识。2022年北京冬奥会在立春日盛大开幕,以二十四节气开篇,从“雨水”一路前行迎来“立春”,彰显着一起向未来的美好希望与坚定信心。
年大不如春大
②立春,二十四节气之首,每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春。《月令七十二候集解》:“立,建始也。五行之气,往者过,来者续,于此而春木之气始至,故谓之立春也。”四时流转、以春为首。立春意味着冬去春来、万物更生,既是春季节气的起点,也是一年四季的始点。自古以来中国人就非常重视开端的象征意义。对于崇尚人与自然和谐共生的中华传统文化来说,立春不仅是自然时序的开端,也是人们“重启”社会生活时序的开端,既是十分重要的节气,又兼有“节日”身份,民间广泛流传着“春朝大如年朝”“年大不如春大”等说法,都充分诠释着立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。
丰富多彩的礼俗文化活动
③立春代表着生机,孕育着希望,千百年来流传着丰富多彩的礼俗文化活动,其中最具代表性的是“迎春”。迎春活动中最热闹的是鞭春牛。鞭春牛,也称打春牛,此俗起源甚早,《事物纪原》载:“周公始制立春土牛,盖出土牛以示农耕早晚。”隋唐时期,鞭春牛成为相当普遍的节庆仪式活动。通常,鞭春牛仪式由县衙里的官员执行,春牛多为泥塑牛。当春牛从人群经过时,人们多以豆麻撒之,俗信此举可“祈丰年”“散痘疫”。牛是传统农业生产的重要工具,立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰之气,宣告春耕的开始,包含着规劝农事、策励春耕的寓意,体现了我国古代的重农思想。
④民间流传的立春习俗不胜枚举。过去,浙江一带的人们会在立春时节去郊外探春,然后折松柏枝条编成圆圈,戴在小孩头上,俗谓此举可以保证孩子“四季清健”。山西等地立春时有童稚“戴春娃”的习俗,春娃为人偶型布袋,里面装有豆子、谷子,俗信孩童佩戴春娃可以消除痘疹之灾。入春后,人们往往容易发困,民间有“春困、秋乏、夏打盹”之语,宋范成大《春困》诗题注:“吴俗立春日儿童以春困相呼,以掉头不应者为黠”。此俗即为“卖春困”,指小孩在立春日尚未天明时沿路呼叫“卖春困”,有人应答则春困卖掉、不再疲乏。这个习俗包含着告诫孩童珍惜朝日、不负韶华的深意。
⑤立春饮食有尝春、咬春之俗, A 食物有萝卜、春卷、春饼等,其寓意多与“阳”“新”“生”等文化观念相连。汉《四民月令》:“凡立春日,食生菜,不过多取迎新之意而已,及进浆粥,以导和气。”吃生菜,有迎接新春到来之意。人们将生菜、水果、饼、糖等物置于盘内,衍生出吃春盘的习俗。杜甫在《立春》一诗中便记有:“春日春盘细生菜,忽忆两京梅发时”的文字。咬春习俗中,最为普遍的是吃萝卜。老北京的“咬春”萝卜为紫萝卜,其味辣,能够驱除春困、补充阳气、提振精神。立春饮食习俗体现了因时而动、顺时养生的节气文化智慧。
二十四节气是中华文化的鲜明标识
⑥立春习俗是二十四节气文化体系的重要组成部分。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”,是每个中国人从小就耳熟能详的歌谣。二十四节气是中华文化的鲜明标识,承载着华夏文明生生不息的基因密码,彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。在开展大量研究和实践的基础上,经中国农业博物馆牵头申报,2006年二十四节气成为首批国家级非物质文化遗产,2016年被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产,有力提升了中华文化软实力,推动了人类文明成果的交流互鉴。 B , 国家级非物质文化遗产二十四节气扩展项目达11项。2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素,彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴与时代魅力,演绎着中国文化和人类文明协奏的春之乐章。
(选自中国日报网,有删改)
(1)、读了本文,小立围绕“丰富多彩的礼俗文化活动”部分,制作了一个思维导图,请帮他补充完整。(2)、本文引用了大量的文献资料,这有什么好处?(3)、请分别在第⑤⑥段的A、B处填写一词,体现出说明文语言准确、严密的特点。(4)、小春认为本文是按照时间顺序介绍立春这一节气的,你是否认同?请简要阐述理由。 -
5、阅读下面文章,完成题目。
像山河一样打开自己
原因
①一边是绵延不绝的高黎贡山,一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿,是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓,遇到乱石嶙峋,就白沫喷涌,浪花飞溅。水声或如悄声细语,或如雷声阵阵。
②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒。我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗,使劲睁大双眼,却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。
③忽然,从邻座传来音乐声,是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊,既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐,也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。
④“英雄!这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的!”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲,他竟然这样解读。
⑤这位游客来自北京,在这里当过“知青”,回城后成了一名教师。老伴去世后,他没有独守孤影,而是四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明,今天就直奔怒江来了。”快七十岁的他,精神矍铄。
⑥“当年我只觉得山里生活艰苦,却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑,接着对我说:“在城市我常感到寂寞,而进入山水的怀抱,我就像回到了那个曾经完整的家,心安!”也许,曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧,这位老人是寻找他的青春来了。
⑦山,倒海翻江卷巨澜;山,刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛,成千上万种美就在人们眼前次第呈现。
⑧怒江第一湾,像一块马蹄形的翡翠,安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同,这个弯转得那么优雅,就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客,站在山坡的围栏外,看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。
⑨导游姓李,50多岁模样,当她开朗地大笑时,眼角和额头的皱纹都在爬动。她向大家介绍:其实,这条江到了雨季才会发怒,才名副其实。这个季节,更适合它的名字应该是——碧江。显然,她对这片山水非常了解。
⑩车到了老姆登村,我的眼睛追随李导的指引,看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面,它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样,润润的,闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片,游客们四处寻找合适的位置和角度,李导微笑着走过来,一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣(自制音乐播放机)的“老皇子”时,她轻拍手掌,发出爽朗的笑声,那位北京老人也咧开嘴笑了。
⑪童心在大自然面前复活了,每个人都变得更加可爱和天真。
⑫大巴车继续向着山河敞开的方向前行,李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年,那里不通公路,物资匮乏。当地政府曾组建马帮,运送粮食和物资,救助群众。她就是赶马人,也曾做过国营马帮首领。
⑬泥石流、桥梁损毁、大雪封山……甚至她的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里,她历经艰险,遭遇了难以想象的苦痛,也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。
⑭庆幸的是,一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年,为了提高云南茶的知名度,云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中,她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。
⑮那一路,马帮吸引了许多好奇的目光,催生出不少轰动的趣闻,同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上,在汹涌的人流中,马帮不再像行走于山间古道时那样自然:蹄声犹犹豫豫,马儿的脖铃声错落纷乱,什么时候该走?什么时候要停?前面的岔道如何选择?这些都变得难以确定。
⑯如果说,大山曾经遮挡过她的目光,那么,这次马帮驮茶进京的活动,则在她面前打开了一幅全新的生活画卷,引发了她的思索。
⑰时代也许不再需要传统的马帮了,她清醒地认识到。
⑱短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快,她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出,她要与通了公路的家乡一起展现魅力,她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中,她感受到了充实与快乐。
⑲到了丙中洛,李导带领大家,向如画河山的更深更远处走去。这时,我却很清楚地看见,她的手自然前伸,挽住了北京老人的胳膊。
⑳前方,一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏,还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出,还有许多温情在人生的旅途中酝酿。
㉑我知道,当人们像雄浑的山河一样打开自己时,就能够收获美,收获快乐,收获爱。
(选自《光明日报》2024年2月23日,有删改)
(1)、文章以作者的行踪为线索,由所至写到了所见所感。根据文章内容,完成表格。所至(游踪)
所见(景、人、事)
所感(引发感受与思考)
怒江第一湾
第一湾优雅碧绿
(1)
老姆登村
(2)
童心之美
丙中洛
李导搀挽老人前行
人情之美
(2)、文章用大量文字写李导的故事,其作用是什么?请简要分析。(3)、揣摩下列句子,回答括号里的问题。(1)马帮不再像行走于山间古道时那样自然:蹄声犹犹豫豫 , 马儿的脖铃声错落纷乱。(加点词有什么表达效果?)
(2)我们乘坐的大巴,像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。(从这句话中你读出了什么?)
(4)、文章标题意蕴丰富,请结合文章内容谈谈你的理解。 -
6、实践活动即将结束之际,同学们在一起畅谈“和谐相处,携手同行”这一主题活动对自己的启示。下面表达有语病的一项是( )A、同学之间互让互助、彼此包容,人际间的矛盾才能消除乃至减少。 B、和谐的班级氛围,是促进我们每个学生健康成长的重要因素之一。 C、当你抱着真诚与善意与同学相处时,他的心灵之窗才会向你开启。 D、和同学们携手同行,意味着每个人都要有大局意识,不能太自我。
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7、下面是“和合文化”探究组的探究成果,请你补全。
“和”是古人描绘的宁静平和。陶渊明陶醉在桃花源的美景中,表达对和谐安宁生活的向往:土地平旷, , 有良田、美池、桑竹之属。 , 鸡犬相闻。柳宗元被贬永州后在小石潭看到“日光下澈,影布石上。佁然不动, , ”获得了精神的宁静和愉悦。
“和”是古人对“大同”社会的向往和道求。大道之行,各年龄段的人群都得到合适的安排,弱势群体都受到关爱:老有所终,壮有所用, , 矜、寡、孤、独、废疾者,。
“和”是古人面对困苦时的呐喊。《卖炭翁》中“ , ”两句刻画了卖炭翁极度反常的矛盾心理,真实地反映了他的悲惨境遇。杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情怀,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了"“ , ”的呼喊。
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8、十四五岁的学生血气方刚,争胜心强,容易意气用事,引发矛盾。你准备针对这一现实问题发表演讲,呼吁大家和睦相处,友善待人。请你完善演讲稿中的两段文字。
①我们要将“以和为贵”视为青春的必修课。须知,斗则两败俱伤,和才能共进共赢。□因而,当我们争吵得面红耳赤时,应该听从“和”的召唤,心平气和地伸出双手与对方相握;当我们因冷战而相对无言时,应当让“和”来解开心结,真心诚意地给对方一个友善的微笑。
②“和”是阳光,可以融化敌对的坚冰;______,______;“和”是针线,可以缝补生活的裂痕;“和”是桥梁,可以跨越人际的沟壑!
(1)、为使演讲内容更有说服力,你想要在第①段的方框内补充一段话,用以佐证“斗则两败俱伤,和才能共进共赢”,并与后文表达相连贯。下面备选内容中最适宜的一项是( )A、《三国演义》中,东吴大都督周瑜赤壁之战大破曹军,名扬天下。他虽是杰出的将帅之才,却心胸狭窄,容不下才能高于自己的诸葛亮,几次设法加害均未得逞。结果赔了夫人又折兵,带着“既生瑜,何生亮”的不甘抑郁而亡,年仅36岁。 B、京剧“四大名旦”之一程砚秋,曾与师父梅兰芳唱过“对台戏”。打对台之前,程砚秋特地到梅府去请求谅解,梅兰芳很大度地对他说:“放心去演。”结果两人的演出都场场爆满,不但令观众大饱耳福,还促进了京剧的发展,传为梨园佳话。(2)、你想在第②段写出四个并列的比喻句,形成排比句式,来增强演讲的语气。请在横线上把语句补充完整。 -
9、年级邀请专家来做讲座,主题为“以和为贵——人际交往的智慧”,讲座现场要布置展板,以下是展板的备选标题。你发现其中不适用的一项是( )A、和为成事之根本,和为人间之至情。 B、众人拾柴火焰高,同心同德最可嘉。 C、合作共赢促成长,以和为贵创未来。 D、与鸟儿同游青山,与花儿共赏蓝天。
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10、宣传组的同学想将“以和为贵”书写在活动海报上来突出主题。从下图中选择你最喜欢的一幅字,将正文内容用简化字工整地写在田字格中。(不加标点)
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11、阅读下面语段,完成题目。
“和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中,最初字形写为从龠禾声的“龢”字。《说文解字》解释说:“龠,乐之竹管,三孔,以和众声也。”也就是说,①“和”的本义是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲,用以调和各种音响。可见,②“和”字原本指古代乐器发出的和谐之音,后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。
“和”的思想可谓yuán yuǎn liú cháng,最早可以zhuī sù到上古尧舜时期,后来又贯穿于中国历史发展的各个阶段,最终积淀为中国文化的基本精神。著名社会学家费孝通说( )“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。”这就是“和”的理想境界。“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面,发挥了不可或缺的引领作用。
(1)、根据拼音,在田字格中写出词语。yuán yuǎn liú cháng
zhuī sù(2)、给加点词选择正确的义项。(只填序号)【维系】wéixì①〈动〉维持和联系。②〈动〉牵绊。③〈动〉保持不使涣散。(《现代汉语词典》第7版)
【甲】“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面,发挥了不可或缺的引领作用。
【乙】看到他以粗粮维系生活,我的眼泪不由地流下来。
(3)、下列说法不正确的一项是( )A、画线句①中“吹奏”“标准”“音响”的词性分别是动词、形容词、名词。 B、“古代乐器”“中国文化”“理想境界”三个短语的类型相同。 C、画线句②中,“古代乐器发出的”在句子中作定语,“‘和’字”是主语。 D、语段括号里应该填入的标点符号是逗号。 -
12、班级开展写作活动,请你参与。
以下两题,选做一题。要求:①题目自拟,文体自选;②不少于600字;③不得套作、抄袭;④不得出现透漏考生信息的人名、地名或校名。
(1)观察右图,你从中获得怎样的联想与思考?请进行文学创作,编写一个故事。
(2)临近期末,为消除同学们在学习上的焦虑情绪,班级举行了“不念过往,不畏将来”主题班会,班主任邀请你担任本次主题班会的演讲者,请你结合班会主题,撰写一篇演讲稿。
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13、班级开展“行走杭州”研学活动,让我们跟随古人的记录,走近飞来峰,来一段山林寻幽觅趣之旅。
材料一:-
至飞来峰,饭于市,即入峰下诸洞①。大约其峰自枫木岭东来,屏列灵隐之前,至此峰尽骨露;石皆嵌空玲珑 , 骈列三洞;洞俱透漏穿错 , 不作深杳之状。是时山间石爽② , 毫无声闻之溷③ , 若山洗其骨,而天洗其容者。余遍历其下,复各扪其巅。洞顶灵石攒空,怪树搏影,跨坐其上,不减群玉山④头也。
(节选自《徐霞客游记》)
【注释】①峰下诸洞:即下文“三洞”,指金光、龙泓、呼猿等洞。②爽:明亮。③溷(hùn):混乱。④群玉山:神话中有仙人居住的山。
材料二:
湖上诸峰,当以飞来为第一。峰石逾数十丈,而苍翠玉立,渴虎奔猊①、不足为其怒也:神呼鬼立,不足为其怪也;秋水暮烟,不足为其色也;颠书吴画②、不足为其变幻诘曲也。石上多异木,不假土壤,根生石外,前后大小洞四五窈窕通明溜乳③作花若刻若镂。壁间佛像,皆杨秃④所为,如美人面上瘢痕,奇丑可厌。余前后登飞来者五;初次与黄道元、方子公同登,单衫短后,直穷莲花峰顶,每遇一石,无不发狂大叫。每游一次,辄思作一诗,卒不可得。
(节选自《袁宏道集》)
【注释】①猊(ní):相传能吃虎、豹的猛兽。②颠书吴画:指著名书法家张旭和著名画家吴道子的作品。③溜(liù)乳:指钟乳石。④杨秃:指元代僧人杨琏真迦,曾组织在飞来峰刻像,因他杀害平民、掠夺民财,文中用杨秃表示对他的鄙夷。
(1)、请根据提示,完成文言词语梳理表。加点词
方法提示
释义
屏列灵隐之前
结合语境法
(1)
余遍历其下
成语推断法:历久弥新
(2)
不假土壤
查阅词典法:①借。②宽容。③如果,假如。④非正式的。⑤虚伪的;不真实的(跟“真”相对)连词。⑥(jià)假期,休假。
(3)(填序号)
直穷莲花峰顶
课内迁移法:欲穷其林
(4)
(2)、请用“/”标示,为文中画波浪线的句子断句,限断三处。前后大小洞四五窈窕通明溜乳作花若刻若镂。
(3)、跟随古人赏景脚步,探寻赏景秘钥。(1)梳理课内文人的赏景经历,补全下列表格。
古诗文摘录
景物特点
心境情怀
隔篁竹,闻水声,如鸣珮环。
——柳宗元《小石潭记》
②
内心喜悦
①坐潭上,四面竹树环合, , , 悄怆幽邃。
——柳宗元《小石潭记》
幽静凄凉
③
我的发现:同一个小石潭,柳宗元因心境不同,所感不同。
拓展延伸
(2)结合加点字,赏析景物。
①石皆嵌空玲珑 , 骈列三洞;洞俱透漏穿错 , 不作深杳之状。
②渴虎奔猊,不足为其怒也;神呼鬼立,不足为其怪也;秋水暮烟,不足为其色也;颠书吴画,不足为其变幻诘曲也。
(4)、结合材料一和材料二,参考下面的示例,为飞来峰景点写一则导游词,字数在150字左右。导游词示例:
“柳浪闻莺”位于西湖东南岸,清波门处,是欣赏西湖三面云山一面水的绝佳景点。柳浪闻莺内的柳形各具特色:柳丝飘动似贵妃醉酒,称“醉柳”;枝叶繁茂如狮头,称“狮柳”;远眺像少女浣纱,称“浣纱柳”。漫步于公园内,看到这里柳枝横斜,风摆成浪,莺啼婉转,于是体会到了这美丽柳树中藏着莺鸟春声,有着美好的意境。
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14、学校开展“梅雨”天气知识进社区活动,请阅读材料,完成相应任务。
材料一:
应对梅雨的措施
①首先要保持一定的通风,适时关窗。关窗防潮的重要时段是每天的早晨和晚上,建议紧闭窗户,尤其关闭朝南和东南的窗户,避免水汽严重渗透至居室的每个角落。天气转晴时,可打开所有门窗,加速水分蒸发。尤其是卧室,床下尽可能少放东西。清除寝具的霉菌,可采取空调干燥的办法,空调宜设定在25℃左右,被子、床垫以及沙发离空调近些,每天定时器设置6个小时左右。
②其次要注意饮食安全,防止细菌的滋生。一旦发现食物外观或味道异常,应立即停止食用。米、面等粮食制品,应储存在通风干燥处;牛奶、肉、蛋等易腐败变质的食物,要及时冷藏。
③然后要注意衣物的防潮,注意卫生工作。洗完衣服后,要及时烘干衣物。衣橱里放些樟脑丸,或者在衣橱底部和内侧贴上一层报纸,既能吸湿又能防霉,而且报纸的油墨味道还能驱虫。
④此外,做好家电防潮除湿,避免短路。黄梅天里应及时检查家中电器、线路是否受潮破损。家用电器使用完毕后应及时切断电源。
材料二:
________
梅雨,是指每年6月初到7月中旬前后,我国江淮流域一带出现持续天阴有雨的自然气候现象,又被称为“黄梅天”。因为正值梅子成熟期,故而古人将其取名为“梅雨”。梅雨季节气候特点表现为降水集中、雨量大、日照时数少、高湿多云以及风力较小。人们一般把梅雨开始时间称为“入梅”,结束的那一天称为“出梅”。在没有天气预报的时候,古人按照历法来计算入梅和出梅的日期。芒种后逢第一个丙日为入梅,小暑后逢第一个未日为出梅。直到2016年通过了《梅雨监测指标》后,才有了统一的检测标准。简单来说,当连续五天平均气温超过22℃,且5天中4天为雨天时才可被认为是入梅,出梅则是要连续五天气温超过30℃且没有下雨。第一个雨期的开始日即为入梅日,最后一个雨期结束日的次日即为出梅日。
材料三:
_______
这梅姑娘心情阴晴不定,有些年份,梅雨期短、梅雨量少,梅雨量还不到近30年平均梅雨量的一半,这种情况叫“枯梅”。有时候降雨时间长,梅雨量异常偏多,这种情况叫“丰梅”。如果入梅之后连续阴雨过程中断,造成两段或两段以上的持续性阴雨天气,俗称“二度梅”。因为夏季风偏弱或暖湿气流不足,梅雨季索性不下雨,就是“空梅”。
材料四:
__________
梅雨的形成和夏季风的活动有关。北来的冷气团与南来的暖气团常势均力敌,僵持不下,使得气流汇合的梅雨锋面,常呈现近似滞留的状态。锋面南侧,南来的暖湿空气在锋面区上升凝结成云,沿锋面呈现带状分布。当锋面来临时,常带来持续性的降雨。有时对流旺盛就会发生暴雨,甚至导致洪水发生。
(1)、根据资料,下列说法正确的一项是( )A、梅雨是指每年6月初到7月中旬前后,我国各地出现持续天阴有雨的自然气候现象。 B、梅雨期的时间是固定的,对于期间发生的各种状况,我们绝对都能采取相应的措施来应对解决。 C、根据梅雨期长短和风力大小,可分为“枯梅”“丰梅”“二度梅”“空梅”等异常类型。 D、降水集中、雨量大、日照时数少、高湿多云以及风力较小是梅雨期的主要特征。(2)、小语想以“梅雨天气知多少”为主题展出上面四则材料,请你帮他为材料二、三、四拟写小标题,再给四则材料排序,并说明排序理由。(3)、下面是小语查到的当地近一个月的天气预报,请根据材料二,判断入梅日和出梅日的时间,同时说明理由。(4)、为了让社区居民更好地应对梅雨天气,请你结合上述材料,编写一则朗朗上口的顺口溜。(要求:字数整齐,不少于两句)梅雨天的危害大,大家一起想办法。 , 。 , 。
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15、学校开展“民俗散文”专题研学活动,请你完成相关任务。
贺年
丰子恺
①十二月三十一日的清晨,我被弟弟的声音惊醒。他一早起身,正在隔壁房里且跳且叫:“日历只有一张了!过年了!大家快点起来过年!”随后是姆妈①喊住他的声音:“如金!静些儿!你五年级读了半年了,怎么还是这般孩儿气,清早上大声叫跳?”弟弟静了下来,接着低声地向姆妈要新日历看。
②我连忙披衣起床,一面扣衣纽,一面走进姆妈房中。看见日历上果然只挂着单薄薄的一张纸,样子怪可怜的。我们吃过早粥,赴校的时候,弟弟叮咛地关照姆妈,最后一张日历要让他回来撕,新日历要让他回来开。姆妈笑着答允了。
③我们上完了今年最后一天的课,高兴地回到家里。弟弟放了书包就奔上楼,想去撕日历。但被爸爸阻住了。爸爸正坐在窗前的桌子旁边看画册。桌上供着一盆水仙花,一瓶天竹,一对红蜡烛,一只铜香炉,和一只小自鸣钟。
④爸爸对弟弟说:“今天是今年最后的一天,我们不要草草过去。我们大家来守岁,到夜半才睡觉。日历也要到夜半才可撕。在夜里,我们还要做游戏,讲故事,烧年糕吃呢!你们趁这时候先画一张贺片,向你们的最好的朋友贺年。”
⑤我们把画具端到楼上,放在东窗下的桌上,开始画贺片了。我自己画什么呢?想了好久,记得以前华先生教我们画花的图案,我画得很高兴。现在就画些花的图案吧。我的颜料没有上完,弟弟已经画好,拿去请爸爸看了。我赶快完成,也拿过去。爸爸看了我的画,说:“很好看;但你可用更深的红在花瓣上做个轮廓,用更深的绿在叶子上做个轮廓。那么,深红配淡红,深绿配淡绿,好看得多。这叫作‘同类色调和’。”我照他所说的去改了。
⑥姆妈说:“你们这两张贺片送给哪个。”我和弟弟齐声说出:“送给秋家叶心哥哥。”爸爸说“好”。就教我们写字。姆妈说:“写好了大家下来吃夜饭吧。吃过晚饭还要守岁呢。上星期叶心曾说放了年假来守岁,黄昏时他也许会来的。”说过,就先自下楼去了。
⑦弟弟吃饭来得最迟,他手里拿着一封信,封壳上贴着一分邮票,写着“杏镇梅花弄八号秋叶心先生收,梅花弄二号柳宅寄”。弟弟匆忙地对我们说:“我到邮政局里去寄了这两张贺片再来吃饭。”就飞奔去了。爸爸笑着说:“哈哈!还是秋家近,邮政局远呢!”
⑧吃过夜饭,我们正在点起红烛,准备守岁的时候,邮差敲门了。我们收到一封城里寄来的信。拆开一看,原来是叶心哥哥从县立初级中学寄来的贺年片。附着一封信,说他要今日晚点回家,先把贺片寄给我们,晚上他也来我家守岁。我和弟弟欢喜得很,忙将贺片给爸爸看,爸爸啧啧称赞道:“到底不愧为美术家的儿子!又不愧为中学生!他的画在形式上,松树占了左边;地、海和朝阳占了下边;青云和松叶占了上边,成了三条天然的花边。在内容上,初升的太阳,常青的松树,高的云,广的海,和活泼出巢的小鸟,没有一样不表现出新年的欢乐和青年的希望。题的字也很有意味呢!”我们争问爸爸怎么叫作“美意延年”,他继续说:“这是出于《荀子》里的,美意就是爱美的心,延年就是延长寿命。一个人爱美而快乐,可以康健而长寿,这意思比你们的‘恭贺新禧’高明得多了。”
⑨不久叶心哥哥来了。他果然还没有收到我们的贺片。我们谢他的贺片,并把爸爸称赞他的话告诉他,羡慕他的美术的进步。他脸孔红了,咬着嘴唇旋转头去,恰好看见了粘在日历上边的贺片。他惊奇地一笑,对我们说:“待我收到了你们的贺片,把它们镶在镜框里!”
⑩我们这晚做了种种游戏,讲了许多故事,又吃年糕和橘子。直到敲出十二点钟,方才由弟弟撕去最后一张旧日历,打开新日历。年已经过了!父亲派工人送叶心哥哥归家。我们送他出了门,各自去睡觉。我梦到“美意延年”的画境里,在那松下海边盘桓了多时。醒来时,元旦的初阳已照在我的床上了。
(选自《礼俗之美》,有删节)
【注释】①姆妈,作者家乡一带的方言,即妈妈。
(1)、请根据文章情节,填写下列表格。十二月三十一日的安排
弟弟
我
日历
(1)
——
上学
上完课,高兴地回家。
准备礼物
画贺卡
画好贺卡给爸爸看。
在爸爸指导下修改图画。
寄贺卡
(2)
——
收贺卡
(3)我们
守岁仪式
我们做游戏、讲故事、吃年糕……直到十二点,我们送叶心哥哥出门后,各自去睡觉。
(2)、结合原文,回答括号中的问题。(1)很好看;但你可用更深的红在花瓣上做个轮廓,用更深的绿在叶子上做个轮廓。
(父亲已经说我的贺卡很好看,为什么还要讲如何画轮廓?)
(2)爸爸笑着说:“哈哈!还是秋家近,邮政局远呢!”
(分析句子中蕴含的情感。)
(3)、哥哥寄来的不过是一张写着“美意延年”的图文贺卡,但是文章最后我却梦到了贺卡内容,对此你是怎样理解的? -
16、完成下面小题
日常生活都需要秩序和规矩。君仁臣忠,父慈子孝,兄友弟恭,夫妇朋友互相敬爱,才算能做人。
——节选自《经典常谈·“三礼”第五》
以下哪个作品中的内容能印证上面《经典常谈》中“礼”的观点,请选择后,结合上述材料和作品具体情节,说明理由。
A.《石壕吏》 B.《平凡的世界》 C.《茅屋为秋风所破歌》
-
17、请填写以下表格。
来源
句子
“礼”的体现
《送友人》
① , 。
礼在仪式中:与他人分别时,大家挥手作别。
《大道之行也》
是故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……
③
《桃花源记》
② , , 有良田美池桑竹之属。
礼在环境中:整齐有序的村落环境优美,秩序井然。
【探究结论】“礼”不能只体现为书上理论,我们还应该④
-
18、请你阅读以下材料,补全“中国礼”展览的内容。
展板一:汉字中辨“礼”
序言
“礼”表达含蓄的情感,这不是①(xiù)__________手旁观的冷漠,而是像《诗经》中②“__________,悠悠我心”的诗句,借对方衣襟表达思念之情;“礼”营造安宁的环境,静之美就在“曲径通幽处,③__________”(常建《题破山寺后禅院》)之中;“礼”还讲求仪式的传承,在鲁迅的④《(shè)__________戏》中就记录了乡村迎神赛会的传承盛况。泱泱中华,礼仪之美永不⑤(tuì)__________色!
(1)、根据字音和提示填写序言中的文字和诗句。(2)、根据上一题填写的汉字和下边的卡片,填写下面的分析。分析:偏旁为“礻”的汉字多和有关。偏旁为“衤”的汉字多和有关。
(3)、根据卡片和分析,在下面的选项中选择“礼”字的造字本义( )A、表示恭敬,以礼相待。 B、礼节、仪式等道德规范。 C、祭祀神灵以求福。 D、礼物。 -
19、下面是有关“文言翻译方法和原则”的材料。请根据要求,完成下列题目。(1)、下面是一位同学总结的文言翻译方法及解释,请根据表格填出空缺内容。
方法
解释
保留
凡古今意义相同的词语,以及古代的人名、地名、物名等,可以不变。
①
删去无须译出的虚词,比如“久之,目似暝”的“之”补足音节,可不译。
补充
如“②”中省略了主语,就应该根据语意译出。
③
古代的词汇多单音节词,要善于将其译为现代汉语中对应的双音节词语。
④
把古汉语特殊句变为现代汉语的句式,尤其注意宾语前置等倒装句式。
(2)、下面是关于“文言翻译原则”的材料。其合理的顺序是什么?请在下面方框内填出正确的序号。①不偏不倚,不即不离,不增不减。
②“达”则是指不用拘泥于原文形式,要力求译文的通达、畅达、顺达。
③“信”,这里当然是真实、诚实,忠实于原文之意。
④在这个意义上,“雅”乃是一种层次最高的审美追求,即是译文的艺术性、文学性。
正确序号:
(3)、请根据以上翻译方法和原则将王安石的《木芙蓉》一诗翻译为现代汉语。水边无数木芙蓉,露染燕脂色未浓。
正似美人初醉著,强抬青镜欲妆慵。
-
20、阅读下面的文章,完成下面小题。
芙蓉
阿来
①如果要写成都的秋花,怎么说,都要以木本的芙蓉为首。从时序上来说,芙蓉花差不多就是成都这个城市一年中最晚的花了。正所谓“开了木芙蓉,一年秋已空”。要待三圣乡的梅花开放,已是翻了年头。
②更可喜的是她的花期绵长。九月底,城中各处,偶尔可以看到团团浓绿的芙蓉树上,一朵两朵零星开放。那时,一树树黄花决明正在盛放。到了十月大假后,决明树艳丽的黄花呈现了零落之象。秋意一天浓于一天,这时,白的,粉的,红的芙蓉才真正渐次开放,在秋风中明艳美丽。苏东坡诗云:“千林扫作一番黄,只有芙蓉独自芳。”说的正是此花开放的时令。
③这就是在成都观赏秋花,要以芙蓉为先的首要理由——自然物候上的理由。
④当然,更为重要的还有文化上的理由。成都被简称为“蓉”城,已有千年以上的时间。这个“蓉”,就是芙蓉花的“蓉”,木芙蓉的“蓉”。
⑤今年重阳,又逢周六,薄薄的太阳出来,我带着相机出去寻访芙蓉。其实,芙蓉花渐次开放,已经有十多天时间了。好多树下,都有了零星的落花。但枝头上着花更多,或者已然绽放,或者将要绽放,还有更多的花蕾在等待绽放。那些挣破了苞片的花蕾都是红色的,但盛开的芙蓉却是粉白红三色。查植物书,说芙蓉因光照强度不同,引起花瓣内花青素浓度的变化,早晨开放者为白色,继而开放者为粉色,下午开放为红色。因为这个缘故,芙蓉花还有个“弄色芙蓉”的美称。我家楼下侧院中就有三株芙蓉,接连几天,我面对电脑累了,就下楼一次,一日里竟有五六次之多,并未见到书中所说变色的景象。早起开放是白色的,晚上还是白色。夕阳西下时是红色的,朝晖之下也是红色。但我因此看到了两个情形:盛开的芙蓉花随着太阳旋转,以便把展开的花瓣和黄色而密集的花蕊朝向太阳;微微闭合的花瓣静静直立,以收敛的颜色和姿态背对当太阳沉下楼群组成的参差的天际。第二天太阳起来,又再度展开。
⑥今天的成都城市中,虽然四处都可见到芙蓉,但成林成片者,已不能见。这种美丽的本土的植物,不仅扎根于自然生境、更深植这个城市的历史记忆。古书《长物志》上说:“芙蓉宜植池岸,临水为佳”。水光与花色辉映,“照水芙蓉”历来被视为一种极致的美景。王安石诗云:“水边无数木芙蓉,露染燕脂色未浓。”说的便是这一景致。成都多水,如果这个时节,某一段江岸,某一处湖边,遍开连绵的芙蓉,在这草木凋零的季节。那我们就得享一种宝贵的非物质的福祉了。
⑦特别值得一提的是,在对人居环境要求越来越高的今天,芙蓉还真是一种能使这个城市显得清洁的树。一种有着内在清洁精神的树。发此感叹,是因为观察到芙蓉花凋谢的特别方式。好多次,到开满繁花的树下,在地上见不到片片零落的花瓣,只看到一个个干瘪了的花蕊,失去了粉嫩的红色,先是变成枯草的颜色,再变成泥土的颜色。那时,我纳闷,是花蕾太多,为了腾出更大的开放空间,就必须有一些花蕾未及开放就悄然凋落吗?我特地给楼下几朵芙蓉花作了标记,两三天后。我确认,这几朵盛开的花,萎谢之时,并未像常见的那样花瓣片片飘落,而花蕊变成了膨胀的籽实。那一朵朵花只是慢慢收拢了花瓣,重新变回了花蕾的形状。这原是一场清洁的仪式。______
⑧今天是11月16日,雨后天晴,气温又回到二十来度。再出去散步,见树芙蓉还开放着。只是树上的花朵已然十分稀疏。细看枝头,也没有了待开的花蕾,我想,待这些芙蓉开尽,真正的冬天就到来了。
(选自《成都物候记》,有删改)
(1)、作者在首段即言“如果要写成都的秋花,怎么说,都要以木本的芙蓉为首。”请结合文章内容,完善思维导图。(2)、请赏析划线句子。盛开的芙蓉花随着太阳旋转,以便把展开的花瓣和黄色而密集的花蕊朝向太阳;微微闭合的花瓣静静直立,以收敛的颜色和姿态背对当太阳沉下楼群组成的参差的天际。
(3)、下面的语句是否适合放在文中画______,请结合文章分析。“持贞静涤荡浮华,用内省消弭纷纭,以克制替代放纵,以闭合—盛放—闭合的轮回完成生命的转译,践行“返璞归真”的东方哲学。”
(4)、此文被编为《花重锦官城:2025年成都市散文精选》的末篇,想想编者有何意图?请结合文章内容分条简要作答。