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1、班级举办了“与斯诺跨越时空的对话”新闻采访模拟会，请你结合自己的阅读体验将空缺处补充完整。
采访对象
采访问题
采访记录
埃德加 ·斯诺
问题一：①
斯诺：我想弄清楚一些问题，如中国共产党人 究竟是什么样的人?有什么不可动摇的力量
推动他们豁出性命去拥护这种政见?
问题二：您为什么说周恩来 同志是“造反者”?
斯诺：②
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2、内容理解
小深读完第一、二两篇后，对其中的两位人物进行了梳理，并制作了人物卡片，请你帮他将卡片补 充完整。篇名 节名 内容概要 第一篇
探寻红色中国1.一些未获解答的问题
2.去西安的慢车3.汉代青铜
4.通过红色大门为解答关于中国红军、苏维埃和共产主义运动的问题，斯诺怀着冒险的心情前往红区。到达第一个目的地西安府；斯诺先后拜访了杨虎城将军和省主席邵力子，而后在王牧师和邓发的帮助下到达延安，进入苏区。 第二篇
去红都的道路1.遭白匪追逐
2.造反者
3.贺龙二三事
4.红军旅伴斯诺在进入安塞途中被白匪追逐，在红军战士的护送下到白家坪见到周恩来。周恩来给他起草了一个采访旅程计划，并介绍了自己的人生经历。在去保安的路上，听人介绍了贺龙的革命经历，了解了许多年轻的红军战士参加红军的故事。 (1)、人物：①
外貌形象：个子清瘦，中等身材，骨骼小而结 实，胡子又长又黑，眼睛富于热情。
人物性格及事件：
温和文雅。第一次见到斯诺用英语打 招呼。
有卓越的组织和领导才能。②
③。广州公社失败后，转入地下活动，最终“闯破封锁”，到达苏区。
(2)、人物：①
外貌形象：大个子，像只老虎一样强壮有力。
已年过半百，但仍很健康。
人物性格及事件：
有勇有谋。② (填写你印象最深的一件事)
③ 。他在长征路上背着许多受伤的部下行军。
忠诚谦虚。加入共产党后一直忠于党， 从来没有违反过党的纪律。
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3、 阅读纪实作品，要借助于作者在记录事实过程中的穿插分析和评论。请谈谈以下一则评论体现了作 者怎样的情感倾向。
事实：
一位年轻的电力专家朱作其，放弃了在南方丰厚的收入，丢下家庭到陕北吴起镇红军的军工工厂 投身革命。当斯诺询问他对周围人嘻嘻闹闹的情况有什么感想时，朱作其严肃地说：“这些人花在唱歌 的时间实在太多了!现在不是唱歌的时候!”
斯诺评论：
我认为这一句话概括了陕西苏区这个奇特的“工业中心”的年轻气氛。他们即使缺乏社会主义工 业的物质，却有社会主义工业的精神!
(《第七篇 去前线的路上》)
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4、内容梳理
请你结合下面《红星照耀中国》(人民文学出版社)中的文字和插图，说说读书 给穷人带来了哪些影响。篇名 节名 内容概要 第六篇
红星在西北1.陕西苏区：开创时期
2.死亡和捐税
3.苏维埃社会
4.货币解剖
5.人生五十始！讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北大灾荒和苛捐杂税给人民带来的苦难。介绍了苏维埃在社会、政治、经济、文化、货币等方面的政策，还介绍了徐特立为苏区教育事业所作的贡献。 第七篇
去前线的路上1.同红色农民谈话
2.苏区工业
3.“他们唱得太多了”记述了去前线路上的见闻，讲述了普通农民对红军的拥护，在吴起镇了解了苏区工业的发展情况，表达了对苏区工业的繁荣以及苏区工人身上具有的乐观活泼精神的赞叹。 
年轻人，有时甚至是上了年纪的农民一开始朗读短句，就在认字的同时吸收了其中的思想。例如，你一进到山区这种小“社会教育站”，你就会听到这些人在这样高声问答：
“这是什么？”
“这是红旗。”
“这是谁？”
“这是一个穷人。”
“什么是红旗？”
“红旗是红军的旗。”
“什么是红军？”
“红军是穷人的军队!”
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5、【真实性】《红星照耀中国》一书中多处引用或转述了他人的言论，如引用了韦尔斯女士笔下康克清对 朱德的评价，你怎样看待斯诺的这种材料处理方式?
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6、 小圳在阅读“别了，红色中国”一节时，对下面加点内容作了疑问式批注，请根据你的阅读体验帮他 解惑。
然后我转身蹚过溪流，向他们挥手 告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。
我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。
批注：斯诺为什么觉得自己“不是在回家，而是在离家”?
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7、小深想根据书中内容，为朱德设计一座雕像。请你对雕像进行描述(描述角度：场景、外貌、神态、动作 等)。示例仅供参考。
【示例】人物：彭德怀
书中依据：彭德怀指挥红二师进行爬山演习。
雕像描述：他精神饱满，神情坚毅，左腿弯曲，踩在石头上，右腿直立，左手叉腰，右手高举，张嘴 呼喊，似乎在指挥战士们“冲啊”。
人物：朱德
书中依据：
雕像描述：
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8、内容梳理
小语想在学校广播站演说《红星照耀中国》中“红小鬼”的部分，她拟写了演讲稿提纲，请你帮她完善。篇名 节名 内容概要 第九篇
战争与和平1.再谈马
2.“红小鬼”
3.实践中的统一战线
4.关于朱德记述了斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受；对少年先锋队“红小鬼”的访谈及对他们的总结评价；从军队活动的日记中了解到苏区红军扩大统一战线的策略；叙述了朱德的人生经历、思想成熟过程及其领导才能。 第十篇
回到保安1.路上的邂逅
2.保安的生活
3.俄国的影响
4.中国共产主义运动和共产国际
5.那个外国智囊
6.别了，红色中国回保安的路上，和一位看马的老红军及红军药剂师贾河忠交谈；介绍了回到保安后的生活；记述了俄国、共产国际对中国革命的影响，以及德国顾问李德指挥作战时出现的失误及其原因；最后讲述了斯诺离开前再次访问毛泽东，以及告别红色中国的过程。 主要观点：“红小鬼”虽物质匮乏，却精神昂扬
观点一：
举例：坚持检查彭德怀路条。
观点二：他们虽然生活艰苦，却朝气蓬勃、爱国、 有自尊心。
举例：
联系自身，说出感受：
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9、“红岩馆”旨在勉励参观者继承革命精神，你要以小小解说员的身份宣传革命文化。请你从以下两个 选项中任选其一，拟写要宣讲的革命故事，并评论其中的革命精神。
①成岗高声朗诵诗歌(《红岩》第九章)
②许云峰挖通石壁(《红岩》第二十四章)
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10、 请你为展馆选择主题海报，并说明理由。
A B
我选 ， 理由是
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11、《红岩》是一部用烈士鲜血写成的英雄史诗，作者塑造了众多革命战士的英雄群像，请你为“红岩馆”补 充完善以下两块展板内容。
展板一
英雄：
推荐语：他忍辱负重，是潜伏最深的共产党员。
他采取装疯卖傻的办法麻痹看守的特 务，为越狱计划作出了巨大的贡献。
展板二
英雄：江姐
推荐语：她坚贞不屈，革命理想无比坚定。
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12、 有人说：“长征已给中国的面貌留下了不可磨灭的印记，它极大地影响了中国的意识，使这个国家出现 了许多世纪以来所缺乏的团结与精神。”请结合《红星照耀中国》里关于长征的具体情节，谈谈你对“团 结与精神”的理解。
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13、【人与神】《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为 了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀 咕。”那么，你认为红军是人，是疯子，还是神?请参考示例；结合对整本书的阅读，从“疯子”和“神”的 角度任选其一，阐述你的观点与理由。
【示例】
“人”的角度——我认为红军是“人”。他们是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。 如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
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14、【仁者、智者、勇者】孔子曰：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”《红星照耀中国》中的许多人物都兼 具了仁者、智者、勇者的品性，请你任选其中一个人物谈谈你对这句话的理解。(任选其中两种品性 即可)
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15、《红星照耀中国》这部经典名著中塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后 走向造反之路的过程，歌颂了他们的“反抗精神”和正义行动。请从以下两位英雄人物中任选一位，分 析其“反抗精神”。
彭德怀 贺龙
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16、“人生，因坚定信仰而升华，因丧失信仰而沉沦。”在《红星照耀中国》和《骆驼祥子》中，就有这样一正 一反两类人物，请在两本书中分别选取一位合适的人物，结合名著情节进行分析。
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17、【红小鬼】《红星照耀中国》中，作者不仅关注根据地的主要领导人，对“小人物”的刻画也很成功，作品 中讲述的几段关于“红小鬼”的故事，给人们留下了深刻的印象。请联系其中你印象最深的一个情节， 说说这群“红小鬼”的性格特征。
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18、【领导人】《红星照耀中国》中有许多人物历经苦难成就辉煌，请从下面两个人 物中任选一个，概述其经历的苦难和取得的成就。
彭德怀 徐海东
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19、【领导人】《红星照耀中国》中，斯诺通过对共产党领导人的细微观察和细致描述，塑造了许多优秀的领 导人形象。请从①彭德怀、②朱德中任选一个，写出能表现他性格特征的事迹及对应的性格。
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20、 如果将最后一章的越狱情节改编为电影高潮片段，你会如何设计镜头突出刘思扬、齐晓轩牺牲的悲壮 感?请仿照镜头一示例，对镜头二进行描述(包含画面、旁白设计)。
镜头一：刘思扬牺牲
画面：特写刘思扬胸口被子弹击中，他在齐晓轩的搀扶下慢慢躺倒。镜头缓缓上移，展现他
嘴角渗血却依然倔强的笑容，随后定格在他染血的手掌奋力伸向自由的天空。
旁白：“这个出身豪门却选择信仰的战士，用生命为他人铺就生路，鲜血染红了黎明前的最后 黑暗。”
镜头二：齐晓轩牺牲
画面 ：
旁白 ：