-
1、阅读下面语段,完成下面小题。
在飞逝的时光里,我们看到的、感悟到的中国,是一个不
(jù)风雨、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民,有_________的发展,有赓续传承的事业。
“请党放心、强国有我”的青春誓言,“清澈的爱、只为中国”的深情告白;“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰;运动健儿激情飞扬、奋勇争先;受灾群众守望相助、重建家园……无数平凡英雄拼
(bó)奋斗,汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。
(1)、文中加点字“澈”“遨”的读音,正确的一项是( )A、zhé ào B、chè ào C、zhé áo D、chè áo(2)、文中处填入汉字,正确的一项是( )
A、惧 博 B、惧 搏 C、俱 博 D、俱 搏(3)、文中横线处填入成语,正确的一项是( )A、沧海桑田 B、前仆后继 C、日新月异 D、可歌可泣 -
2、请以“我也有自己的光芒”为题目作文。
要求:①文体不限,诗歌除外;②不要套作,不得抄袭;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现人名、地名、校名,请用XX代替。不少于600字
-
3、阅读下面材料,完成作文。
在人生漫长的旅途中,我们总是不断出发。一句叮咛的温暖,一处风景的陶冶,一曲音乐的感染,一段友情的陪伴,一份执着的坚守……这一切,都会激励鞭策着我们勇毅前行。
请以“带着______出发”为题目作文。
要求:①文体不限,诗歌除外;②不要套作,不得抄袭;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现人名、地名、校名,请用XX代替。不少于600字
-
4、行知中学学生会将在学校文化长廊布置主题为“公筷公勺举手之劳”的宣传展板,请你帮宣传部部长小童写一份发布在展板上的倡议书。
要求:①交代倡议的背景、原因;②明确倡议的内容、要求;③100字左右。
-
5、在阅读名著过程中,有同学发现下列几部小说中都出现了与“救”和“被救”相关的情节,请你结合名著内容补充表格。
名著
情节概括
该情节体现加点人物的形象
《①》
尼摩船长与鲨鱼搏斗救采珠人,并赠送珍珠。
正义慷慨
《水浒传》
鲁智深为搭救②与镇关西搏斗。
③
《西游记》
孙悟空在④(国家名)拔毫毛挽救被道士欺压的和尚。
机智灵活
-
6、“日出”戏剧社决定将名著中的经典青年形象搬上舞台,让同学们真切感受青春力量。请从下面人物中任选其一,结合作品内容,谈谈你对旁白中“青春”的理解。
鲁迅(《朝花夕拾》) 王冕(《儒林外史》) 周恩来(《红星照耀中国》)
【旁白】生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心。
-
7、章台①夜思
韦庄
清瑟怨遥夜,绕弦风雨哀。
孤灯闻楚角② , 残月下章台。
芳草已云暮,故人殊③未来。
乡书不可寄,秋雁又南回。
【注释】①章台,章华台,在今湖北境内。②楚角:楚地的号角声。③殊:尚,还。
赏析古诗,完成批注。
(1)、批注一:立象尽意。前两联借“清瑟”“孤灯”“” “”等意象,写尽孤凄悲凉。(2)、批注二:炼字传情。末句中一个“又”字。 -
8、阅读下面文言文,完成题目。
【甲】
醉翁亭记(节选)
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应。伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】
滁州之西南,泉水之涯① , 欧阳公作州之一年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直②丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。虽然,公之乐,吾能言之。吾君③优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。
(节选自曾巩《醒心亭记》)
【注释】①涯:水边的陆地。②直:直接、径直。③君:君主,皇帝。
(1)、解释下列加点词。(1)泉香而酒洌
(2)树林阴翳
(3)构亭曰“丰乐”
(4)吾民给足而无憾于下
(2)、下列加点词的意思和用法相同的一项是( )A、太守归而宾客从也 人不知而不愠(《<论语>十二章》) B、以见夫群山之相环 以咨诹善道(《出师表》) C、皆为才且良 年且九十(《愚公移山》) D、皆得其宜 其此之谓乎(《虽有嘉肴》)(3)、翻译下列句子。(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
(2)噫!其可谓善取乐于山泉之间。
(4)、阅读文章,回答下面问题。(1)【甲】文第一自然段中,作者描绘了哪四幅画面?请用原文语句概括。
(2)【甲】文中有“醉翁之意不在酒”,【乙】中有“乃公所寄意于此也”。联系两文,试分析欧阳修所寄之“意”的相同之处。
-
9、阅读下面文章,完成题目。
保护用户隐私需要“规则之锁”
彭飞
①随着信息时代、智能社会的到来,如何有效保障用户的知情权、隐私权,成为一道紧迫的现实课题。
②不久前,国外某汽车品牌车内摄像头拍摄的一组高清画面引发热议。网友表示,私家车内部属于私密空间,如果在毫不知情的情况下,在车内的一举一动都被摄像头记录下来,甚至上传云端,会让人没有安全感。尽管相关品牌已经作出回应,但尚不足以完全消除人们的疑虑。
③实际上,不少以“智能网联”为卖点的汽车产品都有类似配置,而且还可能配备麦克风、温度检测等一系列传感器。这些传感器是智能汽车实现人脸识别、疲劳驾驶监测、语音交互等功能的基础,也是产品的竞争力所在。然而,无论功能如何丰富,都不能以牺牲个人隐私为代价。智能网联汽车的发展前景令人期待,如何兼顾舒适性、便利性、安全性与用户隐私保护,是每一个汽车品牌的必答题。
④智能汽车行业所面临的问题,仅仅是移动互联时代隐私保护的一个切面,今年央视“3.15”晚会曝光的案例中,就有一些商家未经用户同意,通过人脸识别收集用户个人详细信息,导致大量隐私泄露。手机APP过度索取权限、智能家居存在安全漏洞等现象,更是屡见不鲜。这充分说明,隐私保护已成为关乎智能化、信息化进一步发展的重要因素。
⑤保护个人信息,需要给用户隐私加一把更精巧、更严密的“规则之锁”。这其中,不仅包括具体法律条文的增设、修改,也包括一套针对个人信息收集和处理的法治原则。比如,过去面对企业收集用户信息时,我们基本奉行“法无禁止即可为”的原则,但在网络时代,“合法、正当、必要”“最小够用”等原则,应当成为收集和处理用户信息的准则。不久前,有关部门出台规定,明确了39类APP的必要个人信息范围,建立信息收集的“正面清单”,这一规定受到好评,正是由于遵循了与网络时代隐私保护相适应的法治原则。
⑥他律至关重要,自律也不容忽视。网络时代的隐私权,与过去相比有很大不同。许多情况下,产品服务与隐私保护之间并非完全对立,以智能汽车企业为例,如果能够在收集和使用数据的过程中完善程序、升级技术、细化管理,就有机会实现商业利益与用户隐私保护的双赢。特别是一些平台企业,掌握并管理着海量用户数据,能不能在数据的收集和使用中加强自律,关乎用户个人隐私保护,也关涉全社会信息安全,未来,在为用户创造价值的同时,也守护其隐私,将成为一条重要的商业伦理;能否把隐私保护体现在产品和服务的每一个细节中,将越来越成为衡量一家企业优劣的重要指标。顺应这种趋势 , 自觉将隐私保护的关口前移到自身的日常经营中,企业才能走得长远。
⑦智能化、信息化背景下的便利与个人隐私保护,并非无法兼得。完善制度、堵塞漏洞,确立更加明确的规则,不断升级技术、强化监管,就能兴利除弊,充分发挥新一代信息技术的巨大优势,更好增进民生福祉。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、第④段主要运用了哪种论证方法,有什么作用?(2)、第⑤⑥两段能否调换顺序,为什么?(3)、下列最适合作为本文中心论点的一项是( )A、在日常生活中,他律至关重要,自律也不容忽视。 B、保护个人信息既要法律条文和法治原则的约束,也要企业自律。 C、智能化、信息化背景下的便利与个人隐私保护,并非无法兼得。 D、企业需要完善制度、堵塞漏洞,确立更加明确的规则,不断升级技术、强化监管。(4)、结合本文内容,分析第⑥段“顺应这种趋势”中“这种趋势”具体指代什么? -
10、阅读下面文章,完成题目。
小戏骨
贠靖
①巷子里的人都说侄女小秋芸长得像年轻时的祖母,一对乌黑油亮的粗辫子,白润光洁的小脸蛋,毛茸茸的大眼睛,加上棱角分明微微上翘的下颌;活脱脱一个美人坯子,跟祖母似一个模子刻出来一样。
②娘说,不光长相神似,那眼神和说话的语气也一模一样,分明就是祖母托生转世。
③祖母早年间是戏园子里唱旦角的青衣。都说人间尤物是青衣,秦腔戏剧里扮相最美,唱腔最美,身段最美的当属青衣。祖父说:“青衣是梦,是一个人的梦,也是一代人的梦。”祖父年轻时喜欢看戏,喜欢到何种程度呢,用祖母的话说,可以一日三餐无酒无肉,不可以一日不看戏。
④这么说吧,有时一家人正围坐在上房里说着话,一眨眼不见了祖父的人影,曾祖母就打发人到戏园子里去找,他准在那,坐在台下的池子里,眼睛一眨不眨地盯着台上旋转甩袖,迈着碎步的祖母,挥动手指,跟着轻声地哼唱。
⑤祖母唱戏的时候,祖父就坐在池子里看戏。祖母的拿手戏是《白蛇传》里的小青,《春秋配》里的姜秋莲,《桑园会》中的罗敷女。祖父很喜欢《白蛇传》游湖那一场戏。有时看高兴了,也会跟着哼唱一段:寒舍住在清波门外,钱王祠畔小桥西。些小之事何足介意,怎敢劳玉趾访寒微?
⑥祖母扮的小青,灵气逼人,脸上雪白的肌肤进出一层红晕,说不尽的清丽绝俗。祖父看得心花怒放。歇场的时候,他急不可待地跑到后台去,指着祖母,逢人就说:“这就是我夫人,演的真棒!”祖母吓得花容失色,愠恼地瞪了祖父一眼,气冲冲道:你这是做甚么!台上的司鼓、镲钹手瞅着祖父一阵哄笑。祖父窘得面红耳赤,站在那留也不是,走也不是。
⑦回到家,看到祖父闷闷不乐。祖母扑哧笑了:还真生气啦?你也不想想看,我在台上没卸妆,那就是小青,我能让你当着那么多人的面大喊大叫吗?那就是对角色的大不敬!祖父眨着眼:还有这说道?对呀!祖母用手指戳了一下他的脑门:亏你还是个老票友,连这个都不懂!
⑧从那以后,祖父对祖母更加敬重。他说,祖母虽然没上过大台面,也没有大红大紫过,但她是一个真正的角儿,小戏骨。
⑨然而,祖母最喜欢的姑姑和父亲都未遗传祖母唱戏的基因,不仅不会唱戏,也不喜欢看戏。
⑩但侄女小秋芸,却继承了祖母的衣钵,十六岁就考进了东门里的话剧团。小秋芸主要演话剧,排的都是现代戏,有《雷雨》《日出》《茶馆》《红岩》《永不消逝的电波》。这天大嫂从外面回到家里,见门虚掩着,屋里好像传出争吵的声音。她透过门缝往里瞅了一眼,见一个男的猛地甩开小秋芸的胳膊。又转过身指着她的鼻子,好像在呵斥她,看到女儿受委屈,大嫂当下心里就来了气,推开房门,冲到那男的面前,气呼呼道:你们干什么呢!小秋芸涨红着脸道:妈,我们这是在排戏,您进来也不敲敲门!您快出去,不要再打扰我排戏!大嫂本来气就没消,听小秋芸撵她出去,更是气不打一处来,没忍住凶了她一句:排戏,排戏,就知道排戏,我看你这丫头准是疯啦!
⑪要知道,从小到大,大嫂从未大声说过小秋芸一句,更别说凶她了,这冷不丁的一句,吼得小秋芸有点怔了,又臊又恼:妈您这是在干什么呀,我这是在排戏!您知道我们排的是什么戏吗?我们排的是《大山的女儿》,您女儿我饰演的是“时代楷模”黄文秀,她从北京师范大学研究生毕业后,放弃在大城市工作的机会,积极响应组织号召,毅然回到家乡的小村庄担任驻村第一书记,奋战在脱贫攻坚的第一线,带领贫困群众脱贫致富。后来她遭遇山洪不幸遇难,年仅30岁!小秋芸越说越激动,冲着大嫂吼道:您,您竟然敢说她疯了!我——大嫂张口结舌,不知说什么好。小秋芸入戏太深,竟扑到床上肩膀一耸一耸地呜呜痛哭起来,边哭边伤心欲绝地哽咽道:这么好的一个人,您竟然说她疯了!
⑫在小秋芸心里,角色就是最重要的,尤其是像黄文秀这样的时代楷模,更是不可冒犯的。
⑬吃晌午饭的时候,大哥头冲冲从门外进来,见小秋芸哭得如此伤心,问清缘由,竟也红了眼,跟着痛哭起来,边哭边絮叨:祖母大人,您若泉下有知,当可瞑目了,我家秋芸也成小戏骨了,呜呜……
⑭大嫂在一旁撇撇嘴道:一对儿活宝,这是中了哪门子邪啊?
(有删改)
(1)、祖父为什么说祖母“没上过大台面,也没有大红大紫过”却“是一个真正的角儿”?(2)、文章中画横线的句子写祖母因为祖父在后台逢人就介绍自己而恼怒,祖母为什么会恼怒?(3)、文章两次写到了“小戏骨”,有什么作用?请简要分析。(4)、假如学校邀请小秋芸饰演“时代楷模”刘玲琍。请根据【链接材料】,说说她应塑造该角色怎样的性格特征?【链接材料】
2024感动中国年度人物刘玲琍是湖南省衡阳市特殊教育学校的一名教师,在学校,刘玲琍帮学生整理生活物品,换洗脏衣物和床单被套。教学上,她不断在实践中总结经验,探索出“情景教学”“合作学习”等教学模式,自编了“舌操”和语训教材,并应用在教学工作中。她资助4名贫困残疾学生完成学业,参加“送教上门”活动,到社区里为不能上学的残疾孩子上课。2023年刘玲琍充分利用全国人大代表身份,为残联人士发声,提出了许多可行的建议。
-
11、填写诗文名句。
穿越历史,亲近高贵灵魂。美哉,中国精神!那是谭嗣同“(1) , (2)”(《潼关》)的少年意气,是龚自珍“(3) , (4)”[《己亥杂诗》(其五)]的奉献精神;驻足岁月,探寻民族底色。壮哉,中国精神!那是范仲淹“(5) , 后天下之乐而乐”(《岳阳楼记》)的兼济情怀,是辛弃疾“了却君王天下事,(6)”的报国激情,是舒婷“我是你的十亿分之一,(7)”(《祖国啊,我亲爱的祖国》)的强烈责任感。
-
12、[活动三]学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人王爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员,学校委派你给王爷爷打电话,你将怎样说?
-
13、学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动,请你在陇南全市范围内推荐一项文化遗产参评,并写出推荐理由。
【注】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产,指具有历史、艺术和科学价值的文物,包括古遗址、古建筑等,以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产,指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。
我推荐的文化遗产名称:
推荐理由:
-
14、你准备做本次活动的志愿者,但需要先征求妈妈的意见。妈妈说:“活动重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?你还是老老实实在家多做几道题吧!”请写出你劝说妈妈的话。
-
15、在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是( )
诗词是中国文化的重要组成部分,它以独特的艺术形式,展现了中国人民的智慧和情感。______
①他们用诗歌描绘出一幅幅生动的画面,让我们看到了那个时代的风貌,感受到了那些真挚的情感。
②诗人推敲每一个字句,用藻饰过的语言,阐释着自己对世界、对生活的独特理解和感悟。
③一首首诗词;如同一颗颗胚芽,蕴含着无穷的生命力和创造力。
A、①②③ B、②①③ C、③②① D、②③① -
16、阅读下面语段,完成题目。
中华文化______,历经沧桑仍mián yán不绝,密码就在“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气中,在“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的壮志豪情中,在“天下兴亡,匹夫有责”的济世信念中,在“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力,是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。
阅读经典作品,传承民族文化,我们可以走进先贤心灵,mù yù 思想的光辉;可以跨越历史时空,汲取精神的力量;可以学习先辈事迹,接受文明的洗礼。我们还可以与李白“举杯邀明月”;与苏轼“把酒问青天”,与李清照“兴尽晚回舟”,在精神世界里与______者对话,抒写精彩人生。
(1)、给加点字注音并根据拼音写汉字。沧桑 开拓
mián yán mù yù
(2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是( )A、烟波浩渺 齐心协力 B、浩如烟海 齐心协力 C、浩如烟海 志同道合 D、烟波浩渺 志同道合(3)、画线句有语病,请提出修改意见。 -
17、行走于人世间,有人偏爱独自行走,有人钟情结伴而行;同样,在我们的学习与生活中,有的同学秉持独立学习,也有的同学热衷同伴学习……
上述材料引发了你怎样的联想与思考,请写一篇文章,或讲述故事,分享经历;或发表议论,畅谈感悟。
要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名和地名等。
-
18、阅读
【甲】黄鲁直德性夙成
黄鲁直①得洪州解头,赴省试。公②与乔希圣数人待榜,相传鲁直为省元,同舍置酒。有仆自门被发大呼而入,举三指,问之,乃公与同舍三人,鲁直不与。坐上数人皆散去,至有流涕者,鲁直饮酒自若 , 饮酒罢,与公同看榜,不少见于颜色。公尝为其妇翁孙莘老③言,甚重之。后妻死,作《发愿文》,绝嗜欲,不御酒肉,至黔州命下④ , 亦不少动。公在归州日,见其容貌愈光泽。留贬所累年,有见者,无异仕官时。议者疑鲁直其德性殆夙成,非学而能之。
(选自《孙升谈圃》)
【乙】鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之和前韵即席答之⑤
黄庭坚
黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠。
身健在,且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。
【注释】①黄鲁直,宋代文学家、书法家黄庭坚。②公:文中指孙升。③妇翁:岳父。孙孙莘老:黄庭坚的岳父。④黄庭坚因有人指责,被贬为涪陵别驾、黔州安置。⑤当时黄庭坚在戎州,此时被贬四年。
(1)、解释下列加点词。有仆自门被发大呼而入
至有流涕者
公尝为其妇翁孙莘老言
绝嗜欲
(2)、请翻译下列句子。议者疑鲁直其德性殆夙成,非学而能之。
(3)、阅读【甲】文画线处,分析对比手法的妙处。(4)、阅读【乙】,哪些事体现了诗人“尽清欢”,请简要概括。(5)、黄鲁直是否属于“古仁人”,请联系所学知识,结合上述诗文内容,说明你的判断及理由。知识卡片:
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲……《岳阳楼记》
-
19、班级开展“AI+教育,你会用吗?”探究性学习活动,请你阅读材料,完成以下任务。
【材料一】
【材料二】
随着人工智能技术的突飞猛进, Al Agent 在教育科研领域的应用将变得日益广泛,深刻影响个性化学习、智能辅导、智能评估等多个教育领域。
首先是个性化学习与智能辅导。Al Agent 能够深度洞察每位学生的个人特质、兴趣、能力以及学习进度,从而为他们量身打造定制化的学习内容、学习路径和反馈机制。这种极具个性化的学习方式,显著提升了学生的学习效率和成果。同时,智能辅导类Al Agent 根据学生的知识水平和学习目标,为他们提供精准的学习指导和资源推荐,有效帮助学生攻克学习难题,并点燃他们的学习热情。
其次,在智能评估与反馈方面, Al Agent 也展现出了强大的实力。它们能够对学生的回答和作文进行客观、准确且及时的评分和反馈,帮助学生清晰地认识到自己的优势和不足,从而调整学习策略。这种智能反馈系统极大地提升了学生的学习自主性和自我提升能力。除了上述应用, Al Agent 还充当着学习者的得力助手,随时为他们提供所需的信息、服务和建议。同时,它们在教育内容创造方面也大放异彩,能够根据学习者的需求和偏好,生成丰富多样的教育内容。
(源于澎湃新闻,有删改)
【材料三】
序号
问题
AI回答
第一组
帮我写一篇文章
文章是一种书而表达形式,它可以涵盖各种主题和体裁……(内容宽泛,缺乏针对性)
请以人工智能在教育领域的应用为主题,写一篇600字左右的议论文,观点新颖,论据充分,包含当前的实际案例。
随着科技的飞速发展,人工智能正渗透到各个领域,教育领域也不例外……(围绕主题展开论述,内容丰富、具体)
第二组
推荐一些学习python 的书籍。
《python 基础教程》《python 核心编程》等(回答较为常规)
假设你是一位经验丰富的python 编程老师,对于零基础的初学者,你会推荐哪些入门书籍和学习方法?
对于零基础的初学者,我强烈推荐《python 基础教程》,这本书容易通俗易懂……在学习方法上,我建议你多做练习题,动手实践……(回答更具针对性和专业性,像老师在指导学生)
【材料四】
AI确确实实已经对我们的生活造成翻天覆地式的冲击,从Al主持人到Al写作,再到Al教育。教育的过程,从来就不应该被局限在知识的传递层面。人格的塑造、个性的涵养、好奇心的培育,都离不开教育者与学生之间的情感互动,离不开教育者在日常生活中的言传身教。不妨对比一下,当前我们积极提倡的德智体美劳“五育并举”,肯定有很多是Al不能替代的,比如“能出汗的体育课”。
而Al再先进、再强大,也不可能轻轻为孩子拭去泪水,抚摸他们的脑袋和头发,让他们感受到爱的温度,再语重心长地向他们讲述自己过去的人生经验、难忘的人生故事。
(源于澎湃新闻)
以辩求真,需要教师循循善诱,而非机械灌输。人工智能对已有知识的重组生产,无法创造出打破常规的新知识和新思想。当前学生对人工智能的依赖已开始显露出弊端风险。信息茧房、认知外包产生了大量充满Al味的捉刀答案,让学生一点点失去了独立思考、批判质疑、创生新知的认知力。
(《中国教育报》2025年4月1日)
(1)、运用【材料二】,分析【材料一】中的调查数据所反映的现象的产生原因。(2)、阅读【材料三】下列关于AI 提问设计的发现正确的一项是( )A、Al 的回答质量与提问的方式没有任何关系。 B、我们可以通过问题明确、假定Al的身份的方式向Al提问,从而提高AI回答的质量。 C、向AI提问时,问题越复杂越好,提问细节少的问题不是好问题。(3)、小语是个AI依赖者,他觉得AI能解决他任何问题,只要随便一输入, AI 就会给他答案,上课根本不听老师的话。请结合以上材料,劝说小语合理正确使用AI。要求:语言表达得体,至少有两条劝说理由。 -
20、阅读
放蜂人与火车/非鱼
①在我家的后山上,有无边无际的树。有了树,就有了花,连翘花、槐花、野桃花、杏花、杜鹃花,争着抢着开。春天来的时候,花似乎在一夜之间就开了。在花开之前,放蜂人先来。
②放蜂人是老石。
③我不知道他是通过什么办法把那一箱箱蜜蜂运来的,等我看到时,那些蜂箱就在村外的林子里摆着了。他的蜜蜂整天绕着村子嗡嗡嗡地飞。
④老石搭一顶绿帆布的帐篷,里面有锅碗瓢盆,有一只小小的煤油炉子、一个地铺。菜是不用带的,路边随便拔点儿野菜就够吃了。水没法带,老石就要经常来我家给他的塑料桶里灌水。来灌水时,他会带一点甜掉牙的蜂蜜,或者给我带几块硬糖。他有很多水果硬糖,是防止蜜蜂采不到蜜的时候饿着,专门喂蜜蜂的。老石每次来,总要和父亲坐上一袋烟的时间,在我家的杏树下,像老朋友一样说说话,给父亲讲讲山外的事。我也经常去他的蜂箱那儿转转,蹭一口蜜或者两块糖吃。
⑤花年年开,老石年年来。有时候眼看花都要开了,老石的蜂箱还没到,我父亲就着急得不行,托人捎信给老石。可老石经常是收不到口信儿的,他和他的蜂在另一个有花的地方呢。
⑥老石到了,听说我父亲给他捎了几趟口信,怕赶不上最好的花期,他就一个劲儿地给父亲让烟,说对不住,好像他放的是我家的蜂。
⑦那年夏天过完的时候,我开始在家里帮父亲干活,因为我没考上高中。
⑧父亲说,上完初中也算读书人了,认得自己名字,会算账,就行了。我自己没考上,也不知道除了种地还有别的什么出路,于是,每天跟着父亲在山坡上刨那几分地,在料姜石地里种和我一样细瘦的玉米,晒得汗流決背。半年下来,我越干越丧气,越不想干。我对父亲说:“我还是想上学。”父亲说:“算了吧,你就不是读书的料。”
⑨我经常爬上山,在山顶上望着远处。可山的那边还是山,除了呼呼飘过的白云、偶尔飞过的鸟,就剩下没心没肺的风了。
⑩第二年花开的时候,老石按时来了,他看见了躺在屋里的我。
⑪“根娃咋不上学,搁屋里背炕呢?”⑫父亲说:“没考上高中,干活没力气还懒。”
⑬“哎,根娃还小着嘞,能干个啥嘛。娃还得上学哩,不上学就窝死在这山里了。”
⑭在老石的劝说下,山后一茬一茬的花都开败的时候,山外来了一辆大马车,我跟着老石和他的蜂箱走了。他说先往北走走,再赶几个花期,等回到他的村了,他帮我找个学校,上高中去。我父亲觉得老石走南闯北是见过世面的,终于同意了。
⑮我不知道老石是怎么办到的,总之,到那年秋天开学时,老石告诉我可以去他镇里的高中上学了。
⑯学校是联中,初中和高中在一起,有时候老师也是混着教。老石说:“根娃,剩下就看你的本事了,学好了去考大学,学不好了回家跟你爹刨地。”
⑰老石继续在外面放他的蜂,他的蜂箱慢慢地越来越多。放假了我会去帮忙,跟着他放蜂、采蜜、收蜂。我喜欢他到处跑的生活,我说:“石叔,真考不上大学了,我拜你为师,学放蜂,也走南闯北去。”他说:“娃呀,你看见镇南边那条铁路了吗?铁路上跑着火车,火车可是能跑全国各地的。全国有多大,你学过地理,知道吧,靠一双脚跑、靠马车跑,才能跑多远啊?”⑱火车能跑多远呢?
⑲我开始琢磨这个问题。A放学了就去铁路边等火车,捡铁轨边散落的烟盒,看长长的绿色的、铁黑色的火车拉着一车车人、一车车货咣当咣当奔向我没见过的远方。火车减速的时候,还能看见坐在车厢里悠闲吃着东西的人,他们看着我笑。我想,我只有考上大学才能坐上这样的火车,才能离开永远也捡不干净的料姜石地,去看看更广阔的天地。
⑳三年后,我以全班第一名的成绩考上了省城的一所大学。
㉑老石说:“我就说嘛,根娃有出息。回去告诉你爹,要请我喝酒哩。”
㉒B我告别了老石,告别了父亲,母亲和料姜石地。第一次坐上火车,大睁着眼睛。盯着窗外的黑暗和一个又一个亮着灯光的车站,当吮当了整整一个晚上。来到了崭新的省城,我开始了崭新的生活。老石给我带了一罐槐花蜜,他说:“这是你家后山上的槐花蜜,最好的蜜。”
㉓大学一年级放暑假时,我已经习惯了省城,习惯了火车。我用干家教赚的钱,从大商场里给老石和父亲母亲买了烟和点心。可我回到家,父亲却告诉我:“老石再也放不了蜂了。”
㉔父亲说:“老石在铁路边看见一窝野蜂,他去收蜂,结果从树上掉下来,摔断了腰,再也动不了。”
㉕我带着给老石买的烟和点心去看他,跟他说了很多话。我们都刻意回避了“放蜂”的话题,不过要离开的时候,老石笑着和我说:“我当年说得没错吧,读了书,上了学,能跑的地儿可多了。”
㉖离开的时候,我又去他出事的铁路边坐了很长时间。C逐渐模糊的双眼间,火车依然咣当咣当地向远方。
(1)、请根据小说内容概括情节,完成下面的“人生双轨图”,每格不超过10字。(2)、关于小说《放蜂人与火车》的理解,下列说法不正确的一项是( )A、小说开头生动描绘了山花竞相开放的烂漫景象,为放蜂人的出现作铺垫,使景物描写与叙事紧密结合。 B、标题“放蜂人与火车”以并列结构呈现两类意象,前者象征改变命运的引路人,后者象征通向广阔世界的途径。 C、小说采用第一人称视角,通过“我”的成长经历串联故事,既增强了故事的真实性,又便于细腻刻画“我”的内心变化。 D、小说通过“我”与放蜂人老石的相遇,最主要是为了展现放蜂人漂泊的生活状态,揭示传统养蜂行业与现代文明的碰撞与冲突。(3)、“咣当咣当”这一火车行驶的细节在文中共出现三次(见文中ABC划线处), 每次都伴随着“我”不同的人生阶段。请结合文本,任选一处,说说这一细节描写的作用(提示:请从人物内心世界和情节发展两个角度进行分析)。(4)、在“我”从山村少年到大学生的成长历程中,老石于“我”而言是生命中不可或缺的重要他人。请参照示例,结合具体事件,任选一项,说说下面名著中的“重要他人”对主人公产生的影响。示例:许云峰一成岗(《红岩》)许云峰是一位有着丰富斗争经验的地下党重要领导人,他足智多谋、立场坚定,引领成岗在复杂危险的地下斗争环境中成长。比如,许云峰安排成岗负责《挺进报》的印刷工作并对于进行工作指导,让成岗明白《挺进报》对于革命斗争的重要性,使成岗逐渐成为一名能够独当一面的革命战士。总之,许云峰是成岗革命道路上的启明灯。
A.唐僧一孙悟空(《西游记》)
B.曹先生一祥子(《骆驼祥子》)C.朱赫来一保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
D.谭波儿小姐一简·爱(《简·爱》)