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1、阅读理解
【甲】春
[瑞士]罗·瓦尔泽
去年春天,午饭前,我站在半山腰,准备下山进城。站在半坡上,大地美丽的景色可以一览无余。潮湿的泥土散发着春的气息。
我刚刚由一片冷杉林钻出,静静地停在一丛灌木旁。一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上,它大大地张开小嘴,似一柄剪裁衣物的剪刀。看来,这娇嫩的小东西在枝头上竭力展露歌喉,正努力练习歌唱。四周是这样美丽,令人陶醉,令人心旷神怡,处处可以感受到一种轻柔欢畅的憧憬,一种无拘无束的欢欣。在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。
山下传来报午的钟声。我前行几步,在完全不同的另一身影中望到了甜蜜、可爱、如神般的春。一位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇,坐在一段矮墙上面,默默出神,似乎沉浸在久远的回忆之中。空气这般柔和,阳光这般温煦。老妈妈坐在那里,沐浴着阳光。
“春天又来了……”这歌声回响在四面八方,各个角落。
【乙】春
唐 弢
春已归来,看美人头上,袅袅春幡。无端风雨,未肯收尽余寒。年时燕子,料今宵、梦到西园。浑未办、黄柑荐酒,更传青韭堆盘①。
却笑东风从此,便薰梅染柳,更没些闲。闲时又来镜里,转变朱颜。清愁不新,问何人、会解连环?生怕见、花开花落,朝来塞雁先还。
————辛弃疾《汉宫春》
天气暖和起来了,走在马路上,穿着过冬的衣服便觉得热辣辣的,店铺橱窗里另换了一种陈设,电线木上贴着劝种牛痘的布告,画着一个有辫子的小孩。
因此想到自己也有一个孩子,他虽然没有辫子,然而却的确该种牛痘了,这布告实在很有效力。
在种完牛痘的归途上,我抱着孩子,穿着过冬的衣服,在太阳底下走着,浑身热辣辣地发黏,我在淌汗。
是春天了,第一次意识到。
紧接着这个念头,我又想起了故园的风物。
葡萄藤发芽了吧,那枝枇杷树不知又高了多少?田野里长满荠菜、马兰头、紫云英、油菜花。我们四五个人一群,蹲着,跑着,剪着。阿四和阿瑞跑得最快,剪得顶多,他们懂得什么地方有荠菜、马兰头。他们会在牛背上打虎跳,竖蜻蜓,唱:“听谯楼,打罢了……噢噢噢……”
我不甚明白那是什么话,然而我也唱:“听谯楼,打罢了……噢噢噢……”孩子在我脸上抓了一把,他指着电车在告诉我,但我还是想下去。
阿杏跑得最慢,我们奔着的时候她老是赶不上。她剪的马兰头也顶少。一看见大花蛇就急得哭出来,她是我们中间最胆小的一个。然而却很乖巧,她会把紫云英花编成球,我们拿来当皮球踢。她还会唱山歌,比我们的“听谯楼……”要好听得多。
“爸!爸!”孩子喊着。
我常常喜欢坐在种满紫云英的田里放风筝,小伙伴还是那几个。我不懂得什么是春夏秋冬,只记得紫云英开花是最可爱的时候。但我常常引以为恨的是:也就在那个时候,我们都得种牛痘。
种痘的地方离我们那儿大概有三四里路,医生是一个教书先生。我们去的时候照例是坐船的。母亲替我换了新衣服,说是让人带着我去看城隍会。船上满是孩子,有阿四、阿瑞,也有阿杏。我们笑着,跳着,问几时可以到达目的地,
到了那个布种牛痘的地方,我们虽然很奇怪为什么不见行会,然而却仍旧很快活,因为陌生的地方在我们看来终觉得有趣。等到那个医生拿出了那把雪亮的刀,我们才“哇”的一声哭了出来。
然而毕竟是孩子呵!一会儿我们又记起荠菜、马兰头来了。紫云英开花是最可爱的时候呢!
“爸爸!胡⋯⋯髭。”孩子指着我的下颏说。
(选自《中外名家同题散文妙笔》)
【注释】 ①黄柑荐酒、青韭堆盘:指迎春果酒和迎春菜盘。
(1)、阅读散文要善于联想。请从两文中分别摘录一处内容,写出你由此联想到的诗句或文章。(2)、阅读散文要善于想象。请从两文中分别摘录一处内容,描绘你由此想象到的情景。(3)、阅读散文要从字里行间体察作者的情感。结合加点字,品味下列语句。① “春天又来了……”这歌声回响在四面八方,各个角落。
②在种完牛痘的归途上,我抱着孩子,穿着过冬的衣服,在太阳底下走着 , 浑身热辣辣地发黏,我在淌汗。
(4)、阅读散文要理解作者的构思。唐弢引用南宋爱国词人辛弃疾的《汉宫春》全文,丰富了文章的情感意蕴,请结合文章内容及链接材料具体分析。【链接】解连环,典出《战国策·齐策》:“秦昭王尝遣使者遗君王后玉连环,曰:‘齐多智,而解此环否?”君王后以示群臣,群臣不知解,君王后引锥椎破之,谢秦使曰:‘谨以解矣。’”
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2、小林家的宠物狗4月30日晚不小心走丢了,小林和他的家人都十分着急。请你帮助小林写一则寻狗启事,张贴在小区布告栏上,希望能帮助小林找回小狗。
要求:⑴内容符合要求;⑵语言得体;⑶字数在150~200字之间;⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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3、根据要求写作。
近日,日照市印发《日照市城市生活垃圾分类工作实施方案》,并向社会公开征集日照市城市生活垃圾分类宣传图标,活动得到广大市民的积极响应。下面是两件入围作品,请任选其中一件,用简洁的语言对其构图要素和寓意加以说明,不超过80字。
图标一
图标二
选择图标:
说明:
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4、学校团委拟于本月15日、16日9:00~16:00为社区福利院举行义卖活动。作为筹备组成员,请你代表校团委写一则通知,提醒所有与会的社团负责人带好义卖方案于第二日中午参会。
要求:基本信息齐全,内容明确,字数在150~200字之间。
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5、6月6日是全国爱眼日。某中学准备在爱眼日举行“眼睛——心灵之窗”主题宣传活动。为了让本次活动的内容丰富多彩,能真正引起学生的重视,学校学生会面向全体学生招聘本次活动的策划人。假如你是该校一名学生,请向学生会写一封自荐信。
要求:⑴内容具体,语言顺畅;⑵字数在150~200字之间;⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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6、为鼓励全校学生参与体育运动,请你根据以下信息,以校团委的名义写一份倡议书。
信息一:
长沙市教育局发布《关于调整初中学业水平考试与高中阶段学校招生有关事项通知》,明确体育中考测试分为40分,体育是中考的重要考查部分。
信息二:
2020年10月国家卫生健康委员会、教育部、共青团中央等六部门联合印发《儿童青少年肥胖防控实施方案》,明确了中小学生每天在校内中等及以上强度身体活动时间达一小时以上,保证每周至少3小时高强度身体活动,进行肌肉力量练习和强健骨骼练习。
信息三:
有网友感叹“每逢佳节胖三斤,每逢过年胖十斤”,每天在家吃吃喝喝,生活不规律,作息时间紊乱,不知不觉就长胖了。
信息四:
新冠肺炎患者死亡病例多是老年人,尤其是患有慢性病的中老年人群,可见强健身体素质、增强抵抗力对于抗击疫情,健康生活的重要性。
要求:①语言表达清晰。②符合文体要求。③150~200字。
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7、在社区开展的“公勺公筷·有你有爱”活动中,你作为志愿者,承担了张贴宣传海报的任务。请从右边两张海报中选出你打算张贴的一张,并说明选择它的理由。
【注释】公勺公筷:为了最大限度地降低病毒传染的概率,吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。
写作提示:⑴说明海报的内容和设计特点;⑵80字左右。
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8、下图是大润发超市自助结账流程图,请根据图片将自助流程表述出来。(150字左右)
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9、请你根据下面的谈话内容,给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。要求:内容简明,语言得体,150字左右。
胡爷爷:唉!现在超市里盐的品种真多,都搞不清买哪种盐好了。
关奶奶:是呀。我家老头子甲状腺不太好,也不晓得该吃哪一种,就怕吃错了对健康不利。
董爷爷:嗯,要是盐也能像药品一样,在包装上有“适宜人群”“注意事项”等健康方面的说明内容就好喽。
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10、阅读《清平乐村居》全诗,对“大儿锄豆溪东”这一句展开丰富的想象和联想写一个片段。(150字左右)
原文:
清平乐·村居
〔宋〕辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
写作要点:⑴不是对诗句作简单的翻译和解释,更不是对诗句作理解性阐述。⑵要考虑诗句表达场景,了解作者的写作意图,展开丰富的想象,描写人物的神态、语言、动作、心理活动,同时也要描写当时的场面和环境,勾勒出一幅清晰的画面。
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11、学校某班级召开班会,要求同学们围绕“抗疫志愿者的平凡与伟大”的主题进行演讲。可是演讲稿的开头就把小赞给难住了。请你参考下面的小贴士,帮他拟写演讲稿的开头。(约100字)
小贴士:如何写好演讲稿开头
①直入式,直截了当地告诉听众演讲的观点。②提问式,用问题引起听众的好奇心。③故事式,用生动的故事引起听众的注意。④警语式,用名言、诗歌等直接把听众引入沉思。
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12、阅读以下材料,完成写作任务。
无论是漫溯,还是疾行,我们一直在路上。这一路,固然有鲜花满地,也必然有崇山峻岭。静下来,沉淀自己,是继续追求完美还是接纳不完美呢?
结合上述材料,根据你的体验和思考,写一篇文章,或记述经历,或讲述故事,或发表看法。
要求:①立意自定,题目自拟。②字数不少于600字。③不要套作,不得抄袭:不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
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13、阅读
回忆雨僧先生
季美林
①雨僧先生离开我们已经十多年了。作为他的受业弟子,我始终在忆念着他。
②雨僧先生是一个奇特的人,身上也有不少的矛盾。他古貌古心,同其他教授不一样,所以奇特。别人写白话,他偏写古文,所以奇特。他反对白话文,但又十分推崇用白话文写成的《红楼梦》,所以矛盾。他看似严肃、古板,但又颇有一些恋爱的浪漫史,所以矛盾。
③总之,他是一个既奇特又矛盾的人。
④我这样说,不但丝毫没有贬意,而且是充满了敬意。雨僧先生在旧社会是一个不同流合污、特立独行的奇人,是一个真正的人。
⑤当年在清华读书的时候,我听过他几门课:“英国浪漫诗人”、“中西诗之比较”等。他讲课认真、严肃,有时候也用英文讲,议论时有警策之处。高兴时,他也把自己新写成的旧诗印发给听课的同学,《空轩》十二首就是其中之一。这引得学生们把他的诗译成白话,给他开了一个玩笑。他一笑置之,不以为。他的旧诗确有很深的造诣,同当今想附庸风雅的、写一些根本不像旧诗的“诗人”,决不能同日而语。他的“中西诗之比较”实际上讲的就是比较文学。他是中国比较文学的奠基人之一,值得我们永远怀念的。
⑥他坦诚率真,十分怜才。学生有一技之长,他决不掩没,对同事更是不懂得什么叫忌妒。他在美国时,邂逅结识了陈寅恪先生。(A)他立即驰书国内,说:“合中西新旧各种学问而统论之,吾必以寅恪为全中国最博学之人。”也许就是由于这个缘故,他在清华作为西洋文学系的教授而一度兼国学研究院的主任。
⑦他当时给天津《大公报》主编一个《文学副刊》。我们几个喜欢舞笔弄墨的青年学生,常常给副刊写点书评一类的短文,因而无形中就形成了一个小团体。我们曾多次应邀到他那在工字厅的住处去作客,也曾被请在工字厅的教授们的西餐餐厅去吃饭。这在当时教授与学生之间存在着一条看不见但感觉到的鸿沟的情况下,是非常难能可贵的。
⑧我离开清华以后,到欧洲去住了将近十一年。回到国内时,清华和北大刚刚从云南复员回到北平。雨僧先生留在四川,没有回来。我心中有一点疑团:这难道会同他那耿直的为人有某些联系吗?是不是有人早就把他看做眼中钉了呢?在这漫长的几十年内,我只在六十年代初期,在燕东园李赋宁先生家中拜见过他。以后就再没有见过面。
⑨在十年浩劫中,他当然不会幸免。听说,他受过惨无人道的折磨,挨了打,还摔断了什么地方,我对此丝毫也不感到奇怪。(B)以他那种奇特的特立独行的性格,他决不会投机说谎,决不会媚俗取巧,受到折磨,倒是合乎规律的。在黄钟毁弃,瓦釜雷鸣的时代,我有意不去仔细打听,不知道反而能减轻良心上的负担。至于他有什么想法,我更是无从得知。
⑩雨僧先生是受到他的朋友们和弟子们的爱戴和怀念的,现在编集的这一本《回忆吴宓先生》就是一个充分的证明。
⑪他的弟子和朋友都对他有自己的一份怀念之情,自己的一份回忆。这些回忆不可能完全一样,因为每一个人都有自己观察事物和人物的角度和特点。但是又不可能完全不一样。因为回忆的毕竟是同一个人一一我们敬爱的雨僧先生。这一部回忆录是这样一部既一样又不一样的汇合体。从这个一样又不一样的汇合体中可以反照出雨僧先生整个的性格和人格。
⑫我是雨僧先生的弟子之一。在贡献上我自己那一份回忆之余,又应编者的邀请写了这一篇序。这两件事都是我衷心愿意去做的。也算是我献给雨僧先生的心香一瓣吧。
【注释】①雨僧:吴宓先生的字。吴宓,国学大师,诗人。该文有删改。
(1)、对文章有关内容的概述和分析,正确的一项是( )A、文章叙评结合,既有对我与雨僧先生交往琐事的详细叙述,也有高度的评价、赞赏,二者相辅相成,自然流畅地表达了对雨僧先生的爱戴、怀念之情。 B、文章第5段写雨僧先生开设“英国浪漫诗人”“中西诗之比较”等几门课程,主要目的是赞颂他在中国比较文学领域的奠基作用。 C、文章8、9段内容包含作者的听闻和主观揣测,并非作者亲见,这在一定程度上影响了文章的真实性。 D、作者认为《回忆吴宓先生》是一个饱含了弟子、朋友怀念之情的“一样又不一样的汇合体”,它能够反映雨僧先生整个的性格和人格。(2)、请从文中划线句子中任选一句赏析。A.他立即驰书国内,说:“合中西新旧各种学问而统论之,吾必以寅恪为全中国最博学之人。”
B.以他那种奇特的特立独行的性格,他决不会投机说谎,决不会媚俗取巧,受到折磨,倒是合乎规律的。
(3)、每篇文章都有自己的写作意图(即作者想要在作品中表达的主题、内容和思想),请结合选文具体内容,说说这篇文章的写作意图。(4)、作者说“雨僧先生是一个真正的人”,那真正的人是怎样的呢?请从下列选项中选择一位人物,结合该人物具体事例,谈谈你对“真正的人”的理解。A.《朝花夕拾》藤野先生
B.《钢铁是怎样炼成的》保尔
C.《骆驼祥子》祥子
D.《海底两万里》尼摩船长
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14、阅读
送天台陈庭学序(节选)
宋濂
天台陈君庭学,能为诗,由中书左司橡屡从大将北征有劳,握四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游晓饮射、赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗以纪其景物时世之变于是其诗益工。越三年,以例自免归,会余于京师:其气愈充,其语愈壮,其志意愈高,盖得于山水之助者侈矣。
余甚自愧。方余少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮可出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际合为一家,而余齿益加耄矣,欲如庭学之游,尚可得乎?
然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户而志意常充然,有若囊括于天地者,此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉。苟有所得,则以告余,余将不一愧而已也。
【注释】①照磨:掌管宗卷,钱毅的属吏。②以例自免归:依惯例自请免职。③没(mò):高过。④试归面求:试着归家之后去寻找。
(1)、参照表格中提供的方法,解释加点词。文言词句
方法策略
释义
苟有所得
课内迁移法:苟富贵
。
顾以学未成而不暇
成语推断法:目不暇接
。
而余齿益加耄矣
语境推测法
。
(2)、文中画横线的部分需要断句,从A-E处选择正确的三项(填写字母)。( )既览A必发B为诗C以纪其景物时世之变D于是其诗E益工。
(3)、品味语气词是发现文章奥秘的金钥匙。请参照示例,分析加点语气词的表达效果。【示例】其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?【分析】“哉”表示反问语气,相当于“吗”。语气词“哉”表现了宋对专注为学态度的重视,更流露了他对马生等后辈学子的殷切期许。
逮今圣主兴而宇内定,极海之际合为一家,而余齿益加耄矣,欲如庭学之游,尚可得乎?
(4)、文意探究《送天台陈庭学序》《送东阳马生序》都是宋所作的赠序。研学小组的同学们在研读过程中,发现两者存在很多共同点,让我们一起来探索吧!
小语:在《送东阳马生序》中,宋叙述了“借书难”、①、“衣食艰”来表现自己的求学之难。在《送天台陈庭学序》中,他也提到了关于②的学习遗憾。
小文:我还发现两者都用了③的表现手法,如《送东阳马生序》中,提到了曾经的自己的求学条件和如今在太学里学生的求学条件。
小语:两篇文章都是赠序,与晚辈亲朋进行真挚地交流,应用④(和缓/急速)的语速来读。
小文:的确,两篇文章都给予了我们很多启示,我从中知道了⑤的道理。
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15、阅读
第一版块:技术修复,让古迹“重焕新生”
主持人小宁:
文物,承载着人类文明的记忆,是我们与过去对话的桥梁:而A1,作为当今科技的前沿,正以惊人的速度改变着我们的生活方式。今天我们邀请了数位专家和Deepseek作为嘉宾,来参加我们的线上交流沙龙,看教家摸如何让文物“重焕新生”。
三星堆项目负责人井博:
铜兽驮跪坐人顶尊铜像融合了大象、犀牛、虎豹等意象形成了一座“四不像”神兽。它是出自三星堆不同考古区域的文物,通过人工智能AI技术“跨坑拼接”而成。第一步是确认不同坑的文物能否拼到一起,通过AI智能计算分析文物的三维模型,提取文物的几何特征信息,就能得出拼接的匹配度,被称作“兄弟相认”。第二步是做“矫形手术”,即AI会基于几何分析、变形的裂缝检测和矫形算法,对文物变形的部分进行矫正。最后,AI根据形状分析的对称性补全算法“查漏补缺”,给文物修复专家提供更多猜想参考。这不仅让文物“重焕新生”,更让它们“走得更远”。
第二版块:互动体验,让观展“动感十足”
主持人小宁:
那我们看展人如何能吃到AI带来的红利?
浙大教授郑霞:
近日,中国国家博物馆推出的数智人“艾雯雯”出现在古代中国展厅,身着素雅长裙的“艾雯雯”正微笑着向观众介绍文物。“艾雯雯”利用语音合成技术和实时3D语音驱动技术,将文本合成为音频并实时驱动她的表情和肢体动作。她不仅能清晰解读文物故事,还能与观众进行自然语言交互,回答各种问题。“艾雯雯”可以通过VR技术等,让观众看到文物的三维立体图像,让文物真正“动”起来。例如,观众可以通过手势控制,让“艾雯雯”展示文物的不同角度,或者通过语音指令,让“艾雯雯”讲述文物的制作工艺。依托国家博物馆143万余件馆藏文物,有逾4000万全媒体矩阵稳定受众群体。
第三版块:在线资源,让文物“走出深闺”
主持人小宁:
我们还邀请到了现在最火的Deepseek,让我们也向他提一个问题:____。
Deepseek:
依靠数字技术,越来越多的文物正“走出深闺”,融入大众的日常生活。例如,2024年8月,芒果数智倾力打造了”山海”APP。石器时代的古朴石陶诉说着远古先民的智慧结晶,秦汉时期的雄浑文物彰显着大一统王朝的恢弘气度,明清时代的精美瓷器则绽放着东方美学的璀璨光芒。借助AI互动功能,“沉默”的文物仿佛一下子“活”了过来。“山海”APP还藏着一个“宝藏功能”—个性化博物馆。用户可以根据自己的兴趣,打造一个专属的“私人博物馆”,把自己喜欢的文物一键收藏,并且还能把个性化博物馆转发给家人和朋友,邀请他们一起欣赏“私人”馆藏,听取这些文物背后的故事。
通过观摩沙龙,相信你有了很多感悟。请你用OPVL思维工具,解决以下问题。
(1)、【0一观察者】第三版块中,请根据Deepseek的回答推测小宁的问题。(2)、【P一目的】以下说法正确的一项是( )A、铜兽驮跪坐人顶尊铜像通过“跨坑拼接”,步骤仅仅是“兄弟相认”、“矫形手术”、“查漏补缺”。 B、“艾雯雯”不仅能清晰地解读文物故事,还能与观众进行自然语言交互,回答所有问题。 C、观众通过手势控制,让“艾雯雯”讲述文物的制作工艺,或者通过语音指令,展示文物的不同角度。 D、“山海”APP的个性化博物馆可以邀请家人一起欣赏,听取这些文物背后的故事。(3)、【V一价值】请赏析以下加点词的妙处。①依托国家博物馆143万余件馆藏文物,有逾4000万全媒体矩阵稳定受众群体。
②石器时代的古朴石陶诉说着远古先民的智慧结晶,秦汉时期的雄浑文物彰显着大一统王朝的恢弘气度,明清时代的精美瓷器则绽放着东方美学的璀璨光芒。(从修辞的角度考虑)
(4)、【L一局限】面对AI热潮,有一些不同的声音。结合文本和链接材料,围绕“AI应该正确发挥文物保护的作用”这一观点发表自己的看法。(要求:观点明确,条理清晰,100字以内)链接材料:智能客服机械化回复缺少温度,文旅服务莫过度依赖A1。A1并非万能钥匙,文旅服务过度依赖AI不可取。确保AI技术安全可控、保持自身创造力和判断力是赢得未来竞争的关键。
一中国旅游研究院院长戴斌
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16、根据【幻灯片四】完成下面两题。
幻灯片四:文物里的青铜文化
材料一:青铜器的分类
青铜器分为兵器、酒器、乐器等。相传后稷创立周人祭祀的传统,依据青铜器数量多少来“明贵贱、辨等列”,是古代人身份和等级权力的象征。
材料二:商周的礼乐制度
“器以藏礼,文以植根”。相传商周时的礼乐制通过“礼”强调不同身份的人有不同的礼仪要求,同时又以“乐”的音乐形式,使人们的情感得以表达和调节,促进社会和谐。
鼓钟
诗经·小雅
鼓钟将将,淮水汤汤,忧心且伤。
淑人君子,怀允不忘。
鼓钟喈喈,淮水湝湝,恍心且悲。
淑人君子,其德不回。
……
鼓钟钦钦,鼓瑟鼓琴,笙馨同音。
以雅以南,以答不借。
【注释】①钟:一种青铜乐器,一般用于祭祀、战争等重大场合。
(1)、请联系诗歌内容,判断《鼓钟》诗里“将将”的意思。(2)、结合材料和注释,分析钟鼓这一青铜器在诗中的作用,选出正确的一项。( )A、青铜钟鼓浑厚的乐声营造出了一种宏大而喜悦的氛围感。 B、只有在祭祀等重大场合出现的乐器钟鼓,代表了商周时期的礼乐制度,是诗人对权力的渴望。 C、钟鼓与后文的琴瑟等相呼应,这是一场贵族间的交响音乐会,是诗人身份地位的体现。 D、钟鼓作为一种青铜乐器,体现了庄重典雅的音乐风格,寄寓作者高洁美好的情思。探究小结:文物真正的价值不在于它所代表的身份和地位,而在于它能够表达内心最纯挚的感情。
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17、请完成【幻灯片三】中诗词梳理填空。
幻灯片三:文物里的诗词 -
18、根据幻灯片回答问题。
幻灯片二:
《说文解字》:“戈,平头戟也。”“戈”代指战争,成语“金戈铁马”沿用至今。汉代后,戟的功用发生了变化。《后汉书》记载“列载十二”为诸侯仪制,唐代三品以上官员可立载于门。
请根据“戟”的字形特点和材料,认识“载”的功用变化,并作出正确的选择。( )
A、“载”的字形在早期是由一块肉和一柄戈相结合的象形文字,可见它一开始应该是古时候人们制作肉类的工具。 B、到了汉代,“载”的功用发生变化。从“列戟十二”可见,它演变为一种仪仗用具,成为了表示身份等级的象征。 -
19、补全【幻灯片一】
如果文物会说话,它们会说些什么?
跟着文物漫溯旧时光,我们能窥探到古代社会生活和文化风貌,感受到古人的审美意趣和中华传统文化的绚1àn①璀璨。同时我们也能古为今用,积diàn②学识与涵养,为我们的精神世界添砖加瓦。时光无言,它们终将跨越千年长河,抖落满身风尘站在我们面前。
(1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。① , ②。
(2)、为下列加点字选择正确读音。
①漫溯( )A.sù B.shuò
②添砖加瓦( )A.tiē B.tiān -
20、诗歌鉴赏
辋口①遇雨忆终南山因献王维
〔唐〕裴 迪
积雨晦空曲② , 平沙灭浮彩。
辋水去悠悠,南山复何在?
答裴迪
〔唐〕王 维
森淼寒流广,苍苍秋雨晦。
君问终南山,心知白云外。
【注释】①辋口:辋谷口。终南山辋川是王维的居住地。②空曲:高峻险要的山峰。
(1)、这是一组赠答诗,裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“”相应和。(2)、裴迪问“南山复何在”,王维答“心知白云外”。这问答传达出彼此怎样的情谊?请简要分析。