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1、绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为“雅集鸿文传百代”，它的下联是（ ）A、至乐无声唯孝悌 B、流觞韵事足千秋 C、来听渔鼓唱前朝 D、愿无忘名士风流
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2、下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）A、庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。 B、敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。 C、契诃夫，俄国作家、戏剧家。其主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《第六病室》《万尼亚舅舅》等。 D、律诗一般规定每首八句，每两句成一联，顺序依次为首联、颈联、颔联、尾联。
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3、阅读“铭记英雄历史”相关材料，完成题目。
对联一
斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤
（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）
对联二
倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅
（抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联）
对联三
铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧
（人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作）
下列对三副对联分析不正确的一项是（ ）
A、对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B、对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C、对联三“敢让”“任凭”突显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D、三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 -
4、古诗文名句填空。
自然无字书，山水案头文。欧阳修说：“① ， 在乎山水之间也。”（《醉翁亭记》）让我们跟随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程。随孟浩然望洞庭，感受“② ， 波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的磅礴气势；随陶渊明看南山，体会“山气日夕佳，③”[《饮酒》（其五）]的悠长韵味。“④ ， ”（《望岳》）是杜甫遐想的泰山登顶感受；“⑤ ， ”（《使至塞上》）是王维勾勒的边塞壮美晚景；“枯藤老树昏鸦，⑥ ， ”（《天净沙·秋思》）是马致远描绘的他乡独特秋景。我们在行走中，寻找精神的远方。
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5、古诗文名句填空。(1)、亲贤臣， ， 此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）(2)、 ， 直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）](3)、安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(4)、 ， 风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）(5)、 ， 赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(6)、人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）(7)、 ， 化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）](8)、子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语·子罕》）
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6、在下列横线上填写相应的句子。(1)、 ， 浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）(2)、又恐琼楼玉宇，。（苏轼《水调歌头》）(3)、 ， 古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》）(4)、在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志，”，仁德就在其中了。(5)、在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， ， 自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
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7、请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题
古诗文名句
乐学
孔子说“知之者不如好之者，①”（《〈论语〉十二章》），乐学，才能享受到学习的愉悦，这样即使生活艰难，也能“② ， 不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）。
理想
辛弃疾用“③ ， ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想；龚自珍移情于物，用“④ ， ”[《己亥杂诗》（其五）]表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。
进取
老师让同学们选两句诗作为座右铭，小文选了“⑤ ， ”[李白《行路难》（其一）]两句，激励自己乐观进取、积极向上。
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8、根据语境，补写出古诗文名句。
回望过往，我们从“富贵不能淫，① ， ”“不以物喜，②”中感受到古人的气节和胸襟：从“不畏浮云遮望眼，③”中领悟到古人的雄心抱负；从“④？归雁洛阳边”“⑤ ， 赢得生前身后名”中体会到古人的家国情怀。
展望未来，我们要如杜甫《望岳》所言“⑥ ， ”，锐意进取，敢攀高峰；如李白《行路难》（其一）所言 “⑦ ， ”，充满自信，驶向理想彼岸。
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9、优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(1)、故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“ ， 满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“ ， 燕然未勒归无计”；《木兰诗》中，表达木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“ ， ， ”(2)、远方是脚的方向：远赴边地，王维看到了“大漠孤烟直，”的雄浑奇景；征战塞外，岑参见到了“ ， 千树万树梨花开”的奇妙美景；在北固山下，王湾遇到了“ ， 风正一帆悬”的美好景象；在黄州，苏轼欣赏到了“ ， 盖竹柏影也”的如水月色。
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10、古诗文名句填空。(1)、参差荇菜，左右采之。 ， 琴瑟友之。（《诗经·周南·关雎》）(2)、江南可采莲，。（汉乐府《江南》）(3)、采菊东篱下，。[陶渊明《饮酒》（其五）](4)、相顾无相识，。（王绩《野望》）(5)、出自不同诗作的诗句组合在一起，有时能产生新的意境。例如：独坐幽篁里，吹笛到天明；古今幽恨几时平，吹笛到天明。请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或《春夜洛城闻笛》中任选一句，与“万里送行舟”组合成一个新意境： ， 万里送行舟。
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11、徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(1)、美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，”；秋瑾笔下有“为篱下黄花开遍，”；张养浩曲中有“ ， 波涛如怒，山河表里潼关路”。(2)、美长驻心间：失意时，李白高歌“长风破浪会有时，”；战乱中，杜甫低吟“ ， 家书抵万金”；乡野间，陆游笑看“箫鼓追随春社近，”。(3)、美跨越时空：《〈论语〉十二章》中，孔子感叹“ ， ”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中，诸葛亮自叙 “ ， ”，临危受命的担当令人感动。
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12、下列桥名化用了诗文，请你根据提示将诗文填写完整。
桥名
出处
诗文
日暮桥
崔颢《黄鹤楼》
①日暮乡关何处是？。
云中桥
苏轼《江城子·密州出猎》
② ， 何日遣冯唐？
长风桥
李白《行路难》（其一）
③ ， 。
致远桥
诸葛亮《诫子书》
④ ， 。
广厦桥
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
⑤ ， !
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13、古诗文中含情思。根据下表中的提示，写出最恰当的连续的两句古诗文名句。
情思
古诗文名句
作者与出处
纵使前路迷茫，我也相信未来。
① ， 。
李白《行路难》（其一）
远隔万水千山，我心伴你左右。
② ， 。
王勃《送杜少府之任蜀州》
此生宁愿孤独，我也绝不屈就。
③ ， 。
苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
别说我在乎你，我心另有所系。
④ ， 。
欧阳修《醉翁亭记》
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14、古诗文名句填空。(1)、采菊东篱下，。[陶渊明《饮酒》（其五）](2)、 ， 在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）(3)、苔痕上阶绿，。（刘禹锡《陋室铭》）(4)、 ， 燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）(5)、古诗词大多有着含蓄隽永之美。杜甫《春望》中“ ， ”借花鸟抒写忧国伤时之感；苏轼《江城子·密州出猎》中“ ， ”借典故表达渴望被重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ， ”借落花表达自己虽辞官但仍然关心国家命运的情怀。
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15、古诗文名句填空。(1)、根据语境默写古诗文名句。
读古典诗词，会发现中国诗人词家少有写阳光下的心情。他们所写的阳光多是夕阳，“夕阳西下，”；多是黄昏，“已是黄昏独自愁，”；多是落日，“四面边声连角起，千嶂里，”；多是斜阳，“ ， 寒林空见日斜时”……阳光无所不在，无地不照，反而是离去时最后的照影，更能勾起诗人的灵感。崔颢登楼远眺，不觉已是黄昏，凄迷之景惹动满怀心绪，不禁发出了“？”的感慨。
(2)、下列诗句的含义，与海伦·凯勒的识字体验最接近的一项是（ ）莎莉文老师教海伦·凯勒识字，小海伦总是把“杯”与“水”混为一谈。莎莉文老师让水在小海伦的手上流过，又在她的另一只手上拼写”water”。突然间，小海伦恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘，知道了“水”这个词就是指正在手上流过的这种奇妙的东西。
A、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 B、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 -
16、古诗文名句填空。
生活是诗。漫步早春的钱塘湖边，闻鸟语嘤嘤，白居易写下“几处早莺争暖树，”；听蛙声喧闹，盛夏夜闲情，赵师秀吟出“ ， 青草池塘处处蛙”；览山林美景，享秋野静谧，王绩提笔“树树皆秋色，”；观瀚海飘雪，叹塞外奇寒，岑参挥毫“ ， 千树万树梨花开”。
诗是生活。新冠肺炎疫情来袭，使命召唤，正所谓“”，多少人胸怀“ ， ”的抱负，满怀“ ， ”的信心与决心，舍家为国，共克疫情。[分别用孟子《生于忧患，死于安乐》、范仲淹《岳阳楼记》、李白《行路难》（其一）中的句子填空]
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17、古诗文名句填空。
时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时时给人类以启迪。“青林翠竹，”是她在说，有些特质，不能丢弃；“ ， 江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；“莫言下岭便无难，”是她在提醒，身处顺境，亦要谨慎；“ ， 柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放弃；“ ， ”（龚自珍《己亥杂诗》）是她在说，贡献自己，不要保留；“ ， ”（周敦颐《爱莲说》）是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；“ ， ”（刘桢《赠从弟》）是她在说，万物有节，时穷乃见。
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18、古诗文名句填空。
祖国的山川大地，处处让人想起先贤的名篇佳句。在西北行走，你渴望欣赏王维诗中“大漠孤烟直，”的奇异风光；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“素湍绿潭，”的名句；来到荆门，你能领略李白歌咏的“ ， 江入大荒流”的壮美景色；登临泰山，你更能体会青年杜甫“ ， ”的万丈豪情；远眺沧海，你会由衷赞叹曹操笔下“ ， 若出其中； ， 若出其里”的宏阔境界。
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19、根据语境完成下面的诗文填空。
岑参《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君，①”用特写镜头表现出惜别友人的怅然心情；苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“拣尽寒枝不肯栖，②”借孤雁象征自己高洁的人格；李白《渡荆门送别》中“③ ， ”将故乡水拟人化，流露了对故乡的不舍和思念；王湾《次北固山下》中“④ ， ”一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积极向上的力量；范仲淹《岳阳楼记》中“⑤ ， ”运用互文的修辞手法，表明自己坦然的人生态度。
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20、根据相关任务，完成整理单。
战争类古诗词·主题整理单
板块一：
古诗文名句
出处
点评
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，①____。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
此句写军营生活，展现了豪气满怀的将军形象。
②____，留取丹心照汗青。
文天祥《过零丁洋》
诗人被俘之后，视死如归，诚如孟子所言“二者不可得兼，③____”。
④____，铁马秋风大散关。
陆游《书愤》
诗人追述征战生活，心系收复中原大业，有“三军可夺帅也，⑤____”的豪情。
板块二：家书难达
寄书长不达，况乃未休兵。
杜甫《月夜忆舍弟》
战事频频，亲人离散，生死不明，忧虑无限。
⑥____，____。
岑参《逢入京使》
诗人赴边途中，偶遇返京使者，托其传口信表达对亲人的思念与安慰。
(1)、将板块一、板块二中的古诗文名句补充完整。(2)、参照板块二，为板块一拟写一个主题词。