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1、课文梳理
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军（____）霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备（____）胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之（____）细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且（____）至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居（____）无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐（____）行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固（____）可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
(1)、解释文中加点词。(2)、写出下列句中的通假字并解释其意义。军士吏被甲 同
改容式车 同
(3)、辨别下列一词多义。将军令曰
军中闻将军令不闻天子之诏
使使持节诏将军(4)、辨别下列加点词的古今异义。天子先驱至 古义： 今义：
使人称谢 古义： 今义：
(5)、重点句子翻译。军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
(6)、课文内容赏析。试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。
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2、课文梳理
愚公移山
太行、王屋二山，方（____）七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且（____）九十，面山而居。惩（____）山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕（____）力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许（____）。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率（____）子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易（____）节，始一反焉。
河曲智叟笑而止（____）之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻（____），曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡（____）以应。
操蛇之神闻之，惧其不已（____）也，告之于帝。帝感其诚，命夸蛾氏二子负二山，一厝（____）朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
(1)、解释文中加点词。(2)、写出下列句中的通假字并解释其意义。始一反焉 同
汝之不惠 同
无陇断焉 同
(3)、辨别下列一词多义。以君之力
河曲智叟亡以应
(4)、辨别下列加点词的古今异义。指通豫南 古义：今义：
曾不能毁山之一毛 古义：今义：
(5)、重点句子翻译。如太行、王屋何?且焉置土石?
(6)、课文内容赏析。读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？
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3、课文梳理
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举（____）于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏（____）其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过（____ ），然后能改；困于心，衡于虑，而后作（____）；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(1)、解释文中加点词。(2)、写出下列句中的通假字并解释其意义。曾益其所不能 同
困于心，衡于虑，而后作 同
入则无法家拂士 同
(3)、辨别下列一词多义。舜发于畎亩之中
征于色，发于声，而后喻
(4)、辨别下列加点词的古今异义。征于色，发于声，而后喻 古义：今义：
征于色，发于声，而后喻 古义：今义：
(5)、重点句子翻译。然后知生于忧患而死于安乐也。
(6)、课文内容赏析。结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。
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4、 课文梳理
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚（____）大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄（____）。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠（____）也，父命（____）之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺（____）为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫（____），贫贱不能移（____），威武不能屈（____）。此之谓大丈夫。”
(1)、解释文中加点词。(2)、写出下列句中的通假字并解释其意义。往之女家，必敬必戒 同
(3)、辨别下列一词多义。居天下之广居
居天下之广居戒之曰
必敬必戒(4)、辨别下列加点词的古今异义。威武不能屈 古义：今义：
岂不诚大丈夫哉 古义：今义：
(5)、重点句子翻译。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
(6)、课文内容赏析。景春心目中的大丈夫形象是怎样的?孟子否定他的理由是什么?
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5、 课文梳理
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环（____）而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革（____）非不坚利也，米粟非不多也，委（____）而去之，是地利不如人和也。故曰：域（____）民不以封疆之界，固（____）国不以山溪之险，威（____）天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(1)、解释文中加点词。(2)、写出下列句中的通假字并解释其意义。亲戚畔之 同
(3)、辨别下列一词多义。三里之城
城非不高也天时不如地利
兵革非不坚利也(4)、辨别下列加点词的古今异义。七里之郭古义： 今义：
(5)、重点句子翻译。域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
(6)、课文内容赏析。本篇在论证方法上有什么特色?
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6、史书体例(1)、：按年月日顺序记载——《》。(2)、：以大量人物传记为中心内容——《》。(3)、：以国家为单位，分别记叙历史事件——《》。(4)、：只记录某一时期或某一朝代的历史——《》。(5)、：连贯地记叙各个时代的史实的史书——《》。
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7、 文学、文化常识(1)、孟子，名 ， 字 ， （朝代）时期思想家，人称“”。他主张施行“”，提出“”的口号。《孟子》是经典之一，与《》《》《》并称为“四书”。(2)、《愚公移山》选自《》。列子，名 ， （朝代）前期代表人物之一。(3)、《周亚夫军细柳》选自由（朝代）史学家撰写的体史书《》。《》是中国历史上第一部 ， 被列为“”之首。被鲁迅誉为“ ， ”。
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8、根据拼音写汉字(1)、作 yī 繁yǎn 先 qū(2)、 yū 回 兵 gé 弓 nǔ
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9、给加点字注音(1)、畎亩 傅说 胶鬲(2)、百里奚 曾益 法家拂士(3)、阻塞 孀妻 始龀(4)、箕畚（ ） 穷匮 荷担(5)、安厝 诏令 曩者(6)、发簪 燕脂 长戟 谩语(7)、冠礼皇冠(8)、空乏空间
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10、阅读语段，完成练习。
12月16日上午，红星中学以“红心向党 强国有我”为主题的建校50周年庆祝活动隆重举行。学校师生喜迎八方来客。关心学校发展的各级领导、为学校发展做出贡献的退休教师、学校培养的杰出校友代表等嘉宾 甲 地走进校园，共襄盛典，为红星中学五十岁生日带来了最真挚的祝福。庆典活动回顾了学校五十年的发展历史：红心向党，为国育才，从建校初期红星人 乙 克服困难，历经五十年bú chuò耕耘，到如今桃李满天下。一位校友接受采访时说：“我实在是太激动了！红星中学培养了我，感谢老师们对我的 jiào huì。学校发生了翻天覆地的变化，让我感到无比自豪！”
(1)、请根据拼音写出相应汉字。①bú chuò ②jiào huì
(2)、请结合语境，为甲、乙两处选择合适的成语。（填选项）A.长途跋涉 B.不折不挠 C.触目伤怀
D.络绎不绝 E.自出心裁 F.无动于衷
甲： 乙：
(3)、请为这则新闻稿拟写一个标题，不超过15字。 -
11、小语参加了登山活动，阅读她的感言，完成各题。
岁初，我和小伙伴们一起登高迎新。经过雨水的洗涤，淡黄、深绿、褐黄的山林宛如一幅天然的油画。山路 yū回，阳光和煦，枝叶婆娑。我们一路说说笑笑登上山顶，四处游guàng了一番，听到了鸟儿动听的旋律，闻到了各种花的香气。远离都市喧嚣的我在这里邂逅了南京最美的风光。登临名山大川，饱览秀丽景色，真的是太幸福了。
(1)、小语在分享的过程中拿不准加点字的读音，请你帮她注音。①洗涤 ②婆娑
(2)、小语在写感言时，将拿不准的字暂时用拼音代替，请你帮她写出来。①yū回 ②游guàng
(3)、小语搜集了“临”字的金文（如下图所示），画出了部分意义演变过程图，请你按要求完成任务。
①参照“临”字的金文和成语示例可知，“临”的本义为（ ）。
②根据“临”字的引申义，在括号内为义项选择相应成语。（填选项）
A.临危受命 B.如临大敌 C.身临其境
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12、阅读语段，按要求完成各题。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉páo，pán跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。……他触目伤怀，自然情不能自已。
(1)、给文中的加点字注音。①微倾 ②拭干
(2)、根据给出的拼音写出汉字。①棉páo ②pán跚
(3)、“触目伤怀”在语段中的意思： -
13、阅读语段，完成各题。
阅读经典，咀嚼经典，在从容流淌的文字中，我们欣赏了一幅幅风光旖旎的山水画卷，我们感受到了父亲pán跚的背影里令人潸然泪下的父子深情。吟诵经典，品味经典，我们高声赞美倔强挺立的白杨树，渴望品尝昆明雨中味道鲜腴的菌子，热情歌颂那永不消shì的神奇而不朽的生命……经典点燃我们的智慧，陶冶我们的情操，丰富我们的生活。
(1)、请给下列加点字注音。①倔强 ②鲜腴
(2)、根据拼音写汉字。①pán跚 ②消shì
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14、 课外古诗词
相见欢
[宋]朱敦儒
____，倚清秋。____。
中原乱，簪缨散，几时收?____。
(1)、将诗词补充完整。(2)、词中用象征手法，从词人眼前的暮景联想到南宋的国事，表达作者沉重的心情的句子是：。(3)、词中直抒胸臆，表达亡国之痛以及对朝廷的愤慨的句子是： ， ， ? -
15、敬辞与谦辞(1)、对方到自己这里来：对方询问自己：(2)、询问老人的年龄： 询问女子的年龄：(3)、阅读对方的文章： 托对方办事情：(4)、称自己的见解： 称自己的作品：(5)、称自己的家： 称自己的姓：(6)、表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步：(7)、用自己粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的想法：
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16、 文学、文化常识(1)、《背影》，作者是 ， 字 ， 江苏扬州人，现代、 》 ， 散文集《、学者。著有诗文集《》《》《》等。(2)、《白杨礼赞》，作者是 ， 原名 ， 原名。代表作有《 》《》等。(3)、《永久的生命》选自《》。作者是 ， 原名 ， 湖北武昌人，作家。(4)、《我为什么而活着》选自《》，作者是 ， （国籍）、、作家。获1950年。(5)、《昆明的雨》，作者是 ， 作家。代表作有小说《》《》等。
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17、根据拼音写汉字(1)、 fù 闲 游 guàng chóu chú(2)、马guà tuí 唐 开 kěn(3)、主zǎi 伟àn ào然(4)、 bǐ 视 bēi 微 消 shì(5)、 diāo 谢 深 yuān lí ba(6)、 qíng味 苔hén(7)、 chù mù 伤怀 妙手ǒu dé(8)、 坦荡 rú dǐ qián zī 暗长(9)、 yān yān 欲睡 páng yì 斜出(10)、不 zhé 不 náo lián mián 不断(11)、狼 jí 书 jí(12)、交xiè 琐 xiè(13)、wǎn 然wǎn 约(14)、繁 zhí 种 zhí(15)、星 chén清 chén(16)、mù 年仰mù
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18、给加点字注音(1)、迂腐 擦拭 搀扶(2)、簌簌 蹒跚 举箸(3)、楠木 倦怠 丫枝(4)、婆娑 虬枝 秀颀(5)、洗涤 牛犊 茸毛(6)、遏制 濒临 俯瞰(7)、鸡枞 乍看 辟邪(8)、鲜腴 密匝匝(9)、倔强勉强 顽强(10)、兴味兴盛(11)、格调调整
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19、校文学社的小语同学有感于钟楼之美，撰写了以下文稿，请解决其中的语言文字问题。
西安钟楼位于西安市中心，其历史可上溯至明太祖洪武年间。钟楼构造技术应用了唐宋建筑的法则，又有明代建筑技术的革新，整体呈典型明代重檐三滴水建筑艺术风格。楼分两层，各层均有斗拱、藻井，绘有古仆优美的图案，体现出我国古代工匠巧妙绝轮的建造艺术。如今的西安城，以钟楼为中心辐射出东、西、南、北四条大街，地下则开辟了专供人行的环行通道。每逢节假日，这里游人如织，摩肩接踵，热闹非凡。
(1)、请为文稿中的加点字选择正确的字音。（填选项）①上溯（A. sùB. shuò）
②摩肩接踵（A. chǒngB. zhǒng）
(2)、小语在检查文稿时发现有两个错别字，请圈出并在下面横线上改正。① ②
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20、阅读语段，完成下面的小题。
我们身边有很多宝贵的文化遗产，如名胜古迹、民间技艺、民俗活动等，它们都①（章彰）显出独特的人文价值，承载着人类的历史和智慧。文化遗产从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，如别出心②（裁栽）的苏州园林；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，如濒临消亡的山东琴书等。
(1)、语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。①承载 ②濒临
(2)、语段中①②处应分别选用哪个字?请工整书写。① ②