• 1、 阅读名著,完成题目。
    (1)、 下列关于《红岩》的内容,表述错误的一项是(  )
    A、《红岩》中的狱中斗争是小说的主要部分,围绕江姐、许云峰两位人物的斗争活动展开,真实地表现了共产党人英勇无畏的精神,揭露了敌人的残暴。 B、《红岩》这部小说里有一位传奇式人物,令敌人闻风丧胆、恐慌不安。她就是被战士们亲切地称为“双枪老太婆”的华蓥山游击队司令员。 C、余新江是出身于豪门大户的中共党员,在党组织的教育下彻底地背叛了家庭,放弃享受,甘愿吃苦,为人民大众谋幸福。 D、成岗被敌人关押在白公馆,敌人为了从他身上获取秘密,给他注射了麻醉剂。成岗靠着对党的忠诚、自身顽强的意志,保住了党的秘密。
    (2)、 下列与小萝卜头有关的情节,表述错误的一项是(  )
    A、放虫子回家 B、在狱中顽强学习 C、送画《黎明》给余新江 D、与成岗郑重告别
    (3)、 《红岩》是一部以描写革命者狱中斗争为主要内容的长篇小说。在牢狱中,革命者们团结一致,相互鼓励,共同斗争,成为绝境中最鼓舞人心的力量。请举出一个这样的例子,并作简要分析。
  • 2、 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。
    (1)、  , 浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)
    (2)、 月下飞天镜,。(李白《渡荆门送别》)
    (3)、  , 恨别鸟惊心。(杜甫《》)
    (4)、 天接云涛连晓雾,。(李清照《渔家傲》)
    (5)、  , 不觉船移。(欧阳修《采桑子》)
    (6)、 晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
  • 3、 综合性学习。

    班级以“身边的文化遗产”为主题开展一次综合性学习活动,请你完成任务。

    (1)、【任务一:认识“非遗”】

    百度百科:“非物质文化遗产”,指被各社区、群体,有时是个人,视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。

     根据以上知识提示,下列不属于非物质文化遗产的一项是(  )

    A、京剧 B、长城 C、文房四宝 D、皮影戏
    (2)、【任务二:汇编成册】

    活动中,同学们要把搜集到的一些文化遗产项目汇编制作成一本小册子,已经拟了一个栏目,请你仿照它再拟三个与之结构相同的栏目,可以从文物、艺术、名胜、民俗、技艺等角度来拟写。

    栏目一:点击传统工艺      
    栏目二:

    栏目三:    
    栏目四:

    (3)、【任务三:参观文化】

    为了更好地了解宿迁的历史文化,你准备约小文周末一起去参观宿迁市博物馆,可小文说何必那么辛苦,不如在家上网搜点儿资料,轻松又省时。请你写一段话劝说小文,不少于 80字。

  • 4、  下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(  )
    A、《背影》语言平实,饱含感情,看似平淡,其实极具表现力。“我”从年轻的时候就深深地体会到父亲的关爱。 B、《白杨礼赞》的作者原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是他的笔名。他的代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。 C、《永久的生命》先感慨个人生命的短暂,进而歌颂“自身生命”的神奇和不朽,从悲观中发掘希望,在柔弱中寻觅刚强。 D、《昆明的雨》以“对昆明生活的喜爱与想念”为情感线索,作者将零散的素材聚拢起来,鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的,使人动情的”昆明雨季。
  • 5、 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )

    语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史,____;又可以走进自然,____;还可以体察亲情,____;更可以了解社会,____。语文之旅,让人欣喜,让人着迷。同学们,我们是初中生了,让我们在新的起点上继续相约读书写作,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界吧!

    ①观赏世间美景  ②享受温暖盛宴  ③感受风云变幻  ④品味人世百态

    A、①③④② B、②③④① C、③①②④ D、④①③②
  • 6、阅读下面的文字,完成题目。

    读书问学,可以怡情长才;谈文论艺,可以修身养性。读朱自清笔下黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边的背影 , 我们感受到了浓浓父爱;读茅盾笔下没有婆suō的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝的白杨树,我们感受到了质朴之美;读汪曾祺笔下昆明雨季里味非常鲜yú的青头菌,牛肝菌,我们感受到了自然之美。读一本好书,就像是面对着一处好风景,感受从中流露出来的风韵。读书不仅能够增强精神境界,而且能带来审美愉悦。我们从读书中____精神养分的同时,还要有高度的文化自信,守正创新,____,让中华优秀传统文化在新时代____出蓬勃生机。

    (1)、 给加点字注音或根据拼音写汉字。
        婆suō  鲜yú
    (2)、 下列依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(  )
    A、获取  与时俱进  迸发 B、汲取  与时俱进  焕发 C、获取  与日俱增  焕发 D、汲取  与日俱增  迸发
    (3)、 下列关于语段内容的分析,有误的一项是(  )
    A、“读书问学、怡情长才、谈文论艺、修身养性”这四个词语的短语结构完全一致。 B、“读汪曾祺笔下昆明雨季里味非常鲜yú的青头菌,牛肝菌,我们感受到了自然之美。”这个句子标点符号使用正确。 C、“读一本好书,就像是面对着一处好风景,感受从中流露出来的风韵。”这句话的主干是“读书,感受风韵”。 D、“深青、背影、非常、流露”这四个画横线的词语在语境中的词性完全不相同。
    (4)、 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
    A、读书不仅能够增强精神境界,而且能带来审美体验。 B、读书不仅能够提升精神境界,而且能带来审美愉悦。 C、读书不仅能带来审美体验,而且能够增强精神境界。 D、读书不仅能带来审美愉悦,而且能够提升精神境界。
  • 7、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    没有一朵花,一开始就是花。每一朵花的绽放,必然要从原点开始,发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们,经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变,成为自己。

    请以《在    ▲    中绽放》为题,写一篇不少于600字的文章。

    要求:①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③除诗歌、戏剧外,文体不限;④书写工整,卷面整洁。

  • 8、阅读下面的材料,完成各题。

    【材料一】

    ①说到暴力,我们首先想到的会是传统暴力,但有了网络之后,不需要动手打人,敲敲键盘,就能够施暴。

    ②首先,传统暴力心理成本很高,要动手,而且要直面惨烈的后果;网暴则不同,在施暴人这里发一条评论,就能够完成伤害,过程中,他根本看不到被害人,也看不到严重的后果,所以他的心理成本很低。其次,传统暴力的实施是在一个场地里发生,有时间和空间的限制;网暴则可以一直延续、及时更新,就算某一个施暴者休息了,其他施暴者也会接力施暴。第三,传统暴力中的受害者可以找一个避难所,比如回家躲起来;网暴则不同,数字媒体可以进入一切空间,回家也不会放过你。

    ③正是因为网暴的成本太低,很多人会不自觉地成为施暴者。还有一些人不认为自己对别人实施了暴力,还以为自己在主持正义。

    (选自《给孩子的新闻周刊》,有删改)

    【材料二】

    未成年网民遭遇网络暴力的处理措施(多选)

    【材料三】

    ①“那个染着粉色头发的女孩走了……”一则新闻刺痛了大家的心。据报道,女孩小郑曾在网上分享自己和亲人的合影,但随后有账号盗用其照片捏造谣言,大量恶劣的人身攻击,最终将她推上了不归路。

    ②遗憾的是,小郑的悲剧并不是个例,种种事实警示着我们,整治网络暴力,清朗虚拟空间,已刻不容缓。

    ③有效遏制网络暴力,仅靠网友举报与平台处理是远远不够的,法律更应成为长期悬吊在网络施暴者头上的一柄剑。《中华人民共和国网络安全法》深入推行网络实名制,以法律条文掀掉网暴者匿名的外衣;《关于切实加强网络暴力治理的通知》要求严处借网暴恶意营销炒作等行为,问责处罚失职失责的网站平台。

    ④青少年网民由于三观尚处于成型期,若接触到海量负面网络信息,容易沦为“集火”的对象,成为网暴的受害者;另一方面,心智尚未成熟的青少年受泥沙俱下的网络信息影响,也有可能转变为网络暴力的施暴者。因此,在家庭与学校教育中,应更多关心孩子的心理健康,告诉孩子们如果不幸遭遇网暴,要勇于使用法律武器保护自己,同时加强对青少年网暴受害者的心理疏导。

    ⑤惩治网络暴力需多方“出列”。家庭与学校应加强青少年思想引导,让他们明确认识到网络暴力的危害,从小在心中树立道德与法律的红线。全社会需形成合力,重视网络暴力行为对青少年造成的现实危害,勒紧网络暴力躁动的缰绳,让抵制网暴成为社会共识,让施暴者无所遁形,望不再有人沦为网络暴力的受害者。

    (选自“共青团中央”公众号,有删改)

    (1)、阅读材料一,说说网络暴力有哪些特点。
    (2)、 观察材料二,请说说你提取到了哪两条主要信息。(不出现具体数字)
    (3)、阅读材料,下列理解和推断不正确的一项是(  )
    A、社交平台除了禁言、查封账号等举措,还应防患于未然,及时识别、处理问题,掐灭网络暴力的火苗。 B、负面网络信息对青少年网民的伤害更大,很容易对他们造成不可逆的伤害。 C、很多人之所以大肆在网络上施暴,是因为不需要承担任何责任。 D、未成年网民容易成为网暴的受害者,但遇到后大多会积极处理。
    (4)、请你结合上述材料,谈谈应如何应对网络暴力。
  • 9、阅读下面的文字,完成各题。

    高高的兴安岭

    罗伟章

    ①在漠河北极村,与几个朋友相聚于茶馆,听当地人唱歌,唱的是《高高的兴安岭》。我心想,与我老家的山相比,兴安岭几乎是躺着的,只见起伏,不见耸峙,更不见孤峰耸峙,因此,兴安岭的美不在高,而在辽阔。

    ②大兴安岭的辽阔是林木成就的,那些站定的生命,只需一方土,就能争高直指。汽车在林间行驶,透过车窗,只见落叶松和樟子松筑成绿墙,白桦树宛如从绿墙上流下的白色液体。某些白桦弯曲了,想必是被风吹的,弯曲得俯身于地,破裂的地方发黑,但依旧顽强地活着。

    ③要走进一片森林的内心,最好的方式,是仔细观察一棵棵树。所谓仔细 , 其实只需要看见“看”是一个词,“看见”是另一个词——把看的对象放到心里。哪怕它很不起眼,可是当你看见它,它就变得高大起来,它生命的光华就展现出来,照耀着你。人的一生,即使是旅行家,能去的地方也有限,所以每到一地,我都倍感珍惜。我能做的,或许只是“看见”,而后“记住”,记住某座桥梁、某块石头、某片庄稼……到了大兴安岭,就是要记住那一棵棵树——它们的名字、大小、样貌、色彩。

    ④我的老家也有森林,但都是碎片化的,要么被山石割开,要么被深谷切断,像大兴安岭这般林木如海,实在令我震撼,可它并不打算震撼你,它只是本真地存在着,尽管辽阔无边,却不张扬,很有节制地起伏着,思想者一般静穆着,在节制和静穆当中,孕育万千生灵,并以此阐释“辽阔”的内涵。或许,深刻容易,辽阔很难,深刻不一定辽阔,辽阔却必定深刻——这是大兴安岭给予我的启示。

    ⑤从漠河市到北极村,八十多公里的路程,每一处都是风景,用手机随意拍下,便是一张可用作电脑桌面的照片。林子里没有风,鸟儿们也正歇息,却有一种神秘莫测的声响在面前流淌。那是森林的呼吸,舒缓,安详,恬静。

    ⑥一路前行,越靠近北极村,就越靠近中国的边界。我一直认为,边界以及边界感,是好东西,它们让人们对事物有了更加明晰的认识。而国家、自然也需要边界。可如果立在边界上的,是如大兴安岭一般的绿色屏障,那么边界的意义,就不是阻隔,而是沟通。

    ⑦作为中国的主要林区,在初中地理课上,我就知道了大兴安岭。然而真正把它记在心里,是1987年的夏天。这年的5月6日,大兴安岭发生了中华人民共和国成立以来最严重的一次森林火灾,远在山城念书的我和同学们,天天收听新闻,天天为这事揪心。将近四十年过去了,这个初秋的夜晚,我和几个朋友相聚于北极村的一家茶馆,其中的老郑,就是一名当年奔赴大兴安岭救火的解放军战士。旁边有三位当地的女子,听到我们谈及这段往事,竟齐刷刷地起立,过来向老郑鞠躬、敬茶。1987年,她们有的才两三岁,有的还没出生。此情此景,令人动容。深沉的感恩,缘于深沉的爱,她们爱这片土地,也正因此,大学毕业后她们又回到了故乡。其中一个女子的爷爷是护林员,几十年来每天翻山越岭,要走几十公里的路,夏天忍受蚊虫叮咬,冬天忍受零下40摄氏度的极寒,但他从不懈怠。而从前,他是一名伐木工人。人与自然,成了真正的生命共同体。

    ⑧浴火重生的大兴安岭始终在变化,休说四十年,就是与八年前相比,也大不相同。记得上一次来,我住的民宿一天的房费只要几十块钱,却仍有许多房间空着。而今的北极村,一家家民宿无不干净、整洁、敞亮,一房难求。有一天在漠河市吃午饭,竟碰到我的两位四川老乡。那是一对年逾七旬的夫妻,说把儿孙安顿好了,想看看大好河山,第一站,就到祖国的北疆来了。除了众多旅行者,还有来自各地的摄影家。旅行者用脚步延伸视野,摄影家用镜头讲述故事——这是时光的故事、森林的故事,更是人的故事。

    ⑨东北是个令人心生敬意的地方:为反对侵略打响雅克萨之战、李金镛开矿安边、东北抗日联军英勇抗敌、重工业对祖国作出巨大贡献……每宗历史事件,都气势磅礴、顶天立地。近年来,大兴安岭又全面停止了天然林商业性采伐,阵痛之后成功转型,建立起严密的生态保护网,绿色成了这里鲜明的底色,绿水青山成了金山银山,吸引着八方来客。而今,无论是林区,还是城镇、乡村,处处都焕发着蓬勃生机,这片土地上的人们,用他们的坚毅、勤劳和智慧,绘就了一幅辽阔而壮美的画卷。

    ⑩每个人认识祖国的辽阔土地,都始于自己出生的地方,始于自己挥洒汗水和热血的地方。因此,每一寸土地都是大地,每一寸土地都令人想到祖国。也就是说,每个具体而细微的事物,包括一株草、一棵树、一条溪流、一片海滩都会让我们深刻地理解“祖国”和“大地”的概念,面对无边无际的大兴安岭和热情善良的当地人,我突然想到了艾青的诗句:“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”我似乎明白了,大兴安岭地区何以能够浴火重生,也理解了为什么是“高高”的兴安岭。

    ⑪高高的兴安岭,那高,是情感的饱满,是精神的伟岸。

    (选自《光明日报》2024年4月1日,有删改)

    (1)、结合文章内容,谈谈你对第③段画横线句中“看见”一词的理解,并写出你的一次“看见”的经历。

    所谓“仔细”,其实只需要“看见”。

    (2)、请从语言表达的角度赏析第⑤段画波浪线句。

    林子里没有风,鸟儿们也正歇息,却有一种神秘莫测的声响在面前流淌。

    (3)、有人认为第⑦段花大量篇幅写三位当地的女子显得多余,你赞同吗?为什么?
    (4)、作者一开始认为“兴安岭的美不在高,而在辽阔”,而在文章第⑩段中却说“理解了为什么是‘高高’的兴安岭”,前后矛盾吗?为什么?
    (5)、小文打算将这篇文章编入校刊,但对于将其放入下列哪个栏目拿不定主意,请你帮忙做出选择并说明理由。

    A. 《山川志》  B. 《故乡风物》  C. 《烟火人间》

  • 10、阅读下面的古诗文,完成各题。

    【甲】

    上 三 峡

    [唐]李白

    巫山夹青天,巴水流若兹。巴水忽可尽,青天无到时。

    三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝又三暮,不觉鬓成丝。

    【乙】

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    (节选自郦道元《三峡》)

    【丙】

    江水又东径狼尾滩而历人滩袁山松曰:二滩相去二里。人滩水至峻峭,南岸有青石,夏没冬出,其石嵚崟 , 数十步中,悉作人面形,或大或小。其分明者,须发皆具,因名曰“人滩”也。江水又东,径黄牛山,下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途径信宿 , 犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。

    (选自郦道元《水经注·卷三十四》,有删改)

    【注释】①此诗是李白在唐肃宗乾元二年(759)被流放夜郎途中经过三峡时创作的。②嵚崟(qīn yín):高大险峻的样子。③信宿:连宿两夜。

    (1)、下列对【甲】诗的理解和分析,正确的一项是(  )
    A、首句“夹”字用得好,既写出了巫山的遮天蔽日,也包含诗人豪迈豁达的情怀。 B、三、四句将客观写景和主观抒情巧妙地结合了起来,直接映衬出诗人当时的心情。 C、五、六句用对偶笔法写诗人朝暮赶路,写出了逆水行船的艰难。 D、诗中连续重复“三朝”“三暮”,极言巴水迂曲、舟行迟迟的情景。
    (2)、用“/”给【丙】文中画波浪线的部分断句,限两处。

    江 水 又 东 径 狼 尾 滩 而 历 人 滩。

    (3)、根据表格中提示的方法,解释下列句子中加点的词。

    方法指引

    文中语句

    字词解释

    【查阅字典】A. 白色;B. 平素,一向;C. 朴素

    素湍绿潭

     (填字母)

    【结合语境】

    二滩相去二里

    【课内迁移】沿溯阻绝

    既人迹所绝

    【成语推断】莫名其妙

    莫得究焉

    (4)、翻译下列句子。

    ①虽乘奔御风,不以疾也。

    ②最外高崖间有石,色如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。

    (5)、李白在《上三峡》中连续重复“三朝”“三暮”,有意识地化用【丙】文中的“行者谣”,他所抒发的情感与【丙】文有何不同?请结合文本简要分析。
  • 11、 学校开展“人无信不立”综合性学习活动,请你参加。

    【活动一:最美诚信之星】

    江苏新闻网报道 李爱云是刘老庄连八十二烈士之一的李云鹏最小的妹妹。1943年3月18日,新四军第3师7旅19团2营4连在刘老庄与日寇浴血奋战,指导员李云鹏和战友共82位勇士壮烈牺牲。年轻的李爱云,立下承诺要守护烈士哥哥们一辈子。说出这句承诺,她就以一生来作答和兑现。

    1969年7月,21岁的李爱云独自办理户口转迁手续,落户到淮阴刘老庄大队,此后再也没有离开过。面对组织上的多次关心,李爱云一一婉拒。特招去参军,她没有去;推荐去大学读书,她放弃了;安排回家乡工作,她也推辞了。对此,李爱云说:“这样做,我的人生才更有意义和价值,我作为烈士的妹妹才算合格。”

    坚守,是对诚信最好的诠释。2021年11月,李爱云被授予江苏“最美诚信之星”称号,荣获第八届全国道德模范提名奖。

    (1)、 下列选项中,最适合作为这则新闻的标题的一项是(  )
    A、坚守,是对诚信最好的诠释 B、“最美诚信之星”——李爱云 C、立下承诺,一生守护 D、婉拒关爱,只为坚守
    (2)、 阅读了这则报道后,班级安排你去采访李爱云,请你拟写两个采访问题。
    (3)、【活动二:“最美是诚信”演讲】
     作为评委组成员,请你完善本次演讲比赛的评分细则。

    评分项

    分值(100分)

    评分标准

    得分

    表达

    40分

    ※围绕话题,观点鲜明,重点突出,层次分明;

    ※话语活泼生动,有逻辑,有气势;

    ※与听众沟通交流,拉近心理距离,营造适宜氛围;

    /

    发音

    30分

    ※普通话发音准确,吐字清楚,音量合适;

    ※恰当使用重音,强调内容重点,表达思想情感;

    ※音调自然,有变化,不拿腔拿调

    /

    体态语

    30分

    /

    (4)、 作为本次活动的主持人,小语将展示三张图片,请你完成如下任务。
    图一:红花之星图二:诚信考试图三:“注水”简历

    诚信是我们的良师益友,从小到大,一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候,诚信是一朵鲜艳的小红花,我们从中学会了讲真话、辨是非;中学的时候,诚信是    ▲    ;大学毕业后,诚信就是我们求职的敲门砖,我们从中学到了求职者不能掺水分、走捷径。

    依据图片,仿照画线句,补全开场白中的空缺内容。

    诚信是

  • 12、 名著阅读。
    (1)、 下列关于《红星照耀中国》的说法,不正确的一项是(  )
    A、英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险,穿越重重封锁,深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来,他根据采访和考察得来的第一手资料,写成了《红星照耀中国》。 B、《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命作了客观的评价,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C、在苏维埃政府中,教育人民委员是徐特立,财政人民委员是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长,危拱之是人民抗日剧社的社长。 D、书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法,把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星,预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国,表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。
    (2)、 班级拟制作《红星照耀中国》英雄人物展板,请仿照左图示例,补写展板内容。
     
  • 13、 根据语境,补写出古代诗文名句。

    一切景语皆是情语。崔颢的“晴川历历汉阳树,”,写尽晴日在黄鹤楼所见之景;李白的“月下飞天镜,”,洋溢着远游的浪漫与喜悦;王维慰问边塞守军,用“ , 归雁入胡天”抒发漂泊无定、抑郁激愤之情;王绩站在东皋野望,“ , 猎马带禽归”,流露出内心的无限孤独;诗人看到庭中的奇树,想到“攀条折其荣,”,以寄托思念;刘桢的“ , 终岁常端正”借松柏之刚劲明志向之坚贞;吴均为友人描绘富春江的奇山异水,“鸢飞戾天者,望峰息心;”,寄寓了厌倦名利、忘情山水的情怀。

  • 14、 下列关于文学及文化常识的表述,不正确的一项是(  )
    A、古诗中常用“孤雁”象征在乱离漂泊中的失群之人,常用“采薇”比喻隐居不仕。 B、律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵,第一、二、四、六、八句押韵。 C、《使至塞上》的颈联描绘了诗人在边塞见到的奇丽壮阔的景象,为“千古壮观”之句。 D、李白号青莲居士,人称“谪仙人”,他是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。
  • 15、 下列加点词的解释有误的一项是(  )
    A、多趣味(甚,很) 互相轩(远,这里指向远处伸展) B、流飘荡(跟、随)   非亭午夜分,不见曦月(如果) C、负势竞(向上)      林寒涧(肃杀,凄寒) D、晓雾将(歇息)      相与步于中庭(共同,一起)
  • 16、 下列加点字的注音全都正确的一项是(  )
    A、晴初霜(dàn)  飞其间(sù)  沿阻绝(sù) 水皆碧(piǎo) B、衣欲睡(jiě)  能其奇者(yū)   竹影(bǎi)   泠作响(líng) C、亦未(qǐn)   夕日欲(tuí)     素绿潭(tuān)  引凄异(zhǔ) D、林寒肃(jiàn)  藻、交横(xìng)  护(dōu)   鸢飞天(lì)
  • 17、阅读下面的材料,根据要求写作。

    岁月的长河中,过往之事皆为序章,那些或甜蜜或苦涩的回忆,皆是生活馈赠的珍宝,值得我们细细品味珍藏。抬眼望,征途漫漫,未来如熠熠星辰闪耀于远方,充满无限可能与希望,待我们奋楫扬帆逐光前行。

    请以《过往可忆,未来可期》为题,写一篇作文。

    要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字;②不得套作抄袭,不得透露个人信息;③书写规范工整。

  • 18、阅读下面的材料,完成小题。

    【材料一】

        ▲    

    2024年11月10日上午7:30,万名跑者齐聚张謇故里——海门,在绵绵细雨中踏上2024南通海门马拉松赛场,奔赴一场关于热爱、坚持和梦想的盛宴。

    这条精心设计的赛道,如同一幅缓缓展开的画卷,引领跑者们穿梭于海门的标志性景观与建筑之间:謇公湖生态公园、謇公湖植物园、江海商务大厦、沿江生态景观带、保利大剧院、之琳湖、江海博物馆、江海文化公园、电视塔……这一路,移步换景,每一处风景都是一幅动人的画面,每一次呼吸都充满了对海门这座城市的热爱。

    赛前,组委会面向跑者广泛征集“海马热血文案”,精选出的文案在赛事当天璀璨亮相,为赛场增添了一份独特的文化韵味。

    (选自“凤凰网”2024年11月10日,有删改)

    【材料二】

    成绩or完赛,哪个更重要?

    马拉松不仅仅是速度的竞赛,更是一场关于毅力、勇气和热爱的旅程。无论你在赛道上是风驰电掣还是悠然自得,都能在这场比赛中找到属于自己的光芒。因为,在马拉松的赛道上,每个人都是主角,每个故事都值得被传唱!

    对于顶尖运动员来说,每一秒都至关重要。他们为速度而生,为荣誉而战。长时间的专业锤炼、精细的饮食调控,一切都是为了在赛道上风驰电掣,为了那冠军的荣耀。对他们而言,速度就是胜利的代名词,是衡量他们辛勤付出的唯一标准。

    对于更多的业余跑者和热爱跑步的人们来说,马拉松则是一场盛大的狂欢,是热爱生活的证明。他们不追求名次,不计较时间,只享受那份汗水浸透衣服的畅快,只在乎沿途的风景和终点的掌声。对他们来说,参与就是最大的胜利,完赛就是最高的荣誉。

    马拉松还是一次挑战自我的机会。它让平凡的我们也能感受到超越极限的喜悦。每一次脚步沉重,每一次呼吸急促,都是对自己意志的考验。在这场挑战中,我们更关注内心的成长和蜕变,而非秒表上的数字。

    【材料三】

    近年来,马拉松赛事大热。据不完全统计,截至2023年5月,国内已确认举办的马拉松赛事近186场,仅4月就有近90场线下赛事。但是在这些年的马拉松赛事上,猝死事件却比比皆是:

    2023年3月26日在广西桂林举行的马拉松赛事中,一名69岁的参赛选手突然倒地,因心搏骤停,不幸离世;

    2019龙口国际马拉松的半程赛道上,跑者张某某在20.5千米处出现身体不适,然后口吐白沫,虽然急救志愿者就在身边,赛道上的医护人员也及时赶到,但在跑道上的他已经失去意识,最终抢救无效离世。

    为何在马拉松比赛中会频频发生猝死现象呢?

    作为一项业余选手参与度极高的极限耐力运动,马拉松对心脏功能的考验的确不小。剧烈运动时,全身耗氧量增大,心跳加快,心脏做功增加。如果出汗太多,血液黏稠度还会增加,很容易出现心肌供血不足的情况,造成急性心肌梗死甚至猝死。此外,运动时动作过于剧烈,可能增加动脉粥样硬化斑块破裂的风险,引发心肌梗死。

    有研究发现,中老年马拉松选手和久坐不动的人一样容易患动脉粥样硬化。所以,剧烈运动对于斑块并没有预防效果。和静坐时相比,动脉粥样硬化患者在跑步的时候更容易发生心肌梗死。而很多人完全不知道自己存在动脉粥样硬化,这大概是长跑易发生心肌梗死的原因之一。

    围绕“马拉松”话题,同学们开展了新闻撰写、资料搜寻与讨论交流等活动。你也参与其中。

    小语:我写了一则消息(材料一),大家一起帮我拟个标题吧,最好控制在20字内。

    你:以“”作为标题,你觉得如何?

    小语:太棒了,简洁明了。哎,小文,你想不想参加马拉松比赛,“青春热血”一把?

    小文:我肯定拿不到好成绩,这太丢人了,还是算了。

    你:成绩or完赛,我觉得完赛也重要呢。因为

    小文:可2023年3月26日广西桂林马拉松赛事与2019龙口国际马拉松的半程赛道上,都发生了参赛选手不幸离世事件。

    你:哦,你举这两个例子,是想说明吗?

    小语:这个话题值得讨论。

    你:大家不用过于担忧。“运动时动作过于剧烈,可能增加动脉粥样硬化斑块破裂的风险,引发心肌梗死”中,“可能”一词说明

    小语:小文,现在你不担心了吧。

    小文:谢谢你们让我全面了解了马拉松这项体育运动。

  • 19、阅读下面的文字,完成各题。

    冬天里的一把火

    姚庆芝

    ①快进腊月了,父亲望着猪圈里的两头壮猪,对母亲说:再喂十来天,捉到收购站卖了,先还队里的出资,剩下的钱,给伢儿们做一套新衣裳,日子再难,年总要过的。

    ②母亲叹口气:还了出资,还能剩几个钱。

    ③那年,我七岁,两个弟弟一个妹妹,分别是五岁、三岁、一岁。父母在生产队劳动,挣的工分不足抵算全家口粮款,是为“出资”。

    ④想到过年的新衣裳,想到父亲说年后就送我上学,心情大好,也不觉怎么冷了,找小伙伴玩去!

    ⑤空旷且冻得硬邦邦的场面上,连麻雀都不见踪影,只有几个石磙子散落着,相互映衬着彼此的冰冷,还有场南侧零星的几个稻草堆,在呼呼的西北风中瑟瑟发抖。

    ⑥正觉扫兴,晒场东北角的画面吸引了我的目光:那座长条形的花生藤堆子一侧,两头耕牛正慢条斯理地啃咬咀嚼着花生藤,花生藤堆的另一侧,一双手在藤堆里掏来掏去。我定睛一瞧,是社官儿又在“寻宝”呢,嗨,这家伙!

    ⑦见我跑过来,社官儿一边招手示意我加入“寻宝”行动,一边拍拍鼓起的口袋向我展示他的“战果”。所谓“寻宝”,就是在花生藤堆上搜寻没有摘干净的花生。这些大多是独子或瘪子的花生,不仅能充饥,更有发现和获得的快乐。

    ⑧跟社官儿“并肩战斗”一段时间后,社官儿觉得该歇手了,并大方地把他的花生全倒出来,二人坐在藤堆避风处,剥花生,嚼花生米,手冻僵了,哈口气继续剥,继续嚼,冷中作乐。

    ⑨社官儿突发奇想:生吃没得意思,我有洋火,炕熟了才香,还能暖手。于是从藤堆上扯两把藤点着,看着花生藤慢慢变成一堆灰烬,把剩下的花生全部埋进灰堆里。待闻得花生壳的焦味,赶紧拨开灰烬,连扒带抓把花生从灰堆中分开。那些瘪壳子的已被烤煳,那些独子硬壳的刚半熟,才不管呢,剥一粒扔嘴里,就是比生的香!我们望着对方嘴角的“黑胡子”,皆哈哈大笑。

    ⑩玩兴过后分手回家,二人把拣出来的一捧相对饱满的花生一分为二装进了口袋,准备各自带给弟弟们吃。

    ⑪然而刚踏进家门,就听到晒场方向传来一阵敲锣声,随后是一声声呐喊:“救火啊!救火啊!”

    ⑫我赶忙折回晒场,场上的景象把我惊呆了:那座花生藤堆正被火舌吞噬着,火势越来越旺,火星伴着烟灰忽忽悠悠飘向空中……

    男男女女的社员们从西山沟凿洞取水,肩挑手提,终于扑灭了大火,但花生藤堆已基本化为灰烬,空气中弥漫着阵阵烟味,似乎还有花生的焦香。

    ⑭饲养员万余爹爹一手牵着一头牛,望着还冒热气的藤灰堆,神情焦虑,嘴里不停念叨:“没得命,咋好呢,这个腊月咋过呢……”听父亲说过:队里近两百亩田全靠两头牛耕犁拉耙,万余爹爹的责任大呢!

    ⑮我隐约感觉自己闯祸了:这场火会不会与我们炕花生有关?

    ⑯我吓得溜回家,躲进被窝,打定小主意:咬定在家睡觉未出门。

    ⑰纸哪能包住火?晚上,母亲从我口袋里翻出那把炕花生,揪着我耳朵吼道:“你还谈谎!有人看到你和社官儿下午在晒场玩的,闯这么大的祸,上头追究起来,弄不好要去坐牢啊!”说完,母亲急得哭了。

    ⑱父亲在一旁阴沉着脸一言不发。

    ⑲我蜷缩进被窝里,呜呜抽泣,心中充满了委屈:我们走的时候明明没有火了呀!

    ⑳队长禄爹来了,母亲拿条麻绳迎上去:“叔台,你把这小家伙绑走,他惹的祸大了!”

    ㉑禄爹喝住母亲:“做什么呀!不要把伢儿吓到!”

    ㉒禄爹缓和语气对父母说:“你们不要太担心,不是多大的事,明天上头来人调查有我呢,小伢儿玩火,烧掉一堆花生藤罢了,两头牛和旁边的粮库都没事,就是天大的好事。”

    ㉓禄爹话锋一转,对父亲说:“不过这火总要有个交代,毕竟两头牛的草料烧光了,你是会计,你看一家扣五十工分怎么样?”

    ㉔父亲低头不语,似在算账,片刻后断然回答:“不,扣一百!”

    ㉕…………

    ㉖猪圈空了几天了,我问母亲咋还不去做新衣裳,母亲没好气地说:“新衣裳被你一把火烧掉了!”我伤心地哭了:“去给婆爹爹(外公)拜年没得新衣裳穿了。”母亲用手安抚我:“不哭不哭,跟社官儿妈妈说好了,社官儿的新衣裳正月初二借我们穿一天。”

    ㉗二十年后,歌曲《冬天里的一把火》火遍大江南北,大街小巷时常响起。但每当听到“你就像那,一把火”的纵情呐喊,我心中就莫名地不适。以后偶尔去KTV唱歌,我也从来不点这首歌。

    (选自《泰州晚报》2024年12月10日,有删改)

    (1)、本文情节一波三折,波澜起伏。请根据文章内容,将小说情节补充完整。

      , “我”心情大好;  , “我们”很开心;  , “我”担心惊恐;  , “我”伤心痛哭;每次听到歌曲《冬天里的一把火》,“我”心中就莫名地不适。

    (2)、文章①②③段和标题《冬天里的一把火》无关,能否删去?为什么?
    (3)、仔细阅读文中画横线的句子,按要求回答问题。

    ①于是从藤堆上扯两把藤点着,看着花生藤慢慢变成一堆灰烬,把剩下的花生全部埋进灰堆里。待闻得花生壳的焦煳味,赶紧拨开灰烬,连扒带抓把花生从灰堆中分开。(赏析句子)

    ②男男女女的社员们从西山沟凿洞取水,肩挑手提,终于扑灭了大火,但花生藤堆已基本化为灰烬,空气中弥漫着阵阵烟煳味,似乎还有花生的焦香。(加点词“似乎”在表情达意上有什么作用?)

    (4)、文中第㉔段,父亲听了禄爹的话,低头不语,他在想什么?请发挥想象,以第一人称的口吻写一段内心独白。
    (5)、文末写“但每当听到‘你就像那,一把火’的纵情呐喊,我心中就莫名地不适”,请结合全文,探究“我”“不适”的原因。
  • 20、阅读下面的古诗文,完成各题。

    【甲】途经秦始皇墓

    [唐]许浑

    龙盘虎踞树层层,势入浮云亦是崩。 

    一种青山秋草里,路人唯拜汉文陵。

    【乙】

    孝文帝从代来,即位二十三年,宫室苑囿狗马服御无所曾益,有不便,辄弛以利民。尝欲作露台,召计之,直百金。上曰:“百金中民十家之产,吾奉先帝宫室,常恐羞之,何以台为?”上常衣绨衣 , 所幸慎夫人 , 令衣不得曳地,帏帐不得文绣,以示敦朴,为天下先。治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟 , 欲为省,毋烦民。

    南越王尉佗自立为武帝,然上召贵尉佗兄弟,以德报之,佗遂去帝称臣。与匈奴和亲,匈奴背约入盗。然令边备守发兵深入烦苦百姓。吴王诈病不朝,就赐几杖。群臣如袁盎等称说虽切 , 常假借用之。觉群臣如张武等受遗金钱,上乃发御府金钱赐之,以愧其心 , 弗下吏。

    专务以德化民,是以海内殷富,兴于礼义。

    (选自《史记·孝文本纪》,有删改)

    【注释】①秦始皇墓:秦始皇嬴政的陵墓,离汉文帝的霸陵较近。秦始皇统治采取严刑峻法,百姓负担很重。②孝文帝:汉文帝刘恒,初封地是代国。③奉:继承。④绨衣:质地粗且厚、平滑有光泽的丝织衣服。⑤慎夫人:文帝宠爱的妃子。⑥坟:垒土隆起的墓。⑦切:直率尖锐。

    (1)、【甲】诗首句用“”描绘秦始皇墓的雄奇壮伟,并以“”来烘托,更显其气象不凡。(请用原诗词语填空)
    (2)、下列加点字解释有误的一项是(  )
    A、无所益       曾:同“增”,增加 B、弛以利民     辄:就 C、上常绨衣    衣:穿 D、佗遂帝称臣    去:距离
    (3)、用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句,限两处。
    然 令 边 备 守 不 发 兵 深 入 烦 苦 百 姓。
    (4)、翻译下列句子。

    ①尝欲作露台,召匠计之,直百金。

    ②觉群臣如张武等受赂遗金钱,上乃发御府金钱赐之,以愧其心。

    (5)、【甲】诗题目写“秦始皇墓”,三、四句却写汉文帝,这样写是否妥当?结合以上诗文内容,简要阐述理由。
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