-
1、作文。
说话的艺术,说到底就是生活的艺术。掌握好说话的方式,用令人感到舒服自在的方式与人交流,人生之路就会越走越宽。
——《人民日报》
上面的这则材料引发了你怎样的回忆和思考?请你以《话得这样说》为题,写一篇文章。
要求:不得套作;不得泄露个人信息;不少于600字。
-
2、班级开展“光影·故事”主题实践活动,请你一起参与学习。
材料一:①中国西汉时期发明的魔镜“见日之光”是世界上最奇异的物品之一,它的制作工艺在宋代(公元1000年左右)即已失传。
②透光镜乍看上去与一般铜镜并无区别,但若以一束阳光照到镜面,反射后投影到壁上,壁上的光斑中就会奇迹般地显现出镜背面的图案、铭文,好像光线透过铜镜,把背面图案、文字映在壁上似的,故称透光镜。

③然而大多数人知道,青铜是不透光的,实际使人感到透光,这是为什么?
④这奥妙之深让中外学者探讨了几百年,直到近20年,我国科技工作者才终于解开了这个谜团。原来这个铜镜在有铭文和图案处非常厚,无铭文处比较薄。因为厚薄不均匀,造成铜镜产生应力,并且在磨镜时发生弹性变形,所以厚处曲率小,薄处曲率大。因差异十分小,仅几微米,肉眼根本没有办法察觉。
(摘编自《古代科学家的创意发明》,搜狐网2017年11月28日)
材料二:①美国密歇根大学研究团队在最新一期《自然·通讯》杂志发表论文称,他们成功研制出实验室级3DXRD系统,首次在常规实验环境下实现X射线三维衍射技术(3DXRD),并成功解析了金属、陶瓷等材料的微观结构。这项突破使原本依赖粒子加速器的尖端技术“飞入寻常实验室”,为材料科学研究开辟了新途径。
②3DXRD技术是通过多角度X射线照射,构建出物体的三维图像。其独特之处在于,将毫米级材料样品“沐浴”在超强X射线束中旋转,光束强度达到医用X射线的百万倍量级。如此高强度的照射,能清晰呈现多晶材料(构成金属、陶瓷等物质的微观晶体)的精细结构,揭示材料承受机械应力时的奥秘。比如,通过观察承重钢梁样本的晶体变化,就能了解建筑物结构老化的微观机制。
(摘编自《X射线三维成像“飞入寻常实验室”》,《科技日报》2025年5月7日)
材料三:①“新时代·新影像”中外联合创作计划导师魏克然·钱纳认为,在这个充斥着影像和情感的世界,所有内容都被社交媒体放大和加速,需要用创意和技巧来触动年轻人的心灵和思想,吸引他们的注意力。通过纪录片这种方式来呈现真实的生活,可以让已经习惯了糖衣炮弹的观众感受到真实的生活。通过纪实作品击中当代年轻人的心灵,让他们在刷手机的生活中更多地关注现实生活。
②但在这个充斥着屏幕的时代,如何讲故事是非常重要的,我们需要探索新的故事和叙事方式,甚至采取一些混合式的方式进行创新性的表达,以此来吸引年轻人的注意力。去年首届创作计划中的入选作品题材非常广泛,有的讲述中国偏远地区的电力发展,还有的关注为视障人群打造电影院,这些故事都通过一个真实生活英雄的旅程,使用视觉情感手段以更亲密的电影风格表达他们的故事。记录生活、记录真实的故事,讲述也变得更个人化、生动化、亲密化和娱乐化。有创意、有深度的作品让观众在享受影像的同时,获得启迪和思考。
(摘编自“解读中国”官网2024年8月3日)
材料四:①《中国科学报》:国际一流大模型团队里的年轻人中有不少是华人,为什么他们在海外能快速崭露头角?
②丘成桐:这些人大多接受了美国的教育和训练。我们的教育在激发创造性方面与美国相比仍有差距,特别是在基础科学领域。我在国内创办求真书院、设立少年班,也是希望中国能培养出优秀的基础科学人才。
③《中国科学报》:我国中学生的数学天赋已展现出来,但顶尖人才常出现“断层”。在人工智能时代,你觉得拔尖人才该如何培养?
④丘成桐:我最近出版的一本书《我的教育观》专门讨论了这个问题。该问题的根源在于刷题,它导致学生进入大学后已经失去了探究学问的兴趣。考试需要花费1-2年时间准备,唯一的方法就是刷题,这是对年轻人创造能力的最大打击。面对这种情况,如何培养思考力、创造力,我认为不是不考试,而是对最拔尖的学生采用不同的方法进行培养。但许多家长都觉得自家小孩是天才,因此这种方法实施起来会有困难。
(摘编自《2030年是中国数学在世界舞台上崛起的重要时刻》,《中国科学报》2025年02月24日)
(1)、以下对四则材料的理解和分析,不正确的一项是( )A、魔镜“见日之光”是采用铜镜厚薄不一的办法产生透光效果,有字的地方特别厚,没有字的地方比较薄。 B、密歇根大学团队研制出实验室级3DXD系统,这个系统通过多角度X射线照射,构建出物体的三维图像。 C、魏克然·钱纳认为在这个充斥着影像和情感的世界,要通过纪实作品让年轻人感受真实的生活、关注现实。 D、丘成桐院士认为中国的教育与美国相比仍有很大差距,特别是在激发创造性方面,以及基础科学领域。(2)、小新想模拟魔镜实验,阅读材料一和原理图,结合你所学物理知识,为他完成实验提供建议。(3)、在“光——人类的朋友”主题演说活动中,小新要向与会嘉宾介绍人类对“影像”的利用情况。请你结合前三则材料帮他写几句话。(4)、丘成桐院士在接受采访时提到要培养年轻人的“思考力、创造力”。综合上面四则材料,你认为怎样才能培养出年轻人的“思考力、创造力”? -
3、那边那缘
丁捷
①那是2008年6月28日,新疆的乌孙山脉一个雨后的多云天气。彼时距我们这批内地来的援疆人,彻底结束在新疆的工作和生活,还剩下宝贵的4天。我们和同事顾先生一起,驱车翻过大山,从伊宁去大山的那一边,中国天马的故乡昭苏。“四方交泰,万物昭苏”,我们要在这边陲最美的季节,循着伊犁河谷,越过天堑,直抵上游;穿过油菜花丛、蹚过薰衣草海,去瞻仰神往已久的丝绸古道上的夏塔神峰;我们要走向“弓月道”尽头,朝拜汉家公主细君、解忧的乌孙故园,顺便再神会一下那些带着英雄沧桑血液、被汉武大帝誉为“天马徕兮从西极,经万里兮归有德”的汗血宝马。
②越野车在盘山公路上扬起灰尘,山路仿佛是边塞人盘束的一根绵长腰带。在这根腰带急速加长的时候,有那么一瞬间,我痴情地望着窗外,忽然发现一个深深的山谷中,几座毡房,一群牧民,几匹被拴住的马,一片闲适无限的小风景。本来这也是一种寻常的新疆山村景象,可一匹马特别的毛色,在并不明媚的天光下,倏然闪烁了一下。我感到心中一颤,立即被打动了。
③为了这一颤,我让司机把车子拐进了山谷,在无路可以行车的地方停住。然后我们徒步走了进去。可能是夜来雨雾刚消尽,山谷里有些潮湿泥泞,腐土、马粪和花草的酸涩气味,混杂着向我们涌来。
④我们径自来到了“闪着”了我的那匹马跟前。
⑤我无法表述当时的好奇与喜悦。其实,在新疆,在伊犁,马,并不稀奇 , 旅居生活的3年中,我也算是“阅马无数”,但为什么不曾有过“审美疲劳”,尤其此时此刻,竟然激荡起这般的异样感觉?
⑥它,并非特别高大,清秀、短耳、大眼,姿态足够安静。马首俊朗,身材健硕、修长。它有一身鲜亮的灰白色皮毛,上面洒着浅棕的色粒子。它是色泽比较稀罕的良种天马。
⑦显然,闪着我的,不仅是一匹好马单纯的身体美。在我凝视它的半个多小时内,对我内心冲击最大的,是它始终专注地与我对视。我看见了它眼睛里的纯良、仁厚与眷恋。萍水相逢,我不知道它的身世,只能溯源它的血脉,问及它遥远的祖先,那些光辉的毛色下,坚强的蹄子所跨越的巨流与大漠,那些滚烫的皮肉和钢铁般的骨架中跳动着的忠诚与冒险的心脏。
⑧我平视着这匹马,我感觉我们的目光,像两条打通的河流,带着许多湿润的情感,彼此流向对方的心灵。我在某一瞬间按下了快门,使得今天可以随时抚摸后来出版的新疆风光摄影集《梦乡》和新疆情感散文集《约定》里印刷的这双眼睛。
⑨拍摄、发表和偏爱这件马的肖像作品,我天真地以为:若是缘,不管多么遥远,多么陌生的距离,不管有多么边,多么偏,多么僻,多么古远,我和你,和他,和她,和它,生命和生命,故土与异乡,今天和历史,一定可以超越时空,跨越实体的任何形式,彼此到达。当我离开那匹马时,我轻轻地抚摸了一下它的鬃毛。我感到了它灼热的体温,向体外波动。当天,我马不停蹄,沿着山谷里的夏塔古道,一路去瞻仰夏塔神峰。【A】一条古道,连接着两个广阔的世界。一座神峰,横亘出两侧不一样的雄奇。
⑩下山来到昭苏草原,暮色降临,残阳血红,草尾摇曳,野花尽染。我们蹚过草海,走向那些矗立在草原深处的石人。我们找到了昭苏石人中最著名的小洪纳海石人。它的姿势告诉我们,它手中曾经持有某一种物件,据说是护卫标识。我猜想,也许它护卫的是公主的墓穴。江都汉家公主在这里生儿育女,传宗接代,她们把青春血肉埋在边疆,把精神血脉传承给了边疆儿女。我在草原的黄昏中,心里满溢上来一些酸楚,一些自豪,待那酸楚和自豪渐渐隐退后,又慢慢涌动出一种亲情的眷恋。是的,这几位女子,十几岁离开故土,解忧完成了全部使命,白发苍苍回到长安,不久归土。而其他几位公主和她们的随从,把根扎在了这空旷辽远的异乡,生生地把“异乡”做成了“家乡”。
⑪我的脑子里马上闪现出白天瞻仰的夏塔神峰。【B】我对边疆有了新的情愫与认识。
⑫天高地旷,视莫能及,心却可攀。我突然间对那匹马,那些汉家公主,对所有的遥远,生出更多的崇敬,甚至倾慕。同时,我庆幸自己腾出了一点生命,离开江海,远走大漠,感受着苍茫边疆。
(选自2025年4月28日《人民日报》)
(1)、梳理作者的游踪,完成下图,并据此探究本篇游记的写法。(1)梳理游踪

(2)探究写法:梁衡的《壶口瀑布》采用了“定点观察”的写法,本文采用了___________的写法。
(2)、第⑤段的画线句有什么特点?揣摩作者这样写的用意。(3)、第⑩段的叙写颇有特色,如果让你配乐朗读,所配音乐的旋律特征应该是下列哪一种?请结合内容简要分析。A.轻松明快 B.深情舒缓
我选择( ),理由是_____________________________
(4)、作者对文章进行升格时,创作了一句关于夏塔神峰的内容:“它昂首高耸,坦然面对风雪的洗礼,不用漫山遍野花草森林的衬托,而呈现出震撼人心的壮美。”你认为作者会把这句话放在【A】处还是【B】处,为什么?(5)、有同学说,本文题为“那边那缘”,写的是作者在新疆跟那匹天马的缘分;也有人认为,这其实是在“借马发挥”,作者所说的“缘”,想表的“情”。你赞同哪一种意见?说说你的理由。 -
4、【甲】
病马
杜甫
乘尔亦已久,天寒关塞深。
尘中老尽力,岁晚病伤心。①
毛骨岂殊众,驯良犹至今。
物微意不浅,感动一沉吟。
【乙】
骢马②
万楚
金络青骢白玉鞍,长鞭紫陌野游盘。
朝驱东道尘恒灭,暮到河源日未阑。
汗血每随边地苦,蹄伤不惮陇阴寒。
君能一饮长城窟,为报天山行路难。③
【丙】
君亦闻骥乎?夫骥之齿至矣,服④盐车而上太行。蹄申膝折,尾湛胕溃,漉汁洒地,白汗交流,中阪迁延⑤ , 负辕不能上。伯乐遭之,下车攀而哭之,解纻衣以幕之。骥于是俛⑥而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石声者,何也?彼见伯乐之知己也。
(选自《战国策·楚策四》)
①语出《韩诗外传》卷八。田子方外出见老马被弃于道,感慨“少尽其力,而老弃其身,仁者不为也”,束帛而赎之。②“骢马”是乐府旧题,内容多与边塞征战相关。③行路难:本句和上句均借古乐府题,又用其字面含义,以表现建功边陲的恢宏志向。④服:驾;乘。⑤中阪迁延:爬到山路的中间,再也上不去了。⑥俛:同“俯”,低头。
(1)、同学们搜集了一些写马的文章,发现马的称呼和形象各异,请你进行梳理。称呼
描写语句
疏通句意
表现手法
马的形象
配图
病马
尘中老尽力,岁晚病伤心。
在风尘劳苦中力尽衰老,岁暮患病在身,令我伤心。
用典
年老体衰历尽艰辛
(4)
骢马
朝驱东道尘恒灭,暮到河源日未阑。
早晨奔驰在大道上扬起的尘土很久才消散,傍晚到达黄河的发源地太阳尚未下山。
(2)
(3)
(5)
骥
俛而喷,仰而鸣,声达于天
(1)
动作描写
含冤抱屈愤愤不平
(6)
(2)、马之千姿百态,实为作者内心情志的投射。请结合文本简要分析三位作者所表达的不同情感。(3)、韩愈在《马说》中借千里马喻人才,文学社也由此衍生了一场关于“人才的成功更依赖机遇还是自身努力”的辩论赛,请你结合以上三则材料中马的遭遇,为正方或反方提供论据支持。正方:机遇更重要。
反方:努力更重要。
我支持 , 因为
(4)、姿态各异的马承载着诗人复杂的情感,映射着人生的百态。在你的认知里,马还有哪些形象?请你补写探究一的结语,丰富马的形象内涵。马是诗人灵魂的镜像——
病马低嘶,吟的是生命尽头的悲凉;
骢马昂首,展的是边关征战的豪壮;
盐车困骥,困的是怀才不遇的惆怅;
-
5、学校开展“无理想,不青春”演讲比赛,请你完成相关任务。
任务一:撰写活动导言
为了发动同学们积极参加演讲比赛活动,小新写作了下面的活动导言。
青春从不是风平浪静的港湾,而是波涛汹涌的海洋。那些(1)___________(chù)立在远方的目标,是灯塔,是挑战,更是召唤我们破浪前行的力量。让我们以奋斗为帆,以汗水为桨,在青春的大河中纵情驰(2)___________(chěng),用行动培育“无理想,不青春”的誓言!当我们真正把理想刻进骨血,终会发现:每一朵被汗水(3)___________(jìn)润的浪花,都在折射太阳的光芒;每一道因奔跑扬起的风浪,都在(4)___________(zhù)就未来的辉煌。
任务二:制作活动折页
任务三:准备演讲稿件
小新撰写下面演讲词的时候,融合了课内所学古诗词。
不同时代的青年对理想的炽热追求——那是庄子的不羁,是韩愈的不甘,是苏轼的孤介,更是杜甫的担当。庄子借大鹏抒发远大志向,“水击三千里,①___________,去以六月息者也”,那直上九霄的鲲鹏,正是对理想境界的不懈追寻。韩愈以千里马自喻,感慨“故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,②___________,不以千里称也”,道尽自己怀才不遇的伤痛。苏轼被贬黄州时,与“孤鸿”合二为一,“③___________,④___________”,既见心境之孤独,更显志趣之高洁。在凄风苦雨里,杜甫发出“⑤___________,⑥___________”的感叹,表达了企求不愁衣食、有屋可住的美好夙愿。这些文字,或借鹏鸟展豪情,或托孤鸿写孤高,或借千里马表愤懑,或凭广厦诉忧思,皆以物言志。愿我们以青春为笔,以志向为墨,在时代的卷轴上书写属于自己的理想之章!
(1)、请你根据拼音填写汉字。(1)(chù)立 (2)驰(chěng) (3)(jìn)润
(4)(zhù)就
(2)、导言中画线的句子有语病,请修改。(3)、设计组的同学在折页上设计了插图,请你说一说此设计的意图。
(4)、小新想在活动折页印上“青春”两个字的水印,为此他挑选了两幅字。你觉得哪一幅字更合适,请阐述理由。
(5)、请你在横线上填写古诗文名句。(6)、有同学发现小新的演讲词中举例并不恰当,因为苏轼和杜甫写作相关作品的时候分别是46岁、50岁,并不是青年。他们想结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的具体事迹,重新写作几句演讲词,阐明“青春需要理想”的演讲主题。你会怎么写?(7)、小新在模拟演讲时对下面一句话把握不准,请你从“语音处理”和“肢体配合”两个角度对他进行指导,并说明理由。(语音处理:语气语调,节奏、重音、停顿。肢体配合:手势、眼神、表情。)“愿我们以青春为笔,以志向为墨,在时代的卷轴上书写属于自己的理想之章!”
-
6、阅读下面的文字,完成小题。
白雪红灯的年
①除夕清晨,我被零星的爆竹声扰醒。撩开窗帘,见山色清幽,霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了。看来老天也知道过年了,特意让霞光化作春联,贴在山间。想必老天贴的春联,是用云彩做的砚台,用银河之水做的墨汁,用彩虹做的笔管,所以这不凡的春联看上去明丽脱俗,充满了朝气。
②我喜欢大自然的红色,如朝霞晚霞。可对针织品的红色,我热爱不起来。我不喜欢红色的床盖、窗帘和衣服,见了它们,眼睛会疼。前年春节回家,妈妈给我的卧室挂上了一幅红底黄花的新窗帘,我感觉窗前就像飘着两朵乌云,说不出的压抑。结果,当夜就把米色的窗帘换回去,这才心意舒畅,安然入梦。二十五岁前,我还穿过几件红衣,戴过红帽子。可是近二十年来,红色衣服在我的衣橱中几乎绝迹了。我钟爱黑白和灰色。每年除夕,家人大红大紫地装扮自己,我依然素衣素服,最多穿上一双红袜子。结婚的时候,我打了一件红色毛线开衫。可婚礼一过,就把它压在箱底了。一个朋友说,我命运的变故与爱穿黑白色的衣服有关,这说法着实把我吓着了。如果那样的衣服真的是生活的下下签,我为什么要屡屡抽中它们呢?于是,我尝试着改变颜色,将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色,我还是有些犹疑和畏惧。
③今年元旦过后,我逛商场的时候,看到了一件枣红色的羊绒开衫。它软软地、茸茸地搭在衣架上,很有点邻家女孩的味道,让人觉得亲切。它的红是收敛的红,红得有分寸,有气质,不张扬,不造作,我动心了。但因为它是红色的,还是心存着警惕,从它身边走开。回家后,我的眼前老是晃动着那件红衫,它像一团火在我心中燃烧。于是,隔了几天,把它买回,即刻穿在身上。站在镜子面前,觉得自己身披霞光,便没舍得脱下,一路穿进年关。如今,它陪伴着我,给家门贴上了大红的春联和福字。那烫金的大红春联,看上去就像两行飞向天空的金丝雀,门中央的福字,讨人喜欢,给人喜气洋洋的感觉。
④家中有了春联和灯笼,如同有了门神和天使的眼睛 , 关上这样的门时,虽然知道家中无人,可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的。
⑤我锁上自家的门,下楼,去弟弟家。每年除夕,母亲都会在他那里。母亲在哪儿,哪儿便是年。
⑥这样的雪路我已经不知走了多少遍了。
⑦从我家到弟弟家,是由城东到城西。家乡是个小城,腊月时,人们都在忙年,采买物品,街上是热闹的。到了除夕,街市中就少见行人车辆了。我沿着街边的雪路,慢慢地走,呼吸着清冷而新鲜的空气。不管什么季节,家乡的天空都是蓝的。街灯下面,是一串串的红灯笼。白雪红灯,格外分明。
⑧我在除夕街头,碰见的第一个人,是个拾荒者。他逍遥地走在杨树下,兴冲冲的,衣衫褴褛,敞着怀,没戴棉帽和手套,自得其乐地堆个雪人。接下来遇见的,是一个骑着自行车打着口哨的中年男人,他的车后座上吊着两个油渍渍的桶,看来是去饭店收泔水的。他的眉毛和胡子上凝着霜雪,想必在寒风中奔波了很久了。
⑨我在寒风中步行了半个多小时,只是在大世界门前看见了两个摊床,一个是卖糖葫芦的,一个是卖鞭炮的。糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂,但它们却是红颜薄命的。前者因取悦人的嘴而消融,后者因取悦人的眼而消散。不过鞭炮在绽裂时,会焕发出一瞬千年之美。
⑩弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家的阳台,也挂起了红灯笼。天色渐晚,寒意愈深,红灯笼亮了起来。站在阳台向下一望,见那满街的红灯笼,就像老天垂下来的一只只红碗!它们盛着星光和爆竹幽微的香气,为人间祈福。这座白雪覆盖着的小城,因为有了这些红灯笼,暖意融融。在没有鸟语花香的春节里,在北风和飞雪中,红灯笼就是报春花啊。
⑪我恍然明白,人们之所以穿上红衣,是想用这火焰般的颜色,烧碎这沉沉暗夜,驱散这弥漫在天地间的苍凉啊。看来夜有多黑,就有多么光明的心;世界有多寒冷,就有多么如火的激情!如果没有这样的红色作为使者,北方的年,又怎能有春的气象呢。
(1)、下列对文章的理解分析,不正确的一项是( )A、作者对“红”的态度经历了一个变化的过程,产生这种变化的主要原因是大自然明丽脱俗的朝气、枣红色羊绒衫的亲切动人、春联、福字的喜气洋洋、亲情的温馨美好等。 B、第②③两段用了先抑后扬的写作手法,展示了“我”摆脱生活困境、燃起心中热情的过程,突出了穿着红衫带来的活力、穿进年关的欣喜。 C、第④段画线句的意思是家门贴上大红春联、窗前挂红灯笼,能驱鬼辟邪、护佑家人;这样家里有了活力,生活有了热情。 D、第⑤段中的画线句语言绚丽飘逸,道出了母亲在作者心中的地位。(2)、品味语言,回答下面问题。(1)从修辞手法的角度,赏析第①段画线句。
春联,是用云彩做的砚台,用银河之水做的墨汁,用彩虹做的笔管。
(2)结合语境,赏析第⑨段中加点词语。
糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂,但它们却是红颜薄命的。
(3)、结合文章内容,谈谈你对第⑩段画线句“在没有鸟语花香的春节里,在北风和飞雪中, 红灯笼就是报春花啊”的理解。(4)、联系全文,分析题目“白雪红灯的年”的丰富内涵。 -
7、阅读下面的文字,完成小题。
【材料一】
我的不满增加了。在我们家里,辩证的斗争在不断地发展着。有一件事我记得特别清楚。我大约十三岁的时候,有一次父亲请了许多客人到家里,我们两人在他们面前争论了起来。父亲当众骂我懒而无用。这激怒了我。我骂了他,就离开了家。母亲追上前来,竭力劝我回去。父亲也赶来一边骂一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边,恫吓说如果他再走近一步,我就要跳下去。在这种情况下,双方都提出了停止内战的要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我我可以跪一条腿磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到,我如果公开反抗,保卫自己的权利,我父亲就软了下来;可是如果我仍温顺驯服,他反而打骂我更厉害。
回想起来,我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他,我们对他建立了真正的统一战线。同时,他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快,使我仔细记账,免得他有把柄来批评我。
【材料二】
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的,他们穿着大而无当的制服,戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我,可是在几分钟后,我的想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来,其中一个从我身边走过时,我招呼他:“喂,拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后,我又招呼另一个孩子,结果也是一样。
【材料三】
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令,我们也不管,”小鬼们不信说,“你总得有一张通行证。”他们叫人来增援,于是有几个孩子从田里跑出来。
彭德怀只好写了路条,签了字交给他们,才能够继续上路。总的来说,红色中国中有一件事情,是很难找出什么不对的,那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得,大人看到了他们,就往往会忘掉自己的悲观情绪,想到自己正是为这些少年的将来而战斗,就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观,不管整天行军的疲乏,一碰到人问他们好不好就回答:“好!”
(1)、美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指( )A、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山 C、北方少数民族南迁 D、中国工农红军万里长征(2)、江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。下面是《红星照耀中国》中对四位英雄人物的评价。不恰当的一项是( )A、贺龙——他不计较个人财物——除了马匹,性格很急躁,但是很谦虚。 B、徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家,也是一个接地气的“辣粉”。 C、周恩来——他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子,一个书生出身的造反者。 D、彭德怀——他是一个活泼,喜欢发笑的人,动作和说话都很敏捷,很有才智。(3)、结合【材料二】【材料三】,联系实际,谈谈从少年先锋队队员的身上,你学到了什么?(4)、【材料一】第二自然段中“同时,他的严厉态度大概对我也有好处。这使我干活非常勤快,使我仔细记账,免得他有把柄来批评我”这句话与毛泽东反抗父亲,恨父亲的行为及思想矛盾吗?(5)、“如果信念有颜色,那一定是中国红。”结合你对《红星照耀中国》的整本书阅读体会,谈谈你对“红”的理解。 -
8、阅读下面的文字,完成小题。
【甲】
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】
公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子①不受。其弟子谏曰:“夫子②嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼必有下人之色将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,彼必不能长给我鱼,我又不能自给鱼。即③无受鱼而不免相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者,不如己之自为也。
( 选自《韩非子· 外储说右下》,有删改)
【注释】①公仪子: 即公孙仪 。②夫子:对男子的尊称 。③即:假如。
(1)、下列对词语的理解,不正确的一项是( )A、“丈夫之冠”与成语“怒发冲冠”中的两个“冠”,意思不同。 B、“妾妇之道”与“独行其道”中的两个“道”,意思相同。 C、“夫唯嗜鱼,故不受也”与“故君子有不战,战必胜矣”的“故”,意思相同。 D、“公孙仪相鲁而嗜鱼”与“杂然相许”的两个“相”,意思不同。(2)、下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解和分析 ,不正确的一项是( )A、【甲】文开篇景春提出观点是使用了一个反问句,还用了一个加重语气的“诚”字 ,可见他对于这一观点是深信不疑的,字里行间充满着他对张仪、公孙衍的钦佩与崇拜。 B、孟子以雄辩著称,他常采用排比的形式,如“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”三句,气势磅礴,义正辞严地指出了大丈夫的实质。 C、【乙】文中,“此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者,不如己之自为也”表明了公孙仪的观点。 D、公孙仪能将“受鱼”与“枉法”联系在一起,说明公孙仪知道自己大权在身,才能有“受鱼”的机会。“受鱼”,将使自己能正确执法而不“枉法”。(3)、【乙】文画线句有两处需要断句,请用铅笔在答题卡相应选项处涂黑。(多选不得分)夫A即受鱼B必有C下人D之色E将枉F于法
(4)、用现代汉语翻译下面的句子。(1)得志,与民由之;不得志,独行其道。
(2)此明夫恃人不如自恃也。
(5)、学校公众号设立了“天下大丈夫”专栏,请你根据孟子关于“大丈夫”的论断,推断公孙仪能入选“天下大丈夫”专栏吗?写出你的理由。 -
9、“经典咏流传”主题班会正在筹备中,请你帮主持人小元完成开场白的设计。
我们感受到五千年文化和三千年诗韵的不断传承。诗词和英雄都是生命中的光芒,他们为理想前仆后继,永远凛然不可动摇。我们跟随诗词的长河,追寻英雄的足迹,传唱经典,与英雄对话。读诗文,就是与先贤哲人共情,让先哲的智慧与情怀温润我们的心灵。读①“ , 悠然见南山”体会陶渊明的悠然自得;读②“ , 恨别鸟惊心”感受杜甫感时伤世的沉郁惆怅;读李贺《雁门太守行》中③“ , ”振奋于雁门关前将士们慷慨以赴的决心;读④“天接云涛连晓雾, ”感动于李清照不让须眉的壮志豪情;读⑤“无可奈何花落去,”你会明白:美不会因消逝而虚无。
-
10、
读完《昆虫记》后,小元意犹未尽,他借助互联网开展了《昆虫记》深入探究活动。以下是他的学习过程记录:
步骤一网络搜索
(1)小元根据在网上搜索到的材料拟写了以四种昆虫为谜底的四则谜语。请你结合自己的阅读理解选出谜底为“螳螂”的谜语是( )
A. 性格好残暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕,生完娃就跑。 B. 天生建筑家,豪宅地下挖。小时头朝下,死时离开家。 C. 耳朵有点聋,唱歌响如钟。地下当苦工,长年影无踪。 D. 出生开盖子,天冷造房子。门口唱曲子,喜欢吃叶子。 步骤二线上探讨
(2)结合小元发给小鲁的材料中的具体语句,补全对话 。
在专题探究过程中,小元发现《昆虫记》与一般的科普作品有所不同,于是他与小鲁在线上展开讨论。
小元:《昆虫记》的语言极具特色,你发现了吗?
小鲁:是吗?举个例子呗。
小元:我发了两段文字到群文档里,你能看出哪段出自法布尔之手吗?
小鲁:这好像并不难,________语段出自法布尔,因为:________
附:小元发给小鲁的材料
【甲】
它们中间有些特别漂亮:腿上有着粉红色的环,背上镶着深红的花纹,有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的带子,这身打扮虽然不像条纹蛛那么富丽,但是由于它的肚子不那么松弛,花纹又细致,色彩鲜艳又搭配协调,所以,看起来倒反而比条纹蛛的衣服典雅、高贵。人们见了别种蜘蛛都敬而远之,但对美丽的蟹蛛却怎么也怕不起来,因为它实在长得太漂亮、太可爱了,如果它们是一些不会动的小东西,大家一定会对它们爱不释手。
【乙】
蟹蛛,蜘蛛目蟹蛛科的统称。蟹蛛8眼同型,皆为昼眼,排为2列,螯肢短小;体形多短而宽;步足能左右伸展,能横行或倒退;触肢端部膨大,行动时前步足习惯上扬;前2对步足通常粗且长,后两对步足细且短,跗节无毛簇。蟹蛛爬行时像螃蟹,横行霸道,因此得名。蟹蛛在全球约有170属,2000余种。蟹蛛非常漂亮,皮肤或乳白色,或柠檬色,腿上还有粉红色的环,背上镶着深红的花纹,有时在胸部还有一条淡绿色的带子。
步骤三在线跟帖
(3)前几天,小元发现有网友在讨论群里发了一条极具《昆虫记》特色的新年祝福:
法布尔在《昆虫记》中这样写蝉:地下四年的黑暗,才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。2025年,让我们也做一只蝉吧,在阳光下,那就尽情歌唱,享受生命的美好,如果所遇的是黑暗,也学着多一点隐忍与等待的耐心。
请参照以上文案,编辑一条新年祝福发送到群中。
要求:体现《昆虫记》中至少一种昆虫(例如萤火虫、蟋蟀、隧蜂……)的习性或特点,表达连贯、得体。
-
11、紧跟时代,砥砺前行,担当责任,奋发有为,是我们青少年需要继承和发扬的光荣传统。请你参加以“顺应时代潮流,争做时代青年”为主题的综合性学习活动。(1)、请你根据语境 ,续写一句话 ,使其语意连贯,前后构成一组排比句。
和平发展、公平正义、合作共赢的历史潮流不可阻挡 。各国人民对和平发展的期盼更加殷切, ,对合作共赢的追求更加坚定 。人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。
(2)、请阅读下面摘编的新闻 ,概括新闻的主要内容。(不超过15个字)2024年1月8日,第五届茅盾新人奖评奖办公室发布公告,第五届茅盾新人奖评奖委员会经过三轮评审,分别评选出第五届茅盾新人奖及茅盾新人奖·网络文学奖获奖者,获奖名单已于2024年1月2日至6日进行公示 。评奖办公室现将获奖名单、推荐单位名单予以正式公布。
(3)、学校准备开展“我们都是追梦人”演讲比赛,以下是活动方案框架图 。请写一段说明性文字,向班级同学介绍本次活动方案。(80字左右)
-
12、打开课本,我们看到了英勇的人民解放军横渡长江,锐不可当;目睹了北宋汴京街上行人摩肩接( zhǒng)的繁华景象;体会到我国科研人员面对封锁(dān)精竭虑搞科研的不易;感受到朱德对慈爱且一生劳碌的母亲的殷殷情怀;结识了汉文帝口中恪尽职守的“真将军”—周亚夫;感动于居里夫人的炽热情怀;我们不断反思,青年人是肆无忌惮地挥霍青春,还是积蓄力量,为减轻社会不幸尽绵薄之力……可以说,优秀的作品,不仅是知识的结晶,更是人类情感与思想的结晶。这些优秀作品 , 激励我们前进的动力。(1)、文段中加点字的读音和根据拼音写的汉字,完全正确的一项是( )A、dāng 摩肩接踵 殚精竭虑 chì B、dǎng 摩肩接踵 殚精竭虑 zhì C、dāng 摩肩接蹱 惮精竭虑 chì D、dǎng 摩肩接锺 殚精竭虑 chì(2)、文段中画横线句有语病,请选出修改正确的一项( )A、这些出色作品,激励我们前进的动力。 B、这些优秀作品,激起我们前进。 C、这些优异作品,鼓励我们前进的动力。 D、这些优秀作品,激发我们前进的动力。(3)、小元在研学过程中发现,生活中误用成语的现象十分普遍。请你找出加点成语使用恰当的一项是( )A、看着集体财产遭到大火的威胁,他居然在心里无动于衷。 B、是种瓜还是种豆?各地应该因地制宜 , 不可一刀切。 C、他原本对这次比赛满怀信心,但是实际表现得一塌糊涂,真是差强人意。 D、漫步在中山公园书市,我惊喜地找到很多绝版书籍,不禁感叹:真是妙手偶得。(4)、你们小组跟随研学团参观了大明湖畔南丰祠,原名曾公祠,为纪念北宋文学家曾巩而建 。其中有一副名联 ,道出泉城风景无限、济南名士辈出之意。请从下面选出两项,补全对联 。(只将序号填在答题卡上即可)
上联 :作湖山一日主人 ,看万脉奔流诸峰罗列
下联 : ,
①冀南宋莫随鸿雁南飞 ②有少陵诗篇曾巩文章
③漱玉辞金石录里 ④历唐宋百年过客
-
13、下面我们一起探究“季节之美”的相关问题。
有人说:季节是大自然的面庞,大自然是什么样子,季节就是什么样子;季节在哪里,大自然之美也会在哪里。说的就是季节之美。
(1)、近日,北部湾某校七年级(1)班准备开展“寻觅春天踪迹”活动,有人就此活动,写了一则宣传标语——“感悟春天,美妙相伴”,仿照此标语,请你再写一则标语宣传此活动。(2)、活动后,语文老师要求同学们就此次活动写一段对春天的感悟,要求有记叙、描写,有感触,不少于80字。(3)、【活动三:励志·春天】面对这大好春光,我们应该怎样做呢?对自己说几句鼓励的话吧,让自己的人生有目标,让这个春天更加美丽生动。 -
14、【甲】【乙】两段选文,按要求完成下面小题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤 , 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】
李贺作诗
(李贺)七岁能辞章,韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信,过其家,使贺赋诗,援笔辄就如素构(早就构思好的),自目曰《高轩过》,二人大惊,自是有名。
每旦日出,骑弱马,从小奚奴(带着小僮仆。奚,xī),背古锦囊,遇所得,书投囊中。未始先立题然后为诗,如他人牵合(牵强附和)程课(固定的格式)者。及暮归,足成之……(母)见所书多,即怒曰:“是儿要呕心乃已耳!”
(1)、解释下列句子中画线的词语。(1)俄而雪骤 (2)及暮归,足成之
(2)、用现代汉语翻译下列句子。(1)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
(2)是儿要呕心乃已耳!
(3)、从这两则文言文中可以看出谢道韫与李贺的共同点是什么?(4)、从两个选段中,各找出一句能表现谢道韫和李贺聪慧的侧面描写的句子。(5)、简要说说“未若柳絮因风起”的表述好在何处。 -
15、读古诗,完成题目
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
请说说“潮平两岸阔,风正一帆悬”描绘了一幅什么样的画面。
-
16、以下对《天净沙·秋思》的理解,不恰当的一项是( )
天净沙·秋思
(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
A、“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。“思”在这里的意思是“思绪”。 B、“枯藤老树昏鸦”一句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C、“小桥流水人家”一句读来令人亲切,表现游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。 D、“断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离别故土的游子”,“天涯”即“极远的地方”。 -
17、春风过处
王畔政
①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄;她都用温柔的手抚摸过。春风过处,草木葳蕤,生机勃勃。
②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它们曾经的家园。它们把亲手营造的巢房打扫干净,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤麦田脱去叶片上的灰白 , 伸展开蜷缩的腰肢 , 将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。
⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道;近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们拿着手机,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一派人间好景致。
(选自2020年5月9日《人民日报》)
(1)、你认为第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的是哪一个字或词?请写出理由。(2)、结合全文内容,体会第③段中加点词的表达效果。春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
(3)、请从修辞手法的角度,赏析第⑤段中画线的句子。麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。
(4)、第⑨段颇具生活气息,邻家大伯“远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的”,隐含着他怎样的心情?(5)、第⑩段中,关于村民“不急于赶路避雨”的原因,下列分析不正确的一项是( )A、沐浴在春雨里,村民享受雨的滋润,不忍离开。 B、春雨贵如油,表现了村民对春雨的喜爱而不急于离开。 C、村民劳作了一天,拾掇完农具刚从坡里回家,过于疲惫,急不来。 D、春雨使村民联想到了丰收的景象,寄托了村民对生活的希望。 -
18、阅读下面的文字,完成后面小题
“柳畔鸳鸯作伴,花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿,花儿也离不开蝴蝶,蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么,地球上是先有蝶还是先有花呢?以前科学界认为:虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而,荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示,虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色,但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时,它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今,仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性,例如,枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大,例如,炎热的夏天,燕凤蝶常在溪滩上一边吸水,一边从尾都有节奏地射水,利用水分带走热量,降低体温。随着进化历程的推进,裸子植物出现了,蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过,原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用,直到大约1.5亿年前开花植物诞生后,蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用,双方形成了互利关系,于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。
关于蝶恋花,苏轼有一句诗特别有名:“明日黄花蝶也愁。”秋天,菊花独放,是蝴蝶唯一的依傍,重阳节后菊花色香大减、即将凋零,迷恋菊花的蝴蝶,也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存,断掉任何一环,都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言:亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀,两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”:一个看似微不足道的行为,如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘,或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉,都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言:“地球表面的土壤、水、大气层,经由生物圈的活动,进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈,其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环,紧密地环环相扣。”
“鲜红未许佳人见,蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句,从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”,春暖花开之时,蝴蝶与花共舞。蝶是花卉的爱情使者,花卉是蝴蝶的食品供应商,二者合作共赢。然而,蝴蝶既有天使般可爱的模样,也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货:悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上,以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如,菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫,但是,蝴蝶的成虫却是益虫,它们帮植物传粉授精,在维持生态平衡方面功不可没。
(节选自秦自民《鲜红末许佳人见,蝴蝶争知早到来——蝴蝶漫谈之口器与传粉》
(1)、下列对原文内容的理解,正确的一项是( )A、最近,科学界一致认为:蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花密而发生的进化。 B、蝴蝶与开花植物之间的协同进化,是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 C、花和蝴蝶相互依存,失去任何方,都会产生一系列难以预料的破坏性后果。 D、蝴蝶幼虫以啃食植物为生,是害虫;它的口器为咀嚼式口器,与成虫不同。(2)、下列对原文说明的相关分析,不正确的一项是( )A、第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明,早在开花植物之前蝴蝶就已存在。 B、第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系,引用专家观点,层次清晰,逻辑性强。 C、“爱情使者”“食品供应商” 运用打比方的说明方法,说明形象、生动。 D、文章在说明过程中,多处引用古典诗词,增添了文采,使文章更具可读性(3)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系,这在古典诗词中多有反映。 B、蝴蝶是情绪敏感的生物,"明日黄花蝶也愁”,菊花凋零也会引发它的愁绪。 C、地球生物圈极易受到人为因素影响,保护地球,人类需要控制好自己的行为。 D、通过传授花粉,蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡,发挥了重要作用。 -
19、在四季的每一个乐谱上,都跳动着许许多多的音符,它们一起演奏出优美的乐章。春季,是万物复苏的季节“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;夏季,是酷热的季节,但却也是迷人的季节,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;秋季,是硕果累累的季节“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;冬季,是白雪皑皑的季节,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”……通过这优美的乐章,让我领会到了四季的内涵,懂得了四季的真谛,体会到了四季的欢乐!
(一)春季
当春回大地,万物复苏之时,隐忍一冬的稻种和着解冻的河水一并入田。在贵如油的春雨抚摸下,坚硬的种子精神抖擞 , 绿遍静mì( )的秧田。
(二)夏季
夏季是多姿多彩的。池塘里的荷花像一个个花枝招展的小姑娘,随着柔风翩翩起舞荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。夏天是快乐的,白天可以与小朋友玩耍,夜晚听蟋蟀断断续续的叫声,听风儿把树叶吹得沙沙作响。夏日的天空是美丽的。白天,云淡风轻,云姑娘穿着漂亮的衣裙,好似在欢迎我们来参观;夜晚,点点繁星在天空中发出微弱的光芒,与街上黄晕的灯光相呼应,让我不禁想起郭沫若的《天上的街市》,我抬头仰望,那牵牛星和织女星之间像有一座桥似的,好像是为让他们早点相聚而专门准备的。
(三)秋季
秋季,是“春夏秋冬”四季之一。在我国,传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点。进入秋季,意味着降雨、湿度等趋于下降或减少,在自然界中万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。根据近代学者张宝堃的候平均气温划分四季,其指标是平均气温低于10℃的时期为冬季,高于22℃的时期为夏季,10~22℃期间分别为春、秋季。进入秋季,阴阳之气开始转变,阳气渐退,阴气渐生,气候由热转寒,万物随寒气增长,逐渐萧落。
(四)冬季
冬季,四季之一。冬天季节,生气闭蓄,万物进入休养、收藏状态。冬,即“终也,万物收藏也”。立冬后万物开始闭藏。立冬,表示冬季自此开始,传统上是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始。“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等,处于转折点上,从秋季渐向冬季气候过渡。北方地区,在进入冬季前至春季这段时间都很寒冷,冬季几个节气的气候变化不明显,下雪是北方冬季的主要特征。
(1)、阅读以上两段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(1)擞 (2)mì
(2)、以上两段文字中,有不少成语,请写出其中的三个。(3)、解释文段中加横线的词语。(1)花枝招展:
(2)黄晕:
(4)、从以下句子中选出分别反映春季和冬季的句子,在横线上填写相应的序号。①烈日炎炎汗如雨 ②叶落闻秋如是语 ③高天冬去苏万物 ④漫观雪景慕纯洁
⑤细品梅花追冷傲 ⑥云疏现月本来颜 ⑦大地春回放面花 ⑧晴空万里风已去
(1)春季: (2)冬季:
(5)、下面从以上几个文段中选出来的句子,属于病句的一项是( )A、通过这优美的乐章,让我领会到了四季的内涵。 B、当春光暖融了大地,万物复苏,隐忍一冬的稻种和着解冻的河水一并入田。 C、池塘里的荷花,像一个个花枝招展的小姑娘,随着柔风翩翩起舞。 D、传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点。(6)、根据下表提供的信息,整理诗歌,按要求填写相关的内容。作者
题目
批注
诗文
王湾
《次北固山下》
诗人炼字着眼,把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。蕴含旧事物中孕育新事物的哲理,揭示出新旧交替的变化规律,给人以乐观,积极向上的鼓舞。
。
李白
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
抓住江南暮春景象的特点,通过描写杨花(象征离散、漂泊)、子规(象征凄凉、哀伤、思归),将飘零之感、离别之痛巧妙融入景象之中,切合当时的情和事。
。
描绘了一幅风吹波涌的沧海秋景图。
。
马致远
《天净沙·秋思》
用“夕阳”点明了特定的时间,渲染了悲凉的气氛,抒发了作者羁旅异乡的惆怅之情。
。
-
20、中国科技飞速发展,取得了丰硕成果。请根据下表内容和题目要求,完成下列各题。
科技成果
名字及其来源
运送航天员往返的载人飞船
神舟——谐音“神州”
进行科研的月球探测器
嫦娥——神话故事
用于森林灭火、海上救援的飞机
鲲龙——文学形象
用于地月通信的中继星
鹊桥——民间传说
(1)、下面是根据上表内容得出的有关“科技成果命名”的特点,其中有一项错误,请找出并修改:同时再补写一个特点。①关联技术 ②取材经典 ③彰显文化
错误项: , 修改为: 补充:
(2)、请结合上表中有关“神舟”的内容 , 补全下面文段的空缺处,注意语意的准确和连贯。(每空不超过15字)①?因为“神舟”意为“神奇的船”。用“神舟”来命名载人飞船,符合它自身的特点,很贴切;另一方面。② , 所以名为“神舟”而意为“神州”,表明其“中国造”的身份,③。④ , 今朝探索宇宙:“神舟”载人飞船,实现了古往今来中华儿女飞向太空的心愿。
(3)、每一项科技成果都体现了我国强大的科技实力,增强了国人的自豪感。请仿照示例 , 结合上表内容。为“嫦娥”月球探测器和“鲲龙”飞机各写一则赞语。(句式、字数不要求和示例相同)示例:
“神舟”载人飞船——你是一叶轻舟,满载国人期待,徜徉浩瀚星海。
“鹊桥”中继星——飞架人间与天上,连接科技与传说。
①“嫦娥”月球探测器——
②“鲲龙”飞机——